辅导员面试常见18个问题

辅导员面试常见18个问题一、如何处理突发事件

突发事件主要是一项对学校的教学、工作、生活秩序等造成一定影响或危害的事件。主要包括学生自

杀、急诊就医、离校出走、打架斗殴等具体事件。处理突发事件应该对症下药，不同事情应有不同的

处理方式，对待不同性格学生也有所不同，但在现场处理时主要遵循以下几点：

1、第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。如果不能立即赶到现场，要联系同事或学生干部先去现

场。结合平时所掌握的信息、现场的蛛丝马迹、询问现场人员等等，大概判断事件的起因和过程，为妥善处理突发事件赢得时间。

2、现场初步解决，无论是否涉及自己的学生，在处理时都要保持镇静，力争及时、果断妥善地将事件解决好，给在场学生一个合理交待，疏散围观人群，减小负面影响。如果是特别严重的事件，要先电话告知直接领导，提请指示，按指示处理好事情。在现场处理完之后，立即向有关领导进行书面汇报。如果事件脱离我们掌控的范围，要在请示后向相关部门汇报。

3、及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。希望家长能和我们共同解决问题，这样可以减

少学校的责任。

4、做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作

为一个教育的契机，根据此事是否具

有普遍性来考虑是否对全体学生开展一次教育活动。同时自己也要事后反思，思考工作中的不足之处。

（一）失窃处理

1、发生失窃应第一时间向保卫处报案，写出书面材料并交给保卫处，书面材料中要注明失窃时间、地点、失窃物品，并写出详细经过，最后写清楚失窃者的班级、姓名。

2、若保卫处要求辅导员配合，则应积极参于处理，不得推诿扯皮。

3、辅导员须作好事后跟踪并将处理结果记载

在《辅导员工作手册》上。

（二）学生急病的处理

·

1、学生晚间患病应及时报告辅导员，辅导员立即报告值班保安叫值班医生。

2、辅导员立即陪同学

生去医务所。

3、如校医检查结果说患者无大碍，则在校医务所处理完毕后陪同学生返回宿舍。

4、若校医认定要转院进一步检查治疗，则由值班医生立即通知车队或值班司机。辅导员与陪同学生一起

乘车送患者去校外医院就医，并协助陪护学生为患者办理挂号、就诊、

交费、取药、留观、住院等手

续。

5、若学生需要留观或住院，辅导员一定要等手续办齐、医生接诊检查处理完毕、交待陪护学生

看护注意事项之后方可跟车返校。

6、学生医疗费用（主要是手术费）不够，辅导员应立即返校，向系主任反映，由系主任负责筹款，但尽量不代筹借款。

7、若学生重病，辅导员应第一时间通知家长、

系主任及学生处。

（三）、打架事件的处理

1、辅导员第一时间出现在现场，并立即通知保卫处和系主任。同时，制止打斗，将当事人隔离（立即将当事人带离现场），并疏散围观者。

2、组织施救，扣留打斗双方当事人，及时调查取证，查清事件的原因和结果并形成书面材料；事态严重时，及时向派出所报告。

3、立即责成当事人分别写材

料（第一份），首次材料内容：事发时间、地点、当事人、参与者，事发原因，事发经过。

4、找当事人单独谈话，谈话内容：严肃指出当事人所犯错误的严重性，引导当事人正视自己的错误并深刻反

省，直到当事人能对自己所犯错误有深刻的认识。同时，对当事人平时的优点、长处予以肯定。

5、要求当事人写出对错误的认识材料（第二份）。材料内容：

对自己所犯错误的认识（错误的严重性、

危害性，犯错误的根源），希望得到从宽处理的要求，立功表现（检举材料），今后的打算和保证。

6、作好突发事件处理的文字记录，并及时写出对事件处理的建议。

7、向当事人的家长通报情况，情节

严重者，要通知家长到校配合教育和处理。（四）、火灾的处理1、辅导员第一时间赶赴现场，并立

即通知保卫处和系主任。根据火情的大小程度及时拨打119 或120，并组织现场的扑救和疏散工作。

2、火灾扑灭后协助相关部门作好现场清理工作，对损坏物品作好入册登记工作。

3、找当事人分别

写材料（第一份），首次材料内容：事发时间、地点、当事人、参与者，事发原因，事发经过。4、

找当事人单独谈话，谈话内容：严肃指出当事人所犯错误的严重性，引导当事人正视自己的错误并深

刻反省，直到当事人能对自己所犯错误有深刻的认识。5、要求当事人写出对错误的认识材料（第二

·

份）。材料内容：对自己所犯错误的认识（错误的严重性、危害性，犯错误的根源），应当承担的责任，

今后的打算和保证。6、作好突发事件处理的文字记录，并及时写出

对事件处理的建议。7、向当事

人的家长通报情况，情节严重者，要通知家长到校配合教育和处理。突发事件处理善后工作1、各

系辅导员根据保卫处处理结果和对学生的教育情况写成详细书面材

料逐级上报。2、辅导员依据学生

违纪处理条例拟写对事件当事人作出处分决定的书面材料上报。通过班会分析违纪事件原因及事件的

严重性、危害性，使当事人和其他学生吸取教训受到教育。3、辅导员及时掌握被处分学生的思想动

态、多关心帮助他们的学习和生活（如发现不良苗头及时报告）二、如何开展工作（对辅导员工作

的设想、辅导员的职责有哪些）辅导员在学生全面、健康的成长中，起着重要作用。角色定位是思

想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者。针对中专学生年龄小，

自制能力差的特点，为加强中专学生管理工作，准备从以下几方面开展工作。1、做好日常思想政治

教育工作，包括理想信念教育、道德教育、校规校纪律等，辅导员应经常深入到学生中去，经常性地

开展谈心活动，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立正确的世界观、人生观和良好的

道德品质。一旦发现问题，就要将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护