《人之初》PPT课件人教部编版1
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《人之初》_教学课件【部编版】1
一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1]
第二课时
《三字经》是自宋代以来，古人的启蒙 读物。它传递了很多为人处事的知识。课文 中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一 起到课文中找找答案吧！
一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1]
shàn
善
jiào
教
善良 善人
造句：希望善良的人都能得幸福。
教育 教材
造句：小明得到了很好的教育。
一 《年 人级 之下 初》册_语教文学课课件件－部识编字版81【人教之学初课｜件人】教（部编版） (共43张PPT)[1]
qiān
迁
guì
贵
搬迁 变迁
造句：小明家是最后一户搬迁的。
高贵 贵重
造句：你有一颗高贵的心。
一 《年 人级 之下 初》册_语教文学课课件件－部识编字版81【人教之学初课｜件人】教（部编版） (共43张PPT)[1]
xiāng
相
撇不能写成横撇。
这里的“目”不 能写成“日”。
yì
义
一 《年 人级 之下 初》册_语教文学课课件件－部识编字版81【人教之学初课｜件人】教（部编版） (共43张PPT)[1]
一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1]
互动课堂
文中的每一小节都要告诉我们什么道理呢？
一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1]
一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1] 一年级下册语文课件－识字8 人之初｜人教（部编版） (共43张PPT)[1]
小朋友，你会背《三字经》吗？你知 道“人之初 性本善”是什么意思吗？让 我们一起到今天的课堂中找找答案吧！
部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
部编教材一年级下册语文《人之初》优质PPT
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chū
初
jiào
教
xìnɡ
性 shàn
善
zhī
之
qiān
迁
yì
义
zhuān
专
yòu
ɡuì 幼 贵
qì
器
我会读
部编教材一年级下册语文《人之初》 优质PPT
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初
教迁
幼
性 之
• 人之初，性本善，性相近，习相远。 • 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
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人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人在初生时候，禀性
本来都是善良的，天性本来人人 大致接近，只是后天所处的环境 和所受的教育不同，才形成巨大 差别。
8、三字经
人之初，性本善。 子不学，非所宜 ，
性相近，习相远。 幼不学，老何为 ?
苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器 ，
部编教材一年级下册语文《人之初》 优质PPT
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课文解读
同桌一起读课文，圈出自己不理解 的词。
想一想：第一小节说的是什么意思呢？ 你读懂了什么？
玉
不
琢
，
不
成
器
部编教材一年级下册语文《人之初》 优质PPT
。
部编教材一年级下册语文《人之初》 优质PPT
思考：第二节主要讲了什么内容？ 第二节用比喻的手法讲述了学习的重要
性，告诉我们人只有从小好好学习，长大 了才能有所作为。
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chū
初
jiào
教
xìnɡ
性 shàn
善
zhī
之
qiān
迁
yì
义
zhuān
专
yòu
ɡuì 幼 贵
qì
器
我会读
部编教材一年级下册语文《人之初》 优质PPT
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初
教迁
幼
性 之
• 人之初，性本善，性相近，习相远。 • 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
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人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人在初生时候，禀性
本来都是善良的，天性本来人人 大致接近，只是后天所处的环境 和所受的教育不同，才形成巨大 差别。
8、三字经
人之初，性本善。 子不学，非所宜 ，
性相近，习相远。 幼不学，老何为 ?
苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器 ，
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课文解读
同桌一起读课文，圈出自己不理解 的词。
想一想：第一小节说的是什么意思呢？ 你读懂了什么？
玉
不
琢
，
不
成
器
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。
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思考：第二节主要讲了什么内容？ 第二节用比喻的手法讲述了学习的重要
性，告诉我们人只有从小好好学习，长大 了才能有所作为。
部编版一年级下册人之初PPT
（四）弹性：注重开放性 和弹性，增强适应性
• 尊重客观存在的地区差异、学校差异 、学生个体差异，为了适应不同学生 的学习需要，教材加大了选做题和开 放性题目的比重，以增加教材的弹性 和适应性。
• 这类题目，有联系学生已有知识经验 的，如，“你知道关于端午节和粽子 的故事吗？”有借鉴课文语言表达的 ，如，“说说你会为每个季节画什么 颜色的太阳。”“想想你有没有和‘ 我’相似的经历，和同学说一说。”
二、“部编本”教材的各部分学 习目标
• 1. 识字写字。
• （1）认识常用汉字400个，会写汉 字200个。
• （2）喜欢学习汉字，有主动识字、 写字的愿望。
• （3）认识大写字母，熟记《汉语拼 音字母表》，学习使用音序查字法查 字典。
（三）选文：营养与趣味 并重
• 坚持选文的典范性和适切性。一年级 下册的课文大多富有童真童趣，贴近 儿童生活，容易引起学生共鸣。新编 选的课文，接近全部课文的一半。
• 一下教材的选文内容十分丰富。既有 经过时间的沉淀与考验，深受学生和 老师喜爱的经典老课文，也有新选编 的、内涵与语言皆美的新课文。新课 文中，有表现自然之美的《春夏秋冬 》，有反映现代儿童生活的《怎么都 快乐》，有体现家人关爱的《夜色》
（二）梯度：循序渐进， 螺旋上升
• 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素 ，双线组织阅读单元，每个单元语文学习 的目标都十分清晰，在教材的课后练习和 语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜 ，梯度合理，衔接自然。
• 这种梯度，在一年级上册和一年级下册教 材中已有所安排和体现。以阅读能力训练 这条线索来看，一上要求“找出课文中明 显的信息”“学习借助图画阅读”，一下 在继续学习“找出课文中明显的信息”的 基础上，发展训练“根据信息作简单的推 断”的能力，这是阅读能力的进一步发展
人教部编版一年级下册语文《人之初 》教学课件 (共24张PPT)
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我 保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的 进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
我家附近有一个公园。
我会写
xí
独体结构
学习
习惯
我会写 我们要养成早睡早起的好习惯。
我会写
tǐ
半包围结构
远处
我会写
远处有一条清澈的小河。
我会认
zhī chū xìng shàn xí jiào
之初 性 善 习 教
பைடு நூலகம்
我会认
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
迁 贵 专 幼 玉器义
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮 助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出 你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的 是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您 觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
段落大意
第一部分（第1小节）
主要说明教育对人成长的重要性。
第二部分（第2小节）
向儿童介绍学习的重要性,鼓励儿童认真学习。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn 人 之 初 ， 性 本 善，
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
我家附近有一个公园。
我会写
xí
独体结构
学习
习惯
我会写 我们要养成早睡早起的好习惯。
我会写
tǐ
半包围结构
远处
我会写
远处有一条清澈的小河。
我会认
zhī chū xìng shàn xí jiào
之初 性 善 习 教
பைடு நூலகம்
我会认
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
迁 贵 专 幼 玉器义
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮 助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出 你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的 是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您 觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
段落大意
第一部分（第1小节）
主要说明教育对人成长的重要性。
第二部分（第2小节）
向儿童介绍学习的重要性,鼓励儿童认真学习。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn 人 之 初 ， 性 本 善，
部编版人之初优质课件.ppt
三字经
人之初
初 初夏 初始
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人之初
之
初
性
善
习
教
迁
贵
幼
玉
器
义
专
甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
教
多
音
字
教
jiāo（教书）
jiào（教师）
甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
善
幼
器
贵
zhuān 专
义
shàn 善
教
迁
初
性
之
人之初 人之初，性本善。 人不学，非所宜， 性相近，习相远。 幼不学，老何为? 苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器， 教之道，贵以专。 人不学，不知义。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
【解释】 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
【解释】 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
我
会
写
之
zǒnɡ ér yán zhī 总 而 言 之
zhī jiānɡ 相 同
xiānɡ xìn 相 信
笔顺：
近
yuǎn jìn wén mínɡ 远 近 闻 名
fù jìn 附 近
笔顺：
习
xí
liàn xí 练 习
8 人之初 人之初，性本善。 子不学，非所宜， 性相近，习相远。 幼不学，老何为? 苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器， 教之道，贵以专。 人不学，不知义。
人之初
初 初夏 初始
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人之初
之
初
性
善
习
教
迁
贵
幼
玉
器
义
专
甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
教
多
音
字
教
jiāo（教书）
jiào（教师）
甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
善
幼
器
贵
zhuān 专
义
shàn 善
教
迁
初
性
之
人之初 人之初，性本善。 人不学，非所宜， 性相近，习相远。 幼不学，老何为? 苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器， 教之道，贵以专。 人不学，不知义。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
【解释】 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
【解释】 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
我
会
写
之
zǒnɡ ér yán zhī 总 而 言 之
zhī jiānɡ 相 同
xiānɡ xìn 相 信
笔顺：
近
yuǎn jìn wén mínɡ 远 近 闻 名
fù jìn 附 近
笔顺：
习
xí
liàn xí 练 习
8 人之初 人之初，性本善。 子不学，非所宜， 性相近，习相远。 幼不学，老何为? 苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器， 教之道，贵以专。 人不学，不知义。
部编版语文一年级下册《人之初》ppt课件
教
人之初
初
性
格
专
专
善
友
门
心
良
善
苟不教 子不学
不
幼不学
玉不琢 不成器
人不学 不知义
不喝 不会 不声不响 要不要
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
人
之
初
人 之 初 ， 性 本 善
……
人
之
初
路 桥 区 黄 琅 学
校
鲍 子 倩
【
chū
初
衣之初，
用刀裁。
】
初始初夏
人
之
之
初
之前、之后、总之
人之初
人
人之初，性本善，
之
性相近，习相远。
初
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
幼儿园、尊老爱幼
幼 反义词： 老
善
善良、友善
人之初
_______之______，_____本善。 性___________，习___________。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
人之
初
【
孟 母 三 迁
】
谢
谢
2021年最新部编人教版一年级语文下册《人之初》精品课件
教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
qì
器
仪器
课文解读 朗读课文，找一找：课文所选的第二节《三
字经》讲了什么内容？
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yùmǐ 玉米
yùshí 玉石
yì
义
yìwù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
“善”的演变
善
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
羽—习=习
羽毛
学习 习惯 练习
辶 + 千 =迁
搬迁
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由 于成长过程中，后天的学习环境不一样，性 情也就有了好与坏的差别。
性性 =忄+ 生
天生心善是人的本性。 人之初，性本善。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
识字8 人之初
新课导入
《人之初》
知识备查 《三字经》
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物， 是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都 是通过背诵《三字经》来识字知理的。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并 称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百 千”。
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
qì
器
仪器
课文解读 朗读课文，找一找：课文所选的第二节《三
字经》讲了什么内容？
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yùmǐ 玉米
yùshí 玉石
yì
义
yìwù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
“善”的演变
善
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
羽—习=习
羽毛
学习 习惯 练习
辶 + 千 =迁
搬迁
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由 于成长过程中，后天的学习环境不一样，性 情也就有了好与坏的差别。
性性 =忄+ 生
天生心善是人的本性。 人之初，性本善。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
识字8 人之初
新课导入
《人之初》
知识备查 《三字经》
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物， 是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都 是通过背诵《三字经》来识字知理的。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并 称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百 千”。
简约卡通风部编版小学语文一年级上册《人之初》教学PPT课件
初
善
性
cū
shàn
xìng
v
教学后过练程习
把两个字组成词语写下来。 义学远相同近习气
相同
学习
义气
远近
部编版小学语文一年级上册
下课休息
主讲：代用名 时间：20XX.XX
假如、假若。
【子】
初生之物。
【非所宜】
指人的本性。 有恒、专心的意思。
【为】 【琢】
相去太远，有很大的差别。【器】
相去不远，差不多的意思。【义】
器皿，比喻成就。 这里指为人子女。 理义，做人做事的道理。 是说不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨的意思。
zhi
之
教学过程
结 构 ： 独体 部首:丶 组词：之初 缓兵之计 造 句 ： 人 之初，本质都是善良的。
贵
宝贵 贵重
you
幼
幼儿 幼苗
教学过程
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
性相近• ，习相远。
xiānɡ （相信） 相 xiànɡ （相面）
注意加点字 的读音！
读一读: 相（xiànɡ）面的老头说的话我可不相（xiānɡ）信。
•
•
教学过程
试着把词语和意思连起来！
【初】 【性】 【相近】 【远】 【苟】 【专】
教学过程
1.自由读一读课文； 2.朗读指导：三字经节奏明快，音韵和谐，读来朗朗上口。我们在 读正确、流利的基础上，试着拍手读，读出节奏。文中出现了7个“不” 字，在朗读时要注意变调读：后面的字是第四声时，读第二声；后面的 字是其他声调时，都读第四声。
教学过程
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
shi
玉石Leabharlann 教学后过练程习教后练习把音节补充完整。 __c_h_ū x_ì_n_ɡ_ sh_à_n__
人之初ppt重点课件1
人之初
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT) 一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理， 又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
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zhī jiān 之间
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相
笔顺：
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xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
近
笔顺：
yuǎn jìn wén mínɡ 远 近闻名
fù jìn 附近
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子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
【解释】 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个
教之道，贵以专。
人不学，不知义。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
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人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理， 又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
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xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
近
笔顺：
yuǎn jìn wén mínɡ 远 近闻名
fù jìn 附近
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子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
【解释】 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个
教之道，贵以专。
人不学，不知义。
部编版一年级语文下册《人之初》课件ppt
互动课堂
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
提示：小标题能使读者对文章内容有概括 性了解。
概括段意
浓缩语言
短语或词组
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
（三）掩护李大叔 （四）勇斗鬼子
（五）宁死不屈 （六）机智逃生
为什么说雨来是个小英雄？带着 这个问题尝试用最快的速度默读课文。
雨来为什么被称为“小英雄”？ 雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
说说你还知道哪些“有志不在 年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找 出来读一读，再说说写这些景色有什么 作用。（课后第3题）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖 了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠 悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色 如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了 人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
仿写
请你运用环境描写来烘托自己在上学路 上的快乐心情。
《三字经》 与《百家姓》《千字
文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道 德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字 经》，可知千古事”。
8 人之初
chū
初
《人之初》优秀课件
习题 教导 搬迁 贵重
我会读
zhuān yòu
yù
qì
yì
专
电器
意义
专业
幼儿
玉环
器材
义气
我会写
zhī xiāng jìn xí yuǎn yù yì
之相 近 习远玉义
之内 相信 远近 学习 遥远 玉器 道义
巧记生字
结构分类
之相近 习 远 玉 义
独体 结构
之习 玉义
半包围 结构 左右 结构
本课讲了教育和学 习对儿童成长的重要性， 后天教育及时，方法正确， 可以使人成为有用之才。
拓展延伸 新三字经
读一读
进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
环境不一样，性情也 功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、
鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：
习性 习惯 灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘
就有了好与坏的差别。 飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
【朝代】唐【作者】林杰
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。
课文讲解
如果
于是，就 如果从小不好好教育，
苟不教，性乃迁，
善良的本性就会变坏。
教之道，贵以专。
为了使人不变坏，最
部编版语文一年级下册语文识字《人之初》ppt课件
我会读：
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
“不”字的读音
当后面的字是第四声时，读第二声； 当后面的字是其他声调时，都读第四声。
板书设计:
人之初
善良 专心 Biblioteka 习识字方法： 换一换：性—姓 偏旁归类：远、迁 猜字谜：羽字丢半边（习）
我会填：
__人__之初，性__本__善， 性__相_近___，习__相__远__。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
宜：应该。 琢：雕刻。 器：器物。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：小孩子不肯好好 学习，是很不应该的。一 个人倘若小时候不好好学 习，到老的时候既不懂做 人的道理，又无知识，能 有什么用呢？
《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。
雕刻。
器具，有用的玉器。 道理。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：玉不打磨雕刻，不会 成为精美的器物；人若是不学 习，就不懂得礼仪，不能成才。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
这一节主要讲了什么内容？
讲述了学习的重要性，告诉我们只有从小好好学习， 长大了才能有所作为。
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程 中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差 别。
如果，假如。
搬迁，变迁，变化，改变。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
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我会写
之前 相思 远近 习惯
永远 玉米 意义
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初始 初夏 性格 个性 专心 专门 善良 友善
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yù
玉米 玉石
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玉米 玉石：未经雕刻的 玉
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xiāng
相同 相思
相同:彼此无差异 相思：互相思念
jìn
远近 近视
远近： 远处和近处，指距离 的长短 近视： 看远处物体模糊
xí
学习 习惯
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学习 习惯：时间长了养成的生活 方式
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人教版小学语文一年级下册
学校:高南联小 执教：国紫晗 班级：一年级2班
•人之初，性本善， •性相近，习相远。 •苟不教，性乃迁， •教之道，贵以专。
•子不学，非所宜， •幼不学，老何为？ •玉不琢，不成器， •人不学，不知义。
zhī
之前 之后
之前：表示在某个时间或 所处的前面
之后：表示在某个时间或 者所处的后边
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yì
意义 正义
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意义： 价值、作用 正义： 公正、正当的道理
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yuǎn
远处 永远
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远近： 远处和近处，只距离 的长短 永远: 长远,久远
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