苏教版六年级语文上册知识点总结

苏教版小学语文六年级上册知识点复习

培养良好的学习习惯(11)

1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1 我们爱你啊，中国

1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2.全诗分为三部分,开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽,物产闻名世界，民族风情迷人,文化古老灿烂,民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

３．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山

４.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

５.描写祖国河山的名句。

长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——(唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河：白日依山尽,黄河入海流。——(唐）王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——(唐）王之涣《凉州词》

【习题解答】

习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。

我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏,云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖,山西云冈的神奇美妙。

2 郑成功

1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

载歌载舞：载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅，角落。

2．与战争有关的成语:刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻

3．ＡBAC式成语:载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语

４．不同方式的看:眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览

５．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国,抗击金兵郑和——七下西洋,扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟

6．爱国诗句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

一片丹心图报国,两行清泪为忠家。——明·于谦

一身报国有万死,双鬓向人无再青。——宋·陆游

【习题解答】

1、习题3答案:褒义词:慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外

贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状

造句:１.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。

2．在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案,百姓们无不拍手叫好。

习题４答案:总结全文、突出中心的作用。

3把我的心脏带回祖国

１.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡

国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2.肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作

品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3.中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。

4.表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国

5．表现忘我工作、学习的成语:夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒

６．爱国名言:天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

位卑未敢忘忧国——陆游

【习题解答】

习题3答案:1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。

2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。

习题４答案：1．埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

２.“弥留之际”指病危将死的时候,肖邦对姐姐说的话,表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。

4古诗两首

1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2)杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（３)全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

２.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

3. 表现爱国情怀的古诗名句：

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——（唐)王昌龄《出塞》

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——(宋）范仲淹《岳阳楼记》

【习题解答】

习题3答案：1.妻子:夫人和孩子。漫：随意,胡乱。全句的意思是:再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2．元：

同“原”,本来。但:只。全句的意思是:我本来就知道人一死就什么都不知道了,只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。

习题4答案:因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事,这也是他一生念念不忘的事,虽然他没有亲眼看到祖国统一,但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地,所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”,由此也可见诗人强烈的爱国之情。

练习1

1．《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的

会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国

的热爱和建设伟大祖国的豪情。

２．我国是统一的多民族国家,共56个民族，除汉族外,还有55个少数民族。

5 负荆请罪

１.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。

剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。

剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪,表示向人认错赔罪。

2.与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

3．蔺相如:深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改

4.表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面

５.出自《史记》的成语(故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）

鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵(蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵(孙膑)

【习题解答】

习题3答案:荆：荆条，古代用作打人的刑具。“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事,出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

6 最后的姿势

1.学了课文,我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。

2．“英雄不死，精神千秋”含义:谭老师虽然去世了,但他舍己救人的精神将千秋永存。3.对“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势。”的理解:这个姿势挽救了4个

学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外,以学生的安危为重,恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。４. 生死攸关(仿写）左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之交

５．最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势.

6．５·１２地震(2０08年5月12日14时2８分四川汶川8.0级大地震)中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。