楼宇自动化系统设计与调试课程标准
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解楼宇自动化系统的基本概念、组成和功能；2. 掌握楼宇自动化系统中常用的传感器、执行器及其工作原理；3. 理解楼宇自动化系统中通信协议的基本知识；4. 掌握楼宇自动化系统设计的基本原则和步骤。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析并解决楼宇自动化系统中出现的问题；2. 能够设计简单的楼宇自动化系统方案，并进行模拟与调试；3. 能够运用楼宇自动化系统相关软件进行系统操作和维护；4. 能够对楼宇自动化系统进行初步的故障排查和维修。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自动化技术的好奇心和探究精神，激发学习兴趣；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；3. 增强学生对智能化、绿色建筑的认知，树立环保意识和节能观念；4. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高职业素养。
本课程针对高中年级学生，结合楼宇自动化技术，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的年龄特点、知识水平和接受能力，通过实际案例分析和动手实践，使学生在掌握基本知识的同时，提高实际操作能力。
课程目标旨在培养学生具备楼宇自动化领域的基本素养，为未来进一步学习和从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统概述- 定义、分类与应用场景- 系统组成及各部分功能2. 常用传感器与执行器- 传感器原理与应用：温度、湿度、光照、烟雾等- 执行器原理与应用：电动窗帘、智能门锁、照明控制等3. 通信协议-有线通信：RS-485、Modbus协议-无线通信：ZigBee、WiFi、蓝牙等4. 楼宇自动化系统设计- 设计原则与步骤- 系统方案设计与案例分析5. 楼宇自动化系统模拟与调试- 系统模拟软件介绍与操作- 实际设备连接与调试6. 系统操作与维护- 常用操作系统与软件平台- 常见故障分析与维修方法7. 节能环保与绿色建筑- 节能技术与应用- 绿色建筑评价标准与案例分析教学内容根据课程目标，结合教材章节进行编排。
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计（实用版）目录1.课程设计概述2.课程设计目的与目标3.课程设计内容与要求4.课程设计实施步骤5.课程设计成果评估6.课程设计总结与建议正文一、课程设计概述《楼宇自动化》课程设计旨在帮助学生深入理解和掌握楼宇自动化领域的相关知识，培养学生具备分析和解决楼宇自动化系统问题的能力。
课程设计将紧密结合实际工程项目，以提高学生的实际操作能力和创新意识。
二、课程设计目的与目标课程设计的主要目的是通过实际项目案例，让学生了解楼宇自动化系统的设计、安装和维护过程，培养学生具备楼宇自动化系统集成、调试和优化的能力。
课程设计的目标是使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高楼宇自动化系统的运行效率和安全性。
三、课程设计内容与要求课程设计内容主要包括以下几个方面：1.楼宇自动化系统需求分析：学生需要根据项目需求，分析楼宇自动化系统的功能需求，确定系统设计方案。
2.楼宇自动化系统设计：学生需要根据系统需求分析结果，设计楼宇自动化系统的硬件和软件部分，包括传感器、执行器、控制器等设备的选型和网络架构设计。
3.楼宇自动化系统集成与调试：学生需要根据设计方案，集成楼宇自动化系统，并进行调试，确保系统运行稳定可靠。
4.楼宇自动化系统运行与维护：学生需要掌握楼宇自动化系统的运行和维护知识，提高系统的运行效率和安全性。
四、课程设计实施步骤1.了解课程设计要求：学生需要认真阅读课程设计任务书，了解设计要求和评分标准。
2.制定课程设计计划：学生需要根据课程设计要求，制定详细的课程设计计划，包括设计进度、工作内容和时间安排等。
3.完成课程设计任务：学生需要按照课程设计计划，完成楼宇自动化系统的需求分析、设计、集成和调试等工作。
4.撰写课程设计报告：学生需要撰写课程设计报告，详细介绍设计过程、设计结果和系统运行情况等。
5.提交课程设计成果：学生需要按照要求，提交课程设计报告和相关文档。
五、课程设计成果评估课程设计成果评估主要采用以下几个方面：1.课程设计报告：评估学生撰写的课程设计报告，包括报告的结构、内容和语言表达等方面。
《楼宇自动化技术与工程》课程标准
《楼宇自动化技术与工程》课程标准（一）课程性质与任务本课程是五年制高职贯通教育中，中职阶段楼宇智能化设备安装与运行专业的一门专业基础课程。
在第二学年的第一学期开设，是在学习了建筑构造与识图、电工基础及技能实训等专业知识之后开设的，具备了学习本课程的知识基础。
本课程包括理论与实践教学，在课程体系中起专业方向核心课程作用。
学生通过这门课程的学习，对楼宇智能化5A系统及各个子系统能有全面的认识，为今后的专业课打下基础。
（二）课程教学目标1.知识目标（1）了解楼宇智能化的基本知识；（2）熟悉建筑智能化系统的作用及组成；2.能力目标（1）能够熟练操作使用各智能化系统；（2）具有独立学习和继续学习的能力；（3）具有适应职业岗位变化的能力。
3.素质目标（1）培养学生细致耐心、一丝不苟的工作作风；（2）锻炼学生的语言表达能力、团队协作能力；（3）锻炼学生的逻辑思维能力、动手操作能力。
（三）参考学时108学时（四）课程学分6学分（五）课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1建筑智能化系统概述1.了解智能建筑的概念及功能；2.掌握建筑智能化系统的分类1.通过案例使学生对智能建筑有一定认识并产生兴趣。
2.组织学生从身边建筑中发现智能化系统82安全防范系统1.了解安防系统的作用及组成；2.掌握安防系统各个子系统的系统组成及设备1.通过实训设备展示，使学生对安防系统中每个子系统有一定认识；2.利用实训设备讲解各系统组成设备的作用；3.讲练结合283消防自动化系统1.了解消防系统的作用及组成；2.掌握消防报警及联动控制系统的工作原理及设备组成1.通过实训设备展示，使学生对消防自动化系统运行原理有一定认识；2.利用实训设备讲解系统的原理及各设备作用；3.讲练结合284楼宇自控系统1.了解楼宇自控系统的控制思路及系统组成；2.掌握各子系统的控制原理1.通过案例展示，使学生对系统有初步认识；2.讲练结合225综合布线系统1.了解综合布线系统的系统组成；2.掌握各个子系统的作用和设备1.通过实训设备展示，使学生对系统有初步认识；2.讲练结合22（六）教学建议1.教学方法（1）采用案例教学、任务驱动式教学方法，通过小组讨论合作，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
楼宇自动化课程设计需要
楼宇自动化课程设计需要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化基本原理、系统组成和运行机制，培养学生具备楼宇自动化系统的设计、安装、调试和维护能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解楼宇自动化的概念、发展历程和应用领域；（2）掌握楼宇自动化系统的组成，包括控制系统、监测系统、能源管理系统等；（3）了解楼宇自动化系统的运行机制和关键技术。
2.技能目标：（1）能够运用楼宇自动化相关知识，分析实际工程问题；（2）具备楼宇自动化系统的设计和方案制定能力；（3）掌握楼宇自动化设备的安装、调试和维护方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对楼宇自动化行业的兴趣和热情；（2）增强学生对社会、环境、安全的责任感；（3）培养学生团队协作、创新思维和持续学习的意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1.楼宇自动化基本原理：介绍楼宇自动化的概念、发展历程、应用领域及发展趋势。
2.楼宇自动化系统组成：详细讲解控制系统、监测系统、能源管理系统等组成部分，以及各系统之间的关系和相互作用。
3.楼宇自动化系统运行机制：阐述楼宇自动化系统的运行原理、关键技术及设备选型。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：用于传授基本原理、概念和关键技术；2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解理论知识；3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养分析问题和解决问题的能力；4.实验法：亲自动手进行实验，加深对理论知识的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的楼宇自动化教材；2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：制作精美的课件，辅助讲解和展示；4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
摘要：
1.课程设计的目的和要求
2.课程设计的主题和内容
3.课程设计的实施方法和步骤
4.课程设计的预期成果和评价标准
5.课程设计的时间和资源分配
正文：
2023 年5 月份的《楼宇自动化》课程设计旨在帮助学生深入理解和掌握楼宇自动化的基本概念、原理和技术，培养学生运用自动化技术解决楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面问题的能力。
本次课程设计的主题为楼宇自动化系统的设计和应用，内容包括楼宇自动化系统的组成、功能和架构，以及自动化技术在楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面的具体应用。
课程设计的实施方法和步骤分为以下几个阶段：
1.需求分析：通过查阅资料和实地考察，了解楼宇自动化系统的需求和特点，明确本次课程设计的目标和任务。
2.系统设计：根据需求分析结果，设计楼宇自动化系统的硬件、软件和网络架构，以及各个子系统的功能和接口。
3.系统实现：选用合适的自动化技术和工具，实现楼宇自动化系统的各项功能，并进行系统测试和调试。
4.系统应用：将楼宇自动化系统应用于实际的楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面，并根据实际效果进行系统优化和改进。
课程设计的预期成果包括楼宇自动化系统的设计文档、实现代码和用户手册等，以及学生在课程设计过程中所形成的专业知识和技能。
课程设计的评价标准主要依据学生所完成的设计文档、实现代码和用户手册的质量，以及学生在课程设计过程中的表现和成果。
课程设计的时间为期一个月，学生需要在这一个月的时间内完成楼宇自动化系统的设计、实现和应用等工作。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统中各个子系统的功能和工作原理。
3. 学会楼宇自动化系统的系统集成和维护方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，提高其在楼宇自动化领域的综合素质。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念和发展1.1 楼宇自动化系统的定义1.2 楼宇自动化系统的发展历程1.3 楼宇自动化系统的发展趋势2. 楼宇自动化系统的组成及工作原理2.1 楼宇自动化系统的组成2.2 楼宇自动化系统中各个子系统的功能2.3 楼宇自动化系统中各个子系统的工作原理3. 楼宇自动化系统的应用领域3.1 住宅自动化系统3.2 商业楼宇自动化系统3.3 工业自动化系统3.4 其他应用领域4. 楼宇自动化系统的系统集成与维护4.1 楼宇自动化系统的系统集成方法4.2 楼宇自动化系统的维护策略4.3 楼宇自动化系统的故障诊断与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体的楼宇自动化系统案例，让学生更好地理解楼宇自动化系统的组成和工作原理。
3. 实践操作法：引导学生参与楼宇自动化系统的实际项目，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论楼宇自动化系统的设计和维护方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对楼宇自动化系统的基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对楼宇自动化系统应用领域的掌握程度。
3. 实践项目：评价学生在楼宇自动化系统设计和维护方面的实际操作能力。
4. 小组讨论报告：考察学生团队合作和问题解决能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的楼宇自动化系统教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解楼宇自动化系统的相关知识。
3. 案例资料：收集各类楼宇自动化系统案例，用于分析和学习。
4. 实践项目：联系实际项目，提供给学生动手操作的机会。
5. 网络资源：利用网络资源，了解楼宇自动化系统的最新发展动态。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统的基本组成部分及其功能。
3. 学会分析楼宇自动化系统的设计与实施过程。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，提高其在楼宇自动化领域的综合素质。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念与发展历程1.1 楼宇自动化系统的定义1.2 楼宇自动化系统的发展历程1.3 楼宇自动化系统的应用领域2. 楼宇自动化系统的基本组成部分2.1 监控系统2.2 控制系统2.3 通信系统2.4 能源管理系统2.5 安全管理系统3. 楼宇自动化系统的功能3.1 监控功能3.2 控制功能3.3 通信功能3.4 能源管理功能3.5 安全管理功能4. 楼宇自动化系统的设计与实施4.1 系统设计原则4.2 系统设计流程4.3 系统实施与调试5. 楼宇自动化系统的案例分析5.1 案例一：某商业楼宇自动化系统5.2 案例二：某住宅小区楼宇自动化系统5.3 案例三：某办公楼楼宇自动化系统三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的相关概念、原理和案例。
2. 互动教学法：引导学生参与讨论，提高其分析和解决问题的能力。
3. 实践教学法：安排学生参观楼宇自动化系统施工现场，增强其动手能力。
4. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
四、教学资源1. 教材：楼宇自动化系统相关教材。
2. 课件：楼宇自动化系统的基本概念、原理和案例。
3. 视频资料：楼宇自动化系统施工现场实况。
4. 网络资源：相关楼宇自动化系统的网站、论坛等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实践操作能力。
2. 考试成绩：笔试、实践操作考试。
3. 综合素质：团队协作、创新意识、解决问题的能力。
六、楼宇自动化系统的通信技术6.1 通信系统的分类与原理有线通信系统无线通信系统通信协议与标准6.2 常用通信技术与设备局域网通信技术广域网通信技术现场总线通信技术无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、ZigBee）6.3 通信系统在楼宇自动化中的应用楼宇内部通信系统楼宇与外部通信系统通信系统在智能化建筑中的应用案例分析七、楼宇自动化系统的控制技术7.1 控制系统的分类与原理开环控制系统闭环控制系统智能控制系统的概念与原理7.2 常用控制算法与设备PID控制算法模糊控制算法神经网络控制算法控制设备（如PLC、DCS）7.3 控制系统在楼宇自动化中的应用楼宇设备控制系统环境监控系统控制系统在智能化建筑中的应用案例分析八、楼宇自动化系统的能源管理8.1 能源管理系统的基本概念与组成能源监测与管理的目的与意义能源管理系统的组成与功能8.2 能源管理技术与设备能源计量与监测技术能源优化与调度技术节能设备与措施8.3 能源管理系统在楼宇自动化中的应用楼宇能源管理系统案例分析智能化建筑能源管理系统的实施与效果评估九、楼宇自动化系统的安全管理9.1 安全管理系统的基本概念与组成安全管理的意义与要求安全管理系统的组成与功能9.2 安全管理技术与设备视频监控系统门禁与访问控制系统报警与紧急响应系统9.3 安全管理系统在楼宇自动化中的应用楼宇安全管理系统案例分析智能化建筑安全管理系统的实施与效果评估十、楼宇自动化系统的集成与案例分析10.1 楼宇自动化系统的集成策略系统集成的目标与原则系统集成的方法与步骤10.2 智能化建筑案例分析案例一：超高层建筑智能化系统集成案例二：商业综合体智能化系统集成案例三：住宅小区智能化系统集成10.3 楼宇自动化系统集成技术的未来发展物联网技术在楼宇自动化中的应用大数据与云计算在楼宇自动化中的应用技术在楼宇自动化中的应用前景十一、楼宇自动化系统的维护与管理11.1 楼宇自动化系统的维护维护的重要性与原则维护的内容与方法维护团队的组建与管理11.2 楼宇自动化系统的故障诊断与处理故障诊断的方法与技术常见故障分析与处理故障预防与容错设计11.3 楼宇自动化系统的升级与优化系统升级的策略与流程系统优化的目标与方法案例分析：系统升级与优化的实际操作十二、楼宇自动化系统的法规与标准12.1 楼宇自动化系统的相关法规建筑智能化系统的法律法规信息安全法律法规节能减排相关法规12.2 楼宇自动化系统的标准与规范国际标准与国内标准设计规范与施工规范维护与管理规范12.3 法规与标准在楼宇自动化系统中的应用案例分析：法规与标准在项目实施中的应用法规与标准对楼宇自动化系统的影响十三、楼宇自动化系统的市场与发展趋势13.1 楼宇自动化系统的市场分析市场规模与增长趋势市场竞争格局市场机会与挑战13.2 楼宇自动化系统的技术发展趋势新技术的发展动态创新技术的应用案例技术发展趋势对楼宇自动化系统的影响13.3 楼宇自动化系统的产业政策与战略规划国家政策对楼宇自动化系统的影响产业发展战略与规划未来发展方向与建议十四、楼宇自动化系统的项目管理14.1 楼宇自动化项目的特点与管理原则项目的定义与特点楼宇自动化项目管理的特殊性项目管理的原则与方法14.2 楼宇自动化项目的前期设计与规划需求分析与调研系统设计与方案制定项目预算与投资控制14.3 楼宇自动化项目的实施与监控施工管理质量控制与验收项目风险管理十五、楼宇自动化系统的未来展望15.1 楼宇自动化系统的发展前景智能化建筑的未来趋势楼宇自动化系统在智慧城市中的应用楼宇自动化系统的发展机遇与挑战15.2 创新技术与楼宇自动化系统新兴技术对楼宇自动化系统的影响创新技术在楼宇自动化中的应用案例技术创新的趋势与方向15.3 楼宇自动化系统的教育与人才培养教育体系建设与课程设置人才培养模式与实践教学行业人才需求与职业发展重点和难点解析教案《楼宇自动化系统》的重点在于让学生理解并掌握楼宇自动化系统的基本概念、组成部分、功能、设计与实施过程，以及通信技术、控制技术、能源管理、安全管理和系统集成等方面的知识。
楼宇自动化技术与应用课程设计
楼宇自动化技术与应用课程设计1. 课程设计目的本课程设计旨在让学生了解和掌握楼宇自动化技术的基础知识、应用场景以及相关的工程实践操作，能够应对楼宇自动化技术在实际生活中的应用需求，培养学生实际动手能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质和创新能力。
2. 课程设计内容2.1 楼宇自动化技术的原理和基础知识在本部分主要介绍楼宇自动化技术的基本原理、自动控制系统、传感器、通讯协议及其应用场景，为学生后续的实践操作提供技术支持和理论基础。
2.2 楼宇自动化实训在本部分中，学生将通过模拟楼宇自动化现场实际操作、实践应用知识点，掌握楼宇自动化技术的相关操作技巧和实用经验。
主要包括以下内容：•常见传感器实验：学生将通过实验操作不同的传感器，掌握传感器基本原理，实现温度、湿度、光照、CO2浓度等不同类型传感器的实时监控。
•自动控制系统实验：学生将通过模拟楼宇自动控制场景，在不同环境参数下，使用PLC等控制设备实现灯光、空调、安防、电力等设备的自动控制。
•通信协议实验：学生将通过不同通信协议模块，实现不同设备的联网通信，掌握各种不同协议的使用方法，如Modbus、CanBus、TCP/IP等。
2.3 应用案例分析在本部分，课程将介绍并讨论楼宇自动化技术在实际案例中的应用，探究楼宇控制系统的设计、通信协议的选择、传感器的布置及优化、能源监测和管理等方面的技术难点，提高学生解决实际问题的能力和综合素质。
3. 课程设计效果经过本课程设计的学习，学生将能够掌握楼宇自动化技术的基本原理、应用场景和实用经验，了解楼宇自动化技术与相关领域的交叉融合，具备基本的工程实践能力和实际动手操作能力，在楼宇自动化领域具有一定初步的应用基础，拓宽了就业和发展的路径。
4. 参考文献[1] 《楼宇自动化技术》（杜文娟、吕凯等著）[2] 《现代楼宇智能系统》（王钦成、黄灏、郭健等著）5. 总结本课程设计充分发挥建筑环境与自动化控制技术的交叉融合作用，通过实践训练和理论指导相结合的方式，增强学生综合素质和实际操作能力，从而提高学生的社会发展和就业能力。
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计可以包括以下内容：
1. 系统架构设计：设计楼宇自动化系统的硬件和软件架构，包括传感器、执行器、控制器等设备的选型和布置，以及数据采集、处理和控制的软件流程。
2. 传感器和执行器的选择与布置：根据楼宇的特点和需求，选择合适的传感器和执行器，并确定它们的布置位置，以实现对温度、湿度、光照等环境参数的监测和对空调、照明等设备的控制。
3. 数据采集与处理：设计数据采集模块，通过传感器获取楼宇的环境参数数据，并进行数据处理和分析，例如计算平均值、峰值等统计指标，以便进行后续的控制决策。
4. 控制策略设计：根据楼宇的需求和环境参数的变化情况，设计合适的控制策略，例如基于PID算法的温度控制策略、基于时间调度的照明控制策略等。
5. 界面设计与开发：设计用户友好的界面，用于显示楼宇的环境参数和设备状态，并提供操作界面供用户进行控制操作。
6. 系统集成与测试：将各个模块进行集成，并进行系统测试，验证系统的功能和性能是否符合设计要求。
7. 安全与可靠性考虑：在系统设计和实施过程中，考虑系统的安全性和可靠性，例如防止传感器和执行器的故障导致系统崩溃，保护用户数据的安全等。
8. 能耗优化：通过合理的控制策略和设备管理，实现楼宇能耗的优化，降低能源消耗和运营成本。
9. 远程监控与管理：设计远程监控和管理功能，使用户可以通过网络远程监控楼宇的状态和进行控制操作，提高楼宇管理的便捷性和效率。
10. 报告撰写与展示：根据课程要求，撰写课程设计报告，并对设计的楼宇自动化系统进行展示和演示。
楼宇智能课程设计
楼宇智能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇智能化基本概念，掌握楼宇自动化系统的工作原理及其应用。
2. 使学生掌握智能楼宇中常用的传感器、控制器及其功能，并能运用这些知识分析楼宇智能系统。
3. 引导学生掌握智能楼宇系统的设计原则和方法，培养其设计简单智能楼宇系统的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学的楼宇智能化知识，解决实际问题的能力。
2. 提高学生动手操作和团队协作能力，使其能够完成智能楼宇系统的搭建与调试。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行智能楼宇系统设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对楼宇智能化技术的兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生的创新意识，使其关注智能楼宇技术的发展趋势。
3. 引导学生认识到智能楼宇技术在实际生活中的应用，增强其环保意识和社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。
课程内容紧密联系教材，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高自身技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 楼宇智能化基础知识：包括智能楼宇的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
- 教材章节：第一章 楼宇智能化概述- 内容列举：智能楼宇的基本概念、系统组成、国内外发展现状及未来发展趋势。
2. 楼宇自动化系统：重点介绍楼宇自动化系统的组成、工作原理及其应用。
- 教材章节：第二章 楼宇自动化系统- 内容列举：楼宇自动化系统的分类、主要设备与功能、控制策略及案例分析。
3. 常用传感器与控制器：介绍智能楼宇中常用的传感器、控制器及其应用。
- 教材章节：第三章 常用传感器与控制器- 内容列举：传感器、控制器的种类、原理、性能参数及应用实例。
4. 智能楼宇系统设计：讲解智能楼宇系统的设计原则、方法和步骤。
- 教材章节：第四章 智能楼宇系统设计- 内容列举：设计原则、系统架构设计、设备选型与布局、系统集成与调试。
大工楼宇自动化课程设计
大工楼宇自动化课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化基本理论、方法及应用，培养学生具备一定的楼宇自动化系统设计和分析能力，增强学生对楼宇自动化领域的认知和兴趣。
1.理解楼宇自动化的基本概念、分类和原理。
2.掌握楼宇自动化系统的组成、功能和应用。
3.熟悉楼宇自动化领域的最新发展动态。
4.能够运用楼宇自动化相关知识分析和解决实际问题。
5.具备楼宇自动化系统设计和优化能力。
6.学会使用楼宇自动化相关软件和设备。
情感态度价值观目标：1.培养学生对楼宇自动化领域的热爱和敬业精神。
2.增强学生团队合作意识和创新精神。
3.提高学生对楼宇自动化技术在现代社会中作用的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括楼宇自动化基本理论、楼宇自动化系统设计和应用两部分。
1.楼宇自动化基本理论：包括楼宇自动化概念、分类、原理等内容，使学生了解楼宇自动化领域的基础知识。
2.楼宇自动化系统设计和应用：包括楼宇自动化系统的组成、功能、应用等内容，培养学生具备一定的楼宇自动化系统设计和分析能力。
3.最新发展动态：介绍楼宇自动化领域的最新研究成果和技术进展，拓宽学生视野。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于传授楼宇自动化基本理论和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握楼宇自动化系统的应用。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，提高实际操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队合作意识和创新精神。
四、教学资源为确保教学质量，本课程将充分利用校园内外教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用国内知名出版社出版的楼宇自动化相关教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
大工楼宇自动化课程设计
大工楼宇自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇自动化系统的基本组成和功能，掌握楼宇自动化系统中常见的传感器、执行器及控制单元的工作原理；2. 使学生掌握楼宇自动化系统中常用的通信协议和编程语言，如Modbus、BACnet、LONWorks等；3. 帮助学生了解楼宇自动化系统的设计原则和流程，培养学生具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生能够运用所学知识进行楼宇自动化系统的安装、调试和维护；2. 提高学生运用编程语言进行楼宇自动化系统编程的能力，能够实现简单的自动化控制功能；3. 培养学生具备团队协作能力，能够与他人共同完成楼宇自动化系统的设计和实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自动化技术的兴趣，激发学生主动探索新技术、新方法的热情；2. 增强学生的环保意识，使学生认识到楼宇自动化技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生的创新精神，鼓励学生勇于尝试，善于发现问题，并积极寻求解决方案。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备楼宇自动化系统的设计、安装、调试和维护能力。
学生特点：学生具备一定的电子、电气和计算机基础知识，对楼宇自动化技术有一定了解，但实践能力有待提高。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用项目驱动的教学方法，充分调动学生的积极性，提高学生的动手能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统概述：介绍楼宇自动化系统的基本概念、发展历程、应用领域及发展趋势，使学生了解楼宇自动化技术的重要性。
教材章节：第一章 楼宇自动化系统概述2. 楼宇自动化系统组成：讲解楼宇自动化系统中的传感器、执行器、控制单元等硬件设备，以及通信协议和编程语言。
教材章节：第二章 楼宇自动化系统组成3. 楼宇自动化系统设计原则与流程：分析楼宇自动化系统的设计原则，阐述设计流程及各阶段任务。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统的基本组成部分及其功能。
3. 学会楼宇自动化系统的设计与实施方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念和发展2. 楼宇自动化系统的基本组成部分3. 楼宇自动化系统的应用领域4. 楼宇自动化系统的设计与实施方法5. 楼宇自动化系统的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的相关理论知识。
2. 案例分析法：分析楼宇自动化系统的实际应用案例。
3. 讨论法：引导学生探讨楼宇自动化系统的发展趋势。
4. 实践操作法：培养学生动手能力，进行楼宇自动化系统的设计与实施。
四、教学准备1. 教材：楼宇自动化系统相关教材。
2. 课件：楼宇自动化系统图片、视频等教学资源。
3. 设备：计算机、投影仪等教学设备。
4. 案例：选取典型的楼宇自动化系统应用案例。
五、教学过程1. 引入：通过展示楼宇自动化系统的图片和视频，引导学生关注楼宇自动化系统。
2. 讲解：讲解楼宇自动化系统的概念、发展和基本组成部分。
3. 案例分析：分析楼宇自动化系统的应用领域和案例。
4. 讨论：引导学生探讨楼宇自动化系统的设计与实施方法。
5. 实践：分组进行楼宇自动化系统的设计与实施，培养学生动手能力。
6. 总结：总结楼宇自动化系统的知识点，布置课后作业。
课后作业：1. 查阅资料，了解楼宇自动化系统的发展趋势。
3. 结合课堂所学，设计一个简单的楼宇自动化系统方案。
六、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对楼宇自动化系统基本概念、组成部分和设计方法的掌握程度。
2. 案例分析报告：评价学生对楼宇自动化系统应用案例的分析能力。
3. 课后作业：评价学生对楼宇自动化系统发展趋势的理解和实践能力。
七、教学拓展1. 楼宇自动化系统的最新技术动态。
2. 楼宇自动化系统在不同领域的应用案例。
3. 楼宇自动化系统的国际标准和规范。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案第一章：楼宇自动化系统概述教学目标：1. 了解楼宇自动化系统的定义和发展历程。
2. 掌握楼宇自动化系统的主要组成部分。
3. 理解楼宇自动化系统的作用和意义。
教学内容：1. 楼宇自动化系统的定义和发展历程。
2. 楼宇自动化系统的主要组成部分：监控系统、控制系统、通信系统、能源管理系统等。
3. 楼宇自动化系统的作用和意义：提高建筑物的舒适性、安全性和节能性。
教学活动：1. 引导学生了解楼宇自动化系统的概念。
2. 通过图片和视频资料，展示楼宇自动化系统的发展历程。
3. 小组讨论，分析楼宇自动化系统的主要组成部分。
4. 案例分析，了解楼宇自动化系统在实际建筑中的应用。
作业与评估：2. 课堂讨论：学生分组进行讨论，汇报楼宇自动化系统的主要组成部分。
第二章：楼宇自动化系统的监控系统教学目标：1. 了解监控系统在楼宇自动化系统中的作用。
2. 掌握监控系统的主要组成部分和工作原理。
3. 学会监控系统的配置和维护。
教学内容：1. 监控系统在楼宇自动化系统中的作用。
2. 监控系统的主要组成部分：摄像头、传感器、控制器等。
3. 监控系统的工作原理：图像采集、数据处理、报警等。
4. 监控系统的配置和维护：硬件选择、软件设置、系统调试等。
教学活动：1. 引导学生了解监控系统的作用。
2. 讲解监控系统的主要组成部分和工作原理。
3. 小组讨论，分析监控系统的配置和维护方法。
4. 案例分析，了解监控系统在实际建筑中的应用。
作业与评估：1. 课后作业：要求学生绘制监控系统的原理图。
2. 课堂讨论：学生分组进行讨论，汇报监控系统的配置和维护方法。
第三章：楼宇自动化系统的控制系统教学目标：1. 了解控制系统在楼宇自动化系统中的作用。
2. 掌握控制系统的主要组成部分和工作原理。
3. 学会控制系统的配置和维护。
教学内容：1. 控制系统在楼宇自动化系统中的作用。
2. 控制系统的主要组成部分：执行器、控制器、传感器等。
3. 控制系统的工作原理：信号处理、控制算法、执行指令等。
《楼宇智能化》课程标准
《楼宇智能化》课程标准一、基本信息课程名称：楼宇智能化课程代码:适用专业：建筑设备技术专业学时:64学分：3二、课程性质《楼宇智能化》是建筑设备工程技术专业的必修的职业核心课程.楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制，对信息资源进行管理，为用户提供信息服务,它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶。
设置该课程的目的是使学生掌握楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识，具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力.三、课程描述《楼宇智能化》是建筑设备工程技术专业的一门理论性与实践性都很强的专业课。
智能建筑是现代信息技术与建筑技术相结合的产物，是高科技的综合结晶。
课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围，在具体设计过程，以智能楼宇各子系统为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。
包括计算机网络技术、综合布线系统、建筑设备监控系统、安全防范系统、消防系统、通信网络系统、办公自动化系统及现场总线技术等内容。
项目编排是以任务项目形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解，进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合，突出职业技能的培养。
四、课程目标4。
1 总体目标通过本课程的学习，使学生掌握楼宇智能化相关技术，熟悉智能楼宇各子系统的构成和工作原理；要求学生具有对智能楼宇系统的分析能力;具有智能楼宇系统设计的基本能力;具备典型智能楼宇设备的安装与调试的能力。
通过理实一体化教学，加强学生实践技能方面的培养,提高学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
4。
2 具体目标(1)知识目标①掌握楼宇智能化相关技术.②理解典型智能楼宇设备的功能。
③理解智能楼宇各子系统的特点、结构和组成.④理解智能楼宇各子系统的工作原理和接线方法。
⑤掌握楼宇智能化技术相关标准规范。
（2）能力目标①能熟练构建智能楼宇各子系统。
楼宇自控系统课程设计报告
楼宇自控系统课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇自控系统的基本组成、工作原理及其在智能建筑中的应用。
2. 掌握楼宇自控系统中各种传感器、执行器的功能、原理及相互协作方式。
3. 了解楼宇自控系统在不同场景下的设计原则和实施方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析并解决实际楼宇自控问题的能力。
2. 提高学生设计简单楼宇自控系统的方案并进行模拟演示的能力。
3. 培养学生通过查阅资料、开展讨论等方式，进行自主学习与合作学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自控技术及其在智能建筑领域应用的兴趣，激发学生探索精神。
2. 增强学生的环保意识，认识到楼宇自控系统在节能减排方面的重要性。
3. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作与理论学习的相结合。
课程性质：本课程属于专业知识与实践技能相结合的课程，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：高年级学生，具备一定的电子、自动化基础知识，具有较强的学习能力和探究欲望。
教学要求：结合实际案例，采用任务驱动、项目教学等方法，使学生在实践中掌握楼宇自控系统的相关知识，提高学生的综合运用能力。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 楼宇自控系统概述：介绍楼宇自控系统的基本概念、发展历程、应用领域，使学生对其有一个全面的了解。
教材章节：第一章 楼宇自控系统概述2. 楼宇自控系统组成与工作原理：讲解楼宇自控系统中的传感器、执行器、控制器等主要组成部分及其工作原理。
教材章节：第二章 楼宇自控系统组成与工作原理3. 楼宇自控系统设计原则与方法：分析楼宇自控系统设计原则，介绍系统设计流程及方法。
教材章节：第三章 楼宇自控系统设计原则与方法4. 常见楼宇自控系统应用案例分析：通过具体案例，讲解楼宇自控系统在不同场景下的应用及解决方案。
教材章节：第四章 常见楼宇自控系统应用案例5. 楼宇自控系统实践操作：组织学生进行实践操作，包括传感器、执行器的接线与调试，系统控制程序的编写等。
楼宇智能化课课程设计
楼宇智能化课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解楼宇智能化的基本概念、原理和应用，掌握智能楼宇系统的主要组成部分及其功能，培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解楼宇智能化的定义、发展历程和趋势；（2）掌握智能楼宇系统的组成，包括智能照明、安防、节能、环境监测等子系统；（3）了解智能楼宇系统的功能，如远程控制、智能识别、自动调节等；（4）掌握智能化技术在楼宇中的应用，如物联网、大数据、等。
2.技能目标：（1）能够分析楼宇智能化系统的需求，提出合理的解决方案；（2）能够运用智能化技术设计简单的楼宇控制系统；（3）具备一定的楼宇智能化系统调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣，增强其对智能化技术的认同感；（2）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与表达能力；（3）培养学生具备社会责任感，关注楼宇智能化对环境、社会的影响。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇智能化的基本概念和原理；2.智能楼宇系统的组成和功能；3.智能化技术在楼宇中的应用；4.楼宇智能化系统的案例分析；5.楼宇智能化技术的未来发展。
教学大纲安排如下：1.第一课时：介绍楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.第二课时：讲解智能楼宇系统的组成、功能及应用；3.第三课时：分析智能化技术在楼宇中的应用案例；4.第四课时：探讨楼宇智能化技术的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.案例分析法：分析智能化技术在楼宇中的应用案例，让学生深入了解实际应用；3.讨论法：学生讨论楼宇智能化技术的未来发展，培养学生的创新思维；4.实验法：安排学生进行楼宇智能化系统的模拟实验，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《楼宇智能化技术》；2.参考书：相关学术论文、报告、案例等；3.多媒体资料：图片、视频、动画等；4.实验设备：楼宇智能化系统模拟实验装置。
楼宇自动化技术与工程课程设计
楼宇自动化技术与工程课程设计1. 简介楼宇自动化技术是在信息技术的支持下，对建筑设备和环境系统进行集成、控制和自适应管理的技术。
它通过智能化设备的集成和管理，使楼宇环境的节能、安全、舒适程度得到提高，并为楼宇运行、维护、管理带来便利性。
本文将从楼宇自动化技术的相关知识、实践及实际应用等方面进行探究和分析。
2. 时间安排•设计阶段：1周•模型制作阶段：2周•系统测试与调试阶段：1周•总结汇报：1周3. 设计内容本次设计课程的主题是楼宇自动化技术与工程，主要涵盖以下内容：•模拟楼宇环境的构建；•利用传感器及其控制器实现数据采集及分析；•基于PLC控制器实现楼宇设备的控制；•基于人机界面实现远程控制和显示。
4. 设计流程4.1 设计阶段设计阶段主要是进行方案选择和模型构建，包括以下内容：1.确定系统层次结构和所需传感器及控制器类型；2.采用AutoCAD等软件绘制楼宇结构图；3.按照楼宇功能及需求，在楼宇结构图上绘制楼宇设备布局图；4.设计传感器节点和控制器，并确定通信协议；5.完成系统逻辑设计，包括数据采集、设备控制、人机交互等功能模块设计。
4.2 模型制作阶段模型制作阶段是进行系统硬件和软件开发的阶段，包括以下内容：1.按照设计需求选择和购买硬件元器件；2.进行传感器节点和控制器的硬件搭建和连接；3.编写嵌入式程序，实现传感器节点数据采集、控制器设备控制和功能模块实现；4.开发人机交互界面，实现实时数据显示和设备控制。
4.3 系统测试与调试阶段进行系统测试与调试，包括以下内容：1.对系统进行硬件测试，测试各传感器和控制器是否正常工作；2.对系统进行软件测试，测试数据采集和物联网通信是否正常；3.进行系统功能测试和性能测试；4.对系统进行整机测试，并进行定位和排除故障。
4.4 总结汇报阶段总结汇报阶段是整个设计流程的收尾阶段，包括以下内容：1.对设计流程进行总结和评估，总结设计经验和教训；2.进行成果汇报并演示设计成果；3.完成实验报告的撰写，并对设计进行总结。
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楼宇自动化系统设计与调试课程标准(总9页)
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《楼宇自动化系统设计与调试》课程标准
专业领域：电气自动化技术
课程代码：03031036
课程名称：楼宇自动化系统设计与调试
所属系部：电气工程系
山东职业学院教务与科研处
2012年9月1日
目录
一、课程基本信息......................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、课程目标................................................................................................................. 错误!未定义书签。
三、课程设计................................................................................................................. 错误!未定义书签。
1. 教学设计 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
2. 教学内容及学时分配 ......................................................................................... 错误!未定义书签。
3. 课程考核 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
4. 教学环境及设备 ................................................................................................. 错误!未定义书签。
5. 教师队伍 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
6. 教材选用 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
四、实施建议................................................................................................................. 错误!未定义书签。
《楼宇自动化系统设计与调试》课程标准
一、课程基本信息
二、课程目标
1.知识目标
使学生牢固建立工业产品造型设计的基本概念，巩固并掌握工业产品造型设计的基本原理；了解工业产品设计的表达方式及技法。
2.职业技能目标
掌握艺术与技术、设计与工程的相互关系，启发创造性思维，培养设计意识，并以视觉化语言表达说明设计内容。
3.职业素质养成目标
培养综合应用专业知识分析问题解决问题的能力，具备基本的创新素质，将专业知识与设计观念有机地结合起来，以适应社会的需求。
4.职业技能证书考核要求
可以考取智能楼宇管理师职业资格证书。
三、课程设计
1. 教学设计
坚持以就业为导向，以能力为本位，理论与实践相结合，与生产实际相结合的原则，围绕对电气控制技术高技能人才的职业要求，充分体现职业教育的特点，打破传统的学科体系的框架，注重实用、够用的原则，对于较难理解和掌握的DDC内部结构、组成原理，不作详细讲解，以实际的建筑设备自控应用项目作为本课程讲解的主线，突出楼宇智能系统的构建、使学生能熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护，基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系，具备楼宇智能化系统的实际安装、调试技能。
从理论到实践，提高学生的动手能力和综合素质。
充分利用已有的各类教学资源，选用符合教学要求的录像、多媒体课件、资料文献、企业生产现场参观等资源辅助教学，以提高教学效率和质量。
2. 教学内容及学时分配
表1 《楼宇自动化系统设计与调试》教学内容及学时分配表
3
4
5
3. 课程考核
改革传统的学生评价方法，采用阶段（过程性）评价，目标评价，项目评价，理论与实践一体化评价模式；实施评价主体的多元化，采用教师评价、学生自我评价、社会评价相结合的评价方法。
具体的评价手段可以采用观测、现场操作、提交实验报告、闭卷或开卷测试等，评价重点为学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力（及创新能力），对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励。
每组要进行系统的设计、调试，写出实训报告，并进行答辩，该部分占总成绩的80%。
出勤、作业与课堂答问占总成绩的 20%。
4. 教学环境及设备
具有可编程控制器基本训练实训室，并按照真实职业氛围的构建教学做一体化教学场可编程控制项目实训场所所，配备20套PLC控制运动小车、20套PLC控制机械手装置，为学生提供企业级别的可编程控制系统组装、调试和故障排除训练。
利用精品课程网络资源，进行网上学习、测试和交流。
5. 教师队伍
团队专兼结构合理，根据学生规模，确定教师数量，专任教师应具备双师素质，熟悉可编程控制系统，具有可编程控制系统设计与实施经历，具有实施理论与实践教学的教学能力；兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高职教育教学规律，具有执教能力。
教学中能够完成建筑设备自动控制设计、编程与调试；能够正确、及时处理学生操作产生的相关故障。
6. 教材选用
教材结构和内容须符合人才培养方案和课程标准提出的要求，选取的项目或课题应将企业的实际应用和学校的实际有机结合，由浅入深，由简到繁，循序渐进，符合学生的学习基础和认知规律的原则；教材应充分体现理论实践一体化教学的特点，理论知识和实践操作有机结合，内容的选择力求明确，可操作性强，便于贯彻“做中学、学中做”的理念；注重新技术、新知识、新工艺、新方法的介绍，适度关注学生的可持续发展，为学有余力的学生留下进一步拓展知识能力的内容和空间。
四、实施建议
1. 增加专业课课堂教学的内容承载。
不但有知识的传授，还有楼宇自动化系统设计训练；不但有专业内容的教学，还有基本素质（设计能力、协作能力和学习能力）的训练。
2.本课程以先进的建构主义学习理论为指导，采用“教、学、做相结合的引探教学法”。
教师的任务是引导，不是灌输；学生的工作是对知识的探索和对技能的主动练习，不是死记结论。
3.课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。
叙述方式注意照顾普高生与职高生的特点，从初学者的认识规律出发组织教材内容。
4.不但有每堂课的课程讲授的设计（微观设计），而且有全学期的整体安排（宏观设计）。
实现全课程教学内容的双循环。
5.课内设计的任务是进行综合能力训练，不可以用单项的作业取代。
学生要完整地完成楼宇自动化系统设计任务，以积累职业岗位上不可或缺的综合经验，锻炼本专业的综合能力。
6.每次课程不是从定义出发，而是以实际问题引入，以实例引导，以实例功能的改进为动力。
从实践到经验再上升到理论。
努力调动学生的学习积极性，千方百计提高学生的参与程度。
课内外结合，讲、作、问、答、练、考、多线并进，使整个课程成为一个有机的整体。
教学过程中，讲授、问答、练习、考核等内容多线并行、有条不紊地推进。
执笔人：审核人：修订日期：2012-9-1。