论游戏对学习生活的影响

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论游戏对学习生活的影响

——王鹏

1.影响视力;

长时间玩电子游戏有损眼球健康,造成视力下降。经常近距离的面对电子屏幕,对眼睛极为有害,很多同学因此而出现视力的急剧下降。日本曾对4355名3-6年级的小学生进行了调查,玩电子游戏以后,26.2%的男生和32.3% 的女生视力快速减退。玩的时间越长,视力减退越多越快。

2.不利健康;

玩电子游戏机,易使身体多部位受到损伤。长时间坐在一个地方,保持一种姿势。身体的许多部位得不到活动,血液循环不畅、新陈代谢缓慢,不仅影响颈椎、腰椎,还影响生长发育。玩游戏机过度,也会产生手指关节、腕关节疼痛的症状。

3.污染心灵;

长时间痴迷在电子游戏机前,精神不可避免地要紧张、亢奋,结果上课时注意力不集中,平时心情也不宁静,多动暴燥,爱发火。对认知、情绪、行为带来消极影响。长时间玩电脑游戏,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,食欲不振,出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖和相应的生理反应。

此外,长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变,变得自私、怯懦、自卑,失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动,而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。专家认为,游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面,需要眼、脑、手的高度紧张配合,靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神状态,会导致神经精神活动障碍,引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。还会使肾上腺素分泌过多,对心血管系统产生危害。高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少,造成消化不良、便秘,并引起肥胖和其他病症。

而且,大脑长期受到多感官的高强度刺激,会导致神经兴奋疲劳,造成精神分裂,无法集中注意力。正常情况下,课堂学习的信息刺激强度远低于游戏所带来的刺激,而且,游戏会让人养成记忆惰性,让人潜意识里产生对书本知识记忆的抵制,从而严重影响学习效率。

游戏会扭曲心灵

研究人员确认,电子游戏对孩子造成的直接伤害如下:

第一,这种机器为竞技对手的游戏会使孩子变得孤独和玩世不恭。

第二,电子游戏的基本内容就是“破坏”,并以“破坏”来刺激孩子的乐趣,这从各种意义上判断,都会诱导孩子在未来产生暴力行为。

第三,电子游戏使孩子抱有享乐至上的处世哲学,使孩子根本不想以艰苦的劳动成就一件事。即使学习,如不带点娱乐性,孩子也会加以排斥。

4.影响学习

电脑游戏富有挑战性、刺激性,赌博性、迷惑性,这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说,胜过课堂学习,甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此,迷恋游戏的同学往往无心听课,有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课,这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。

5.养成不文明的用语习惯;

一场激烈刺激的游戏中,打打杀杀不断,大脑不经思考的接受了网上的污言秽语。这些东西会从游戏中,逐渐渗透到生活中。

彻底救赎

1. 先找到一股能够触动内心的力量,用这股力量删除电脑中的游

戏;

2. 找失去游戏后的精神填充物,如高雅音乐,学习性的电影,并

逐步引导自己正确合理使用电脑。

3. 慢慢静下心来,将精力投入到学习中,直至大部分注意力转移

到学习上

简单排毒

1. 思考自己的生活习惯,做出简单日程规划;

2. 灵活运用日程规划,逐渐使自己的生活接近预期的方向。1.影响视力;

长时间玩电子游戏有损眼球健康,造成视力下降。经常近距离的面对电子屏幕,对眼睛极为有害,很多同学因此而出现视力的急剧下降。日本曾对4355名3-6年级的小学生进行了调查,玩电子游戏以后,26.2%的男生和32.3% 的女生视力快速减退。玩的时间越长,视力减退越多越快。

2.不利健康;

玩电子游戏机,易使身体多部位受到损伤。长时间坐在一个地方,保持一种姿势。身体的许多部位得不到活动,血液循环不畅、新陈代谢缓慢,不仅影响颈椎、腰椎,还影响生长发育。玩游戏机过度,也会产生手指关节、腕关节疼痛的症状。

3.污染心灵;

长时间痴迷在电子游戏机前,精神不可避免地要紧张、亢奋,结果上课时注意力不集中,平时心情也不宁静,多动暴燥,爱发火。对认知、情绪、行为带来消极影响。长时间玩电脑游戏,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,食欲不振,出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖和相应的生理反应。

此外,长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变,变得自私、怯懦、自卑,失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动,而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。专家认为,游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面,需要眼、脑、手的高度紧张配合,靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神状态,会导致神经精神活动障碍,引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。还会使肾上腺素分泌过多,对心血管系统产生危害。高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少,造成消化不良、便秘,并引起肥胖和其他病症。

而且,大脑长期受到多感官的高强度刺激,会导致神经兴奋疲劳,造成精神分裂,无法集中注意力。正常情况下,课堂学习的信息刺激强度远低于游戏所带来的刺激,而且,游戏会让人养成记忆惰性,让人潜意识里产生对书本知识记忆的抵制,从而严重影响学习效率。

游戏会扭曲心灵

研究人员确认,电子游戏对青少年造成的直接伤害如下:

第一,这种机器为竞技对手的游戏会使青少年变得孤独和玩世不恭。

第二,电子游戏的基本内容就是“破坏”,并以“破坏”来刺激青少年的乐趣,这从各种意义上判断,都会诱导青少年在未来产生暴力行为。

第三,电子游戏使青少年抱有享乐至上的处世哲学,使人根本不想以艰苦的劳动成就一件事。即使学习,如不带点娱乐性,也会加以排斥。

4.影响学习

电脑游戏富有挑战性、刺激性,赌博性、迷惑性,这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说,胜过课堂学习,甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此,迷恋游戏的同学往往无心听课,有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课,这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。

5.养成不文明的用语习惯;

一场激烈刺激的游戏中,打打杀杀不断,大脑不经思考的接受了网上的污言秽语。这些东西会从游戏中,逐渐渗透到生活中。

"彻底救赎"

1.先找到一股能够触动内心的力量,用这股力量删除电脑中的游

戏;

2.找失去游戏后的精神填充物,如高雅音乐,学习性的电影,并

逐步引导自己正确合理使用电脑。

3.慢慢静下心来,将精力投入到学习中,直至大部分注意力转移

到学习上

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