微课作品名称

Experience:pay attention to the time in each sentences.
Conclusion:
at that time
at this time yesterday
at 9:00 last night
at that moment
from 8:00 to 10:00 yesterday
教学目标分析
该“微课”资源的教学目的为让学生体验，对比并发现过去进行时态的结构特点，并对其进行归纳总结。让学生能够在一定的情境中合理运用过去进行时态表达句子。
教学过程设计
Step 1 :reviewpresent continuous tenseby telling a story with the students.Have a conclusion.
（通过设置故事情境复习现在进行时）
Step 2: How to use pastcontinuoustense
Experience: retell the story: use the past continuous tense
Conclusion:What is the structure?
（通过复述故事，引导学生使用过去进行时）
（通过观察过去进行时中的时间状语发现该时态的提示词，并加以练习巩固）
学习指导
请在预习译林版英语教材八年级下册第六单元的Grammar时使用本视频，并尝试在观看后使用过去进行时进行交流。
配套学习资料
译林版英语教材八年级下册。
制作技术介绍
使用Camtasia Studio 8进行制作；主要流程为制作PPT，使用软件进行录屏，导入背景音乐，修饰编辑整体效果。
Change them into general questions:
（a）She is chatting with her friends.
(b) She was playing happily at that time.
Conclusio; not +doing
Simon _________(have) breakfast. Millie _____ _____(walk) to the bus stop. Sandy and her parents ____________(wait) for a taxi. Because her father’s car is broken. At that moment, her father ________(ring) someone to come and help.
general questionswas/were +S + doing
Application: finish exercise
（通过迁移现在进行时的相关知识，观察例句找出过去进行时的结构、否定形式以及一般疑问句形式，并加以练习巩固）
Step4：the time of past continuous tense
Step 3：negative form and general questions of past continuous tense
Experience:
Change them into negative form:
（a）she is dancing with her father now.
（b）she was reading books at this time yesterday .
Application:
A snowstorm hit the city early this morning. It came at about 6:30 a.m. At that time Mr Wu __________(read) the newspaper. What _____ the students ______(do)?
微课作品名称
The structure of past continuous tense
微课作品介绍
此微课教授过去进行时态的基本结构以及其否定形式和一般疑问句形式。
教学需求分析
适用对象分析
适用该微课资源的学生应掌握现在进行时以及一般过去时的基本结构和用法。
学习内容分析
该“微课”资源的学习内容为过去进行时态的基本结构，这对应用该语法句型起到重要作用。该知识点是初中阶段必须掌握的语法知识，在学科课程知识中有着重要作用与地位。