量词的比喻用法初探
浅议量词的妙用 - 教师博客 小学语文教师博客 中学语文教师
浅议量词的妙用嘉鱼县潘家湾镇创星学校李建华量词丰富多样，是汉语语法的特点之一。
既有表示人或事物单位的名量词，又有表示动作单位的动量词，而且不同的事物或动作又常常需要不同的量词来指明。
如果要给“胡子”计算数量，最小的单位可以用“根”，左右分开可以说“一撇”或“两撇”，密集于人中处可用“一撮”，较长而非全部可说“几”统而言之则可用“一把”。
可见不同的量词于数词结合在一起，能具体而确切地表示出不同的数量。
关键是我们掌握的量词丰富与否，运用量词是否恰到好处。
在多年的语文教学中，我一直关注着在文章中的重要性。
经常从量词着手，引导学生对文章，尤其是名篇名著进行推敲。
给那些可数名词计量。
如“书”可以论“本”，这是通常的说法；如果用“册”则显得典雅一些，倘若用“部”，则或者是一本或者不仅一本；假如换成“套”那么肯定不是一本。
给那些不可数或较抽象的名词计量。
如“眼泪”或“泪水”，少量时不妨用“滴”，较多的可以说“串”或“行’,大量的用“把”，“一把鼻涕一把泪”是佷普遍的说法。
如果眼泪含在眼眶，可以看得见却没有流出来，那么用“一汪”来表达，是最恰当的了。
二、量词不仅能表示单位，还具有形象化的修辞作用。
如“一仰脸望见东边天上现出半轮上弦月，一位同伴忽然记起来，说：“今天是不是重阳？”（杨朔《香山红叶》）“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂这一轮金黄的圆月。
”（鲁迅：《故乡》）重阳子农历九月初九，正是上弦月，杨朔在文中用到“半轮上弦月”鲁迅笔下描绘的夏夜月中的月亮，自燃是“一轮金黄的圆月”。
其实月亮只有一个，又何谈计量？可这里的两个量词与其说是计量，不如说是为了更形象地描写罢了。
老舍的《济南的冬天》是一篇情景交融的优美散文，其中由这样的描写：“最妙的是下点小雪呀，看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”青松顶上的积雪已经比作“白花”了，妙在又用上数量词“一髻儿”，进而再把白花喻成为妇女头上的发髻。
古代汉语的比喻性量词
古代汉语的比喻性量词作者：朱安义文章来源：《语文教学通讯》量词是表示事物数目单位或动作次数单位的词。
古代汉语量词在早期很不发达，魏晋以后才多起来。
如《荀子·议兵》中的“负服矢五十个”，杜甫《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等。
古代汉语的量词，有一种值得注意的情形，这就是有一些量词对其所描绘的事物具有颇为明显的比喻作用。
这样使用量词，并不需要比喻词，便可构成生动具体、鲜明形象的比喻，具有十分别致的修辞作用。
宋人吴可《小醉》句：“风前有恨梅千点，溪上无人月一痕。
”“痕”是事物留下的迹印、痕迹的意思，本是名词，如水痕、泪痕、伤痕等。
在句中借作量词，“月一痕”即“一痕月”，空中之月是半月或残月，处于朦胧中，看不甚分明，月亮好像一道痕迹，带有比喻的意味。
北宋词人谢逸《南歌子》云：“画楼朱户玉人家，帘外一眉新月，浸梨花。
”“眉”细长而弯曲，“一眉新月”说的是新月如眉，既言新月形状之曲，又说月初月亮细细长长。
月末的月亮颇似月初的月亮，又细又弯，恰似钩子一般，故又可用“钩”作量词称月亮。
北宋词人秦观《南歌子》云：“水边灯火渐人行，天外一钩残月，带三星。
”残月如钩，也极形象。
“一钩”加“三星”，构成一“心”字，使词境意蕴无限。
称太阳和满月，量词多用“轮”，如一轮红日。
古人称月亮的如唐代喻凫《绝句》：“一泓秋水一轮月，今夜故人来不来！”宋人黄庭坚《渔家傲》：“深入水云人不到，吟复笑，一轮明月长相照。
”宋人晏殊《中秋月》：“一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
”这三例中的量词“轮”借用于名词，作为月的喻体，很容易使人通过车轮而联想圆圆的月亮。
古人亦将月称为“月轮”。
张若虚《春江花月夜》：“皎皎空中孤月轮。
”未圆之月，偶也可用“轮”作量词。
明王稚登《立冬》有“一点禅灯半轮月”句。
通常说月亮，也可用“个”作量词，如云南民歌的句子“半个月亮爬上来”，这显得较为平淡，而以名词“痕”、“钩”、“轮”等作量词称月亮，就生动传神了。
探析量词的语法、语义、语用特征(一)
探析量词的语法、语义、语用特征(一)现代汉语中，量词不单独使用。
经常和数词结合构成数量短语，一起修饰限制后面的名词、动词和形容词。
量词在语法、义和语用方面都有其特点。
一、量词的语法特征1、量词总是出现在数词或指示代词的后边，同数词或指示代词一起组成数量短语或指量短语。
可以作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如：一本、一箱、一次等是数量短语、这本、那箱、这些等是指量短语。
2、单音节的量词大部分都能重叠，双音节的不能。
重叠后可以作主语、谓语、定语、状语，不能作补语。
语法意义随着句法功能而变化，一般表示“每一”或“多”的意思。
由数词和量词组成的数量短语也可以重叠，组成“－A－A”式，或“－AA”式。
例如：“一箱(一)箱(的衣服)”、“一箱(一)箱(的衣服)”。
这种数量短语作主语表示“每一”。
作定语表示数量多，作状语表示按次序地进行。
这种重叠格式中的后一个“一”可以省去，成为“－AA”式，其语法意义和用法不变。
例如：一个一个——一个个，一堆一堆——一堆堆。
有时不限于数词“一”。
如“两排两排地走过来”。
“三架三架地飞过”，表示方式，作状语。
3、量词不能单独作句法成分，在“带份礼物给他”，“那份留给你”中。
“份”是“一份”的省略。
只有数词是“一”的时候，数词才能省略。
但数词和量词组成数量短语或量词重叠后可以作各种句子成分，具体例子如上边两点所述。
二、量词的语义特征“词义的语义特征既反映着一类词和一类客观事物间的关系，也反映着一类词和另一类词的语义上的搭配关系。
”量词总和数词结合，来修饰限制名词、动词和形容词，因而。
量词的语义特征也体现在和名词、动词、形容词的相互制约中。
(一)量词受名词的语义制约1、量词与名词之间不是一对一的关系。
同一个事物，人们可以着眼于不同部位的特征及形态，或倾注不同的感情，而选用不同的量词来反映。
例如：A、一个雕像／一座雕像一滴泪珠／一串泪珠B、一伙流氓／一伙淘气鬼一群酒鬼／一群小家伙C、一轮月／一弯月／一钩月／一茎月牙／一鸿满月A组是同一个名词。
量词的修辞功能分析
［Ｍ］． 北 京 ： 民 族 出 版 社 ， ２ ０００
年； ［２］崔蓉． 量词的修辞功能［Ｊ］．
中学语文教学，２００４，（８）； ［３］［５］赵喜桃．简论量词的修辞
功能［Ｊ］． 陕西师范大学继续教育学
报，２０００，（３）； ［４］孙琴． 浅议量词的修辞作用
参考文献：
［１］高洪深 、杨宏志主编； 《知识经济学教程》，中国人民 大学出版社，２００６年３月第一版；
［２］植桐吉勇夫、关敬妍主 编；《知识经济时代领导思维创 新全书》，红旗出版社，２００５年 １０第三版。
责编／郑显国 校对／黄一举
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１．３ 摹状。即摹拟人或事物的 情态。具有摹状作用的量词有物 量词，也有动量词。它们主要是 由名词、动词、形容词活用而来 的 。［５］如：（１）他胸中油然升起 一股从未有过的气。（陈敦德 《九万牛山》）。（２）准是父 亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲 的，说： 下来罢！小小的就这样 皮。一团高兴全飞了。（吴伯箫
［Ｊ］． 哈 尔 滨 学 院 学 报 ， ２００４， （７）。
责编／吴汉林 校对／黄一举
（上接第８６页）如“口头表达能 力”，可以由“用词”、“思路 与逻辑”、“语言”、“节奏 感”等语言行为特征来反映和体 现。所以，我们就可以把“用 词” 、 “ 思 路 与 逻 辑 ” 、 “ 语 言”、“节奏感”等选择为“口 头表达能力”的评价标志。标度 的划分，实质是评价对象在评价 标志上表现的不同状态与差异的 类型划分。常见的标度划分一般 是３￣５级。例如，分为极优秀、优 秀、良好、中、差５级。等级过 少，则对象差异区分不明显。等 级过多，则评价标度相对分散， 不便把握与操作。一般来说，３、 ４、５三个等级标度较为合适。通 过要素拟定、标志选择与标度划
汉语量词语义的认知阐释
量词的产生和应用与“ 认知框架”有关。“ 认知框架”是人根 并不表现在这里，所以不能用“ 张”来称量，而只能说“ 一个箱
据经验建立的概念与概念之间的各种相对固定的关联的模式， 子”。
对人来说，各种认知框架是“ 自然的”经验类型，是人认识自身，
由于事物的显著度还跟人的主观因素有关，［１］ 对同一事物
与外界交互作用的产物。人凭这样的认知框架来给新的经验分 的观察角度不同，物体的显著特征也会不一样，选用的量词也
转喻的认知模型如下：［１］
点 ，处 所 、时 间 、工 具 在 这 些 事 物 的 存 在 中 显 著 度 高 ，因 而 常 常
１）在某个语境中，为了某种目的，需要用概念 Ａ 指称一个 转喻为量词，例如：一床被，一盆花，一桌菜（处所）；一阵雨，一任
目标概念 Ｂ；
县长，一届学生（时间）；一刀纸，一幕戏，一碗饭（ 工具）。
或所数的事物的界限，例如：一斤油、两丈布‘， 油‘’ 布’是连续
例句（２）（３）量词“ 把”正是利用其本义的形象色彩义，以被计
不分界限的事物，有了‘ 斤‘’ 丈’作界限，作标准，才可以计论。 量对象都可以用“ 手握、手抓”的相似特征为理据，并由此发生
分式（ 样）作用是分别所指或所数的事物的式样。例如：这架飞 联想，进而比喻人体及与人体有关的活动。例如（２）中“ 一把屎 ／
类似理解。“ 三轮、七色、五星、八抬”都不是对“ 车、板、红旗、大
（１）屋角里插着一把五色鸡毛掸子。（老舍《 骆驼祥子》）
轿”的计量，而需要在“ 三轮车、五星红旗”等的前面加上数量词
再看“ 把”的隐喻义，用于表示人体或与人体有关的活动。例
“ 一辆三轮车、一面五星红旗”，才能对这些事物称量。以上处在 如：
式”的作用，因为对于“ 三轮车”来说，其中任何一个车轮都不能 西。例如：
文言文中常见的比喻性量词
文言文中常见的比喻性量词
在文言文中，我们经常能够看到量词这样一类词语出现，且其中有些量词具有比喻性。
在汉语中，比喻性量词被称为“比喻量词”，
它是一种表达方式，可以有效的传达深层的信息，同时，也赋予文言文更丰富的表达方式。
本文将深入探讨文言文中常见的比喻性量词，并阐述其背后的意义。
比喻性量词是文言文中常见的量词，可以很好地解释一个概念，或者用一个词来描述一种情况。
比如，《诗经》中有这样一句：“玉帛珠玉总载黄金”。
这里，“玉帛珠玉”是比喻性量词，用来比喻充实，“总载黄金”则是比喻富足，这句话从一定程度上表达了家庭幸福之情。
此外，比喻性量词可以以隐喻的形式表达普遍的看法或某种观念，从而激发读者的共鸣。
例如，《论语》中有这样一句：“放言不笑，行而不远”。
这里的“放言”可以比喻闲言，“行而不远”指的就是要行善，但不要过分放肆。
- 1 -。
简论量词的修辞功能
摘 要: 量词的语法关系一般比较清楚明了, 似无文采可言。但是如果运用得当, 可使“呆头呆 脑”的量词放射出熠熠光辉, 成为灵动俊逸的绝妙好辞, 从而收到很好的修辞效果。 量词的修辞功 能主要表现在比喻、描摹、比拟、夸张、借代等方面。
关键词: 量词; 修辞功能; 美学效果 中图分类号: H 146·2; H 15 文献标识码: A 文章编号: 1009- 3826 (2000) 03- 0079- 03
下子便把事物写活了。 例①中的“簇簇”、“丛
丛”、“片片”, 把秋风落叶满地铺金的景象描
摹得十分细腻生动。 例②中用“盆”作量词修
饰中心词“衣服”, 显得具体、实在而形象。 例
③用“腔”作为“仇恨”的量词, 表明胸腔里蓄
满了仇恨, 这仇恨又化作条状的东西 (一股汹
涌的欲望) 流泻出来, 可见这个人的仇恨心理
βµ青石密铺的天井一角, 还栽有一丛棕
竹和一·排万年青。 ( 田雁宁《无法悲伤》) 带, 刺βν得晚月霞月在有两些张不脸自之然间。落(孙下惠一芳《·束歇耀马山眼庄的》)光
是轻βο微的一开·串门细的碎声的音脚。步(孙声惠从芳《东歇尾马响山庄起》), 接着
葱, 几βπ这·辫老些蒜驴例, 抱头句上吃中两了的·抱饭量白, 拿词菜了都。两能(梁只斌给《筐人红, 旗拾以谱上动》)几感·捆。
给人用上显然是把人物化, 而且刻意缩小形
象, 感情色彩很浓。 例③中的“匹”用于人, 其
贬意也不难体会。 例④中的“条”用于好汉是
褒义, 虽然是将人拟物了, 但它赋予了人物骠
悍、勇猛的气质和特点。例⑤中的“蹲”使无生
命的石头变成像动物一样的有生命的东西,
显得生动、活泼。例⑥中的“串”用于连贯起来
【高中语文】量词妙用浅说
【高中语文】量词妙用浅说
量词无时无刻不出现在我们的生活中，但很少有人注意到它的修辞作用。
吟诗作文中如果注意对量词的精心锤炼，往往可达到妙笔生花的效果。
一、巧妙地使用比喻修辞和量词可以加强对事物的描述，使之更加生动。
（1）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与舟一芥，舟中人两三粒而已。
（张岱《湖心亭看雪》）
这里的“一个标记”、“一个点”、“一个芥末”和“两个或三个谷物”这几个词再准确不过了。
他们以一种层次感和对比感来书写雪后银色世界的风景。
“一根芥末”和“两粒或三粒”使用“草”和“米粒”作为隐喻，更生动地描述事物的形状和大小。
（2）应是水仙梳洗罢，一螺青髻鉴中心。
（雍陶《题君山》）
整首诗描述了君山的美丽。
作者首先以绿馒头中的量词“蜗牛”为隐喻，表明刚被水仙洗过的黑馒头高高地升起，看起来像蜗牛壳。
它真的很美。
作者还想象洞庭湖是水仙花的一面镜子，好像水仙花正对着镜子欣赏着自己的绿馒头。
美丽而笔直的君山就像镜中高耸的螺旋髻。
这种联系既奇妙又奇怪
高中学习方法
但后一种联想完全是在“罗”的量词隐喻基础上形成的，体现了“罗”的美化效果。
二、巧用移就修辞，量词可以化虚为实。
（1）当一位朋友来访时，他不小心打翻了一杯乡愁，弥漫了整个气氛。
（曲金石）。
量词的修辞及作用
量词的修辞及作用作者：张妙君来源：《文学教育下半月》2008年第05期量词常常跟数词构成数量短语，因此往往使人产生一种误会，以为量词是浅显易懂而又简单枯燥的可有可无的点缀。
因此不少同学在欣赏文章的语言美时，往往只注意赏析形容词、动词，而根本不去注意量词。
实际并不如此。
量词是汉语特有的一个词类。
是汉语中的一枝奇葩。
汉语的量词丰富多彩，十分发达，且使用频率很高，这是其它外语所无法比拟的。
它除了表示人和事物的单位之外，还具有独特的修辞功能。
文学作品中恰当地使用量词，能使文学语言更生动形象，更有感染力。
一、巧借量詞构成比喻，使其更加形象生动。
1.量词是喻体，量词前后的那个名词是本体，量词+名词构成一个绝妙的比喻。
①天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
——张岱《湖心亭看雪》把小舟及舟中之人比作芥子和米粒，这样，“天与云与山与水，上下一白”的空旷辽阔的境界“一芥”、“两三粒”的渺小相对照，更显天地的浩渺无际，自然而然的引出作者“渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾”的人生感叹，表现出悠远脱俗的情味，作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度也就从这几个量词中显现出来了。
②君看一叶舟，出没风波里。
——范仲淹《江上渔者》小舟如一片树叶漂浮在滔滔巨浪中，一会儿被抛向浪尖，一会儿又被抛进浪谷。
一个“叶”字，就将风浪险恶，小舟颠沛流离的景象表现得淋漓尽致。
而作者对渔者的同情也就不动声色地表现出来了。
③一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
——毛泽东《虞美人·枕上》巧借名词“钩”为量词，形象地表现出“残月”形状，使句子传神地产生“残月如钩”的修辞效果。
④山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
——老舍《济南的冬天》形象地写出了矮松顶上的白雪形如妇女的发髻，与“好像日本看护妇”相照应，使人联想到“日本看护妇”外在的秀美与内在的温柔，并暗指这是“小雪”，作者的深情赞美寓于其中。
浅议量词的修辞作用
[收稿日期]2004-03-08 [作者简介]孙 琴(1980-),女,湖南邵阳人,硕士研究生,主要从事现代汉语研究。
第25卷 第7期2004年7月 哈尔滨学院学报JOURNA L OF H AR BI N UNI VERSITY V ol.25 N o.7Jul.2004 [文章编号]1004—5856(2004)07—0023—04浅议量词的修辞作用孙 琴(广西师范大学中文系,广西桂林 541004)[摘 要]在修辞中大量使用量词是现代汉语的一大显著特征,量词具有多种修辞功能和特殊的修辞效果。
文章主要分析现代汉语中量词修辞作用的特殊效果的成因和量词的表现形式,以及如何鉴赏量词的修辞效果。
[关键词]量词;修辞[中图分类号]H042:H05 [文献标识码]A 现代汉语一个突出的特点是大量使用量词,按照汉语的习惯,各种量词只能用在数词、代词、少数几个形容词和方位名词的后面,一般不可以单独充当句子成分,是个地地道道的“配角”。
但是这个“配角”在特定的语言环境中,一旦选用得好,其修辞效果绝不亚于动词和形容词。
量词除了表示人和事物的单位之外,还常常具有独特的表达作用。
有相当一部分量词,在常规运用的情况下就有形象化的作用,例如“条”可用于长条形物体:“一条鱼”、“一条蛇”、“一条毛巾”、“一条腰带”等;“片”可用于平而薄的东西:“一片饼干”、“一片树叶”、“一片纸”等。
以上这些量词的使用,直接显示了物体的形状,不需要作者加以特殊的描写就给人以鲜明的形象感。
一、量词修辞作用的表现 量词表义具体,应用广泛,具有多种修辞功能,在描写人物、事物、景物和抒发感情等方面表达效果贴切鲜明、形象生动,富有感情色彩。
1.用量词作比喻。
用表示某事物形象的词作度量该事物的量词,并使之不用喻词就能对事物做具体而生动的比喻,从而使抽象的事物变得具体形象,使有形的事物、景物更加鲜明生动。
例如:灰蒙蒙的天空,飘洒着细柔柔的雨,叩醒了九月季节里那一株寒意,于是寒蝉不再哭泣,尤加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠,祭悼它的衰老。
汉语量词的修辞功能
汉语量词的修辞功能丰富的汉语量词具有多方面的修辞功能。
根据特定的表述内容和表达环境的需要，选用合适的量词，能使章句增色不少。
以常被人们抒写的明月为例，便可略见一斑：（1）每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这个时候，某某人也在凭栏望月么？（巴金《月》）（2）半痕新月，斜挂在西天角上，却似仙女的娥眉，未加翠黛的样子。
（郁达夫《沉沦》）（3）东边天上只剩一钩血月，弥天黑云怒涌，分外显出一层险恶的光景。
（郭沫若《月蚀》）（4）犹未下弦，一丸鹅蛋似的月，被纤柔的云丝们簇拥上了一碧遥天。
（俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》）（5）最堪爱，一曲银钩小，宝帘挂秋冷。
（王沂孙《眉妩》）（6）这春节是如此宁静，一牙淡淡的冷月悬挂在天上。
（刘白羽《从富拉尔基到齐齐哈尔》）（7）人何在，一帘淡月，仿佛照颜色。
（姜夔《霓裳中序第一》）仅是描写明月，人们就根据不同的题旨和情境选用了这么多不同的量词，借用名词“轮”、“痕”、“丸”、“钩”、“牙”、“帘”临时充当量词，形象地比喻了满月之盈圆、新月之秀美、残月之惨淡……；借用形容词“曲”临时充当量词，准确地描摹了抒写银钩似的月牙。
由此可见，利用量词的选用来造成特定的修辞效果，是汉语的一种特殊的修辞手段。
下面，对选用汉语量词几种常见的修辞效果作一个简要的分析：一、比喻效果表现为比喻效果的量词，通常都是借用名词来临时充当的，这时量词实际上就是喻体。
直接用喻体来作本体的量词，把本体和喻体融为一体，在一个数量词组中就完成了一个完整的比喻过程，使两种形象的联系更为密切。
例如：（8）我想到李白、杜甫在那遥远的年代，以一叶扁舟，搏浪急进，那该是多么雄伟的搏斗，那会激发诗人多少瑰丽的想象啊！（刘白羽《长江三日》）（9）在洞的深处，有自然形成的裂隙，仰首窥视，可以看见一线苍天，所以名日“一线天”。
（于敏《西湖即景》）（10）崖下一带城垣，迤逦而下，终于右隅。
（郭沫若《题画自记》）（11）红砖砌成的高耸的烟囱口上，冒出了一笔灰白色的飘忽的轻烟…。
对外汉语综合课教材中的量词选取初探
对外汉语综合课教材中的量词选取初探
对外汉语综合课教材中的量词选择是一个很重要的问题，因为
不同的量词在表示数量时有不同的用法和搭配。
以下是对外汉语综
合课教材中量词选择的初步探讨：
1. 数量较大的物品：对于数量较大的物品，通常要使用“个”、“件”、“本”等量词来表示。
例如：一本书、两个苹果、三件衣服。
2. 数量较小的物品：对于数量较小的物品，通常要使用“只”、“条”、“只”、“张”等量词来表示。
例如：一只猫、两条鱼、
三张照片。
3. 面积、体积等的量词：一些较大的实物，如建筑物、大型机
器设备等，可使用“平方米”、“立方米”等量词来表示。
例如：
一百平方米的房子、一千立方米的容器。
4. 时间、时刻的量词：对于时间、时刻等，可使用“分钟”、“小时”、“日”等量词来表示。
例如：三十分钟的健身课、两个
小时的会议、五天的假期。
5. 人数的量词：对于人数的表示，可使用“人”、“名”等量词。
例如：五个人的团队、三名学生获得了奖学金。
需要注意的是，在不同语境中，同一个物品或同一个数量，可
能需要使用不同的量词来表示。
因此，在教学中应该注重语境的讲
解和练习，帮助学生更好地掌握量词的选择和用法。
探析量词的语法、语义、语用特征.
探析量词的语法、语义、语用特征[ 09-05-06 11:55:00 ] 作者：年玉萍编辑：studa090420现代汉语中，量词不单独使用。
经常和数词结合构成数量短语，一起修饰限制后面的名词、动词和形容词。
量词在语法、义和语用方面都有其特点。
一、量词的语法特征1、量词总是出现在数词或指示代词的后边，同数词或指示代词一起组成数量短语或指量短语。
可以作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如：一本、一箱、一次等是数量短语、这本、那箱、这些等是指量短语。
2、单音节的量词大部分都能重叠，双音节的不能。
重叠后可以作主语、谓语、定语、状语，不能作补语。
语法意义随着句法功能而变化，一般表示“每一”或“多”的意思。
由数词和量词组成的数量短语也可以重叠，组成“－A－A”式，或“－AA”式。
例如：“一箱(一)箱(的衣服)”、“一箱(一)箱(的衣服)”。
这种数量短语作主语表示“每一”。
作定语表示数量多，作状语表示按次序地进行。
这种重叠格式中的后一个“一”可以省去，成为“－AA”式，其语法意义和用法不变。
例如：一个一个——一个个，一堆一堆——一堆堆。
有时不限于数词“一”。
如“两排两排地走过来”。
“三架三架地飞过”，表示方式，作状语。
3、量词不能单独作句法成分，在“带份礼物给他”，“那份留给你”中。
“份”是“一份”的省略。
只有数词是“一”的时候，数词才能省略。
但数词和量词组成数量短语或量词重叠后可以作各种句子成分，具体例子如上边两点所述。
二、量词的语义特征“词义的语义特征既反映着一类词和一类客观事物间的关系，也反映着一类词和另一类词的语义上的搭配关系。
”量词总和数词结合，来修饰限制名词、动词和形容词，因而。
量词的语义特征也体现在和名词、动词、形容词的相互制约中。
(一)量词受名词的语义制约1、量词与名词之间不是一对一的关系。
同一个事物，人们可以着眼于不同部位的特征及形态，或倾注不同的感情，而选用不同的量词来反映。
例如：A、一个雕像／一座雕像一滴泪珠／一串泪珠B、一伙流氓／一伙淘气鬼一群酒鬼／一群小家伙C、一轮月／一弯月／一钩月／一茎月牙／一鸿满月A组是同一个名词。
英汉量词性隐喻对比分析
英汉量词性隐喻对比分析隐喻是语言中常用的修辞手法，通过隐喻可以让人产生更深刻的联想和情感体验。
英汉两种语言在隐喻的运用上有着不同的特点，其中量词性隐喻更是各具特色。
本文将对英汉两种语言中的量词性隐喻进行对比分析，探讨它们在表达方式上的异同之处。
一、英语中的量词性隐喻在英语中，数量词还常常用于表示时间、距离、程度等概念。
"a long day"（漫长的一天）、"a short distance"（短距离）、"a great deal of money"（大笔钱）等都是典型的量词性隐喻，通过不同的数量词和名词搭配，表达出了丰富的意义。
汉语中的量词性隐喻也十分丰富多样。
汉语的量词可以说是一种独特的语法现象，它独立于名词之外，起到修饰作用。
常用的量词如"个"、"条"、"只"、"张"、"本"等，它们经常与名词搭配使用，形成各种不同的隐喻表达。
"一颗心"（一颗爱心）、"一双眼睛"（一双明亮的眼睛）、"一根棍子"（一根细长的棍子）等都是典型的量词性隐喻，通过不同的量词和名词搭配，传达出了丰富的意味。
在汉语中，数量词也常用于隐喻表达，比如"九牛一毛"（形容极少的数量）、"一箭双雕"（一举两得）、"三心二意"（犹豫不决）等，都是典型的量词性隐喻表达。
这些表达方式通过数量词和名词的搭配，形象地表达了复杂的概念，使语言更加生动形象。
1. 表达方式上的差异英语中的量词性隐喻更多地体现在名词和数量词的组合上，数量词往往转化为质量，通过与名词的搭配来表达具体的含义。
而汉语中的量词性隐喻更多地体现在数量词和名词的搭配上，通过不同的搭配方式来传达丰富的意味。
数量词形容词比喻句
使用方法
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搭配使用
数量词可以与量词短语搭 配使用，如“三个苹果” 、“五本书”等。
修饰作用
数量词可以用来修饰形容 词或副词，如“非常漂亮 的三朵花”、“很慢的五 个人”等。
表示时间
数量词可以用来表示时间 ，如“三年前”、“五个 小时”等。
注意事项
避免歧义
在使用数量词时，需要注意避免 产生歧义，如“三个人去了电影 院”可能会被误解为三个人的“ 身体部分”而不是三个“人”。
语境练习
在具体的语境中运用数量词，例如描述一个场景或故事，尽量使 用准确的数量词。
对比练习
比较相似数量的物品，使用正确的数量词进行描述。
形容词
词汇积累
阅读并学习更多的形容词，扩大词汇量。
对比练习
比较两个相似的事物，使用不同的形容词进行描述。
情境练习
在具体的情境中运用形容词，例如描述一个人的性格或物品的特征。
语境
在不同的语境中，形容词的意义可能 会有所不同，需要根据上下文理解。
03
比喻句
定义与分类
定义
比喻句是一种修辞手法，通过将一个 事物与另一个事物相比较，以形象、 生动的方式表达出作者的意图和情感 。
分类
比喻句可以分为明喻、暗喻、借喻等 类型，根据不同的分类标准还可以细 分为更多类型。
使用方法
选择合适的喻体
比喻句
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比喻词汇积累
学习并掌握常见的比喻词汇，如像、似等。
创造比喻
尝试自己创造比喻句，将一个事物比喻成另一个 事物。
3
模仿练习
模仿经典的比喻句，理解比喻的运用和效果。
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注意文化差异
语言表达角度赏析句段——量词
语言表达角度赏析句段——量词语言表达角度赏析句段——量词廉淑文名师工作室2、量词的妙用[方法指导]量词是用来表示人、事、物、行为的单位的，因此在人们的印象中，量词的运用似乎只讲求准确，与形象生动无缘，实则不然，很多文学作品中有许多量词运用得匠心独运的例子，它们不仅能确切的反映事物的本质特征，更能使语言生动形象、韵味平添。
我们在赏析现代文的语言的时候，如果有这样的句子，就可以从这方面入手啦。
A、比喻功能形象生动许多量词出于比喻而简洁于比喻，具有独特的艺术魅力。
第一种，量词本身就是喻体，而量词后的名词就是本体。
如：一扇一扇的大红蝴蝶早就从如今这黑色瀑布——大波浪卷发上飞离了。
（孔捷生《南方的岸》）用“扇”作蝴蝶的量词，是将蝴蝶比为扇子，形象生动地描绘出了飘飞状态中蝴蝶的形象特征。
这类例子还有很多，如“一叶扁舟”，扁舟小得像叶子；“一峰骆驼”，骆驼的脊背像山峰；“一轮红日”，太阳像轮子一样圆；还有“一轮皓月”“一牙新月”“一钩残月”“一扇门”“一线希望”“一丝留恋”“一抹朝霞”“一柱黑烟”“一茎卷须”“一穗乱发”“一彪人马”等都是如此。
第二种，量词本身不是喻体，但通过联想能构成绝妙的比喻。
如：不信，请看那朵流星。
（郭沫若《天上的街市》）“朵”平常是用来修饰“花”的，用“朵”来修饰“流星”，就使人聪慧到流星像花朵一样美丽，这样，天上的街市就越发显得神奇美妙，令人向往。
B、夸张功能突出特征雾凇沆砀。
天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（清张岱《湖心亭看雪》）用“痕”“点”“芥”“粒”表微小的量词来分别描绘“长堤”“亭”“舟”“人”等，突出山涉水到陕北的艰难。
了想像中居高俯瞰的视点上所看到的雪中景物之小，这是缩小夸张。
有些量词兼具比喻性与夸张性，如前面提到的“一叶扁舟”“一线希望”“一丝留恋”等。
C、化无形为有形，化抽象为具体当水花和那红艳艳的凤凰花瓣一齐飘落时，便激起一串笑声，沿着大街小巷滚流。
英汉量词性隐喻对比分析
英汉量词性隐喻对比分析量词是一个语言中具有特殊意义的词汇类型，它们可以表示数量和程度等信息，例如“个”、“条”、“斤”、“扇”、“片”、“桶”等。
由于量词的数量本身就具备一定的比较性，因此在语言中常常会出现量词性隐喻，即使用某些量词暗喻或隐含更深的意义。
在中英两种语言中，量词性隐喻的运用习惯和表达方式存在着一定的差异。
下面将从五个方面进行对比分析。
一、性别二、态度和情感中文中的一些量词还可以表示态度和情感，例如“心意”、“一片情”、“万分感激”等。
这些量词带有强烈的感性色彩，不仅表示数量，还隐含了对某种情感的表达。
相比之下，英语中使用量词来表示态度和情感的情况相对较少，除了“love”、“hate”等一些表示情感的词汇以外，大多数量词仅仅表示数量。
三、时间和空间中文中有很多量词可以表示时间和空间，例如“时刻”、“轮”、“天”、“方”等，它们的数量可以暗示时间和空间的属性。
与此相比，英语中的量词更倾向于直接表示时间和空间的数量，例如“minute”、“hour”、“meter”、“mile”等。
这种差异体现了中英两种语言对时间空间的理解和表达方式的不同。
四、精度和范围五、文化和传统中英两种语言的文化和传统差异也会影响到量词的使用方式和含义。
例如，在中文中，“只”这个量词有时表示光荣和祝福的意义，例如“一只好兆头”，而在英语中，“only”常常表示数量的限制和不足，例如“I have only one apple”。
这种差异与中西方文化的不同传统和价值观有关。
总之，中英两种语言中都存在着丰富多彩的量词性隐喻，这些隐喻不仅可以帮助人们更好地理解和表达事物，还可以反映出中英两种文化和传统的不同特征。
因此，在学习和使用语言时，我们需要注意到这些差异并进行充分的交流和理解。
谈谈教学中的比喻量词
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变量就名——量词的比喻功能浅说
变量就名——量词的比喻功能浅说
方传念
【期刊名称】《中学语文：大语文论坛（下旬）》
【年(卷),期】1995(0)2
【摘要】量词的比喻功能,就是把语言中某类事物所习惯使用的量词加以变换,代之以用表示某事物形象的词作度量该事物的临时性量词,并使之不用喻词就能对事物作具体而生动的比喻。
例如:义务教材初中语文第一册29课《天上的街市》中的一句:“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
”句中的“朵”平常是用来修饰“花”的,“花”是美丽的,用“朵”来修饰“流星”,就会使人联想到流星像花朵一样美丽。
这种按照名词(“流星”)所表示的事物的形象,找一比喻词(“朵”)来作临时的量词。
【总页数】1页(P35-35)
【关键词】临时量词;比喻词;类事物;变量;流星;形象化;临时性;初中语文;词作;功能【作者】方传念
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
【相关文献】
1.量词修辞功能浅说 [J], 王广祜
2.汉语“数量名”短语中名量词的标记功能试析 [J], 曾理平;
3.汉语名量词隐喻功能及其俄译意义——以名量词“星”与中心语名词“灯火”搭配的语义冲突为例 [J], 易礼群
4.浅谈现代汉语临时名量词的修辞功能 [J], 刘文哲
5.浅谈现代汉语临时名量词的修辞功能 [J], 武丹丹
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