学期教学工作总结范文6篇

学期教学工作总结范文6篇
学期教学工作总结范文1
又是一个学期，回顾这个学期工作，基本上比较顺利地完成学校
给予的教学任务。

在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些
存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到
的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利
进行下去.有利于教学工作的进行，工作计划是指导工作的一项重要措施。

按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一
节课。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，教学课件，
把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

利用学科特点，和自
身条件，组织学生关心国家大事，每个月找出几堂课的时间，在上课
之前让学生说说他们最近比较关心的国家大事或者身边发生的事情，
这样有助于培养学习的兴趣，有利于政治课的学习。

在教学之余，我也注重自身发展进步。

除了听课，评课，参加教
研组教研活动外，我还注意到要自学。

通过对教育理论书籍的阅读，
从思想上，塑造对教师这项工作的认识。

从业务上提高自己的讲课水平。

除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

教育工作，
是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生
的特点和问题也在发生着不断的变化，特别是处于思想波动很大的中
学生，他们正处于人生的关键转折点。

因此作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育
和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽
责地做好工作，认真总结过去所有的工作经验，从而能能很好地完成
我们肩负的神圣历史使命
学期教学工作总结范文2
一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙、幸福中，不断的进步着、
努力着。

在本学期中，我针对自己的教育教学工作总结如下。

一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生
的实际，设计课的类型，拟定实用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备
而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到
心中有数。

掌握每一单元在整册书中的地位、作用。

在教学中，每一
节课，我都充分利用教学光盘或利用校园的教学网络，给学生创设各
种情境，激发学生学习兴趣。

课堂上个性注意调动学生的用心性，加
强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。

三、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教
学中出现的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每
一天的感受。

每一次的进步，使我有了向前冲的劲头。

我明白，我要
用心去品味。

四、成绩方面
校园如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。

为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进行基础练习外，还
选取了学生比较熟悉的乐曲进行学习、吹奏。

既让他们掌握技能也不
减其浓厚的兴趣。

在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网
解决自己的疑难，也及时和朋友联系，请他们帮忙指导二胡、古筝的
演奏技法。

最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。

本学期，校园举
行班级合唱比赛，我和班主任老师用心配合，精诚合作，成绩的取得
总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就必须会有惊喜。

最终自
己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组比赛的前三名。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不
断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的
人生价值。

知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的
那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

学期教学工作总结范文3
一学期将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真
执行校园教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学
课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上
一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根
据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的
难点，又突破了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”，每堂课
都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执
教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最
宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂
教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间，学生之间，交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，
注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。

本学期我把课堂教学作
为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的
同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基
本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发
展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动
的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，灌输的市场就大
大削弱。

，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究
性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考
察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注
学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，
定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了
什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。

使评价结果有利于树立学
生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作
业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出
现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善
教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对
后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。

本班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。

本学期，我除了在课堂上多绩。

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本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗
水伴随着收获，默默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学期
来的思想品德、工作业绩等状况做以下汇报。

一、思想品德方面：我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思
想觉悟水平。

热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。

忠诚与党的教育
事业，严格遵守校园的各项规章制度，用心地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。

对自己负责，对学生负责，对
校园负责，对领导负责。

虚心向校园老师学习教学经验，共同工作，
共同学习，共同进步。

二、教学工作：全面贯彻有效教学思想方针，强实推进落实有效
教学，科学合理的安排教学进度计划和教学资料，按照由易到难，由
简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。

在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。

使学
生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。

增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，使
他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

培养了学生的组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。

促进德、智，体等方面的全面发展。

三、教科研与教学业绩：我注意在工作中不断学习进取，用心撰
写论文，努力提升自己，在苏州大学认真进修体育硕士课程，并撰写
硕士毕业论文，在扬中市的中小学田径运动会中我校荣获一等奖。

四、校园工作：我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，善于自我批评、自我反思。

尽心尽力做好本职工作，认真组
织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的大小型活动，极大的丰富
了师生的校园生活。

强化了师生们的团结拼搏意识。

五、自己的不足之处：在教学、校园工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。

所以今后更要
用心参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时总结自己、
完善自己，提升自己，不断的再学习。

在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，
用心地配合校园领导完成各项任务，为校园的完美明天而努力。

学期教学工作总结范文5
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉
猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，
发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教
学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人
的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

用心参加校本培训，并做了超多的政治学习和理论学习。

新的教育形式不允许我们在课堂
上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生
愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前
重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学
生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别
人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻
的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，
提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并用
心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导×××学生在
×××活动中获得×××等奖。

"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂
语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工
作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓
前进，为完美的明天奉献自己的力量。

学期教学工作总结范文6
一学期的工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的完成教
育教学任务，将工作总结如下：
一、在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。

在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸
引学生的眼球，激发学生的兴趣。

同时，努力做到精讲少讲，给学生
最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的潜力。

让每一个层次
的学生都能够慢慢的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。

二、凡事预则立，不预则废。

备好课是上好课的前提和准备。

尤
其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于
学生的启发与影响。

所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓
住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际状况，搜集学生
喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。

以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础。

三、为了更好的完成教育教学工作，在平时的工作之余，要不断
的学习新理论，给自己充电。

同时用心听取其他老师的推荐，以取其
之长补己之短。

再有，要多参与听评课活动，认真借鉴和吸收其他教
师的经验，并在实践中反思，在反思中进步与提高。

四、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置。

尤其是针对待
优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到
信心和兴趣，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。

在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。

但比较
期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。

对于整
个教学的把握上，我需要改善的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌
控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了很多心。

这一点，我想我该做深刻的自我反省。

再比如:对于学生实践性学习的操作上，力度是不够的。

老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。

随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。

尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让学生用心参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一向在思考也在努力探索的东西。

对于实践性学习的操作，就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境，让学生在课堂中，透过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点，然后自己去探索、去发现、去质疑。

课堂上，这样的实践操作，有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。

针对这些状况，在以后的工作中我将继续弥补不足，提升自身素质，培养创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领学生实践、探究、创新。

同时，注意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中快乐前行。

每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。

我将努力在不断的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，认识与提升自我，为自己的青春期划下完美句号。