粤人版地理七年级上册全册课件【完整版】

在正方体上，总是先看到小 纸船的 船体 ，再看到 桅杆 ；
在球体上，总是先看到小纸 船的 桅杆 ，再看到 船体 。
古人通过观测海上归来的 帆船证明地球是圆的。
新知1 地球是圆的吗
阅读教材内容，说一说人类对地球形状的认识经历 了怎样的过程。
新知1 地球是圆的吗
猜想 “盖天说”
猜想“浑天说”
新知1 地球是圆的吗
经线指示 南 方向。 纬线指示 东西 方向。 北
新知3 辨别经度和纬度
在地球仪上，能绘出无数条经线和纬线。人们 为了区别不同的经线而给经线标定的度数叫经度， 为了区别不同的纬线而给纬线标定的度数叫纬度。
新知3 辨别经度和纬度
0°经线以东称为东经“E” 0°经线以西称为西经“W” 西经20°向东到东经160°为东半球 西经20°向西到东经160°为西半球
新知2 了解经线和纬线
说出地球仪上的点和线。 地轴
纬线
南极
北极 经线
新知2 了解经线和纬线
读图观察经、纬线各有什么特点，填写下表。
经线
纬线
新知2 了解经线和纬线
特点 形状
长度 方向
经线
纬线
每条经线只
每条纬线都是一个完整
形成 半 个圆
的 圆。
所有的经线长度 都 相等 。
纬线长度 不相等， 其中 赤道 最长， 向 两极 变短。
新知1 地球是圆的吗 新知2 给地球量一量“身”
新知1 地球是圆的吗
如果只是根据你观察的现象，有什么办法可以证明 地球是球形？
1.海上帆船──大地不是平的， 登高望远──大地不是平的
2.月食──地球也是圆的 3.麦哲伦环球航行──证实地球是个球体
新知1 地球是圆的吗
做一只带帆的小纸船，把它分 别沿正方体和球体的背面自下而上 移动，从上方观察有什么不同？
新知1 地球是圆的吗
2.从人类对地球形状的认识过程，你得到什 么启示？
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科 学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
新知2 给地球量一量“身”
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队 ，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于 1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕 地球航行一周的壮举。
用了3年时间！地球有多大啊？
新知2 给地球量一量“身”
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
新知2 给地球量一量“身”
1.毛泽东的诗词中有一句“坐 地日行八万里”，假如你坐在赤道 上，以自己在宇宙中原来的位置为 参照物，你能用所学知识解释这句 诗吗？（１千米＝2里）
赤道周长约4万千米（8万里 ）
B．4万千米
C．6371千米
D．12742千米
地球的形 状与大小
漫长的认识过程 地球的形状
不规则的球体
最大周长 地球的大小 平均半径
表面积
谢谢
地球仪
第一课时
学习目标 1 了解地球仪的基本结构和主要用途。 学习目标 2 运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并
能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 学习目标 3 熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某
新知2 给地球量一量“身”
2．用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小， 完成下表。
表面积5.1亿平方千米 最大周长4万千米
相当于 7.2857×l010 个足球场的总面积 （足球场面积约7000平方米） 相当于 10万个400米跑道的总长
B 1.【目标1】下列诗句中能够反映地球形状是球体的是 ( ）
A．随风潜入夜，润物细无声
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
2.【目标2】家住北极的咸蛋超人有一天想去拜访住在南极的面包超
人，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包
D 超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为( )
A．2万千米
实践证明 1.你认为麦哲伦船队环球航行证实了什么？
新知1 地球是圆的吗
亲眼目睹
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体 。
新知1 地球是圆的吗
地球是一个巨大的 球体。经过科学家的精 密测量，发现地球并不 是一个正圆的球体，而 是一个两极稍扁、赤道 略鼓的不规则球体。
美国“阿波罗”号拍摄的地球照片
新知1 地球的模型
认识地球仪，对地球仪的形状、结 构以及球体上的图案、线段、颜色、文 字等进行观察，并相互交流。
1.地球仪底座、固定架、球、 地轴组成。
2.在地球仪上人们用不同的颜色、符号 和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国 家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
新知2 了解经线和纬线
我们怎样利用地球仪 来确定地球上某一点的具 体位置呢？
粤人版七年级上册
地理
全册精品课件
第一章 认识地球
地球的形状与大小
通过了解人类认识地球形状的大致进程，感受前人勇于 学习目标 1
探索的精神。 学习目标 2 会用半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。
你眼中的地球是什么样子的呢？
假如不借助现代科技手段，如地球卫星图片等，也 没有人告诉你地球的形状，单凭你十多年来的生活经验 ，你直观感受到的世界又是怎样的呢？
新知3 辨别经度和纬度
1.读图，尝试完成下面的歌谣。
0°经线在中间， 东经西经在两边。 东经向 东 渐增大， 西经向 西 渐增大。
新知3 辨别经度和纬度
2.读图，在地球仪上找出东西半球 的分界线和本初子午线
160° E
20° W
新知3 辨别经度和纬度
在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。那里 有一条铜制子午线。铜制子 午线嵌在大理石中间，笔直 地从子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。
地点的经纬度。 通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构和重要经
学习目标 4 纬线 。
不是篮球不是蛋， 用手一推它就转。 不要看他个子小， 载着山河飞快跑。
——打一文化用品
地球仪
新知1 地球的模型 新知2 了解经线和纬线 新知3 辨别经度和纬度
新知1 地球的模型
地球仪是人们根据地 球的形状，按一定比例将 地球缩小，制作而成的地 球模型。
新知3 辨别经度和纬度
赤道的度数为0º。从赤道向北 、向南各分为90º。赤道以北称为 北纬，用N表示，属于北半球；以 南称为南纬，用S表示，属于南半 球。
新知3 辨别经度和纬度
特殊的纬线——赤道（划分南北半球）
新知3 辨别经度和纬度
90°N 高纬度 中纬度