两学一做与实际工作相结合

两学一做与实际工作相结合

【篇一：如何让“两学一做”融入实际业务工作】

如何让“两学一做”融入实际业务工作

冯雪峰

摘要：“两学一做”作为我党建设工作的有一突破，其对于基层工作

者的思想建设具有重要的指导意义，本文从“两学一做”的基本内容

出发，探究信贷经理应该如何将这一思想融入到实际业务工作来。

关键词：“两学一做”；信贷业务；信贷经理；实际工作

引言：“两学一做”思想内容主要包括学习共产党党章党规，学习贯

彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。这一思想的落实

不仅有利于将全面从严治党的思想推动到基层，还有利于解决党员

队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，从而使得基层

工作者在日常业务中能够沿着正确的路线进行前进。

一、将“两学一做”融入实际业务工作

“两学一做”作为新时期党员思想的重要指导，我们一方面要加强学习，另一方面要从工作实际出发，将这一指导思想融入到工作中来，从而为日常工作的开展提供方向。作为一名信贷客户经理，其在工

作中面对的人员以及业务内容比较复杂，而利用“两学一做”指导日

常工作，提高农商行信贷业务是新时期对信贷经理提出的新要求。

农商行信贷经理在将“两学一做”融入到实际业务工作中时应做到以

下几点：

1.不惧辛苦，认真进行客户信息的收集

信贷是一项复杂而辛苦的工作，而要想做好这一工作，业务经理就

应该在“两学一做”精神的指导下树立不怕辛苦、不怕麻烦、勤于动

手的精神。例如业务经理首先要制定一个长期的客户信息收集工作

计划，并将采集回来的资料进行分类整理，形成客户档案，从而方

便为不同客户的信用等级进行评估，提高信用贷款决策的科学性；

其次要经常查看报表，并分析报表中的数据、结构、质量，进而根

据数据合理安排工作的侧重点；最后经常与客户进行业务效果的沟通，以便不断改进工作方法。

2.加强学习，不断提高自身的业务素养

现代社会的瞬息万变让人们逐渐意识到，只有不断地学习才能够跟

上时代前进的步伐，而“两学一做”思想内容的基础也是学习，即通

过对过去知识和回顾和对现代形势的分析，明确自身短板，并通过

学习进行弥补。而作为一名信贷业务经理，我们要做的就是一方面

要不断用理论知识和业务知识充实自己，即加强对金融基本知识、

会计基本常识、信贷管理知识与基本技能的学习与掌握；另一方面

就要学会梳理工作思路，即利用贷款营销、信用建设、金融扶持这

一系列方法逐渐深入的工作思路指导业务的开展，以提高信贷业务

的效率。

3.明确目标，提高信贷业务的工作效率

目标是指引我们前进的导航，“两学一做”思想根据现代社会的发展

情况为党员的素质制定了清晰的时代目标，以指引其不断向前，而

信贷业务经理在开展业务中，也应该不断强化目标意识，利用目标

的指导完成工作绩效，例如在工作中，信贷经理一方面要给自己定

下一个具体工作目标，这一目标内容主要包括每天调查多少笔贷款，办理多少笔业务，催收多少笔不良贷款，拜访多少个客户；另一方

面还要制定一个长远目标，这一目标从个人价值实现和农商行信贷

业务发展的角度出发，对信贷资产的安全性和信贷资产的质量进行

一个合理的规划。

4.乐于服务，做好信贷业务的宣传工作

农商行作为市场经济的重要主体，其主要业务就是为客户提供金融

服务，因此在“两学一做”思想的指导下，信贷业务经理应该树立“密

切联系群众，全心全意为人民服务”的思想，积极开展服务，并不断

提高服务质量。信贷经理在开展服务中一方面要在熟练掌握贷款业

务流程的基础上，进行客户拜访，并通过派发传单和口头讲解的方

式对农商行的新业务、国家的新政策进行宣传，以鼓励符合条件的

客户进行贷款；另一方面还要对已经参与贷款的客户收集业务反馈，并在反馈中不断改进服务质量，以提高客户满意度。

5.洁身自好，切实做好信贷资产的管理

信贷经理权小事重，每天与大量的金钱打交道的这种工作环境对其

职业道德素质提出了更高的要求，而“两学一做”作为新时期的保持

党的先进性的重要思想，其对党员的道德修养提出了明确的标准，

而信贷业务经理在日常工作中也应该以此为戒，一方面提高法律意识，廉洁自律，提高对单位发展和自身前途的责任感，严格根据调

查

数据进行贷款的规划，杜绝利用职权滥发贷款等违规行为；另一方

面要正确认识自己的权力，避免官僚作风，积极对待每一个客户，

拉近与客户之间的距离，做好营销服务。

二、结论

总之，知为行之始，行为知之成。在新时期，我党面对新的历史形势，通过“两学一做”，对党员的思想和行为均作出了新的指示，而

作为一名信贷经理，我们应该乘借“两学一做”学习教育的东风，深

入学习“两学一做”的思想内涵，并牢记自己的本职工作，将这一思

想融合在日常业务工作中来，从而提高农商行信贷业务的科学性和

有效性。

参考文献

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[2]翁淮南,刘文韬,张纪,陈蓉,王碧薇.怎么学怎么做——“两学一做”学习教育进行时[j].党建,2016,05:12-19.

[3]龙正清.浅谈商业农商行客户经理小企业客户营销与风险把控[j].

时代金融,2015,30:17+24.

【篇二：习近平总书记关于两学一做“六个联系实际”和

“三个深入思考”】

中省领导“两学一做”讲话精神及有关要求

一、习近平总书记在安微考察时对学党章提出有关“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。

4月24日至27日，中共中央总书记习近平在安徽调研考察时，对如何学好党章提出了“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。

“六个联系实际”：学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联

系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联

系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和

今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服

务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。“三个深入思考”：深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何

提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需

要完善的实践内涵，采取中心组学习、个人自学、党支部学习讨论

等方式，组织党员干部认真学习领会，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。

二、中央政治局常委、书记处书记刘云山对“两学一做”