答谢中书书

山川之美，古来共谈。
高 峰 入 云
清 流 见 底
两 岸 石 壁
五 色 交 辉 。
青林翠竹，四时俱备。
晓 雾 将 歇
猿 鸟 乱 鸣
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实 是 欲 界 之 仙 都 。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【课文翻译】
• 山川之美，古来共谈。
山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。
角度——俯视
时间跨度：有 早晨（晓雾将歇） ， 有黄昏（夕日欲颓） ； 景物状态：有静景（高峰……具备）
，有 动景（晓雾……竞跃） ； 感官冲击：有 视觉（高峰入云） ， 有 听觉（猿鸟乱鸣） 。 【品味文章美】
_感官——视觉 景物——静景
其一：山水相映之美；其二：色彩配合之美；
其三：晨昏变化之美；其四：动静相衬之美。
答 谢 中 书 书
书，即书信，古人的书信
又叫“尺牍”或曰“信札”， 是一种应用性文体，多记事 陈情。
书
作者简介
相去人 ”官， 。隐 陶 文居 弘 章茅 景 是山 ， 六， 字 朝人 通 山称 明 水“ ， 小山 丹 品中 阳 名宰 秣 陵 作
作品背景
南北朝时，因政局动荡， 矛盾尖锐，不少文人往往遁迹 山林从自然美中寻求精神上的 解脱。因而他们在书信中常常 描山绘水。表明自己所好，并 作为对友人的安慰。
能力提升 你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好 吧，下载一幅你 喜欢的风景图片，用今天学 能力提升： 习的景 物描写的技巧与方法，用优美的文字、 你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好 心灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自 吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习 己与自然相融合的生命愉悦。
的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心 灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己 与自然相融合的生命愉悦。
山
山川之美 古来共谈
高峰入云 青林翠竹
四时俱备 两岸石壁 五色交辉 晓雾将歇 猿鸟乱鸣
川
清流见底
静
实是欲界 之仙都。 自康乐以 来，未复 有能与其 奇者。
夕日欲颓 沉鳞竞跃
动
总
分
总
文章表达了作者怎样 的思想感情？
全诗表达了作者 沉醉山水的愉悦之情 和与古今知音共赏美 景的得意之感。
能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。 让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。
实是欲界之仙都，自康乐以来， 未复有能与其奇者。
描 绘 景 色
感慨、议论 总括全文
高峰如云 山水相映 清澈见底。 之美 两岸石壁 色彩相配 青林翠竹， 之美
晓雾将歇 晨昏变化 夕日欲颓， 之美
意 境 美
【品味，探究】
作者怎样描绘景物的？
观察角度：有 仰视（高峰入云） ， 有俯视（清流见底） ；
角度——仰视
《答谢中书书》是作者写 给谢中书的一封谈山水的信。 书，书信。谢中书即谢徽， 字元度，夏阳（今河南太康） 人，曾任中书鸿胪，故称 “谢中书”。本文是作者给 谢中书复信中的一部分内容， 是作者写景的名篇。
五色交辉: 交相辉映。 晓雾将歇： 消散
夕日欲颓： 坠落 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼。 实是欲界之仙都：指人间 未复有能与其奇者： 欣赏
这里实在是人间的仙境啊。
傍晚，夕阳将要落山的时候，பைடு நூலகம்见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。
• 自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
理清文章思路
总领全文 山川之美,古来共谈。
高峰如云，清澈见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
• 高峰入云，清流见底。
这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底,。
• 两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。
• 青林翠竹，四时俱备。
青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。
• 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
• 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 • 实是欲界之仙都。
示例：映入眼帘的是蓝天白云的画面，空 气里只有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘 能力提升： 走了。湖面像镜子一样平静，岸边的小船好像 你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好 睡着了，一动也不动地躺着。整个天空都映在 吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习 的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心 湖里了，蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕 灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己 着湖，似乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的 与自然相融合的生命愉悦。 小草依傍着山，虽然天空只有白云，可蓝天下 还有美丽的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。 偶尔有几声鸟叫声，犹如为这宁静增添欢乐。