_2016年江苏省徐州市中考化学试卷

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精品：江苏省徐州市第一中学(撷秀初级中学)2016届九年级下学期中考一模化学试题(解析版)

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-23 Ca-40一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）1．2016年入春以来，徐州地区屡有雾霾天气。

撷秀中学科技小组利用课余时间调查了雾霾产生的原因，并提出如下减少雾霾的措施，其中正确的是A．推进太阳能的开发B．鼓励多开私家车出行C．倡导用煤火力发电D．支持焚烧农作物秸秆【答案】A【解析】试题分析：鼓励多开私家车出行；倡导用煤火力发电；支持焚烧农作物秸秆这些都会产生大量的烟尘，是造成雾霾的主要原因。

故选A.考点：环境保护2．以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是A．硝酸铵溶于水后，溶液的温度显著降低B．将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，出现浑浊C．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D．在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液【答案】B【解析】试题分析：硝酸铵溶于水后，溶液的温度显著降低；将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，不会出现浑浊，但是会发生反应，生成的碳酸钠能够溶于水中；在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀氢氧化铜；在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液。

故选B.考点：实验现象3．右图是KCl和KNO3的溶解度曲线。

下列说法正确的是A．温度高于t ℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B．使KCl从溶液中结晶，多采用冷却热饱和溶液的方法C．60 ℃的KNO3饱和溶液210 g降温至40 ℃，能析出46 g晶体D．40 ℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为64%【答案】C【解析】试题分析：从图示看：温度高于t ℃时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度；使KCl从溶液中结晶，多采用蒸发溶剂的方法，因为氯化钾随温度的变化差别不大；60 ℃的KNO3饱和溶液210 g降温至40 ℃，能析出46 g晶体，因为开始时其溶解度是110克，降到40℃时，溶解度只有64克，所以结晶析出的质量=110克-64克=46克；40 ℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为=64克／164克×100%≠64%。

徐州市中考化学试题

徐州市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分） (2016九上·滁州期中) 下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象，其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是（）A . 饮料瓶变瘪B . 云的形成C . 燃放烟花D . 酒精蒸发2. （2分）(2018·抚顺) 下列实验操作正确的是（）A . 读液体体积B . 塞紧橡皮塞C . 加入固体药品D . 检查装置气密性3. （2分） (2019九上·凤山期中) 下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A . 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B . 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C . 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D . 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的4. （2分） (2017九下·钦州港月考) 在化学方程式 aC2H6 + bO2 mCO2 + n H2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）A . 2 m = aB . 3 a = nC . 3 m =2 nD . 2 b = m + n5. （2分）(2016·衡阳) 金刚石和石墨两种物质的结构示意图如图所示，图中小圆圈均代表碳原子。

据此，下列关于金刚石和石墨说法正确的是A . 两种物质中的碳原子大小不相同B . 两种物质中原子的空间排列方式相同C . 两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳D . 两种物质的导电性能都好6. （2分）(2017·十堰模拟) 下列说法正确的是（）A . 甲烷属于有机物B . 鸡蛋、水果含有蛋白质C . 纤维素属于合成材料D . 液态氧属于氧化物7. （2分） (2019九上·武威期末) 下列说法中，错误的是（）A . Na+表示钠原子失去1个电子后形成的离子B . CO32﹣表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C . 表示氧原子得到1个电子后形成的离子D . H2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子8. （2分）实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关说法错误的是（）A . 都可用向下排空气法收集气体B . 氧气可以用排水法收集气体C . 都不需要对气体发生装置加热D . 都可以用相同的发生装置9. （2分） (2017九上·溧水期末) 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B . 铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜C . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D . 二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热10. （2分）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A . 用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B . 用燃着的木条鉴别CO2和N2C . 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D . 用水鉴别NaOH和CaCO3固体11. （2分）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A . 在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B . 在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C . 在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D . 在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣12. （2分） (2018九下·徐州期中) 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。

江苏省徐州市中考化学试卷

江苏省徐州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题；共32分)1. （2分） (2016九上·北京月考) 常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A . 汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B . 植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C . 铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D . 水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用2. （2分） (2015九上·广南期末) 在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A . 合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B . 用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染C . 农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D . 垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染3. （2分） (2018八上·鸡西期末) 下列总结出的化学规律正确的是（）A . 原子失去电子后形成的离子阳离子B . 同种元素的原子和离子，质子数不相同C . 最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D . 氯化钠是由分子构成的，铁是由原子构成的4. （2分）实验室配制50g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是（）A . 计算需氢氧化钠2g、水50gB . 将氢氧化钠固体放于纸上称量C . 把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D . 将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存5. （2分） (2019八下·黑河期中) 科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法不正确的是（）A . 设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B . 将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放C . 将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染D . 提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量6. （2分）(2016·六合模拟) 下列说法中完全正确的一组的是（）A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2017九上·泰兴期中) 下列生活中的做法错误的是（）A . 厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气B . 用加了洗涤剂的水来除去衣服上的油污C . 进入久未开启的地窖，要先做灯火实验D . 锅底出现大量炭黑时，可调小炉具燃气的进口8. （2分） (2015九上·沙市期末) 下列有关说法中，正确的是（）A . 室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B . 古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有还原性C . 人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量D . 久未开启的地窖、窖井，可直接进入9. （2分）(2016·桐城模拟) 豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．那么下列关于异黄酮说法正确的是（）A . 异黄酮中共含有27 个原子B . 一个异黄酮分子中含有一个氧分子C . 异黄酮中Ｃ、H、O三元素的质量比为15：10：2D . 异黄酮中碳元素质量分数最大10. （2分）(2017·松江模拟) 所含氧原子个数约为6.02×1023的物质是（）A . 1mol H2O2B . 0.5mol SO2C . 4.4g CO2D . 180mL H2O11. （2分）(2019·崇明模拟) 属于有机化合物的是（）A . 碳酸钠B . 二氧化碳C . 蔗糖D . 石墨12. （2分）汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。

江苏省徐州市中考化学试卷解析版

2016年江苏省徐州市中考化学试卷总分：70一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念是（）A．栽花护绿，与植物交朋友B．布袋购物，减少“白色污染”C．焚烧垃圾，净化校园环境D．绿色出行，倡导“低碳生活”【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化．【分析】A、栽花护绿，与植物交朋友，可以净化空气；B、布袋购物，减少“白色污染”，减少对环境的污染；C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物；D、绿色出行，可以减少对环境的污染．【解答】解：A、栽花护绿，与植物交朋友，可以净化空气，故A错；B、布袋购物，减少“白色污染”，减少对环境的污染，故B错；C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，故C正确；D、绿色出行，可以减少对环境的污染，故D错．故选C．【点评】本题主要考查了环境保护方面的知识，环境问题是考试中常出现的热点，了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键．2．下列关于水的说法正确的是（）A．水通电能分解成氢气和氧气B．澄清的河水是纯净物C．水结冰属于化学变化D．淡水资源丰富不需节约【考点】电解水实验；水资源状况；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据电解水的现象和结论分析；B、根据“澄清的河水”的组成分析；C、根据水结冰变化的特征分析；D、根据淡水资源的状况分析．【解答】解：A、水通电能分解成氢气和氧气，故A说法正确；B、澄清的河水中常含有可溶性的杂质，属于混合物，故B说法不正确；C、水结冰没有新物质生成，属于物理学变化，故C说法不正确；D、淡水资源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，应节约用水，故D说法不正确．故选A．【点评】本题主要考查了有关水的知识．难度不大，加强有关水知识的归纳和学习有利于解答本题．3．下列关于微粒的说法正确的是（）A．物质都是由分子构成的B．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化C．原子和离子不能相互转化D．构成物质的微粒是在不停地运动的【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据物质的微粒构成解答；B、根据分子的性质解答；C、根据原子和离子能相互转化解答；D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断．【解答】解：A、物质都是由分子、原子、离子构成的，故错误；B、热胀冷缩是由于微粒间隔发生了变化，微粒大小没有变化，故错误；C、离子是带电的原子或原子团，原子得失电子后会变成离子，离子再失得电子后就可能变成原子了，故错误；D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确．答案：D【点评】本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题．4．下列实验操作正确的是（）A．测定溶液酸碱度 B．氧气验满 C．熄灭酒精灯D．倾倒液体【考点】溶液的酸碱度测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据氧气的验满方法进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列有关实验的描述错误的是（）A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热【考点】硬水与软水；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；常见气体的检验与除杂方法．【专题】化学学习中的实验思想；空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫进行解答；B、根据稀释浓硫酸时的注意事项进行解答；C、根据二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；D、根据蒸发操作的注意事项进行分析．【解答】解：A、肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫，因为蒸馏水是软水，可用肥皂水区分硬水和蒸馏水，故A说法正确；B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯里，并边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中，以防造成液滴飞溅，导致事故发生，故B说法错误；C、因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不会与氢氧化钠反应，所以可用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C说法正确；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故D 说法正确．故选：B．【点评】掌握常见化学实验基本操作的操作步骤、注意事项等是解答此类试题的关键．6．为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．生成的两种物质都属于单质B．生成物的分子个数比为1：1C．分子是由原子结合而成的D．在化学变化中原子不可分【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子和原子的区别和联系．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反应的微观示意图书写化学方程式，根据方程式的意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：C+H2O CO+H2．A、由方程式可知，生成的两种物质中有一种属于单质，故A错误；B、由方程式可知，生成物的分子个数比为1：1，故B正确；C、分子是由原子结合而成的，故C正确；D、由微粒的变化可知，在化学变化中原子不可分，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大．根据已有的知识即可解答．7．下列有关实验现象的描述错误的是（）A．酚酞试液遇到白醋不变色B．石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C．硝酸铵溶于水使溶液温度降低D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．B、根据碱的化学性质，进行分析判断．C、根据硝酸铵溶于水的温度变化，进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、白醋显酸性，不能使酚酞试液变色，故选项说法正确．B、石灰水滴加硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙，则石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀，故选项说法正确．C、硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验象时，需要注意烟和雾的区别．8．下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D、【考点】燃烧与燃烧的条件；空气的成分及各成分的体积分数；乳化现象与乳化作用；地壳中元素的分布与含量；碳单质的物理性质及用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．【分析】A 、根据燃烧需要满足三个条件进行分析；根据引起爆炸的原因解答；B 、根据空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是铝解答；C 、根据洗洁精具有乳化作用；活性炭具有吸附作用解答；D 、根据缺碘易导致骨甲状腺肿大，霉变的谷物有毒解答．【解答】解：A 、①燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点；可燃物与氧气接触不一定能燃烧，如温度达不到着火点，错误；②爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压锅爆炸；故错B 、①空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是铝，错误；C 、①洗洁精具有乳化作用，利用洗洁精的乳化作用清洗油污；②利用活性炭的吸附作用去除异味，正确；D 、①缺碘易导致骨甲状腺肿大，错误；②霉变的谷物有黄曲霉毒素，晒后不可以食用，错误．答案：C【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中归纳和总结有错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．9．下列关于青蒿素（化学式为C 15H 22O 5）的说法正确的是（）A ．青蒿素中含有42个原子B．青蒿素是由三种元素组成的有机化合物C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素中C、H元素的质量比为15：22【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据元素的组成以及有机物的概念来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；B．青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，属于有机化合物，故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．青蒿素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（1×22）=90：11，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．A 、B 、C 、D 四种物质之间的一步转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素．A 是大理石的主要成分，B 是氧化物，C 为碱、D 由两种元素组成．下列判断错误的是（）A ．A 的化学式为CaCO 3B ．D 物质不属于盐C ．表中未涉及的基本反应类型是置换反应D ．B →C 的化学方程式为CaO+H 2O ═Ca （OH ）2【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；反应类型的判定．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据“A 是大理石的主要成分”，则推测A 为碳酸钙；根据“B 是氧化物，C 为碱、D 由两种元素组成”，结合图框，则推测B 是氧化钙，C 为氢氧化钙、D 为水或氯化钙；代入检验．【解答】解：根据“A 是大理石的主要成分”，则推测A 为碳酸钙；根据“B 是氧化物，C 为碱、D 由两种元素组成”，结合图框，则推测B 是氧化钙，C 为氢氧化钙、D 为水或氯化钙；代入检验，符合题意．A 、根据分析，A 的化学式为CaCO 3，故正确；B 、根据分析，D 为水或氯化钙，故可能为盐，故错误；C 、A →B ，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；A →D ，碳酸钙与稀盐酸反应，为复分解反应；B →D ，氧化钙与稀盐酸反应，为分解反应；B →C ，为氧化钙与水反应，为化合反应；C →D ，氢氧化钙与稀盐酸反应，为复分解反应；C →A 为二氧化碳与氢氧化钙反应，不是基本反应，则表中未涉及的基本反应类型是置换反应，故正确；D 、B →C 的化学方程式为CaO+H 2O ═Ca （OH ）2，故正确．故选B ．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题的关键是根据题干叙述找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出有关物质的化学式．二、解答题（共3小题，满分15分）11．我们生活在多姿多彩的物质世界里，请选用下列物质的字母编号填空：A ．氮气；B ．干冰；C ．蛋白质；D ．小苏打；E ．聚乙烯．（1）可用于人工降雨的是 _______．（2）可用于包装食品的合成材料是 _______．（3）可用作灯泡填充气的是 _______．（4）可用作治疗胃酸过多的药剂是 _______．（5）鸡蛋所含的主要营养成分是 _______．【考点】常见气体的用途；常用盐的用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）干冰在升华时能吸收大量的热，能使空气中水蒸气冷凝成小水滴，可用于人工降雨；故填：B；（2）聚乙烯无毒，是常用的食品包装材料；故填：E；（3）氮气的化学性质不活泼，是可用作灯泡填充气的气体，故填：A；（4）小苏打能与胃液中盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，故填：D；（5）鸡蛋所含的主要营养成分是蛋白质，故填：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在．12．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是 ______________．（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有 _______，食用后成为人体提供能量．（3）铁制品生锈是铁与 _______共同作用的结果．铁锈成分复杂，主要是 _______（等化学式），工业上常用盐酸除去铁锈．（4）银锌纽扣电池放电时， _______能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为 _______价．【考点】灭火的原理和方法；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】化学式的计算；化学与能源；金属与金属材料；物质的检验、鉴别与推断．【分析】（1）使可燃物与氧气隔绝可以灭火；（2）根据淀粉遇碘水变蓝解答；（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；铁锈的主要成分是氧化铁；（4）据单质中元素的化合价为零，化合物中正负化合价的代数和为零分析；根据化学电池的工作原理是将化学能转化为电能进行解答；【解答】解：（1）炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝；（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后为人体提供能量．（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．铁锈的主要成分是氧化铁；（4）在Zn+Ag 2O+H 2O ═Zn （OH ）2+2Ag 反应中，锌由零价变为+2价；化学电池的工作原理是将化学能转化为电能；答案：（1）使油与氧气隔绝．（2）淀粉；（3）氧气、水；Fe2O3；（4）化学；+2．【点评】生活处处有化学，本题难度不大，但综合性较强，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力．13．人类的生产、生活离不开溶液，请回答下列问题：（1）食用油、纯碱、高锰酸钾等物质，分别与水充分混合不能形成溶液的是 _______．（2）农业上常配制一定质量分数的硝酸钾溶液进行无土栽培，硝酸钾属于化肥中的 _______肥，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和 _______．（3）某同学在实验室进行溶液导电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl-和 _______（填离子符号）【考点】溶液的概念、组成及其特点；物质的溶解；溶液的导电性及其原理分析；常见化肥的种类和作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．【分析】（1）本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．（2）硝酸钾中含有氮和钾元素，属于复合肥；溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒；（3）某同学在实验室进行溶液导电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl-和Na+【解答】解：（1）食用油不容于水，与水混合形成乳浊液、纯碱、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；（2）硝酸钾中含有氮和钾元素，属于复合肥；溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒；（3）某同学在实验室进行溶液导电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl-和Na+故答案为：（1）食用油；（2）复合；玻璃棒；（3）Na+【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，化学肥料的分类，氯化钠的组成．三、解答题（共2小题，满分20分）14．请根据下列实验装置回答问题．（1）写出仪器①和②的名称：①是 _______，②是 _______．（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 _____________________，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为 _____________________，收集氧气的装置为 _______（填字母序号）（3）加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置为_______（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的 _______和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、 _______洗涤、干燥等操作．（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示．①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 _______（选填“上升”、“下降”或“不变”）．②下列有关该实验的说法正确的是 _______．a．可说明有少量氧气溶于水中b．应保证装置有良好的气密性c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分验室制取CO2生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．图2中，手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面将下降；有关该实验的说法正确的是：可说明有少量氧气溶于水中，应保证装置有良好的气密性，迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑；CD；（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，因此需要加热；二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等操作，故答案为：A；质量；过滤；（4）图2中，手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面将下降；有关该实验的说法正确的是：可说明有少量氧气溶于水中，应保证装置有良好的气密性，迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气；故答案为：①下降；②abc；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和实验探究等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中15．化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀．【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？【猜想假设】），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3由是 _______．小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体．小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒．【实验探究1】基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定．【查阅资料】HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀．【实验探究2】他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了 _______气体．再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸变 _______色．同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀．据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx （OH）yClz?mH2O（其中2x-y-z=0，0≤m≤6）．【反思拓展】（1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多．（2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活性比铜 _______．还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为___________________________．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】【猜想假设】根据化学反应前后元素质量不变进行分析；【实验探究1】根据饱和溶液的定义，镁会与盐酸反应生成氯化镁和氢气进行分析；【实验探究2】根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，氯化氢是酸性气体，能使蓝色石蕊试。

【化学】江苏省徐州市六县联考中考化学一模试卷

【关键字】化学2016年江苏省徐州市六县联考中考化学一模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，把我市建设为生态优良、环境优美的“国家生态园林城市”，你认为下列措施不可行的是（）A．提倡绿色出行，减少尾气排放B．把污水先处理，达标后再排放C．分类回收垃圾，就地露天焚烧D．大力植树造林，禁止乱砍滥伐2．水是重要资源，我们应当认识水、用好水．下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是食物中的重要营养素B．可以用过滤法除去水中的不溶物C．使用无磷洗衣粉有好处保护水资源D．水灭火时降低了可燃物的着火点3．工业上需要大量的氧气，通常用分离液态空气的方法制取液态氧，然后汽化成氧气．下列说法不正确的是（）A．该过程为物理变化B．液氧变成氧气时氧分子的体积变大C．说明空气中含有氧气D．所得氧气能使带火星的木条复燃4．同学们在以后的化学学习中，要多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象．下列是某同学对实验现象的描述，其中不正确的是（）A．食醋与纯碱混合产生大量的气泡B．鸡蛋清倒入开水中产生黄色固体C．光亮的铜片在火焰上灼烧表面变黑D．铁钉在潮湿的空气中生成红棕色铁锈5．溶解度曲线是物质溶解性的直观体现，如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．a物质的溶解度大于b物质B．c物质的溶解度随温度的升高而增大C．使b物质结晶析出主要采用降温的方法D．t2℃时，a，b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等6．化学用语是国际通用的化学语言．下列有关化学用语的说法正确的是（）A．两个氧分子可表示为202 B．钠离子可表示为Na1+C．2H表示两个氢元素D．碳酸钠的化学式是NaCO37．把锌片放入CuS04溶液中，锌片表面覆盖了一层红色物质，一会儿又有气泡冒出．同学们对此现象进行猜想和分析，其中没有科学依据的是（）A．甲认为红色物质是铜B．乙认为锌的活动性比铜强C．丙推测气体是二氧化碳并检验D．丁猜想CuS04溶液呈酸性并验证8．为中国科学家屠呦呦点赞！她因创制新型抗疟药青蒿素而获得诺贝尔医学奖．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法不正确的是（）A．每个靑蒿素分子中含有42个原子B．靑蒿素由三种元素组成C．靑蒿素属于有机化合物D．青蒿索中C、H元素的质量比为15：229．类推是学习化学的重要方法，下列类推成立的是（）A．某化合物在纯氧中燃烧只生成二氧化碳和水，所以该化合物一定含碳、氢元素B．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧C．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液D．溶液中析出晶体，溶质的质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10．归纳总结能使知识系统化，有好处提高素质和能力．下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是（）二、化学填空与简答题（共3小题，满分15分）11．现有A．小苏打；B．红磷；C．氧气；D．硝酸钾；E．镁粉等五种物质，请选择相应物质的字母填在空格内．（1）供给动植物呼吸的气体．（2）用于制作照明弹的金属．（3）农业上常使用的一种复合肥料．（4）焙制糕点的发酵粉主要成分．12．化学与生活、生产、科技息息相关．请思考回答下列问题：（1）使用铁锅炒菜、做饭有好处人体健康，主要是增加了膳食中的．（2）汽车表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与水、接触而生锈．（3）小强发现妈妈刷洗锅碗时，常加入洗洁精去除油污，是利用了洗洁精的作用．（4）“一带一路”是促进共同发展又一伟大战略．中国丝绸以其卓越的品质和丰富的文化内涵闻名于世，丝绸的主要成分是．（5）2016年底骆马湖水将走进徐州百姓家．自来水厂常用氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H20=HC1+HC10（次氯酸）．次氯酸中氯元素的化合价为．生活中为降低自来水的硬度并杀灭水中的病原微生物，常采用的方法是．13．A﹣E是初中化学常见的物质．A和水具有相同的组成，D是大理石的主要成分，C、D、E 三种物质含有同种金属元素，A、C均属于氧化物，E是碱．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）B的化学式为．（2）表中物质都含有的一种元素名称是．（3）A转化为B的基本反应类型为．（4）C→E的化学方程式为．三、化学实验与探究题（共2小题，满分20分）14．如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：（1）写出装置图中标号仪器的名称a ；b ．（2）实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为，选择的发生装置为（填字母序号，下同）．（3）氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为，验满时，在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸，若试纸变成色，证明已集满．（4）若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应．采用瓶口向排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成即可．15．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验．（1）写出该中和反应的化学方程式．（2）小组认为氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是．A、无色酚酞试液B、氯化钠溶液C、硫酸铜溶液（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立刻停止了滴加，小组决定对烧杯内的溶液中溶质的成分进行探究．【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是，还可能含什么溶质呢？【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．【实验探究】①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是．②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是．③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：【反思拓展】中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子=水，将该表达式用化学符号表示为．四、计算与分析题（共1小题，满分5分）16．某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g．（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。

2016年江苏省徐州市中考化学试卷-答案

江苏省徐州市 2016 年中考化学试卷化学答案分析一、选择题1.【答案】 C【分析】 A. 种花护绿，与植物交朋友，能够净化空气，故 A 正确； B.布袋购物，减少“白色污染”，减少对环境的污染，故 B 正确； C.焚烧垃圾能产生大批的空气污染物，故 C 错误； D. 绿色出行，能够减少对环境的污染，故 D 正确。

【考点】化学与环境。

2.【答案】 A【分析】 A. 水通电能分解成氢气和氧气，故 A 说法正确； B. 澄清的河水中常含有可溶性的杂质，属于混淆物，故 B 说法不正确； C.水结冰没有新物质生成，属于物理变化，故 C 说法不正确； D. 淡水资源极少且分布不均，有些淡水遇到了污染，应节俭用水，故 D 说法不正确。

【考点】水的构成和净化。

3.【答案】 D【分析】 A. 物质都是由分子、原子、离子构成的，故错误； B. 热胀冷缩是因为微粒间隔发生了变化，微粒大小没有变化，故错误； C.离子是带电的原子或原子团，原子得失电子后会变为离子，离子再失得电子后就可能变为原子了，故错误； D.构成物质的微粒是在不断地运动的，应选项说法正确。

【考点】微粒的性质。

4.【答案】 C【分析】A. 用 pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少许待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对照来确立pH。

不可以将pH试纸伸入待测液中，免得污染待测液，图中所示操作错误； B. 查验氧气能否采集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不可以伸入瓶中，图中所示操作错误；C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不行”，熄灭酒精灯时，不可以用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确； D.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要瞄准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

【考点】实验基本操作。

5.【答案】 B【分析】 A. 肥皂水遇软水产生许多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫，因为蒸馏水是软水，可用肥皂水划分硬水和蒸馏水，故 A 说法正确； B. 稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯里，并边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中，以防造成液滴飞溅，致使事故发生，故 B 说法错误； C.因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不会与氢氧化钠反响，所以可用氢氧化钠溶液除掉一氧化碳中混有的二氧化碳，故 C 说法正确； D. 蒸发时，待蒸发皿中出现许多量的固体时，应停止加热，利用余热将节余液体蒸干，故 D 说法正确。

[初中化学]江苏省徐州市2016年中考化学一模试卷(解析版) 人教版

江苏省徐州市2016年中考化学一模试卷一、选择题（本题共10小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共20分，请将答案填写在答题栏内．）1．为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，把我市建设为生态优良、环境优美的“国家生态园林城市”，你认为下列措施不可行的是（）A．提倡绿色出行，减少尾气排放B．把污水先处理，达标后再排放C．分类回收垃圾，就地露天焚烧D．大力植树造林，禁止乱砍滥伐【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【分析】A、根据倡绿色出行可减少尾气排进行解答；B、根据工业废水可以污染水资源进行解答；C、根据露天焚烧产生大量有害气体和粉尘进行解答；D、根据植树造林可以改善环境进行解答．【解答】解：A、提倡绿色出行，减少尾气排放，可以有效减少对污染的环境，故正确；B、工业废水可以污染水资源，所以工业废水达标处理后再排放，故正确；C、就地露天焚烧垃圾，会对空气造成严重的污染，故错误；D、树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植树造林，禁止乱砍滥伐，能增强植物的光合作用，调节气候和生态的作用，故正确；故选C．【点评】本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识．2．水是重要资源，我们应当认识水、用好水．下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是食物中的重要营养素B．可以用过滤法除去水中的不溶物C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．水灭火时降低了可燃物的着火点【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素．【分析】A、根据水是食物中的重要营养素进行解答；B、根据过滤能除去水中难溶性的固体进行解答；C、根据含磷的洗衣粉会造成水体的富营养化，污染水资源进行解答；D、根据可燃物的着火点不能降低进行解答．【解答】解：A、水是食物中的重要营养素，故A正确；B、过滤能除去水中难溶性的固体，故B正确；C、含磷的洗衣粉会造成水体的富营养化，污染水资源，所以使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，故C正确；D、可燃物的着火点一般不变，水灭火是因为降温到可燃物的着火点以下，故D错误．故选：D．【点评】此题是对水的相关常识的考查，解题时要综合考虑水在自然界中的情况，属基础性知识识记考查题．3．工业上需要大量的氧气，通常用分离液态空气的方法制取液态氧，然后汽化成氧气．下列说法不正确的是（）A．该过程为物理变化B．液氧变成氧气时氧分子的体积变大C．说明空气中含有氧气D．所得氧气能使带火星的木条复燃【考点】氧气的工业制法；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．【分析】A、根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答；B、根据液氧变成氧气时氧分子的间隔变大解答；C、根据空气的成分解答；D、根据氧气支持燃烧的性质解答．【解答】解：A、工业上制氧气采用的是分离液态空气，利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化，故正确；B、液氧变成氧气时氧分子的间隔变大，体积不变，故错误；C、空气中大约含有21%的氧气，故正确；D、氧气支持燃烧，所得氧气能使带火星的木条复燃，故正确．答案：B．【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．4．同学们在以后的化学学习中，要多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象．下列是某同学对实验现象的描述，其中不正确的是（）A．食醋与纯碱混合产生大量的气泡B．鸡蛋清倒入开水中产生黄色固体C．光亮的铜片在火焰上灼烧表面变黑D．铁钉在潮湿的空气中生成红棕色铁锈【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【分析】A、根据碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；B、根据鸡蛋清在高温的条件下形成白色固体进行分析；C、根据铜和氧气加热生成氧化铜进行分析；D、根据铁在潮湿的空气中生成铁锈氧化铁进行分析．【解答】解：A、碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳气体，故A正确；B、鸡蛋清在高温的条件下形成白色固体，故B错误；C、铜和氧气加热生成氧化铜，故C正确；D、铁在潮湿的空气中生成铁锈氧化铁，故D正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质反应的现象即可正确解答，需要在平时加强记忆．5．溶解度曲线是物质溶解性的直观体现．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．b物质可能是熟石灰B．a物质的溶解度大于b物质C．使c物质结晶析出可以采用降温的方法D．t2时a、b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、熟石灰的溶解度随温度升高而减小；B、要比较溶解度必需指明温度，否则无意义；C、据c的溶解度随温度变化情况分析解答；D、饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，即溶解度相等则溶质的质量分数相等．【解答】解：A、熟石灰的溶解度随温度升高而减小，而b的溶解度随温度升高而增大，故错误；B、要比较溶解度必需指明温度，否则无意义，故错误；C、c的溶解度随温度升高而减小，所以使c物质结晶析出应先使其变为饱和溶液，可以采用升温的方法，故错误；D、饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，t2℃时ab的溶解度相等，则其饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确；故选：D．【点评】本题主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．6．化学用语是国际通用的化学语言．下列有关化学用语的说法正确的是（）A．两个氧分子可表示为202B．钠离子可表示为Na1+C．2H表示两个氢元素D．碳酸钠的化学式是NaCO3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2O2可表示：两个氧分子，故选项说法正确．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为Na+，故选项说法错误．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H表示：2个氢原子，故选项说法错误．D、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为；Na2CO3，故选项说法错误．故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．把锌片放入CuS04溶液中，锌片表面覆盖了一层红色物质，一会儿又有气泡冒出．同学们对此现象进行猜想和分析，其中没有科学依据的是（）A．甲认为红色物质是铜B．乙认为锌的活动性比铜强C．丙推测气体是二氧化碳并检验D．丁猜想CuS04溶液呈酸性并验证【考点】金属的化学性质．【分析】锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；反应前后元素种类不变；显酸性的溶液能和锌反应生成氢气和相应的盐．【解答】解：A、红色物质是锌和硫酸铜反应生成的铜，该选项说法正确；B、锌能和硫酸铜反应，说明锌的活动性比铜强，该选项说法正确；C、反应物中不含有碳元素，因此不可能生成二氧化碳，该选项说法不正确；D、产生气泡，说明溶液显酸性，和锌反应生成了氢气，该选项说法正确．故选：C．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．8．为中国科学家屠呦呦点赞！她因创制新型抗疟药青蒿素而获得诺贝尔医学奖．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法不正确的是（）A．每个靑蒿素分子中含有42个原子B．靑蒿素由三种元素组成C．靑蒿素属于有机化合物D．青蒿索中C、H元素的质量比为15：22【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【分析】A．根据青蒿素的分子结构来分析；B．根据化学式的宏观意义来分析；C．根据有机物的概念来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，共含有42个原子，故正确；B．由青蒿素的化学式可知，它是由三种元素组成的纯净物，故正确；C．由青蒿素的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；D．青蒿素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．类推是学习化学的重要方法，下列类推成立的是（）A．某化合物在纯氧中燃烧只生成二氧化碳和水，所以该化合物一定含碳、氢元素B．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧C．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液D．溶液中析出晶体，溶质的质量减小，所以溶质的质量分数一定减小【考点】质量守恒定律及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶液的酸碱性与pH值的关系；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、考虑质量守恒定律化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、考虑有发光和放热现象的变化不一定是燃烧；C、考虑pH＞7的溶液不一定是碱溶液；D、考虑恒温蒸发饱和溶液时，随着溶质的析出，溶质质量减小．【解答】解：A、某物质在纯氧中燃烧只生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素和氢元素，是否含有氧元素无法确定，该选项说法正确；B、燃烧一般都伴随发光和放热现象，但是有发光和放热现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但不是燃烧，该选项说法不正确；C、碱溶液的pH＞7，但是pH＞7的溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠属于盐，水溶液显碱性，该选项说法不正确；D、溶液中析出晶体，溶质的质量减小，但是溶质的质量分数不一定减小，例如恒温蒸发饱和溶液时，随着溶质的析出，溶质质量减小，但是溶质质量分数不变，该选项说法不正确．故选：A．【点评】本题需要考虑酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，盐溶液有的显中性，例如氯化钠溶液，有的显酸性，例如氯化铵溶液，有的显碱性，例如碳酸钠溶液，要注意理解．10．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力．下面是一同学对部分化学知识的归【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；常见气体的检验与除杂方法；氧气的用途；二氧化碳的用途；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】A、根据构成物质的微粒进行判断；B、根据氧气能够支持燃烧，烧碱和硝酸铵分别溶于水时的温度变化解答；C、根据铜在氢的后面，不能与稀盐酸反应；烧碱和纯碱：都能与稀硫酸反应解答；D、根据干冰升华可以用于人工降雨；氧气能够支持燃烧，但不是燃料解答．【解答】解：A、①水由水分子构成，不是由氢原子和氧原子构成；②氯化钠：由钠离子和氯离子构成，故错误；B、氧气能够支持燃烧，使带火星的木条复燃；烧碱溶于水时温度升高，硝酸铵溶于水时温度降低，可以区分，故正确；C、铜在氢的后面，不能与稀盐酸反应；烧碱和纯碱：都能与稀硫酸反应，故错误；D、干冰升华可以用于人工降雨；氧气能够支持燃烧，但不是燃料，故错误．答案：B．【点评】本题考查了多个知识点，很好体现了化学源于生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识已逐渐成为中考的热点，要加强记忆．二、填空与简答题（本题共3小题，计15分）11．现有A．小苏打；B．红磷；C．氧气；D．硝酸钾；E．镁粉等五种物质，请选择相应物质的字母填在空格内．（1）供给动植物呼吸的气体C．（2）用于制作照明弹的金属E．（3）农业上常使用的一种复合肥料D．（4）焙制糕点的发酵粉主要成分A．【考点】常用盐的用途；氧气的用途；金属的物理性质及用途；常见化肥的种类和作用．【分析】（1）根据氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气的用途是：能支持燃烧和供给呼吸解答；（2）根据镁粉燃烧，产生耀眼的白光解答；（3）根据硝酸钾含有钾和氮，可制复合肥解答；（4）小苏打用于治胃酸过多、作发酵剂等；【解答】解：（1）氧气能支持燃烧和供给呼吸；（2）镁粉燃烧，产生耀眼的白光，可用作照明弹；（3）硝酸钾含有钾和氮，可制复合肥；（4）小苏打是糕点生产常用添加剂，遇酸有气体产生；答案：（1）C；（2）E；（3）D；（4）A．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．12．化学与生活、生产、科技息息相关．请思考回答下列问题：（1）使用铁锅炒菜、做饭有利于人体健康，主要是增加了膳食中的铁元素．（2）汽车表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与水、氧气接触而生锈．（3）小强发现妈妈刷洗锅碗时，常加入洗洁精去除油污，是利用了洗洁精的乳化作用．（4）“一带一路”是促进共同发展又一伟大战略．中国丝绸以其卓越的品质和丰富的文化内涵闻名于世，丝绸的主要成分是蛋白质．（5）2016年底骆马湖水将走进徐州百姓家．自来水厂常用氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H20=HC1+HC10（次氯酸）．次氯酸中氯元素的化合价为+1．生活中为降低自来水的硬度并杀灭水中的病原微生物，常采用的方法是煮沸．【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【分析】根据铁锅能增加铁元素、铁在与水和氧气并存时易生锈、洗洁精对油污有乳化作用、蚕丝的成分是蛋白质以及化合价规则、硬水软化的方法进行分析解答即可．【解答】解：（1）使用铁锅炒菜、做饭有利于人体健康，主要是增加了膳食中的铁元素，故填：铁元素．（2）汽车表面喷漆可有效防止钢铁与水和氧接触而生锈，故填：氧气．（3）常加入洗洁精去除油污，是利用了洗洁精的乳化作用，故填：乳化．（4）丝绸的主要成分是蛋白质，故填：蛋白质．（5）次氯酸中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，设氯元素的化合价为x，则有：（+1）+x+（﹣2）=0，x=+1．生活中为降低自来水的硬度并杀灭水中的病原微生物，常采用的方法是加热煮沸，故填：+1，煮沸．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，加强对化学基础知识的掌握即可顺利做题．13．A﹣E是初中化学常见的物质．A和水具有相同的组成，D是大理石的主要成分，C、D、E 三种物质含有同种金属元素，A、C均属于氧化物，E是碱．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：（1）B的化学式为O2．（2）表中物质都含有的一种元素名称是氧元素．（3）A转化为B的基本反应类型为分解反应．（4）C→E的化学方程式为2O═Ca（OH）2．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A和水具有相同的组成，故A是过氧化氢，D 是大理石的主要成分，故D是碳酸钙，C、D、E 三种物质含有同种金属元素，A、C均属于氧化物，故C是氧化钙，E是碱，故E是氢氧化钙，据此解答．【解答】解：A和水具有相同的组成，故A是过氧化氢，B是氧气；D是大理石的主要成分，故D是碳酸钙，C、D、E 三种物质含有同种金属元素，A、C均属于氧化物，故C是氧化钙，E是碱，故E是氢氧化钙；带入框图，推断合理；（1）B是氧气，故填：O2；（2）根据推断，各物质都含有氧元素，故填：氧元素；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，属于分解反应，故填：分解反应；（4）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2．【点评】本题属于框图式推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验与探究题（本题共2小题，计20分）14．如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：（1）写出装置图中标号仪器的名称a长颈漏斗；b锥形瓶．（2）实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选择的发生装置为A（填字母序号，下同）．（3）氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为BD，验满时，在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸，若试纸变成蓝色，证明已集满．（4）若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应．采用瓶口向上排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成水即可．【考点】氧气的制取装置；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；碱的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）认识常用仪器的名称；（2）考虑高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；需要加热，进行分析；（3）实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，因此不需要加热；氨气的密度小于空气，易溶于水，因此可以用向下排空气法收集；验证收集满氨气的操作方法为：把一个湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，红色变蓝色，证明已满．（4）考虑二氧化碳的密度、CO2能与NaOH溶液反应，进行分析．【解答】解：（1）装置图中标号仪器的名称：a为长颈漏斗；b为锥形瓶；（2）实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选择的发生装置为A．（3）实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，因此不需要加热；氨气的密度小于空气，易溶于水，因此可以用向下排空气法收集；验证收集满氨气的操作方法为：把一个湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，红色变蓝色，证明已满；故答案为：BD；蓝．（4）若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应．采用瓶口向上排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成水即可．故答案为：（1）长颈漏斗；锥形瓶．（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，A．（3）BD，蓝．（4）上，水．【点评】本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．15．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验．（1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．（2）小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．A．无色酚酞试液B．氯化钠溶液C．硫酸铜溶液（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙（或2），还可能含什么溶质呢？【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．【实验探究】①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，二者不共存．②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞试液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙．中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子═水，将该表达式用化学符号表示为++OH﹣=H2O．【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、．【分析】（1）根据题中的叙述找出反应物、生成物，根据方程式的书写规则进行书写方程式，氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水；（2）根据温度计示数的变化确定反应是否放热．根据加入试剂法确定两种物质是否恰好完全反应解答．（3）【提出问题】根据氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答；[实验探究]①根据氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答即可；②酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或是酸性溶液不变色，可以据此解答；③氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以可以据此解答，注意加入的碳酸钠溶液必须是足量的；【反思拓展】根据中和反应的微观实质分析解答．【解答】解：（1）氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，故答案为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（2）氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应，来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计；。

江苏省徐州市中考化学试卷

江苏省徐州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·微山模拟) 下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（）A . 无水酒精洗手机屏幕B . 食醋洗去水壶内的水垢C . 清水洗涤衣服上的食盐D . 汽油洗涤衣服上的油迹2. （2分） (2018九上·河西期末) 下列物质属于纯净物的是（）A . 盐水B . 雨水C . 冰水D . 海水3. （2分）(2018·桥西模拟) 生活习惯直接影响人体健康。

下列饮食习惯科学合理的是（）A . 青少年以“洋快餐”为主要食物B . 大量出汗后饮用含无机盐的饮料C . 一日三餐只吃蔬菜和水果D . 将霉变的馒头加热处理后食用4. （2分）近几年，新农村建设中许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯。

关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A . 铝合金灯柱属于复合材料B . 硅电池板中的硅元素属于非金属元素C . 灯泡中填充氮气作保护气D . 透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料5. （2分）下列物质中，能用作氮肥的是（）A . K2SO4B . NH4HCO3C . K2CO3D . Ca（HPO4）26. （2分） (2019九上·简阳月考) 下列说法正确的是（）A . 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同B . 分子可以再分，而原子不可再分C . 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D . 原子都是由质子，中子和电子构成7. （2分） (2018八上·黑龙江月考) 用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂，可能的原因有：①加热时，没有先使试管均匀受热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③被加热的液体超过试管容积；④加热后的试管立刻用冷水冲洗。

其中与之有关的是（）A . ①③④B . ②④C . ①②③D . ①②④8. （2分） (2019九上·永城期中) 下列实验操作中正确的是（）A . 收集H2B . 加热液体C . 氧气验满D . 取用粉末状药品9. （2分）在家庭用的调味品中与水充分混合后，不能形成溶液的是（）A . 食用油B . 食盐C . 味精D . 蔗糖10. （2分）某同学用pH试纸测定日常生活中的一些液体的pH．他的实验记录一定错误的是（）A . 肥皂水pH=10B . 纯碱溶液pH=11C . 橘子汁pH=4D . 食醋pH=711. （2分）(2017·宜昌模拟) 结合右图分析，关于这四种元素的说法正确的是（）A . 氧原子的核电荷数为8B . 硅元素属于金属元素C . 铝原子在化学反应中易得电子D . 铁的相对原子质量为55.85 g12. （2分）(2017·徐州) 国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料．已知金属锂（Li）的活动性比铝强．下列有关说法错误的是（）A . 铝锂合金硬度大、密度小B . 铝在空气中表面会形成致密的氧化膜C . 锂能与盐酸反应，放出热量、生成氢气D . 锂能与氧气反应，生成的Li2O中Li显+2价13. （2分）下列安全措施不正确的是（）A . 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B . 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D . 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭14. （2分）右图是某反应的微观示意图，“”“●”“○”分别表示质子数不同的3种原子，下列有关该反应的叙述正确的是（）A . 乙中含有四种元素B . 反应前后分子个数不变C . 反应的本质是原子进行了重新重合D . 甲、乙相对分子质量和等于丙、丁相对分子质量之和15. （2分） (2017九上·山西期中) 如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A . 硒属于金属元素B . 硒的原子序数是34C . 硒的原子结构示意图中x=4D . 硒的相对原子质量是78.96 g16. （2分）(2017·昆明) 云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素（化学式为C29H46O），下列关于该毒素的说法正确的是（）A . 属于氧化物B . 由三种元素组成C . 相对分子质量为410gD . 碳、氢元素的质量比为29：4617. （2分） (2016九上·北京月考) 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要将其除掉可选用（）A . 洗涤灵B . 盐酸C . 酒精D . 水18. （2分）(2018·重庆模拟) 下列图像不能正确反映其对应关系的是（）A . 将铜粉在空气中加热B . 两份等质量等浓度的双氧水，其中一份加入MnO2C . 将质量分数相同的足量的稀硫酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中D . 将氢氧化钠溶液逐滴加入到一定质量的氯化铁和盐酸的混合溶液中19. （2分）一定温度下，向KNO3的不饱和溶液中加入KNO3固体，搅拌，充分溶解后，有固体剩余，下列说法中不正确的是（）A . 溶质质量变大B . 溶质质量分数变大C . 溶解度不变D . 溶液质量变小20. （2分）某白色固体可能由CaCO3、NaCl、BaCl2 NaOH Na2SO4中的一种或几种组成的，实验记录如图：下列分析正确的是（）A . 原固体中不含BaCl2、Na2SO4B . 原固体中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOHC . 步骤②中得到的溶液中溶质是CaCl2D . 确定固体中是否有NaCl可以取无色溶液A直接滴入AgNO3溶液二、填空题 (共7题；共44分)21. （8分） (2016九上·无锡期中) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题．溶解物质悬浮物质主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有________种；②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号________；③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用________的方法来降低水的硬度；④若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是________．（2）现有H、N、C、O、Al五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）①人体中含量最多的物质________；②空气中含量最多的物质________；③可充入食品包装袋中防腐的气体________；④含地壳中最多的金属元素的氧化物________．22. （6分）(2018·北京模拟) 甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。

江苏省徐州市中考化学试卷

江苏省徐州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能，被誉为“未来金属”．钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3）．冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：下列有关说法正确的是（）①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 ．A . 钛酸亚铁中Ti显+3价B . ①式中“X”的化学式为FeCl2C . 反应②需在氩气环境中进行，这里氩气作催化剂D . 经过上述两步反应炼得的钛即为纯净物2. （2分） (2019九下·黄冈开学考) 下列实验操作中，错误的是（）A . 熄灭酒精灯B . 取固体粉末C . 过滤D . 检查气密性3. （2分）(2017·菏泽) 下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的（）A . 反应前后分子、原子个数都不变B . 该反应中各物质都为化合物C . 该反应不符合质量守恒定律D . 该反应为置换反应4. （2分） (2016九上·惠山期中) 二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C3H8S2O的说法正确的是（）A . 二硫基丙醇中有3个碳原子B . 二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大C . 二硫基丙醇是化合物D . 该物质中碳、氢、硫、氧元素的质量比为3：8：2：15. （2分）(2017·唐河模拟) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A . 甲的溶解度大于乙B . t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C . 甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D . t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解6. （2分） (2015九上·平顶山期末) “神七”太空舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，已知Fe的化合价为+3价，则Ni的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +47. （2分）(2019·金台模拟) 下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B探究镁、银、铜金属的活动性将光亮的镁条和银条分别伸入硫酸铜溶液中，观察C鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入有适量水的试管中，观察A . AB . BC . CD . D8. （2分）在水溶液中可以大量共存的一组离子是（）A . H＋、K＋、OH－B . Na＋、H＋、HCO3－C . H＋、NH4＋、Cl－D . Cu2＋、NO3－、OH－二、填空题 (共2题；共3分)9. （2分）(2018·黄冈模拟) 根据所学化学知识回答下列问题，能写化学方程式的请写出化学方程式。

江苏省徐州市2016年中考化学试题(图片版)

江苏省徐州市2016年中考化学试题
2016年徐州市中考化学参考答案
一、化学选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1．C 2．A 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．C 9．B 10．B
二、化学填空题（本题包括3小题，共14分）
11．（5分）⑴B；⑵E；⑶A；⑷D；⑸C。

12．（6分）⑴隔绝氧气；⑵淀粉；⑶氧气和水，Fe2O3；⑷化学，+2。

13．（4分）⑴食用油；⑵复合，玻璃棒；⑶Na+。

三、化学实验与探题（本题包括2小题，共21分）
14．（12分）⑴①长颈漏斗，②锥形瓶。

⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，2H2O2=====2H2O+O2↑，CD。

⑶A，质量，过滤。

⑷①下降；②abc
15．（8分）【猜想假设】反应物中没有碳元素，生成物中也不可能含有碳元素。

【实验探究1】
【实验探究2】氯化氢，红。

【反思拓展】(2)强，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

四、化学计算题（本题包括1小题，共5分）
16．（5分）(1)2H2O。

(2)解：设H2SO4的质量是X
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
98 74
X 7.4g
X=9.8g
ω(H2SO4)=×100%=9.8%
答：该废水中H2SO4的质量分数9.8%。

_2016年江苏省徐州市中考化学试卷

精品：江苏省徐州市第一中学(撷秀初级中学)2016届九年级下学期中考一模化学试题(解析版)

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【化学】江苏省徐州市六县联考中考化学一模试卷

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[初中化学]江苏省徐州市2016年中考化学一模试卷(解析版) 人教版

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