学校中层干部选拔任用实施方案

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学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)

学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。

一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。

按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。

就干部储备情况，现有中层后备干部4名。

一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。

具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。

初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。

办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。

中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。

三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。

政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。

四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。

2、学校党组织主持召开党政联席会议。

组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。

学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。

（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。

民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范文（三篇）

学校中层干部竞聘上岗实施方案范文学校中层干部是学校管理层中至关重要的一环，对于学校的发展和教育教学质量的提升起着重要作用。

为了进一步提高学校中层干部的素质和能力，推动学校管理工作的创新与发展，我校决定采取竞聘上岗的方式选拔中层干部。

下面是学校中层干部竞聘上岗的实施方案。

一、总体目标学校中层干部竞聘上岗的总体目标是选派优秀的干部担任学校中层管理岗位，推动学校管理工作的改革与创新，提升学校的整体发展水平。

通过竞聘的方式，激发中层干部的创新活力，培养他们的管理能力和领导才能，为学校提供更好的教育服务。

二、竞聘资格要求1.坚持党的领导，拥护党的路线方针政策，无党纪政纪处分和违纪记录，热爱教育事业，具备良好的道德品质和社会形象；2.具备本岗位所需的专业背景和知识储备，具备较强的组织协调能力、决策和执行能力，具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；3.工作经验丰富，有相关岗位的实际工作经验，具备较强的管理能力和领导才能；4.具备较强的学习能力和适应能力，能够不断提升自己的专业素养和管理水平。

三、竞聘程序和内容1.报名申请：中层干部竞聘活动在学校内部公开报名，符合竞聘资格要求的干部可以自愿申请参加竞聘，参加的干部需填写报名表格，并提供相关的个人材料，包括个人简历、个人事迹和个人能力证明材料等。

2.资格审查：学校组织专家对参与竞聘的中层干部进行资格审查，对申请者进行资格审查，核实其个人材料，并依据申请者符合的条件进行初步评审。

3.专家评审：学校聘请相关专家组成评审专家组，对符合资格的参选者进行专业技能和能力评估，评估内容主要包括专业背景、工作经验、领导才能、组织协调能力和教育管理理念等。

评审专家根据评估指标对参选者进行综合评定。

4.面试选拔：符合评审要求的中层干部将参加面试。

面试主要考察干部的教育思想、领导才能、沟通协调能力和解决问题的能力等。

面试由学校组织相关领导和专家进行，根据面试结果进行综合分析评估。

5.考核公示：竞聘过程中的资格审查、评审和面试等环节全部录音录像，并保存备案。

学校中层干部选拔任用方案范文(2篇)

学校中层干部选拔任用方案范文一、背景随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校需要具备一支高素质、专业化和管理能力强的中层干部队伍来推动学校各项工作的顺利开展。

因此，制定一套科学合理的中层干部选拔任用方案，对于学校的管理和发展具有重要意义。

二、原则（一）公开、公正、公平原则。

选拔任用工作应坚持公开、公正和公平原则，确保选拔出的中层干部具备必要的知识、技能和能力，能够胜任相关岗位。

（二）能力导向原则。

选拔任用中层干部应以能力为导向，以实际工作能力和业绩为主要依据，充分体现职业能力和职业水平的评价。

（三）积极鼓励原则。

选拔任用方案应鼓励敢于创新、有发展潜力的人才脱颖而出，激励中层干部在工作中不断进步和提升自我。

（四）绩效考核原则。

中层干部的任用和晋升应与绩效考核挂钩，通过考核结果来评价其工作表现和能力水平。

三、程序（一）拟定选拔任用计划。

学校领导要根据学校的发展需求和工作重点，提前拟定中层干部选拔任用计划，并明确各部门和岗位的具体要求和条件。

（二）公开选拔。

学校应通过多种渠道向全体教职工公开招聘志愿者，并通过面试、考核等环节选拔出合适的候选人。

（三）面试评审。

候选人经过初选后，将进行面试评审环节。

面试将由学校领导、相关部门负责人和业务骨干担任评委，对候选人的综合素质、工作经验和管理能力进行评估。

（四）综合考核。

选拔任用候选人后，要进行综合考核，包括但不限于组织能力、沟通能力、协调能力、领导能力等方面的能力测试和绩效评估。

（五）聘任选拔。

根据面试和综合考核结果，学校将确定最终的中层干部任职名单，并按照规定程序进行聘任。

四、具体办法（一）选拔任用人员应具备以下基本条件：1.遵纪守法，廉洁奉公，品行端正，具备良好的职业道德和职业素养；2.具有较高的政治把握能力，熟悉国家有关教育政策和法规，能够正确领会和贯彻上级精神；3.熟悉学校各项工作，具备一定的管理经验和业务能力；4.具有良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；5.具有较强的学习能力和创新意识，能够适应学校的发展需要。

学校中层干部选拔聘用工作实施方案

学校中层干部选拔聘用工作实施方案一、实施方案背景近年来，随着学校教育改革的不断深入，中层干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。

为了确保学校教育事业的持续发展，优化中层干部队伍结构，提高管理效能，特制定本实施方案。

二、实施方案目标1.选拔一支政治坚定、业务精通、作风优良、团结协作的中层干部队伍。

2.优化中层干部队伍结构，提高整体素质和能力。

3.促进学校教育事业的发展，提升教育教学质量。

三、实施方案内容1.选拔范围（1）学校全体教职工；2.选拔条件（1）政治坚定，具有较高的政治素养；（2）业务精通，具有较高的教育教学或管理能力；（4）团结协作，具有较强的团队协作能力。

3.选拔程序（1）个人报名：符合条件的教职工向学校相关部门提出书面报名申请；（2）资格审查：学校相关部门对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人；（3）民主推荐：组织教职工进行民主推荐，推荐候选人；（4）组织考察：学校相关部门对候选人进行组织考察，了解其德、能、勤、绩等方面表现；（5）确定人选：根据民主推荐和组织考察结果，确定拟任人选；（6）公示：对拟任人选进行公示，接受群众监督；（7）任命：公示无异议后，学校正式任命。

4.聘用管理（1）实行聘期制，聘期为三年；（2）聘期内，中层干部需接受学校组织的业务培训、考核和评价；（3）聘期结束后，根据工作表现和需要，可续聘或解聘；（4）解聘中层干部需提前一个月书面通知本人。

四、实施方案保障1.加强组织领导，成立学校中层干部选拔聘用工作领导小组，负责组织实施本方案；2.严肃工作纪律，确保选拔聘用工作公开、公平、公正；3.强化考核评价，对中层干部进行定期和不定期的考核，确保队伍素质；4.建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；5.建立健全监督机制，对选拔聘用工作中的违纪违规行为进行严肃查处。

五、实施方案实施步骤1.制定实施方案，报学校领导审批；2.宣传实施方案，确保教职工了解选拔聘用工作的相关政策和程序；3.开展报名、资格审查、民主推荐等工作；4.组织考察，确定拟任人选；5.公示拟任人选，接受群众监督；6.正式任命，启动聘期管理。

2024年学校中层干部选拔任用方案(2篇)

2024年学校中层干部选拔任用方案____年学校中层干部选拔任用方案一、背景随着中国教育事业的快速发展，中小学校的管理工作愈加复杂和繁重。

为了更好地适应新时代的教育改革和发展需求，提高学校管理水平，学校中层干部的选拔和任用显得尤为重要。

因此，制定一个科学合理的选拔任用方案，对于学校中层干部队伍的建设和学校的发展具有重要意义。

二、目标本方案旨在选拔具备良好的专业素养、教学和管理能力，有较高的综合素质和党性修养的中层干部，以适应新时代教育改革和学校管理的要求，提升学校的领导管理水平。

三、选拔原则1.公开、公平、公正。

选拔和任用中层干部要坚持公开、公平、公正的原则，遵循按照能力和业绩的原则进行选拔。

2.能力和业绩导向。

选拔和任用中层干部要注重能力和业绩，注重实绩、注重成效，强调实践能力和团队协作能力。

3.绩效考核为基础。

选拔和任用中层干部要以绩效考核为基础，通过多种方式、多种评价手段进行考核，综合评价中层干部的工作表现。

4.德才兼备。

选拔和任用中层干部要坚持德才兼备的原则，重视党性修养和道德品质，重视专业素养和学科知识储备。

四、选拔程序1.资格审查。

根据学校中层干部选拔任用的条件和资格要求，对符合条件的干部进行资格审查。

2.考试笔试。

组织中层干部参加笔试，通过考察其基本知识和专业素养。

3.综合面试。

对笔试合格者进行综合面试，从综合素质、个人能力和团队合作等方面进行综合评估。

4.考察评价。

对综合面试合格者进行考察评价，重点考察其工作能力、工作态度和业绩情况。

5.干部考察。

对考察评价符合要求的中层干部，组织干部考察，考察其党性修养和道德品质。

6.综合评定。

根据考察和评价的结果，综合评定中层干部的能力和综合素质，确定最终的选拔任用对象。

五、选拔条件1.政治条件。

具有良好的党性修养，坚决拥护中国共产党的领导。

2.经验条件。

具有一定的从教或管理经验，有教学或管理能力的骨干。

3.学历条件。

具有硕士研究生及以上学历。

[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案

[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文件精神，结合我县实际，制定本实施意见。

一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部队伍“四化”方针和任人唯贤、德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立充满生机活力的用人制度，努力建设一支高素质的教育管理干部队伍，把全县各级各类学校班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结务实的坚强领导集体，为推进我县教育事业快速、健康发展，争创教育强县提供坚强的组织保证。

二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。

学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。

三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在XX年至XX年之间完成。

其中各镇中心小学在XX年完成竞聘工作；其他学校在XX —XX年完成竞聘工作。

四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数” 的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。

五、基本任职条件1.具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。

2.身体健康，能胜任本职工作。

3.担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。

学校中层干部选拔任用方案(通用篇)

学校中层干部选拔任用方案(通用篇)第一章总则为加强学校中层干部队伍的建设，选拔和提拔一批德才兼备、业绩突出、道德品质高尚的人才，提高学校中层干部的管理水平和综合素质，制定本方案。

第二章目标1. 确立选拔的对象：本方案适用于学校在校内选拔和任用中层干部的工作。

2. 选拔原则：以能力和潜力为核心，依法对干部进行选拔、任用，坚持公开、公平、公正的原则。

3. 加强选拔的程序：明确选拔的流程，建立科学的选拔机制，确保选拔的公正、公开和透明。

第三章选拔条件1. 选拔干部的基本条件(1) 理论水平：具备较高的政治理论水平，熟练掌握党的理论和方针政策，具备较强的思想政治素质和良好的党性修养。

(2) 业务水平：具备扎实的业务素养和专业知识，熟悉学校工作的重点和难点，具备较强的组织协调能力和解决问题的能力。

(3) 道德品质：具有良好的道德品质和职业道德，热爱教育事业，具备良好的团队合作精神和师德师风。

(4) 综合素质：能适应学校发展的需要，具备较强的沟通能力、判断力、执行力和领导能力，有较强的学习能力和创新意识。

2. 选拔过程中的条件(1) 在职成长经历：具备一定的在职成长经历，有较强的教育实践经验，有一定教研或管理工作经历，有一定的工作成果。

(2) 着重事迹：重要岗位职务任期内，在业务工作中有较突出的成绩和突出的表现，被广大师生认可和好评。

第四章选拔途径与程序1. 选拔途径(1) 自荐：鼓励符合条件的人员按照程序自荐。

(2) 推荐：充分调动学校内部干部和教师的积极性，鼓励推荐符合条件的人员。

(3) 参选：经主管部门提名的人员可以自愿参选。

2. 选拔程序(1) 组织选拔：由学校领导班子组织人事、教务、纪委等相关部门共同负责此项工作。

按照公开选拔原则，组织选拔工作。

(2) 材料评审：由选拔组对参选人提供的材料进行初步评审，按照材料的真实性、合规性和全面性对参选人进行初步筛选。

(3) 笔试面试：对初步评审合格的人员进行笔试和面试。

学校中层行政干部选拔任用工作实施方案

学校中层行政干部选拔任用工作实施方案1. 背景学校中层行政干部是学校管理的重要力量，在学校管理中具有不可替代的作用。

为了进一步提高中层行政干部的选拔任用质量，制定本实施方案。

2. 目的本实施方案的目的是规范学校中层行政干部的选拔任用工作，保证干部选拔任用的公正性、公开性、竞争性和专业性，确保中层行政干部的素质和能力符合学校的要求。

3. 实施步骤（1）确定选拔条件按照学校中层行政干部的任职条件，确定干部选拔的基本条件和专业素质要求。

（2）发布选拔通知学校将通过内部通告或公开发布干部选拔通知，包括干部选拔的条件、程序、时间和具体要求等。

（3）报名和资格审核干部选拔通知发布后，符合条件的干部应当自愿报名，由学校进行资格审核。

（4）拟定初选名单通过资格审核的干部，由学校拟定初选名单，并对初选名单中的干部进行公示和听取意见。

（5）组织面试和体检经过初选后，对通过初选的干部进行面试和体检，从综合素质、工作能力、道德品质等方面进行综合考察和评估。

（6）确定任用名单通过面试和体检后，根据干部的表现，确定中层行政干部的任用名单，并进行公示、听取意见。

4. 工作要求根据本方案，学校选拔中层行政干部的工作要求如下:（1）严格按照程序和要求进行干部选拔，确保干部选拔的公平和公正；（2）充分尊重干部的自愿报名的权利，做好干部选拔的宣传和说明工作；（3）加强干部选拔工作的监督和评估工作，为干部选拔提供客观数据支持。

5. 结束语本方案是为了规范学校中层行政干部选拔任用工作制定的，是学校中层行政干部选拔任用的重要依据和工作指南。

各级干部务必认真贯彻执行，确保干部选拔任用工作的公正性、公开性和科学性。

学校中层干部选拔任用方案（2篇）

学校中层干部选拔任用方案一、背景与目的为了规范学校中层干部选拔任用工作，更好地发挥中层干部在学校管理中的作用，提高学校管理水平和教育教学质量，制定本方案。

二、对象范围本方案适用于中小学校的中层干部选拔任用工作。

三、选拔任用程序1. 提出拟任用人选的提名（1）提名权：a. 教职工：教职工可以提名本单位行政职务的拟任用人选。

b. 上级行政部门：上级行政部门可以提名辖属学校的中层干部拟任用人选。

c. 学校领导班子：学校领导班子提名本校中层干部拟任用人选。

（2）提名程序：a. 教职工提名：教职工可以通过书面或者电子邮件方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。

b. 上级行政部门提名：上级行政部门通过书面方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。

c. 学校领导班子提名：学校领导班子通过集体决策方式提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。

2. 选拔任用人选的审查（1）资格审查：由学校行政部门对提名人的基本背景信息进行资格审查，确认是否满足担任相应职位的条件。

（2）笔试面试：通过对符合资格的候选人进行笔试和面试的方式，全面了解其业务能力、管理能力以及综合素质，并根据考试成绩和面试表现确定中层干部的选拔名单。

（3）体检考核：对选拔名单中的候选人进行体检，以保证其身体状况能够胜任所任职务。

3. 最终确定拟任用人选（1）综合评价：根据笔试、面试成绩以及体检考核结果，综合评价选拔名单中的候选人。

（2）公示：对综合评价结果拟任用人选进行公示，以接受社会各界的监督和意见反馈。

（3）确定拟任用人选：根据公示结果和综合评价，学校领导班子最终确定拟任用人选。

4. 任用聘任（1）任用方式：学校行政部门按照学校内设机构设置的管理权限和权限范围，对拟任用人选进行任用。

（2）聘任方式：按照国家有关文件规定，对已任用的中层干部进行工作聘任。

学校中层干部选拔任用实施方案

为进一步规范和完善学校中层干部选拔任用制度，推进干部工作科学化、规范化、制度化，深化现代学校管理制度建设，强化学校中层干部梯度型配置，根据学校实际工作需要，拟选拔教务处副主任一名。

具体实施方案如下。

认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，坚持集体领导，坚持走群众路线，坚持德才兼备、选贤任能，注重使用后备干部，注重培养选拔优秀年轻干部，注重倾斜一线教职员工，切实把中层干部队伍建设好，使其骨干作用得到充分发挥，在教职员工中起到示范带动效应，有力地促进学校事业健康发展。

1.忠诚党的教育事业，具有履行职责所需的政治理论知识和法律法规与政策水平，在学校建设和发展中做出相应实绩。

2.有事业心、责任感和奉献精神，热爱本职，敢于担当，具备一定的教育管理工作经验，有胜任相关中层领导工作的组织协调能力、文化水平和专业知识技能。

3.公道正派，以身作则，师德师风高尚，自觉接受监督，做到自重、自省、自警、自励，干部群众公认度高。

4.具有本科及以上学历或高级职称。

5.具有正常履行职责的身体条件。

6.新任(聘)的中层干部，原则上不超过 35 周岁。

1.成立领导小组。

领导小组工作职责：(1)负责制定选拔任用工作方案，组织方案的学习与解读。

(2)负责选拔任用工作的具体实施，包括宣传发动、组织民主推荐并形成推荐意见、进行考察并形成考察意见、进行任职前公示并汇报公示结果、整理归档相关材料。

组长：蒋建民成员：邢亚春、于小平、蒋仕先、吴克明、张小萍、王庆联1.民主推荐和个人自荐。

选拔任用中层干部，经民主推荐或个人自荐。

民主推荐工作由学校组织实施，包括会议推荐和个别谈话推荐。

个人自荐于 27 日前到张小萍处报名。

2.竞聘演讲。

民主推荐和个人自荐人员于 30 日上午教代会上作竞聘演讲，时间 5 分钟。

3.组织考察。

学校党政领导联席会议根据推荐情况研究确定考察对象。

确定考察对象，应当根据工作需要和干部德才兼备条件，将推荐情况与平时考核、年度考核、一贯表现和人岗相适等情况综合考虑，充分酝酿。

中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案

中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文精神，结合我县实际，制定本实施意见。

二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。

学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。

三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在xx年至xx年之间完成。

其中各镇中心小学在xx年完成竞聘工作；其他学校在xx—xx年完成竞聘工作。

四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数”的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。

五、基本任职条1．具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。

2．身体健康，能胜任本职工作。

3．担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。

学校中层干部选拔任用方案 3篇

学校中层干部选拔任用方案 3篇学校中层干部选拔任用方案1一、指导思想为贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，科学规范地实施学校中层干部任用工作，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、徐教委[____]6号《关于撤销小教学区、重组四个党的总支部委员会的通知》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，结合学校目前的现状和今后发展的实施需要，现制定本实施方案。

二、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开，公平，择优原则三、选拔任用的岗位设置1、教导助理2、总务助理四、任职条件1、认真实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，政治上靠得住工作上有本事，坚持讲原则、讲正气、讲奉献，求创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、具有以学校发展为本的大局观，较强的组织协调能力，不计较个人得失的奉献精神。

5、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

五、选拔任用资格：(一)教导助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。

2、具有在本校一年以上的工作经历;3、具有年级组长、教研组长岗位工作一年以上的经历;4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;(二)总务助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学工作经历。

2、具有在本校一年以上的工作经历;3、能胜任学校财产设备的管理、维修、使用等工作。

4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;六、选拔任用程序按照党管干部原则，在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1.民主推荐(1)召开民主推荐会，教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件，提供符合推荐条件的人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。

学校中层干部聘任工作实施方案范文(通用9篇)

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以下是小编整理的学校中层干部聘任工作实施方案范文(通用9篇)，供大家借鉴与收藏。

学校中层干部聘任工作实施方案篇1 一、中层干部选拔聘任坚持公开、公平的原则，把德才兼备、群众基础好、业务能力强的同志真正选聘到领导岗位上来。

为此，我校将邀请县教育局人事股领导参加此次选聘工作，加强领导并进行业务指导。

二、成立中层干部选拔聘任领导小组，具体负责中层干部选聘各项工作，如请示，组织民主推荐和考察，干部任前公示，材料呈报等工作。

领导小组由县教育局人事股领导和中心学校班子成员组成，具体名单如下：组长：成员：三、选拔聘任职数教务副主任3名，总务主任1名，总务副主任1名，政教副主任3名四、选拔条件及对象1、认真贯彻党的教育方针、热爱党的教育事业、作风正派、廉洁勤政，办事公正、原则性强、遵纪守法、有较好的群众基础。

2、具有较强的事业心和责任心，有一定的管理能力和组织协调能力，服从领导、团结协作，在工作中能独挡一面，发挥职能作用，教育教学成绩突出。

3、具有本科及以上学历，具有较高的专业水平和教育教学指导能力和学校理财能力。

综合素质好、符合年轻化、知识化要求，身体健康，适应工作需要。

五、聘任程序1、坚持走群众路线，实施民主推荐和考察，对符合以上条件的，召开校支部会、班子会以及全体教师会，公布方案，实行校长聘任。

2、坚持干部任前公示制，对拟提任人选，学校在校务公开栏内公示一周，对公示期间有反映影响提拔使用的问题，要进行深入细致的核查，没有问题的呈报中心学校并记录学校档案。

六、解聘有下列情况之一者，学校有权给予解聘。

1、任期内不履行合同或不胜任本职工作，且教育无效。

2、无正当理由连续旷工时间超过10天或一年内累计旷工时间超过20天的。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范例（3篇）

学校中层干部竞聘上岗实施方案范例一、背景概述随着社会进步及学校管理体制变革，学校中层干部的选拔与任用日益关键。

为确保中层干部队伍的优质化和专业化，提升学校管理效能，我们制定了____年学校中层干部竞争性上岗实施方案。

二、目标1. 建立一支高素质、专业化的中层干部队伍，以满足学校发展的需求；2. 创立公正、公平、透明的竞聘选拔体系，增强干部选拔的科学性和精确性；3. 激发和强化中层干部的工作热忱和责任感，提高学校管理水平。

三、执行步骤1. 确定岗位及岗位标准依据中层干部的职责和标准，制定详细的岗位说明书，明确岗位职责和要求。

2. 编制竞聘方案根据岗位需求，设计中层干部竞聘方案，明确竞聘流程、参与条件、程序及评审标准。

3. 公开宣传利用学校官网、内部网络、校报和公告栏等渠道，广泛宣传中层干部竞聘上岗计划，公布竞聘岗位及相关信息。

4. 成立评审委员会组建由学校领导和相关部门负责人组成的竞聘评审委员会，负责指导和监督竞聘过程，确保公正公平。

5. 组织自主申报各单元依据岗位要求和程序，组织中层干部自愿申请。

申请人需提交个人简历、工作成果、发表文章和岗位竞聘计划等材料。

6. 材料审查评审委员会对提交的申请材料进行审查，按照岗位要求和评审标准，初步筛选出合格的候选人。

7. 公示候选人评审委员会公示初步筛选出的候选人名单，并接受对候选人的异议申请。

8. 面试与考核根据竞聘方案，组织候选人进行面试或专业能力测试，评审委员会根据面试表现和考核成绩，评估候选人的综合素质和岗位适应性。

9. 公布竞聘结果评审委员会根据面试考核结果，确定中层干部竞聘结果，公示并公布入选人员名单。

10. 上岗培训入选人员需参加学校组织的中层干部培训，以提升管理能力和工作效能。

四、考核与激励1. 干部评估中层干部将定期接受评估，评估结果作为晋升、职称评定和薪酬调整的重要依据。

2. 培养与激励学校将通过制定培养计划、提供发展机会、岗位激励等手段，培养和激励中层干部，激发其工作热情和责任感。

中学中层干部选拔任用办法范本(三篇)

中学中层干部选拔任用办法范本第一章总则第一条：为进一步加强中学中层干部队伍建设，提高学校管理和教育教学水平，本办法制定。

第二条：中层干部指担任初中、高中各级党组织和学校部门负责人、教研组长、年级组长、班主任、辅导员、教学督导和教务干部等岗位的教职工。

第三条：中层干部选拔任用应遵循公平、公正、公开的原则，依法办事，精心组织，严格程序，确保选拔任用合格的人员。

第四条：中层干部选拔任用应注重政治素质、专业能力和业务水平的综合评价，发挥优势，突出能力，依法选优。

第五条：中层干部选拔任用必须遵循以上原则和对应岗位的任职资格条件。

第二章选拔渠道和办法第六条：中层干部应以自荐、推荐、选拔、任用的程序进行。

第七条：自荐方式。

教职工可以主动申报参加中层干部选拔，申报期不少于15天。

自荐者应提交个人简历、工作成绩、推荐信等材料。

第八条：推荐方式。

教职工所属部门、一线教师或同事可根据一定的标准建议推荐适合的人员参与中层干部选拔。

第九条：选拔方式。

中层干部选择筛选环节，应通过公开竞聘、鉴定、考试或面试等形式，评估候选人的政治觉悟、工作能力、组织协调能力、沟通协调能力、创新能力等综合素质。

第十条：任用方式。

中层干部岗位的任用应由学校党组织或行政部门发文或决定进行，标志着完成选拔阶段。

第三章选拔条件第十一条：中层干部应具备以下基本条件：一、热爱教育事业，具有党性原则，坚决拥护中共在教育事业中的领导。

二、遵纪守法，廉洁自律，严格要求自己，以身作则。

三、具有较高的思想政治素质，具备良好的党风、机关作风。

四、具有扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。

五、具备较强的组织管理能力和团队合作能力。

第十二条：不同中层干部岗位还应具备以下特殊条件：一、担任党组织负责人者，应具有较高的党性原则和组织领导能力。

二、担任教研组长者，应具有较高的学科知识水平和教研能力。

三、担任年级组长者，应具备较高的组织协调能力和学生管理能力。

四、担任班主任和辅导员者，应具有较高的沟通协调能力和心理辅导能力。

学校中层干部选拔任用方案2篇

学校中层干部选拔任用方案篇4为了认真贯彻执行市教育局党组《关于加强市直中小学干部队伍管理的意见》，落实市委办、市府办《关于深化中小学人事制度改革加强教师队伍管理的若干规定》的精神，进一步加强我校干部队伍建设，推进依法执教，民主治校，促进学校教育教学改革和发展，根据市教育局党组要求，结合我校实际，中层干部实行竞聘上岗,现制定如下实施方案。

一、成立学校评议委员会在校党支部的领导下，成立以校长为主任委员，书记、副校长、校长助理为委员的评议委员会，全面负责中层干部竞争上岗评议考察工作。

二、竞聘条件1、政治素质较高，具有履行学校中层行政职务所需要的道德修养和理论政策水平。

2、热爱教育行政工作，具有强烈的敬业精神和开拓创新意识，具备相应的专业知识和组织管理能力。

3、品行端正，作风正派，清正廉洁，有良好的群众基矗4、竞聘中层正职必须是在当年民主测评教职工满意率（含基本满意）高于70%者。

5、年龄在45岁以下。

6、具有大专以上学历。

三、竞聘程序1、公开职位：2、报名推荐：采取组织推荐、群众推荐、个人自荐相结合的办法：（1）组织推荐：由校长根据工作需要，中层干部配备状况，本着积极稳妥、知人善用和干部选拔标准提出参与空缺职位竞聘者名单，交党支部会审查批准后，作为组织推荐的竞聘对象，参与竞聘。

（2）群众推荐：全体教职工可根据中层干部空缺职位，向学校党支部推荐竞聘对象，经校党支部审查批准后，参与推荐职位的竞聘。

群众推荐必须有5人以上联名推荐方可有效。

（3）个人自荐：（a）如果竞聘者对组织推荐和群众推荐的竞聘职位有异议也可自荐，参与其它职位的竞聘。

（b）对组织、群众没有推荐参与竞聘且符合竞聘条件的教职工也可书面申请自荐参与某个空缺职位的竞聘。

以上不论何种自荐方式，都必须经校党支部审查批准后方可有效。

竞聘对象必须填写统一制发的推荐或报名表。

符合竞聘条件者可根据自己的条件和竞聘职位的要求，申报一个竞聘职位。

3、资格审查：经学校党政班子对应聘者的竞聘条件进行审查后,对符合条件的竞聘者予以张榜公布，接受监督。

学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序

学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家详细梳理一下“学校中层干部选拔聘用工作实施方案及学校中层竞聘程序”。

咱们就直接进入主题，用最接地气的方式让大家明白这个流程，保证让你一看就懂，一学就会！一、制定选拔聘用的基本原则我们得明确几个基本原则，这是整个选拔聘用工作的基石。

咱们要做到公平、公正、公开，确保选拔出来的中层干部都是有能力、有担当的。

同时，还要注重选拔过程的透明度，让每一位教职工都能参与到监督中来。

二、成立选拔聘用工作小组咱们得成立一个专门的选拔聘用工作小组。

这个小组由校领导牵头，相关职能部门负责人、教职工代表组成。

小组的主要任务是负责整个选拔聘用工作的组织实施，确保流程顺利进行。

三、确定竞聘岗位及任职条件这时候，咱们要明确竞聘的岗位和相应的任职条件。

岗位可以包括教导主任、总务主任、教研组长等。

任职条件主要包括学历、工作经验、业务能力、领导能力等方面。

这些条件要提前公布，让有意向的教职工做好准备。

四、发布竞聘公告就是发布竞聘公告啦！公告里要写清楚竞聘岗位、任职条件、报名方式、截止时间等信息。

公告一出，全校都知道了，有意向的教职工就可以开始报名了。

五、组织报名及资格审查报名环节，教职工需要提交相关材料，包括个人简历、工作业绩、荣誉证书等。

工作小组要对报名者进行资格审查，确保报名者符合任职条件。

六、组织竞聘演讲资格审查通过后，就进入了竞聘演讲环节。

这个环节很重要，教职工们要充分展示自己的能力、思路和愿景。

演讲结束后，工作小组要对竞聘者的表现进行评分。

七、民主测评竞聘演讲结束后，要进行民主测评。

这个环节主要是让教职工对竞聘者进行评价，投票选出他们认为最合适的人选。

民主测评结果作为选拔聘用的重要参考。

八、综合评定工作小组要对竞聘者的演讲得分、民主测评结果进行综合评定。

根据评定结果，确定拟聘用人选。

九、公示拟聘用人选公示环节，咱们要把拟聘用人选名单公布出来，接受全校教职工的监督。

2023年学校中层干部选拔任用方案范文

2023年学校中层干部选拔任用方案范文一、选任背景和目标学校是培养人才的摇篮，中层干部是学校管理层能否高效运作的重要关键。

为了确保学校中层干部的选拔和任用工作公正、透明、科学，提高中层干部队伍的素质和能力，进一步激发干部队伍的积极性和创造力，特制定本方案。

选任目标：1.选拔具备较高综合素质和扎实业务能力的中层干部；2.注重选拔具备领导潜质和创新能力的中层干部；3.倡导选拔“德才兼备、以德为先”的中层干部；4.推动选拔落实公平、公正、公开的原则；5.加强选拔与培养相结合，做到选拔与岗位需求相匹配。

二、选拔任用程序1.宣传通知校党委组织部门发布选拔公告，明确选拔任用的标准、程序、时间和相关要求，并通过学校官方媒体、网络平台、校内通知等多种渠道广泛宣传。

2.个人申报各部门、单位根据相关条件，开展选拔任用工作，鼓励有意向的干部提出申报，并提交申报材料。

3.资格审查组织部门根据申报材料进行初步筛选，对申报人员的综合素质、任职资格进行审查，剔除不符合招聘条件的人员，确保选拔过程严格公正。

4.专家评审校党委组织部门组织专家进行评审，根据申报人的招聘条件和职位要求，结合申报人的个人资料和综合素质进行评审。

评审通过后，进入下一阶段。

5.组织考察组织部门组织对通过评审的申报人员进行考察，包括个人面试、实地考察、工作经历调查等，了解申报人员在实际工作中的表现和潜力。

6.综合评定根据申报人员的资料、评审意见和考察结果，组织部门进行综合评定，确定选拔人选。

7.公示、任免确定人选后，组织部门将结果在校内进行公示，并按照学校相关程序进行干部的任免手续。

三、选拔任用条件和标准1.政治条件(1)坚定拥护党的领导，具有高度的政治觉悟和政治敏锐性；(2)党员干部必须遵守党的纪律和党中央、省市委的决策部署，不得有违反党纪国法的行为。

2.专业能力(1)具备扎实的业务素质和丰富的实践经验，能够熟练运用专业知识解决实际问题；(2)具备良好的组织管理能力和协调沟通能力，能够有效协调各方资源，推动工作落实；(3)具备较强的战略眼光和创新思维，能够主动适应和引领学校改革与发展。

学校中层干部选拔任用方案

学校中层干部选拔任用方案一、背景和目的学校中层干部选拔任用是学校管理工作中的重要环节，具有促进学校改革发展、提高管理水平和推动教育教学质量的重要作用。

为了保证选拔任用工作的公平、公正、透明和高效，制定本方案。

二、准备工作1.明确选拔范围：学校中层干部包括系、所、部的主管和职能部门的副主管人员，以及学工处、教务处、学生处、科研处、人事处等部门的相关人员。

2.明确选拔标准：以党的十九大精神为指导，注重干部的政治素质、道德品质、学识素养、工作实绩和领导能力等方面的综合素质。

3.成立选拔工作组：由学校主管领导任命，包括院长、处长、教务长等相关领导及部门负责人组成，负责具体的选拔任用工作。

三、选拔程序1.宣传推荐：通过网站、公告栏、会议等渠道，向全校师生进行宣传，鼓励有意愿且符合条件的教职员工积极推荐。

2.初审资格：对推荐人员进行资格初审，确保其符合选拔条件，如推荐意向、资历履历、工作表现等。

3.考察调查：由选拔工作组对初审合格的人员进行考察调查，包括个人家庭情况、工作经历、任课评价、教学成果等。

4.组织面试：选拔工作组组织面试，通过自我介绍、专业知识测试、案例分析等环节，对候选人的综合素质进行评估。

5.公示结果：在公示栏、网站等途径公示选拔结果，并接受社会监督。

6.任前培训：对即将入职的中层干部进行岗位培训，帮助其尽快适应新的工作环境。

四、选拔原则1.公平公正：选拔工作要严格按照规定程序进行，保证每一位候选人的权益，消除任何非正当因素的影响。

2.竞争上岗：通过面试等方式进行选拔，公正评估每位候选人的能力水平，确保选拔到最适合的人员。

3.德才兼备：注重选拔对象的道德品质和政治立场，同时要求其具备一定的业务能力和管理能力。

4.选拔重在能力：按照学校发展需要和岗位需求，注重选拔对象的专业背景、学术水平和工作经验。

五、其他事项1.保密工作：选拔工作涉及个人隐私和学校利益，要加强保密意识，确保相关信息不外泄。

2.监督机制：建立相关监督机制，加强对选拔工作的监督和评估，确保选拔工作的公正性和科学性。

学校中层管理人员选拔任用工作实施方案

学校中层管理人员选拔任用工作实施方案一、背景和目的本实施方案旨在规范学校中层管理人员的选拔和任用工作，以确保选拔程序的公正性、透明度和高效性，提高学校中层管理团队的素质和能力。

二、选拔任用流程1. 招聘需求确认：- 学校领导确定中层管理岗位的招聘需求，并明确岗位职责和任职要求。

2. 招聘广告发布：- 学校人事部门发布招聘广告，明确岗位职责、任职要求和招聘流程，以吸引符合条件的应聘者。

3. 应聘材料筛选：- 学校人事部门按照公开、公平、公正的原则，对收到的应聘材料进行筛选，初步确定符合条件的候选人名单。

4. 笔试和面试：- 笔试：候选人进行岗位相关知识和技能的笔试，以评估其专业能力。

- 面试：拟定面试题目，候选人进行面试，以评估其综合素质、沟通能力和适应能力。

5. 考察和背景调查：- 对经过面试的候选人，进行综合考察和背景调查，以获取更详细和全面的信息。

6. 终审：- 学校领导根据面试结果、考察报告和背景调查结果，综合评估各候选人，并确定最终人选。

7. 公示和任命：- 将最终人选进行公示，征求教职工和学生的意见。

- 学校领导根据公示结果，做出最终任命决定，并向拟任人员发出任命通知。

8. 任职培训：- 拟任中层管理人员进行相关培训，提升其管理能力和专业素养。

三、工作责任和监督1. 招聘工作责任：- 学校人事部门负责发布招聘广告、筛选应聘材料和组织笔试面试等工作。

2. 选拔工作责任：- 学校领导负责最终审批和任命工作，并确保选拔过程的公正性和透明度。

3. 监督机制：- 学校纪检监察部门对选拔任用工作进行监督，发现问题及时处理并追究责任。

四、评估和改进1. 选拔任用工作评估：- 定期评估选拔任用工作的效果和执行情况，及时发现并解决存在的问题。

2. 改进措施：- 根据评估结果，制定相应的改进措施，完善选拔任用工作的流程和机制。

五、附则本实施方案自发布之日起生效，如有需要进行修订和调整，应经学校领导批准并公示。