安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二第三阶段(12月)考试语文试卷含答案

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树人高级中学2020_2021学年高二语文上学期期中联考试题

树人高级中学2020_2021学年高二语文上学期期中联考试题

安徽省淮北市树人高级中学2020—2021学年高二语文上学期期中联考试题考试时间150分钟满分150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

①新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严重的公共危机,其涉及国家之广,对于政治、经济、生活甚至生态环境影响之深,在不少方面已超过1929-1933年的大萧条。

新冠疫情何以会迅速蔓延全球?这对于世人究竟意味着什么?我们应该如何应对?②全球化与技术化的发展具有两面性:一方面使得各国居民间的往来愈加便捷.但是,另一方面,这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传播,经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲。

从九省通衢的武汉、意大利最为富裕和现代化的伦巴第城市圈、英国的经济中心伦敦到世界之都纽约皆成为疫情的重灾区。

基于经济效益导向的全球产业链高度分工,因疫情供应链的突然中断,使得不少国家从N95口罩、医用棉签、防护服到呼吸机皆捉襟见肘,无法有效供给.黑格尔曾言,遍览各民族的历史,我们可以得知,各民族未从历史中学到东西。

回眸过往,霍乱作为“十九世纪的世界病",随着火车、轮船的发明肆虐全球,人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱,霍乱通过粪口途径广为传播,昔日的“全球化之都”伦敦首当其冲。

德国社会学家乌尔里希·贝克认为近代以来社会所依赖的各种技术手段与生产方式,其实都蕴含了众多风险。

如果说,过往阶级社会的驱动力可以概括为“我饿",风险社会的驱动力可以表达为“我害怕”,焦虑的共同性代替了需求的共同性,“风险社会”由此产生。

一言以蔽之,全球化与技术化给世人带来生活便利的同时,也蕴含着深不可测的社会与技术的风险.③当前,如何应对新冠疫情这场全球性的公共危机,是世界许多国家政策议程所面临的首要问题.基于全球新冠肺炎确诊数、感染率、治愈数、死亡数以及累积趋势的数据分析(时间截至2020年4月),不少西方国家成为新冠肺炎的重灾区。

安徽省淮北市树人高级中学2024_2025学年高二语文上学期期中联考试题

安徽省淮北市树人高级中学2024_2025学年高二语文上学期期中联考试题

安徽省淮北市树人高级中学2024-2025学年高二语文上学期期中联考试题考试时间 150分钟满分150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

①新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严峻的公共危机,其涉及国家之广,对于政治、经济、生活甚至生态环境影响之深,在不少方面已超过1929-1933年的大萧条。

新冠疫情何以会快速扩散全球?这对于世人原委意味着什么?我们应当如何应对?②全球化与技术化的发展具有两面性:一方面使得各国居民间的往来愈加便捷。

但是,另一方面,这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传播,经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲。

从九省通衢的武汉、意大利最为富有和现代化的伦巴第城市圈、英国的经济中心伦敦到世界之都纽约皆成为疫情的重灾区。

基于经济效益导向的全球产业链高度分工,因疫情供应链的突然中断,使得不少国家从N95口罩、医用棉签、防护服到呼吸机皆捉襟见肘,无法有效供应。

黑格尔曾言,遍览各民族的历史,我们可以得知,各民族未从历史中学到东西。

回眸过往,霍乱作为“十九世纪的世界病",随着火车、轮船的独创肆虐全球,人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱,霍乱通过粪口途径广为传播,从前的“全球化之都”伦敦首当其冲。

德国社会学家乌尔里希·贝克认为近代以来社会所依靠的各种技术手段与生产方式,其实都蕴含了众多风险。

假如说,过往阶级社会的驱动力可以概括为“我饿”,风险社会的驱动力可以表达为“我胆怯 ",焦虑的共同性代替了需求的共同性,“风险社会”由此产生。

一言以蔽之,全球化与技术化给世人带来生活便利的同时,也蕴含着深不行测的社会与技术的风险。

③当前,如何应对新冠疫情这场全球性的公共危机,是世界很多国家政策议程所面临的首要问题。

基于全球新冠肺炎确诊数、感染率、治愈数、死亡数以及累积趋势的数据分析(时间截至2024年4月),不少西方国家成为新冠肺炎的重灾区。

精品解析:安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二下学期期中语文试题(解析版)

精品解析:安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二下学期期中语文试题(解析版)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
红色文化遗存保护必须坚守历史本真。真实是历史的最根本要求,红色文化遗存承载着革命历史,首先就应该遵循真实的原则,尽力回到历史的原生态。这就要求不仅要保护和修复红色文化遗存的原貌,其内部的陈设等细节也应尊重历史真实,避免拍脑袋式的随意增减,或者张冠李戴。红色遗存在复建与展示中,基本的方位、布局、陈设必须尽量符合历史的原貌。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.推断不当。原文是说对“中国黄河文明”的历史实证研究,能发现其“古老基因中,持续活跃着求新求变的思想要素”,不能由此得出对于别的文明进行历史实证研究,也能“发现它所包含的求新求变的思想要素”。
故选A。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
对于黄河文明中求新求变的思想要素,我们要特别重视。它既是这种具有鲜明地城特色的大河文明的独特之处,也是身处新的大变革时代的当代国人需要从先民身上汲取的思想营养和宝贵品格。
(摘编自李振宏《谈黄河文明的变革精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.黑格尔认为黄河文明极具保守性,他的观点对后人如何评价黄河文明影响甚大。
C. 2010-2017年,“红色旅游+”兴起,中国红色旅游人数持续增长。2012-2013年,中国红色旅游人数占国内旅游人数比重增长最快。
D. 立足人民群众,大力弘扬中国革命文化,挖掘革命文化的精神资源,传递革命文化的道德价值,有助于提高国家的文化软实力。
6. 今天,我们怎样才能更好地传承发展中国革命文化?请综合以上材料提出具体建议。
B.黄河文明尽管存在受地理环境影响深、具有保守性等不足,但创新精神更为显著。

安徽省淮北市树人高级中学2020_2021学年高二语文下学期期末考试试题20210721037

安徽省淮北市树人高级中学2020_2021学年高二语文下学期期末考试试题20210721037

某某省某某市树人高级中学2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题〔考试时间:150分钟总分为:150分〕一、现代文阅读。

〔共36分〕〔一〕论述类文本。

〔此题共3小题,9分〕阅读下面文字,完成1~3小题。

劳动与人的关系是密切的。

恩格斯说:“劳动创造了人本身。

〞就一般的日常理解而言,劳动是付出体力或脑力进展工作,以期满足生产生活需要或者换取酬劳的活动。

但如何从一般意义上的“劳动创造人〞推演出劳动的育人价值,却不能一蹴而就。

从教育学的立场出发,要探明“劳动独特的育人价值〞,就需要说明劳动教育有哪些区别于德育、智育、体育、美育的地方,其他四育薄弱和缺失的环节又如何能通过劳动教育得以完善。

首先,需要厘清劳动教育和德育的关系。

局部学者认为劳动价值观的培育是劳动教育的首要目的,甚至认为“劳动教育虽然包括劳动技能学习、调节紧X学习生活等功能,但其最核心、最本质的价值目标却只能是:培育学生尊重劳动的价值观〞。

价值观的形成毫无疑问是劳动教育的主要目标之一,但是对劳动价值观的过度强调,也有可能遮蔽更加丰富的教育意义。

劳动作为对体力和脑力的使用,对外部世界的改变和对人自身的塑造,应该具有从身到心,从体到德更加丰富的内涵。

如果只聚焦于价值观的培养,就有可能又把劳动教育变成了某种变相的德育或政治教育,这同样是对劳动教育整体目标的偏离。

其次,需要辩证地理解劳动教育中体力和脑力的关系。

局部研究者认为劳动教育中的“劳动〞,并不包括“狭义的脑力劳动〞和“纯粹智力活动〞。

另一局部研究者往往又强调不能仅仅把劳动视为体力劳动,要重视当下“脑力劳动的比重不断增加、新形态的劳动不断形成〞的特征,假如一味强调“出力流汗〞,劳动教育就会严重脱离时代与社会实际。

这种冲突促使我们进一步反思:怎样考虑劳动教育中的身体和智力的关系?劳动形态的扩展是社会生产力开展的必然趋势,是成人劳动世界的结构和分类,然而这种变化是青少年儿童身心开展和学习劳动的应然参照吗?教育者需要深入反省身体和精神的对立,将其复原到身心开展的层次和顺序上去,形成可供劳动教育参照的身心关系。

树人高级中学2020_2021学年高一语文上学期期末考试试题

树人高级中学2020_2021学年高一语文上学期期末考试试题

安徽省淮北市树人高级中学2020—2021学年高一语文上学期期末考试试题时间:150分钟分值:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

中华文明被称为礼乐文明,是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。

中华礼乐的建构从周公制礼作乐开始,到西周中叶,形成了覆盖政治、宗教、社会、人生等各个方面的礼乐文明。

西周所形成的礼乐文明,正是产生儒家学说的母体。

春秋时期的礼崩乐坏,促使孔子反思礼乐制度崩解的原因,从理论上总结礼乐文明的精神内核,从而创立了作为中华文化主流的儒家学派.周制是孔子心仪的文明形态,儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。

数千年的中华历史表明,儒家思想只有根植于礼乐文明的地基之上才能根深叶茂,焕发出勃勃生机。

孔子的儒学思想有两个核心概念,即仁和礼.孔子提倡“仁者爱人”,将仁看作是人与人的相亲相爱之情。

至于仁和礼的关系,孔子说:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”指出礼乐是以人的真诚情感为基础的。

没有此种真情,礼乐就会走向形式主义。

他同时又强调“克己复礼为仁",以礼为仁的前提。

在孔子那里,仁与礼互为前提。

从心性角度而言,仁是礼的精神前提;从实践工夫而言,礼是仁的实践途径。

这从逻辑学上看是悖论,但儒学是知行合一的工夫之学,因此仁礼互摄和相互成就,正是儒学作为实践之学的特征。

孔子创立儒家学派,并非仅仅满足一种形而上学的理论爱好,而是为了通过揭示礼乐文明的精神,重振礼乐文明的生机。

礼乐文明不仅是儒学产生的母体,而且是接纳和融汇各种外来文化的母体.中华礼乐文明以天为最高神明,其他各种自然与社会要素均被整合到天命和天道信仰之下,这种以儒家的仁义礼智信为内涵的天命和天道,是任何文化与信仰都不能否定且必然包括的。

同时,儒家崇尚和而不同,反对单方面的强制,这打开了与各种外来文化沟通融合的大门。

儒家是中华礼乐文明的主要阐释者和代表学派,但近代以来发生了两方面的显著变化:一方面,儒家推行社会教化的礼乐制度,被长期激进的反传统摧毁;另一方面,儒学以重建道德形而上学作为主要目标,努力提高儒家思想的思辨性,使得传统儒学转变为哲学,在大大提升儒学思辨能力的同时,也使它离礼乐教化的社会功能越来越远.这两个方面相互联系,儒家义理的哲学化其实是儒学在社会层面被否定和解构之詹的必然选择。

树人高级中学2020_2021学年高二数学上学期期中联考试题文

树人高级中学2020_2021学年高二数学上学期期中联考试题文

安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二数学上学期期中联考试题文第Ⅰ卷(共60分)一.选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.以边长为1的正方形的一边所在直线为旋转轴,将该正方形旋转一周所得圆柱的轴截面(过圆柱的轴作截面)的面积为()A.2π B.πC.2 D.12.直线(2m2-5m+2)x-(m2-4)y+5m=0的倾斜角为45°,则m的值为()A.-2 B.2C.-3 D.33.过点M(2,1)的直线与x轴,y轴分别交于P,Q两点,若M 为线段PQ的中点,则这条直线的方程为()A.2x-y-3=0 B.2x+y-5=0C.x+2y-4=0 D.x-2y+3=04.如图所示的各图形中,不是正方体表面展开图的是() 5.经过圆x2+2x+y2=0的圆心G,且与直线x+y=0垂直的直线方程是()A.x-y+1=0 B.x-y-1=0C.x+y-1=0 D.x+y+1=06.光线从点A(-3,5)射到x轴上,经反射以后经过点B(2,10),则光线从A到B的距离是()A.5错误!B.2错误!C.510 D.10错误!7.用一个半径为2 cm的半圆围成一个圆锥,则圆锥底面圆的半径为()A.1 cm B.2 cmC。

错误!cm D。

错误!cm8.按如下的程序框图,若输出结果为273,则判断框?处应补充的条件为( )A.7i>B.7i≥C.9i>D.9i≥答案b9.点M在圆(x-5)2+(y-3)2=9上,则点M到直线3x+4y -2=0的最短距离为()A.9 B.8C.5 D.210.设有四个命题,其中,真命题的个数是()①有两个平面互相平行,其余各面都是四边形的多面体一定是棱柱;②有一个面是多边形,其余各面都是三角形的多面体一定是棱锥;③用一个面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫棱台;④侧面都是长方形的棱柱叫长方体.A.0个B.1个C.2个D.3个11.在区间[]0,1上任取两个数,a b,方程220x ax b++=有实根的概率为()A.12B.14C.13D.2312.以相交两圆C1:x2+y2+4x+1=0及C2:x2+y2+2x+2y+1=0的公共弦为直径的圆的方程为()A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1C.(x+错误!)2+(y+错误!)2=错误!D.(x-错误!)2+(y-错误!)2=错误!第Ⅱ卷(共90分)二、填空题:本题共4小题,每小题5分。

安徽省淮北市重点中学2023—2024学年高二上学期第三次月考语文试卷(含答案)

安徽省淮北市重点中学2023—2024学年高二上学期第三次月考语文试卷(含答案)

2023—2024学年淮北市重点中学第三次质量检测语文试卷考试时间:150分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。

①当今社会,传统家书日渐式微,家书文化面临衰败消亡的严峻考验。

一些社会学家认为,互联网日益广泛的使用,降低了家人亲友交往的质量和品位,应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减。

②诚然,互联网实用又快捷,打破了家人亲友间的空间阻隔,缩短了时间长度,但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来;昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言,都被程式化的简单符号所代替。

而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复,即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语,但难以完整保留、长久珍存。

世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们,我们应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。

因为在现实生活中,纸质书信早已淡出很多人的视野,而对很多“90后”“00后”来说,家书无疑是一个陌生的概念。

③家书作为一种文本,西方人称之为“最温柔的艺术”。

铺一张白纸、修一方尺牍,是我国古代文人表露心绪的常用形式;展一方徽宣、写一帧信札,是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。

鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿,这样的文化传统代代相传,融入百姓生活,升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化,沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。

无论人在何处,修一封家书、报一句平安,就可化解千里之外亲人的担忧挂牵,令其安心。

特别是在战乱频仍的年代,家书的价值尤显珍贵。

④以“真善美”为思想内核的家书,不仅让收信人重新观照自己,也鼓舞其他鉴赏者以美的理想和美的规律去创造新的生活,这就是家书表现出的审美功用。

⑤家书价值的多元性首先表现在家书的认知功能,鉴赏者能够通过某些家书作品认识社会、了解历史。

安徽省淮北市树人高级中学2020_2021学年高一语文下学期期末考试试题202107210316

安徽省淮北市树人高级中学2020_2021学年高一语文下学期期末考试试题202107210316

某某省某某市树人高级中学2020-2021学年高一语文下学期期末考试试题考试时间:150分钟总分为:150分一、现代文阅读〔36分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题,9分〕阅读下面的文字,完成4~6题。

最近,“凡尔赛文学〞在网上火了,根据网友的总结,“凡尔赛文学〞是“一种表演高级生活的精神〞,但又不正面、直白地描述或展示生活之高端,而是用轻描淡写的语气和言辞,看似漫不经心地说某个话题或故意流露出某个细节,来展现自己高人一等的优越感。

所以,有人提出,“凡尔赛文学〞是“用最低调的话,炫最高调的耀〞;也有人把“凡尔赛文学〞的内容概括为漫不经心地做作、故作困扰的炫耀、欲拒还迎的责怪。

还有人总结了“凡尔赛文学〞的三大要素,即先抑后扬、明贬暗褒,自问自答,灵活运用第三人称视角。

网上流行的“凡尔赛文学〞应区分为两类。

一类是真心炫耀。

此类“凡尔赛文学〞所表述的内容或许是真实的也或许是虚假的,但不论如何,创作者自我炫耀的心态是真的。

另一类如此是借此调侃。

此类“凡尔赛文学〞只是借用这种网络流行句式,完成某种话语修辞,并非为了炫耀,而只是为了营造场景、增强思想或情绪的表达效果。

区分两种“凡尔赛文学〞,有助于我们更清晰地发现其文化和心理根底。

作为炫耀工具的“凡尔赛文学〞,植根于人性深处的炫耀心理。

炫耀之心,古已有之。

《史记·项羽本纪》中记载:“项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:‘富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!’〞项羽富贵还乡的渴望,不但表现出炫耀之心,而且明确熟人社区是更好的炫耀对象。

这或许也为“凡尔赛文学〞多现于朋友圈提供了佐证。

民间还流传着这样的笑话,某人家贫,吃不起肉,出门时用肉皮把嘴抹得油光锃亮,让人以为自己吃了肉。

如果说项羽尚属“实力炫耀〞,肉皮抹嘴者如此是“打肿脸充胖子〞,用嘴上浅浅的油光来暗示腹中大有油水,这一细节很得“凡尔赛文学〞之真谛,也说明“凡尔赛文学〞有深刻的心理根底。

树人高级中学2020_2021学年高二数学第三阶段考试试题文

树人高级中学2020_2021学年高二数学第三阶段考试试题文

安徽省淮北市树人高级中学2020—2021学年高二数学第三阶段考试试题文一、选择题(本大题共12小题,共60。

0分)1.已知向量,,则A。

B.C。

D。

2.如果函数在区间上是减函数,那么实数a的取值范围是A. B. C。

D.3.已知,则A. B. C. D.4.若,,且,则的最小值是A。

3 B。

6 C。

9 D。

125.已知则下列判断正确的是A. p假q假 B。

“”为真 C. “”为真 D. p假q真6.下列说法正确的是A。

命题“存在,”的否定是真命题B。

在时恒成立在时恒成立C. 命题“已知x,,若,则或"的逆否命题是真命题D。

命题“若,则函数只有一个零点”的逆命题为真命题7.已知m,n表示两条不同直线,表示平面,下列说法中正确的是A. 若,,则B。

若,,则C. 若,,则D。

若,,则8.直线与圆的位置关系为A。

与m的值有关 B. 相离 C. 相切 D. 相交9.在三棱锥中,,且,M、N分别是棱BC、CD的中点,则A。

B。

C. D.10.某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的表面积为A。

B。

C。

D。

11.设函数的最小正周期为,则下列说法正确的是A. 函数的图象关于直线对称B。

函数的图象关于点对称C. 函数在上单调递减D。

将函数的图象向右平移个单位,得到的新函数是偶函数12.若圆:和圆:没有公共点,则实数k的取值范围是A。

B。

C。

D。

二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13.过两点,且圆心在直线上的圆的标准方程是________________.14.若过点引圆C:的切线,则切线长为______.15.已知三棱锥中,面ABC,且,,,,则该三棱锥的外接球的表面积为___________.16.在平面直角坐标系xOy中,已知圆,是圆C上的两个动点,,则的取值范围为.三、解答题(本大题共6小题,17题10分,其余各题12分)17.已知关于x的方程有两个不相等的负根关于x的方程无实根若为真,为假,求实数m的取值范围.18.在某次环保知识竞赛中,参赛学生的成绩单位:分均在区间内,将其按照,,,,,进行分组,制成如图所示的频率分布直方图:求图中a的值,并估计这次环保知识竞赛成绩的中位数、平均数同一组中的数据用该组区间的中点值作代表;若参加这次竞赛的学生人数是40人,从成绩是80分以上包括80分的学生中选两人,求他们的分数在同一组的概率.19.设是各项均为正数的等比数列,已知,是与的等差中项,求数列的通项公式;令,求数列的前n项和.20.如图,在四棱锥中,四边形ABCD是直角梯形,,,面ABCD,,E是PB的中点.求证;平面平面PBC;求三棱锥的体积.21.已知中,角A、B、C的对边为a,b,c,向量,,且.求角C;若,试求的值.22.如图,已知圆与y轴交于O,A两点,圆过O,A两点,且直线恰与圆相切.求圆的方程.若圆上有一动点M,直线MO与圆的另一个交点为N,在平面内是否存在定点P,使得始终成立?若存在,求出定点P的坐标;若不存在,说明理由.文科数学答案【答案】1。

高二上学期第三次月考(12月)语文试题

高二上学期第三次月考(12月)语文试题

安徽省淮北市濉溪中学2020-2021学年高二上学期第三次月考(12月)语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

传统中国基本是将财权集中于中央,但由于管理区域的扩大和公共事务的增多,到清朝时,地方政府在承担一定政治、经济、社会功能与责任的同时,自然而然被赋予一定的财政权力,甚至在晚清还出现了中央财权下移和地方分权的现象。

清代初期,并没有严格意义上的中央财政与地方财政的分野,但有以“起运”“存留”为标志的中央财政与地方财政的划分和调整。

“起运”与“存留”实质上就是中央与地方对于所征收钱粮按一定比例进行再分配。

清朝入主中原之后,事权的高度集中导致财权的高度集中。

户部作为中央财政主管机构,制定财税征管政策,包括修订和编纂《赋役全书》以实现各省、州、县的赋役定额化;推行和利用诸如“易知由单”“实征红簿”“串票”“截票”等征税工具,以及滚单催征、顺庄编里等征收方法,确保赋役的足额征收。

与此同时,通过起运、存留制度调剂中央与地方之间的收支比例,通过解款和协款制度调剂不同省份、不同地方之间的收支余缺,从而控制地方财政。

康熙朝以后还采取“悉数解司”与户部掌管“奏销”的举措,进一步强化中央对于地方财税的掌控。

各地征收钱粮“悉数解司”等于取消了以州县为单位的财赋存留,州县正项经费开支必须随时向布政司及其所辖的户部寄存库领支。

而清朝前期的奏销制度,除了由布政使司汇总所属府州县当年的赋税出入数额,核造上报计簿(“奏销册”)给户部审核外,还由督抚另外“复核”题奏,以达到相互监督的目的,以实现其集权的目的。

从起运与存留的比例来看,清代中央有逐渐加强集权的趋势。

清初,存留与起运各占一半,随着军费开支和中央财政的匮乏,中央政府开始对地方存留进行削减,地方存留所占比例逐渐下降。

康熙中叶至嘉庆、道光年间,地方存留一般不超过25%,嘉庆末年甚至仅为17.4%。

安徽省淮北市树人高中2020-2021学年高二语文下学期5月月考试题(PDF)

安徽省淮北市树人高中2020-2021学年高二语文下学期5月月考试题(PDF)

高二年级月考试卷语文一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

社会是由众多家庭组成的,家庭和谐关乎社会和谐。

要在家庭中建立一种和谐的关系,就需要有家庭伦理。

中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范,它们往往体现在各种“礼”之中。

从《礼记》中可以看到各种礼制的记载,如婚丧嫁娶,这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。

在中国古代,“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。

《孝经》中有孔子的一段话:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。

”这是说“孝”是“天道”常规,是“地道”通则,是人们遵之而行的规矩。

为什么“孝”有这样大的意义?这与中国古代宗法制有关。

中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会,家庭不仅是生活单位,而且是生产单位。

要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序,使家族得以顺利延续,必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。

这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范,这样社会才得以稳定。

“孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度,必有其哲理上的根据。

《郭店楚简·成之闻之》中说:“天登大常,以理人伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之辩。

”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。

君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系,社会才能治理好。

所以,“人道”与“天道”是息息相关的。

“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。

以“亲亲”(爱自己的亲人)为基点,扩大到“仁民”,以及于“爱物”。

基于孔子的“仁学”,把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。

一方面,它体现了孔子“爱人”(“泛爱众”)的精义;另一方面,在孔子儒家思想中,“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。

因此,“孝”不是凝固教条,而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程,只有在家庭实践和社会实践中,以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。

树人高级中学2020_2021学年高二化学第三阶段考试试题

树人高级中学2020_2021学年高二化学第三阶段考试试题

安徽省淮北市树人高级中学2020—2021学年高二化学第三阶段考试试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Fe:56第I卷(选择题)一、单选题(共48分)1.下列图示与对应的叙述相符的是()A.图I表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化B.图Ⅱ表示常温下,0。

100mol/LNaOH溶液滴定20。

00mL、0。

100mol/LHCl溶液所得到的滴定曲线C.图Ⅲ表示一定质量的冰醋酸加水稀释过程中,醋酸溶液电离程度:c < a 〈bD.图Ⅳ表示反应4CO(g)+2NO2(g)N2(g)+4CO2(g),在其他条件不变的情况下改变起始物CO的物质的量,平衡时N2的体积分数变化情况,由图可知NO2的转化率c 〉b 〉a 2.将V1mL1。

0mol·L-1HCl溶液和V2mL 未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度,实验结果如图所示(实验中始终保持V1+V2=50mL)。

下列叙述正确的是( ) A.做该实验时环境温度为22℃B.该实验表明热能可转化为化学能C.NaOH溶液的浓度约为1.5mol·L-1D.该实验表明有水生成的反应都是放热反应3.下列有关说法正确的是()A.已知HI(g)1/2H2(g)+1/2I2(s)ΔH=-26.5 kJ·mol-1,由此可知1 mol HI气体在密闭容器中充分分解后可以放出26。

5 kJ 的热量B.已知2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)ΔH=-571。

6 kJ·mol-1,则氢气的燃烧热为ΔH=-285。

8 kJ·mol-1C.已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g) ΔH1,2C(s)+O2(g)=2CO (g) ΔH2,则ΔH1<ΔH2D.含20.0 g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和,放出28.7 kJ的热量,则稀醋酸和稀NaOH溶液反应的热化学方程式为:NaOH (aq)+CH3COOH(aq)===CH3COONa(aq)+H2O(l)ΔH=-57。

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高二第三阶段考试语文试卷注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

劲直的古松为什么美呢?照蔡仪的理论,这是因为它“显现了”生物形体上的普遍必然的种类属性——“均衡和对称”。

那末,“偃卧的古松”“欹斜的弱柳”又为什么美呢?那是因为它们“虽然不能表现生物形体上的普遍性,却能表现着它们枝叶向荣的不屈不挠的欣欣生意,就是表现了生物的最主要的普遍性了”。

很清楚,这就是把美或典型归结为一种不依存于人类社会而独立存在的自然属性或条件。

这就是说,美的客观存在和物质世界的客观存在完全一样,是不依赖于人类的存在而存在的。

因此,没有人类或在人类以前,美就客观存在着,存在在自然界的本身中。

因此许多人便到自然事物本身中去寻找美的标准,找出了“黄金分割”“形态的均衡统一”等等。

他们总是企图证明美是存在在客观事物的这种简单的机械的数学比例,物理性能,形态式样中,把美归结为这种简单的低级的机械、物理、生物的自然条件或属性,认为客观物体的这种自然属性、条件本身就是美。

蔡仪所信奉的就正是这种形而上学唯物主义的美学观。

显然这种美学观并不能真正解决美的复杂问题而反给唯心主义留下了攻击的借口。

树长得直就是直,为什么是美呢?为什么许多别的“均衡和对称”的东西又不美呢?高山大海,春花秋月,这纯粹是一种自然物质现象,如说美就在其本身,那为什么由它引起的人的美感却随时代和环境而有变易呢?车尔尼雪夫斯基曾问:最充分地显现了青蛙这个普遍必然观念的某个具体的青蛙(在蔡仪那里,就是最充分地“显现”了青蛙的普遍必然的种类属性的某个最“典型的”青蛙),到底又美在哪里呢?应该看到,美,与善一样,都只是人类社会的产物,它们都只对于人、对于人类社会才有意义。

在人类以前,宇宙太空无所谓美丑,就正如当时无所谓善恶一样。

美是人类的社会生活,美是现实生活中那些包含着社会发展的本质、规律和理想而用感官可以直接感知的具体的社会形象和自然形象。

我们所说的社会生活的本质规律和理想,并不是一种可以超脱生活而独存的精神性的概念或实体,恰好相反,它只是生活本身,它是包括生产斗争和阶级斗争在内的人类蓬蓬勃勃不断发展的革命实践。

它与具体、有限的某个生活形象的关系,只是内容与形式不可分割的统一的关系。

宽广的客观社会性和生动的具体形象性是美的两个基本属性条件。

所以,我们所承认的美的社会性不但与客观唯心主义所讲的“观念的体现”说(体现了自由、进步观念的事物是美等)不同,而同时也与朱光潜所讲的美的社会性就是它的主观性也根本异样。

因为我们所讲的美的社会性是指美依存于人类社会生活,是这生活本身,而不是指美依存于人的主观条件的意识形态、情趣,即使这意识这情趣是社会的、阶级的、时代的。

朱光潜认为美的社会性就是它的主观性,其错误就正在这里。

但是,美的社会性却并不是美的主观性,而恰恰正是美的客观性,因为美一方面既不能脱离“有意识的存在物的存在而存在”,即不脱离人类而存在,而另一方面又是不依存于“有意识的存在物”的即人类的意识、情趣,亦即不依存于个人的或社会的主观美感的。

所以,美的社会性与客观性不但不矛盾,而且是根本不可分割地统一着的。

(摘自李泽厚《美的客观性与社会性》,有删改)1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A. 蔡仪认为劲直的古松美是因为它“显现了”生物形体上的普遍必然的种类属性——“均衡和对称”。

B. 蔡仪认为“偃卧的古松”是因为它们表现了枝叶向荣的不屈不挠的欣欣生意,即“表现了生物的最主要的普遍性了”。

C. 朱光潜认为美,与善一样,都只是人类社会的产物,它们都只对于人、对于人类社会才有意义。

D. 李泽厚并不认同蔡仪所信奉的这种形而上学唯物主义的美学观和朱光潜所讲的美的社会性就是它的主观性。

2. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A. 蔡仪把美或典型归结为一种不依存于人类社会而独立存在的自然属性或条件,这割裂了美与人类社会的关系。

B. 美的客观存在和物质世界的客观存在完全一样,是不依赖于人类的存在而存在的。

这种观点虽然不完全正确,但有一定道理。

C. 车尔尼雪夫斯基就青蛙的例子说明他对美是因为它“显现了”普遍必然观念的种类属性存有疑惑。

D. 李泽厚认为,美既有社会性,也有客观性,二者不但不矛盾,而且是根本不可分割地统一着的。

3. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A. 把美归结为那种简单的低级的机械、物理、生物的自然条件或属性的观点属于形而上学唯物主义美学观。

B. 许多人总是认为客观物体的自然属性、条件本身就是美。

但是这种美学观并不能真正解决美的复杂问题。

C. 美一方面不能脱离人类而存在,而另一方面又不依存于人类的意识、情趣,亦即不依存于个人的或社会的主观美感的。

D. 美的主观性是指美依存于人类社会生活,美的客观性则是物质世界的客观存在。

二者有机结合,缺一不可。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成小题。

材料一:国家旅游局2018年全国旅游工作会议报告指出,发展优质旅游有五条路径——内涵式发展、融合发展、依法治旅、科技创新、全方位开放开拓。

其中,科技创新被定位为“发展动力”。

对此,中国旅游改革发展咨询委员会委员、北京交通大学旅游系主任张辉认为,旅游科技创新的必要性可以从三个方面审视:其一,当今既是大数据时代,又是大众旅游时代,两个“时代”碰撞,产生了新的发展需求和机遇,需要运用大数据技术实现大众旅游时代供需双方的信息对称;其二,新时代旅游消费发生了变化,在传统消费基础上,产生了新的技术性消费,比如潜水、探险、登山等;其三,旅游产业边界日益模糊,呈现跨行业、跨部门、跨地区的特点,其管理亟须科技支撑。

全国经济地理研究会副会长吴殿廷说,科技创新改善了旅游的基础设施条件,增强了旅游经济活力,带动了旅游产业发展。

科技可以延长部分旅游产品的生命周期,如迪士尼乐园经过漫长岁月的考验,仍然吸引着众多游客,主要是因其重视对科技的投入;科技可以提高旅游产品的安全性,如深受游客欢迎的蹦极、攀岩、漂流等;科技可以增强旅游服务的智能性,各种自动化、智能化、个性化服务设施,使游客的旅游体验越来越好。

(摘编自《中国旅游报》,有删改)材料二:世界旅游城市联合会发布的《世界旅游经济趋势报告(2018)》对全球旅游发展的最新趋势作了分析。

报告显示,在旅游领域,科技进步正在极大地改变全球旅游发展趋势。

其一,新科技革命创造全球旅游产业新效率、新标准、新格局,人工智能及相关的云计算、区块链技术将提升全球旅游产业运行效率,全面提升服务质量和产品标准。

人工智能强大的数据处理能力将大大提升服务效率,改善顾客体验。

全球旅游产业的人力资源战略将发生重大调整。

其二,新科技革命重塑全球旅游产业金融基础生态和信任体系。

在全球旅游业中,区块链、云计算等技术将全面提升旅游业支付效率和结算模式,重塑顾客忠诚计划。

旅游流程中产生的消费积分可以通过区块链获取和消费,旅游各个环节的消费能被轻松即时整合进旅游者的电子钱包,新的顾客忠诚和奖励计划将极大改变旅游业和旅游消费模式。

区块链的自治、公开等特性使得其成为一个独立的信任体系,对共享经济下的旅游产业发展具有重要意义。

其三,新科技全面升级旅游体验和旅游产品设施,改变消费模式。

VR技术、人机交互技术、人工智能技术等技术突破了原有的旅游体验局限,带来全新的旅游产品和设施设备,全面升级旅游目的地建设。

这些技术将多方位渗透到未来的旅游目的地设计建设中,产生真实场景和虚拟场景的重叠,提供古迹复原和数字化文化遗产保护,使得目的地建设的模式和方法发生重大改变,旅游者体验和现场效果都将得到增强。

同时这也将对旅游目的地的发展战略和资源路径带来很大冲击。

(摘编自《国际商报》,有删改)材料三:科技不仅改变了旅游者,也改变了旅游从业者。

“与科技结合,旅游市场才能做大做好”,已成为中国旅游业的共识。

无论是线上还是线下的旅游企业,都在寻求与科技的深度结合。

中国互联网信息中心的数据显示,中国移动设备使用率在2012年首次超过电脑;2016年,约95.1%的网民使用移动设备上网,留在网上的海量数据正成为旅游企业有待开发的数据宝藏,据此可以找到新商机、开发出符合旅游者口味的旅游产品。

例如,根据一位网友曾购买过登山鞋、登山包、帐篷等的购买记录,就可以推断其有外出旅行的可能,并向其推送户外旅游产品。

这样的精准营销已经成为旅游企业间竞争的新途径。

科技部日前召开的新一代人工智能发展规划暨重大科技项目启动会上透露,将重点开发四大创新平台。

其中,自动驾驶平台在景区里可以尝试使用;城市大脑平台,可以与无景区旅游相结合;医疗影像平台,对养生、异地养老非常重要;利用智能语音平台,去少数民族地区旅游,或者接待入境游客,语言将不再是障碍。

上述四个平台的开发都与全域旅游息息相关,并能促进智慧旅游的发展。

未来,在科技的助力下,中国旅游将写下更加动人的故事。

(摘编自人民网,有删改)4. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A. 国家旅游局2018年全国旅游工作会议报告指出,发展优质旅游的五条路径中的科技创新被定位为“发展动力”。

B. 人们认为,当今时代产生了新的发展需求和机遇,需要运用大数据技术实现大众旅游时代供需双方的信息对称。

C. 新科技革命给旅游产业带来的影响将使得全球旅游产业运行效率、服务质量和产品标准全面提升。

D. 旅游者和旅游从业者都能从科技的发展中得利。

旅游者能找到适合自己的旅游产品,而从业者也能从中发现新的商机。

5. 下列对材料有关内容的概括和分析,不恰当的一项是()A. 当今时代旅游产业边界日益模糊,呈现跨行业、跨部门、跨地区的特点,科技创新能对其管理产生支撑作用。

B. 吴殿廷认为科技创新改善了旅游的基础设施条件,增强了旅游经济活力,带动了旅游产业发展,使游客的旅游体验越来越好。

C. 新科技全面升级旅游体验和旅游产品设施,改变消费模式,并将对旅游目的地的发展战略和资源路径带来很大冲击。

D. 科技部日前召开会议透露,已重点开发的四大创新平台全都与全域旅游息息相关,并能促进智慧旅游的发展。

6. 请用简洁的语言概括三则材料的主要内容。

(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3题,15分)阅读下面的文字,完成小题。

山村绝唱薛志成先前,村里的“破五”戏是在村头桃树坡坡底的老戏台演的,晌午登台,初七晚上收箱。

当晚,全庄出动了,包括拄拐子一摇一摆的和热怀里吃奶的。

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