日本史专题复习
必修一专题二3 伟大的抗日战争(复习)
国共合作抗日 金陵十三钗
抗 日 民 族 统 一 战 线
国民党正面 战场抗战
相 互 依 存 相 互 配 合
抗战路线：片面抗战路线 组织 淞沪会战（粉计划） 抗战 太原会战（平型关大捷） （较 徐州会战（台儿庄） 积极） 武汉会战（转相持） 中枢总后方 重庆
抗战路线：全面抗战路线 开辟敌后战场： 百团大战1940
认真观察比较，简要指出中国的抗日战争具有 哪些特点？
抗日战争的特点 是世界上开始最早（1931年9月18
日）、结束最晚（1945年9月2日）、 历时最长（近14年）的反法西斯战争， 是一场从局部逐步发展成为全民族抗 战的战争。是世界反法西斯战争的重 要组成部分，为世界反法西斯战争的 胜利做出了突出贡献。
2.1937年7月17日，蒋介石在《对卢沟桥事件之 严正声明》中指出：“如果战端一开，那就是地 无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗 战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。所以政府 必特别谨慎，以临此大事。全国国民必须严肃沉 着，准备自卫。”对上述材料的准确理解是 A．蒋介石准备抗击日本的侵略 B．蒋介石已看透日本灭亡中国的野心 C．国民政府已制定全面抗战路线 D．国民政府已经做好全面抗战的准备
研 制 二细 十菌 多和 个化 省学 实武 施器 细， 菌用 战活 和人 毒进 气行 战实 验 在
罪行三：血腥的殖民统治
政 治:汪 伪 政 权
文 化:奴 化 教 育
经 济:掠 夺 军 需
抢 夺 民 财
四、从局部抗战到全民族抗战
1、局部抗战（1931-1937年）
——关内关外的抗日救亡运动
1）中共 2）东北军 民与中共
前事不忘，后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨，而 是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训，才能避免 历史悲剧重演。
中考复习专题二 日本及中日关系
专题二日本及中日关系日本发展简史一、日本历史上的三次飞跃：1、古代：大化改新使日本进入封建社会2、近代：明治维新使日本走上资本主义道路3、二战后：20世纪六七十年代的高速发展，使日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国二、日本近代以来参与的重大战事和国际大事：1、甲午中日战争：1894-1895年2、1900年参加八国联军侵华战争3、参加一战：①加入协约国作战，并成为战胜国②在巴黎和会上，获得德国在中国山东的全部权益，此事成为中国五四运动的导火索③华盛顿会议上，签订《九国公约》，独占中国的企图遭到其他帝国主义国家共同压制4、九·一八事变：中国局部抗战开始5、七七事变：中国全面抗战开始6、珍珠港事件：7、三四十年代侵华战争战败中日关系一、中国古代——友好往来是主流1、唐朝时的鉴真东渡2、日本派遣唐使到中国学习，并仿照隋唐制度进行大化改新3、明朝末年，戚继光抗倭二、中国近代——多次侵犯中国，严重伤害中国人民的感情1、1894年甲午中日战争2、1900年参加八国联军侵华战争3、20世纪三四十年代日本侵华战争三、新中国时期——一波三折，目前出现“政冷经热”的局面1、新中国成立后到20世纪70年代，敌视中国2、1972年中日建交3、近年，中日两国领导人频繁互访，在“正视历史，面向未来”的共同追求中，相互对话，使中日关系不断改善四、目前影响中日关系的主要因素有：日本政治人物参拜靖国神社问题、历史教科书问题、台湾问题、钓鱼岛问题五、日本政府对与东亚各国（含中国）争端应持的态度应该是：正视历史，以史为鉴，反省历史；信守和平承诺；做一个负责任的大国。
六、如何看待钓鱼岛问题：钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土，日方任何旨在强化对钓鱼岛控制的做法都是非法的，他们的行为是对中国领土主权和公民人权的严重侵犯。
七、青少年应该怎么做：牢记历史，珍爱和平；认真学习科学文化知识，报效祖国；呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
中考历史专题复习抗日战争及二战
中考历史专题复习抗⽇战争及⼆战畅游学海敢搏风浪誓教⾦榜题名。
决战⾼考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽⽇跃龙门【知识梳理】⼀、识记：1、九⼀⼋事变1931年9⽉18⽇，⽇本发动，中国开始了14年的抗战。
东北⼈民和未撤⾛的东北军部队，组织起，抵抗⽇军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展了。
2、七七事变1937年7⽉7⽇，⽇军发动，⼜称七七事变，侵华规模扩⼤。
3、⼋路军、新四军在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建⽴，开始领导全民族抗战。
中共领导的⼯农红军和南⽅各省的游击队分别改编为、，奔赴抗⽇战场。
4、⾎战台⼉庄和百团⼤战及其对中国抗战的作⽤（1）台⼉庄战役1938年春，⽇军进攻徐州。
第五战区司令长官，指挥中国军队⾎战台⼉庄，取得抗战以来的。
（2）百团⼤战为了粉碎⽇军的“囚笼”政策，增强抗⽇根据地军民抗战胜利的信⼼，1940年8⽉，⼋路军在指挥下，组织⼀百多个团，在华北向⽇军发动⼤规模攻击，破坏敌⼈的交通线，摧毁⽇伪军的据点。
百团⼤战是抗⽇战争中，中国军队主动出击⽇军的战役。
5、“⽂⼣⼤⽕”的时间和地点国民党湖南省政府执⾏“焦⼟抗战”的⽅针，于1938年11⽉12⽇放⽕焚烧长沙城，造成了空前浩劫。
6、⽇军在湖南的暴⾏举例（1）：⽇军以益阳南县⼚窖为中⼼，⽅圆约百公⾥的地区，疯狂屠杀3万多中国⼈。
⾄今在永固垸留有“千⼈坑”，⾣港留下“千⼈坟”。
（2）：⽇军在常德地区撒下⼤量的⿏疫杆菌，发动了惨⽆⼈道的细菌战。
7、抗战时期发⽣在湖南的重⼤战役（1）三次长沙会战：1939年9⽉、1941年9⽉、1941年12⽉三次长沙会战，中国军队均取得抗⽇的胜利。
（2）常德会战：1943年11⽉，⽇军进攻“川黔咽喉”常德，中国官兵浴⾎保卫。
8、芷江洽降1945年8⽉15⽇，⽇本宣布⽆条件投降，蒋介⽯电令侵华⽇军总司令冈村宁次派代表到芷江商谈投降事宜。
为中国战区的对⽇受降和在南京举⾏受降仪式做了必要的准备。
2019年中考历史热点专题复习二、日本史及中日关系
2019年中考历史热点专题复习二、日本史及中日关系（一）日本的发展历程1．1世纪前后，日本列岛开始出现奴隶制国家。
2．5世纪，大和统一日本。
3，646年，日本曾仿效中国隋唐制度进行大化改新，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。
4．幕府统治时期：12世纪末至1868年。
5．1853年，美国首先打开日本大门。
6．1868年幕府统治被推翻，日本进行了明治维新，从封建社会过渡到资本主义社会。
7．1894年日本发动甲午中日战争。
1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，割占中国的台湾等领土。
8．19世纪末⒛世纪初，日本进入帝国主义阶段。
9．一战期间,日本加入协约国一方。
lO．1919年，巴黎和会上日本获得德国在山东的全部权益。
11．1921～1922年华盛顿会议暂时调整了日本与美国在太平洋和东亚地区的矛盾。
12．1931年，为摆脱经济危机，日本发动侵华的“九一八事变＂.13.1936年建立以军部为首的法西斯政权，二战亚洲策源地形成。
14．20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成轴心国集团。
15．1937年7月7日，日本侵略者发动全面侵华的“七七事变”。
16．1937年12月，日本制造了骇人听闻的南京大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
17．1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
18．1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
9月2日，签署投降书，二战结束。
19．20世纪50年代到70年代，日本抓住机遇，发展经济，一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
20．20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。
21、二战后的日本：日本发展、影响及启示发展：（原因）二战后在美国的扶植下，抓住第三次科技革命的机会，引进外国先进技术，并重视培养人才，大力提高劳动者素质，制定适当的经济政策。
日本历史中考知识点总结
日本历史中考知识点总结一、日本古代史1. 早期时期日本早期时期大致可以分为古石器时代、石器时代、弥生时代和古墳时代。
在这一时期，日本的社会生活主要是以渔猎为主，人们开始与中国玉米小麦来往。
弥生时代，日本开始了农业的发展，人们制造土器，并且形成了村落制度。
古墳时代则是贵族统治时期，日本开始有政治中心和农业社会的形成。
2. 武士时代武士时代是指自794年日本奈良时代结束开始到自16世纪中叶以后日本的军事政治决策权的时期。
日本的平安时代主要以皇承光帝、后桓武天皇等为代表。
在此时期对灌输的中国的太极(qian2)道家思想产生影响，社会最高制度就是封建制度，它被认为是封建制度诞生的标志。
3. 武士时代的兴起平安中期，特别是鞍马之战后，延续了150年间的战乱，到清和2年（963年）勅令往武士田中法博（全）之后方定好。
然而，战乱并未永远停止，权力相争仍未平静，所以世家武士便出现，他们以武术作为谋生的手段，并应征求教争夺判决争斗的义务。
经济多元区的发展似乎是使渐渐衰落的平安时代，到了鎌倉时代可说是今后从文学、历史学、课文、历史通史等方面来看是这个时代(如平冢山)成为绚烂的封建社会。
二、日本中世纪史1. 鎌倉幕府1185年由源义经打败平家后在鎌倉建立了日本的第一个世袭继承幕府--鎌倉幕府，首任（公），即源清经，被尊为鎌倉幕府的第一代将军。
这时期为日本的中世纪时期。
2. 鹿苏幕府1333年在建康面夏间，建国整街之下。
建国维画亮家的白雪晴这里让负赌姬权于相对说，选为天皇的第一任尼尔扎格斯则被封为帝王。
时时刻刻中国武士喜和北平慎爱屋及野望较为难于定（1335年引种地高国的非值在百万人民策还）家族的青空期开始了3年志愿而行的时代内柳发。
造成战国时代。
3. 分裂的战国时代在室町时代的末年，日本社会发生了一系列的动荡和变革。
战国时代，日本天皇隐退，权力逐渐被军事职能，私人和军队掌控。
大名领主和他们的家臣展开了一系列的战争，这一时期也被称为“乱世”或“乱世”时代。
日本史专题复习刘伟清
三、近三年江西历史中考有关日本的考题 ）
2010年选择题： 8．右边示意图描述的是（ A．佛教传播的路线 B．亚历山大东征的路线 C．伊斯兰教传播的路线 D．马可·波罗来华的路线
2010年第13题 材料一 （1895年）《纽约时报》评论说：“是日本人打 开了世界的眼界，让大伙看到大清帝国真正的无能…… 清国政体是一个明显失败的政体……” 材料二 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从 1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中 国还是联合国安理会常任理事国之一。因此，到1945年， 中国至少是一个名义上的大国。” （1）结合所学知识，说说当时日本是怎样“让人们看 到大清帝国真正的无能”？（1分） 在甲午中日战争中，日本将大清国打败，强迫清政府签 订了《马关条约》。 （2）据材料一和材料二，说说在外国人眼中，中国的形 象发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识，说说发生 这一变化的主要原因是什么？（2分） 变化：中国由弱（无能）变强（强大），国际地位有了 提高。（1分）原因：中国取得了抗日战争的胜利，（1 分）为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。（1分）
从近三年江西历史中考有关日本史的考 题比例增长明显、分值偏重，可以看出：
1.随着钓鱼岛问题持续发酵和日本右翼势力的
抬头，中日关系和日本问题成了国际热点和时 政焦点，历史中考常以这些国际热点和时政焦 点作为中考命题的切入点和考查方向，体现了 历史中考命题的时代性原则，也体现了历史学 科学以致用的功能和以史为鉴的功能。 2.从近三年江西历史中考有关日本史的考题中 可看出有关日本的改革和发展、中日关系 及日美关系是历史中考考查的重点。下面接 下来帮助学生梳理这三个知识重点。
【历史不容忘却】
在一些重要的日子．安排同学在班上作《历史上 的今天》的介绍，也是一种纪念方式。 (3)根据安排，李军同学需要在如右日历上所圈注 的那一天作《历史上的今天》的发言，他准备介 绍80年前发生在中日两国间的重大事件，该事件 是什么?(1分)由于国民政府没有采取适当的应对措 施，该事件给中国带来了什么严重后果?(1分) 九一八事变；(1分)不到半年，东三省沦陷。(1分)
中考日本知识点总结
中考日本知识点总结日本是一个东亚岛国，由四大岛屿（本州、北海道、九州和四国）和其他几百个小岛组成。
它是一个拥有丰富历史和文化的国家，具有独特的传统和习俗。
以下是中考日本知识点的总结。
地理日本位于东亚的西北太平洋上，是一个山地岛屿国家。
它有着活火山和地震频发的自然灾害。
由于地势高低不平，人们发展了一种特殊的农业种植方式——梯田种植。
日本是一个火山国家，具有丰富的地热资源。
另外，日本四面环海，具有丰富的海洋资源。
历史日本有着悠久的历史，可以追溯到公元前3世纪。
古代日本曾经是一个封建社会，国王和贵族统治着国家。
日本历史上的关键时期包括飞鸟时代、奈良时代和平安时代。
在这个过程中，日本吸收了中国和朝鲜的文化，并形成了自己的特色文化。
文化日本文化极为丰富，有着独特的传统和习俗。
值得一提的是茶道、和服、歌舞伎、园艺和浮世绘等传统文化元素。
另外，日本的寺庙、城堡、神社和庭园也是国家历史和文化的重要组成部分。
日本的传统节日如正月的新年、孩子节和七夕节等也是非常有趣的文化活动。
宗教日本的主要宗教是神道教和佛教。
神道教崇尚神灵，佛教则信奉释迦牟尼佛。
另外，还有一些民间信仰，如天照大神等。
政治日本是一个君主立宪制国家，皇室是日本政治的象征。
政府实行议会式政体，由内阁总理大臣领导，内阁总理大臣是由国会选举产生的。
日本是一个在世界上有着重要地位的国家，经济和科技发展都处于世界领先水平。
教育日本是一个重视教育的国家，基础教育包括小学、中学和高中。
高等教育包括大学和研究机构。
日本的学生在世界上有着很高的学习成就，教育质量非常高。
经济日本是一个发达的资本主义国家，是世界上最大的工业国之一。
日本有着发达的制造业和高科技产业，是世界上最大的造船国和汽车生产国。
日本是一个高度自由市场经济体系，对国际贸易有着深入的参与。
食品日本的饮食非常独特，包括寿司、刺身、日本料理、拉面和烧烤等。
而且日本的食品非常注重美学和精致性，刀工和摆盘都非常精细。
(4)日本史——中考历史大国史与大国关系专题复习学案(含答案)
（4）日本史——2025届中考历史大国史与大国关系专题复习【线索梳理】1.日本的发展历程1.日本面临的危机与选择2.日本与三次科技革命3.日本与第二次世界大战【实战演练】1.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。
使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。
这一认识推动日本在改革中( )A.废除农奴制，开启近代化B.“殖产兴业”，发展近代经济C.废藩置县，加强中央集权D.颁布宪法，确立了共和体制2.《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。
吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。
”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关( ) A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”3.日本法西斯最主要特点是( )A.觊觎中国之心由来已久B.军部是法西斯势力的核心C.制造暗杀、政变等恐怖事件D.对外制定侵略扩张的基本国策4.从全球史观的角度来看，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，而事实上反法西斯战争的序幕也是由中国人民拉开的。
拉开这一序幕的事件是( )A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.平型关大捷5.“我以我血荐轩辕”，面对日本侵略者发动的全面侵华战争，中国人民浴血抗战。
全民族抗战开始于( )A.九一八事变B.八一三事变C.西安事变D.七七事变6.日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。
如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是( )A.近代学者相关研究成果B.“南京大屠杀”相关影视资料C.一位中国守军的回忆录D.档案馆中保存的相关照片资料7.“日本于1941年袭击了珍珠港，从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。
”该事件( )A.标志着第二次世界大战全面爆发B.成为第二次世界大战的重要转折点C.使第二次世界大战达到最大规模D.标志着世界反法西斯联盟正式形成8.据美国原子弹研制和生产的组织者之一格罗夫斯将军回忆：为迫使日本投降，按计划美国准备投掷3颗原子弹……因天气原因投到长崎的有两颗，其中一颗没有爆炸，后神秘失踪。
2013年中考历史三轮复习专题——钓鱼岛争端与中日邦交
“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可 以壮国家的声威。”说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中 英勇牺牲的民族英雄 （B） A、佟麟阁 B、邓世昌 C、戚继光 D、赵登禹
对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是 （ B）
A、中国近代遭受外来侵略的全过程 B、中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程 C、中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D、中国近代化的进程
科技立国政策
表现（一）
表现（二）
各国经济增长率（%）比较
时间
日本
美国 英国 联邦德国 法国 意大利
1952—1960 年 1961—1970 年
8.2
2.8
2.7
7.5
4.8
5.8
11.2
4.1
2.8
4.8
5.8
5.6
表现（三）
20世纪50年 代中期 60年代末
进入经济高速发展阶段。 跃居资本主义世界第二位。
一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参 加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动(见右 D 图)。其“谢罪”针对的是日本侵略者 （ ）
A、签订的《马关条约》 B、发动的九一八事变 C、发动的七七事变 D、进行的南京大屠杀 正视过去才能着眼未来．73年前，那场日本军队对手无寸铁的 中国平民和俘虏大规模的集体屠杀，给中国人民带来了深重灾 难。这指的是 （ C） A、建立731 那队．用人体作细菌实验 B 、“扫荡”抗日根据地，实行“三光”政策 C 、制造南京大屠杀，连续六星期屠杀30 多万人 D 、轰炸重庆等后方城市，造成无数平民伤亡
中日友好交往源远流长。右图是唐朝时期曾为中 日两国的友好交往做出突出贡献的人物，他是 （ A） A、鉴真和尚 B、高僧玄奘 C、阿倍仲麻吕 D、马可· 波罗 “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿朗；倭倭来，不要慌，我有 戚爷来抵挡。”这首儿歌是描述下列哪一事件的 （A ） A、戚继光抗倭 B、岳飞抗金 C、郑成功收复台湾 D、文天祥抗元
中考历史复习-抗日战争专题
识 理 运 2011年 记 解 用
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选择题 3分 选择题 3分 选择题 3分
√ √ √
识记就是要认识、记住；理解就是除了会背以外还要弄懂它是什么意思，跟其他内容作出区别对 比；运用就是要求能把课本上、试题中给的知识迁移到运用中。
历年考题
（2014）13.张学良回忆（1901年-2001年）说：
11、抗日战争以中国人民的胜利而结束，中国 抗日战争胜利的历史意义是什么？ 抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取 得完全胜利的民族解放战争，它洗刷了民族耻 辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
【材料十】1937年7月，日本发动全面侵华 战争，……国共两党再度合作……经过全民 族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月， 日本侵略者宣布无条件投降。 ——北师大版历史八年级上册 12、根据材料并结合所学知识概括抗日战争 胜利的根本原因 根本原因：以国共合作为基础的抗日民族统一 战线的建立（或抗日战争是全民族的抗战）。
阅读材料，回答问题： 【材料一】东方会议之后，日本首相田中义一 向天皇密奏：“按明治大帝遗策，第一期征服 台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。唯第三 期之满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”
请回答： 1、日本通过什么历史事件实现“第一期征服台 湾”？ 发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》
2、为“征服满蒙”，日本制造了什么事端？
1931年，发动“九一八”事变
【材料二】“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。 夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹， 日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。” 3、材料中叙述的“夺我东三省”局面发生在 哪次事变后？
（1931年）“九一八”事变
【材料三】蒋介石致张学良密电“沈阳日军行 动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态 扩大。一切对日交涉，听候中央处理。” 4、面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了 什么政策？这种政策带来了什么严重恶果？ 不抵抗政策；东北三省沦陷。
日本历史与中日关系专题复习
请回答： （1）材料一中日本的“第一位老师”是谁？日本先后对他的第一 位老师发动了哪两次大规模的战争？结果如何？
中国。日本在1894年发动了甲午战争，结果中国战败，签订了 《马关条约》；在1937年发动了全面侵华战争，结果中国人民取 得了抗日战争的胜利。 （2）对于这两次战争的结果，你感触最深的是什么？ 两次战争一败一胜，感触最深的是落后就要挨打，要 不断增强综合国力，团结就是力量。等等。 （3）材料二中造成“二战以后，日本的经济增长速度在主要资本 主义国家中是最高的”主要原因是什么？ A 战后日本的民主改革；B 美国对日本的扶植；C 日本引进最 先进的科技，大力发展教育，不断发展经济等。 （4）结合材料一和材料二，你觉得日本的“第一个老师”应该向 “学生”学习借鉴些什么？
（2）结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结 “冰”的原因是什么？
日本的领导人，头脑中仍然存在着军国主义思想，他们否认日本所犯下的侵略罪行 。
（3）据上表，用一句话概括中日关系的发展状况。
中日两国的经济友好往来日益密切。
（4）请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班 会拟定一个最贴切的题目。
邦交正常化
单项选择题
一、选择题 1、日本明治维新得以顺利推行的最重要的政治前提（ C） A、民族危机空前 B、人民起义不断 C、推翻了幕府统治 D、完成了军事改革 2、日本明治维新中，最能体现其性质的措施是（ A ） A、创办近代企业 B、承认土地私有 C、提倡文明开化 D、强化军队思想教育 3、二战后，美国对日政策经历了一个由削弱日本到放宽对惩罚 的变化，导致这一变化的最主要的因素是（ B ） A、远东军事委员会的决定 B、中国革命的胜利，改变了世界形势 C、朝鲜战争爆发 D、日本经济实力的增长
中考历史中日关系史专题复习
你认为是什么时候？
战争可能会因为什么原因 而挑起？ 如果中国赢了，是赢在什 么方面？
输了是输在什么条件上？
1、“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪 声激”这句诗反映的历史事件对中国 产生的最主要影响是：（ ） C A、中国局部抗战开始 B、红军长征胜利 C、全民族抗战开始 D、国共十年对峙结束
2、下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。由此 判断，他的研究主题是（ D ）
1、两汉时期：汉武帝时日本岛有三十多个国家通过朝 鲜半岛“使译通于汉”；东汉光武帝时,日本“奉贡朝 贺”,光武帝赠赐“汉倭奴国王”金印; 中国的铁器、 铜器、丝帛传往日本。（了解）
2、隋唐时：从唐太宗贞观年间开始，日本曾 13 次向 中国派出遣唐使来唐朝；唐玄宗时， 鉴真 六次东渡 日本，设计了唐招提寺；646年日本发生的“ 大化改新 ”学习中国的制度文化，中日经济文化交流达到了高 潮 3、不和谐的噪音：明朝中后期，日本倭寇侵扰我国东 南沿海地区，明政府派 戚继光 到浙江沿海抗倭， 平息了倭患。
汉倭奴国王
以史为鉴 展望未来 ---中日关系专Байду номын сангаас复 习
复习目标
1、识记考试标准上有关中日交往的考点， 了解中日在历史上的交往情况。
2、理解中日关系在古代、近代和现代史发 展的有利和不利因素以及留给我们后人的 经验教训，警惕日本军国主义的复活。
回顾历史 答记者问 军事观察员 直面中考
（一）古代中日两国之间的交往——友好往来是主流
一群身穿二战时日本军服的右翼分子拿着一面 破烂的日本军旗为军国主义招魂
影响中日关系健康发展的根本问题？
如何正确对待日本侵华问题（日本是否承认侵 华罪行）。
参拜靖国神社，修改历史教科书等事 件说明什么？
历史复习：抗日战争(1937-1945)
西安事变时,杀了蒋介石行不行?为什么?
忘记历史就 意味着背叛
专题复习 中华民族的抗日战争
14.难忘九一八
15.“宁为战死鬼，不 作亡国奴”
16.血肉筑长城
抗日战争（1937-1945）
九一八事变 西安事变 卢沟桥事变 抗日民族统一战线 南京大屠杀 中共七大 抗日战争的胜利
平型关大捷 台儿庄战役 百团大战
日本侵华与中国人民抗争
1940年8月，为了 粉碎敌人的“囚 笼”政策，彭德 怀组织八路军一 百多个团向日军 发起进攻，重点 破坏敌人的交通 线和据点。整个 战役共进行了3个 多月,歼灭敌军4万 多人.百团大战是 中国军队在抗日 战争中主动出击 日军的最大规模 战役.
曰本投降 图片
日本天皇裕 仁宣布无条 件投降
1945年8月 15日,日本天 皇宣布无条 件投降.9月2 日,日本投降 代表团由外 相重光葵和 日军大将梅 津美治郎率 领到达密苏 里号甲板上 进行签署降 书仪式.
不行. 如果杀了蒋介石,就会引发 新的内战,削弱抗日力量使日本 侵略者有机可趁,从而有利于日 本进一步侵略中国.
在日本军队屠刀下 委曲求全,执行 “不抵抗政策”的 蒋介石却置民族利 益而不顾，推行 “攘外必先安内” 的政策,策划对刚 刚结束长征的红军 发动第六次围剿.
全国各地爆发要求停止内战的示威游行
张 学 良
杨 虎 城
东北军将领张学良和十七路军将领杨 虎城抵制蒋介石继续围剿红军的命令. 迫使蒋介石亲自到西安督战.
高中历史《国别史专题六：日本》复习资料整理
国别史专题六：日本大化革新（唐太宗时期）倭寇（明朝—海禁）向帝国主义过渡（19世纪末至20世纪初）经济上1、政府扶持发展工业，20世纪初工业革命基本完成2、产生垄断组织，具有浓厚的封建性和军事性有利发展因素（明治维新为日本资本主义经济迅速发展创造了条件；20世纪初，日本工业革命基本完成）。
不利发展因素（日本保留大量封建残余，国内市场狭小、资源不足、农业落后等，更多依靠军事手段夺取殖民地、取得市场和原料产地）。
政治上1、建立天皇制，政体变化（1899年《大日本帝国宪法》）2、对内镇压，对外侵略扩张（朝鲜、中国）对外侵略政策（大陆政策，以征服中国为中心，征服朝鲜是第一步。
日本侵略朝鲜的四个步骤：①《江华条约》打开朝鲜门户；②甲午中日战争加紧控制朝鲜；③日俄战争把朝鲜变成实际上的殖民地；④《日韩合并条约》正式吞并朝鲜）。
特征：带军事封建性的帝国主义一战前后战前入侵朝鲜（1876年《江华条约》打开大门甲午战争控制朝鲜入侵中国甲午中日战争签订《马关条约》划分势力范围，日俄战争独霸战中：向东亚太平洋地区扩展，出兵山东（1914）提出《二十一条》（1915）府院之争(1917)战后：巴黎和会上，日本企图使它战时从德国手里夺取的太平洋岛屿和中国山东的权利合法化。
日本首相牧野对远东问题争吵不休，对欧洲事务漠不关心，被称为“沉默的小伙伴”。
华盛顿会议上，《四国条约》拆散了英日同盟，《五国条约》抑制了日本海军实力膨胀，《九国公约》打破了日本独霸中国局面，《日中协定》才解决了中国山东问题。
二战前后1、战前：经济危机的打击，军部抬头，侵略中国（五次事变），二·二六兵变<1936>，亚洲战争策源地形成，德意日三国轴心形成<1917>2、战中：加紧侵略中国，抛出“大东亚共荣圈”计划（1940）；挑起太平洋战争（1941）；中途岛海战（1942）；日本无条件投降（1945）3、战后：美国独占日本，扶持日本的发展，60年代末发展最快，70年代要求摆脱美国的控制80年代与美国成为伙伴关系，1987年发展成为世界头号经济强国（一）经济概况及特点①19世纪中期资本主义生产关系逐渐形成并得到发展；1853年，美舰叩关，西方国家工业品涌入日本市场；②明治维新：经济迅速发展(殖产兴业)，19世纪80年代完成工业革命，在政府保护下产生垄断组织。
中考人教版历史专题复习练习：日本专题及中日关系
日本专题及中日关系1.历史上,日本屡屡侵犯中国，中国人民浴血奋战，保家卫国。
阅读下列材料，回答问题。
材料一85年前的今天，日军悍然发动了“九一八事变”。
中华民族到了最危险的时候！14年的抗日战争从此打响。
多少中华儿女毁家纾难，义无反顾，与侵略者殊死拼杀！——《浴火重生的历史回响——写在“九一八事变”爆发85周年之际》（1）结合所学知识，简述九一八事变的经过。
请写出14年抗战的起止时间。
材料二奋勇冲向敌舰的致远舰中国守军在卢沟桥奋起抗战（2）材料二中，其英雄壮举的指挥将领分别是谁？是为了抗击日本哪两次大规模的侵华战争？日本在上述侵华战争的发动上有什么相同之处？材料三日本侵略者所到之处……和平居民，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。
——人教版中国历史八年级下册教材（3）材料四所描述的日本侵华罪行发生在哪座城市？材料四日本右翼书籍（该书籍由APA酒店集团老板元谷外志雄所著，分为日语和英语双语，书中对南京大屠杀、日军强征慰安妇等史实予以否认。
）（4）如何看待日本右翼势力的这一行为？你认为日本就怎样才能走出“历史的阴影”？1、（1）1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，诬陷是中国军队所为，以此为借口，进攻北大营，炮轰沈阳城。
1931—1945.（2）将领：邓世昌、佟麟阁。
战争：1894年甲午战争、1937年日本全面侵华战争。
相同：蓄谋已久、恶意挑衅、突然进攻。
（一点即可，1分）（3）南京（4）是日本右翼势力对侵华罪行的否定。
正视历史，反省罪行，以史为鉴，与邻为善，和平共处，开创未来。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：材料二：20世纪50年代中期，日本已经完全摆脱了战败的阴影......20世纪60年代，国民生产总值平均高达11%以上，这一速度相当于美国的2.7倍 (20)世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了东亚的经济奇迹。
初三历史总复习专题一日本专题
专题一日本发展史一、日本的兴起1、奴隶制国家的形成1世纪前后，开始出现奴隶制国家。
5世纪大和统一了日本。
大和的最高统治者原来叫大王，后来改称天皇。
六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。
2、日本大化改新（1）时间：七世纪，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
（2）内容（大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿）：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（3）意义：①性质：这是一场封建性质的改革，日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
②作用：为日本确立了一套在发时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定；使社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。
二、耻辱与振兴1、耻辱：19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。
1853年，一支美国舰队闯入日本港口（即黑船事件），日本国门被打开，被迫签订不平等条约。
2、振兴：明治维新（1）时间：1868年，明治天皇实行一系列资产阶级性质的改革。
（2）内容：①政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；②经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（3）影响：明治维新是明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革；它使日本富强起来，从一个闭关自守的封建国家逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为殖民地和半殖地的命运，成为日本历史的转折点，亚洲的一个“例外”；但改革不彻底，保留不少封建残余，强大后的日本走上了对外扩张的军国主义道路，成为亚洲和平的一个威胁。
三、疯狂与罪恶明治维新后，日本发动一系列侵略战争，如挑起甲午中日战争、参与八国联军侵华、参与瓜分中国狂潮、发动“九一八事变”、发动“七七事变”全面侵华、南京大屠杀等，给邻国和世界带来痛苦和灾难。
四、伤痛与崛起1、伤痛：第二次世界大战中，日本战败，本土遭到原子弹袭击，被迫投降。
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典型习题1
• 以下内容可以直接用来探究明治维新的【 】
A.背景B.内容C.性质D.影响
典型习题2：探究材料题
材料一
（1）根据材料一，分析明治维新的历史背景。
材料二 到1911年明治天皇去世，日本基本废除 了西方列强强加在日本头上的不平等条约，彻底摆脱 了落后的形象。
（2）根据材料一、二，结合所学知识，阐述其内在 历史联系。
日本史专题复习
日本史专题复习
角度1：日本史上的三次飞跃
角度2：同时期的世界、日本和中国
中日关系
角度3：国际关系
美日关系
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：了解大化改新的基本内容
1、大化改新
背景 内容 性质 意义
同时代的中国、日本与世界
繁荣与开 放的隋唐
唐招提寺
和古 平代 往文 来明
的
大化改新 查理·马特改革
同时代的中国、日本与世界
五四运动
九一八事变 七七事变
巴黎和会
反
一
法
战
相对稳定 经济大危机
军部法西斯上台
西
结
斯
束 华盛顿会议
同 盟
美日矛盾
偷袭珍珠港
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：简述战后日本成为资本主义经济强 国的主要史实。
3、二战后日 本经济的发展
发展阶段 原因
启示
同时代的中国、日本与世界
二
发封 展建 潮社 流会
的
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：简述明治维新的主要内容，探讨明
治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起
的作用。
背景
2、明治维新
内容 性质
意义
同时代的中国、日本与世界
洋务运动
工业革命 第二次工业革命
明治维新 美国南北战争 俄国1861年改革
甲戊 午戌 战变 争法
资产阶级 统治的巩 固与扩大
第三次科技 革命兴起
战
美苏冷战
美苏争霸
五六十年代 七十年代
美攻苏守
苏攻美守
八十年代 都有所缓和
冷战结束后 信息化 全球化 多极化趋势
抗美援朝
美扶蒋反共 三大改造 封锁新中国 十年探索
和平共处 求同存异
重返联合国
尼克松访华
经济特区
中日邦交正常化
改革开放
863计划
社会主义市场 经济体制
科教兴国
军事订单
科技立国
材料三
（3）根据材料三，分析明治维新对中国的影 响。 （4）通过以上探究，请写出你的一点感悟。
典型习题3： 写小作文，阐述图片间内在历史联系。
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇 80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句 通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较或联系）
岩仓使团出访欧洲
京师大学堂旧址
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，补充一 幅图片（写名字即可），写一篇80﹣120字的小短文。（要 求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片 反映内容的联系）
岩仓使团出访欧洲
京师大学堂旧址
一战至二战期间的日本
一战获胜、巴黎和会、华盛顿会议、经济大 危机、军部法西斯上台、偷袭珍珠港、二战 投降
三、国际关系：“中日关系三步曲”
日本仰视中国 日本俯视中国 日本平视中国
日本弱 中国强 日本强 中国弱 日本强 中国强
列举相关史实，分析得出启示。
三、国际关系： 美日关系
1、侵略： 2、合作： 3、竞争： 4、敌对与战争： 5、扶持与制约：
谢谢！