第六章-职业价值观与职业生涯规划
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限,其实累得要命,加班到深夜两点是常有的事。
疑惑
是否一定要找一份 收入很好但很累的工作 来满足自己的虚荣心?
广播电视学院课件
大学生职业生涯发展规划
困惑与迷思(三)
王雨婷,外语学院的学生。想到大学毕业后的前途,她觉得很迷茫。 一方面,她觉得做一名翻译也许挺适合自己; 另一方面,她又不满足于只给别人打工,希望能有自己的天地。 从小她的心气就比较高,好强的性格促使她想去拼搏一番。 不过,她又觉得四年的学习很没底。
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大学生职业生涯发展规划
二、职业价值观的作用
广播电视学院课件
大学生职业生涯发展规划
马斯洛 需要层次
1、职业价值观的激励作用
理
论
自我实现
爱与 被爱
尊重需要
交往需要 安全需要
生理的/生存需要
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大学生职业生涯发展规划
ຫໍສະໝຸດ Baidu
需要层次与职业价值观
需要层次 内涵解释 追求目标
生理需要
• 男性很少会从事护理专业。
广播电视学院课件 青岛农业大学教学课件
大学生职业生涯发展规划
公务员 • 但对美籍华人和中国人的调查都表明:
• 他们最后放弃的是社会地位。
• “社会地位”、“兴趣”或“性别角色”在人们心目中
的重要程度,体现了社会群体的价值观。
• 由于个人是生活在社会群体当中的,所以文化价值观很 容易为个人所采纳,从而对个人的生活产生影响。
大学生职业生涯发展规划
广播电视学院课件
一些大学生的择业依据
• • • • • • • • • • 能激发我的灵感,具有创造性; 有较大成就感,不要总是重复、单 调(多样性); 可以发挥自己的才能潜质; 能够从中学习到很多东西; 受人尊重,有一定社会地位; 机会多。有发展前途。 有挑战性,不沉闷单调;是我所热 爱的,可以成为生活的乐趣。 不要太累,让我有足够的自由支配 时间,能劳逸结合。可让我快乐。 能更多地与年轻人接触,富于交流 的乐趣。 健康的,不会带来身心伤害; • • • 尽量贴近自然,而不是成天面对电脑或 文件;
很困惑
究竟自己将来 能做到什么程度呢? 能让自己满意吗?
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大学生职业生涯发展规划
• “鱼与熊掌,我要的到底是什么?”
• “哪个是鱼、哪个是熊掌?”
• “什么是好工作?”
• “什么是最适合自己的工作?” • “在哪项工作中,我能真正开开心心 地投入并实现自己的价值?”
这些可能是许多人在择业时都会面临的问题。
指向我们一生中 最重要的东西。
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大学生职业生涯发展规划
一、职业价值观的含义
• 俗话说:
人各有志!
• 当这个“志”表现在职业选择上的时候就 是职业价值观。 • 它是一种具有明确的目的性、自觉性和竖 定性的职业选择的态度和行为。
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大学生职业生涯发展规划
一、职业价值观的含义
计划 经济 时期
: “干一行,爱一行”、 “我是革命的一块砖, 哪里需要往哪里搬"。
大学生 跳槽现象 严重!
新时期
“尊重个体的差异和独特性、 充分发挥个人才能”。 已经成了社会所推崇的理念。
大学生职业生涯发展规划
广播电视学院课件 青岛农业大学教学课件
• 由于时代的巨大变迁、多元价值体系的冲击,
以及个人的成长和发展所带来的变化,个人
的价值观常常变得混乱。 • 因此,个人需要对自己的价值观进行探索。
广播电视学院课件 青岛农业大学教学课件
大学生职业生涯发展规划
• 一个人越清楚自己的价值观,越了解自己在工作和生活
中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的,他的生 涯发展目标也就越清晰。 • 而当现实环境与理想发生冲突、鱼与熊掌不可得兼时, 他也更容易作出决策,因为他清楚哪些东西是可以放弃 的,哪些是不可或缺的。 • 不同的价值观会产生不同的行动选择。 • 而价值观不清晰的人,往往会陷入混乱、难以抉择。
•
•
能够帮助别人,感到提供帮助快乐。
在一个和谐的氛围中,没有人发号施令, 没有人以自己的身份压制别人的想法, 人们之间互相尊重,互相欣赏,所有人 平等,都自愿协作,为最终要完成的工 作尽一份力。 结果或许都不重要,每个人在工作过程 中都能感到自己被需要,自己有价值, 有成就感。 轻闲,离家近,赚钱多,时间短,环境 优越,单位领导正直,单位同事心地善 良,工作稳定,不用东奔西走。
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大学生职业生涯发展规划
• 它们都反映了个人在工作中所寻找的 是什么、需要的是什么、用什么样的
标准来判断工作的“好”与“坏”等。
职业价值观
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大学生职业生涯发展规划
一、职业价值观的含义
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大学生职业生涯发展规划
• 价值观就是我们在生活和工作中
• 所看重的原则、标准或品质。
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• 什么对你职业选择来说是最重要的?
• 职业价值观
• 职业价值观反映了一个人的人生哲学, 是支配他所有思想的根本。 • 这一点极其重要!!
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练习6-3
价值观对我生活的影响
• 请你回顾在以往生活中所作出的重大决策, 以及决策之前围绕这一事件所产生的不同意 见(自己的,父母、师长、朋友或其他重要 他人的)。 想 一 想
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四、个人价值观探索
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四、个人价值观探索
1.职业价值观分类卡
• 步骤: • 1)使用“职业规划分类卡”中的“价值观分类卡”作参考。如果没 有现成的分类卡,也可以自己制作:列举50项重要而常见的价值观, 然后写在扑克牌大小的卡片上)根据自己的感觉快速地将价值观卡片 按“总是重视”、“常常重视”、“有时重视”、“很少重视”、 “从不重视”进行分类。 • 在“总是重视”栏目中不能超过8张卡片。要根据自己的感觉来分类, 而不要管你认为别人会怎么说,或他们希望你怎么选择,因为需要 明确的是什么对你最为重要。 • (2)将每个栏目中的卡片排序,将你感觉最强烈的价值卡片放在顶端, 其他依次按重要程度降序排列。 • 3)思考你此前的职业决策和你的重要价值观,注意你的价值观是支 持、否定、刚好匹配,还是与你的职业抉择完全无关。 广播电视学院课件 青岛农业大学教学课件
在这些意见的背后,是否体现着不同的价值观?
试着把这些价值观写下来。
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大学生职业生涯发展规划
著名的职业辅导理论家高特弗莱德森(Gottfredson,
1981)提出职业选择上的“限制与妥协””理论。
• 人们在遇到环境限制时,在职业选择上 • 通常最先放弃的是兴趣,其次是社会 • 地位,最后是性别角色(即人们传统上 • 认为适合男性或女性担任的职业)。
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三、价值观的变化
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大学生职业生涯发展规划
三、价值观的变化
• 从舒伯的生涯发展理论和 • 马斯洛的需求层次理论可看出: 个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环境, 他的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化。
二十年 以上 • 健康幸福安全稳定 工作大半辈子了, • 其他都不重要!! 钱已不缺。 大学生职业生涯发展规划
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• 需求发生了改变,他们在职业上 所看重的东西(即工作价值观)也 随之变化了。
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大学生职业生涯发展规划
• 由于我们身处的时代是一个多元社 会,多种价值观的冲击也会导致原 有价值体系的混乱乃至改变。
工资、福利 生活幸福感受
职业职位保障、 意外事故防止和健康 工作的生活环境。 和谐人际关系 团体接纳 组织认同感 地位、名誉、权力、 责任、他人工资比较。 发挥特长的组织环境、 具有挑战性的工作。
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• 练习6-2
我的需求
• 对照需求层次模型,想一想: • 你处在哪一级需求层次上?
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四、个人价值观探索
写下你的思考
• 我根据分类卡所挑选出的重要价值观: ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————————————我根据分类卡所挑选出 的不重要价值观: ———————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————— • 我根据分类卡所挑选出的居中的价值观: ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————————————
职 业 价值观
• 是人生目标和人生态度在职业选择方面 的具体表现,是一个人对职业的认识和 态度以及他对职业目标的追求和向往。
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生涯大师舒伯(1970)
• 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。
• 亦即个人在从事满足自己内在需求的活动时
追求的工作特质或属性;
• 它是个体价值观在职业问题上的反映。
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不同时期大学生需求与首选职业目标
生涯时期 首选职业目标 • 进外企,做白领, 原因
买房、成家等, 都需要经济支持。 刚毕业 • 赚钱最重要! • 需求发生了改变,他们在职业上所看重的东西
(即工作价值观 )也随之变化了。 • 适合自己兴趣爱好 为了钱而从事自己 工作 • 又能兼顾家庭。 不喜欢的工作是 十年 • 赚钱不重要!! 一件痛苦的事情。 以上
第六章 价值观与职业生涯规划
困惑与迷思(一)
• 叶新宇已大四了,很快就面临毕业找工作的问题:
• 是找一份收入一般但稳定且福利好的工作,还是找
一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作?
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困惑与迷思(二)
• 程一明是叶新字的同学,也在考虑找工作的问题。
• 他看到自己的表哥在一家外企工作,表面上风光无
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价值观列表
• • • • • • • • • • 人际关系/归属感, 团队合作, 物质保障/高收入, 稳定,安全, 创造性, 多样性、变化性,新鲜感, 乐趣, 自由独立, 被认可,受尊重, 能帮助他人,能发挥自己的 才能,成就感。 • 信仰,成功,名誉,地位, • 有学习/发展/成长的机会, • 权力/领导或影响他人, • 有益于社会,为社会服务, • 挑战性,冒险性,竞争, • 符合自己的道德观, • 工作环境、地点与生活平衡, • 健康,家庭,爱,幸福,亲情, 亲密关系,朋友,和谐,平 等……
安全需要 交往需要 尊重需要 自我实现
本能需要(生理、生存) 衣食住行及延续种族
保障需求 生命、财产、职业、劳动、 环境和心理安全等。 它是一套 归属与爱的需要 自我激励机制。 社会交往、团体中地位作用, 亲情、友情、爱情追求等。 自尊、他尊需要 自尊心、自信心以及地位、威望、 他人信赖、尊重和评价等。 人生最高目标 潜能发挥、才能表现有成就的人物。
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大学生职业生涯发展规划
• 职业价值观对职业目标和择
业动机有着决定性的作用。
• 如果一个人追求的是自我价值的实现,那么他就会选择
那种最能发挥自己特长的职业; • 如果一个人只是一昧地追求名和利,那在选择职业时, 他就会优先考虑目前所选取职业的地位和经济收入,而 没有从长远考虑。
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大学生职业生涯发展与规划
• 练习6-1 有关“工作“的一分钟联 想
• 请在纸上写下“希望做……工作”。
• 在一分钟的时间内尽可能多地写下你头脑中所联想到的任何短语。
———————————————————————— ———————————————————————— ———————————————————————— ———————————— 思 考 你在工作中寻找的是什么? 你判断工作“好”、“坏”的标准是什 么?
• 你最希望在工作中获得对哪个层次需求的 满足?
• 什么因素能够带给你满足感、激励你更好 地工作?
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2、价值观的决定性作用
• 价值观是人们在考虑问题时所看重的 • 原则和标准,是人们内在的驱动力。
• 因此,价值观在人们的生涯发展中往往起 到极其重要的、决定性的作用,甚至可能 超过了兴趣和性格对个人发展的影响。
疑惑
是否一定要找一份 收入很好但很累的工作 来满足自己的虚荣心?
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困惑与迷思(三)
王雨婷,外语学院的学生。想到大学毕业后的前途,她觉得很迷茫。 一方面,她觉得做一名翻译也许挺适合自己; 另一方面,她又不满足于只给别人打工,希望能有自己的天地。 从小她的心气就比较高,好强的性格促使她想去拼搏一番。 不过,她又觉得四年的学习很没底。
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二、职业价值观的作用
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马斯洛 需要层次
1、职业价值观的激励作用
理
论
自我实现
爱与 被爱
尊重需要
交往需要 安全需要
生理的/生存需要
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
需要层次与职业价值观
需要层次 内涵解释 追求目标
生理需要
• 男性很少会从事护理专业。
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公务员 • 但对美籍华人和中国人的调查都表明:
• 他们最后放弃的是社会地位。
• “社会地位”、“兴趣”或“性别角色”在人们心目中
的重要程度,体现了社会群体的价值观。
• 由于个人是生活在社会群体当中的,所以文化价值观很 容易为个人所采纳,从而对个人的生活产生影响。
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一些大学生的择业依据
• • • • • • • • • • 能激发我的灵感,具有创造性; 有较大成就感,不要总是重复、单 调(多样性); 可以发挥自己的才能潜质; 能够从中学习到很多东西; 受人尊重,有一定社会地位; 机会多。有发展前途。 有挑战性,不沉闷单调;是我所热 爱的,可以成为生活的乐趣。 不要太累,让我有足够的自由支配 时间,能劳逸结合。可让我快乐。 能更多地与年轻人接触,富于交流 的乐趣。 健康的,不会带来身心伤害; • • • 尽量贴近自然,而不是成天面对电脑或 文件;
很困惑
究竟自己将来 能做到什么程度呢? 能让自己满意吗?
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• “鱼与熊掌,我要的到底是什么?”
• “哪个是鱼、哪个是熊掌?”
• “什么是好工作?”
• “什么是最适合自己的工作?” • “在哪项工作中,我能真正开开心心 地投入并实现自己的价值?”
这些可能是许多人在择业时都会面临的问题。
指向我们一生中 最重要的东西。
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一、职业价值观的含义
• 俗话说:
人各有志!
• 当这个“志”表现在职业选择上的时候就 是职业价值观。 • 它是一种具有明确的目的性、自觉性和竖 定性的职业选择的态度和行为。
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一、职业价值观的含义
计划 经济 时期
: “干一行,爱一行”、 “我是革命的一块砖, 哪里需要往哪里搬"。
大学生 跳槽现象 严重!
新时期
“尊重个体的差异和独特性、 充分发挥个人才能”。 已经成了社会所推崇的理念。
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• 由于时代的巨大变迁、多元价值体系的冲击,
以及个人的成长和发展所带来的变化,个人
的价值观常常变得混乱。 • 因此,个人需要对自己的价值观进行探索。
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• 一个人越清楚自己的价值观,越了解自己在工作和生活
中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的,他的生 涯发展目标也就越清晰。 • 而当现实环境与理想发生冲突、鱼与熊掌不可得兼时, 他也更容易作出决策,因为他清楚哪些东西是可以放弃 的,哪些是不可或缺的。 • 不同的价值观会产生不同的行动选择。 • 而价值观不清晰的人,往往会陷入混乱、难以抉择。
•
•
能够帮助别人,感到提供帮助快乐。
在一个和谐的氛围中,没有人发号施令, 没有人以自己的身份压制别人的想法, 人们之间互相尊重,互相欣赏,所有人 平等,都自愿协作,为最终要完成的工 作尽一份力。 结果或许都不重要,每个人在工作过程 中都能感到自己被需要,自己有价值, 有成就感。 轻闲,离家近,赚钱多,时间短,环境 优越,单位领导正直,单位同事心地善 良,工作稳定,不用东奔西走。
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大学生职业生涯发展规划
• 它们都反映了个人在工作中所寻找的 是什么、需要的是什么、用什么样的
标准来判断工作的“好”与“坏”等。
职业价值观
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一、职业价值观的含义
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• 价值观就是我们在生活和工作中
• 所看重的原则、标准或品质。
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• 什么对你职业选择来说是最重要的?
• 职业价值观
• 职业价值观反映了一个人的人生哲学, 是支配他所有思想的根本。 • 这一点极其重要!!
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练习6-3
价值观对我生活的影响
• 请你回顾在以往生活中所作出的重大决策, 以及决策之前围绕这一事件所产生的不同意 见(自己的,父母、师长、朋友或其他重要 他人的)。 想 一 想
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四、个人价值观探索
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四、个人价值观探索
1.职业价值观分类卡
• 步骤: • 1)使用“职业规划分类卡”中的“价值观分类卡”作参考。如果没 有现成的分类卡,也可以自己制作:列举50项重要而常见的价值观, 然后写在扑克牌大小的卡片上)根据自己的感觉快速地将价值观卡片 按“总是重视”、“常常重视”、“有时重视”、“很少重视”、 “从不重视”进行分类。 • 在“总是重视”栏目中不能超过8张卡片。要根据自己的感觉来分类, 而不要管你认为别人会怎么说,或他们希望你怎么选择,因为需要 明确的是什么对你最为重要。 • (2)将每个栏目中的卡片排序,将你感觉最强烈的价值卡片放在顶端, 其他依次按重要程度降序排列。 • 3)思考你此前的职业决策和你的重要价值观,注意你的价值观是支 持、否定、刚好匹配,还是与你的职业抉择完全无关。 广播电视学院课件 青岛农业大学教学课件
在这些意见的背后,是否体现着不同的价值观?
试着把这些价值观写下来。
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著名的职业辅导理论家高特弗莱德森(Gottfredson,
1981)提出职业选择上的“限制与妥协””理论。
• 人们在遇到环境限制时,在职业选择上 • 通常最先放弃的是兴趣,其次是社会 • 地位,最后是性别角色(即人们传统上 • 认为适合男性或女性担任的职业)。
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三、价值观的变化
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三、价值观的变化
• 从舒伯的生涯发展理论和 • 马斯洛的需求层次理论可看出: 个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环境, 他的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化。
二十年 以上 • 健康幸福安全稳定 工作大半辈子了, • 其他都不重要!! 钱已不缺。 大学生职业生涯发展规划
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• 需求发生了改变,他们在职业上 所看重的东西(即工作价值观)也 随之变化了。
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• 由于我们身处的时代是一个多元社 会,多种价值观的冲击也会导致原 有价值体系的混乱乃至改变。
工资、福利 生活幸福感受
职业职位保障、 意外事故防止和健康 工作的生活环境。 和谐人际关系 团体接纳 组织认同感 地位、名誉、权力、 责任、他人工资比较。 发挥特长的组织环境、 具有挑战性的工作。
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• 练习6-2
我的需求
• 对照需求层次模型,想一想: • 你处在哪一级需求层次上?
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四、个人价值观探索
写下你的思考
• 我根据分类卡所挑选出的重要价值观: ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————————————我根据分类卡所挑选出 的不重要价值观: ———————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————— • 我根据分类卡所挑选出的居中的价值观: ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————————————
职 业 价值观
• 是人生目标和人生态度在职业选择方面 的具体表现,是一个人对职业的认识和 态度以及他对职业目标的追求和向往。
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生涯大师舒伯(1970)
• 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。
• 亦即个人在从事满足自己内在需求的活动时
追求的工作特质或属性;
• 它是个体价值观在职业问题上的反映。
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生涯时期 首选职业目标 • 进外企,做白领, 原因
买房、成家等, 都需要经济支持。 刚毕业 • 赚钱最重要! • 需求发生了改变,他们在职业上所看重的东西
(即工作价值观 )也随之变化了。 • 适合自己兴趣爱好 为了钱而从事自己 工作 • 又能兼顾家庭。 不喜欢的工作是 十年 • 赚钱不重要!! 一件痛苦的事情。 以上
第六章 价值观与职业生涯规划
困惑与迷思(一)
• 叶新宇已大四了,很快就面临毕业找工作的问题:
• 是找一份收入一般但稳定且福利好的工作,还是找
一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作?
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困惑与迷思(二)
• 程一明是叶新字的同学,也在考虑找工作的问题。
• 他看到自己的表哥在一家外企工作,表面上风光无
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价值观列表
• • • • • • • • • • 人际关系/归属感, 团队合作, 物质保障/高收入, 稳定,安全, 创造性, 多样性、变化性,新鲜感, 乐趣, 自由独立, 被认可,受尊重, 能帮助他人,能发挥自己的 才能,成就感。 • 信仰,成功,名誉,地位, • 有学习/发展/成长的机会, • 权力/领导或影响他人, • 有益于社会,为社会服务, • 挑战性,冒险性,竞争, • 符合自己的道德观, • 工作环境、地点与生活平衡, • 健康,家庭,爱,幸福,亲情, 亲密关系,朋友,和谐,平 等……
安全需要 交往需要 尊重需要 自我实现
本能需要(生理、生存) 衣食住行及延续种族
保障需求 生命、财产、职业、劳动、 环境和心理安全等。 它是一套 归属与爱的需要 自我激励机制。 社会交往、团体中地位作用, 亲情、友情、爱情追求等。 自尊、他尊需要 自尊心、自信心以及地位、威望、 他人信赖、尊重和评价等。 人生最高目标 潜能发挥、才能表现有成就的人物。
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• 职业价值观对职业目标和择
业动机有着决定性的作用。
• 如果一个人追求的是自我价值的实现,那么他就会选择
那种最能发挥自己特长的职业; • 如果一个人只是一昧地追求名和利,那在选择职业时, 他就会优先考虑目前所选取职业的地位和经济收入,而 没有从长远考虑。
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大学生职业生涯发展与规划
• 练习6-1 有关“工作“的一分钟联 想
• 请在纸上写下“希望做……工作”。
• 在一分钟的时间内尽可能多地写下你头脑中所联想到的任何短语。
———————————————————————— ———————————————————————— ———————————————————————— ———————————— 思 考 你在工作中寻找的是什么? 你判断工作“好”、“坏”的标准是什 么?
• 你最希望在工作中获得对哪个层次需求的 满足?
• 什么因素能够带给你满足感、激励你更好 地工作?
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2、价值观的决定性作用
• 价值观是人们在考虑问题时所看重的 • 原则和标准,是人们内在的驱动力。
• 因此,价值观在人们的生涯发展中往往起 到极其重要的、决定性的作用,甚至可能 超过了兴趣和性格对个人发展的影响。