八年级政治教学计划正式版
八年级政治教学工作计划7篇
八年级政治教学工作计划7篇八年级政治教学工作计划篇1一、学情分析总体上讲，本届八年级学生大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，取得了较好的成绩。
也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比较差，理解能力较差，学习不认真，课堂气氛不活跃，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。
2、第二单元是师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
3、第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养学生面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
4、第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。
三、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。
同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
2024年八年级政治的教学工作计划范例（3篇）
2024年八年级政治的教学工作计划范例为了确保年度核心工作的实施，明确目标任务，提升工作效能，依据学校教学工作要点，结合我校八年级实际情况，特制定本年度至下年度的教学工作计划。
本计划旨在指导每一位教师按计划指导自身工作，并确保各项工作的目标任务得到全面落实，以便年级工作顺利推进，取得实效，使我校教育教学工作再上新台阶。
一、指导思想本计划以学校学期核心工作精神为指引，以学校工作计划中的重点工作目标为努力方向，紧抓重点工作和薄弱环节，确保各项管理工作的落实。
二、工作目标通过推动课堂教学改革，加强年级和班级管理工作，积极开展各项活动，努力建设教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上取得更大的进步。
三、具体措施（一）加强教师队伍建设1.通过组织学习和集中培训，进一步提升教师的管理水平和教学研究能力。
2.加强师德建设，形成一支爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结协作的高素质教师队伍。
3.实施教师结对子工程，以老带新，促进教师在课程改革中迅速进步。
（二）管理工作1.加强制度建设，各班需加强对学校管理制度的再学习，并结合班级实际，制定相应的班级管理方案。
2.加强班级日常管理，深入学习讨论星级管理评比细则，并确保日常工作得到有效执行。
3.确保教务处、政教处布置的学期重点工作得到实施，包括班级值勤、班报板报、橱窗出版、周主题班会、废品回收、大课间活动组织、读书活动组织、楼道秩序管理以及物品保管等工作。
（三）教学工作1.坚持实施各学科的集体备课活动，确保备课活动扎实、细致并富有成效。
2.推广开放式“自主有效，精展训练”课堂教学模式，有效利用多媒体教学资源。
3.确保讲学稿的及时性、规范性和实用性，并突出各学科特色。
4.加强对晨读和读书课的指导，重视作文教学，深入开展读书活动，并落实高效阅读课题的研究，构建军事化课堂。
5.加强学习小组建设，关注三个层面的学生培养：优生、差生和中等生，以提升学生整体成绩。
八年级政治教学计划(4篇)
八年级政治教学计划一、指导思想和教学目标根据____教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率____%，及格率是____%，各项排名在市____名前。
二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。
总授课时32课时，____周授课完毕，19、____周复习，____周期末统考。
其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。
五、教学措施（一）、做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2.虚心学习，本期听课要不少于____节，多听与政治科相关教师的课。
3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）、极参加教研活动，提高业务水平1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
八年级政治课工作计划(三篇)
八年级政治课工作计划一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。
在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
最后，做好辅导，确保____年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。
三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题潜力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取透过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习安排透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际决定在初三总复习阶段采用“三轮复习法”：第一轮复习（____年____月____日至____年____月____日）第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。
2024年八年级政治教学工作计划范本（5篇）
2024年八年级政治教学工作计划范本本学期我担任八年级思想品德课教学工作。
新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一.教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二.学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
八年级政治教学计划范文汇总5篇
八年级政治教学计划范文汇总5篇八年级政治教学计划篇1一、教学目标(一)情感、态度和价值观：①培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识②自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(二)能力：①知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
②认识宪法的作用及其法律地位，培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(三)知识：①通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。
②对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识。
③知道我国现行宪法是1982年宪法。
二、教学重点宪法是国家的根本法。
三、教学难点1、宪法规定国家生活中的根本问题。
2、宪法与普通法律的关系。
四、课前准备1、查阅宪法宣传日的主题;2、了解宪法的相关内容。
五、教学流程八年级政治教学计划篇2一、指导思想：《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。
二、学生状况分析：新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。
三、教材分析：1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。
2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。
3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。
4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。
四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联系实际。
2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。
3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。
八年级政治教学工作计划（三篇）
八年级政治教学工作计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面____教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，____品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。
本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。
有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。
随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。
与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。
久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。
所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。
三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
(一)情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
(二)能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。
(三)知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。
2024年八年级政治教学计划（5篇）
2024年八年级政治教学计划一、学生现状分析本学期，我担任初二年级一至六班的政治课教学工作。
从初一的学习情况来看，学生整体表现一般，普遍对政治课程缺乏足够的重视，特别是对心理健康的重要性认识不足。
针对这一现状，结合当前教育形势，本学期的教育教学工作将首要聚焦于学生的思想政治教育，同时紧密联系实际，引导学生掌握课程基础知识，并增强其实践操作能力。
为达成良好的教育教学效果，特制定以下计划：1. 强化自主学习与互动合作：注重学生自主学习能力的培养，关注其接受程度，并强化互动合作，通过建构性学习方式，激发和提升学生的个人体验。
通过活动设计，让学生在亲身体验中不断发展。
2. 提升教学实效性：在互动活动中融入人文关怀，通过探究式学习和主题探究活动，提高教学的针对性和实效性。
重点探讨如何有效组织主题探究，使其成为每个单元的核心。
3. 加强道德实践：引导学生关注社会现实与自我成长的问题，结合学生实际和教学条件，加强道德实践教育。
4. 优化教学流程：在教学过程中，需重点关注以下几个方面：一是充分了解学生的生活实际，作为教学的基础；二是深入分析活动和材料，为传授概念、观点提供前提；三是精心组织体验活动，促进学生内化知识；四是有效指导学生的实践活动，培养其良好行为习惯。
二、主要教学措施与教改思路鉴于学生现状，需进一步认识思想政治课的重要性和必要性。
通过联系实际，加深学生对思想政治课的现实性认识。
在此基础上，深入研究《新课程标准》和教材，实现知行统一，同时注重可读性和可教性的结合。
利用教材中的各类栏目，对学生进行心理和生理的必要训练，提升其分析问题和解决问题的能力。
具体措施包括：1. 认真钻研课程标准，熟悉教材内容，通过观看录像、听课等方式吸取经验，精准把握学生互动内容，确保学生真正参与课堂。
2. 课堂调控得当，确保大多数学生有机会发言和表达见解，教师适时点拔。
3. 指导学生做好课前资料收集和图片准备，培养积累知识和做笔记的良好习惯，课堂上多给学生发言机会，锻炼其口头表达能力。
2024年八年级政治教学计划例文（四篇）
2024年八年级政治教学计划例文遵义市第十一中学____学年度第一学期教学计划，由八年级思想品德教师唐雍编订，于____年____月1日发布。
____学年度第一学期八年级思想品德上册教学计划，由政治组唐雍负责。
本学期，我将负责八年级（1）、（2）、（3）、（4）四个班级的思想品德课程。
经过一年的新教材学习，大多数学生已掌握一定的心理品质知识和法律常识，学习积极性显著提高。
本学期的主要教学目标是：使学生掌握基本的交往礼仪，提升人际交流与沟通能力；培养团队合作精神，建立良好的人际关系。
同时，强调孝敬父母和诚实守信的品德教育，培养学生成为诚实、孝顺的人。
教材共分为四个单元：1. 第一单元“相亲相爱一家人”，包含“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”，旨在培养学生的家庭交往能力，具有现实意义。
2. 第二单元“师友结伴同行”，由“同侪携手共进”和“老师伴我成长”构成，旨在深化学生与老师和同学的交往技巧。
3. 第三单元“我们的朋友遍天下”，涵盖“多元化地球村”和“网络交往新空间”，扩展至全球和网络世界的交往教育，面向未来。
4. 第四单元“交往艺术新思维”，包括“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”和“诚信做人到永远”，旨在教育学生建立良好的人际交往、合作竞争和诚信做人能力，是教材的核心部分。
三、教学重点与难点：重点：提升学生的交往能力，教育他们成为懂得竞争、合作、宽让、平等、体谅和诚实守信的人。
难点：解决师生间、学生间以及父母与子女间的矛盾，培养学生的良好交往品德，掌握交往艺术。
四、教学方法：将采用讲授法、讨论法、自学法和练习法等多元化教学手段。
五、具体实施策略：1. 深入研究教材和课程标准，精心备课，确保每节课的教学质量。
2. 在课堂上引导学生积极参与，调控课堂氛围，确保每个学生都有表达观点的机会。
3. 指导学生做好课前预习，培养良好的学习习惯，如积累知识、做笔记等。
4. 认真批改作业，及时反馈，要求学生独立完成，以增强他们的自主学习能力。
2024年八年级政治教学计划模版（五篇）
2024年八年级政治教学计划模版____-____学年度第一学期教学工作计划一、教学指导思想根据学校教学工作计划的总体要求，本学期我们将深入学习新课程标准，积极适应教学改革的发展形势，致力于探索生命化课堂的教学模式与有效方法。
我们将从根本上转变教学观念，积极推进教育教研改革，优化课堂教学流程，着力培养学生的探索精神和创新能力，同时注重学生综合能力的提升，以切实提升教学质量为核心目标。
二、学生情况分析本学期，我负责初二思想品德课程的教学工作。
在严格执行各项教学常规工作的基础上，我们将进一步强化能力素质教学，致力于提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，确保教学工作能够真正落到实处，取得实效。
三、本学期主要教学工作安排1. 教学质量提升的关键在于优化课堂教学。
为实现这一目标，我们将重点做好以下工作：（1）加强课前备课。
深入钻研教材，准确把握教材的基本思想、核心概念及逻辑结构，明确教学重点与难点，合理补充教学资料，以确保教学内容的完整性和针对性。
充分了解学生的知识基础、兴趣爱好、学习习惯及潜在困难，制定相应的教学策略，以促进学生更好地吸收新知识。
精心设计教学方法，注重课堂教学的组织与实施，灵活采用多种教学手段，如歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的互动性和有效性。
（2）优化课堂教学过程。
关注全体学生的学习状态，注重信息反馈，及时调整教学策略，以维持学生的学习积极性和稳定性。
营造愉悦的课堂氛围，通过简洁明了的教学语言和面向全体学生的提问方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
实行讲练结合的教学模式，提高课堂教学效率，减轻学生的学习负担。
2. 积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习先进的教学方法和经验，不断丰富和完善自己的教学手段，提升教学水平。
3. 培养广泛的兴趣爱好，广泛阅读各类书籍，以拓宽知识面和视野。
同时，注重自学和自我提升，不断更新和补充专业知识，为教学内容注入新鲜元素和活力。
八年级政治教学工作计划5篇范文大全
八年级政治教学工作计划5篇范文大全八年级政治教学工作计划篇1 一、教学目标：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民二、学情分析：本学期我继续担任八年级3、4、9班的思想品德教学工作。
这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。
作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。
为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。
第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。
第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
第四单元共有四课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
2024年八年级政治上册教学计划（五篇）
2024年八年级政治上册教学计划教学目标：本课程的教学旨在使学生在其日益扩展的生活环境中，不仅掌握交往的品德与艺术，同时深刻理解并妥善处理权利义务关系。
通过本课程，学生将明确自身的合法权益与应承担的义务，学会正确行使权利与自觉履行义务，这是提升其道德水平、增强法律意识的必要途径，亦有助于强化其公民意识。
遵循课程标准所倡导的“以学生逐步扩展的生活为课程基础”及“帮助学生成为负责任的公民”之核心理念，结合“权利义务”等核心内容标准，本册教材围绕权利义务这一核心教育主题，精心设计了四个教学单元，分别聚焦于正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利以及崇尚公平正义等四大综合主题，共设十课教学内容，具体包括：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
教学重点：1. 深入理解权利与义务之间的内在联系，学会尊重他人权利并切实履行自身义务。
2. 掌握法律对公民生命健康权的保护机制，特别是针对未成年人的特殊保护措施，学会运用法律武器保护自身及他人的生命健康权益，坚决抵制任何形式的侵害行为。
3. 明确法律对公民人格尊严的保障，培养尊重他人、维护自身人格尊严的法律意识与行为习惯。
4. 了解个人隐私的法律保护范畴，认识到尊重他人隐私的重要性，学会换位思考，以善良之心待人。
5. 知晓公民受教育的双重属性——既为权利又为义务，学会运用法律手段维护受教育权利并自觉履行受教育义务。
6. 掌握法律保护公民财产的基本原则，特别是针对未成年人财产继承权与智力成果权的保护措施，学会依法维护自身经济权益。
7. 了解消费者权益保护法律体系，学会在消费过程中运用法律武器维护自身合法权益。
8. 树立公平合作意识，认识到合作中的利益与负担并存，理解公平互惠的合作对于社会稳定与个人发展的重要意义。
2024年八年级政治教学计划范本（三篇）
2024年八年级政治教学计划范本一、指导思想根据学校教学工作计划的要求，本教学计划以____和____为理论导向，紧抓基础教育课程改革的契机，以现代教育理念为基石，深入研习新课程标准，积极适应现代教育发展的需求。
核心在于转变传统教学观念，借鉴邱学华老师的尝试教学法，秉持“先让学生尝试”的理念，实施“先练后讲”的教学模式，旨在激发学生的尝试精神、探索精神及创新精神，全面推广自主学习策略，从而有效提升教育教学质量。
同时，强化德育教研工作，以心理健康教育为工作重心，充分激发学生的思想品德学习兴趣，增强学生的思想道德素养。
二、基本情况分析1. 学生情况分析本学期，我负责八年级的思想品德教学工作。
学生群体普遍基础较为薄弱，理解能力有待进一步提升。
尽管学生在课堂上勇于表达，但往往难以精准把握表达要点，特别是在解答主观题时，普遍存在偏离重点的问题。
作为教育工作者，我的职责不仅在于优化优等生的学习成效，更在于发掘并提升潜能生的学习潜力。
因此，我设定的基本教学目标为：引导全体学生明确学习目的，营造良好的学习氛围；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生对思想品德课程的兴趣。
2. 教材分析第一单元：《相亲相爱一家人》本单元涵盖《爱在屋檐下》与《我与父母交朋友》两课内容，重点讲解家庭关系的确立、现代家庭类型、子女与父母关系的不可选择性、父母抚养教育子女的责任与义务、以及孝敬父母的传统美德等知识点。
本单元旨在引导学生体会父母的养育之恩，学会感恩与孝敬，并通过与父母的有效沟通，克服逆反心理，建立和谐的亲子关系。
第二单元：《师友结伴同行》包括《同侪携手共进》与《老师伴我成长》两课内容，针对青春期学生面临的身心发育、学习压力、社交需求等多方面挑战，强调人际交往的重要性。
本单元围绕学校这一主要社交环境，深入分析中学生人际交往中的常见问题，旨在促进学生的心理、情感、道德及交往能力的全面发展。
第三单元：《我们的朋友遍天下》由《多元文化“地球村”》与《网络交往新空间》两课组成，引导学生从家庭与学校交往拓展至更广阔的社会交往领域。
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本（3篇）
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本本学期，本人将承担八年级思想品德课程的教学任务。
为确保教学工作的有效实施，顺利达成教学目标，并促使学生取得最优学习效果，特此制定以下教学工作规划：一、教学指导思想遵循学校教学工作规划的总体部署，深入研读新课程标准，积极顺应教育改革趋势，致力于探索并实施与新课程标准相匹配的教学模式与方法。
根本性转变教学观念，积极投身教研教改活动，优化课堂教学结构，强化“教师主导、学生主体”的教学理念，着力培养学生的研究性学习能力，全面提高学生的综合素质，严格执行培优扶差策略，以切实提升教学质量。
二、教学目标八年级下册思想品德教材的核心主题是引导学生主动维护自身权益，并自觉履行法定义务。
通过本课程的学习，学生将掌握权利与义务的基本概念及其相互关系，深入了解我国法律体系中关于公民在人身、文化、经济等方面的权利与义务规定。
进而，帮助学生树立正确的权利义务观念，崇尚公平与正义，努力成为遵纪守法、文明礼貌的社会公民。
三、教材分析八年级下册思想品德教材共包含10课内容，划分为若干单元，其基础知识体系相对简洁，但要求学生必须扎实掌握。
教材中穿插了丰富的案例，这些案例大多贴近学生日常生活，既起到了导入新知的作用，又在部分章节中承担总结提升的功能。
通过这一从特殊到一般、再由一般回归特殊的循环学习过程，学生不仅能够掌握基础知识的普遍规律，还能将所学知识灵活应用于具体案例之中，实现知识的学以致用。
鉴于本册教材涉及法律领域的内容，且学生接触面相对有限，教材中还特别设置了相关链接知识板块，以拓宽学生的知识面，为其深入学习思想品德课程提供有力支持。
四、学情分析八年级学生群体中，女同学普遍表现出较强的学习意愿和上进心；而部分男同学虽然智力出众，但在学习态度上略显不足，对于思想品德课程的基础知识掌握及书写能力方面存在明显短板。
总体而言，八年级学生的学习态度较为稳定，学习氛围良好，但在知识的灵活运用方面尚显不足。
八年级政治教学计划范文9篇
八年级政治教学计划范文9篇八年级政治教学计划篇1【教材分析】“五十六个民族五十六朵花”让学生了解我国绚丽多彩的民族文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培养民族魂、民族情的基础。
【学情分析】随着年龄的增长，除了自我意识的增强，即将跨入九年级的学生视野逐步扩展，生活范围逐渐从家庭、学校、扩展到社会。
了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的内在要求。
【教学目标】1. 知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。
2. 培养学生爱我中华，爱我家乡的情感，增强对民族文化的认同感。
3. 培养搜集和处理资料、信息的能力。
【教学重难点】感悟博大精深的民族文化【教学方法】情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究【教学准备】制作学案和PPT1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。
2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。
3、把学生分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。
【集体备课意见】1、本框内容不属中考考试内容，但是民族团结、增强民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性认识到理性认识。
2、师生搜集丰富多彩的感性材料，巧妙设置情境，由情境话题展开课堂讨论，在师生、生生合作中明理导行。
建议以活动为主，活动的设计让学生有很大的参与度，同时在问题的设置上又注重思考和归纳，这样，让学生通过自己的活动参与得出结论，增强学生的学习兴趣，增强对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。
3、教学设计中要充分考虑到我国民族____的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族____【教学过程】导入新课：【播放歌曲】(听歌曲，激发感情)《五十六个民族五十六朵花》，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起来欣赏、领略。
八年级政治教学计划四篇
八年级政治教学计划四篇八年级政治教学计划篇1一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标：1、根据课程计划，完成好八年级《思想品德》〔上〕的教学目标任务。
2、创造条件，主动开展中学生道德实践活动。
3、依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析：本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和老实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人；学会敬重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增添他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰难的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。
四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，十七个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。
3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。
4、学生封闭管理，七八百学生挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。
等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的主动性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施：1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
八年级政治教学计划5篇
八年级政治教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解政治学科的基本概念、原理和基本知识，培养学生的政治思想觉悟和分析问题的能力，提高学生的政治素养和综合运用知识的能力。
二、教学内容1.国家和公民–了解国家的定义和基本特征–认识并分析公民的权利和义务–掌握公民的权力运用方式2.国家机关和政治制度–介绍国家机关的定义和职能–分析我国的政治制度和特点–理解国家权力的划分和运行3.公民的参与和政治生活–了解公民参与政治生活的方式–分析公民参与政治决策的意义–掌握公民参与政治生活的途径和方法三、教学方法1.探究式教学：引导学生积极思考和发现问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2.讨论式教学：组织学生进行小组或大组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作和表达能力。
3.多媒体辅助教学：运用多媒体技术，辅助教师讲解知识点，提高教学效果和学生的学习兴趣。
四、教学过程第一课时：国家和公民1.导入：通过展示一些国家的特征图片，引发学生对国家概念的思考和讨论。
2.学习活动：–学生自主阅读教材相关内容，了解国家的定义和基本特征。
–小组讨论：学生分组讨论并总结公民的权利和义务。
–教师进行概念解释和知识点补充，并引导学生进行思考和提问。
3.练习和巩固：–学生完成课后练习题，检查学生对所学知识的掌握情况。
–教师进行讲解和答疑，解决学生的疑惑和困惑。
第二课时：国家机关和政治制度1.导入：观看一段视频，介绍国家机关的职能和作用。
2.学习活动：–学生自主阅读教材相关内容，了解国家机关和政治制度的基本概念。
–分组活动：学生分组调查我国的政治制度和特点，并进行汇报和讨论。
–教师进行知识点解释和案例分析，引导学生深入理解和思考。
3.练习和巩固：–学生完成课后练习题，检查学生对政治制度的理解和掌握程度。
–教师进行讲解和答疑，帮助学生解决问题和加深理解。
第三课时：公民的参与和政治生活1.导入：播放一段视频，介绍公民参与政治生活的重要性和途径。
2024年八年级政治教学计划例文（五篇）
2024年八年级政治教学计划例文一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们将深入学习新课程标准，积极适应教学改革形势的发展，致力于探索生命化课堂的教学模式与教学方法。
我们将从根本上转变教学观念，积极推进教研教改活动，优化课堂教学流程，着力培养学生的探索创新精神，注重学生能力的提升，确保教学质量的稳步提升。
二、学生情况分析：本学期，我将担任初二思想品德课程的教学工作。
从上学期的教学实践及期末考试成绩来看，学生们对思想品德课程的学习积极性较高，但在面对开卷考试时，其适应性尚显不足。
因此，本学期在严格执行各项教学常规工作的基础上，我们将着重加强能力素质教学，致力于提升学生运用所学知识分析、解决问题的能力，确保教学工作能够真正落到实处。
三、本学期主要教学工作：1. 提高教学质量的核心在于上好每一堂课。
为此，我们将从以下几个方面入手：（1）精心备课：①深入钻研教材，准确把握教材的基本思想、基本概念，对教材中的每一句话、每一个字都力求理解透彻。
我们将全面了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，确保在教学过程中能够运用自如。
我们还将根据教学需要，适时补充相关资料，以丰富教学内容。
②深入了解学生的知识基础、兴趣爱好、学习习惯以及学习新知识的可能困难，以便在教学过程中采取针对性的预防措施。
③精心设计教学方法，解决如何将已掌握的教材内容有效传授给学生的问题。
我们将根据教学内容的不同，灵活采用多种教学方法，特别是在课堂导入环节，将积极运用歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例等多种形式，以充分调动学生的学习积极性。
（2）注重课堂教学：我们将精心组织课堂教学活动，关注全体学生的学习状态，及时收集并反馈教学信息。
在教学过程中，我们将努力激发学生的情感共鸣，营造愉悦的学习氛围，使课堂语言简洁明了。
我们还将注重课堂提问的广泛性和启发性，努力激发学生的学习兴趣和思维活力。
我们还将注重讲练结合的教学方式，以提高课堂效率并减轻学生的课业负担。
2024年初二政治教学工作计划（6篇）
2024年初二政治教学工作计划本人始终秉持认真、严谨的治学态度，以及勤恳、坚持不懈的精神，致力于教学工作。
现就以下几个方面进行总结：一、教学指导思想明确本人全面贯彻落实教育教学方针，深入实施市教育相关文件精神及我校的教学工作计划。
同时，积极遵循《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设纲要》的指导原则，致力于以中华民族优秀的文化和民族精神来培育学生。
在教学过程中，我坚持将书本知识与社会实践相结合，积极倡导思想品德教育的实践性，致力于培养学生的创新精神和社会实践能力。
二、教学常规执行严格我严格遵守学校制定的教学常规要求，具体表现如下：1. 坚持集备5统一：尽管我独立承担一个年级的课程，但我仍坚持每周与一中思品教师沟通教学进度、目的、重点、难点及作业安排，确保两校教学工作的统一性和协调性。
2. 认真备课不懈怠：面对新教材和新课改的挑战，我深感教学压力重大。
为了自如运用相关知识，提高学生学习兴趣，达到学以致用的目的，我广泛阅读了《青少年心理健康指导》、《青少年犯罪心理剖析》、《现代教育理论》等十余本相关书籍，备课过程中一丝不苟，确保无遗漏。
3. 热情洋溢上好课：每节课我都以饱满的精神状态站上讲台，以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度面对学生。
在课堂上，我紧抓学生心理，适时引导，积极鼓励，激发学生的思维活力，指导他们进行探究性学习，使思想政治课成为学生最喜爱的课程之一。
4. 及时有效批改作业：虽然思想品德课不强制要求作业，但我认为布置讨论题或实践题有助于学生将所学知识应用于实际，提高学习兴趣。
我坚持每课布置相关题目，并及时批改，取得了良好的教育效果。
5. 思想辅导常态化：作为思想品德教师，我时刻关注未成年人的健康成长，将思想教育融入日常生活和教学中。
我随时回答学生疑问，指导学生行为，确保思想教育工作的全面性和时效性。
三、认真履行岗位职责作为一名科任教师，我严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责。
2024年八年级政治教学计划标准模板（4篇）
八年级政治教学计划标准模板一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：本学期任教初二思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，要做好下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.八年级政治教学计划正式
版
八年级政治教学计划正式版
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文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、教材分析
根据实验教科书课程标准的要求，以学生生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活需要，八年级(下)思想品德的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。
最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。
在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、
个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。
本册书共四个单元，十三课书。
其中第四单元四课书。
每个单元前有卷前语，一方面引导学生入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。
第五单元：我是中国公民。
包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民——公民的权利与义务——宪法保障公民权利。
这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进
而要求学生从小树立公民意识，做合格的公民。
第六单元：我们的人身权利。
第五单元、第六单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。
是公民意识教育的进一步细化和具体化。
第六单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在《我们的人身权利》这一单元中。
这都是我国法律所保障的公民权利的内容。
本单元的三课书是平行的关系。
即：维护人身权利——维护人格尊严——保护个人隐私。
第七单元：我们的文化经济权利。
这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为“文化经济权利”。
三课书也是平行的关系。
第八单元：负起我们的社会责任。
这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的内容。
这样就使本书既强调了公民的权利，又强调了公民的义务。
只有这两方面的有机结合，才是完整和科学的公民教育。
这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德教育和人生教育的内容。
教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。
都是以问题情境的方
式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。
继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但在编写手法上仍注意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理(道德)和法律要求结合起来论述。
将知识和行为要求结合起来表述。
这个特点主要体现在大部分课的第三部分。
与原人教社的教材相比，本书不是讲一条法律，给出一个具体的案例。
而是选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容，做简要的介绍，
使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。
即不是仅偏重于对法律知识的掌握，而是着重于知识和行为的统一。
二、学情分析
这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。
教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。
但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
三、学期教学
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、充分启迪学生智慧，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、搞好测试及试卷讲评。
四、改进措施
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。
教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。
——此位置可填写公司或团队名字——。