天津市“高职升本”各院校专业课使用的教材
天津财经大学珠江学院2020年高职升本科《经济学》
天津财经大学珠江学院2020年高职升本科《经济学》专业课考试大纲一、本大纲系天津财经大学珠江学院2020年高职升本科《经济学》课程考试大纲。
所列考试范围出自郑健壮、王培才主编的教材《经济学基础（第二版）》，清华大学出版社，2009年9月，LSBN（书号）：9787302206934。
二、本专业课卷面分数100分。
三、高职升本科《经济学》试题题型说明总体说明：《经济学》试题共设五个大题，每个大题分别设有若干小题。
以下即每个题型的具体说明：1、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。
2、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分）。
3、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）。
4、计算题（本大题共1题，共10分）。
5、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）四、本课程命题范围：第一章导论第一节经济学的研究对象与范围一、经济学的产生1．了解经济学的三个基本问题二、经济学的概念1．了解经济学的概念三、经济学的研究对象和内容1．了解微观经济学和宏观经济学的区别第二节经济学中的几个基础概念一、效用1．理解效用的概念2．掌握边际效用的概念及边际效用递减规律二、机会成本1．掌握机会成本的概念第二章市场供求分析第一节市场供求的一般原理一、了解市场供求的一般原理第二节需求与需求弹性一、需求1．掌握需求的概念2．掌握需求的影响因素3．掌握需求曲线二、需求定理1．理解需求定理2．掌握替代效应和收入效应的概念三、需求量的变动与需求的变动1．掌握需求量的变动含义及图形表示2．掌握需求的变动含义及图形表示四、需求弹性1．掌握需求价格弹性的含义、分类、决定因素、应用（计算）2．掌握需求收入弹性的含义、分类（计算）第三节供给与供给弹性一、供给1．掌握供给的概念2．掌握供给的影响因素3．掌握供给曲线二、供给定理1．掌握供给定理三、供给的变动与供给量的变动1．了解供给变动和供给量变动的区别四、供给弹性1．掌握供给弹性的含义2．了解供给弹性的分类、影响因素第四节供求均衡一、供求均衡1．掌握供求均衡的含义2．理解供求均衡的形成3．熟悉供求均衡的变动二、供求分析的应用1．了解最低限价、最高限价第三章消费者行为分析第一节效用论概述一、欲望、效用与偏好1．了解效用的概念2．了解偏好的概念及假设二、基数效用论1．理解基数效用论的基本观点2．理解序数效用论的基本观点第二节边际效用分析与无差异曲线一、边际效用分析1．掌握边际效用及总效用的含义2. 掌握边际效用递减规律3．掌握消费者均衡（计算）二、无差异曲线分析1．掌握无差异曲线的概念2．掌握边际替代率的概念（计算）3．掌握边际替代率递减规律4．掌握预算线的概念及其移动（计算）6．掌握消费者均衡第三节消费者行为理论的应用一、收入效应与替代效应1．理解收入效应、替代效应的概念二、正常商品、劣等商品与吉芬商品1．了解正常商品、劣等商品与吉芬商品的含义2．了解价格对各类商品的影响三、收入消费曲线与恩格尔系数1．掌握收入消费曲线的含义2．掌握不同商品的恩格尔曲线第四章生产者行为分析第一节生产和生产函数一、生产1．了解生产要素的构成二、生产函数1．了解生产函数的形式三、常见的生产函数1．了解固定比率生产函数的特点2．了解可变比例生产函数的特点第二节短期生产函数一、一种可变生产要素投入的生产函数1．理解短期生产函数的数学表达式二、几个基本概念1．掌握总产量、平均产量和边际产量的概念（计算）2．掌握总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线的关系三、生产的三个阶段1．掌握生产三阶段的特征2. 掌握企业最优生产阶段的选择四、边际报酬递减规律1．掌握边际报酬递减规律第三节长期生产函数一、等产量曲线1．掌握等产量曲线的概念二、边际技术替代率1．掌握边际技术替代率的概念2．掌握边际技术替代率的公式（计算）3．理解边际技术替代率递减的原因三、等成本曲线1．理解等成本线的概念及图形含义四、厂商的最优要素投入组合1．掌握成本既定条件下产量最大化的要素投入组合的选择（计算）2．掌握产量既定条件下成本最小化的要素投入组合的选择（计算）第四节规模经济与范围经济一、规模报酬1．理解规模报酬的概念2．了解规模报酬递增、不变、递减的含义和原因二、规模经济1．了解规模经济与规模报酬递增的区别第五章成本分析第一节成本与成本函数一、成本的基本概念1．理解显性成本和隐性成本的含义2．理解经济成本和会计成本的含义3．了解短期成本、长期成本的区别5．掌握总成本、平均成本、边际成本的概念（计算）二、成本函数1．掌握成本函数的公式表示第二节短期成本函数一、总成本、固定成本、变动成本的变动规律及其关系1．掌握总成本、固定成本、变动成本的变动规律及其关系二、平均成本、平均固定成本、平均变动成本的变化规律及其关系（计算）1．掌握平均成本、平均固定成本、平均变动成本的变化规律及其关系三、边际成本与平均成本、平均变动成本的关系（计算）1．掌握边际成本与平均成本、平均变动成本的关系第三节长期成本函数一、长期总成本1．理解长期总成本的概念2. 掌握长期总成本曲线的形状二、长期平均成本1．理解长期平均成本的概念2．掌握长期平均成本曲线的形状三、长期边际成本1．理解长期边际成本的概念2．掌握长期边际成本曲线的形状第四节企业收益与利润最大化原则一、企业收益1．掌握总收益、平均收益和边际收益的含义（计算）二、利润最大化原则1．了解利润最大化原则的表述第六章市场结构与企业决策第一节完全竞争市场的企业决策一、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线1．理解完全竞争市场的条件2.掌握完全竞争市场及完全竞争厂商的的需求曲线3．掌握完全竞争厂商的收益曲线二、完全竞争厂商的短期均衡1．掌握厂商实现利润最大化的条件（计算）2．掌握完全竞争厂商短期均衡的各种情况三、完全竞争厂商的长期均衡1．理解完全竞争厂商长期均衡的条件第二节完全垄断市场的企业决策一、垄断市场的条件1．了解垄断成因2．掌握垄断厂商收益曲线的特征二、垄断厂商的均衡1．掌握垄断厂商短期均衡的分析第三节垄断竞争市场与企业决策一、垄断竞争市场的特征1．理解垄断竞争市场的特征二、垄断竞争厂商的需求曲线1．理解垄断竞争厂商两条需求曲线的关系三、垄断竞争厂商的均衡1．理解垄断竞争厂商的均衡分析第四节寡头垄断市场与企业决策一、寡头市场的特征1．理解寡头市场的概念第八章市场失灵与政府干预第一节市场失灵一、市场失灵的含义1．理解市场失灵的概念二、市场失灵的原因1．理解公共物品的概念及特点2．了解垄断的影响3．理解外部效应的概念4．理解不完全信息的影响第二节政府干预一、对公共物品造成的市场失灵的干预1．了解成本与收益分析2．了解公众选择二、对垄断造成的市场失灵的干预1．了解法律管制、价格管制、税收管制三、对外部效应造成的市场失灵的干预1．了解对外部效应造成的市场失灵的干预方法四、对不完全信息造成的市场失灵的干预1．了解对不完全信息造成的市场失灵的干预方法第九章国民收入体系第一节宏观经济分析指标一、国民生产总值1．掌握国民生产总值的概念、特点2．掌握国内生产总值的概念、特点3．掌握国民生产总值的两种核算方法二、国民收入的统计指标1．掌握国民生产净值（NNP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（DPI）2．掌握国民收入核算五种总量的关系第二节国民收入的决定与均衡一、简单的国民收入决定模型（计算）1．理解总需求分析的三条重要假设2. 理解总需求、总供给的构成二、消费函数1．理解消费函数的含义2．掌握边际消费倾向与平均消费倾向的含义及公式3．理解边际消费倾向递减规律三、储蓄函数1．理解储蓄函数的含义2．理解储蓄与收入的关系四、乘数理论1．理解乘数的含义2．掌握乘数的计算公式第三节货币均衡理论一、货币与银行体系1．掌握货币的定义2．掌握货币的五种职能二、货币供给与货币需求1．理解货币供给的含义2．理解交易性动机、谨慎性动机、投机性动机的含义三、货币供求均衡与利率决定1．掌握货币供求均衡的条件2．掌握货币供求均衡和利率的决定过程第四节 IS-LM模型一、产品市场均衡1．掌握IS曲线的含义（计算）二、货币市场均衡1．掌握LM曲线的含义（计算）三、产品市场和货币市场的一般均衡1．掌握IS-LM模型分析第十章经济增长与宏观经济政策第一节经济增长与经济周期一、经济增长1．了解经济增长的概念、原因二、经济周期1．理解经济周期的含义第二节通货膨胀和失业一、通货膨胀1．理解通货膨胀的概念2．掌握通货膨胀的种类3．掌握通货膨胀的成因二、失业1．理解失业的含义及种类第三节宏观经济政策一、宏观经济政策目标1．掌握宏观经济政策的目标二、财政政策1．理解财政政策的概念2．掌握财政政策的工具三、货币政策1．理解货币政策的内容2．掌握货币政策的工具四、财政政策和货币政策的运用1．了解政策搭配的主要形式。
实践教学专升本资料推荐(3篇)
第1篇随着我国高等教育事业的不断发展，实践教学在专升本考试中占据了越来越重要的地位。
实践教学资料的选择对于考生来说至关重要，它不仅能够帮助考生更好地理解和掌握专业知识，还能提高考生的实际操作能力。
本文将为您推荐一些优秀的实践教学专升本资料，以供参考。
一、基础教材1.《高等数学》推荐版本：同济大学数学系编《高等数学》（第七版）本书是专升本考试中高等数学部分的经典教材，内容全面、系统，注重基础知识的讲解。
书中结合实例，详细介绍了函数、极限、导数、积分等基本概念和性质，有助于考生建立扎实的数学基础。
2.《线性代数》推荐版本：高等教育出版社《线性代数》（第五版）本书系统介绍了线性代数的基本理论和方法，包括矩阵、向量、线性方程组、特征值和特征向量等内容。
教材语言简练，例题丰富，有助于考生掌握线性代数的核心知识。
3.《概率论与数理统计》推荐版本：高等教育出版社《概率论与数理统计》（第四版）本书详细介绍了概率论与数理统计的基本理论和方法，包括随机事件、随机变量、大数定律、中心极限定理等。
教材注重理论与实践相结合，有助于考生提高解决实际问题的能力。
二、专业教材1.各专业基础教材各专业专升本考试都有一套基础教材，考生应根据自己所报考的专业选择相应的教材。
以下列举部分专业的基础教材：（1）计算机科学与技术专业：《计算机组成原理》、《数据结构》、《操作系统》等。
（2）机械工程专业：《机械设计基础》、《机械制造工艺学》、《材料力学》等。
（3）土木工程专业：《建筑力学》、《建筑结构》、《土力学与基础工程》等。
2.专业实践教材为了提高考生的实践操作能力，以下推荐一些专业实践教材：（1）计算机科学与技术专业：《计算机应用与实验教程》、《网络技术实验教程》等。
（2）机械工程专业：《机械设计实验教程》、《机械制造工艺学实验教程》等。
（3）土木工程专业：《建筑结构实验教程》、《土力学与基础工程实验教程》等。
三、历年真题及模拟试题1.历年真题历年真题是考生了解专升本考试题型、难度和出题规律的重要资料。
天津专升本文化课考试语文基础新大纲(2023年9月修订,2024年启用)
天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试语文基础考试大纲（2023年9月修订）一、考试性质天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试。
高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，择优录取。
因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与基本要求（一）能力要求语文基础考试要求考查考生识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A识记：有关识记能力层次的术语，如记忆、背诵、了解等，指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B理解：有关理解能力层次的术语，如解释、掌握、归纳、概括、认知等，指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C分析综合：有关分析综合层次的术语，如辨识、识别、简要说明，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
（二）考试内容1．语文基础知识（1）语言知识理解文言文中文字、词汇、句式在特定语言环境中的意义用法，了解古今通用的一般修辞方法。
①识别古今词义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语仍然运用的文言词语；识别通假字和古今字并理解其含义。
掌握常用文言虚词“之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃、是”和“所以”“是以”等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式：如使动用法、意动用法、名词用作状语、名词用作动词、判断句式、被动句式、倒装句式等，并能正确译成现代汉语。
②修辞知识理解识别古今作品中比喻、比拟、夸张、对偶、排比、用典、反语、反问、设问、借代、层递、拈联、双关、顶真、对比等常见的修辞格，并能联系作品说明其修辞的作用。
高等数学专升本考试教材
高等数学专升本考试教材高等数学是专升本考试中的一门重要课程，对于考生来说，选择适合的教材是备考过程中不可忽视的一环。
合适的教材能够帮助考生系统地学习各个知识点，掌握解题技巧，提升解题能力。
本文将介绍几本常用的高等数学专升本考试教材，供考生参考选择。
1.《高等数学（下）》《高等数学（下）》是由清华大学出版社出版的教材，适合专升本考试的备考。
该教材内容全面，系统地阐述了高等数学的各个知识点，包括微积分、重积分和无穷级数、常微分方程等内容。
教材注重理论与实际应用的结合，每个知识点都有大量的例题和习题，考生可以通过练习巩固所学知识。
2.《高等数学（上）》《高等数学（上）》是由北京大学出版社出版的教材，也是备考专升本考试的优秀选择。
该教材内容清晰、逻辑性强，注重培养学生的数学思维和解题能力。
教材结合详细的解题步骤和答案解析，帮助考生理解和掌握解题的方法和技巧。
3.《高等数学习题解析与方法讲义》《高等数学习题解析与方法讲义》是由高等教育出版社出版的重点教材，主要针对专升本考试的习题解析和方法讲解。
该教材通过精选的习题，详细解答了每个知识点的典型例题，并给出了解题的思路和技巧。
考生可以通过针对性地练习这些习题，加深对知识点的理解和掌握。
4.《高等数学精解与习题选讲》《高等数学精解与习题选讲》是由高等教育出版社出版的备考教材，主要侧重于重点难点习题的解析和选讲。
该教材通过分析高等数学考试的命题规律，选取了一些典型和难度较高的习题进行解析，并提供了解题思路和方法。
考生可以通过研读这些习题的解析，提高解题能力和应试水平。
总的来说，选择适合的高等数学专升本考试教材对于备考至关重要。
考生可以根据自身的学习习惯和备考需求，选择适合的教材进行学习和练习，同时结合课堂教学和其他参考资料进行综合备考。
通过系统地学习和大量的练习，考生将能够在高等数学专升本考试中取得优异的成绩。
祝各位考生顺利通过考试，实现升本梦想！。
天津专升本参考书
天津专升本参考书
一、语文类
1. 《语文》（专科起点升本科教材），全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2. 《语文》（专科起点升本科教材）教学辅导书，全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
二、数学类
1. 《高等数学》（专科起点升本科教材），全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2. 《高等数学》（专科起点升本科教材）教学辅导书，全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
三、英语类
1. 《英语》（专科起点升本科教材），全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2. 《英语》（专科起点升本科教材）教学辅导书，全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
四、政治类
1. 《政治》（专科起点升本科教材），全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2. 《政治》（专科起点升本科教材）教学辅导书，全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
五、计算机类
1. 《计算机应用基础》（专科起点升本科教材），全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2. 《计算机应用基础》（专科起点升本科教材）教学辅导书，全国各类成人高考复习考试辅导教材编写组，高等教育出版社，2011年1月第1版。
2020年天津理工大学中环信息学院专升本科《机械设计制造及其自动化》专业考试大纲 - 《机械设计》
天津理工大学中环信息学院高职升本科专业课考试大纲《机械设计》《机械设计》考试大纲教材：《机械设计》（第十版），高等教育出版社，濮良贵、陈国定、吴立言主编，2019年7月一、考试形式及适用对象《机械设计》考试是为我校招收机械设计制造及其自动化专业高职升本科考生而设置的具有选拔性质的考试科目。
机械设计是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课，在机械类教学中占有重要地位。
通过考核使学生掌握关于机械设计方面的基本知识和基本理论，掌握通用机械零部件设计的原理和方法，具有设计典型机械传动装置和简单机械的能力，并具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力；使学生树立正确的设计思想和创新意识，提高学生独立分析问题和解决问题的能力；使学生为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。
二、考试大纲第一章绪论1、了解：（1）机械工业现代化应用；（2）课程内容、性质和任务；第二章机械设计总论1、了解：（1）机器的组成；（2）对机器的主要要求；（3）机械零件的失效形式；（4）机械零件设计时应满足的要求；（5）机械零件材料及其选用；（6）机械零件的设计准则；2、理解：（1）机械失效的各种形式及预防法则；（2）机械设计中的各种标准化准则；3、运用：（1）机械零件的设计方法；（2）设计机器的程序。
第三章机械零件的强度1、了解：（1）材料的疲劳强度；（2）零件的疲劳强度；（3）机械零件的抗断裂强度；（4）零件的接触强度。
2、理解：（1）材料疲劳强度曲线；（2）机械零件的疲劳强度曲线；3、运用：（1）提高零件疲劳强度措施。
第四章摩擦、磨损及润滑概述（略）第五章螺纹连接和螺旋传动1、了解：（1）螺纹的类型和标准件连接；（2）螺纹的预紧和防松。
2、理解：（1）螺纹的预紧作用和防松手段；（2）许用应力概念；3、运用：（1）提高螺纹连接强度的措施。
第六章键、花键、无键连接和销连接1、了解：（1）各种键和销连接概念；（2）无键连接概念；2、理解：（1）键连接的失效形式；3、运用：（1）键连接以及无键连接的标准件选用。
2021年天津财经大学珠江学院专升本科专业课考试《管理学原理》考试大纲
十一、决策理论学派
代表人物：赫伯特•西蒙
主要内容：管理就是决策；决策是一个过程；决策“令人满意”准则；程序化决策和非程序化决策。
十二、权变理论学派
代表人物：费雷德•卢桑斯、费雷德•费德勒等人
主要内容：把环境对管理的作用具体化；环境是自变量，管理观念和技术是因变量；环境变量与管理变量之间存在函数关系。
三、高职升本科《管理学原理》试题题型说明
总体说明：《管理学原理》试题共设五个大题，每个大题分别设有若干小题。以下即每个题型的具体说明：
1、单选（共10题，每题2分，共计20分）；
2、不定项选择（共10题，每题2分，共计20分）；
3、名词解释（共5题，每题4分，共计20分）；
4、简答题（共5题，每题6分，共共计30分）；
2、推行目标管理关键在于高层管理者
3、推行目标要逐步推行，长期坚持
第六章预测与决策
一、预测
（一）预测的含义与分类
（二）预测的特征
（三）预测的方法
1、定向预测性
2、定量预测方法
（1）指数平滑法
（2）回归分析法
（3）趋势外推法
（4）投入产出法
3、预测方法的选择综合考虑六个因素
（1）预测的期限
（2）数据的散布形式
网络计划技术的基本步骤为：
网络计划方法的主要优点：
最大缺点：
第五章目标与目标管理
一、目标
（一）目标的定义
（二）目标的性质
1、目标的层次性
2、目标的网络性
3、目标的多样性
4、目标的可考核性
（三）目标的作用
1、组织目标是衡量组织活动成效的标准
2、组织目标为激发组织活动提供了动力
2017-2018-1学期天津职业大学教材采购清单
4200
125160
ISBN978-7-81100-987-3 26.00
264
6864
ISBN
978-7-5106-12657
49.00
978756827987
42.00
978756827986
42.00
978-7-111-45010-8
36.00
978-7-111-52946-0
37.20
978-7-111-52976-7
327
6507.3
谭海涛、蒋剡 第二版
978-7-5135-4711-6(01) 42.90
2900
124410
崔艳萍、冯新艳 第二版
978-7-5135-5067-3(01) 30.90
2300
71070
崔艳萍、冯新艳 第二版
978-7-5135-5064-2(01) 30.90
600
18540
王守仁、陈龙
一
史铁梁
一
成虹
郑晓峰
三
罗晓晔
一
杨婉
孙燕华
二
杨圣春
一
赵波，王宏元 四
李茹
刘培琴
黄坚
四
姜洪文、陈淑刚 第三版
王怀宇
第二版
李居参
第二版
张振宇
第二版
郝生宏
第二版
郭英凯主编 第二版
武汉大学主编 第五版
季阳萍主编 第三版
季阳萍主编 第三版
臧剑甬
第一版
马廷升
第二版
宗藴璋
第四版
编写组
第四版
陈长生
第2版
陈群
2版
程玉，汤萍 第一版
王大伟、程瑞勇 第一版 978-7-5135-7600-0
天津大专升本科的学校
天津大专升本科的学校天津大专升本科的学校有许多的考生都在问，报考天津的专升本学校是有些的。
报考专升本的时候需要注意报考的条件。
店铺给大家整理了天津大专升本科的学校，希望你们喜欢!天津大专升本科的学校目前可以报考的学校有：天津理工大学、南开大学、天津大学、电大、天津商业大学等2017年专升本考试条件专升本考试分四类：第一类：普通高校专升本普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业。
只招收在本省的应届全日制专科毕业生且能如期毕业的学生。
报考只能报考原专业或相近专业。
考试科目(必考)+专业课程+高数\计算机，很多学校都只考2门(英语和专业课程)，各校要求不同。
考上后和普通本科生一样培养，实行插班或独立开班(根据人数而定)。
学制2年。
第二类：成人高考专升本成考专升本由各校继续教育学院或成人教育学院管理。
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者。
专升本报名必须有已取得经教育部审定核准的国民教育系列专科学历才能报名。
报名时间一般为每年8月中旬(网上报名)-9月上旬(现场确认)。
考试时间一般为10月中旬，国家统一安排和命题。
考试科目政治、外语和一门专业基础课。
类似高考。
学习形式脱产、业余和函授三种，脱产即全日制在校学习(注：目前除专门的成人高校以外，普通高等院校均禁止开设脱产班)，业余一般是双休学习，函授是学校发资料给你或网上沟通学习，一般每学期集中面授1-2次，时间2-4周。
学制2.5年。
第三类：自学考试专升本自考专升本报名时间、报考专业不受限制(护理等专业除外)，简单点说只要在拿本科毕业证时能出示国民教育系列的专科毕业证即可。
学习形式一般为业余制(双休上课)学习或自学。
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)。
所有专科在校生和专科毕业生都可以报名。
2021年天津市大学软件学院与四校联合专升本科招生专业课考试大纲
天津市大学软件学院与“四校” 联合2021年“高职升本科”招生专业课考试大纲一、考试性质天津市大学软件学院与“四校”“高职升本科”招生专业考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试。
高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。
二、考试目标专业考试要求考生系统了解程序设计语言的基本结构、程序设计的基本方法和基本技术，掌握程序设计基本语法，具有根据给定算法设计和调试程序的能力。
掌握专业的基本知识、基本理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析，具有抽象思维能力，逻辑推理能力和运用所学知识分析和解决问题的综合能力。
三、考试内容与基本要求专业考试科目分为专业基础科目和专业科目，专业基础科目为《C语言程序设计》，专业科目为《软件工程》。
各科目内容按照“了解”、“掌握”、“应用”三个能力层次规定了其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：了解：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
掌握：能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
各科目内容及具体要求如下：（一）C语言基础1. 基础知识【了解】C语言的特点；算法的基本概念与特征。
【掌握】C语言程序的结构、运行C程序的步骤和方法。
2. 数据类型、运算符与表达式【掌握】各种数据类型的常量和变量表示；各类运算符的使用和表达式的计算。
【应用】不同类型数据间的混合运算、强制类型转换运算符、复合赋值运算符。
3. 顺序结构程序设计【了解】C语句的概念及种类。
【掌握】常用输入输出函数的使用。
【应用】顺序结构程序的应用。
4. 选择结构程序设计【掌握】关系运算符与关系表达式；逻辑运算符与逻辑表达式；if语句及其嵌套；switch语句；条件运算符合条件表达式。
天津专升本文化课考试计算机应用基础新大纲(2023年9月修订,2024年启用)
天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试计算机应用基础考试大纲（2023年9月修订）一、考试性质天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试。
高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，择优录取。
因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与基本要求计算机应用基础主要包含六部分内容，分别是：计算机基础知识、操作系统的功能和使用、文字处理软件Word2019、电子表格处理软件Excel2019、演示文稿制作软件PowerPoint 2019、计算机网络及应用。
各部分内容按照“了解”、“掌握”、“应用”三个能力层次规定了其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者建立在前者的基础上，其含义是：了解：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
掌握：能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
各部分内容及具体要求如下。
（一）计算机基础知识1．计算机基础知识（1）了解计算机的发展阶段及其特点。
（2）了解计算机的分类、应用领域等。
2．计算机系统的组成及工作原理（1）了解计算机系统的组成、软件系统的分类。
（2）掌握微型计算机的系统配置和主要技术指标。
（3）了解计算机指令及其执行过程。
（4）了解程序和程序设计的基本概念、程序设计语言的发展历程、主流程序设计语言的特点和适用场景等。
3．数据在计算机中的表示及存储（1）了解进制的基本概念。
（2）掌握二进制、八进制、十进制、十六进制数之间的相互转换。
（3）掌握二进制的算术运算和逻辑运算。
（4）掌握数据在计算机中的表示及存储。
4．计算机发展新技术（1）了解数字媒体的概念和分类、数字媒体技术的应用场景以及数字媒体处理的关键技术。
2024年天津市高职升本科招生章程
2024年天津市高职升本科招生章程天津市高职升本科招生章程（2024年版）第一章：总则第一条：为了促进天津市高等职业教育的发展，提高高职院校的教育质量，培养适应社会需求的高素质人才，制定本章程。
第二条：本章程适用于天津市各高等职业院校的高职升本科招生，包括但不限于专科生升本科的招生政策、招生计划、志愿填报、录取规则等。
第三条：高职升本科招生工作必须遵循公平、公正、公开的原则，保证每位考生的权益，促进教育公平。
第二章：招生政策第四条：高职升本科招生政策采取综合评价的方式，将考生的学业成绩、综合素质与面试成绩等综合评价因素进行综合计算。
第五条：高职升本科招生计划根据市场需求和院校条件进行制定，符合国家教育政策和高等教育规划。
招生计划应当根据生源情况和学科特点进行适当调整。
第六条：高职毕业生申请升本科的条件如下：（一）通过高等教育自学考试得到本科学历（二）通过高等教育自学考试、在职研究生复试或其他途径取得本科学位（三）取得国家承认的高级职业资格证书第三章：志愿填报第七条：高职毕业生应按照招生计划和个人实际情况进行志愿填报。
填报分为第一志愿、第二志愿和第三志愿，考生可根据个人意愿和实际情况选择填报院校和专业。
第八条：考生的填报志愿应不超过招生计划的人数，志愿填报顺序按照分数从高到低的顺序进行录取。
第九条：填报第一志愿的考生优先录取，如第一志愿考生人数不足，则按照志愿填报的顺序递补录取。
若所有考生的第一志愿均未达到录取分数线，则进入第二志愿录取。
第四章：录取规则第十条：录取采取按分数从高到低的顺序进行，录取分数线由招生院校根据招生计划和市场需求进行制定。
第十一条：录取时，要求考生提交相关材料，包括毕业证书、学业成绩单、综合素质评价报告等，并根据报名信息进行相关核验。
第十二条：录取结果将通过公布名单、发放录取通知书等方式向考生公布，考生应按照相关规定按时报到。
第五章：其他规定第十三条：招生过程中应保证公开透明，遵守相关法律法规和政策，不得收取任何形式的额外费用。
天津专升本文化课考试高等数学新大纲(2023年9月修订,2024年启用)
天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试高等数学考试大纲（2023年9月修订）一、考试性质天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试．高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，择优录取．因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度．二、考试内容与基本要求（一）能力要求高等数学考试是对考生思维能力、运算能力和实践能力的考查．思维能力表现为对问题进行分析、综合，科学推理，并能准确地表述．数学思维能力表现为以数学知识为素材，通过归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和空间想象等诸方面对客观事物的空间形式和数量关系进行思考和判断．运算能力表现为根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简洁的运算途径．运算包括对数字的计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等．实践能力表现为综合应用所学基本概念、基本理论等数学知识、数学思想和方法解决生产、生活和相关学科中的简单数学问题．（二）内容与要求《高等数学》科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基础理论、较熟练的运算能力，在识记、理解和应用不同层次上达到普通高校（工科专业）专科生高等数学的基本要求，为进一步学习奠定基础．对考试内容的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求．了解(A)：对所列知识内容有初步的认识，会在有关问题中进行识别和直接应用．理解(B)：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变形、推断，并利用所列知识解决简单问题．掌握(C)：对所列知识内容有较深刻的理性认识，形成技能，并能利用所列知识解决有关问题．灵活和综合运用(D)：系统地把握知识的内在联系，并能运用相关知识分析、解决较复杂的或综合性的问题．具体内容与要求详见表1—表7．函数，极限，连续性表1考试内容考试要求A B C D函数函数概念的两个要素（定义域和对应规则）√分段函数√函数的奇偶性，单调性，周期性和有界性√反函数，复合函数√基本初等函数的性质和图像，初等函数√极限极限（含左、右极限）的定义√极限存在的充要条件√极限四则运算法则√两个重要极限√无穷大、无穷小的概念及相互关系，无穷小的性质√无穷小量的比较√用等价无穷小求极限√连续性函数在一点处连续、间断的概念√间断点的类型：包括第一类间断点（可去间断点，跳跃间断点）及第二类间断点√初等函数的连续性√闭区间上连续函数的性质（介值定理，零点定理和最大值、最小值定理）√一元函数微分学表2考试内容考试要求A B C D 导数的概念及其几何意义√可导性与连续性的关系√导数与微分平面曲线的切线方程与法线方程√导数的基本公式，四则运算法则和复合函数的求导方法√微分的概念，微分的四则运算，可微与可导的关系√高阶导数的概念√显函数一、二阶导数及一阶微分的求法√隐函数及由参数方程所确定的函数的求导方法√由参数方程所确定的函数的二阶导数√中值定理与导数应用罗尔定理和拉格朗日中值定理及推论√罗必达法则√未定型的极限√函数的单调性及判定√函数的极值及求法√函数曲线的凹凸性及判定，拐点的求法√函数的最大值、最小值√一元函数积分学表3考试内容考试要求A B C D不定积分原函数的概念、原函数存在定理√不定积分的概念及性质√不定积分的第一、二类换元法，分部积分法√简单有理函数的积分√定积分定积分的概念及其几何意义√定积分的基本性质√变上限函数及导数√牛顿—莱布尼兹公式，定积分的换元法和分部积分法√定积分的应用平面图形的面积√旋转体的体积√向量代数与空间解析几何表4考试内容考试要求A B C D向量代数空间直角坐标系，向量的概念，向量的坐标表示法√单位向量及方向余弦√向量的线性运算，数量积和向量积运算√向量平行、垂直的充要条件√空间解析几何平面的方程及其求法√空间直线的方程及其求法√平面、直线的位置关系（平行、垂直）√多元函数微分学表5考试内容考试要求A B C D多元函数的极限与连续多元函数的概念，二元函数的定义域√二元函数的极限与连续性√偏导数与全微分偏导数的概念√二元函数一、二阶偏导数的求法√求复合函数与隐函数的一阶偏导数（仅限一个方程确定的隐函数）√偏导数的应用二元函数的全微分√二元函数的无条件极值√空间曲面的切平面方程和法线方程√二重积分表6考试内容考试要求A B C D概念与计算二重积分的概念及性质、几何意义√直角坐标系下计算二重积分√交换积分次序√极坐标系下计算二重积分√常微分方程表7考试内容考试要求A B C D概念常微分方程的解、通解、初始条件和特解的概念√一阶方程一阶可分离变量方程√一阶线性方程√二阶方程二阶常系数线性齐次微分方程√三、考试形式与试卷结构考试为闭卷、笔试，试卷满分为150分，考试限定用时为120分钟．全卷包括I卷和II卷，I卷为选择题，II卷为非选择题．试题分选择题、填空题和解答题三种题型．选择题是四选一类型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不要求写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或证明过程．三种题型（选择题、填空题和解答题）题目数分别为6、6、5，整卷共17道题；选择题和填空题约占总分的48%左右，解答题约占总分的52%左右，试卷包括容易题、中等难度题和较难题，总体难度适当，以中等难度题为主．四、题型示例为了便于理解考试内容和要求，特编制下列题型示例，以供参考．所列样题力求体现试题的各种题型及其难度，它与考试时试题的数目、题序安排、考查内容、难度没有对应关系.（一）选择题1．函数()ln(1)f x x =+-的定义域为A ．[12]，B ．(12]，C ．(21)-，D ．[21)-，答案：B2．当0x →时，与x 等价的无穷小量是A ．tan xB ．2sin xC ．2e 1x -D ．ln(1)x -答案：A 3．20d cos d d xt t x =⎰A ．2sin x -B ．22sin x x -C ．2cos x D ．22cos x x 答案：C （二）填空题1．极限2239lim 23x x x x →-=--_____________.答案：322．函数2()e x f x x =+在0x =处的二阶导数的值为_____________.答案：33．函数ln(3)z x y =-的全微分d z =_____________.答案：3d d 3x y x y--（三）解答题1．求二元函数33()35f x y x y xy =+-+，所有的极值点和极值答案：解：由方程组22330330x y f x y f y x '⎧=-=⎪⎨'=-=⎪⎩，得驻点(00)，，(11)，.又6xxA f x ''==，3xy yxB f f ''''===-，6.yyC f y ''==对于驻点(00)，：0A =，3B =-，0C =，由290B AC -=>知(00)，不是极值点.对于驻点(11)，：6A =，3B =-，6C =，由2270B AC -=-<且0A >知(11)，是极小值点，极小值(11)4f =，.因此，函数()f x y ，有极小值点(11)，，极小值为4.2．求通过直线121:3223x t l y t z t =-⎧⎪=+⎨⎪=-⎩，，和直线2311:232x y z l -+-==的平面∏的方程.答案：解：由题意知1l 和2l 的方向向量12(232)，，==s s ，取直线1l 上一点1(123)P ，，--，取直线2l 上一点2(311)P ，，-，则平面∏的法向量1n s =´12P P23218(101)434，，i j k==--，故平面∏的方程为(1)(3)0x z +-+=，整理得20x z --=.。
中职升高职考试教材
中职升高职考试教材
中职升高职考试教材主要包括语文、数学、英语等科目的教材。
这些教材通常由教育部门或学校组织编写，旨在帮助学生更好地备考中职升高职考试。
在选择教材时，建议根据考试大纲和自己的实际情况进行选择，以确保教材的针对性和实用性。
同时，要注意教材的质量和来源，避免选择劣质或来源不明的教材。
除了以上提到的科目，根据专业不同，可能还包括其他科目的教材，如计算机、机械、电子等。
因此，建议根据自己的专业需求选择相应的教材。
此外，为了更好地备考中职升高职考试，建议多参考历年真题和模拟试题，以了解考试形式和难度，同时加强练习和提高自己的应试能力。
天津中专文化课的书
天津中专文化课的书一、引言中专是我国的一种职业教育形式，旨在培养具备一定专业技能和文化素养的人才。
而在中专的文化课教学中，教材的选择是非常重要的。
本文将探讨天津中专文化课的书，包括教材的类型、特点以及对学生学习的影响。
二、天津中专文化课教材的类型天津中专的文化课教材主要分为以下几种类型：1. 综合教材综合教材是天津中专文化课教学的主要教材形式。
这类教材通常包含语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学等多个学科的知识点。
综合教材的特点是内容全面、综合性强，适合对多个学科进行综合学习和综合考核。
2. 专业教材专业教材是针对不同专业的中专学生而编写的教材。
这类教材主要包括专业基础课程和专业课程的内容。
例如，机电类专业的中专学生会学习机械原理、电子技术等专业知识。
专业教材的特点是与学生所学专业密切相关，能够提供实用的专业知识。
3. 辅助教材辅助教材是为了帮助学生更好地理解和掌握知识而编写的教材。
这类教材通常包括习题集、参考书、练习册等。
辅助教材的特点是针对性强，能够帮助学生巩固和提高所学知识。
三、天津中专文化课教材的特点天津中专文化课教材具有以下几个特点：1. 实用性强天津中专文化课教材注重培养学生实际应用知识的能力。
教材内容紧密结合实际，注重理论与实践的结合，能够帮助学生将所学知识应用到实际工作中。
2. 知识点突出教材内容突出重点、难点和热点，注重培养学生的核心素养。
教材编写者精心挑选和组织知识点，使学生能够系统地学习和掌握重要知识。
3. 适应性强天津中专文化课教材注重适应学生的学习需求和特点。
教材编写者会结合学生的实际情况，选取符合学生年龄、学科特点和学习能力的教材内容，使学生更容易理解和掌握知识。
四、天津中专文化课教材对学生学习的影响天津中专文化课教材对学生学习有以下几个方面的影响：1. 知识学习教材作为学生学习的主要依据，对学生的知识学习起着重要的指导作用。
教材内容全面、系统，能够帮助学生系统地学习和掌握知识。
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《建筑工程定额原理与概预算》，胡明德主编，第2或第3版，中国建筑工业出版社
《管理经济学》，李宝山主编，企业管理出版社
5、计算机科学与技术
《数据结构（C语言版）》，严蔚敏主编，清华大学出版社
《微机原理与接口电路》，冯博琴主编，清华大学出版社
四、天津农学院
1、人力资源管理
《人力管理实用教程》，吴宝华主编，北京大学出版社，2007年9月
《电工学》上、下册，秦曾煌主编，高等教育出版社，第六版
7、食品科学与工程
《食品工艺学》，赵晋府主编，中国轻工业出版社，第二版
《食品营养学》，孙远明主编，中国农业大学出版社，2002年8月，第一版
《食品卫生学》，何计国主编，中国农业大学出版社，2003年1月，第一版
8、会计学
《初级会计实务》中国财政经济出版社，2009年
《水产动物病害学》，战文斌主编，中国农业出版社，第一版
五、软件学院（天津工业大学、天津师范大学、天津理工大学）
1、软件工程（文科）
《C程序设计》（第3版），谭浩强，清华大学出版社，2005年7月
《多媒体技术与应用》，李竺、崔炜，清华大学出版社，2008年6月
2、软件工程（理科）
《C程序设计》（第3版），谭浩强，清华大学出版社，2005年7月
《软件工程导论》（第5版），张海蕃，清华大学出版社，2010年4月
《软件工程导论学习辅导》（第5版），张海蕃，清华大学出版社，2010年11月
《西方经济学》，高鸿业主编，经济科学出版社，第四版
2、动物医学
《兽医学》，山西农业大学主编，农业出版社
《家畜病理学》，内蒙古农业大学主编，农业出版社
《兽医药理学》，冯淇辉主编，农业出版社
《兽医临床诊断学》，王树林主编，农业出版社，第三版
3、水文与水资源工程
《水力学》，郑文康主编，水利水电出版社
《水资源管理》，赵宝璋主编，水利水电出版社
4、生物技术
《新编生物工艺学》，俞俊棠、唐孝宣等主编，化工出版社，2003年，第一版
《微生物学教程》，第二版，周德庆，高等教育出版社， 2002 年
5、园林（观赏园艺方向）
《花卉学》，北京林业大学主编，中国林业出版社，1990年，第一版
6、测控技术与仪器
《管理学原理》，以辅导大纲为准
9、计算机科学与技术
《C程序设计（第二版）》，谭浩强著，清华大学出版社，1999年
《C程序设计教程实习指导与模拟试题》，高福成主编，天津大学出版社
《微机原理与汇编语言程序设计》讲义，李乃祥编
《微机原理与汇编语言程序设计习题解答》，李乃祥编
10、水产养殖学
《鱼类增养殖学》，王武主编，中国农业出版社，第一版
《College English》3-4册（每册1-10课），杨立民，外语教学也研究出版社
4、计算机科学与技术
《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，最新版或2003年版
三、天津城市建设学院
1、艺术设计
《设计素描》，黄作林主编，重庆大学出版社
《室内设计原理》，陆振纬主编，上册，中国建工出版社
二、天津商业大学
1、工商管理
《现代企业管理》，王方华，复旦大学出版社，最新版或1996年12月第1版
2、会计学
《企业会计学》，赵惠芳，高等教育出版社，最新版或2002年8月第2版
3、英语
《College English》1-2册（全部），胡文仲，外语教学也研究出版社
天津市“高职升本”各院校专业课使用的教材
一、天津财经大学
1、会计学
《经济学基础》（第二版），郑健壮、王培才，清华大学出版社，2009年第2版
《会计学》，于德惠、赵书和，经济科学出版社，2008年第2版
2、金融学
《经济学基础》（第二版），郑健壮、王培才，清华大学出版社，2009年第2版
2、土木工程
《工程力学》，王永跃、徐光文主编，天津大学出版社
《土木工程施工技术》（第三版），廖代广、孟新田主编，武汉理工大学出版社
《建筑施工组织》（第二版）毛小玲、涂胜、危道军主编，武汉理工大学出版社
3、电气工程及其自动化
《电路》（第五版），邱关源主编，高教出版社
《建筑电气技术基础》（修订版），黄民德主编，天津大学出版社