六年级上册音乐全册(西师版)教案

《节日的夜晚》

教学目标：

1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学准备：CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器。

教学重难点：

1、学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

2、相关文化的渗透以及情感的启发。

教学过程：

师生问好！

一、导入

上节课我们学习了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。

二、歌曲学习

1、初听乐曲

介绍彝族风情。

彝族具有悠久历史和古老文化，在我国少数民族人口数中居第五位，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。

彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等，颇富民族特色。彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘服饰重要组成部分，为心灵手巧的姑娘亲手制成，长约3米，宽约0.17 米，一条黑布作底，上面绣有数条彩色图纹，花色图纹的优劣，标志着姑娘的智慧和才能，因此花包头的制作十分精致美丽，每逢喜庆、赶圩、外出，姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服饰。凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究，有白、灰、

青等色，制作一条擦尔瓦，往往要用几个月时间。彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身，白天抵御风寒，夜晚当被盖，堪称凉山彝家服饰象征。

火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的节日是火把节，一般在农历六日二十四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行。现在火把节的内容十分丰富，有斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等各种娱乐性活动，到夜晚，人们点上火把，火把行列从村头照到田野，人们围着熊熊燃烧的火堆，尽情歌舞，曾有古诗这样描绘火把节之夜的美景：“云披红日恰含山，列炬参差竟往还，万朵莲花开海市，一天星斗下人间。”

随着经济的发展，彝族人的物质生活条件日新月异。只要你到彝族村寨走一走，你还会发现彩电、冰箱、拖拉机等电器已经走进千家万户，彝族人的生活富裕起来了。彝乡变了，但是彝族人特有的朴素和热情还在，在彝族人看来，作为中华民族大家庭中一根龙脉，彝族人朴素的伦理道德和多姿多彩的文化也是中华文化的一朵奇葩。

2、随教师学唱主题，要求能初步记住。

3、复听主题。

4、复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

5、完整跟录音伴奏《节日的夜晚》的教材版本来演唱，演唱形式为分组对唱。

6、用打击乐器为歌曲做伴奏。

7、组织学生表演歌曲。

小结

教育学生热爱我们的民歌，送给学生一句名言：“热爱民歌吧，这是我们生命的根和源。”

《瑶山乐》

教学设想

歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成的，歌曲的第二段歌词为空白，需由学生自己填唱，目的在于培养学生的即兴创编能力。在教学中，从看少数民族的生活片段导入学习，层层深入，了解瑶族地理、民俗、服饰，少数民族的人民能歌善舞等瑶族资料。从而引导学生唱起来，跳起来。

教学目标

1、认真聆听《瑶族舞曲》主题，把握好×××节奏型，能自然地、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。

2、主动参与课堂活动。

教学重、难点

把握好×××节奏型，能自然、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。

教具准备节奏卡片、主题旋律卡片等。

教学过程

一、听《春天来了》进入课堂，师生问好。

二、激趣发声：今天我要带大家去一个美丽的地方，听听，坐什么交通工具去？生：火车。请同学们站起来（模仿火车的鸣笛声U），火车从远处开来（渐强），火车开走（渐弱），用不同的调做发声练习，火车司机心情特别好，哼起了歌：（嘿哟嗬、嘿哟嗬），进行简单的声势练习。（设计意图：结合歌曲中的前八后十六节奏趣味发声，为学习歌曲做准备。）

三、学习歌曲《瑶山乐》

导语：瑶山里传来了一阵阵的歌声，这首歌曲《瑶山乐》就是音乐家袁经楣用瑶族舞曲的主题写成的，你们听---。

1、初听歌曲《瑶山乐》。

2、再次听歌曲《瑶山乐》，用口型跟唱。

3、跟琴学唱歌曲。

4、学会歌曲后把第二段歌词直接套进歌曲中进行演唱。

5、引导学生有表情、愉快地唱歌。

四、拓展

1、分角色唱（男生唱年轻的小伙子，女生唱另一句。）

2、编创动作（男生与女生自己创编一个动作）

3、用节奏为歌曲伴奏。

4、游戏活动（设计意图：用多种形式去表现歌曲，围成两个大圈进行游戏活动，尽情参与音乐，表现音乐，使学生对歌曲更为喜爱。

五、分享小结。

《老军乐队》

教学目标

1、让学生用活泼、轻快并富有弹性的声音唱好本首歌曲。

2、引导学生进行舞蹈创编活动。

教学重点

1、通过反复聆听和自己跟唱的方法学会歌曲，并启发学生有感情地演唱歌曲。

2、讲解跳音。

教学过程

一、师生问好歌！

1、游戏导入。

2、做“嘴巴”操。

3、音阶练习（出示课件）。

4、用“咪”和“嘛”发声联系。

二、授新课。

介绍乐器（出示课件）

1、短笛：并让学生听短笛的声音。

2、大管：让学生听声感知。

3、长号：让学生听声音感知西洋乐器。

三、播放歌曲（让学生整体感知）

1、介绍4/4拍：以四分音符为一拍，每小节四拍。

2、节奏：强弱次强弱。

3、讲解跳音：跳音在乐谱中标有三角“▼”记号的，表示唱（奏）所在音符的四分之一。▼▼

4、再次强调跳音５５５５要用灵巧跳跃的方法唱。

四、教师教唱歌曲

1、听录音范唱歌曲。

2、师教唱、学生跟唱。

3、采用多种形式：齐唱、小组唱、个人唱。

4、全班齐唱《老军乐队》。

五、创编活动

1、师根据歌词内容，创编舞蹈再现音乐。