部编版人教版四年级语文下册习作《我的乐园》精品教案教学设计小学优秀公开课

习作：我的乐园

本次习作以“我的乐园”为主题，让学生介绍自己乐园的样子、在乐园里最爱干什么、乐园给自己带来了怎样的快乐。写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。

本次习作主题明确，但学生选择材料时可能有困难。可引导学生先填好表格提纲，再根据提纲完成习作。

1．课前指导学生回忆令自己快乐的一个地方，珍视个人的独特感受，积累素材。

2．指导学生养成先写表格提纲，再根据提纲完成习作的习惯。

3．注意激发学生写习作的兴趣，给予适当的鼓励和赞赏。

【知识与技能】

1．选择一处乐园，写出乐园的样子、自己在乐园里最喜欢做些什么、乐园带给自己怎样的快乐。

2．学生写完后，互相交流，感受快乐。

3．修改习作，讲评习作。

【过程与方法】

1．通过仿照填表格，指导学生学习习作。

2．通过互相交流、欣赏习作，让学生养成与他人分享快乐的习惯。

3．通过互评、讲评，培养学生修改习作的习惯。

【情感、态度与价值观】

引导学生感悟生活的快乐。

写清楚乐园的样子，自己在乐园里最爱干些什么，乐园带给自己怎样的快乐。

教师：课件、例文。

学生：课前收集本次习作的材料。

2课时

指导习作，完成习作。

写出乐园的样子，自己在那儿最爱干什么？乐园带给自己的快乐是怎么样的。

一、播放视频，激趣导入

1．播放迪斯尼乐园的视频，引导学生说说观后感。

2．学生交流。

3．孩子们在这里玩得很快乐，这里是孩子们的乐园。除了这里，还有哪些地方是你们的乐园，想一想。

二、打开思路，收集材料

1．今天老师给大家介绍几位小朋友，他们的乐园是这样的。

2．出示课件图片。

乐乐——满是玩具的房间

明明——家里的院子

花花——班级图书角

军军——学校的篮球场

方方——爷爷的菜地

牛牛——村头小河边的草地

冬冬——他家楼顶平台

3．学生交流：我的乐园在哪里？在写这篇习作时要注意突出哪个字？

三、拟定题目，仿填表格

1．指导学生根据自己收集的材料拟定题目。

2．出示课文中的表格，指导学生交流表格中所填的内容。

3．学生仿填表格。

4．全班交流表格内容。

四、给予提示，完成习作

1．教师给予学生提示，如写作顺序、修辞方法等。

2．学生对照表格，完成习作。

3．教师随机指导。

我的乐园⎩⎨⎧乐园的样子

最爱干什么

带来了怎样的快乐

1．评讲习作，引导学生修改习作。

2．同学之间共赏习作，互相取长补短。

通过互评、讲评，培养学生修改习作的习惯。

一、创设情境导入，明晰习作要求

1．这节课让我们来看看大家的乐园，去乐园里感受大家的快乐。

2．回顾习作内容。

二、基本练习，规范使用汉字

1．找出句子中的错别字。

2．出示病句，找出句子中不恰当的地方并进行修改。(用词不当、前后矛盾或重复等)

3．指导学生改正错误。

三、扣“点”赏文，习得方法

1．“榜上有名”。

(1)整篇习作较好：“三星小作家”。部分较好：“一星小作家”(在好句、妙段某一方面有亮点)。

(2)公布“三星小作家”和“一星小作家”名单。

2．“点将台”——从欣赏中找到习作方法。

(1)欣赏好句：(出示)

①同学们，选择你喜欢的句子读一读，说说你从中体会到了哪种“乐”。

②指导交流。

③与作者交流(这些词、句在哪儿学到的？)

师引出：多读课外书，读好书，好读书，运用自己积累的好词佳句。

(2)欣赏妙段：(出示)

①选择喜欢的段落读一读，品品“乐在哪”。

②指名朗读，说出乐在哪儿。

(3)欣赏佳作。

①出示学生优秀例文，请本人朗读。

②分析例文，说说作者写出的快乐。

3．总结修改方法。

(1)组织交流，从以上欣赏过程中受到的启发。

(2)启发学生交流修改作文的方法，并适时板书。

①是否有一个精彩的题目。

②是否介绍了乐园的样子。

③是否表现了自己的快乐。

④是否按照一定的顺序写。

⑤语句是否通顺，无错别字和错标点。

四、朗读交流，自主修改

1．欣赏了这么多精彩的作文，也学习了习作的方法。下面请你读读自己的文章，按修改要求静下心来思考，自己的文章哪里需要修改。

2．结合修改要求进行自我修改。

3．同桌互读互提意见。

4．请1～2名学生展示修改后的文章或段落，再对照原文，说一说：改了哪些地方？为什么要这样改？

5．小组内互相朗读习作，品味快乐。

五、习作例文

爷爷的菜地，我的乐园

每次去爷爷的菜地，总是我最开心的事。一到周末，我便使出浑身解数，缠着爷爷一起去菜地，好让自己在那里撒欢。

清晨，旭日的晨曦斜照在菜地里。我沐浴在温暖的风里，自由自在地跑来跑去。鸟儿在枝头欢快地歌唱，千姿百态、五彩斑斓的花儿来伴舞，多么和谐的画面啊。鲜花和绿草们身上晶莹剔透的露珠，好似一颗颗镶嵌(xiānɡ qiàn)在绿叶上的珍珠。放眼望去，银光闪烁，令人心旷神怡。

菜地旁的水渠里，有一个小水坑，这里是一些小鱼儿的家。水坑小而浅，就像一个小鱼缸。可鱼儿们不觉得小，在它们眼里，这里是世界上最宽敞明亮的家。它们在水下自由自在地游着，快活地吐着泡泡。我卷起裤脚弯下腰，轻轻地走过去，蹲在旁边的一块石头上，看着它们在水里快乐地游泳的样子，从水里散发出