海淀二模微写作解题及评分标准
2020海淀二模考试答案评分标准高三语文
海淀高三语文二模答案及评分标准2020.6一、本大题共6小题,共22分。
1.(3分)D2.(2分)参考答案:①艺术体验②艺术创造(创作)【评分标准】每空1分,意思对即可。
3.(3分)B4.(3分)C5.(6分)参考答案:含义:通过实践获得的无功利的、深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
(亦指通过实践获得无功利的、深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
)作用:①使人们获得无功利的、深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
②使社会存在或社会实践的丰富性与复杂性转化为艺术。
③审美体验可以引导人们追求心灵境界的提升和人格的美。
④审美体验可以让人们拥有心灵的自由,更好的做学问,干事业。
【评分标准】含义,3分;作用,3分,答出三点即可得满分。
意思对即可。
6.(5分)答案示例:作者描写雅人雅事,旨在用文字将日常生活审美化,创造出一个优雅、精致的生活世界。
如饮酒行令本是古人宴席之常,而宝玉生日时湘云要求行令中有古文、古诗、曲牌名等,使得酒令得以展现人物才思,在娱乐活动中蕴含审美情趣,使得小说有别于人生本来之庸常,呈现出诗意的趣味和雅致的格调。
【评分标准】创作用意1分;结合《红楼梦》中“雅人雅事”的相关情节分析4分,按照理解程度分层赋分。
言之成理即可。
二、本大题共6小题,共25分。
7.(3分)D8.(3分)B9.(3分)D10.(4分)参考答案:刘孝标:注释内容丰富,十分有用。
刘辰翁:评论文雅有韵致,见解独到精妙。
【评分标准】每条2分。
概括不完整酌情扣分。
11.(6分)答案要点:从人物刻画的角度,可以从正面描写、侧面描写、细节描写及对比描写等方面,结合内容,对人物做出评价。
从情节设计的角度,可以从虽篇幅短小但情节完整,开端、发展、高潮、结局情节起伏跌宕等方面,结合内容,分析其效果。
答案示例:本则故事塑造了谢安的形象,从语言、动作、神态等多方面对其进行细致传神的刻画。
谢安在危机前从容讽咏,大义凛然,其镇定的神色、坚定的语言,如在读者眼前耳畔。
2023年北京市海淀区九年级中考语文二模考试卷附答案解析
2023年北京市海淀区九年级中考语文二模考试卷2023.05考生须知1.本试卷共10页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础•运用(共14分)那个金秋,我们走进美丽校园,编织青春梦想;这个盛夏,我们将告别初中生活,奔赴美好明天。
让我们一起致敬青春,致敬母校,致敬未来!致敬青春有一首诗,拥有它的时候,我们常常读不懂它;能够读懂的时候,我们却将与它告别。
这首诗的名字叫“青春”。
青春是激情宣言,zhāo()示着舍我其谁的自信;青春是勇敢行动,彰显着自强不息__【甲】__挥斥方遒.的豪情。
青春有时会遭遇孤独与__①__(迷茫/渺茫),携手奋斗__②__(才/更)会让青春写满友爱和坚定。
我们应该拥有怎样的青春呢__【乙】__我亲爱的朋友?虚dù()年华会使多彩的青春褪色,努力进取能将炽.热的青春之火点燃。
刻苦求索是青春的底色,勇毅前行是青春的姿态,自强不息是青春的品格。
多年以后再回首,我们会为今天奋斗的自己感到__③__(欣慰/安慰),露出灿烂的笑容。
1.阅读上面文段,下列对加点字读音和括号中应填入的汉字的判断,错误..的一项是(2分)A.“zhāo示”应写为“召示”B.“遒”应读作“qiú”C.“虚dù”应写为“虚度”D.“炽”应读作“chì”2.结合语境,在文段横线处填入词语,全都正确的一项是(2分)A.①迷茫②更③安慰B.①渺茫②才③安慰C.①迷茫②才③欣慰D.①渺茫②更③欣慰3.在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)A.【甲】顿号【乙】问号B.【甲】顿号【乙】逗号C.【甲】逗号【乙】问号D.【甲】逗号【乙】逗号致敬母校三载光阴,我在校园;一生怀想,校园在我。
20zz海淀二模微写作讲评精制课件
精制课件
6
标杆文
精制课件
7
精制课件
7分
8
精制课件
7分
9
精制课件
8分
10
精制课件
8分
11
精制课件
8分
12
精制课件
9分
13
精制课件
9分
14
精制课件
10分
15
精制课件
10分
16
精制课件
3分
17
精制课件
2分
18
关于“谭木匠”的问题
示例一: 5分
精制课件
19
关于“谭木匠”的问题
示例二: 5分
精制课件
2
(1)日前,“中国民族品牌宣传推介活动”
拉开帷幕。请你以品牌推介宣传员的身份,向 活动参与者推介一个优秀的民族品牌。要求: 重点突出,得体合宜。 【题目解读】
写作的三个支点: 重点突出
优秀品牌的民族化特点——民族化、自主性 优秀品牌的自身特色——产品特点
(以上两点的突出与兼顾的问题) 得体合宜
推介的语体色彩——得体合宜、有所设计
精制课件
3
民族品牌:中国民族品牌,也叫自主品牌, 国产品牌或中国品牌,是指由中国(本国)企业 原创,产权归中国企业的品牌。
民族品牌发展的3个支点: 支点1: 国家扶持 支点2: 企业坚持 支点3: 国民支持
精制课件
4
中国民族品牌被收购举不胜举:
中华牙膏:被英国联合利华收购 南孚电池:被美国吉利收购 乐百士:被法国达能收购 小护士:被法国欧莱雅收购 乐凯:被美国柯达收购20% “孔雀”电视机315万美元被收购 “豪门”啤酒6000万元人民币被收购 “金鸡”鞋油1000万元人民币被收购 “洁银”牙膏1000万元人民币被收购
海淀初三语文二模答案.docx
海淀区九年圾第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2017.6一、基础•运用(共19分)1.(1) B (2 分)(2) D (2 分)(3)答案示例:叹号用在“朋友们”后,表明共勉的感叹语气。
答案示例:冒号用在“朋友们”后,提示下文的重要建议。
(共2分。
标点1分,理由1分)2.(1) B (2 分)(2) C (2 分)(3)答案示例:作品一率性潇洒,表达了享受宁静品读经典的情趣。
作品二体正势圆,表达了闲品茶韵静屮读书的雅趣。
(共3分。
选择1分;理由2分,英屮书体特点1分,内容1分)3.(1)天涯若比邻(2)山气日夕佳(3)谈笑有鸿儒往来无白丁(4)答案示例:年少万兜鑒坐断东南战未休(共6分。
每空1分。
有错该空不得分)二、文言文阅读(共11分)4. B (2 分)5.有一座四角翘起,像鸟儿张开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。
(2分。
意思对即可)6.酿泉之美醉翁亭之美山间朝暮之美山间四吋之美(共4分。
每空意思对即可)7.欣然(1分)8.答案示例:身处逆境尚可旷达洒脱,于难为处仍能教化民众。
(共2分。
胸怀1分,政绩1分)三、名著阅读(共10分)9.①答案示例:勇②答案示例:千里走单骑③答案示例:水淹七军(共3分,每空1分)10.(1)答案示例:我一提起师兄,那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心!(共1分。
意思对即可)(2)答案示例:孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。
(共2分。
意思对即可)(3)略(共2分。
团队精神1分,结合相关情节表述1分)11.①答案示例:拔何首乌②答案示例:对未知的好奇③隐鼠④五猖会(共2分。
每空0.5分)四、现代文阅读(共30分)(一)(共14 分)12.答案示例:(2)因为年龄小顽皮好动,小病号总是背不出那句诗,岳老师很伤心.(4)病重要转院,小病号将无法继续学习,岳老师深夜为他编教材。
(共4分。
每小题2分,意思对即可)13.答案示例:【甲】为小病号的病情严重而伤心,也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心。
2015海淀区二模微写作讲评
我认为周浩放弃北大选择技校的做法 值得肯定。其一,不是每一个人都有选择 自己喜爱职业的机会,既然选择权在自己, 便应紧紧抓住,与其做自己不愿意做的事 闷闷不乐,不如顺应自的心声。其二,选 择技校不意味着没有前途,IBM的创始人 托马斯•沃森最初也是从事缝纫机业务, 没有人说从北大走出去的人最终取得的成 就一定大过技校学生,更何况他有着天赋, 何不顺应着最合适的道路走下去呢? (7分)
“千般月色砚边过,无限风光笔下 生”。读书教会我太多,让我在喧嚣闹市 中泊于一片宁静祥和;让我思接千古同历 史上的巨人对话;更让我滋养内心的动力, 能够体面的活着。或许,正是那砚台边领 略的千般月色,那文字间诞生的无限风光 成就了过去的、现在的还有将来的我。我 坚信,书籍会作为我终生的伴侣,而今日 我参加“书香北京,北京阅读季”正是一 个我与书亲密相拥的大好机会。你呢? (8分)
(2)海淀区将举办首届“高中生诗歌节”,组委会向全区 高中生征集诗歌节的主题。请你写一副对联作为诗歌节的主题, 并简要解说。要求:对联基本对仗,主题明确,解说清楚。 (3)2015年4月,第五届“书香中国•北京阅读季”正式启 动,活动以“阅读点亮中国梦”为主题,以“就爱你阅读”为 口号,推进全民阅读。请你以活动参与者的身份,发表读书感 言,凸显阅读的力量。要求:感情真挚,富有文采。
我是正方辩手,我认为周浩应该放弃 北大选择技校。首先,每个人都是自由而 独立的个体,都有为自己人生抉择的权力 而不为外界干涉。周国平也说:“人生不 得行胸臆,纵年百岁犹为夭”。其次,周 浩对生命科学专业不来电又怎能在此方面 有所造诣?兴趣是成功的基石,如若“强 扭”周浩,未必结得出好果实。最后, “三百六十行,行行出状元”,周浩考上 北大的能力足以让其在技术方面成功,亦 不平庸,同样实现价值、社会地位。 (8分)
海淀初三语文二模练习试题参考答案
海淀初三语文二模练习试题参考答案海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2020.06一、基础·运用(14分)1.(1)B(2分)(2)(在与不同文化的交流融合中),中华文化经历漫长的历史时期,却更加富有生机和活力。
(括号内的内容可以不写。
“中华文化”1分,“更加”1分)(2分)(3)乙(2分)2.(1)A(2分)(2)将“源远流长”改为“海纳百川”(或“百川归海”“多元开放”“兼容并包”“兼收并蓄”等)(1分)3.(1)B(选B得2分,选A得1分,选C不得分)(2分)(2)示例一:甲使用楷书书写,字体工整端庄,体现杜甫刚直方正的品格,这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起,体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。
示例二:乙使用隶书书写,典雅庄重,古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征,这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后,希望天下寒士都得到庇护,是其忧国忧民精神的体现。
示例三:丙使用行书书写,如行云流水,潇洒飘逸,“会当凌绝顶,一览众山小”表现了杜甫青年时代希望登顶人生高峰的雄心壮志,这也是杜甫为国家建功立业的理想的体现。
(书体特点1分,诗句理解1分,表述中能体现“与国家命运联系”或“忧国忧民”“爱国报国”等1分)(3分)二、古诗文阅读(17分)(一)(5分)4.千树万树梨花开5.九万里风鹏正举6.草色入帘青谈笑有鸿儒7.小荷才露尖尖角(映日荷花别样红……)(4-7小题共5分。
每空1分,有错该空不得分)(二)(4分)8.答案示例:①与思念的人(写“情人”“爱人”“亲人”等均可)梦里相见②乐观豁达(共2分。
每空1分)9.D(2分)(三)(8分)10.D(2分)11.甲(2分)12.答案示例一:宋濂面对读书难、从师难、请教难等诸多困难,借书抄书天寒不怠计日以还,百里从师色恭礼至,最终学有所获,体现了迎难而上、坚持不懈的精神;林县人民面临施工困难、粮食不足、物资短缺、技术落后等诸多困难,自强不已,奋斗不息,建成红旗渠工程,结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史,也是克服困难、坚持不懈的愚公精神的体现。
海淀二模语文试卷讲评解析
有以尽其细也。二子其亦有此志乎?
概括信息:
遍访详览,之,悉,概,观大,尽其细
评分标准:逐一(全部) (1分)观览南岳上的幽洞异 岩(1分),既要从整体上(1分)观看,又要了解它 们的细微之处(1分)。 (共4分)
12.文中说“天地之蕴奥,每多有所秘藏而不可 以骤知”,意思是说,世间的奥秘,大多隐秘深 藏,不能轻易被人了解。请结合文章内容并联系 生活实际,谈谈这句话带给你的思考。
A.精明能干 B.持家有道
C.世俗小气 D.热爱生活
文本依据:
买菜的大都是主妇, 为一日三餐的性价比,她 们使出浑身解数,在这里“斗智”一番。就连 平素娇弱的女性,为了准备一桌丰盛可口的饭 菜,一进菜市场,便也仔细地挑拣蔬果,麻利 地装进大袋小袋……
4.填入文中横线④处的句子,与上下句衔接 最恰当的一项是(2分)
C.生活中使用“敬语”能让谈吐文雅。如 请人批评用“指教”,求人原谅用“包涵”, 请人勿送用“留步”。
D.“谦词”是日常交际中表示谦虚的言辞。 如“蓬荜生辉”“抛砖引玉”“鼎力相 助”“洗耳恭听”都属于谦词。
谦辞:表谦虚或谦恭
答案D,敬语,表示感谢时的客气话。
考查学生应知应会的古代文化常识。在初高 中学习基础上,基于生活应知常用。
海淀二模语文试卷及评分标准 解读
字音字形
词语作用(近 义词辨析、词 语运用 连贯衔接
文学文化常识
语病的判断及 修改 对联
期中 15分
√
近义词 成语
√
语病判 断
期末 15分
一模 17分
√
√
近义词、 成语 成语
二模 15分
√
近义词 成语
海淀二模语文试卷讲评
学生答题示例一:6分
(1)保定承接行政机构、事业单位、高等院校 可以促进保定政治、经济、教育的发展(2分); 同时解决北京的人口膨胀、资源短缺等大城市病 (1分)。 (2)廊坊承接服务区、新兴产业,吸引北京人 前往促进廊坊经济发展(2分);同时使北京人 口外流缓解北京的城市压力和负担(1分)。
学生答案示例二:4分
观点——尽乎人
突破(不能安于现状) 坚持 矢志不渝 不懈的探索 不畏艰险 竭尽全力追求 不能半途而废 要积极进取
学生答案示例一 世间奥秘多于幽微之处深藏,唯矢志不渝之心才可 以一探其中瑰奇。 文中南岳雄奇秀美之处高不可攀, 但也正是这不能轻易到达的巅峰才能孕育感天动地 之美。而这份美丽奥秘亦因古往今来仁人志士的攀 登更现芳华。道破宇宙奥秘的万有引力定律的苹果 无数次坠落,只有牛顿用才华的奋斗揭开了其中的 真谛;电与磁的神秘关联深藏在一根通电导线里, 也只有法拉第用十多年的实验窥伺其中奥秘,为人 类世界带去电力的曙光。ǁ由此可见,隐藏在幽深之 处的奥秘,只有经一番磨砺才能洞见一道天光。 (220字)(10分) 点评:符合题意,内容充实,能联系实际,说理稍 显不足。
2.依次填入文中横线①--③处的词语,最恰 当的一项是(3分) 萌发:比喻事物发生,产生一种强烈的欲望。 激发:使刺激奋发。 他会萌发„„,他会被激发„„ 一见钟情:男女间一见面就产生了爱情。 情有独钟:是指对某人或某件事特别有感情, 把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上 面。 相同:大抵(大概)相同 略同:大致相同 答案A.①萌发 ②情有独钟 ③相同
学生找到正确的文本信息,也就确定的思考方 向,沿此方向,选择生活实际,分析阐释即可。 评分参考: 观点,2分;结合文章内容恰当,2分;联系生 活实际恰当,2分。思考感悟,3分。语言表达: 3分。(共12分)
北京市海淀区2019届高三语文下学期二模试题(含解析)
精品文档,欢迎下载如果你喜欢这份文档,欢迎下载,另祝您成绩进步,学习愉快!北京市海淀区2019届高三语文下学期二模试题(含解析)一、实用类文本,本大题共7小题,共26分。
阅读下面的材料,完成各题。
材料一路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。
他用生命所建构的文学世界,呈现了积极向上的时代精神也照亮了无数人前行的路。
路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。
他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。
我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。
作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的书记官’的职能。
”现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。
路遥用6年左右的时间,潜心..阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂手指头翻烂了,就缠上胶布翻。
他屡次..重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。
应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。
但路遥所坚持的现实主义创作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。
在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。
路遥所以执拗..地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。
在中国这种一贯的文学环境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。
2020年北京市海淀区二模语文试卷(含答案)
海淀区高三年级第二学期期末练习2020. 6本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共6小题,共22分。
阅读下面的材料,完成1-6题。
材料一恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”:“你攀上船头桅杆的大缆,望一望被船的龙骨划破的波浪,怎样溅起白色的泡沫,从你头顶高高地飞过;你再望一望那遥远的绿色海面,那里,波涛汹涌,永不停息,那里,阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里,那里,海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩——那时候,你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失,并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中!"这就是一种审美体验。
审美体验,有两层基本含义。
首先,审美体验是审美的,它不同于非审美体验。
审美体验总是与如下审美特征相连的:无功利、直觉、想象、意象等,而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。
其次,审美体验是一种体验,它不同于一般经验。
经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象,而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
也就是说,审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西,它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。
审美体验一向是中西美学的一个重要问题。
中国美学倾向于把它规定为“兴” “感兴”或“妙悟”等,并制订出一系列相应的美学原则:诗人作诗依赖“感兴” “伫兴”,诗的作品中蕴含活生生的“兴象”;读者读诗则是追求“兴味”。
由此,审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。
同时,中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表述方式,追求美学的“诗化”。
在西方,虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”:“迷狂” “游戏” “高峰体验” 等,但在研究时,西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。
北京市海淀区九年级第二学期二模语文试题
北京市海淀区九年级第二学期二模语文试题海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2022.6一、选择(每小题2分,共12分)1.A2.D3.B4.B5.C6.A二、填空(共8分)7.(1)长风破浪会有时(2)何事长向别时圆(3)断肠人在天涯(4)阡陌交通鸡犬相闻(5)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(共5分。
共5小题,每小题1分,有错该小题不得分)8.①学思结合②鱼我所欲也③舍生取义(共3分。
共3空,每空1分)三、综合性学习(共11分)9.特点:答案示例:(1)近年来,北京市民整体阅读率逐年增长。
(2)近年来,北京市民数字化方式阅读率增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。
(或:近年来,北京市民数字化方式阅读率增长迅速,但是传统的阅读方式始终占主要地位。
或:北京市民传统方式阅读率与数字化方式阅读率三年来均逐年增长)(3)北京市民最喜欢阅读中国古代四大名著。
(或:中国古代四大名著最受北京市民欢迎)优势:答案示例:(1)信息量大(2)时间利用率高(或:零碎时间可用)(3)方便阅读(或:阅读便捷(4)降低阅读成本(或:省了买书钱)〔共5分。
“特点”3分;“优势”2分〕10.答案示例:(1)中学生:放松神经,调整心情,更好地投入学习。
(2)大学生:让自己的专业知识更扎实,人生方向更明确。
(或:为将来的工作和生活打下良好的基础)(3)老年人:使晚年生活更加丰富多彩。
(或:排遣退休生活的空虚乏味,找到乐趣)(共3分。
共3类人群,每类人群1分)11.答案示例:人物:《水浒传》中的鲁达点评:他好打抱不平,疾恶如仇,粗中有细。
情节:鲁提辖拳打镇关西(共3分。
共3项内容,每项内容1分)四、文言文阅读(共8分)12.(1)停,过(2)更加(3)特意(4)通“剂”(共2分。
共4小题,每小题0.5分)13.(1)医生喜欢给没病(的人)治“病”,以此显示自己的本领。
(2)因此我就不再请求给他治病了。
(共2分。
共2小题,每小题1分)14.(1)第一次的动作:立有间(或:站了一会儿)第四次的动作:望桓侯而还走(或:远远地看见桓侯转身就跑)(2)第一次的原因:仔细观察并判断桓侯的病情。
北京海淀区中考语文二模试卷及解析(word版)
北京海淀区中考语文二模试卷及解析(word版)内容预览:海淀区九年级第二学期期末练习语文2021.6考生须知1. 本试卷共8页,六道大题,22道小题,满分120分。
考试时刻150分钟。
2. 在答题纸上准确填写班级名称、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
4. 考试终止,请将本试卷和答题纸一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.解剖(pāo) 联袂(mèi)剔透(tì)谆谆教诲(z hūn)B.寒噤(jīn)细菌(jūn)祈祷(qí)得陇望蜀(l&oacu te;nɡ)C.氛围(fēn)折本(shé) 恣睢(zì)鲜为人知(xi ǎn)D.胚胎(péi)脊梁(jǐ)污秽(suì) 扣人心弦(xi& aacute;n)2. 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A.和谐——和煦解说:两个“和”字意思相同,差不多上“温顺”的意思。
B.熟知——精巧解说:两个“精”字意思不同,“熟知”的“精”是“透彻通晓”的意思;“精巧”的“精”是“认真深入”的意思。
C.满载而归——载歌载舞解说:两个“载”字意思相同,差不多上“装载”的意思。
D.莫名其妙——名正言顺解说:两个“名”字意思不同,“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思;“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。
3. 结合语境,依次填写关联词语恰当的一项是都市色彩景观设计的实施能够使都市成为舒服美观的人居环境,如何正确实施则有赖于对都市色彩的研究和设计。
尽快将那个研究课题纳入到都市规划和都市设计的总体框架中去,能使都市规划部门在实际操作中对此进行有力地指导和治理。
2020年北京市海淀区二模语文试卷(含答案)
海淀区高三年级第二学期期末练习2020. 6本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共6小题,共22分。
阅读下面的材料,完成1-6题。
材料一恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”:“你攀上船头桅杆的大缆,望一望被船的龙骨划破的波浪,怎样溅起白色的泡沫,从你头顶高高地飞过;你再望一望那遥远的绿色海面,那里,波涛汹涌,永不停息,那里,阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里,那里,海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩——那时候,你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失,并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中!"这就是一种审美体验。
审美体验,有两层基本含义。
首先,审美体验是审美的,它不同于非审美体验。
审美体验总是与如下审美特征相连的:无功利、直觉、想象、意象等,而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。
其次,审美体验是一种体验,它不同于一般经验。
经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象,而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
也就是说,审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西,它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。
审美体验一向是中西美学的一个重要问题。
中国美学倾向于把它规定为“兴” “感兴”或“妙悟”等,并制订出一系列相应的美学原则:诗人作诗依赖“感兴” “伫兴”,诗的作品中蕴含活生生的“兴象”;读者读诗则是追求“兴味”。
由此,审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。
同时,中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表述方式,追求美学的“诗化”。
在西方,虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”:“迷狂” “游戏” “高峰体验” 等,但在研究时,西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。
海淀区2020届高三年级第二学期阶段性测试语文讲评(微写作)
《巴黎圣母院》中的爱斯梅拉达是美的化身,她拥有 无与伦比的美貌和纯美的心灵,甚至她的小山羊也有纯金 的美丽羊蹄。但在小说中,由于人们的欲望和妒嫉,她的 美一点点被毁灭。弗比斯欺骗并抛弃了她,副主教因为妒 恨意图毁灭她,在这个过程中,她心灵的美也体现出来。 卡西莫多得到了她的善意和友情,激发了他丑陋外表下内 心的美。然而她最终被毁灭,被绞死,给人无比的震撼, 深刻地意识到了作者想表达的对黑暗时代的控诉和要透过 外表看见本心的劝告。
【8分】
悲剧美对读者的影响,表现得还可以充分一些。
《边城》中的翠翠让我对悲剧美的理解有了进一步的 理解。翠翠自幼和爷爷一起长大,她无忧无虑,单纯美好, 是美好的象征。翠翠长大后遇见了天保和傩送,他们唱歌 求爱,使翠翠对爱情产生向往。但是天保溺水而死,傩送 也为他哥哥的死而感到愧疚,远走边城,产生了对立和冲 突,使翠翠感到内疚。爷爷最后也病逝了,翠翠没有了亲 人和爱人,她变得迷茫、孤独、痛苦。翠翠等的人也许明 天回来,也许再也回不来,这种悲剧美震撼了人的心灵。
【3分】
写到了“美好事物的毁灭”,但是对名著一知半解。
《平凡的世界》中孙少平的生活因悲剧破碎,却也因 悲剧充实,和他情投意合的恋人田晓霞,在报道洪水时为 救人不幸牺牲,这给了他无尽的伤痛,却也有了在他第二 年重返约定的山上时,感人心灵的场景,带给读者对生命 和爱情的无尽感慨。人在愉悦平和时时难有反思的,所以 纯粹的戏剧难有深刻的内涵。只有在面临巨大打击时,人 性才能被真正地激发出来,给人无尽反思,这就是悲剧美。
几个要点: ①“最近”“这个春天”:疫情背景(事实与科学道理) ②“分餐”“健康”:生活方式,倡议初衷(这是重点) ③“劝说长辈”:关注对象特点,语言要得体(角度)
② 最近,多地中学生联合发起“推广分餐,拥抱健康,从这 个春天开始”的倡议。请拟写一则微信,劝说自己的长辈接 受该倡议。要求:有理有据,语言得体。150字左右。
2018年海淀二模微写作解题及评分标准
微写作评分标准【评价分类】一类卷8—10分二类卷5—7分三类卷1—4分从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①请以“老铁”或“儿子”的视角,为小说《桃花流水鳜鱼肥》的开头添加一段描写。
要求:与下文衔接自然,想象合理,描写生动。
【解题】1. 表达方式——描写类以一种描写方式为主,或兼用多种描写方式。
可描写傍晚乡村的环境,可描写“老铁”或“儿子”的心理,可描写“老铁”与他人的对话等。
2. 想象合理,不违背小说“规定”的事理,与主题一致。
3. 衔接自然,文从语顺。
4. 叙述视角——第三人称【标杆文】9或10分“时有落花至,远随流水香”,这本是写书院的。
老铁不是读书人,但他瞅着村里的白烟一点点飞向蓝天,洗过几只乳白的鹭鸶,慢慢把自己贴上蚕丝状的云絮,笑了。
黝黑的脸上刻出几十道横断山脉,每一道都极深,深得有内涵,有智慧。
他踏上感了冒一样潮湿的泥路,粗布鞋放得很轻,路边桃花仍自顾自地一瓣一瓣缓缓翻腾、降落。
路边黄狗慵懒地嗅着野草,不时摇摇茸尾巴,似乎没有老铁这人的存在。
他在门槛上蹭蹭鞋底的泥,径自走向衣柜,翻出来一套陈旧的农家衣裤,等着儿子“啪啪”地走回来。
评语:开笔景物描写生动形象、“老铁” 肖像描写符合人物身份、性格,与下文衔接紧密自然。
语言表达颇有文采。
9或10分“喂,爸,我晚上家去一趟,出席个活动。
”老铁“嘿”了一声便把电话挂了。
旁边的邻居招呼:“呦,儿子晚上回来吧你儿子可是出息了,都当上领导了,晚上来我这儿吃吧,学习学习。
”老铁强笑了一下,“不了。
”没什么精神地答了一句。
老铁转身走进屋里,从壁橱中拿出渔具和农家衣裤,与自己的那套摆在一起,在门口放上铜壶,杯里放上茶叶,盛一勺清凉的泉水,“哗”的倒入杯中,水溅在烧的极旺的炉子上,发出令人“触目惊心”的嘶啦声,老铁倚墙而坐,半眯着眼睛,靠在土墙上。
评语:人物对话描写合情合理,动作描写具体,与情节衔接自然。
表达较生动。
8分老铁吃过了晚饭,走出了屋子,看着天边挂着的红色太阳,想着些什么,脚边的狗懒洋洋地卧着,享受着温暖的斜阳。
北京海淀区2020届高三二模微写作讲评和例文
微写作讲评及例文题目①优秀的文学名著往往有一个精彩的开头。
请从《三国演义》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部作品,对其开头进行赏析。
要求:结合作品内容,150字左右。
《三国演义》开头:词曰:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事,都付笑谈中。
——调寄《临江仙》第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功……话说天下大势,分久必合,合久必分。
周末七国分争,并入于秦。
及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉;汉朝自高祖斩白蛇而起义,一统天下,后来光武中兴,传至献帝,遂分为三国。
推其致乱之由,殆始于桓、灵二帝。
《平凡的世界》开头:一九七五年二三月间,一个平平常常的日子,细的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。
时令已快到凉蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。
黄土高原严寒而漫长的冬天看来不要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。
(“县立高中的午餐”)《老人与海》开头:桑迪亚哥是古巴的一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力,他曾经和一个黑人比赛掰腕子,比了一天一夜,最后终于战胜了对手。
到了晚年,他的经历和反应都不如从前,老婆死后,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。
有一段时间,老渔夫独自乘小船打鱼,他接连打了84天,但一条鱼也没有捕到。
本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起,可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运,吩咐孩子搭另一条船出海。
果然,老人第一个星期就捕到三条好鱼。
孩子每次见到老头每天空船而归,心里非常难受,总要帮他拿拿东西。
《红岩》开头:余新江介绍特务纵火灾情。
甫志高开设书店开展学运。
重庆大学学生追讨特务。
抗战胜利纪念碑隐没在灰蒙蒙的雾海里……被浓云迷雾笼罩着……元旦的街头……【动荡、压抑、恐怖,余新江出场……】【优秀例文】《老人与海》的开头深刻精彩。
开头小男孩来找老人,对话间揭露了老人连续84天出海却未能捕获一条鱼这一故事背景,为老人之后与大马林鱼、鲨鱼拼死斗争作铺垫。
【高三试卷】北京市海淀区2023届高三二模语文试卷(含答案)
北京市海淀区2023届高三二模语文试卷语文本试卷共10页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题,共17分。
阅读下面的材料,完成1-5题。
材料一世间万物皆有声音,整个宇宙都在低声吼叫。
从宏大的宇宙到微观的粒子,能量在不断流动,这种流动正是一切声音的根源。
声音是由物体振动产生的声波,是能被听觉器官所感知的波动现象,其中有自然发生的声音,也有人按照美的规律创造的音乐的声音。
雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象,构成了复杂万端的自然声响。
自然声响可以成为审美对象,如“呦呦鹿鸣”“喓喓草虫”“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤”,这些诗句都是以自然声响起兴。
自然声响和谐而有韵味,唤起了人的诗情,激发了审美感受,入诗后寄托了诗人的审美情趣。
在这里,审美对象与人的生活相互依存,相互作用,正如马克思所言“人只有凭借现实的、感性的对象,才能表现自己的生命”。
由此,我们可以体会到,自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏,而这正与人展现自己生命力量的要求相适应。
音乐的声音是人按照美的规律创造的,以人声和乐器声作为材料,不直接塑造形象,无确切含义。
但音乐的声音却能表现人的感情,并激发人的感情,在表达情感的功能上与其他艺术类型相比,它甚至是最有优越性的。
声音有情绪意义。
《乐记》中说:“凡音者,生人心者也。
情动于中,故形于声。
声成文,谓之音。
”又由于心对物之所感的心境不同,也就产生了带有不同情绪意义的乐音。
声音有色彩感。
朱光潜先生在《近代实验美学》中介绍,美国学者请一班学图画的学生听两曲乐调不同的乐曲,并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上,结果发现,各人所画的图画情景虽有差异,而情调和空气却十分相近:乐调喜悦时各图画的情调都很生动,乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。
人们常说的“着色的听觉”,从上述事例中大体可见。
在实验人对声音的色彩感觉时,研究者发现有些人听高音产生白色感觉,中音产生灰色感觉,低音产生黑色感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
微写作评分标准【评价分类】一类卷 8—10分二类卷 5—7分三类卷 1—4分从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①请以“老铁”或“儿子”的视角,为小说《桃花流水鳜鱼肥》的开头添加一段描写。
要求:与下文衔接自然,想象合理,描写生动。
【解题】1. 表达方式——描写类以一种描写方式为主,或兼用多种描写方式。
可描写傍晚乡村的环境,可描写“老铁”或“儿子”的心理,可描写“老铁”与他人的对话等。
2. 想象合理,不违背小说“规定”的事理,与主题一致。
3. 衔接自然,文从语顺。
4. 叙述视角——第三人称【标杆文】9或10分“时有落花至,远随流水香”,这本是写书院的。
老铁不是读书人,但他瞅着村里的白烟一点点飞向蓝天,洗过几只乳白的鹭鸶,慢慢把自己贴上蚕丝状的云絮,笑了。
黝黑的脸上刻出几十道横断山脉,每一道都极深,深得有内涵,有智慧。
他踏上感了冒一样潮湿的泥路,粗布鞋放得很轻,路边桃花仍自顾自地一瓣一瓣缓缓翻腾、降落。
路边黄狗慵懒地嗅着野草,不时摇摇茸尾巴,似乎没有老铁这人的存在。
他在门槛上蹭蹭鞋底的泥,径自走向衣柜,翻出来一套陈旧的农家衣裤,等着儿子“啪啪”地走回来。
评语:开笔景物描写生动形象、“老铁” 肖像描写符合人物身份、性格,与下文衔接紧密自然。
语言表达颇有文采。
9或10分“喂,爸,我晚上家去一趟,出席个活动。
”老铁“嘿”了一声便把电话挂了。
旁边的邻居招呼:“呦,儿子晚上回来吧?你儿子可是出息了,都当上领导了,晚上来我这儿吃吧,学习学习。
”老铁强笑了一下,“不了。
”没什么精神地答了一句。
老铁转身走进屋里,从壁橱中拿出渔具和农家衣裤,与自己的那套摆在一起,在门口放上铜壶,杯里放上茶叶,盛一勺清凉的泉水,“哗”的倒入杯中,水溅在烧的极旺的炉子上,发出令人“触目惊心”的嘶啦声,老铁倚墙而坐,半眯着眼睛,靠在土墙上。
评语:人物对话描写合情合理,动作描写具体,与情节衔接自然。
表达较生动。
8分老铁吃过了晚饭,走出了屋子,看着天边挂着的红色太阳,想着些什么,脚边的狗懒洋洋地卧着,享受着温暖的斜阳。
老铁回过了神,觉得有些无聊,随手打开了当日的报纸,第一页印着大大的几个字,“王书记走基层……”。
老铁正打算读下去时,车胎驰过碎石路的声音使老铁抬起了头,车上下来一个身穿西装的男子,名表、名皮鞋在斜阳的照射下似比太阳还亮眼,老铁轻轻地斜了斜嘴,定眼看去。
评语:从“老铁”视角,勾勒环境,看报纸“王书记走基层”与主题联系较紧密,写“儿子”外貌,符合人物身份。
有的句子表达欠妥当。
7或8分儿子伸了一下衣袖,从崭新的西装袖口中露出一块新表,暗算着离晚上的活动还有一段时间。
儿子刚要到任村委书记,村民和干部便大张旗鼓地筹办一个盛大的欢迎晚会,实在让儿子骄傲满意得找不到北。
如此想着,儿子又做模做样地整了整西装,脸上洋溢着笑容,宛如一个成功人士。
儿子脚下生风,迈着得意的步伐,心想着老铁见到自己这般模样后,热情的夸赞与迎接,脚步愈发加快,心情愈发自豪,“啪啪”的脚步,儿子决心展现出最好的自己。
评语:从“儿子”视角,描写其肖像、心理,较生动地写出了志得意满、趾高气扬的神态。
情节想象有些不甚合情理。
6或7分儿子接到父亲老铁的电话,火急火燎地催着他回家,儿子有些天没回去了,儿子崭新的西装已经穿好,还打了条领带,本打算晚上参加一个活动,但见父亲如此心急让他回家来,便先往回赶了,从城里向村子赶,下班后在小店买了包烟,便忽忽赶去,越接近村子,桃花树越茂密,春天的景色非常的美,村子里要比城里环境清秀干净些,下了车,儿子还要走一大段土路,他有些紧张,想着一会儿父亲会跟他说些什么,干些什么。
评语:写出了“儿子”接到电话后的心理、行为,叙述多于描写,语句欠通顺。
5或6分老铁倚在墙角。
夕阳在地平线附近,余晖正要被地平线没过,地上村边充斥着晚间特有的雾气,让一切都那么静,安静淡泊的恰到好处。
路边桃花夹路几百米有余,他深知这是自己禁砍树几年的成果。
不知谁家的狗来了,看了看老铁的农民装束,也就安心地找了一块舒适地方睡下了。
有人经过小路进村,劳动的鞋悄无声息地踩在石板上,不惊扰一片落花。
与来人打过招呼,老铁的目光又一次伸向小路,等着那个他深知会惊扰这一切的儿子的归来。
评语:村头景象描写与原文较疏离。
4或5分三月桃花开,鳜鱼肥。
我儿子最爱吃鳜鱼了,今年我盯的紧,河里的鱼一定长的很好!我去捕一条等儿子周末回家吃。
走到河边,突然看到几个西装革履的人对着河指指点点,嘴里说着什么。
我赶忙过去询问这是在干什么。
那些人说:“我们王总说他家这的鳜鱼特别好,今年打算捕点,收益绝对高。
”说完,他们便开车走了。
我立马跑回家,拿起电话:“你赶快回家一趟,我有事必须跟你当面说。
”评语:情节与小说主题脱节,人称不符。
②孔子说:“见贤思齐。
”请从《红楼梦》或《平凡的世界》中任选一例,谈谈你对这句话的理解与认识。
要求:观点明确,符合原着,自圆其说。
【解题】1. 表达方式——论述类2. 观点明确。
贤即善,好。
见贤思齐是一种优秀的品质。
立意一:作品中的人物见贤思齐。
立意二:读者见贤思齐。
即读者见作品中的人物——善、好——想要和他一样。
3. 有理——正确理解“见贤思齐”,分析其意义价值。
4. 有据——从《红楼梦》《平凡的世界》中任选一例,进行分析。
【标杆文】9或10分见贤思齐意为看到比自己贤德的人就想要向他学习与他比肩。
例如,在《平凡的世界》中,见到田晓霞后,少平便被晓霞的朝气和智慧吸引,与她一起讨论“国事”,读晓霞推荐的书、报纸,在钦羡晓霞思维的深度的同时,生发出对知识的渴望。
我认为这便是见贤思齐的效果,比我们有才华的人有太多太多,需要我们有一双善于发现的眼睛和渴望学习的心,让自己向着美好的方向前行,摒去自身的流弊,蜕变为更加“贤”的自己,正如少平一样,到那时,才会发觉,自己已然进入了更好的境界之中。
评语:观点明确,有理有据,论述充分。
8或9分见贤思齐,意思是见到贤明或比自己好的人要思考想办法向其靠齐并达到同等高度,只有人人见贤思齐,社会才会充满正能量不断进步。
《红楼梦》中香菱喜欢作诗,在她得知林黛玉作诗作得好之后,便把其当作自身榜样并主动拜师学诗,虽然香菱诗词基础差,但面对才华和诗词能力高于自己的林黛玉,她想的是如何能像她一样好。
经过长期学习和训练,香菱的诗终于有起色了。
见到比自己优秀的人,要想办法追赶上他们,这样才会有更好的自己,所有人都见贤思齐时,社会乃至整个国家都将洋溢进步的力量。
评语:观点明确,举证恰切,对见贤思齐的认识理解略显肤浅。
8分孔子说:“见贤思齐。
”这句话的意思是见到贤者,就要想着和他成为一样的人。
我认为这句话是对的,贤者往往具有坚忍、仁爱、聪慧的优秀品质,应该成为我们的榜样,在今后的人生中指导鼓励我们。
就如《平凡的世界》中孙少平在高中时代了解了《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔,此后,无论在工地做临时工,还是在矿上打工,都展现出坚毅的品质。
这就是保尔这个人物对他的影响,也是他“见贤思齐”后所获得的品质。
生活中我们时时学习贤者的“贤”,便能提升自我,也成为别人眼中的贤者。
7分“见贤思齐”意思是我们见到贤能的人时应向他看齐,汲取他身上的长处、优秀之处,弥补我们自身的不足。
在阅读《平凡的世界》时,便应做到“见贤思齐”,寻找人物身上的闪光点。
首先,当阅读到少平为了可以实现自己的梦想,摆脱贫穷的生活而努力拼搏时,我们应发现并学习他那对于追求梦想的坚定信念,向他看齐。
其次,在读到少安勇于实践各种新方式,带领人们走向富裕时,我们则应发掘并吸收他那勇于创新的精神。
阅读名着便是向贤者学习的过程,因此,做到“见贤思齐”便尤为重要。
评语:此为读者见贤思齐例,举例分析充分,对“见贤思齐”的认识理解较弱。
6分见贤思齐,我理解为看到才能、德行高于自身的人,就要想着向他学习看齐。
《平凡的世界》中,孙少平作为一个家庭贫困的学生,在学习上得不到良好的供应,只能读家中的名着,然而当他在学校里逐渐结识田晓霞后,他被这位思想先进、有时代感、且学识丰富的她吸引。
孙少平见贤思齐,开始主动与其一起阅读《参考消息》,向她借书来供自己阅读,并且二人也经常在一起评论时事,孙少平正是了解到晓霞丰富的学识与自由、开放的思想并向她看齐,最终让他走出农村开阔了眼界,在矿场实现了人生价值。
评语:观点明确,有论据,几无分析。
5分《平凡的世界》中的孙少平,在面对生活中的种种挫折毁容,晓霞的去世都没能击垮。
即便他知道他可能要一辈子与煤矿打交道了,但他依然没有放弃对生活的渴望和积极向上的乐观心态。
而“见贤思齐”,便是让我在看到孙少平这样一个贤人的形象,来反思自己是否能够做到,或者说让自己努力地去拥有这样一种乐观向上、知难而上的精神,每个人都应当以孙少平为榜样,永远生活在正能量之中,因为蓝天上,是太阳永恒的微笑。
评语:此为读者见贤思齐例,写出了自己的心得,缺少对孔子这句话的理解与认识。
③请从“《呐喊》声”“《边城》情”“《红岩》魂”三个题目中选择一个,写一首小诗或一段抒情文字,表达你的阅读感受。
要求:符合原着,感情真挚。
【解题】1. 表达方式——抒情类2. 《呐喊》声:既指可感的声音,如“救救孩子”的呼喊,陈士成绝望的呼号,单四嫂子的悲叹等;也指心声,作品传达出的一种思想。
如病态的中国社会,普遍的病态精神。
《边城》情:善良美好的感情,如亲情、友情和爱情等。
《红岩》魂:指一种崇高的信仰,一种伟大的精神,一种坚贞的品质,一种顽强的意志等。
3. 抒情发感真挚,内容符合原着,诗文皆可。
【标杆文】9或10分当水凝固时光,当山烙印古老,当村写满祝福,茶峒,你便走入我梦中。
超脱于历史之外的边城,光阴在这里不再流动,万物永如最初、原始的一切。
秦的山、汉的水,孕育出一份最无杂质的无瑕人情。
翠翠少女天真的爱情,天保傩送执着坚毅的追求,老船夫不含私欲的善良……只有最纯粹的自然山水下天造地设的最美边城,才得以培育出这样美丽的人情!身处于工业社会巨大的轰鸣下阅读你,那份美丽的情感汩汩而入,荡涤了一切杂质与物欲,让我枕着一湾绿水沉沉入梦……最美丽的边城,最纯粹的人情。
评语:作者饱含感情写边城,歌咏山水人情,并与现实相连,情深意重。
9或10分边城,茶峒,这座美丽而又质朴的小镇,你用你的青山绿水孕育又见证太多美好的“情”;你那青山听到了天保放弃与傩送争抢翠翠,成全弟弟的兄弟情;你那小溪看到了爷爷翠翠相依为命的日常里流露出的深厚祖孙情;你那渡船承载了茶峒人不肯白坐渡船定要以物赠予爷爷的感恩情;你用你自然的山水长养滋润着这些情,又用这些情感动滋润着读者的心。
每当我捧起《边城》走进你,那些质朴又动人的感情,就会使我感到人性之美,得到心灵上的净化,仿佛每一次呼吸都吸入了茶峒城里自然而又清新的空气。
评语:兄弟情、祖孙情、感恩情表达充分,排比使用,较有文采。