部编版《草船借箭》PPT课件
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“ 这时候大雾漫天，江上 连面对面都看不清。”
“天还没亮，船已经靠近曹
诸葛亮笑着说：“雾这样
军的水寨。诸葛亮下令把船头 大，曹操一定不敢派兵出来。
朝西，船尾朝东，一字儿摆开，我们只管饮酒取乐，天亮了就
又叫船上的军士一边擂鼓，一 回去。”
边大声呐喊。”
曹操听到鼓声和呐喊声，
“诸葛亮又下令把船掉过 就下令说：“江上雾很大，敌
课题中的“借”换成 “取”“骗”“受”“偷”行不行，为 1.从什“么太？阳出来了，雾还没有散。这时候， 船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐 军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看 出，用“借”好，因为骗箭不用谢。
2.联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”， 因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。
义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备） 联合 东吴（孙权） 葛亮） 派诸葛亮 （周瑜 鲁肃）
（诸
草船借箭 周瑜 诸葛亮 弓箭 齐全 绳索 轻易 妒忌 嫉妒 曹军 推却 都督 委托 照办 预计 军令状 甘受 惩罚 鲁肃 迟延 探听 青布幔子 翎毛 胶漆 疑惑 私自 调度 动静 大雾漫天 水寨 擂鼓 呐喊 饮酒取乐 虚实 弓弩手 旱寨 支援 丞相 顺风顺水 神机妙算
写法：人物性格鲜明。
请你概括人物的性格特点。
周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不 顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。 曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击 诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、 才华卓越。 鲁肃：忠厚老实，顾全大局
写法：前后照应。
写出和下列句子照应的句子。 1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他 ！” 2.鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事。 3.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 4.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字 儿摆开。
（ ） 阴险狡猾 心胸狭窄 妒贤嫉能
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目 的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军 事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫 诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶 用心。
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、 吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和 周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借 箭的计划早就成竹在胸。
“都督委托，当然照办。不知道这十万 支箭什么时候用？” “既然就要交战，十天造好必然误了大 事。” “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军 令状，三天造不好，甘受惩罚。”
写法：记叙有条有理。
理出脉络，围绕“借”字。 A “借箭”的原因是什么？ B “借箭”的经过怎样？ C “借箭”的结果如何？
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？ 他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
鲁肃（ ）对周瑜说：“十万支箭，
三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
周瑜的性格：
气量狭窄 妒才忌能
北
曹
吴
曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没 有放火箭？
大家都知道三国中有不少是火箭的，但都 有一个前提，那就是事先准备好的，当时的 火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时 是用了火箭的，因为在战前已经准备充分， 草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件， 至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考 虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军 是自然而然的选择。
周瑜（
）说：“是他自己说的，我
可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟
延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时
候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你
去探听探听，看他怎么打算，回来报告
我。” 1.填表示人物神态、动作的词语。
2.怎么理解周瑜的话？
周瑜说：“是他自己 说的，我可没逼他。我得 吩咐军匠们，叫他们故意 迟延，造箭用的材料，不 给他准备齐全。到时候造 不成，定他的罪，他就没 话可说了。你去探听探听， 看他怎么打算，回来报告 我。”
歇后语：
草船借箭———— 满载而归
诸葛亮鲁肃在船内饮酒
保证借箭成功的因素： （1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。） （2）船的作用。（草人──雾中似人；相连── 空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。） （3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓 弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。） （4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌 射箭。） （5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时 “顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样 驶出二十多里。）
负荆请罪（ 廉颇 ） 完璧归赵（蔺相如 ） 精兵简政（李鼎铭） 铁杵成针（ 李白 ） 惊弓之鸟（ 更羸 ） 凿壁偷光（ 匡衡 ） 卧薪尝胆（ 勾践 ） 望梅止渴（ 曹操 ） 纸上谈兵（赵括 ）刮目相看（ 吕蒙 ） 髀肉复生（ 刘备 ）四面楚歌--（ 项羽 ） 鞠躬尽瘁，死而后已（ 诸葛亮）
闻鸡起舞（ 祖逖 ） 指鹿为马（ 赵高 ）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
曹操听到鼓声和 呐喊声，就 下令说：
“江上雾很大，敌人
忽然来攻，我们看不 清虚实， 不要轻易 出
动。只叫弓弩手朝他
（ 谨慎多疑 ）们 前射 。”箭，不让他们近
知天文
懂地理
识人心
“ 第一天，不见诸葛亮有 什么动静；第二天，仍然不见 诸葛亮有什么动静；直到第三 天四更时候，诸葛亮秘密地把 鲁肃请到船里。”
算准了曹操多疑不敢出兵；识 鲁肃忠厚老实，不会将安排告 诉周瑜。
借箭经过：
再受箭 调转船头 受箭 擂鼓呐喊
一字摆开 靠近曹营
谢箭回营 连船
“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借 了船有什么用，回来报告周瑜，果 然不提借船的事，直说诸葛亮不用 竹子、翎毛、胶漆这些材料。”
“雾这样大，曹操一定不敢派兵 出来。我们只管饮酒去了，天亮了 就回去”
鲁
鲁肃答应了。他
肃
也不知道诸葛亮借了
船有什么用，回来报
告周瑜，果然不提借
船的事，只说诸葛亮
不用竹子、翎毛、胶
漆这些材料。
（ 忠厚老实 ）
（
胸有成竹 神机妙算
）
诸葛亮笑着说:“雾这样 大，曹操一定不敢派兵出 来。我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。”
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
破釜沉舟（ 项羽 ） 图穷匕见（ 荆柯 ） 杀妻求将（吴起 ） 南柯一梦（淳于棼） 东施效颦（东施） 赴汤蹈火（ 周瑜 ） 江郎才尽（ 江郎 ） 投笔从戎（ 班超 ） 鹤立鸡群（ 嵇康 ） 多行不义必自毙（ 共叔段 ）
宁为玉碎，不为瓦全（ 景皓 ） 成也萧何，败也萧何（ 韩信 ）
有关三国的歇后语 诸葛亮哭周瑜──假戏真做 诸葛亮草船借箭──满载而归 诸葛亮斩马谡──不念旧情 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚 张飞穿针──大眼瞪小眼
周瑜长叹一声,说:“诸 葛亮神机妙算，我真 比不上他!”
神机：灵巧的心思达到神 奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊 人的机智，巧妙的谋划。形容有预见 性，善于判断情势，决策高明。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我 真比不上他！”
1.这句话说明了周瑜什么心情？
2.这句话在文中有什么作用？
区区草船借箭满，孔明计策人人赞。 知天知地知暗算，神机妙算千古传。
精忠报国（ 岳飞 ） （ 愚公）的居所－－开门见山 （诸葛亮）大摆空城计－－化险为夷
（ 曹操 ) 败走华容道－－不出所料 乐不思蜀（ 刘禅 ）
入木三分（王羲之）煮豆燃萁--（曹植 ） 围魏救赵----（ 孙膑 ）毛遂自荐--（毛遂） 背水一战----（ 韩信 ） 四面楚歌---（ 项羽） 望梅止渴---（ 曹操 ）
3.用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋， 如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。
这时候大雾漫天，江 上连面对面都看不清。
曹操知道上了当，
板书设计
草船借箭
接受任务 借箭准备 草船借箭 如期交箭
诸葛亮 神机妙算
有知识 有胆量 有肚量 有计谋
诸葛亮的性格：
足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度
1、草船借箭中的“借”可以 换成“骗”、“偷”吗？为什么？
2、通过对“草船借箭”过程 的分析，你明白了什么呢？
草船借箭
[释 义】 运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目 的。
[与草船借箭意思相同的成语] 借刀杀人 都是利用别人达到自己的目的
【歇后语】
草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误（雾） 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
来，船头朝东，船尾朝西，仍 人忽然来攻，我们看不清虚实，
然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受 不要轻易出动。只叫弓弩手朝
箭。”
Baidu Nhomakorabea
他们射箭，不让他们近前。”
体会：诸葛亮早在三天前
就已经算准了这场大雾。表现 出诸葛亮的胸有成竹、从容不 迫和神机妙算。
体会：诸葛亮考虑周密，
算准借箭的位置，并且进行了 巧妙的安排。
体会：诸葛亮料事如神，
“天还没亮，船已经靠近曹
诸葛亮笑着说：“雾这样
军的水寨。诸葛亮下令把船头 大，曹操一定不敢派兵出来。
朝西，船尾朝东，一字儿摆开，我们只管饮酒取乐，天亮了就
又叫船上的军士一边擂鼓，一 回去。”
边大声呐喊。”
曹操听到鼓声和呐喊声，
“诸葛亮又下令把船掉过 就下令说：“江上雾很大，敌
课题中的“借”换成 “取”“骗”“受”“偷”行不行，为 1.从什“么太？阳出来了，雾还没有散。这时候， 船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐 军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看 出，用“借”好，因为骗箭不用谢。
2.联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”， 因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。
义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备） 联合 东吴（孙权） 葛亮） 派诸葛亮 （周瑜 鲁肃）
（诸
草船借箭 周瑜 诸葛亮 弓箭 齐全 绳索 轻易 妒忌 嫉妒 曹军 推却 都督 委托 照办 预计 军令状 甘受 惩罚 鲁肃 迟延 探听 青布幔子 翎毛 胶漆 疑惑 私自 调度 动静 大雾漫天 水寨 擂鼓 呐喊 饮酒取乐 虚实 弓弩手 旱寨 支援 丞相 顺风顺水 神机妙算
写法：人物性格鲜明。
请你概括人物的性格特点。
周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不 顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。 曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击 诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、 才华卓越。 鲁肃：忠厚老实，顾全大局
写法：前后照应。
写出和下列句子照应的句子。 1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他 ！” 2.鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事。 3.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 4.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字 儿摆开。
（ ） 阴险狡猾 心胸狭窄 妒贤嫉能
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目 的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军 事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫 诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶 用心。
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、 吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和 周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借 箭的计划早就成竹在胸。
“都督委托，当然照办。不知道这十万 支箭什么时候用？” “既然就要交战，十天造好必然误了大 事。” “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军 令状，三天造不好，甘受惩罚。”
写法：记叙有条有理。
理出脉络，围绕“借”字。 A “借箭”的原因是什么？ B “借箭”的经过怎样？ C “借箭”的结果如何？
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？ 他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
鲁肃（ ）对周瑜说：“十万支箭，
三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
周瑜的性格：
气量狭窄 妒才忌能
北
曹
吴
曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没 有放火箭？
大家都知道三国中有不少是火箭的，但都 有一个前提，那就是事先准备好的，当时的 火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时 是用了火箭的，因为在战前已经准备充分， 草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件， 至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考 虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军 是自然而然的选择。
周瑜（
）说：“是他自己说的，我
可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟
延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时
候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你
去探听探听，看他怎么打算，回来报告
我。” 1.填表示人物神态、动作的词语。
2.怎么理解周瑜的话？
周瑜说：“是他自己 说的，我可没逼他。我得 吩咐军匠们，叫他们故意 迟延，造箭用的材料，不 给他准备齐全。到时候造 不成，定他的罪，他就没 话可说了。你去探听探听， 看他怎么打算，回来报告 我。”
歇后语：
草船借箭———— 满载而归
诸葛亮鲁肃在船内饮酒
保证借箭成功的因素： （1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。） （2）船的作用。（草人──雾中似人；相连── 空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。） （3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓 弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。） （4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌 射箭。） （5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时 “顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样 驶出二十多里。）
负荆请罪（ 廉颇 ） 完璧归赵（蔺相如 ） 精兵简政（李鼎铭） 铁杵成针（ 李白 ） 惊弓之鸟（ 更羸 ） 凿壁偷光（ 匡衡 ） 卧薪尝胆（ 勾践 ） 望梅止渴（ 曹操 ） 纸上谈兵（赵括 ）刮目相看（ 吕蒙 ） 髀肉复生（ 刘备 ）四面楚歌--（ 项羽 ） 鞠躬尽瘁，死而后已（ 诸葛亮）
闻鸡起舞（ 祖逖 ） 指鹿为马（ 赵高 ）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
曹操听到鼓声和 呐喊声，就 下令说：
“江上雾很大，敌人
忽然来攻，我们看不 清虚实， 不要轻易 出
动。只叫弓弩手朝他
（ 谨慎多疑 ）们 前射 。”箭，不让他们近
知天文
懂地理
识人心
“ 第一天，不见诸葛亮有 什么动静；第二天，仍然不见 诸葛亮有什么动静；直到第三 天四更时候，诸葛亮秘密地把 鲁肃请到船里。”
算准了曹操多疑不敢出兵；识 鲁肃忠厚老实，不会将安排告 诉周瑜。
借箭经过：
再受箭 调转船头 受箭 擂鼓呐喊
一字摆开 靠近曹营
谢箭回营 连船
“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借 了船有什么用，回来报告周瑜，果 然不提借船的事，直说诸葛亮不用 竹子、翎毛、胶漆这些材料。”
“雾这样大，曹操一定不敢派兵 出来。我们只管饮酒去了，天亮了 就回去”
鲁
鲁肃答应了。他
肃
也不知道诸葛亮借了
船有什么用，回来报
告周瑜，果然不提借
船的事，只说诸葛亮
不用竹子、翎毛、胶
漆这些材料。
（ 忠厚老实 ）
（
胸有成竹 神机妙算
）
诸葛亮笑着说:“雾这样 大，曹操一定不敢派兵出 来。我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。”
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
破釜沉舟（ 项羽 ） 图穷匕见（ 荆柯 ） 杀妻求将（吴起 ） 南柯一梦（淳于棼） 东施效颦（东施） 赴汤蹈火（ 周瑜 ） 江郎才尽（ 江郎 ） 投笔从戎（ 班超 ） 鹤立鸡群（ 嵇康 ） 多行不义必自毙（ 共叔段 ）
宁为玉碎，不为瓦全（ 景皓 ） 成也萧何，败也萧何（ 韩信 ）
有关三国的歇后语 诸葛亮哭周瑜──假戏真做 诸葛亮草船借箭──满载而归 诸葛亮斩马谡──不念旧情 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚 张飞穿针──大眼瞪小眼
周瑜长叹一声,说:“诸 葛亮神机妙算，我真 比不上他!”
神机：灵巧的心思达到神 奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊 人的机智，巧妙的谋划。形容有预见 性，善于判断情势，决策高明。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我 真比不上他！”
1.这句话说明了周瑜什么心情？
2.这句话在文中有什么作用？
区区草船借箭满，孔明计策人人赞。 知天知地知暗算，神机妙算千古传。
精忠报国（ 岳飞 ） （ 愚公）的居所－－开门见山 （诸葛亮）大摆空城计－－化险为夷
（ 曹操 ) 败走华容道－－不出所料 乐不思蜀（ 刘禅 ）
入木三分（王羲之）煮豆燃萁--（曹植 ） 围魏救赵----（ 孙膑 ）毛遂自荐--（毛遂） 背水一战----（ 韩信 ） 四面楚歌---（ 项羽） 望梅止渴---（ 曹操 ）
3.用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋， 如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。
这时候大雾漫天，江 上连面对面都看不清。
曹操知道上了当，
板书设计
草船借箭
接受任务 借箭准备 草船借箭 如期交箭
诸葛亮 神机妙算
有知识 有胆量 有肚量 有计谋
诸葛亮的性格：
足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度
1、草船借箭中的“借”可以 换成“骗”、“偷”吗？为什么？
2、通过对“草船借箭”过程 的分析，你明白了什么呢？
草船借箭
[释 义】 运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目 的。
[与草船借箭意思相同的成语] 借刀杀人 都是利用别人达到自己的目的
【歇后语】
草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误（雾） 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
来，船头朝东，船尾朝西，仍 人忽然来攻，我们看不清虚实，
然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受 不要轻易出动。只叫弓弩手朝
箭。”
Baidu Nhomakorabea
他们射箭，不让他们近前。”
体会：诸葛亮早在三天前
就已经算准了这场大雾。表现 出诸葛亮的胸有成竹、从容不 迫和神机妙算。
体会：诸葛亮考虑周密，
算准借箭的位置，并且进行了 巧妙的安排。
体会：诸葛亮料事如神，