2020-2021年高考备考策略：2020年高考生物备考策略-学术金刚

教 以高考的高度对待教材
以高考的角度解析教材
材
以高考的思维审视教材
用教材教， 而不是教教材
明确教考目标
1.吃透考试说明
课程标 准
（1）考试说明制定的依据
（2）考试形式与试卷结构
（3）考试的能力要求及其解释:
理解能力、实验与探究能力 获取信息的能力、综合运用能力
（4）考试范围及要求 （5）题型示例
39.52%，政治：35.34%。差距比较大
新课改，需要平稳过渡，毕竟还是有很多学 生现在想的最重要的事怎么获得高分，据说确实 浙江那边刚开始选物理的最多，但是后来好多学 生都改了，不学物理了，为啥，学不会，据说是 最难的，所以再有些地方选物理的人特别少，据 说中科院院士找相关部分去了，说，你们这么搞， 将来就没有物理学家了，听说国家可能要采取一 定的措施，保证学物理的人不能吃亏，保证学物 理的人数，所以试题总体比较简单，为了平衡选 课的人数以及得分的情况，我斗胆预测2019年生 物不会简单，会比今年难。
考纲： --落实课标精神，全国一致，初步明确考什么？
说明： --对考试大纲的具体细化，具体如何考？
教材： ---是解题的常规武器
明确考试大纲、考试说明及教材的作用
考试大纲是教育部考试中心颁布的，作为纲领性文件为高考编制的， 依据《课程标准》规定了考试的性质、考试内容、命题要求和考试 形式。不针对某一省区，是普适性的、全面的。是各省区制定《考 试说明》的具体指导和规范
明确教考目标
2.领悟高考试卷
高考试题是高效备考的珍贵教学资源之一，这些 试题题干新颖精炼，设问精巧，对学生的学科知识 和学科能力均有较为深入的考查。
通过纵横对比近几年高考试题，能了解高考试 题的命题模式，把握试题的设问技巧，领悟高考命 题的规律；在此基础上精选使用高考题，对学生进 行科学有效的思维训练和智力开发，进而提升学生 的思维能力与解题能力。
探究能力和综合运用知识的能力 （考查科学方法）
高考选拔功能，区分度的体现
重视考试大纲修订---内容方面
更加关注生命观念，理性思维，科学探究和社会责任 等生物学科核心素养，逐渐与新课程接轨
深入研究《考试说明》中的题型示例
研究 考查方向 难度系数 明确 考什么 怎么考
三、高考试题分析
Part1 2018高考试题分析
能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和 评价
（ 注：Ⅰ 类考点，并不是不考，而是要求低，比如2017卷三30（4）水的作 用是？）
三、题型示例
重视考试大纲修订---能力方面 解读考试目标与要求之启示
坚持能力立意
a、能力立意 b、选择题量有限 c、非选择题
不能死记硬背 核心概念的理解能力为主要考点 侧重考查获取信息的能力、
二、研究新课程标准
Part1新课程理念
Part2 课程结构图
Part3 新教材的增减调
Part4 研究高考的纲领性文件
“一体四层四翼”的高考评价体系
从顶层设计上回答了高考“为什么考”、“考什么” “怎么考”等关键性问题。
深入研究考试大纲、考试说明及教材 课标： --宏观指导编写教材；
教材
考试大纲
考试大纲 的说明 考 卷
考试说明是高考命题的基本依据，是指导高三教学与复习的纲领性文件
正确处理好”说明”与”课本”之间的关系
以考试说明中要求的能力层次为依据，以考试说明 所列出的知识点条目为线索，对照课本中的有关知识 点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考 查内容。
力求抓住五点： ①知识点 ②考试点 ③能力点 ④应用点(联系工农业生产、国防科技、日常 生活、环保等实际问题) ⑤结合点(各章节的结合)
选择题 非选择题
• 今年高考理综生物试题的题型与2017年保持一致， 包括6道选择题，主观题中包括4道必考题和1道 选考题，总分90分。
试题重视基础，侧重考查考纲要求的主干知识， 并注重考查考生获取信息能力、理解能力、综合运 用能力和实验探究能力。
1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（ ）
（感悟高考试题、看看它的过去、预测它的未来）
对考试大纲和考试说明的研究
《考试说明》主要包括三部分
一、考核目标与要求
1．理解能力
2．实验与探索能力
3．获取信息的能力
4．综合运用能力
二、考试范围及要求
Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相 对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并
河北省今年高一开始实行，你们已经走在 了前列！
选生物课报考专业的比例
发展前途
就业前景
学习难度
理科中偏文的内容较多，和物理化 学的难度不在一个档次上，学好了， 成绩稳定，提总分比较给力
我们可以看到选择纯文科（政史地） 的考生占比16.70%，占比第一，已经明显 超过了选择纯理科（物化生）的考生占比 13.11%。
也就是说以前改革前考生大多都是选 理科的，而且理工类大约是文史类的两倍， 但是从新高考改革后的第一届考生选科组 合数据来看，纯文科已经逆袭超越了纯理 科，成为了山东考生首选的第一组合。
根据山东下辖17个地市的汇总结果显 示：果然不出意外和其他率先新高考改革 的小白鼠省份类似，选科占比最高的是地 理：67.86%，之后依次是:生物57.83%， 化学49.79%，历史：49.65%，物理：
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
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2020-2021年新高考备考策略
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2020-2021年新高考备考策略
2020年高考备考策略
备考策略经验交流：
一、现行高考模式与3+3模式的衔接 二、研究新课程标准 三、高考试题分析 四、我校备考的几点做法
一、现行高考模式与3+3模式的衔接 山东省去年已经实行3+3的模式，我们
考试说明是依据《课程标准》和《考试大纲》，结合各地的高考方 案和高中生物教学实际制定。主要对大纲中的知识要求和能力目标 做出了明确且细致的说明，同时明确了试题的题型比例、难易比例， 并附有参考样卷。
教材是生物教学的工具和根本，虽然高考命题每年都在推陈出新，
但是每一道生物试题，都与教材有着密切的联系。
D
A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的 破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出 细胞核的通道 D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼 吸作用的酶