党校党支部辩论赛策划书——
十堰市委党校20xx年下半年科干班辩论赛策划方案(1900字)
十堰市委党校20xx年下半年科干班辩论赛策划方案（1900字）十堰市委党校20xx年下半年科干班辩论赛策划方案一、辩论主题:十堰市跨越式发展中，应该如何处理政府与市场的关系问题正方观点:十堰市跨越式发展中应该以政府为主导反方观点:十堰市跨越式发展中应该以市场为导向二、教学目的:为了深入推进十堰跨越式发展，培养学员的思辨精神、团队协作，为全体学员提供相互交流、相互学习的平台，经济学教研室筹办此次学习十堰跨越式发展活动主题辩论赛，这次主题辩论赛是十堰市委党校开展学习实践活动的重要实践载体，也是我校创新教学活动方式，增强教学针对性和实效性的一种有益探索。
三、时间：按照教务科课表安排的时间进行四、地点：科干班教室五、指导老师：六、活动选手：以事先分好的学习小组为单位分成正反两方，各选出4名辩手，共8人，由每个小组推荐一名学员产生(小组其他成员按一定规则和程序提供材料或佐证帮助)。
七、活动参加人员：十堰市委党校科干班全体指导教师、科干班班主任及科干班全体学员八、评委（8人）九、辩论程序 (一) 辩论赛开始 (二) 宣布辩题(三) 介绍参赛代表队及所持立场 (四) 介绍参赛队员(五) 介绍规则评委及点评嘉宾 (六) 辩论比赛(七) 规则评委及点评嘉宾退席评议 (八) 观众自由提问时间(九) 规则评委入席，点评嘉宾评析发言 (十) 宣布比赛结果11、辩论赛结束十、评判规则(附有辩论赛评分表)(一)评分方法1 、评分包括团体分和个人分两部分 2、团体得分项目：审题15分辩驳20分辩风20分3、个人得分项目：仪表5分辩10分总得分=团体得分100+个人得分25×4=200分论10分论证20分配合15分氛围10分4 、扣分原则：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。
由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，扣除责任方10－20分。
(二)评判标准依据1、团体部分：1 审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。
辩论比赛方案策划书3篇
辩论比赛方案策划书3篇篇一《辩论比赛方案策划书》一、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神和竞争意识。
二、活动主题“思辩青春，智慧飞扬”三、参赛对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、前期准备1. 宣传推广：通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 确定辩题：提前准备多个有争议性和现实意义的辩题。
3. 招募志愿者：负责比赛现场的组织和服务工作。
4. 培训工作人员：对主持人、计时员等工作人员进行培训。
5. 准备比赛物资：如桌椅、音响设备、计时器、证书奖品等。
七、比赛流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛规则、评委及双方辩手。
2. 开篇立论：双方一辩分别阐述己方观点，时间各为[X]分钟。
3. 攻辩环节：双方二、三辩进行一对一攻辩，时间各为[X]分钟。
5. 自由辩论：双方辩手自由发言，时间为[X]分钟。
7. 评委提问：评委向双方辩手提问，辩手进行回答。
8. 评委点评：评委对双方表现进行点评和分析。
9. 宣布结果：主持人宣布比赛结果，包括获胜队伍和最佳辩手。
八、比赛规则1. 时间提示：发言阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，计时员以黄牌提醒；用时满时，以红牌终止发言。
2. 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3. 开篇立论：要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩：攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
5. 自由辩论：辩论双方应交替发言，一方发言结束即为另一方开始的计时标志。
九、评分标准1. 团体部分（100 分）论点明晰，论据充足，论证有力，分析透彻。
（20 分）迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
（20 分）团队配合默契，分工明确。
（20 分）语言表达流畅，用词恰当，语速语调适中。
（20 分）形象气质佳，举止得体。
（20 分）2. 个人部分（100 分）语言表达：逻辑清晰，流畅准确，有感染力。
党校党支部辩论赛策划书——
一、前言二、活动介绍三、活动分析四、活动流程五、人员分工六、宣传方案七、经费预算八、后期安排九、应急方案十、附录此次辩论赛由**党委组织部**支部举办。
当今社会，越来越多的大学生开始在校内外利用课余时间寻找适合自己的工作，对于该现象，经调查发现，部分人认为大学生在学习期间工作可以提前锻炼自己，为以后步入社会打下基础，积攒工作经验，并且许多勤工俭学的学生也因此为自己的家庭缓解了经济压力，但与此同时，有一些人觉得大学生的身份就是学生，首要任务是学习，课余时间的工作会影响他们的课程，若因此而考试不及格或无法毕业，岂不是得不偿失。
对于以上两种观点，到底哪一种更容易让群众接受，经过辩论，我们会得到答案。
举办此次辩论赛的目的在于丰富同学们的课余生活，锻炼学生的思维逻辑，语言组织能力及应变能力。
本着友谊第一，比赛第二的宗旨，在团队中发扬团结互助的精神。
另一方面可以宣传我们党校的多姿多彩，让大家知道我们党校不仅仅是一个举着党旗宣传口号的组合，更是一个关心同学生活的组织。
活动介绍辩论会主题：大学生是否应该利用课余时间打工比赛时间：2010年12月12日18：30——20：30比赛方式：非即兴辩论比赛地点：院八楼报告厅（或者申请一个教室）比赛筹备工作管理方式：项目式管理主办单位：*********活动顾问：（院辩论队队长）注意事项：在比赛进行前需做好场地的布置、人员的分配、道具的准备，以便在比赛时可以有条不紊的进行。
活动分析1、必要性分析大学生是否应该在课余时间打工本就是一个长久讨论的话题，也是大学生最为关心的事情，而辩论赛正是一个可以让同学严密组织语言，缜密思考说出内心想法的渠道，同时辩论赛的性质决定了它的进行伴随着智慧的产生和新想法的碰撞。
是一种交流思想的最佳方式。
辩论会也是本着友谊第一、比赛第二的原则，极其锻炼学生口才及反应能力。
2、可行性分析***********党委下属党校有****全体的党员和预备党员，还有一部分积极分子，我们的目的是让大家积极的参与党校的活动，了解作为一名党员，要关心社会时事，同学生活，同时宣传我们党校的多彩性。
北航学生党校辩论赛赛制
北航学生党校辩论赛赛制一、辩论赛场程序1、辩手入场2、介绍评委及嘉宾3、介绍参赛辩手及辩手的开场白4、介绍参赛队伍所持立场5、介绍比赛规则，宣布比赛开始正方一辩发言3分钟, 由一辩一次完成。
用时还剩30秒时有一次铃声提示,时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
6、反方一辩发言3分钟, 由一辩一次完成。
用时还剩30秒时有一次铃声提示,时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
7、反方二辩选择正方二或三辩攻辩。
攻、答双方分别累计计时，攻辩辩方30秒，答方1分钟。
时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
8、正方二或三辩答辩（正面回答，不得提问或反问。
）9、正方二辩选择反方二或三辩攻辩。
攻、答双方分别累计计时，攻辩辩方30秒，答方1分钟。
时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
10、反方二或三辩答辩（正面回答，不得提问或反问。
）11、反方三辩选择正方二或三辩攻辩。
攻、答双方分别累计计时，攻辩辩方30秒，答方1分钟。
时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
12、正方二或三辩答辩（正面回答，不得提问或反问。
）13、正方三辩选择反方二或三辩攻辩。
攻、答双方分别累计计时，攻辩辩方30秒，答方1分钟。
时间用尽时有两声铃声提示,发言必须停止。
14、反方二或三辩答辩（正面回答，不得提问或反问。
）15、正方一辩进行攻辩小结1分钟30秒16、反方一辩进行攻辩小结1分钟30秒17、自由辩论（正方开始）各5分钟，总计10分钟（一方发言完毕，另一方计时立即开始。
）18、反方四辩总结陈辞3分钟30秒19、正方四辩总结陈辞3分钟30秒20、主席宣布评委退席评分，评选出获胜队伍及最佳辩手。
21、主席宣布评委入席。
22、主席介绍点评嘉宾，嘉宾点评。
23、主席宣布比赛结果，并宣布下一场比赛对阵学校、辩题和时间。
二、辩论赛有关具体事项（一）时间全场总计用时32分钟：1、立论阶段共6分钟2、攻辨阶段共9分钟（攻辨者共计2分钟，回答者回答时估计总共4分钟，攻辨小节3分钟）。
辩论赛组织策划书3篇
辩论赛组织策划书3篇篇一辩论赛组织策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的本次辩论赛旨在提高学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，同时促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参赛队伍本次辩论赛面向全校学生，以班级或社团为单位组队，每队人数为 4 人。
五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）各参赛队伍在规定时间内将报名表发送至指定。
2. 抽签分组（[抽签时间]）参赛队伍代表进行抽签，确定比赛分组和辩题。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）各小组进行单循环比赛，每场比赛决出胜负，胜者晋级复赛。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）晋级队伍进行淘汰赛，决出前四名进入决赛。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）前四名队伍进行决赛，决出冠、亚、季军。
六、比赛规则1. 比赛采用积分制，每场比赛胜者得 3 分，平局得 1 分，失败得 0 分。
3. 比赛评委由专业教师和学生代表组成，根据选手的表现进行评分。
七、奖项设置1. 冠军奖：颁发给比赛冠军队伍，获得奖杯和证书。
2. 亚军奖：颁发给比赛亚军队伍，获得奖牌和证书。
3. 季军奖：颁发给比赛季军队伍，获得奖状和奖品。
4. 优秀奖：颁发给其他表现优秀的队伍，获得奖品。
5. 最佳辩手奖：颁发给每场比赛表现最佳的选手，获得证书和奖品。
八、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
3. 组织班级或社团进行宣传，鼓励学生积极参与。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 比赛期间，观众需保持安静，不得干扰比赛进行。
3. 组织者需做好安全防范工作，确保比赛顺利进行。
篇二《辩论赛组织策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
辩论交流策划书3篇
辩论交流策划书3篇篇一《辩论交流策划书》一、活动主题“激情碰撞，思维飞扬”二、活动目的通过辩论交流活动，提高参与者的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力，同时促进不同观点的交流与碰撞，拓宽视野，激发创新思维。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围或名单]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、规则和参与人员。
2. 分组与辩题确定：将参与人员分成若干小组，每组确定正反方，并抽取辩题。
3. 辩论环节：正方一辩陈述观点，时间[X]分钟。
反方一辩陈述观点，时间[X]分钟。
正方二辩进行补充和反驳，时间[X]分钟。
反方二辩进行补充和反驳，时间[X]分钟。
自由辩论阶段，双方交替发言，时间[X]分钟。
4. 评委点评：邀请专业评委对各小组的表现进行点评和打分。
5. 互动交流：观众可以向辩手提问或发表自己的观点。
6. 宣布结果：根据评委打分，宣布获胜小组和最佳辩手。
七、活动准备1. 确定辩题：提前准备多个辩题，确保具有争议性和可辩性。
2. 邀请评委：邀请有辩论经验或相关专业知识的人员担任评委。
3. 宣传推广：通过各种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
4. 准备场地和设备：确保活动场地的布置和设备的正常运行。
5. 培训工作人员：对主持人、计时员等工作人员进行培训。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 设备租赁费用（音响、话筒等）：[X]元。
3. 奖品费用（获胜小组和最佳辩手）：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用（如饮用水等）：[X]元。
九、注意事项1. 确保辩题的公平性和合理性，避免过于偏激或一边倒的情况。
2. 提醒辩手注意语言文明和尊重他人，避免人身攻击。
3. 严格控制时间，确保活动按照流程进行。
4. 活动现场要安排专人负责秩序维护和应急处理。
十、活动评估篇二《辩论交流策划书》一、活动主题“思想碰撞，智慧交锋”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者通过辩论的形式锻炼口才、思维能力和应变能力。
党校第1次小组讨论策划书
党校第1次小组讨论策划书党校第1次小组讨论策划书讨论主题：结合自身医学生的特点，面对当今社会上的医患关系，如何加强自身医德医风的形成和培养。
活动形式：1、小组成员集体宣读医学生誓言。
2、以辩论赛的形式辩论"构建和谐医患关系，医德与体制哪个更重要"引出集体讨论内容。
3、结合自身医学生的特点，集体讨论如何加强自身医德医风的形成和培养。
4.总结讨论成果活动目的：党的的报告中说到必须坚持促进社会和谐。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，正确处理改革发展稳定关系，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
是党一直以来建设的重中之重，要想做到真正的和谐社会就要必须先从和谐的人际关系、和谐的社会关系入手，但如今"医患关系"却让我们束手无策，成为大家备受关注的话题。
生病了寻求医生的帮助是再正常不过的事儿了，可是近年来越来越多的医疗纠纷、医闹事件也让医疗机构、医护人员很是头疼。
网上有数据分析了一些近年来医疗纠纷事件增多的原因，管理及医务人员的技术、态度、收费、管理等存在缺陷；流动人口和低收入群体就诊人数增加；对医疗服务的要求和期望值过高，不能理解病情的变化和疾病发生发展的自然规律等。
医院该如何避免医疗纠纷的出现？医生应该如何跟患者沟通？一旦出现医疗纠纷，医院应持什么态度，采取哪些措施？这些实际上都是紧紧围绕着医患关系而言的。
作为医学生，我们是现在的主力军，希望可以做些力所能及的小事，来向社会传递正能量。
活动要点：1.提前掌握医学生誓言，要有属于我们的气势。
2.提前查找资料，关于辩论的材料储备，以及讨论涉及的最新社会动态。
3.结合自身医学生的特点，思考如何加强自身医德医风的形成和培养，提出完善自身医德医风的方法和建议。
4.总结讨论成果活动对象：第八小组全体成员：周丹丹，赵静婷，唐迪雅，宋欣，李俊彦，杨莹，孟子堰，朱丹丹，赵绿扬，臧勤，吕佳豪活动时间：20XX年11月4日（星期三）18:30开始活动地点：302#2208活动流程：1.全体宣读医学生誓言2.用辩论的形式引出讨论内容立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
策划辩论赛时的策划书3篇
策划辩论赛时的策划书3篇篇一《策划辩论赛时的策划书》一、活动主题本次辩论赛的主题暂定为“[具体主题]”，旨在通过辩论的形式，引发参与者对相关问题的深入思考和探讨，促进思维的碰撞与交流。
二、活动目的1. 提高参与者的语言表达能力、逻辑思维能力和应变能力。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 拓宽参与者的知识面，加深对特定问题的理解和认识。
4. 营造积极向上、富有活力的学术氛围。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期和时间段]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生，以班级、社团或个人为单位组队参赛。
五、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间区间]）发布活动通知和报名方式，鼓励学生积极参与。
接受班级、社团或个人的报名，统计参赛队伍数量。
2. 抽签分组（[具体抽签时间]）根据报名情况进行抽签，确定各参赛队伍的对阵情况。
公布分组结果和比赛赛程。
3. 赛前准备（[赛前准备时间段]）为参赛队伍提供相关的辩论资料和参考书籍。
组织参赛队伍进行培训，包括辩论技巧、规则讲解等。
安排比赛场地的布置和设备调试。
4. 比赛阶段初赛（[初赛时间]）：采用单轮淘汰制，决出若干支队伍晋级复赛。
复赛（[复赛时间]）：同样采用单轮淘汰制，进一步筛选出优秀队伍进入决赛。
决赛（[决赛时间]）：决出冠、亚、季军队伍以及最佳辩手等奖项。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）为获奖队伍和个人颁发荣誉证书和奖品。
六、比赛规则1. 基本规则比赛时间和发言顺序按照赛程安排进行。
辩手必须遵守比赛规则，尊重评委和对方辩手。
2. 具体规则立论陈词：双方一辩分别进行限时[X]分钟的立论陈述，阐述本方观点和论据。
攻辩：双方二、三辩进行交替提问和回答，时间为[X]分钟，旨在进一步阐述观点和反驳对方观点。
自由辩论：双方辩手可以自由发言，时间为[X]分钟，期间可以随时打断对方发言，但要注意礼貌和秩序。
3. 评判标准论点是否明确、论据是否充分、逻辑是否严密。
语言表达是否流畅、清晰、准确，是否具有感染力。
关于党主题的辩论赛策划案
关于党主题的辩论赛策划案辩论赛策划案：党主题目标：通过辩论赛，提高学生对党的认知和理解，激发思考和讨论党的重要性及其对社会的影响。
主题：党主题时间：1个月（可根据实际情况调整）步骤：1. 确定辩题：根据学生年级和水平，确定适当的党主题辩题。
例如：“党的领导是否对国家的发展有益？”，“党的组织能否有效地解决社会问题？”等。
2. 组建辩论队伍：根据兴趣和能力，学生自愿组建辩论队伍。
每支队伍由3-5名学生组成，并确定辩论队长。
3. 研究与讨论：学生团队研究辩题相关的文献、报道和观点，并进行内部讨论和辩论，以增加对党主题的理解和对辩论话题的准备。
4. 辩论准备：每支队伍产生正反两方，并制定辩论策略和观点。
辩论队长负责组织团队讨论和准备材料，确保每个队员都参与其中。
5. 辩论赛策划：确定辩论赛的具体形式和时间，如：“一对一”辩论、团体辩论或辩论角色扮演。
确定辩论赛评委和主持人，确保公正和专业性。
6. 辩论赛实施：辩论赛分为初赛和决赛。
初赛由所有队伍进行辩论，每个队伍轮流担任正方或反方。
评委评分，选出初赛胜出的队伍进入决赛。
7. 决赛：决赛由初赛胜出的队伍进行正面辩论和反面辩论。
评委根据表现和论据评分，决出辩论赛冠军。
8. 辩论赛之后：辩论赛结束后，进行总结和评估。
学生可以撰写反思论文，评估自己的表现和辩论队伍的合作。
辩论赛的精彩瞬间可以拍摄视频或照片，制作纪念册或展览。
9. 考虑到辩论赛的影响力，可以将辩论赛的精彩片段上传到学校官方网站或社交媒体，以扩大对党主题的讨论和宣传。
10. 继续讨论和实践：辩论赛结束后，可以继续开展相关主题的学习和实践活动，如组织参观党建基地、开展志愿者活动等，进一步加深学生对党主题的理解和责任感。
以上是关于党主题的辩论赛策划案，可根据实际情况进行适当调整和修改。
辩论赛不仅可以提高学生的辩论技巧和沟通能力，还可以加强对党的认知和理解，培养学生对社会问题的思考和解决能力。
党校开放式主题辩论赛方案
党校2015春季学期班开放式主题辩论赛方案为了活跃学校学习氛围，以赛促学，激发学员的学习热情，并进一步锻炼学员的思辩能力和口头表达能力，以及增强班级凝聚力和向心力，根据教学计划，由拓展教研部、学员工作处和学员委员会共同主办晚聚习“才艺赛台”的开放式主题辩论赛。
一、开放式主题辩论赛的目的和宗旨开放式主题辩论赛是学习知识与训练思辨能力的活动，目的是为了让学员们从不同的角度和视野对问题进行全面的分析和探讨，加深对问题的理解和认识，进而提高综合素质和能力。
二、比赛形式1、比赛班级和形式共5个主体班参加比赛，即中青班、县处一班、县处二班、民族班和女处班。
比赛采取两两相对的形式进行，共三场比赛。
参赛班级通过抽签确定比赛场次（其中一个班需要参加两场比赛）。
2、参赛辩手以班为单位，各主体班选派15名辩手组成参赛队进行比赛。
每场比赛分三个环节。
每个环节5名辩手上场，每环节的辩手不能重复。
请各班在4月20日前把15名辩手的名单报给拓展教研部老师。
3、比赛奖励奖励分团体奖与个人奖。
（1）团体奖：三场比赛胜出的班级获得辩论赛优胜奖，排名按出场顺序排列。
（2）个人奖：每场比赛每个环节双方各产生一名优秀辩手。
评委采用现场打分或投票制，分环节进行。
三个环节比赛结束统一展示结果。
每个环节得分（票）多者该环节获胜，总分采用三局两胜制，比分多者获团体优胜奖；每环节双方票数最高者获优秀辩手奖。
4、比赛评判团的组成由教师评委及外请评委构成。
三、比赛时间和地点1、时间：2015年4月23日、28日、5月5日晚上19:30—22:00。
2、地点：学员俱乐部。
四、辩题发放及比赛班级的确定抽签确定比赛场次、辩题和正反方。
五、比赛流程主持人致开场辞，即简要介绍比赛规则、辩题、正反双方代表队和评委团成员情况后即进入比赛。
每场比赛一个辩题，分三个环节。
第一环节：开篇立论与攻守问答1、双方自我介绍（共2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。
辩论赛主题活动策划书(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，辩论赛作为一种锻炼思维、提高口才、培养团队协作能力的重要活动形式，越来越受到广大师生的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场主题鲜明、内容丰富、形式多样的辩论赛。
本次辩论赛旨在培养学生的辩证思维能力，激发学生的爱国热情，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动目的1. 培养学生的辩证思维能力，提高学生的逻辑思维和表达能力；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的团队精神和集体荣誉感；3. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“新时代、新青年、新使命——共建美好未来”四、活动时间2022年9月15日至10月30日五、活动地点学校多功能厅、教室、图书馆等六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 指导单位：学校团委、学生处2. 主办单位：校辩论协会3. 承办单位：各学院辩论队八、活动内容1. 初赛：各学院选拔优秀选手组成辩论队，进行校内选拔赛，评选出优胜队伍进入复赛。
2. 复赛：各学院优胜队伍进行辩论，评选出前八名进入决赛。
3. 决赛：八支优秀队伍进行巅峰对决，争夺冠军。
4. 优秀辩手评选：对整个辩论赛过程中的优秀辩手进行评选，颁发荣誉证书。
5. 评委培训：邀请资深辩论专家对评委进行培训，确保比赛的公平公正。
6. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。
九、活动流程1. 活动筹备阶段（9月1日-9月14日）a. 发布活动通知，征集参赛队伍；b. 组织各学院选拔赛，评选出优胜队伍；c. 对评委进行培训；d. 设计活动宣传方案，制作宣传资料。
2. 初赛阶段（9月15日-9月30日）a. 各学院优胜队伍进行辩论；b. 评选出复赛队伍。
3. 复赛阶段（10月1日-10月20日）a. 复赛队伍进行辩论；b. 评选出决赛队伍。
4. 决赛阶段（10月21日-10月30日）a. 决赛队伍进行辩论；b. 评选出冠军、亚军、季军；c. 颁发荣誉证书。
辩论比赛的策划书3篇
辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和团队协作能力。
2. 增强学生对各种问题的分析和理解能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可在规定时间内，通过线上或线下的方式报名参加比赛。
报名时需填写个人信息和参赛题目。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）预赛采用淘汰赛制，将参赛选手分成若干组，每组进行初赛和复赛。
初赛题目由主办方提供，复赛题目由各小组自行选定。
每场比赛评选出优胜者，进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛采用积分制，选手根据表现获得相应的积分。
决赛题目由主办方提供，涵盖多个领域和热点话题。
比赛设置评委，对选手的表现进行打分和点评。
最终根据积分评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰获奖选手和团队。
邀请获奖选手发表感言，分享比赛经验。
六、比赛规则2. 比赛过程中，选手需尊重对手，遵守比赛规则。
3. 评委根据选手的表现进行打分，评分标准包括论点、论据、语言表达、逻辑思维等方面。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
3. 季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，证书及奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，需确保场地和设备的正常使用。
2. 做好安全防范措施，保障参赛选手和观众的人身安全。
3. 及时处理活动中出现的问题和纠纷，确保活动顺利进行。
篇二《辩论比赛策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和团队协作能力。
学校党员辩论赛活动策划方案
学校党员辩论赛活动策划方案一、活动目的：为纪念建党xx周年，希望通过辩论赛，可以使党员们更好了解党，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，我系xx学院希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。
二、活动宗旨：给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流。
三、活动主办：xx学院党委四、参赛团队：第一学生党支部，第二学生党支部五、活动安排:(一、前期活动阶段(7月10——15日)为确保辩论赛顺利展开，2011年7月15号前做好辩论赛的宣传、动员、报名、名单整理、辩题搜集、评委嘉宾邀请等基础工作。
(二、赛前准备阶段(7月16——7月25日)(1)7月17日进行比赛抽签分组决定正反方并公布辩论题目。
(2)同时将会以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
比赛具体规则:(三、赛制两个支部确定两个比赛团队(四、参赛形式支部由抽签的方式，两个支部抽签决定双方辩题。
(五、第一轮辩题正方：大学生党员应该更注重学习理论反方：大学生党员应该更注重实践(六、活动时间：辩论暂定于7月25日晚7：00(七、活动地点：暂定于学术楼301(八、辩论赛流程1.正方一辩陈述立论(3分钟)2.反方一辩陈述立论(3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)(九、辩论赛细则1.时间提示。
辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员提醒。
用时满时主席提示终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
干部辩论活动策划方案
干部辩论活动策划方案一、活动背景与目的1.1 活动背景干部辩论活动作为一种促进干部能力提升、思维创新和沟通能力培养的有效方式，受到了越来越多的关注和重视。
通过辩论，可以增强干部的逻辑思维能力、表达能力和辩证思维能力，提高干部的组织协调能力和解决问题的能力，促进干部之间的交流与合作，推动干部队伍的全面发展。
1.2 活动目的通过开展干部辩论活动，旨在:（1）提高干部的综合素质和能力水平，培养高效领导者和优秀干部；（2）促进干部之间的交流与合作，加强干部队伍的凝聚力和团队意识；（3）激发干部的创新精神和工作热情，推动工作的创新与发展；（4）培养干部的辩证思维和解决问题的能力。
二、活动内容与流程2.1 活动内容（1）预选赛：参赛干部按照规定的辩题进行小组辩论，评委打分选出辩论水平较高的干部进入决赛；（2）决赛辩论：决赛辩题将根据干部工作实际和热点问题选定，参赛选手分为正方和反方进行现场辩论，最后评委打分评选出优胜者。
2.2 活动流程（1）报名阶段：广泛宣传活动，吸引干部报名参赛，并进行初步筛选；（2）预选赛阶段：安排预选赛时间和地点，组织参赛干部进行小组辩论，评选出优秀选手进入决赛；（3）决赛阶段：根据预选赛结果，选定决赛辩题和参赛选手，组织决赛辩论活动；（4）活动总结：开展活动总结会议，总结活动的经验和不足，为下一次活动做准备。
三、活动组织与执行3.1 活动组织机构（1）活动主办单位：由党委、纪检委、组织部、宣传部等单位共同承办；（2）活动协办单位：根据需要可以邀请其他相关部门或团体共同协助组织；（3）活动执行小组：由组委会设立，负责具体的活动策划、协调与执行。
3.2 活动执行方案（1）资源准备：确定活动的经费预算、人员配备和场地安排，确保活动的顺利进行；（2）宣传推广：通过公告、通知、宣传栏等渠道，广泛宣传活动，并吸引干部报名参赛；（3）活动安排：根据活动流程和规则，制定详细的安排计划，并向参赛干部进行说明和培训；（4）评委选拔：根据活动需要，选派有丰富经验和辨别能力的评委担任决赛评委；（5）活动组织：确保活动的顺利进行，包括赛事规则的制定和执行、裁判员的培训和组织、现场秩序的维护等；（6）奖项设置：根据活动实际情况，设置辩论优胜奖、最具潜力奖等奖项，激发干部的积极性和创造力。
辩论比赛活动策划书3篇
辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题激情飞扬，辩出自我二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和语言表达能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和班级凝聚力。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。
2. 邀请评委，包括老师、学长学姐等。
3. 准备比赛所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器、奖状等。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与观看。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和比赛规则。
2. 比赛环节（1）正方一辩开篇立论，时间为[X]分钟。
（2）反方一辩开篇立论，时间同样为[X]分钟。
（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为[X]分钟。
（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（8）反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（9）自由辩论阶段，双方各[X]分钟。
3. 评委点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖状。
七、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节提问应简洁明了，回答应针对问题，不得回避。
3. 自由辩论阶段双方交替发言，不得打断对方。
八、奖项设置1. 团体奖：冠军、亚军、季军。
2. 个人奖：最佳辩手。
九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]元。
2. 评委礼品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。
2. 提前检查比赛所需设备，确保其正常运行。
3. 提醒参赛选手和观众注意文明礼仪。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《辩论比赛活动策划书》一、活动目的1. 提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
学院党校辩论赛活动策划书_范文
学院党校辩论赛活动策划书本文是关于范文的学院党校辩论赛活动策划书，感谢您的阅读！学院党校辩论赛活动策划书活动方案一、活动目的辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神；还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。
二、活动时间初赛：5月7号（周四）晚上6点决赛：5月7号（周四）晚上7点三、活动地点第三教学楼3113四、活动对象经济管理学院分党校十六期入党积极分子五、活动流程（一）前期准备宣传工作：1、在比赛前使用微信公共平台、易班等对辩论赛活动进行推送。
2、通过党建工作室活动策划部宣传。
（二）、赛前准备1申请场地，准备好所有活动用品。
2.邀请评委。
3.（暂定）开组长见面会，于4月21日下午在3113教室进行抽签决定比赛顺序和比赛题目，告知比赛时间、规则和流程。
注：抽签当天将邀请经济管理学院学生会的辩论协会成员进行辩论培训，帮助参赛人员了解比赛节奏，更好的发挥辩论实力。
4.制定活动时人员分工计划。
比赛概况将第十六期入党积极分子7个小组合并成4个组，由各组推选4名参赛人员组成参赛代表队，4支参赛代表队经过抽签决定分组、辩题和正反辩方，按照日程安排进行初赛、决赛两轮比赛，最后决出冠亚军。
初赛评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。
本轮比赛由4支代表队，组成2组辩论赛，决出两个代表队进入决赛。
决赛评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。
本轮比赛由初赛决出的两支代表队参加，由各代表队抽签决定正反辩方，决出冠亚军。
辩论题目初赛：1、题目正：人际交往中，隐忍更能消除矛盾反：人际交往中，坦率更能消除矛盾2、题目正：行为有"污点"的艺人应该被封杀反：行为有"污点"艺人不应该被封杀决赛：题目正：大学生更应当注重时事政治学习反：大学生更应当注重专业课程学习比赛流程一、参赛队员开始辩论（一）开篇陈词（二）攻辩（三）自由辩论（四）总结陈词二、评委综合裁决三、评委点评比赛须知1.辩手 : 正方4人反方4人（各组一支4人代表队，男女均须有参赛人员）2.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。
党员辩论赛活动方案
党员辩论赛活动方案一、活动目的：为纪念中国共产党建党99周年，充分发挥党员奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献的先锋模范作用，学校党总支决定在全体党员中开展“党员先锋模范作用”辩论赛活动，通过辩论赛，使党员们更好了解党，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。
二、活动宗旨：当先锋，做楷模，给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流。
三、参赛团队：各支部代表队四、活动安排:1、前期活动阶段（5月12——6月12日）为确保辩论赛顺利展开，做好辩论赛的宣传、动员、跟帖发言等基础工作。
2、赛前准备阶段（6月15——6月25日）（1）6月15日进行比赛抽签分组决定正反方并公布辩论题目。
（2）7月4日进行辩论大赛。
五、比赛具体规则:全体党员参加，撰写辩论材料，开展网上大辩论，在此基础上，各支部确定一个比赛团队，进行全校辩论赛，每队三名辩手，采取抽签的方式，抽取辩题，确定正反方，辩论时间一节课。
六、辩题：1、党员意识淡化的原因？正方：主要是党员自身修养不够。
反方：主要是日常管理不严。
2、党员的先进性主要是靠什么？正方：靠个人觉悟。
反方：靠制度。
3、学校管理靠什么？正方：人性化管理。
反方：靠制度。
七、实施与评奖1、网络论坛大辩论：要求在职党员全员参加，根据辩题自行选择一题，认真思考，搜集材料，结合自身实际，撰写辩论材料，字数在800字以上，材料上传至“党员活动”栏目，每个支部评选出三名辩手参加全校辩论大赛。
2、辩论大赛在网络论坛大辩论的基础上，教学支部和行政支部各评选出三名辩手参加全校辩论大赛，最终评出一二三等奖。
八、经费预算：本次活动奖品使用党费，一等奖10名（奖品价值200元）二等奖25名（奖品价值100元），三等奖14名（奖品价值80元）合计5620元。
辩论赛活动方案策划书
辩论赛活动方案策划书1. 活动概述辩论是一项旨在提高逻辑思维和表达能力的运动，近年来受到越来越多的关注和支持。
本次辩论赛活动旨在提供一个平台，让参赛选手能够切磋技艺、斗智斗勇，并通过辩论交流与沟通，提高自身思考和表达能力。
2. 活动时间和地点时间：本活动拟于XX年XX月XX日举行，具体时间根据参赛人数确定，考虑到时间的充分性，活动时间不得少于五个小时。
地点：本次比赛场地希望能够在学校内部开设，场地可以选择体育馆或者阶梯教室，以展现辩论赛的凝聚力和气氛。
3. 活动规则3.1 主题和形式活动主题不设限制，但要求与学生日常生活有所联系，有一定的现实意义，便于参赛选手发表高质量的个人见解。
本次辩论赛采用单向辩论的方式进行，即每个参赛选手都需要分别代表正反方对辩论议题进行阐述，从而切实提高各参赛选手对辩论议题的理解、掌握和应用。
3.2 参赛选手资格参赛选手资格在普通高中、中等职业学校各年级内进行选拔，每个年级同学最多可选派两名代表参加比赛,参赛名额为10人。
3.3 辩论时间和流程每轮比赛从讨论正方和讨论反方选手各五人开始，每名选手有两次发言机会，其时间为三分钟，每次发言结束后可以进行现场提问。
每轮结束后，由现场评判团队进行评分，比分以一方三人评分总分最高者胜，比赛共进行两轮。
3.4 评分标准评分标准为正方、反方各由评委打分，根据讨论能力情况评定，具体评分标准如下：1）队伍协调性：10分；2）竞技状态表现：10分；3）讨论辩论的逻辑性、思维深度和表达技巧：50分；4）反对反方：10分；5）辯論態度、氛圍、氣勢：20分。
3.5 评判团队评判团队由学校教师、社会名流和校外学者组成，其数量不能少于五位，根据学科特点，评委团队将从外语、哲学、历史、政治、文化、文学、语言学和新闻学等领域中聘请学术专家及相关活动组织者擔任评委。
4. 活动宣传本次活动将于学校官方网站、学沙APP、QQ群、微信公众号等平台发布相关信息，并通过校内广播、海报、宣传册等物资对活动进行广泛宣传，以便更多的师生参与并关注活动的发展和进程。
党支部“我爱读党史，红星耀我心”辩论赛活动方案
党支部“我爱读党史，红星耀我心”辩论赛活动方案党支部“我爱读党史，红星耀我心”辩论赛活动方案一、活动目的为庆祝中国共产党成立100周年，加强党员的党性修养，希望可以通过辩论赛，提高党员的应变能力和沟通技巧以及语言表达能力，促进党员群众学党史，了解党的历程和伟绩，了解优秀党员的感人事迹，感悟革命精神，弘扬爱国精神；以“以党史为鉴,论公司发展”的形式将党史辩论赛与公司的发展有机结合起来，以辩论促学习，以学习促生产。
二、活动组织：甲醇党总支空分党支部三、活动对象：空分党支部全体党员、积极分子、空分团支部团员四、活动时间：2021年4月27日五、活动地点：空分党员活动室六、辩题以党史为鉴，论企业发展更依赖软实力还是硬实力七、活动流程：1、赛前准备：两个党小组组长抽签决定正方、反方。
2.党支部书记致开场词，介绍参赛代表队、评判团成员及比赛规则3.正方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟3.反方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟4.正方二辩，进行攻辩，时间为1分30秒5.反方二辩，进行攻辩，时间为1分30秒6.正方三辩，进行攻辩，时间为1分30秒7.反方三辩，进行攻辩，时间为1分30秒8.双方小结,时间为3分钟,正反各1.5分钟9.自由辩论，时间为8分钟，正、反方各4分钟10.反方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟11.正方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟12.邀请嘉宾进行现场点评，与此同时，现场记分人员对本场比得分情况作最后总结13.主持人宣布比赛获胜方及最佳辩手八、评分规则辩手个人评分标准：（共计10分）1、语言表达(4分)：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。
2、辩论技巧（4分）：辩手是否具备一定的逻辑思维能力，言语流畅与否、立场是否明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。
3、表情风度（2分）：辩手是否具有良好的形象气质、表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。
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一、前言
二、活动介绍
三、活动分析
四、活动流程
五、人员分工
六、宣传方案
七、经费预算
八、后期安排
九、应急方案
十、附录
此次辩论赛由**党委组织部**支部举办。
当今社会，越来越多的大学生开始在校内外利用课余时间寻找适合自己的工作，对于该现象，经调查发现，部分人认为大学生在学习期间工作可以提前锻炼自己，为以后步入社会打下基础，积攒工作经验，并且许多勤工俭学的学生也因此为自己的家庭缓解了经济压力，但与此同时，有一些人觉得大学生的身份就是学生，首要任务是学习，课余时间的工作会影响他们的课程，若因此而考试不及格或无法毕业，岂不是得不偿失。
对于以上两种观点，到底哪一种更容易让群众接受，经过辩论，我们会得到答案。
举办此次辩论赛的目的在于丰富同学们的课余生活，锻炼学生的思维逻辑，语言组织能力及应变能力。
本着友谊第一，比赛第二的宗旨，在团队中发扬团结互助的精神。
另一方面可以宣传我们党校的多姿多彩，让大家知道我们党校不仅仅是一个举着党旗宣传口号的组合，更是一个关心同学生活的组织。
活动介绍
辩论会主题：大学生是否应该利用课余时间打工
比赛时间：2010年12月12日18：30——20：30
比赛方式：非即兴辩论
比赛地点：院八楼报告厅（或者申请一个教室）
比赛筹备工作管理方式：项目式管理
主办单位：*********
活动顾问：（院辩论队队长）
注意事项：在比赛进行前需做好场地的布置、人员的分配、道具的准备，以便在比赛时可以有条不紊的进行。
活动分析
1、必要性分析
大学生是否应该在课余时间打工本就是一个长久讨论的话题，也是大学生最为关心的事情，而辩论赛正是一个可以让同学严密组织语言，缜密思考说出内心想法的渠道，同时辩论赛的性质决定了它的进行伴随着智慧的产生和新想法的碰撞。
是一种交流思想的最佳方式。
辩论会也是本着友谊第一、比赛第二的原则，极其锻炼学生口才及反应能力。
2、可行性分析
***********党委下属党校有****全体的党员和预备党员，还有一部分积极分子，我们的目的是让大家积极的参与党校的活动，了解作为一名党员，要关心社会时事，同学生活，同时宣传我们党校的多彩性。
活动流程
一、主持人介绍到场嘉宾
二、主持人宣布辩题及辩题相关背景资料，介绍选手，包括选手
学院、专业、年级及正反方所持观点等，介绍评委及比赛规则
三、校领导发表正式讲话
四、主持人宣布比赛正式开始
五、比赛阶段流程
1、开篇陈词
正方一辩发言（立论）3分钟
反方一辩发言（立论）3分钟
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）
2、攻辩
（1）正方二辩向反方二辩提出问题，反方二辩向正方二辩提出问题
(注:每一轮攻辩阶段时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮提出至少3个问题，辩方回答不得超过20秒，以钟声终止发言。
若攻辩方没完成提问或回答，不作扣分处理。
攻、辩方需正面回答对方的问题，不得重复问题，避免问题，否则将被适当扣分。
) （2）正方三辩向反方三辩提出问题，反方三辩向正反三辩提出问题
(注:每一轮攻辩阶段时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮提出至少3个问题，辩方回答不得超过20秒，以钟声终止发言。
若攻辩方没完成提问或回答，不作扣分处理。
攻、辩方需正面回答对方的问题，不得重复问题，避免问题，否则将被适当扣分。
)
(3)攻辩小结
正反方一辩对整体态势进行总结，时间各为1分30秒。
注：当剩余时间为10秒时进行提醒。
3、自由辩论
正反方自由轮流发言，每轮5分钟，总计10分钟。
发言辩手落座即为发言结束，也是另一方发言计时的标记，另一方需抓紧时间。
剩余时间为30秒时进行提醒。
4、总结陈词
反方四辩总结，时间3分钟
正方四辩总结，时间3分钟
双方需针对性对整体态势总结
5、观众提问
观众向正反方各提一个问题，双方派选选手作答，此环节只增加观赏性，不影响结果。
注：此环节时间控制在10—20分钟。
六、评判团评议裁决
评分标准：①凭证有利，引述资料，充分当。
（20分）
②分析角度中肯，层次分明，逻辑性强。
（20分）
③反驳应变力强。
（20分）
④语言流畅，脱稿，有文采。
（20分）
⑤态度端正，表情自然，有幽默感。
（20分）
⑥全队整体配合默契，能充分论证本方观点。
（100
分）
每人100分，相加400分，全队整体配合表现100分，满分500分
评委独立打分，由工作人员监督并统计分数，总分较高队为胜队，个人得分最高者为本场比赛优秀辩手。
七、评委分析、点评情况
八、主席宣布比赛结果
九、颁奖
人员分工
一、工作项目
宣传工作:辩论会前期宣传，海报，宣传板的制作及广播通知。
PPT制作：辩论会中有对奖项的介绍，需要采用多媒体制作。
会场布置：辩论会会场布置，包括会场清扫和装饰。
道具准备：主持人服装，会场装饰品，桌子椅子。
礼仪接待：负责活动现场门迎、茶水和司仪工作。
秩序维护：负责现在的维持秩序工作。
经费负责：负责解决活动经费来源，拉赞助等。
二、具体分工
（这个暂时没定，因为对我们的人员我还是不太了解……）
宣传方案
一、前期宣传
1、宣传方式：宣传板、海报、校园广播、各院下通知。
①宣传板：宽90cm，高200cm的长方形木板，上面附画报，内容为对辩论赛主题的介绍。
②路标：可以再做一些路标形式（见下图）的，方向指向辩论赛现场。
③海报
④校园广播：可以以倒计时的形式。
先播放一段欢快的音乐后是钟表的响声，然后人讲话的声音，大概内容是，今天是××年×月×日，距离××辩论赛还有××天（或小时），敬请期待。
2、宣传时间
①宣传板：放置时间为辩论赛前一个礼拜即2010年12月5号。
路标的放置在前一天晚上完工。
②校园广播
3、宣传地点
①宣传板：宣传板摆放地点为学校食堂门口或一号教学楼。
路标可以固定在靠近活动现场的道路两旁的路灯上。
②海报：海报张贴地点为教学楼一楼和各个学生公寓一楼。
经费预算
负责部门：*********************
活动经费总计：127.00（这个计算的还很粗糙，需要进一步估算，有很多方面没有考虑……）
后期安排
一、活动收尾工作
（这个要根据具体人员分工来写）
二、后期宣传
1、制作宣传板，记录辩论会的精彩过程。
2、征集辩论会观后感，放在校刊上发表。
三、资金结算
应急方案（由止支部讨论决定）附录（讨论后加入）。