做好老师心得体会6篇_争做一个好老师心得体会

做好老师心得体会6篇_争做一个好老师心得体会

每个老师心目中的""好老师""的概念都不同,但出发点都只有一个,为了孩子。你是不

是一个好老师,我想家长、孩子都会感受得到。本文是做好老师的心得体会，欢迎阅读。

“做一个老师容易，做一个好老师不容易。”这句话道出了多少老师的心酸。过去的

教育由于受到师道尊严的影响，加之教育的法制不健全，忽视了教育的人文性。为了显示

教师的权威，对学生的教育采取“惟命是从”，有甚者以体罚作为法宝，致使学生的身心

受到严重的伤害。现在的教育呼唤文明化，关注儿童的生命成长，要求教师以高度的责任

心和爱心来对待每一个学生，我们的理念是“没有教育不好的学生，只有不会教育的老师”。苏州市长朱永新教授在《我的教育理想》一书中指出“我心中的理想教师，应该是

一个充满爱心、受学生尊重的教师”这给老师提出了更高的要求，而且教育部也出台了很

多教育政策与法规，不断地加强教师的职业道德教育，然而，这些措施却没有彻底地改变

教育的“体罚”现象，媒体不断地报道出某些教师的恶劣行径，社会也表示了强烈的谴责。这是为什么呢?难道教师真的不懂法吗?痛定思痛，我们不能不反思。

“体罚”，其概念难以定论，查查有关资料，得出解释：体罚是指从伤害身体的角度

出发的惩罚。但又觉得不确切，“体”指身体，身体包括人体的组成器官，那么精神领域

也是身体的一部分，当精神受到损伤必然导致人体器官的破坏，所以导致身心受到伤害的

惩罚都应是体罚。何谓“惩罚”，那就是以强制的措施给人以惩戒和警告。所谓“强制”

就不是以学生的意愿为转移，要剥夺人的某种自由与权利。当惩罚做的不适度，扭曲了人

的情感承受能力，就容易转化为体罚。我们讲教育是尊重人的教育，惩罚的实质是违背尊

重的原则，老师的一句话，一种行为，一种措施，导致学生伤害的案例不在少数，这又给

我们提出了新的课题：教育的惩罚走多远。

教育是教育人的，同时也是人操作的，我们必须用人文的思想看待教育，以教师的生

命唤醒学生的生命，用老师的真爱来补偿教育的缺憾，路就在脚下。我想，教育是什么?

教育就是爱!有爱才有教育，爱是教育的灵魂。简单粗暴的体罚，那不是教育;不讲方法艺

术的惩罚，那也不是教育。

教育需要过程，教育需要心智。当我们看到孩子打架的时候，当我们看到学生不完成

作业的时候，当我们看到学生不遵守校规的时候，当我们看到学生反复犯同样错误的时候，……你是否想到他是个孩子，你是否想到他们的品格还是可塑的，你是否想到他们的

情感也是能感化的，你是否想到变一种方式来处理、来化解。老师累点，苦点，甚至是心

酸点不要紧，可千万不要损伤学生的身心健康。做一个负责的教师，也要做有耐心的教师，更重要的是做一个有爱心的教师。

在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

一、爱岗敬业、尽职尽责

作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力,教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导

学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代

教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就

要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具

有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然

而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻

规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，

自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，

要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一

粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不

公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会

孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为

他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受

能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢

跟上班集体前进的脚步。

二、加强学习，提升自身素质

俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先

有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备

扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培

养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的

人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要

教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的

兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课

堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方

面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去

思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从

学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同

发展的互动过程。