(完整版)音标讲解ppt
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音标讲解教程ppt课件
o发/ɒ/音，f发/v/音，拼写与发音不一致。
03 was /wɒz/
w发/w/音，a发/ɒ/音，s发/z/音，拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/：两个单词的拼写非常相似，但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音，而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是， 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如： tree（树），dry（干燥的）。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，软腭 下垂，气流从鼻腔泄出。例如： moon（月亮），mother（母
亲）。
/n/ 舌尖抵住上齿龈，软腭下垂， 堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系，有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标，可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解，提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调，从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”，而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式，意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”，用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
03 was /wɒz/
w发/w/音，a发/ɒ/音，s发/z/音，拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/：两个单词的拼写非常相似，但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音，而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是， 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如： tree（树），dry（干燥的）。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，软腭 下垂，气流从鼻腔泄出。例如： moon（月亮），mother（母
亲）。
/n/ 舌尖抵住上齿龈，软腭下垂， 堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系，有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标，可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解，提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调，从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”，而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式，意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”，用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
英语48个国际音标(共179张PPT)全篇
Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后
hard [hɑ:d] 硬的
class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
学习目标5
[ ɔ: ] [ ɔ ]
鹦鹉学舌
[ɔ:]
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意：“：”是长音的标志，意味着该音的发音要长一些，大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 清辅音 [p] [t] [k] 音 浊辅音 [b] [d] [ɡ]
示范发音
鹦鹉学舌
[I]
前元音 学习要点：发音比[ i: ]短 促有力 。 发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬 高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍 下垂，舌前部也随之稍 稍下降。
示范发音
[i:t]
eat 吃 [i:]
[bi:] Bee 蜜蜂
摩擦 清辅音 [f] [s] [ʃ] [θ] [h] 音 浊辅音 [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
破擦 清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
辅 音
音
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
鼻辅 音
浊辅音
[m]
[n]
[ŋ]
舌侧 音
浊辅音
英语音标介绍PPT课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
元音（20个）
长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/
短元音 / ʌ/ /ɒ/
/ə/ /ɪ/
/ʊ/ /e/ /æ /
单元音 （12个） 后元音(5个)
[ɑː] [ɔː] [ɒ] [uː] [ʊ]
元音 （20个）
中元音(3个) [ʌ] [ɜː] [ə]
合口双元音(5个) [eɪ] [əʊ] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ]
双元音
(8个)
集中双元音(3个) [ɪə] [ʊə] [eə]
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
Thank you
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
前元音(4个) [iː] [ɪ] [e] [æ]
连读
在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切， 而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元 素连在一起读。 Put it on Not at all
48个国际音标教学ppt课件
48个国际音标教学ppt课件
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标（International Phonetic Alphabet，简 称IPA）是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基 础，由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动，送气强，如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动，送气弱，如/b/、/d/、/g/。
对比练习：通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异， 如peak（山峰）-beak（鸟嘴），team（队伍）-deem （认为）。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/：长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/：长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/：长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ，嘴唇自然张开；短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高，嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力，通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力，利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时，学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音，避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标（International Phonetic Alphabet，简 称IPA）是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基 础，由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动，送气强，如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动，送气弱，如/b/、/d/、/g/。
对比练习：通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异， 如peak（山峰）-beak（鸟嘴），team（队伍）-deem （认为）。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/：长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/：长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/：长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ，嘴唇自然张开；短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高，嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力，通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力，利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时，学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音，避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
48个英语音标课件(含音频)ppt课件
ppt课件
8
/e/
常见字母及组合 ea e a
head bread bed egg best better lesson pen many any
Breakfast is ready.
Let’s get together again soon.
Well, let’s get everything ready!
ppt课件
48
4.slit 撕开
2.mat 草席
5.hike 远足
7.hop 单足跳
8.hope 希望
ppt课件
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
36
ppt课件
37
ppt课件
38
ppt课件
39
ppt课件
40
ppt课件
41
ppt课件
42
ppt课件
43
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
ow：flower down now cow how town
•
ppt课件
31
[uə]
oor: poor ure: sure
ppt课件
32
[uə] [ɛə] [au] [iə]
ppt课件
33
Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
ppt课件
23
小学音标(全)精品PPT课件
2024/1/28
[au] 发音方法
由a和u两个音组成，发音时由a向u 滑动，口型由大到小，然后收圆。
示例
out（外面），now（现在），cow （奶牛）。
12
集中双元音发音方法及示例
[iə] 发音方法
01 由i和ə两个音组成，发音时由i
向ə滑动，口型由扁到略张。
示例
here（这里），eerie（怪异 的），deer（鹿）。
美式音标主要用于标注美式英语的发 音。它与国际音标有一些差异，但在 美式英语发音教学中广泛使用。
2024/1/28
5
辅音与元音分类
辅音
辅音是发音时气流在声道中受到阻碍的音素。根据发音部位和发音方法的不同 ，辅音可以分为多个类别，如爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音等。
元音
元音是发音时气流在声道中不受阻碍的音素。元音的发音主要取决于口腔的形 状和大小。根据舌位的高低、前后以及嘴唇的圆展程度，元音可以分为多个类 别，如前元音、后元音、中元音等。
、sit（坐）。
/e/
发音时，舌尖抵下齿，前舌抬起 ，舌位比/ɪ/更低，牙床介于半开 和开之间，双唇向两旁平伸。例 如：bed（床）、get（得到）
。
2024/1/28
8
中元音发音方法及示例
/ɜ
/：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。例如：her（她的）、 mother（母亲）。
/ʌ/
发音时，舌身平放，舌中部抬起，比/ɜ:/略高，牙床介于半开和开之间，双唇向 两旁平伸。例如：but（但是）、cut（切）。
2024/1/28
9
后元音发音方法及示例
/u
/：发音时，舌后部抬高，双唇 收圆并突出。例如：good（好
音标-带发音PPT教学课件.ppt
e.g. the man
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等
鼻辅音： [m] [n] [η]
舌侧音：
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，
哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等
鼻辅音： [m] [n] [η]
舌侧音：
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，
哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
完整音标教学课件ppt
硬腭抬起，唇形扁平，唇齿接触面积较小。
中元音
／ə／
发音时，口腔呈自然状态，下颚与唇形自然放松，舌尖抵住下齿，舌面中部微微抬起，唇 齿接触面积较小。
／ɪ／
发音时，口腔空间较小，下颚较窄，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬起，唇形扁平，气流 受舌的阻碍较小。
／ʊ／
发音时，口腔空间较小，下颚较宽，舌后部向软腭抬起，唇形扁平，气流受舌的阻碍较小 。
提高口语能力
准确的发音能够增强听者的理解能力，提高口 语交流的效果。
3
增强自信心
能够准确、流畅地发音能够增强学习者的自信 心，使其在口语交流中更加自如。
掌握音标的基本知识
音标的定义和作用
了解音标是什么，以及音标在语言学习中的作用 。
音标的分类
熟悉音标分类，例如元音、辅音、鼻音、唇音等 。
音标的基本要素
发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面接近上齿龈 ，形成间隙，气流通过此间隙时产生摩擦音 ，声带震动。
/f/
/v/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发音时，下唇轻触上齿，形成间隙，气流通 过此间隙时产生摩擦音。
发音时，下唇轻触上齿，形成间隙，气流通 过此间隙时产生摩擦音，声带震动。
破擦音
/tʃ/
发音时，舌尖抵住上齿龈后部形成 阻塞，然后突然打开，将气流冲出 口腔。
/b/
发音时，双唇紧闭，形成阻塞，然 后突然打开，将气流冲出口腔，声 带震动。
/t/
发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻 塞，然后突然打开，将气流冲出口 腔。
/d/
发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻 塞，然后突然打开，将气流冲出口 腔，声带震动。
摩擦音
/s/
/z/
发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面接近上齿龈 ，形成间隙，气流通过此间隙时产生摩擦音 。
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件
完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线（将单词与对应的读音连接起来）
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
48个音标ppt课件
鼻音
鼻音是发音时声带振动，气流通过鼻腔的元音。共有4个鼻音 ，包括：[æ]、[ɒ]、[ʌ]、[u]。
鼻音发音时口腔空间较小，声音较为浑浊，听起来较为沉重 。
03
辅音音标
爆破音
总结词
发音时气流在口腔中受到阻碍后 释放，产生爆破的声音。
详细描写
爆破音包括/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/等音标，发音时需要阻塞气流 ，然后突然释放，产生爆破声。
鼻腔
鼻腔是发音时的重要通道，通过调节空气流量和音质产生 不和声波长度，从而改变音 质和音高。
发音规则与技能
元音发音规则
辅音发音规则
元音是发音时声带振动的音，包括单元音 和双元音。单元音发音时声带振动一次， 双元音发音时声带振动两次。
辅音是发音时声带不振动的音，包括清辅 音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动， 浊辅音发音时声带振动。
不足之处并加以纠正。
语音课程学习
参加专业的语音课程，接受专 业教师的指导和纠正。
多听多说
多听英语原声材料，多与英语 母语人士交流，提高自己的听
力水平和口语表达能力。
05
音标应用实例
单词中的音标应用
单词重音
了解单词中的重音位置，有助于正确发音和记忆单词。例如，在单词“recommend”（推举）中，重音在第二 个音节上，读作/ˌrɛkəˈmɛnd/。
破擦音包括/t∫/, /dʒ/等音标，发音时需要先阻塞气流，然后迅速释放，产生破 擦声。
鼻音
总结词
发音时气流在鼻腔中受到阻碍后发出声音。
详细描写
鼻音包括/m/, /n/, /ŋ/等音标，发音时需要让气流通过鼻腔，产生鼻腔共鸣的声 音。
舌侧音
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌 两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口 形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形 中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/， 口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范， 反复练习48个音标的发音， 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习，加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
英语国际音标讲解(完整版)PPT
9、[ɒ] ([ɔ])
发音字母: o
a
降低并后缩，
发音方法描述：舌身尽量
舌后部抬起，口形稍收 圆，开口比长元音稍大但不向前突出。发音短促。
例词：boss /bɒs/ 老板 coffee /´kɒfi/ 咖啡 copper /´kɒpə/ 铜 cost/kɒst/ 费用 doctor/´dɒktə/ 医生 hot/hɒt/ 热的 office/´ɒfɪs/ 办公室 not/nɒt/ 不 bottle / ´ b ɒ t l / 瓶 子 p o t / p ɒ t / 壶 d o g / d ɒ g / 15 狗
例词: big /bɪg/大的 kid /kɪd/孩子 film /fɪlm/ 电影fish /fɪʃ/鱼 pig /pɪg/ 猪 city /´sɪti/ 城市trip /trɪp/ 旅行 sit /sɪt/ 8坐
3、 [e]
发音字母: e；a；ea；ai；
ay；ie
唇微微
发音方法描述：发“挨”音，嘴
6、 [ɑ:]
发音字母: a；ar；
au
舌身放低
发音方法描述：发“阿”音。
后缩，舌后部隆起，口形张大， 全开，声带振动。发音延续较长。
例词：father /´fa:ðə/ 父亲 ask /a:sk/ 询问 bath/ba:θ/ 洗澡 grass /gra:s/ 草star /sta:/ 星card /ka:d/ 卡片car /ka:/ 汽车
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
完整音标教学ppt课件【2024版】
元音/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起，舌尖和舌端两 侧触及下齿。双唇向两旁平伸。
发音组合：u o
21
最新版整理ppt
/ʌ/
例词： cup run jump Flood
22
最新版整理ppt
元音/u:/
长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头 尽量后缩。
舌后部向上抬起，嘴巴要收的又小又圆， 并且向外突出。
舌尖抵下齿 舌前部抬起的高度逐步降低 牙床张开的程度逐渐加大
最新版整理ppt
16
单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起，舌尖微抵下齿，双唇扁 平，发音较长。
发音组合：or ir er ur ear
17
最新版整理ppt
/ɜ:/--/ə:/
例词： girl bird work worm term burn surf pearl learn
[w] [j]
5
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /I/, /e/, /æ / 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eI/, /aI/, /ɔI/, /Iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ ,/aʊ/, /ǝʊ/,
/ɔ/-/ɒ/
例词： cock shop job box
30
最新版整理ppt
单元音/ɑ:/
长元音。口腔打开，嘴张大，舌身平放 后缩，舌尖离开下齿，
下巴收低一点，轻松发音。与“啊”发 音有点像。
31
最新版整理ppt
/ɑ:/
例词： car garden star guitar
英语48个英语音标教学课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。
2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间 可容纳一个 食指。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
high buy
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
[ɔɪ
]
常发这个音的是字母组合：“oi”和 “oy”。
发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和 短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. I have to work early tomorrow.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
发音要领：
/ɒ/
1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
48个英语音标最新最全版(包含元音-辅音和音节)PPT课件
2021
41
例词：
zoo动物园 ruler尺子 soup汤 blue蓝色 Who谁
cool凉爽 school学校 noon中午 too也 do做
shoe鞋子 tooth牙齿 food食物 two二
2021
42
Let’s read:
It’s very cool in the zoo.
2021
43
/ ʊ/
发音组合: al or au aw ar oor our augh ough
2021
35
例词：
talk向上 walk午饭 horse乐趣，有趣的 ball公交车 your妈妈 morning太阳 warm跑
short来 door杯子 autumn爱
four快点
2021
36
Let’s read:
The short daughter is reading books.
N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′dʌblju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zed] [zi:] 4
元音
长元音 /ɑ:/ 啊
2021
47
________________________________________
/ i:/ / i / / e / /æ / ________________________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
(精选幻灯片)英语音标学习课件(全面版)
25
/tr/ /dr/
/tr/ 双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，
采取发/r/的姿势 ，声带不振动。 eg: train(火车)，try(尝试)，truck(货车) /dr/ 和/tr/ 的发音相似，双唇收圆向前突出，舌尖
上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势 ，声带 需振动。 eg: dry(干燥)，dream(梦想)，drag(拉)
21
/θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
不振动。 eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)
/ð/ 口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住
舌尖送气，但声带需振动。 eg: than(比较)，that(那个)，those(那些)
22
/ʃ/ /ʒ/
尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。 eg: car(小汽车)，art(艺术)，bath(洗澡)
/ʌ/ 短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触
下齿，唇后部稍稍抬起。 eg:color(颜色)，lucky(幸运的)，love(爱)
9
/ə:/ /ə/
/ə:/ 长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身
放平，舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩)，first(第一)，work(工作) /ə/ 短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部
旁边送出，声带振动。 eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔) 28
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
/tr/ /dr/
/tr/ 双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，
采取发/r/的姿势 ，声带不振动。 eg: train(火车)，try(尝试)，truck(货车) /dr/ 和/tr/ 的发音相似，双唇收圆向前突出，舌尖
上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势 ，声带 需振动。 eg: dry(干燥)，dream(梦想)，drag(拉)
21
/θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
不振动。 eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)
/ð/ 口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住
舌尖送气，但声带需振动。 eg: than(比较)，that(那个)，those(那些)
22
/ʃ/ /ʒ/
尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。 eg: car(小汽车)，art(艺术)，bath(洗澡)
/ʌ/ 短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触
下齿，唇后部稍稍抬起。 eg:color(颜色)，lucky(幸运的)，love(爱)
9
/ə:/ /ə/
/ə:/ 长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身
放平，舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩)，first(第一)，work(工作) /ə/ 短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部
旁边送出，声带振动。 eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔) 28
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
英语音标全-ppt课件【2024版】
first dialogue. (4)The nurse in a dirty skirt is feeding the
bird. (5)He has written thirty poems this term.
英语音标全
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时，声音要短促，不能拖泥带水。 ★发音练习
英语音标全
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
bird. (5)He has written thirty poems this term.
英语音标全
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时，声音要短促，不能拖泥带水。 ★发音练习
英语音标全
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
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为什么出现如此情况呢？
不懂国际音标！
学习音标并不是难事， 但是 意义却非常深远！
1. 发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学
习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。 学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在 生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人 说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学 会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高 考的应试能力大大加强了。
根据发音规则，选出与其它单词元音发音不 相同的单词。 1.mouth book look pull 2.push tape sugar foot 3.wood kind wolf bull 4.bullet wood cook name
二 音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习
1．抄写音标，一个抄写5遍,一边抄写一边读。
lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay: Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 1. sofa sit kick lip 2. ink gift jam ship 3. hand picture big sister
根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
1.thirty beer thirsty wheat 2. bank king her nurse 3.turtle bird rabbit knee 4.room run shirt term
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e ure: picture er: teacher brother dinner father sister ar: sugar or: doctor a: panda about above camera sofa China
7. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 8.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
• 元音和辅音的定义：
• 发音时声带振动，呼出的气流通过口 腔时不受阻碍，这样形成的语音称为 元音。
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
音标的书写
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有 斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大 致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书 写时必须和印刷体一 样，直上直下，没有 斜度，其书写规格如下所列。
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是 靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发 音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背 单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学 只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词 拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少 痛苦。
元音音标学习
• 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振 动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音 1２个，双元音８个）。
• 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同 位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与 前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其 中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中 部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元 音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定 发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半 合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而 双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。 因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位 和唇形。
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。 1.tall bird bread poor 2.idea chair sport hare 3.cake bear walk cup 4.drink short bag milk
[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a o: fox coffee dog shop dog doctor long a: watch
根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the
[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay
i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny
4. hot lick pig sit
[ә:] 发这个音的字母和字母组合 er ir ur ear or er: her serve term ir: bird girl skirt first dirty skirt shirt ur: nurse Thursday turtle purple curtain ear: early learn or: word work world
[′dɔktә] [′sistә] [li:f] [hi:]
3. 连线。
meat
[ә:]
thirsty
[i:]
driver
[ә]
animal [i:]
[hә:]
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。
• 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
• 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
12个单元 长 [a:] [ә:]
音
元
元
音
短 [Λ] [ә]
音
元
音
8个双元音 [ai] [ei] [ɔi]
[i:] [ɔ:] [u:] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。
6. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
• 1. 找出下列没有相同发音的词。
( ) ① he
feet
bread
green
( ) ② pig
is
dog
ship
( ) ③ thirty bird
her
food
( ) ④ she
big
in
money
( ) ⑤ sweets fish
teacher
we
( ) ⑥ te
first
work
( ) ⑧ tree
bean
clean
( ) ⑨ father
doctor
skirt
( ) ⑩ happy
sea
sit
girl shirt chin china picture
2. 读音标写单词。
[bi:] [bә:d] [si:] [swi:t] [′bizi]
英语国际音标
为什么要学习音标？
？？？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂 上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍， 下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了 第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。 这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及 初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横 线上。 1.mother sofa road smile 2.sit father sister food 3. hair deer tiger China 4.sugar soon ear leader
一 音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习
[u]：
[u:]：
[ɔ]：
[ɔ:]：______
2．找出下列没有相同发音的词。
( ) ①moon
food
eat
fruit
( ) ②true
book
wood
look
( ) ③four
small
walk
bird
( ) ④got
clock
shop
shirt
( ) ⑤bus
foot
push
根据发音规则，找出不发[u:]的单词。 1. juice moon zoo panda 2. tooth broom eye spoon 3. head boot noodles pool 4. noon cool boot watch
不懂国际音标！
学习音标并不是难事， 但是 意义却非常深远！
1. 发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学
习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。 学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在 生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人 说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学 会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高 考的应试能力大大加强了。
根据发音规则，选出与其它单词元音发音不 相同的单词。 1.mouth book look pull 2.push tape sugar foot 3.wood kind wolf bull 4.bullet wood cook name
二 音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习
1．抄写音标，一个抄写5遍,一边抄写一边读。
lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay: Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 1. sofa sit kick lip 2. ink gift jam ship 3. hand picture big sister
根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
1.thirty beer thirsty wheat 2. bank king her nurse 3.turtle bird rabbit knee 4.room run shirt term
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e ure: picture er: teacher brother dinner father sister ar: sugar or: doctor a: panda about above camera sofa China
7. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 8.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
• 元音和辅音的定义：
• 发音时声带振动，呼出的气流通过口 腔时不受阻碍，这样形成的语音称为 元音。
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
音标的书写
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有 斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大 致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书 写时必须和印刷体一 样，直上直下，没有 斜度，其书写规格如下所列。
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是 靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发 音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背 单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学 只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词 拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少 痛苦。
元音音标学习
• 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振 动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音 1２个，双元音８个）。
• 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同 位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与 前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其 中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中 部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元 音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定 发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半 合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而 双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。 因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位 和唇形。
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。 1.tall bird bread poor 2.idea chair sport hare 3.cake bear walk cup 4.drink short bag milk
[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a o: fox coffee dog shop dog doctor long a: watch
根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the
[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay
i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny
4. hot lick pig sit
[ә:] 发这个音的字母和字母组合 er ir ur ear or er: her serve term ir: bird girl skirt first dirty skirt shirt ur: nurse Thursday turtle purple curtain ear: early learn or: word work world
[′dɔktә] [′sistә] [li:f] [hi:]
3. 连线。
meat
[ә:]
thirsty
[i:]
driver
[ә]
animal [i:]
[hә:]
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。
• 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
• 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
12个单元 长 [a:] [ә:]
音
元
元
音
短 [Λ] [ә]
音
元
音
8个双元音 [ai] [ei] [ɔi]
[i:] [ɔ:] [u:] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。
6. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
• 1. 找出下列没有相同发音的词。
( ) ① he
feet
bread
green
( ) ② pig
is
dog
ship
( ) ③ thirty bird
her
food
( ) ④ she
big
in
money
( ) ⑤ sweets fish
teacher
we
( ) ⑥ te
first
work
( ) ⑧ tree
bean
clean
( ) ⑨ father
doctor
skirt
( ) ⑩ happy
sea
sit
girl shirt chin china picture
2. 读音标写单词。
[bi:] [bә:d] [si:] [swi:t] [′bizi]
英语国际音标
为什么要学习音标？
？？？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂 上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍， 下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了 第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。 这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及 初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横 线上。 1.mother sofa road smile 2.sit father sister food 3. hair deer tiger China 4.sugar soon ear leader
一 音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习
[u]：
[u:]：
[ɔ]：
[ɔ:]：______
2．找出下列没有相同发音的词。
( ) ①moon
food
eat
fruit
( ) ②true
book
wood
look
( ) ③four
small
walk
bird
( ) ④got
clock
shop
shirt
( ) ⑤bus
foot
push
根据发音规则，找出不发[u:]的单词。 1. juice moon zoo panda 2. tooth broom eye spoon 3. head boot noodles pool 4. noon cool boot watch