班级文化建设评分细则
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班级文化建设评分细则
指标 座位排列 排列整齐、合理 1、卫生工具摆放位置合理且整齐有序 物品摆放 2、讲台和学生抽屉内外桌面物品整齐 3、多媒体设备整洁。 1、教室内外保洁到位； 班 级 环 境 文 化 布 置 卫生保洁 2、垃圾日产日清，篓内垃圾不满溢 3、学生仪容整洁大方 1、主题鲜明 黑板报 2、图文并茂 3、书写清楚美观 1、条幅数量适中 班级标语 2、张贴位置合理且整齐完好。 3、内容有警示和激励 学习园地 1、有班级特色的学习竞赛榜。 2、有班级个性的学习成果展。 1、作息时间表 2、班级课程表 安排表张贴 3、值日轮流表 4、年级相关管理规定 日课程表 每日在黑板某侧工整书写课程表 每日在黑板某侧工整书写名言警句 在教室后面黑板某侧工整书写日期、应到 人数、实到人数、请假人数 2 4 班 级 管 理 2 学习园地 3 3 3 班 级 环 境 文 化 布 置 3 评分细则 分值 赋分 得分 1 指标
班级文化建设评分细则
评分细则 分值 赋分 得分 1
座位排列 排列整齐、合理 1、卫生工具摆放位置合理且整齐有序 物品摆放 2、讲台和学生抽屉内外桌面物品整齐 3、多媒体设备整洁。 1、教室内外保洁到位； 卫生保洁 2、垃圾日产日清，篓内垃圾不满溢 3、学生仪容整洁大方 1、主题鲜明 黑板报 2、图文并茂 3、书写清楚美观 1、条幅数量适中 班级标语 2、张贴位置合理且整齐完好。 3、内容有警示和激励 1、有班级特色的学习竞赛榜。 2、有班级个性的学习成果展。 1、作息时间表 2、班级课程表 安排表张贴 3、值日轮流表 4、年级相关管理规定 日课程表 每日在黑板某侧工整书写课程表 每日在黑板某侧工整书写名言警句 在教室后面黑板某侧工整书写日期、应到 人数、实到人数、请假人数
3
3
3
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2ห้องสมุดไป่ตู้
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班 级 管 理
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出勤表
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出勤表
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指标 座位排列 排列整齐、合理 1、卫生工具摆放位置合理且整齐有序 物品摆放 2、讲台和学生抽屉内外桌面物品整齐 3、多媒体设备整洁。 1、教室内外保洁到位； 班 级 环 境 文 化 布 置 卫生保洁 2、垃圾日产日清，篓内垃圾不满溢 3、学生仪容整洁大方 1、主题鲜明 黑板报 2、图文并茂 3、书写清楚美观 1、条幅数量适中 班级标语 2、张贴位置合理且整齐完好。 3、内容有警示和激励 学习园地 1、有班级特色的学习竞赛榜。 2、有班级个性的学习成果展。 1、作息时间表 2、班级课程表 安排表张贴 3、值日轮流表 4、年级相关管理规定 日课程表 每日在黑板某侧工整书写课程表 每日在黑板某侧工整书写名言警句 在教室后面黑板某侧工整书写日期、应到 人数、实到人数、请假人数 2 4 班 级 管 理 2 学习园地 3 3 3 班 级 环 境 文 化 布 置 3 评分细则 分值 赋分 得分 1 指标
班级文化建设评分细则
评分细则 分值 赋分 得分 1
座位排列 排列整齐、合理 1、卫生工具摆放位置合理且整齐有序 物品摆放 2、讲台和学生抽屉内外桌面物品整齐 3、多媒体设备整洁。 1、教室内外保洁到位； 卫生保洁 2、垃圾日产日清，篓内垃圾不满溢 3、学生仪容整洁大方 1、主题鲜明 黑板报 2、图文并茂 3、书写清楚美观 1、条幅数量适中 班级标语 2、张贴位置合理且整齐完好。 3、内容有警示和激励 1、有班级特色的学习竞赛榜。 2、有班级个性的学习成果展。 1、作息时间表 2、班级课程表 安排表张贴 3、值日轮流表 4、年级相关管理规定 日课程表 每日在黑板某侧工整书写课程表 每日在黑板某侧工整书写名言警句 在教室后面黑板某侧工整书写日期、应到 人数、实到人数、请假人数
3
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2ห้องสมุดไป่ตู้
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班 级 管 理
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出勤表
4
出勤表
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