中考议论文思路(修改)

参考答案：
不能。前三句论述“内心和谐”是素质 —— 能 力——境界 句子之间是递进关系。
方法导航—— • 注意句子与句子（段落与段落 的逻辑关系） • 若是递进关系则不能调换
题型三：文章中的段落（句子）能否调换。
2011河北. 3 4.选文第2、3两段的顺序能否调换？请说明理由？（3分）
参考答案： 不能，因为第②段写项羽，第③段写刘邦， 第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序 相对应，体现了议论文的结构的严谨。
（总分总）
(1)提出问题(引论)： 用什么方式（比喻、名言、事例）提出中心论点或引出论题。 (2)分析问题(本论)： 运用什么论据（论证方法）来证明论点（中心论点或分论点）。 (3)解决问题(结论)： 得出什么结论；强调什么中心论点； 号召人们做什么；补充论证了什么。
▲步骤一：逐段理解内容
方法导航
反馈练习
2015河南
问题：请简要分析第③段的论证思路。(4分)
参考答案： 先提出本段论题“如何丰富阅历”。 然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。 最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。
题型二：分析（简述）整篇文章的论证过程。
例2：2014年江苏卷《“舌尖体”，网络表达新滋味》
1.简要概括本文的论证思路。（3分）
（《5.3》P197）
参考答案——
首先，从“舌尖体”文字走红现象谈起, 指出“舌尖体”文字的可爱之处； （1分） 接着，从反面论述某些新锐文体的危害之处（1分） 最后，告诉人们如何正确对待网络语。（1分）
题型二：分析（简述）整篇文章的论证过程。
方法导航 议论文的“三段式”结构
▲步骤二：按每段内容将全文分部分。
▲步骤三：概括每部分的大意。 ▲步骤四：答出所用论据类型、论证方法。 ▲步骤五：使用连接词语，如“首先、然后、接着、 最后”，使回答条理清晰。
语言表述为： 先通过 引出论点或分论点， 再（接着）用 事例或名言加以论述， 最后得出 的结论。
反馈练习
2013年 北京 P198
2.分析文章第一至四段的论证过程，按要求填空。（4分）
真题再现
3.简述本文的论证思路。（4分）（福建2015.2）
简要分析这篇文章的论证过程。（3分）（北京2013.2） 请简要分析文章的论证思路。（4分）（甘肃兰州2013.2） 简要概括本文的论述思路。（3分）（江苏2014.1）
4.选文2、3两段的顺序能否调换？请说出理由（3分）（河北2011.2） 选文第4、5段的顺序是否可以调换？（4分）（辽宁2013.4）
▲步骤三：概括每层层意。 ▲步骤四：答出所用论据类型、论证方法。 ▲步骤五：使用连接词语，如“首先、然后、接着、 最后”，使回答条理清晰。
语言表述为： 先通过 引出论点或分论点， 再（接着）用 事例或名言加以论述， 最后得出 的结论。
反馈练习
2014河南（P198《阅历与读书》3）
③那么，该如何丰富阅历呢?一般来说，一个人的生活阅历 是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅 历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知;而阅 历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼， 是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟 到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并 不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法 是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。 读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教 训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里 路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经 历与不断读书中拓宽生命的宽度。 问题：请简要分析第③段的论证思路。(4分)
梳理题型： 1、考查文章某（些）段的论证过程。 2、分析整篇文章的论证思路。
3、文章的某部分能否调换，为什么？
强化训练：
题型一：考查文章某（些）段的论证过程。
例1： 2011河北 P193 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费 纸，学不好写字 ; 不费人，学不好医术。一位成名的书法 家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就 这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废 纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、 观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过 习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的 境地。 问题：请简要分析选文第⑤段的论证思路。(3分)
论证思路方法总结
1、围绕论点 2、把握结构 3、概括层意 4、结合论据、论证方法 5、使用连接词，条理清晰
关注 —— 中心句
核心词
提示语
课下延学
1、《善行须从礼让开始》第1、5题 2、 《勇者应惧》第1、3题
方法导航—— • 注意前后段落之间的内在逻辑关系
• 若是递进关系则不能调换； • 若是前后对应关系，体现议论文结构 的严谨性，也不能调换。
反馈练习
2013辽宁沈阳《让人，乃众妙之门》 4、 选文第4、5段的顺序能否调换？为什么？ 参考答案： 不能调换。 第四段讲的是“让人”对事业的发展也有极大的帮助。 第五段讲的是怎样具备“让人”这种品格。 这两段内容是递进关系。
2.简要分析这篇文章的论证过程。（3分）
参考答案：（3分）
wenku.baidu.com
首先，第①段通过讨论生活现象提出中心论点“说话要有旨趣， 有理趣，有情趣”；
其次，第②到④段分别举习近平总书记、毛泽东主席、克雷洛夫 的例子论证说话要有旨趣，有理趣，有情趣三个分论点； 最后，第⑤段强调说话有趣的内在本质“强调对事物要有深刻的 认识和思考”，进而提出建议“只有靠自身不断地学习、实践与 思考，才能使话有趣，行致远”。
提示：中心论点——
在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

参考答案： 先用古语作为道理论据（1分）， 接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据， 论证中心论点（1分）; 最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点（1分）

▲步骤一：逐句理解内容
方法导航
▲步骤二：按每句内容将语段分层。
中考议论文专题复习——
论证思路
知识导航——论证思路
直击考点

理解文章段落之间的关系，理清文章思路 ( 论证思 路)
考查能力

理清思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。

阅读议论文的核心能力和思维的条理性。
真题再现
1.请简要分析第三段的论证思路。（4分）（河南2015.3） 请简要分析第三段的论证思路。（4分）（河南2014.3） 请简要分析选文第五段的论证思路。（3分）（河北2011.3）


题型三：文章中的句子（段落）能否调换。
例3：
①内心和谐是一种素质，认知健全，心理品质完善，知荣 明耻，不欺人、不自欺。②内心和谐是一种能力，守正心灵，控 制情绪，追求卓越。③内心和谐是一种境界，勇于争先而不计名 利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和睦相处，“磊磊 落落，如日月皎然”。④内心和谐是一种力量，难不倒，夸不倒， 诱不倒，始终保持那么一种精神一股劲，不断挑战自我，超越自 我。 问：文段中的①②③句能否颠倒顺序，为什么？（2分）