普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
(完整版)汉语辅音表
汉语辅音表
汉语元音表
汉语辅音表
───────────────────────────────b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]
j[基] q[欺] x[希]
z[知;资] c[嗤;雌] s[诗;思] r[日] y[医] w[巫] v[雨]
二、声母表
三、韵母表
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母e单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀），ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu （牛），ɡui（归），lun（论）。
四、声调符号
声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：
五、隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个，分为三大类：
⑴ 单韵母：单元音韵母，由一个元音构成的 韵母。共 10 个：
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母：复合元音韵母，由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母：鼻韵尾韵母，由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个：an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法，归纳出普通话声调的调型。 调型：即声调调值的类型，高低升降的变化模式： 阴平：高平调型；数字调值 55 阳平：中升调型；数字调值 35 上声：降升调型；数字调值 214 去声：全降调型；数字调值 51 调类：根据调型归类：普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号：根据四类调型的线条形式简化而成的符号， 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹：韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音，也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头：韵腹前面的元音，又叫介音、字头， 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾：韵腹后的元音或辅音，也叫字尾。 由i u（o）两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素，如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话，共有五个部分。当然，有些音节 只有两个、三个、四个部分，因没有韵头， 或韵尾，或声母。
声母
舌尖前音
舌尖中音
舌尖后音
舌面前音
舌面后音
双唇音
唇齿音
舌尖
齿背
舌尖
上齿龈
舌尖
硬腭前
舌尖
硬腭前
舌面后
软腭上唇下唇ຫໍສະໝຸດ 上齿下唇塞音
清音
不送气音
b
d
g
送气音
p
t
k
塞擦音
清音
不送气音
z
zh
j
送气音
c
ch
q
擦音
清音
f
s
sh
x
h
浊音
r
鼻音
浊音
m
n
边音
浊音
l
普通话辅音声母表
b双唇不送气清塞音
p双唇送气清塞音
m双唇浊鼻音
h舌面后清塞音
零声母
f唇齿清擦音
z舌尖前不送气清塞擦音
c舌尖前送气清塞擦音
s舌尖前送气清塞擦音
d舌尖中不送气清塞音
t舌尖中送气清塞音
n舌尖中浊鼻音
l舌尖中浊边音
zh舌尖后不送气清塞擦音
ch舌尖后送气清塞擦音
sh舌尖后清擦音
r舌尖后浊擦音
j舌面前不送气清塞擦音
q舌面前送气清塞擦音
x舌面前清擦音
g舌面后不送气清塞音
k舌面后送气清塞音
普通话声母
• ⑴舌尖前音声母 z c s 不拼ua、uai、uang这三个韵母， 而舌尖后音声母zh、ch、sh则可。示例：
•
zh-ua ①抓③爪
•
sh-ua ①刷唰③耍
•
zh-uai ④拽
•
ch-uai ①揣搋③揣④啜膪踹
•
sh-uai ①衰摔③甩④帅蟀
•
zh-uang ①装妆庄桩④状壮撞僮幢
•
ch-uang ①窗疮②床③闯④创幢怆
注意：ong是合口呼韵母， 字母ｏ的实际音值是ｕ，方 言将普通话的 feng音节因此而读成hong音节，如“风feng” 读成“烘hong”的音。辨正时，要注意把方言读 hong 音节 字中的 feng 音节字找出来。
（四）分清 z c s 与 j q x d t
• 辨正方法：
• 1、 从发音上区分（图11） • ２、利用声旁字类推 • ３、利用声韵配合规律 • ４、采取记少不记多的方法强化记
• “长”，无论读chang还是读zhang，都是舌 尖后音声母，以“长”为声旁构成的形声字 都是舌尖后音声母。 例如： chang 伥怅 zhang 张胀账帐
• 再如“兹”的声母是舌尖前音ｚ，以“兹” 为声旁的形声字声母基本上都是舌尖前音。 示例：
• zi 滋嵫孳 • ci 磁慈鹚糍
３、利用声韵配合规律
④饲嗣笥伺(~机) i②词祠④伺(~候) • 思si ①缌锶 • 斯si ①撕嘶厮澌 • 四si ④泗驷 • 巳si ④汜祀
3、利用声韵调配合关系
方言中将 j q x d t 声母读成 z c s 声母的现象 仅发生在ｉ韵母的字中，而且入声字全部排除在 外，因为方言中读入声的字不会出现将 j q x d t 声母读成 z c s 的现象，如“积极七漆契夕膝析 晰悉蟋昔惜息熄媳席习袭隙滴敌锡踢惕剔”等, 方言声母仍为 j q x d t 。所以，我们只需要把 目光注视着方言中阴平、阳平、上声、去声中的 z c s声母与 -i[ ]相拼的字，将在普通话中应读 j q x d t 声母的字分离出来。这部分字不太多。
普通话声母总表
普通话声母总表普通话声母总表引导语：普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母;按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。
下面的是店铺为你搜集的普通话声母资料，供大家参考学习。
普通话声母总表开口呼齐口呼合口呼撮口呼单韵母-i i u üa ia uao uoeê ie üeer复韵母ai uaiei ueiao iaoou iou鼻韵母an ian uan üanen in uen ünang iang uangeng ing uengong ionga：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。
e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。
i：一二三，三二一，一二三四五六七。
七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。
七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵树上结七样儿》)。
u：鼓上画只虎，破了拿布补。
不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。
i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。
穿绿雨衣的'女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕(《女小吕和女老李》) er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
-i(前)：一个大嫂子，一个大小子。
大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。
大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。
-i(后)：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知(《知之为知之》)。
普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同，就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分：肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音时振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析，可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号，它表音细致，音标数很多，是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带，发音不响亮，气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带，发音响亮，气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅音声母有21个，还有一种是零声母，即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类，即按韵母不同的韵头分类，叫做四呼。
有：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化，是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值，就有几种调类，调类的多少是根据调值的种类归并的。
普通话声母
38
• 绕口令练习 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想 说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸 直。
2024/6/3
39
• zh-ch-sh大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下 来，砸了小脚指头
• r 夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出 天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥 看红日迫西山
睹 艇 奴 林 歹徒 叮咛 涤纶
剁典 捅剃 挪酿 聋裸 灯塔
大娘 胆略
2024/6/3
17
• t-d 特点 通达 投递 • t-n 头脑 逃难 童年 • t-l 贪婪 铁路 同龄 • n-d 拟订 纽带 尼龙 • n-t 农田 泥土 难题 • n-l 内陆 努力 能量 • l-d 垄断 陆地 掠夺 • l-t 链条 楼台 旅途 • l-n 老年 留念 冷暖
声母是处于音节开头的辅音。
普通话中共有22个声母，包括21个辅音 声母和零声母。
2024/6/3
1
声母的分类
• 按发音部位可以将声母分成7类 • 双唇音：b、p、m • 唇齿音：f • 舌尖中音：d、t、n、l • 舌根音：g、k、h • 舌面音：j、q、x • 舌尖前音：z、c、s • 舌间后音：zh、ch、sh、r
28
• q 舌面送气清塞擦音 发音方法与j基本 相同，只是冲出的气流较强
•掐 俏 擒 犬 • 躯壳 气球 恰巧 齐全 • 全球 窃取 请求 强权
2024/6/3
29
• x 舌面清擦音 舌面前部接近硬腭前部， 形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道；声 带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
•袭 涎 屑 雄
•内 挠 您 溺
• 泥泞 牛奶 男女 恼怒
汉语辅音表
汉语辅音表
汉语元音表
汉语辅音表
───────────────────────────────
b［玻］ p［坡] m[摸］ f[佛]
d[得] t［特] n［讷] l[勒] g［哥] k[科］ h［喝]
j[基] q［欺] x[希]
z[知；资］ c[嗤;雌] s[诗；思] r[日] y[医] w［巫] v［雨] 二、声母表
三、韵母表
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i.
（2）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母e单用的时候写成ê。
(4）i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣)， yɑ（呀），ye（耶）， yɑo(腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因）,yɑnɡ(央），
yinɡ（英），yonɡ（雍）.u 行的韵母，前面没有声母的时候,写成wu(乌）, wɑ(蛙）, wo（窝)， wɑi(歪），wei（威)，wɑn（弯），wen（温)，wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju(居），qu（区）,xu（虚），ü上两点也省略;但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
（5）iou，uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui(归）,lun（论）。
四、声调符号
声调符号标在音节的主要母音上.轻声不标。
例如:
五、隔音符号
ɑ，o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’)隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
现代汉语上册：语音+文字
舌面前、高、不圆唇元音。 发音时，口微开，扁唇， 上下齿相对，舌头前伸， 舌面前部略隆起，舌尖抵 住下齿背，嘴角向两边 微展开，声带振动。软腭 上升，关闭鼻腔通路。
笔记 激励 基地 记忆 霹雳 习题
舌面后高圆唇元音 发音时，口微开，圆 唇，舌头后缩，赦 免后部高度隆起和 软腭相对，舌尖抵 住下齿龈后，声带 振动。软腭上升，关闭鼻 腔通路。
补助 读物 辜负 瀑布 入伍 疏忽
舌面前高圆唇元音 发音时，口微开， 圆唇略向前突，舌 头抵住下齿背，声 带振动。软腭上 升，关闭鼻腔通路。
舌面前、半低、不圆唇元 音 发音时，口腔自然打开，扁 唇，舌头前伸，舌面前部略 微 隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角 向两边微展，声带振动，软腭上 升， 关闭鼻腔通路。
只在语气词“欸”中单用，不与任何
辅音声母相拼，只构成复韵母ie üe 并 在书 写时省去“^”符号。
错落 üe 雀跃 iɑo 吊销
硕果 脱落 阔绰 骆驼 约略 雪月 疗效 巧妙 调料 逍遥 苗条
uɑi
外快 怀揣 乖乖 摔坏 uei 垂危 归队 悔罪 追悔 荟萃 推诿
ɑi与ei的对比练习
注意二者开始发音时开口度的大小
分配——分派 耐心——内心 卖力——魅力 百强——北墙
第一章 语音
第三节：声母
一、声母的分类 普通话共有22个声母，其中21个辅音声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r 发音部位、发音方法 发音部位：7类 双唇音、唇齿音、 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音 舌面音 舌根音
语音22辅音与声母总结
的耐斯城。……我十六岁时，母亲成了耐斯市 美蒙旅馆的女经理。这时，她更忙碌了。
一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发 灰。马上找来医生，做出诊断：她摄取了过多 的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对 我隐瞒的疾痛—糖尿病。
4.区别z,c,s-zh,ch,sh ★
找准部位， 反复练习， 强化记忆， 付诸实践。
5.区别r—l
用sh来引导r的发音。体会是气流 通过舌尖和硬腭前部时，因摩擦而 发音，而不能用舌尖去弹硬腭。
例词 神人 设热 瘦肉 潸然
5.区别r—l
用sh来引导r的发音。体会是气流通 过舌尖和硬腭前部时，因摩擦而发音， 而不能用舌尖去弹硬腭。
练习 神人 设热 瘦肉 潸然
（1）练习平舌音z,c,s的发音
找准发音部位： 舌尖、上门齿背。 z：在座、总则、栽赃 c：催促、苍翠、参差 s：思索、诉讼、色素
注意：z,c,s的音色非常清晰。
4.区别z,c,s-zh,ch,sh
（2）练习翘舌音zh,ch,sh的发音 找准发音部位： 舌尖、硬腭前端。
zh:装置、抓住、挣扎 ch:惆怅、橱窗、超出 sh:手术、山水、上升
ch （5）边音：气流从舌头两边去。l
2.气流强弱(塞音、塞擦音才有送气不送气的区别)
（1）不送气音（b d g；z zh j） （2）送气音（p t k；c ch q）
3.声带是否振动
（1）清音（17个） （2）浊音（m n r l）
第二节 辅音与声母
★三、学会综合描写每个声母 p30
b[p]：双唇、不送气、清、塞音 p[ph]：双唇、送气、清、塞音
注意：口型处于最自然的呼 吸状态，双唇不能向外突出，舌 头要放松，不能僵硬。
普通话声母总表
普通话声母总表本文是关于普通话声母总表，感谢您的阅读！发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”的声母。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”的声母。
现代汉语(黄廖版)--适合打印
00年：（6分）平安ping’ān亲家qìng jia
天津tiān jīn酝酿yùn niàng
凤凰fèng huáng一会儿yìhuì
01年：（4分）轮回lún huí冰球bīng qíu
骄傲jiāoào欣赏xīn shǎng
02年：（4分）蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr
扫帚sào zhou空额kòng’é
例：“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素
如：n , l在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素
例：判断音位个数
hán和lán：共h , l, a , n4个音位
hán和nán：共h , l, a3个音位
（三）记音符号
1．汉语拼音方案
作用：1）给汉字注音
2）韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，要用w开头
A．u后还有别的元音，把u改成w
uawauowouaiwai
ueiweiuanwanuenwen
uangwanguengweng
B．u后没有别的元音，在u前加上w
uwu
3）韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，也要用y开头。
（2）省写
1）iouiuueiuiuenun
例：豆腐
（2）儿化韵：后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象
例：花儿huār
音节末尾是a ,o ,e ,u（包括ao ,iao中的o），直接卷舌
韵尾是i ,n的（in，ün除外），丢掉韵尾，主要元音卷舌
如：小菜儿
韵母是in ,ün的，丢掉韵尾，加[]
如：手印儿
现代汉语声母表国际音标
现代汉语声母表国际音标（实用版）目录1.现代汉语声母表概述2.国际音标概述3.现代汉语声母的国际音标表示4.声母的分类和发音特点5.韵母（元音）的国际音标表示6.总结正文现代汉语声母表是语言学中用于描述现代汉语发音系统的一种表格，它将现代汉语中的声母（辅音）按照一定的顺序排列起来，方便人们学习和研究。
国际音标是一种用于记录各种语言发音的符号系统，它可以用来表示现代汉语的声母和韵母（元音）。
现代汉语声母表中的声母主要包括 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、ng、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 等 21 个辅音。
这些声母按照发音特点可以分为塞音、擦音、鼻音、边音、滚音等类别。
在现代汉语声母表中，每个声母都对应着一个国际音标符号，例如，b 对应的国际音标是 [p]，p 对应的国际音标是 [p"]，m 对应的国际音标是 [m]，f 对应的国际音标是 [f]，d 对应的国际音标是 [t]，t 对应的国际音标是[t"]，n 对应的国际音标是 [n]，l 对应的国际音标是 [l]，g 对应的国际音标是 [k]，k 对应的国际音标是 [k"]，h 对应的国际音标是 [x]，ng 对应的国际音标是 []，j 对应的国际音标是 [j]，q 对应的国际音标是 [t]，x 对应的国际音标是 []，zh 对应的国际音标是 [t]，ch 对应的国际音标是 [t"]，sh 对应的国际音标是 ["], r 对应的国际音标是[]，z 对应的国际音标是 [ts]，c 对应的国际音标是 [ts]，s 对应的国际音标是 [s]。
现代汉语的韵母（元音）主要包括 a、ia、ua、o、uo、e、ie、ai、uai、ei、uei 等 10 个元音。
这些韵母在现代汉语声母表中同样对应着一定的国际音标符号，例如，a 对应的国际音标是 [a]，ia 对应的国际音标是 [ia]，ua 对应的国际音标是 [ua]，o 对应的国际音标是 [o]，uo 对应的国际音标是 [uo]，e 对应的国际音标是 [e]，ie 对应的国际音标是 [i]，ai 对应的国际音标是 [a]，uai 对应的国际音标是 [uai]，ei 对应的国际音标是 [ei]，uei 对应的国际音标是 [ui]。
现代汉语_声母
第十七页，共43页。
• t 舌尖中送气清塞音 发音情况与d基本相
同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形 成送气音。例词：
• 探讨 tàntǎo 疼痛 téngtòng 梯田 tītián
• 推脱 tuītuō 逃脱táotuō
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（7）舌尖前音 z c s 又叫平舌音，是由舌 尖与上齿背构成阻碍而发出的音。
第五页，共43页。
2、发音方法 声母的发音方法包括构成阻碍与消除阻
碍的方式、声带是否颤动、送气不送气等三 个方面，由此又可以将声母分为不同类型。
根据构成阻碍与消除阻碍方式的不同， 声母可分为五类：
第六页，共43页。
（1）塞音 b p d t g k 发音时，发音部位完全闭塞， 构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。塞 音又叫“爆发音”或“破裂音”。
6、舌面音
• j 舌面不送气清塞擦音 发音时，舌面前部
抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻
碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，
声带不颤动。
• 例词：
• 加剧 jiājù 结晶 jiéjīng 坚决 jiānjué
交际 jiāojì 季节 jìjié
家具 jiājù
• 焦急jiāojí 境界 jìngjiè 将军 jiāngjūn
• sh—s 上诉 哨所 山色 深思 深邃 申诉 神
思 神速 生涩 生死 绳索 誓死 收缩 守岁 疏 松 声速
第三十二页，共43页。
（3）词的对比：（训练要求：对比平翘舌声母，再分别 用每个词说句话）。 嘱咐——祖父 支援——资源 照旧——造就 札 记——杂技 资助——支柱 栽花——摘花 早稻——找到 木 材——木柴 擦嘴——插嘴 暂时——战时 粗布——初步 丧 生——上升 春装——村庄 死记——史记 自力——智力 赞 助——站住 大字——大志 塞子——筛子 散光——闪光 高 山——高三
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普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同，就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分：肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音时振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析，可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号，它表音细致，音标数很多，是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带，发音不响亮，气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带，发音响亮，气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅音声母有21个，还有一种是零声母，即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类，即按韵母不同的韵头分类，叫做四呼。
有：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化，是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值，就有几种调类，调类的多少是根据调值的种类归并的。
21、普通话有四种调类、四种调值。
四种调值是根据它们的实际读音采用五度标记法得出的。
四种调类是：阴平、阳平、上声、去声。
调值分别是：55、35、214、51。
22、上声字在词语中实际发音往往不是完整的214调值。
1）上+阴平、上+阳平、上+去--上声字的调值是211。
2）上+上--实际读法是35+214。
3）上+上/+上--实际读音是35+35/+214。
如"小组/长"；上/+上+上--实际读音214/+35+214。
如"小/老虎"。
23、现代汉语的声调是从中古语音的声调平上去入四声演变而来的。
古入声字已经分别派入阴阳上去四声里去。
24、汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。
25、普通话中常用音节有14个，次常用音节有33 个，又次常用音节62个。
26、说话时一连串的语流中常常会产生音节之间的读音变化，这种语音的变化叫做音变。
普通话语音中常见的音变现象有：轻声、"一、不"的变读、形容词重叠后的变读、儿化韵、语气词"啊"的变读、上去声的变调等。
27、在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫做轻声。
普通话的四声都可以变读轻声，轻声不是四声以外的第五种调类。
《汉语拼音方案》规定凡轻声音节一律不标调号。
28、轻声的作用：区别词义、区别词性。
29、韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时,韵母就产生卷舌动作，它们是紧密结合的一个音节。
如"小孩儿xiǎoháir"中"孩"和er结合成一个音节，三个字，只有两个音节。
30儿化的作用：区别词义、确定词性。
31、异读词指的是同一个词有几种不同的读音。
1985年12月发表修订后的《普通话异读词审音表》。
凡有异读的词语一律以《审音表》规定的读音为规范。
32、汉字中有一部分字字形相同，但表示的意义不同，它们的读音也有区别，这种字称为多音多义字。
33、语调是指句子的抑扬顿挫，它常通过句子中的各种停顿和重音来体现。
34、停顿跟标点符号和句法成分有关。
35、重音是指把表意上需要突出的词语略为加重音量，以吸引听众对它的注意。
重音有句法重音（自然重音）和句子重音（逻辑重音）两种。
36、朗读时不同的句子语气需要有高低升降的变化。
一般疑问句用升调朗读。
一般陈述句、祈使句、感叹句用降调朗读。
二、简答：1、举例说明语音的社会性质？答：语音是表达意义的。
用什么样的语音形式表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是由社会全体成员约定俗成的。
语音形式和意义之间的联系得到社会公认就可以成立。
如汉语把“书”叫“shu”，英语却叫做“book”。
语音的社会性质还表现在语音系统上。
各种语言或方言都有自己的语音系统。
如在普通话中“施”“斯”二字的读音不同，而在许多方言中，它们的发音却没有区别。
这是因为普通话中“zh、ch、sh”和“z、c、s”是两套声母，有区别意义的作用。
而在多数方言中只有z、c、s一套。
这说明语音不是单纯的物理或生理现象，语音还具有社会性质。
社会性质是语音的本质属性。
2、什么是发音方法？什么是发音部位？如何描写声母？答：可以从发音部位和发音方法两个方面来描写声母。
（1）发音部位是指发音时构成阻碍的器官的部位。
按发音部位，声母可以分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
（2）发音方法是指发音时除去阻碍后有无较强的气流送出，声带是否颤动，发音部位构成阻碍和克服阻碍的方式。
A 按成阻、除阻方式，声母可以分为五类：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。
B在普通话的21个辅音声母中，只有l、m、n、r、ng发音时声带颤动，是浊音，其余都是清音。
C 普通话声母中塞音和塞擦音有送气与不送气之分，其中p、t、k、q、ch、c是送气音，b、d、g、j、zh、z是不送气音。
辅音声母的发音特点是由发音部位和发音方法两个方面决定的，所以要学会从这两个方面对辅音声母加以描写。
如：^b：双唇不送气清塞音等。
【见本资料后边的表一】3、声母和辅音、韵母和元音有什么不同？答：它们是不同分析方法得出来的结果。
我国传统的音韵学把一个字的读音分为声母和韵母两部分，这是从组成音节的成分而言。
现代语音学把一个音节分析成最小的语音单位音素，音素有元音和辅音两大类，这是从构成音节的语音单位而言的。
1）声母都由辅音充当，但辅音不一定都是声母。
普通话中22个辅音音素，其中21个可以充当声母，另一个ng不是声母。
21个辅音声母外还有一个零声母。
2）普通话中元音音素只有10个，而韵母却有39个，所以说韵母的范围比元音大，元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音。
如ng是辅音，却充当韵母。
4、韵母的分类？答：A、按韵母中的音素分类：1）单韵母（单元音韵母）a舌面单元音韵母。
有aoeêiuü七个。
这类韵母的发音由舌位高低、口形大小与唇形的圆或不圆决定。
b舌尖元音韵母：-i[ ]和-i[ ]。
c卷舌元音韵母：er。
2）复韵母（复元音韵母）a前响复韵母：ui、ei、ao、ou。
b后响复韵母：iu、ie、ua、uo、üe。
c中响复韵母：iao、iou、uai、uei。
3）鼻韵母：a、舌尖鼻音韵母（前鼻音韵母）：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。
b、舌根鼻音韵母（后鼻音韵母）：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
B、按韵母的韵头分类：1）开口呼：没有韵头而韵腹不是i、u、ü的韵母，共有16个。
2）齐齿呼：用i作韵头或韵腹的韵母，共有10个3）合口呼：用u作韵头或韵腹的韵母，共有9个4）撮口呼：用ü作韵头或韵腹的韵母，共有4个。
注意：-i[ ]、-i[ ]都是开口呼韵母；ong的实际发音是ung，iong的实际发音是üng。
E5、描写普通话10个单元音。
答：（1）舌面元音：a、舌面央低，口大开，唇形自然；o、舌面后半高，口半闭，唇形圆；e、舌面后半高，口半闭，唇形不圆；ê舌面前半低，口半开唇形不圆；i、舌面前高，口闭，唇形不圆；u、舌面后高，口闭，唇形圆；ü、舌面前高，口闭，唇形圆。
（2）舌尖元音：-i[ ]、舌尖前高不圆唇； *M w t -i[ ]、舌尖后高不圆唇。
（3）卷舌元音韵母：er、舌位中，不圆唇。
6、古四声和普通话四声的演变关系是怎样的？答：普通话的四声是阴阳上去。
每一个调类都包括一批汉字。
普通话的四个调类是由古汉语演变而来的。
古汉语的四声是平上去入。
其中，平声字按声母的清浊分为阴平和阳平。
全浊声母的上声字归入了去声，其余的上声仍然是上声。
去声没有变，再加上全浊上声字等，普通话的去声字是字数最多的。
古代清声声母入声字分别读成阴阳上去声，浊声母入声字读成阳平或去声。
入声是古声调的一类，它的韵母带有塞音韵尾，因此声音不能延长，读得特别短促。
古代的入声字有b、d、g三个韵尾，在今天的粤方言中还保留着，也有的改变为喉塞音，例如吴语、闽语，还有的塞音尾消失，独立为一个调类或归入另一种调类，例如湘语及西南官话。
汉族的入声已不存在，分别派入了阴阳上去四声。
7、普通话音节有什么特点？答：1）一个音节最多含有四个音素。
2）一个音节一般至少要有一个元音音素，最多有三个元音，分别充当韵头、韵腹和韵尾。
3）一个音节可以没有辅音声母，辅音只在音节的开头或末尾出现。
没有两个辅音相连的情况。
4）一个音节不能没有韵腹（主要元音）和声调，可以没有辅音声母、韵头或韵尾。
5）可以充当韵腹的元音有10个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i、-i、er；可以充当韵头的元音只有i、u、ü。
可以充当韵尾的元音i、u、（o），o做韵尾是《汉语拼音方案》的人为设计，实际应是u；辅音有n、ng。
普通话音节的构成成分可以列表分析。
【请参阅本资料后边的表三】注意：（1）iu、ui、un是书写形式，分析时应以中间省写的o、e、e为韵腹。
（2）ü和ê的符号在分析时不能省略，以免和u、e相混。
（3）i、u、ü零声母音节书写时采用的Y、W一律不作音素处理。
8、简述普通话声母、韵母配合的规律？答：【请参阅本资料后边的表二】9、普通话中读轻声的有哪些成分？答：轻声与物理性质的四要素都有关系。
（1）突出的表现是音长短。
（2）音强也要弱一些。
轻声的音高取决于前一字的声调。
轻声还常常引起音色的变化，如使声母浊音化，使韵母中的元音央元音化，有的使韵母脱落。
普通话中读轻声的有以下一些成分：（1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。