初中英语教研组方案
初中英语教研组工作计划五篇
初中英语教研组工作计划五篇做好工作准备，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入商量教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高。
初中英语教研组工作准备1一、指导思想：深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学阅历，努力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培育和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。
二、教材分析《新目标英语》九年级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、学情分析这个年级共有20个教学班大多数学生能基本把握所学学问，能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。
一部分学生英语有较高的兴趣，能主动学习并参与课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也不少，学生进展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。
四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培育，力争人人都有进步;2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面进展;3、接受“任务型”活动教学，鼓舞学生参与体验与沟通，力争让学生增添对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
实行的措施：1. 商量集体备课。
集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。
有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。
集体备课还要商量中考，把握中考方向，商量题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。
2. 了解学生，心中有数。
各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指教，有针对性地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点和缺乏，准时查缺补漏。
初中英语教研组活动流程(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校初中英语教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动目的1. 提高教师对英语课程标准的理解和把握。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。
3. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
4. 增强学生对英语学习的兴趣和信心。
三、活动流程1. 开场致辞（1）教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义。
（2）学校领导发言，对教研组的工作给予肯定和鼓励。
2. 集体备课（1）确定本次集体备课的主题，如：如何提高学生英语阅读能力、如何开展英语课堂活动等。
（2）分组讨论，每位教师根据自己的教学经验提出教学思路和教学方法。
（3）各小组汇报讨论成果，其他教师进行补充和完善。
（4）教研组长总结，形成最终的教学方案。
3. 教学研讨（1）选取一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（2）展示结束后，进行评课议课，教师们提出意见和建议。
（3）针对课堂教学中存在的问题，共同探讨解决方案。
4. 经验分享（1）邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验，如：如何激发学生学习兴趣、如何进行分层教学等。
（2）教师们认真聆听，做好笔记，以便在今后的教学中借鉴。
5. 互动交流（1）教师们就教学中的热点问题进行讨论，如：如何应对学生英语学习困难、如何开展英语课外活动等。
（2）教研组长对讨论结果进行总结，并提出针对性的建议。
6. 总结发言（1）教研组长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果。
（2）学校领导对教研组的工作给予高度评价，并提出新的期望。
7. 活动结束（1）教师们合影留念，记录下美好的瞬间。
（2）教研组长宣布活动结束，教师们有序离开。
四、活动时间本次活动定于每周五下午第三节课后进行，每次活动时间约为2小时。
五、活动地点我校初中英语教研活动室六、活动要求1. 教师们应提前做好准备，积极参与教研活动。
初中英语组教研组(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高初中英语教学质量，培养学生的英语素养，我校初中英语组于近期开展了教研组活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨教学方法，提升英语教学水平。
二、活动目的1. 提高初中英语教师的教学水平和业务素养；2. 优化教学方法，提高课堂教学效果；3. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长；4. 探索适合我校学生的英语教学模式。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请知名英语教育专家进行专题讲座，分享先进的教学理念和方法。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。
3. 课题研究：针对初中英语教学中的难点和热点问题，开展课题研究，寻找解决方案。
4. 教学研讨：针对教学中的实际问题，开展教学研讨，共同探讨解决方法。
5. 教学反思：教师针对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
四、活动过程1. 主题讲座活动伊始，我们邀请了我国知名英语教育专家张教授进行专题讲座。
张教授结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）英语教学的重要性与现状；（2）新课程理念下英语教学的目标与方法；（3）如何提高学生的英语素养；（4）如何运用现代教育技术提高英语教学质量。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的英语教学有了更加明确的方向。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩活动。
活动中，优秀青年教师李老师为我们呈现了一堂精彩的英语课。
李老师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃，教学效果显著。
观摩课后，教师们对李老师的课堂教学进行了热烈的讨论，分享了各自的教学心得。
3. 课题研究针对初中英语教学中的难点和热点问题，我们组织了课题研究活动。
教师们结合自己的教学实际，选择了以下课题进行研究：（1）如何提高学生的英语听说能力；（2）如何利用多媒体技术辅助英语教学；（3）如何培养学生的英语阅读习惯；（4）如何开展英语课外活动。
初中英语教研组活动设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语素养，我校初中英语教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法，提高英语教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对英语教学理念的认识，更新教学观念。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的教学方法，提高英语教学质量。
4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周三下午第四节课（2）地点：英语教研组办公室（3）参与人员：全体初中英语教师（4）内容：1）共同研讨教材，分析教材特点，明确教学目标。
2）针对不同学段的学生，制定合理的教学计划。
3）交流教学经验，分享教学心得。
2. 教学观摩（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：各年级教室（3）参与人员：全体初中英语教师1）由一位教师展示一节英语课，其他教师观摩学习。
2）观摩结束后，进行教学研讨，提出改进意见。
3）分享教学心得，共同提高教学水平。
3. 教学研讨（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：英语教研组办公室（3）参与人员：全体初中英语教师（4）内容：1）针对近期教学中遇到的问题进行研讨，共同寻找解决方案。
2）分享优秀教学案例，推广先进教学经验。
3）探讨教学方法，提高教学效果。
4. 教学反思（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：英语教研组办公室（3）参与人员：全体初中英语教师（4）内容：1）每位教师针对自己近期的教学情况进行反思，总结经验教训。
2）分享教学反思，共同提高教学水平。
5. 教学比赛（1）时间：每年一次（2）地点：学校会议室（3）参与人员：全体初中英语教师1）开展英语课堂教学比赛，展示教师教学风采。
2）评委根据比赛情况，评选出优秀教学案例。
3）推广优秀教学经验，提高英语教学质量。
2024年初中英语教研组工作计划（五篇）
2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
初中英语中心教研组计划(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升初中英语教学质量，促进教师专业发展，提高学生英语学习兴趣和成绩，我校初中英语中心教研组特制定以下计划。
本计划旨在通过教研活动，加强教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学能力，优化教学资源，推动英语教学的改革与发展。
二、教研组目标1. 提高教师专业素养，提升教师教育教学水平。
2. 深化课程改革，探索适合我校学生的英语教学模式。
3. 丰富教学资源，提高教学效果。
4. 加强校际交流，学习借鉴先进教学经验。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）定期开展教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学能力。
（3）开展课题研究，探索适合我校学生的英语教学模式。
2. 教学资源建设（1）收集、整理、筛选适合我校学生的英语教学资源，包括教材、教辅、课件、视频等。
（2）鼓励教师开发、创新教学资源，提高教学效果。
（3）建立英语教学资源库，实现资源共享。
3. 教学实践（1）开展公开课、示范课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师观摩国内外优秀英语教学视频，提高教学水平。
（3）开展英语教学技能竞赛，激发教师教学热情。
4. 教学评价（1）定期对教师的教学工作进行评价，及时发现问题，提出改进措施。
（2）开展学生英语学习情况调查，了解学生学习需求，调整教学策略。
（3）对教学质量进行跟踪评价，确保教学目标达成。
四、教研组工作措施1. 制定详细的工作计划，明确教研组工作目标和任务。
2. 建立健全教研组管理制度，规范教研组工作流程。
3. 加强与各年级、各学科教研组的沟通与合作，共同推进英语教学改革。
4. 定期召开教研组会议，总结工作经验，研究解决工作中遇到的问题。
5. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
五、时间安排1. 教研组每月召开一次全体教师会议，总结上月工作，布置下月工作。
2. 每学期开展一次教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行研讨。
2024年初中英语教研组工作计划（5篇）
2024年初中英语教研组工作计划依据“立德树人”的办学思想，结合我校“乐业爱生，务实求变”提高教育教学质量，完善教学常规等办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地引导学生，让学生自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，教师要适应不断发展的社会形式，参透课标，狠抓教学过程，提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。
一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的____为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
2024年初中英语教研组工作计划（2）初中英语教研组工作计划范文2024年初中英语教研组工作计划（3）一、工作目标我们的工作目标是：1. 提高初中英语教学质量，在学科能力提升和学习兴趣培养方面取得明显进步；2. 制定适应不同能力层次的教学策略和资源，并提供支持、指导和培训给教师；3. 加强与家长的沟通，促进学生家庭作业的有效完成和学习效果的提高；4. 按时完成教研组工作的年度考核指标，实现教研组的整体进步。
二、工作计划1. 教研组管理1.1 组织每月例会，总结上个月工作，制定本月工作计划；1.2 分工明确，明确教研组成员任务分工，加强组内合作；1.3 建立教研档案，记录每次教研活动，收集优秀教学案例和资源；1.4 鼓励教研组成员参加各类教研活动，提高教学水平。
初中英语教研组备课(3篇)
第1篇一、备课背景随着我国教育改革的深入推进，英语教学在初中教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高英语教学质量，确保学生在英语学习过程中取得更好的成绩，初中英语教研组肩负着重要的责任。
本次备课旨在探讨如何优化英语教学，提高学生的英语素养。
二、备课目标1. 提高英语教师的教学水平，培养具有创新精神和实践能力的教师队伍。
2. 优化英语教学设计，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。
三、备课内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握本节课的核心词汇、语法知识，提高学生的阅读理解能力。
（2）能力目标：培养学生的英语听说能力，提高学生的英语口语表达能力。
（3）情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
2. 教学重难点（1）重点：词汇、语法知识的应用，阅读理解技巧。
（2）难点：英语口语表达，听力理解。
3. 教学方法（1）情境教学法：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语运用能力。
（2）任务驱动法：通过设置具体、明确的学习任务，引导学生自主学习，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
（3）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的英语口语表达能力。
4. 教学过程（1）导入：通过歌曲、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，引入新课。
（2）新课讲解：讲解本节课的核心词汇、语法知识，通过例句、练习等方式，帮助学生理解和掌握。
（3）阅读理解：设置阅读任务，引导学生阅读文章，培养阅读理解能力。
（4）口语表达：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的英语口语表达能力。
（5）巩固练习：通过课后作业、课堂练习等形式，巩固所学知识。
（6）总结：对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程。
5. 教学评价（1）课堂表现：关注学生的参与度、口语表达能力、合作意识等。
（2）作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
初中英语教研设计方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，本教研设计方案旨在通过组织有效的教研活动，提升教师的教学能力和学生的学习效果。
二、教研目标1. 提高教师对英语教学理论的理解和应用能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流与分享。
3. 改进教学方法，提高课堂教学效率。
4. 培养学生的英语学习兴趣，提高英语综合运用能力。
三、教研内容1. 英语教学理论的研究与应用2. 课堂教学方法与技巧3. 学生英语学习策略指导4. 教学资源开发与利用5. 信息技术与英语教学的融合四、教研活动安排1. 教研活动时间：每周三下午第三节课2. 教研活动地点：学校会议室3. 教研活动形式：（1）专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，进行现场点评与交流。
（3）教学研讨：针对具体的教学问题进行研讨，共同寻找解决方案。
（4）课题研究：针对英语教学中的热点、难点问题，组织教师开展课题研究。
五、教研活动实施步骤1. 准备阶段（1）确定教研主题，制定教研计划。
（2）邀请专家或优秀教师进行专题讲座。
（3）组织教师观摩优秀教师的课堂。
（4）收集整理教学资源。
2. 实施阶段（1）开展专题讲座，提高教师对教学理论的理解和应用能力。
（2）组织教师观摩优秀教师的课堂，学习借鉴其教学方法与技巧。
（3）针对具体的教学问题进行研讨，共同寻找解决方案。
（4）开展课题研究，促进教师专业成长。
3. 总结阶段（1）对教研活动进行总结，评估教研效果。
（2）整理教研资料，为今后的教研活动提供参考。
（3）表彰优秀教研成果，激发教师参与教研的积极性。
六、教研评价1. 教师参与度：统计教师参与教研活动的次数，评价教师对教研活动的重视程度。
2. 教学效果：通过学生学习成绩、课堂表现等方面，评价教研活动对教学效果的提升。
3. 教师专业成长：观察教师在教研活动中的表现，评价其专业成长情况。
初中英语教研组活动规划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动规划。
二、活动目标1. 提高教师英语教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学中的问题。
3. 提升学生英语学习兴趣，提高英语成绩。
4. 推广先进的教学理念和方法，提高英语教学质量。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题研讨：围绕英语教学中的热点问题，如阅读教学、写作教学、口语交际等，开展主题研讨活动。
（2）案例分享：教师分享自己的教学案例，交流教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
2. 教学基本功培训（1）英语语音、语调培训：提高教师英语口语表达能力，为课堂教学打下坚实基础。
（2）板书设计培训：教授教师如何设计美观、实用的板书，提高课堂教学效果。
（3）多媒体课件制作培训：教授教师如何利用多媒体技术辅助教学，丰富课堂教学内容。
3. 教学反思活动（1）教学反思日记：教师定期撰写教学反思日记，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
（2）教学反思交流：组织教师开展教学反思交流活动，分享教学心得，共同提高。
4. 教学研究活动（1）课题研究：组织教师开展课题研究，围绕英语教学中的重点、难点问题进行深入研究。
（2）教学论文撰写：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高学术水平。
5. 教学竞赛活动（1）英语课堂教学比赛：组织教师参加英语课堂教学比赛，展示教学风采，促进教师成长。
（2）英语教师基本功比赛：开展英语教师基本功比赛，检验教师英语素养，提高教学水平。
四、活动实施1. 组织与协调（1）成立初中英语教研组，明确组长、副组长及组员职责。
（2）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
（3）邀请专家、优秀教师进行讲座、指导。
2. 活动开展（1）定期开展教学研讨活动，确保活动质量。
初中英语组教研计划6篇
初中英语组教研计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中英语组教研计划6篇不管写什么样的教研计划，我们都需要根据自己的实际情况来写计划的流程，为了更顺利地展开各项教学活动，提前准备好教研计划是很有必要的，下面是本店铺为您分享的初中英语组教研计划6篇，感谢您的参阅。
初中英语教研工作活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校初中英语教学质量，提高教师的教学水平，我校英语教研组于近期开展了一系列教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对英语教学的认识，明确教学目标和方法。
2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题。
3. 提升教师的教学水平和专业素养，提高教学质量。
4. 促进学生英语学习兴趣，提高英语成绩。
三、活动内容1. 集体备课教研组全体成员共同参与，针对某一课题进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源等，力求提高教学效果。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过观摩学习，借鉴优秀教师的经验，提高自身的教学水平。
3. 教学研讨针对某一教学问题，组织教师进行研讨。
在研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨解决方案，促进教学问题的解决。
4. 教学反思要求教师对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了提升，教学效果得到了明显改善。
2. 学生英语成绩有所提高在教师教学水平提高的基础上，学生的英语成绩得到了一定程度的提高，学习兴趣更加浓厚。
3. 教研氛围浓厚通过本次活动，教研组内部形成了良好的教研氛围，教师们更加注重教学研究，积极参与教研活动。
五、活动总结1. 活动组织有序，教师参与度高本次活动组织有序，教师参与度高，达到了预期目标。
2. 教师教学水平得到提高通过本次活动，教师们的教学水平得到了提高，为提高我校英语教学质量奠定了基础。
3. 学生英语成绩有所提高在教师教学水平提高的基础上，学生的英语成绩得到了一定程度的提高，学习兴趣更加浓厚。
4. 教研氛围浓厚通过本次活动，教研组内部形成了良好的教研氛围，教师们更加注重教学研究，积极参与教研活动。
初中英语教研组教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学作为一门基础学科，其重要性日益凸显。
初中英语教学不仅是培养学生语言能力的过程，更是激发学生兴趣、培养综合素质的过程。
为了提高英语教学质量，本教研组针对初中英语教学现状，设计了一套科学、合理的教学方案。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的词汇、语法和句型，提高学生的英语表达能力。
2. 能力目标：培养学生听说读写的能力，提高学生的英语实际运用能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，增强学生的自信心。
三、教学内容本节课以人教版初中英语教材为例，选择七年级上册第一单元第一课时的教学内容。
1. 课文内容：主要介绍人物外貌、性格特点及兴趣爱好。
2. 词汇：beautiful, short, tall, thin, fat, good, bad, happy, sad, like, love, etc.3. 语法：一般现在时态。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过展示多媒体图片，引导学生观察人物外貌，激发学生的学习兴趣。
（2）教师提问：What do you think of these people? 引导学生用英语描述图片中的人物。
2. 新课导入（1）教师带领学生回顾上节课所学内容，引导学生复习一般现在时态。
（2）教师介绍本节课的学习目标，让学生对所学内容有初步的了解。
3. 词汇学习（1）教师带领学生朗读词汇，让学生熟悉词汇的发音和拼写。
（2）教师设计游戏，让学生在游戏中巩固词汇。
4. 语法学习（1）教师讲解一般现在时态的构成和用法，让学生掌握语法知识。
（2）教师设计练习题，让学生巩固所学语法知识。
5. 课文学习（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）教师提问课文中的问题，引导学生思考。
（3）教师组织学生进行角色扮演，让学生在活动中运用所学知识。
6. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
教研活动计划初中英语(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。
为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本次初中英语教研活动计划。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学研讨等多种形式，提升教师的教学能力和专业素养，进一步优化教学策略，提高学生的学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对英语新课程标准的理解和把握能力。
2. 优化课堂教学策略，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。
4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动内容（一）集体备课1. 时间：2023年X月X日-2023年X月X日2. 内容：以单元主题为单位，进行集体备课，重点研讨教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
3. 参与人员：全体初中英语教师4. 活动形式：分组讨论、资源共享、专家点评（二）教学观摩1. 时间：2023年X月X日-2023年X月X日2. 内容：邀请优秀教师进行公开课展示，课后进行教学研讨和反思。
3. 参与人员：全体初中英语教师4. 活动形式：观摩、讨论、反思、评价（三）专题讲座1. 时间：2023年X月X日2. 内容：邀请专家进行英语教学专题讲座，如“如何提高学生的英语听说能力”、“如何利用信息技术辅助英语教学”等。
3. 参与人员：全体初中英语教师4. 活动形式：讲座、互动、答疑（四）教学研讨1. 时间：2023年X月X日-2023年X月X日2. 内容：针对教学中的具体问题进行研讨，如如何处理课堂纪律、如何激发学生的学习兴趣、如何进行有效的课堂评价等。
3. 参与人员：全体初中英语教师4. 活动形式：小组讨论、案例分析、经验分享（五）英语教学技能比赛1. 时间：2023年X月X日2. 内容：组织教师进行英语教学技能比赛，包括板书设计、教学设计、课堂展示等。
3. 参与人员：全体初中英语教师4. 活动形式：比赛、评选、颁奖五、活动实施步骤1. 准备阶段：成立教研活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和人员安排。
初中英语教研组实施细则(3篇)
第1篇一、指导思想以我国教育部的教育方针为指导，以全面提高英语教学质量为目标，以培养学生的英语综合运用能力为核心，以教研组建设为载体，以教师专业发展为基础，以提高教学质量为宗旨，充分发挥教研组在英语教学中的引领、指导、服务、创新作用，推动我校英语教学工作迈上新台阶。
二、组织机构1. 成立初中英语教研组，由组长、副组长、组员组成。
2. 组长负责全面工作，副组长协助组长工作，组员积极参与教研活动。
三、工作目标1. 提高英语教师的专业素养，促进教师专业发展。
2. 提高英语教学质量，使学生在英语学习上取得优异成绩。
3. 培养学生的英语综合运用能力，为学生的终身发展奠定基础。
4. 加强英语教学研究，探索有效的教学方法，推动英语教学创新。
四、工作内容1. 教学研究（1）定期开展教研活动，如：集体备课、听评课、教学观摩、课题研究等。
（2）组织教师参加各类英语教学研讨会、培训活动，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）对教学中的疑难问题进行探讨，共同研究解决方案。
2. 教学指导（1）制定英语教学计划，确保教学目标的实现。
（2）指导教师优化教学设计，提高课堂教学效果。
（3）关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
3. 教学评价（1）建立科学的英语教学质量评价体系，定期对教学质量进行评估。
（2）对教师的教学工作进行评价，促进教师不断提高。
（3）关注学生的学习效果，对学生的学习成绩进行分析，为教学改进提供依据。
4. 教学资源建设（1）收集、整理英语教学资源，丰富教学手段。
（2）开发校本教材，提高英语教学质量。
（3）利用网络资源，拓宽教学渠道。
5. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德建设，提高教师的职业素养。
（2）开展教师培训，提升教师的专业技能。
（3）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。
五、工作制度1. 定期召开教研组会议，研究教学工作中存在的问题，制定改进措施。
2. 集体备课制度：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法等。
初中英语教研组主题教研(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的发展，英语作为一门重要的国际通用语言，在初中教育中占据着举足轻重的地位。
为了提高初中英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中英语教研组开展了主题教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何提高初中英语课堂效率，促进学生英语素养的全面提升。
二、教研目标1. 提高初中英语教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 深入分析初中英语教学现状，找出存在的问题，提出切实可行的解决方案。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语素养。
三、教研内容1. 初中英语教学现状分析（1）教师方面：部分教师教学理念滞后，教学方法单一，缺乏创新意识。
（2）学生方面：学习兴趣不高，英语基础薄弱，缺乏自主学习能力。
（3）教材方面：教材内容较为枯燥，难以激发学生的学习兴趣。
2. 提高初中英语课堂效率的策略（1）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
（2）加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
（3）优化教材内容，提高教材实用性。
（4）加强家校合作，共同促进学生英语学习。
3. 促进教师之间的交流与合作（1）定期开展教研活动，分享教学经验。
（2）组织教师参加各类培训，提高自身教学能力。
（3）开展教学观摩活动，相互学习，共同进步。
四、教研活动安排1. 教研活动时间：每周五下午2. 教研活动地点：学校多功能厅3. 教研活动内容：（1）教学案例分析：教师分享自己在教学过程中遇到的问题及解决方法。
（2）教学经验交流：教师分享各自的教学心得和教学方法。
（3）教材分析：教师共同探讨教材内容，提出优化建议。
（4）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学经验。
五、预期效果1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 改善初中英语教学现状，提高课堂效率。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的英语素养。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
六、总结本次初中英语教研组主题教研活动，旨在提高初中英语教学质量，促进学生英语素养的全面提升。
初中英语教研组计划范文(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下计划，旨在为教师提供良好的教学研究平台，提升教师教育教学水平，提高学生英语学习兴趣和成绩。
二、教研组目标1. 提高教师专业素养，使教师具备扎实的英语教学基本功。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研活动安排1. 每月开展一次教研活动，包括：（1）集体备课：针对教材、教学进度、教学难点等，共同研讨，制定详细的教学计划。
（2）教学观摩：组织教师进行公开课、示范课等活动，相互学习，共同提高。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，进行深入的探讨和交流。
（4）经验分享：邀请优秀教师分享教学心得，推广优秀教学经验。
2. 定期组织教师参加各级各类培训，提升教师教育教学水平。
3. 开展课题研究，鼓励教师申报教育教学课题，促进教师专业发展。
4. 组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学技能。
四、教研组制度建设1. 建立健全教研组管理制度，明确教研组长、副组长、成员的职责。
2. 定期召开教研组会议，研究解决教学工作中遇到的问题。
3. 建立教研组档案，记录教研活动、教师培训、课题研究等情况。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
五、教研组特色活动1. 开展英语角活动，为学生提供英语口语交流的平台。
2. 组织英语朗诵、歌曲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。
3. 开展英语知识竞赛，提高学生的英语综合运用能力。
4. 邀请外籍教师来校开展英语教学活动，拓宽学生的国际视野。
六、预期成果1. 教师的专业素养得到显著提高，教学水平得到全面提升。
2. 学生的英语学习成绩稳步提升，英语综合运用能力得到提高。
3. 教研组形成良好的教研氛围，为学校英语教学的发展提供有力支持。
4. 教研组在全市乃至全省范围内具有较高的知名度。
初中英语教研组工作计划(20篇)
初中英语教研组工作计划（20篇）初中英语教研组工作计划（精选20篇）初中英语教研组工作计划篇1指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。
计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。
本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。
第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。
二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。
切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。
注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。
使用学校提供的统一备课本。
三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。
要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。
规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
四、精心设计和布置作业。
教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。
五、加强对学生的辅导。
教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。
对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。
初中英语教研组学习计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校初中英语教研组制定了以下学习计划。
本计划旨在通过学习，使教师们掌握最新的教学理念、教学方法，提高教学效果，为学生的英语学习提供更好的支持。
二、学习目标1. 提高教师的专业素养，掌握最新的教学理念、教学方法。
2. 提高教师的教学技能，提升教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学效果。
4. 提高学生的英语学习兴趣，提高英语成绩。
三、学习内容1. 教学理论：学习国内外先进的英语教学理论，如交际法、任务型教学法、合作学习法等。
2. 教学方法：学习有效的英语教学方法，如情景教学法、游戏教学法、多媒体教学法等。
3. 教学技巧：学习如何设计课堂活动、如何进行课堂管理、如何进行评价等。
4. 教学资源：学习如何利用网络资源、如何制作课件、如何收集和整理教学素材等。
5. 教育技术：学习教育技术，如多媒体技术、网络技术等，提高教学效果。
四、学习时间安排1. 每月组织一次教研活动，时间安排在每周五下午。
2. 每学期组织一次外出学习，时间安排在寒暑假期间。
3. 教师个人学习时间：每天至少安排1小时进行英语教学相关学习。
五、学习方式1. 集体学习：教研组定期组织教师集体学习，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
2. 个人学习：教师根据自身情况，利用网络资源、书籍等自主学习。
3. 外出学习：组织教师参加教育研讨会、培训课程等，拓宽视野，提高教学水平。
六、学习评价1. 教师自我评价：教师根据学习计划，定期进行自我评价，总结学习成果，查找不足。
2. 教研组评价：教研组对教师的学习情况进行评价，对表现突出的教师给予表扬，对不足之处提出改进意见。
3. 学生评价：通过学生英语成绩的提升、课堂表现等，评价教师的教学效果。
七、实施步骤1. 制定学习计划：教研组制定详细的学习计划，明确学习目标、内容、时间安排等。
2. 组织学习活动：教研组根据学习计划，组织教师开展各类学习活动。
初中英语教研组计划(4篇)
初中英语教研组计划一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。
1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。
八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语教研组方案
每一名教师都应该为自己制订新的目标，在工作中不断发展进步，下面是为大家整理的初中英语教研组计划范文，欢迎参考~ 篇一：初中英语教研组计划范文
在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：
一、指导思想：
在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标：
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20××年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20××年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一的教学进度，统一的教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
向45分钟要效率。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
5.继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。
6.继续建设和完善本教研组课题的资源库。
加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。
通过集体备课，公开课、上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。
加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。
篇二：初中英语教研组计划范文一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。
而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。
但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。
为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能
取得更好的成绩。
特制定九年级英语教学和复习计划。
一、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。
关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。
三、具体工作措施
加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究××和20××年的考试说明，精选××和××年的中考题。
继续大练基本功，提高自己的教学能力。
实行课堂教学改革，创建新型教学模式。
走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。
指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，
帮助学生养成良好的学习习惯。
四、总体复习思路
1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
五、具体复习内容
第一轮：
时间安排：3月1日----5月1日
主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。