二极管教案

二极管

电工电子组

教学过程设计

教学

环节

教师教学生学设计意图

导入新课PPT上打出日常生活中身边

二极管的图片，让学生观

查，引入新题。

学生观看图片，与老师

互动，发现身边中的二

极管，提升学生学习兴

趣。

用熟悉的生活实例导

入新课，激发学生学

习兴趣、求知欲。二

极管就在我们身边。

明确任务1.学习二极管的基本结构

2.学习二极管的特性

3.学习万用表测量二极管

认真倾听，明确这节课

所要学习的主要内容。

使学生知道这节课的

主要内容是什么，重

点掌握什么。

认识二极管结构1.首先通过PPT动画演示

介绍什么是PN结，然后讲

解PN结如何封装成二极

管，最后指出PN结的重要

性。

通过二级管用途的介绍，指

出“二极管改变了世界”。

2.给出二极管的图形符号

文字符号：VD

3.通过PPT结合发给学生

的二极管元件，学习如何从

外观判断二极管的极性。同

时简单介绍下面三种二极

管的用途。

整流VD负极：银色色环；

稳压VD负极：黑色色环；

发光VD负极：短引脚。

认真看、认真听，了解

二极管是有极性的电子

器件。

学生记忆，并在任务书

上写下来，总结讨论记

忆VD正负极的小技

巧，在任务书中写下。

认真观察手里的元件，

感性学习二极管极性判

断，并写入任务书。

听老师讲解学习二极管

用途。

用PPT拆解并讲解

PN结的构成，让学生

掌握P区正极、N区

负极这一知识点。

“二极管改变了世

界”为下面的实验埋

伏笔。

让学生总结规律，发

散思维，边学边写边

记忆，随堂巩固，加

深印象。要求熟记。

锻炼学生观察力，巩

固前面的符号极性，

也为下一步单向导电

实验做准备。要求熟

练掌握。

做中教实验引入：电子产品引领人类文明的进化，作为常见电子器件，二极管改变了世界，下面做个试验，看二极管是靠什么改变世界的。

激发学生兴趣，引发学生自主动手自主发现问题的主观愿望。

做中教：二极管的单向导电性1.教师明确实验步骤，讲解

要领，明确注意事项。

2.按照电路图连接元件。

根据实验现象讨论总结正

向偏置下二极管的导电性。

3.把VD连入电路的两极进

行对调，观察实验现象，总

结VD在反向偏置下的导电

性。

4.结合两次实验，教师总结

二极管单向导电性：正向导

通，反向截止。强调学生熟

记。

根据电路图，按照实验

步骤用面包板搭建电

路，观察实验现象。

总结：VD正极连电源正

极，负极连电源负极

------正向偏置，此时

VD内部导通电阻很小。

发现VD反偏时，其内部

截止，电阻很大。

结合两次实验学生思考

讨论，得出结论，最后

全体同学一起朗读两

遍，并写入任务书。

让学生通过实验自己

慢慢的去发现二极管

的单向导电性。

教师走入学生，指导

学生操作，观察学生

情况，掌握学生进度。

通过一步步实验，锻

炼学生们的动手能

力，培养学生发现问

题解决问题的能力，

进而归纳实验现象推

导实验结论，教师也

在这个过程中把知识

传授给了学生，实现

了做中教。

做中学：测量二极管

实验引入：电子线路装配过程中要先检测二极管的好坏，数字万用表在生产中早已大量普及，我们现在就学习如何用数字万用表测量二极管的好坏并判断它的极性。

1.教师明确实验步骤，讲解

要领，明确注意事项。

2.选择量程：二极管检测

档，用PPT给出二极管检测

档的图形----

3.测量手中的几个二极管，

分为红表笔接正极、黑表笔

接负极；红表笔接负极、黑

表笔接正极两次测量。

找到二极管检测档，请

一位同学向大家展示。

把几个二极管的两次测

量值填入任务书的表格

中。

让学生熟悉数字万用

表，快速上手。

学生边做实验边学习

数字万用表的使用，

也学会了的数字万用

表如何测量二极管。

附：学生任务书