五年级上册语文《小桥流水人家》课文原文、教案及练习题

五年级上册语文《小桥流水人家》课文原文、教案及练

习题

天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，

清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。

我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野

花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还

有一座长石桥，那是通到茶山去的。我以前随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和*的野菌。至今一看到茶树，脑海里

立刻会浮现出当时的情景来。

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，

我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书

房就在前面，我能够天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东

南两面大窗的漂亮房子。清晨，能够看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由

东窗能够望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，

小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”

的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，

我一辈子也不会忘记。

教案

教学目标：

１、理解６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。

２、准确、流利、有感情地朗读课文。

３、通过自读自悟，理解课文内容，体会作者是怎样表达思乡之

情的。

教学过程：

一、谈话

1．出示思乡的古诗句：

举头望明月，低头思故乡。——李白

露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石

（1）指名读,4位。

……有韵味；

……我仿佛看见了这个轮皎洁的明月；

……字正腔圆；

……你的朗读让我们走进了诗中的情境

（2）这些诗句都表达了作者怎么样的情感？（思乡）

（3）通过描写什么来寄托这份感情的？

是的，古时候，人们常常用月亮寄托相思之情，抒发思乡怀人之感；这节课我们也要来学习一篇思乡的课文，看看作者是如何写这份

情感的。

二、揭题

1、齐读课题

2.看了“小桥流水人家”这个题目，你的眼前出现了一幅怎样的画面？2位

……美；

……诗情画意；

……世外桃源

3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个充满诗情画意的题目。

4、作者的家乡有多美呢？让我们一起走进课文。

三、初读课文，读准读通

１、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：（PPT）

1.读准字音，读通句子，喜欢的句子能够多读几遍。

2.思考：作者的故乡给你留下了怎样的印象？

2、检查生字词、课文朗读：

1.课文当中有几个词语特别难读，你都会了吗？

出示：潺潺粼粼婀娜唱和干涸点缀

2.看，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗？请4位同学读第一自然段，一人一句。（词语标红）

……你的字音真准

……你的声音能够更响亮些

……课文读得又准确又流利，

3、那作者的故乡给你留下了怎样的印象呢？

四、再读

1、这美丽的故乡，引得作者魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了作者的思乡之情，你能找到吗？画下来。（PPT出示“那段日子……一辈子也不会忘记。”）

2、齐读。

3、作者说的“那段日子”指的是什么时候？（童年生活），作者离开故乡已经几十年了，可他一想到自己的故乡，她依然饱含深情地这样说：“那段日子……一辈子也不会忘记。”

4、究竟是哪些美好的印象让作者一辈子也不会忘记呢？请您在课文中找一找。能够是一个词，也能够是一个句子，请你在旁边写写感受。

五、细品

（一）第一段

1、婀娜的舞姿

这是描写故乡的——

你能谈谈读了这句话的感受吗？

把你的感受放在朗读中。

2、清澈的小溪

第一段中，还有像这样写故乡景色的句子吗？

这是一条清澈见底的小溪，清得能够看见……能够看见……多美啊！

谁能来读读这句？

……老师看到了这条欢快的小溪。

3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一

自然段。

4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，歌唱的水鸟，这样的景色

在作者的脑海中持续萦绕，即使离开家乡几十年了，当时的美景依旧

历历在目，难怪作者说——“那段日子……一辈子也不会忘记。”

板书：景色

阅读练习题及答案

小桥流水人家选段

一条清澈见底的小溪，终年潺潺（chán chǎn）地环绕着村庄。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜

（nà nuó）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在

水面上，画着粼粼（lín líng）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（hé hè）着，发出悦耳的声音。

1、我会选择文中括号内准确的读音，并打“√”。

2、我会写出下列词语的近义词。

环绕（）飘动（）悦耳（）

3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩句：

4、用带点的词语仿写句子

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

故乡的______ ，是那么_____ ，那么______ 。

5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。