单簧管波尔卡音乐教学设计公开课

单簧管波尔卡音乐教学设计

中加友谊小学谭雪超

一、作品分析

单簧管波尔卡：单簧管独奏曲

波尔卡：源于欧洲的一种2拍子的快速的圆舞曲。

曲式结构：回旋曲式（A+B+A+C+A）。

A部主题：轻松活波，诙谐有趣。

B部主题：三连音的运用使音乐比A部主题更加活跃。

C部主题：由四个乐句组成，具有较强的抒情性和歌唱性。

二、教学目标

1、学生能在欣赏《单簧管波尔卡》的教学活动中，感受波尔卡这种乐曲的体裁及风格特点。

2、能在各种音乐活动中体验本首乐曲的三个主题，并能在音乐图谱的帮助下了解本首乐曲的三个主题。

3、在各种音乐活动中培养学生对旋律的记忆力，能用打击乐为其伴奏。

4、能通过身体律动来表现音乐，体验音乐的美感。

三、教学重点

1、引导学生体验音乐的情绪，并通过不同的方式来表现音乐。

2、初步感受回旋曲式的特点。

四、教学难点

围绕回旋曲式特点，能较为准确的合着音乐进行完整的表现。

五、教学方法

聆听法、模仿法、节奏参与法、乐器参与法、演唱法、律动法六、教学准备

多媒体教学系统、教学课件、响板、手摇铃、图片。

七、教学过程

一、组织教学

师生问好

二、节奏游戏及初步感受音乐

1、进行节奏与动作的模仿，分两组进行二声部律动。

2、初步感受波尔卡xxx节奏型。

3、在律动中参与体验A主题旋律。

三、聆听乐曲主部A段主题

1、教师：你听到这段音乐最想做什么？

2、教师出示课题，介绍编曲者及波尔卡。

3、请学生在A段音乐声中找到波尔卡xxx节奏，将它轻轻的跳出来。

4、教师带领学生为A段主题画旋律线，感受A段主题乐句的划

分。

5、用打击乐为A段主题伴奏。

6、完整表现A段主题旋律。

四、聆听全曲，记忆A段主题旋律

完整聆听全曲，当A段主题出现时学生完整表现A段主题旋律，当旋律发生变化时请学生安静的聆听。要求学生听出A段主题一共出现了几次？

五、介绍乐曲主奏乐器单簧管，聆听B段音乐

1、介绍单簧管，完整观看单簧管演奏视频，注意观看礼仪。

2、模仿单簧管的演奏姿势，模仿吹奏B段音乐。

3、聆听B段音乐，用线条感受B段音乐的旋律走向。

六、聆听插部C段主题

1、聆听C段旋律，让学生自己感受C段旋律的线条。

2、完整用线条感受整首乐曲，将C部分留给学生自己感受。

3、为C段旋律填唱歌词，并用动作表现C段旋律。

七、用不同的表现方式完整表现整首乐曲。

八、拓展

观看由口风琴吹奏的四重奏《单簧管波尔卡》，了解作品的不同演奏形式。