大学生常见心理问题及识别[谷风参考]

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注意事项
Attention
陪伴、支持、协助 不要随便贴标签！ 不要取笑对方的经历
表现震惊、惊慌
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2.大学生心理问题的应对
2.1精神病性心理问题与神经症的援助策略 2.2一般心理问题的援助策略
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➢识别可能处于心理危机的同学
（1）遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常 （2）学习环境等方面适应不良 （3）近期失恋者 （4）意外怀孕或近期堕胎者 （5）情绪长期低落不与人往来者 （6）有生理缺陷或长期患病者 （7）极度贫困者 （8）近期丧亲者 （9）极度自卑或自感生活能力低下者 （10）性格过于内向、孤僻、缺乏支持者 （11）曾患心理疾病（抑郁症、精神分裂症等）及尚在治
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一、什么是心理问题
健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现,
健康乃是身体上、心理上和社会适应方 面良好而完满的状态（1948，WHO）
必须让人们认识到，健康并不代表一切 ，但失去了健康，便失去了一切。 ——世界卫生组织前总干事马勒博士
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大学生心理健康的标准
能保持较浓厚的学习兴趣和求知欲望 能保持正确的自我意识和自我接纳 能协调与控制情绪，保持良好的心境 能保持和谐的人际关系、乐于交往 能保持完整、统一的人格 能保持良好的环境适应能力 心理行为符合年龄特征
反社会人格、表演型人格、冲动型人格、偏执型 人格 强迫型人格、焦虑型人格
性心理障碍：也称性行为变态，是指与生殖活
动没有直接关系，在寻求性满足的对象和方式上 与常人不同，且违反社会习俗的行为反应方式。
恋物癖、裸露癖、窥阴癖、异装癖
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二、心理问题的鉴别方法
专业诊断 临床心理师、心理咨询师、精神科医师 严格的标准、程序、方法 观察法、会谈法、测验法
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二、心理咨询及其形式与方法
（一）什么是心理咨询
由专业人员运用心理学知识和相关理论、技 术，针对求询者的各种适应与发展问题，与 其协商、交谈，并给予启发和指导，帮助求 询者达到自立自强、增进心理健康水平和 提 高社会适应能力的过程。
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（二）什么是心理治疗
心理治疗是在良好的治疗关系的基础上 ，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的 有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程 ，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进 其人格向健康，协调的方向发展。
第八章 心理问题的识别与预防
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主讲内容
1、常见的心理问题辨识 2、大学生心理问题产生的原因 3、预防心理问题的途径与方法
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第一节 常见的心理问题辨识
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大学？
舍友不理我..... 专业不喜欢... 哥们儿都有女朋友 怎么谁都比我漂亮~开朗~~？？？ 为什么偏偏我的家庭这么困难？
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1、心理问题的类型
精神疾病
心理问题是指所有各种心理及行为异常的情形。人的心理及行为
是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变，并且互相依存和 转化的连续谱。
普遍存在 程度不同
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2、大学生常见的神经症
神经症 是一组由精神因素造成的非器质性的、大脑神经机能轻度
失调的心理疾病。其主要临床表现为焦虑、抑郁、恐惧、强 迫、疑病症或神经衰弱症状。
一、大学生心理问题产生的个体原因
（一）人生发展的连续性
生理 心理
（二）大学生发展的阶段特点 青年期：第二次断乳期 不成熟、情绪不稳定、心理冲突易产生适应不
良，从而产生各类心理问题
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（三）大学生心理问题的普遍性 人格重组的重要时期——可塑性
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二、大学生心理问题产生的家庭原因 不当的家教方式、单亲家庭环境
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三、大学生心理问题产生的学校原因 四、大学生心理问题产生的社会原因
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第三节 预防心理问题的途径与方法
一、大学生增加心理健康和预防心理问题的途径与 方法
（一）通过学习了解心理产生的原因与调适方法t'sh （二）通过实践活动提高心理调适能力 （三）了解处理心理问题的相关资源
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疗者
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危险信号
语言表达
我要死了 我不想活了 做人真累 我再也受不了了 我再也不能照顾你
了 世界因你们精
彩……
行为性表达
交代后事 慎重地穿衣物 频繁地给亲朋打电
话 将自己珍贵的东西
送人 收集与自杀方式有
关资料 日记表达……
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情绪性表达
悲观 失望 痛苦 焦虑 一反常态： 绝食 暴食 失眠 嗜睡 自闭 ……
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2.1精神病性心理问题与神经症的援助策略
发现学生异常表现 （对学生实行24小时陪伴）
向辅导员、学工处及心理咨询中心报告
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（三）心理咨询的方式 1、个体咨询 2、团体咨询 3、电话咨询 4、书信咨询 5、网络咨询
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（四）心理咨询的过程与原则 保密性原则
（五）心理咨询的方法
精神分析疗法、行为疗法、理性情绪疗法、完 形疗法、森田疗法、催眠疗法、生物反馈疗法
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三、高等学校心理咨询机构的工作
等全面方法
忌
对号入座 自行诊断
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三、大学生常见的心理问题
（一）大学生存在心理问题的比例
（二）大学生心理问题的性别、年级、地 域差异
（三）大学生中常见的心理问题的表现
生活适应问题 学习问题 人际关系问题（朋辈、亲子、师生） 恋爱与性 性格与情绪问题
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第二节 大学生心理问题产生的原因
（1）焦虑症: 以焦虑情绪体验为主的神经症，主要特征是发作性或持续 性的情绪焦虑、紧张，包括惊恐性障碍和广泛性焦虑障碍。
（2）神经衰弱：是一类精神容易兴奋和脑力容易疲乏、常有情绪烦恼和 心理生理症状的神经症性障碍。
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（3）强迫症：一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经
精神疾病，其特点为有意识的强迫和反强迫并存，一些毫无意义、甚至 违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。
（4）恐怖症：对某些事物或特殊情境产生十分强烈的恐惧感，这种
恐惧感与引起恐惧的情境通常极不相称。
（5）疑病症：患者在没有任何证据的情况下确信自己有病，并使
自己处于对自己所想象出来的疾病的强烈恐惧之中。
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3、其他心理障碍
人格障碍： 明显偏离正常人格并与他人和社会
相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为 反应方式。