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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt

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h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)

公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )

战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )

必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?

《曹刿论战》教学课件

《曹刿论战》教学课件

肉食者“鄙”
曹刿“远谋”
战前 (1)
将战胜希望寄托 在近臣、神明, 而不是百姓身上
战中 (2)
急躁冒进
明白取信于民是作战的 先决条件
指挥镇定,谨慎而果断, 善于把握战机
战后 战胜了还不知道 (3) 是什么原因
理性分析:①巧妙发挥 士气在作战中的作用; ②善于观察,把握战机
结合具体内容,分析曹刿的人物形象
将战胜的希望寄托在 战前 近臣、神明,而不是
百姓身上
战中
急躁冒进
曹刿“远谋”
明白取信于民是作战的 先决条件
指挥镇定,谨慎而果断, 善于把握战机
战后
战后当权者的“目光短浅”表现在何处?
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。 一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其 旗靡,故逐之。”
战 前 (曹刿)问:何 以 战 ?
衣食所安,弗敢专也,必以分人。
衣食这类用来安身的东西,不敢独自 享受,一定把它分给身边的近臣。
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
祭祀用的牲畜、玉和丝织品等祭品, 不敢夸大数目,一定对上天说实情。
小大之狱,虽不能察,必以情。
大大小小的诉讼事件,即使不能一一 明察,但一定根据诚心(合理裁决)。
《左传》
儒家 史学和文学
记叙各诸侯国政治、军事、文化、外交 等方面的情况,揭露统治阶级的残暴, 赞美杰出人物的历史功绩,表达重视人 民的民本思想。
ɡuì
曹刿论战 牺牲玉帛bó 下视其z辙hé
jiàn
又何间焉 小信未孚fú 望其旗靡mǐ
壹. 论战的背景? 贰. 谁与谁论战? 叁. 为什么去论战?
壹. 论战的背景? “十年春,齐师伐我。公将战……” 长勺之战

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焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”
乃入见。
鄙陋,眼光短浅。
思考:曹刿请见鲁庄公的原因是什么?
答:肉食者鄙,未能远谋。
译文:鲁庄公十年,齐国派军队来 攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿 请求庄公接见。他的同乡说:“当官的 人会谋划这件事的,你又为何要参与进 去呢?”曹刿说:“当官的人目光短浅, 不能深谋远虑。”于是就入朝进见。

时 代 背 景
这次战争发生的时间是春秋初期, 交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。 交战地点是鲁国的长勺,所以史称长勺 之战。 鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借 口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君 位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺, 结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐 国。
补充:当时没有常备军,一旦有了战争,就由国君 任统帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶中 征集。当时的作战方式是车战。
一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。
振作 第二次
充满,这里指士气正旺盛
之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙
推测,估计 害怕 埋伏 倒下 追逐
乱,望其旗靡,故逐之。”
译文:已经战胜了,庄公问他原 因。曹刿说:“作战,靠的是勇 气。第一次击鼓能振作士气,第 二次士气就衰弱了,到了第三次 士气就衰竭了。齐军士气衰竭, 我军士气正旺盛,所以我们战胜 了他们。他们是大国,很难推测 他们,恐怕他们有埋伏。我见他 们的车轮印很乱,旗子也倒下了, 所以才下令追逐他们。
第一段:战前曹刿求见
鲁庄公,通过对话论述 取信于民是战争取胜的 先决条件,突出曹刿的 远谋。(战前政治准备)
第一层:曹刿请见庄公的背景和原因
曹刿请见的原因:
十年春,齐师伐 直接原因: 我,公将战。

《曹刿论战》ppt课件

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敦煌的女儿
弹指一挥,樊锦诗与莫高窟相 伴相守了58年,莫高窟已经成了她 生命中不可分割的一部分。樊锦诗 的满头青丝已成华发,她用自己的 青春和生命守护着莫高窟,眼看着 她一点一点重获新生。当年无人问 津的大漠荒滩,如今成了丝绸之路 文明交流与融合最负盛名的历史见 证地。
作业布置
1.背诵全文。 2.《春秋·庄公十年》 “春王正月,公败齐师于长勺。” “二月,公侵宋。” “三月,宋人迁宿。” “夏六月,齐师、宋师次于郎。” “公败宋师于乘丘。” 结合史料,请任选一个事件进行扩写。
读出节奏分明之美
(每句停顿1处即可)
肉食者/谋之。 可/以一战。 故/逐之。
例如:叶 / 徒相似,其 / 实味 / 不同。 《宴子使楚》
读出文章大意之美
以小组为单位,合作探究,结 合课下注释,疏通文意,将不能理 解的字词勾画出来。
注意重点实词虚词、一词多 义、古今异义词等。
读出文章大意之美
何以战?(倒装句) 译文:(您)凭借什么跟齐国打仗?
红土高原一枝梅
63岁的张桂梅坚守滇西深 贫山区教育事业数十年,12年 前创办了全国第一所全免费女 子高中,迄今帮助1800多名贫 困女孩圆梦大学,创造了大山 里的“教育奇迹”。
大山深处的一轮明月
张玉滚,坚守乡村教育事业, 21年来他往返于高丘镇和学校之 间的山路上,风里来雨里去。这么 多年来,在张玉滚的执着坚守下, 一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ批学生走出大山,用知识改变 了命运。乡亲们都说:“张老师就 像大山深处的一轮明月,照亮了山 村孩子前行的路”。

谢 观看 谢
—九下语文优质课—

公与之乘 代词,指曹 刿
公将鼓之 助词,补充音节,不译

当余之从师也 助词,用在主谓之间,取消句子独立性

《曹刿论战》_PPT完美PPT优秀课件

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字词检查
4.公与之乘 名词作动词,乘战车,坐战车。
5.下视其辙 名词作动词,下车。
6.齐师败绩 名词用作动词,大败。
字词检查
六、特殊句式
1.夫战,勇气也 2.忠之属也 3.可以一战 4.一鼓作气,再而衰,三而竭
判断句 判断句 省略句 省略句
字词检查
5.何以战
倒装句,宾语前置。
6.战于长勺
倒装句,介宾短语,后置。
指曹刿
击鼓进军
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿
大败
驱车追赶
车轮碾出的痕迹
曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿:“未可。”下视其辙,登字词检查
一、注音
1. 曹刿(guì ) 2.又何间(jiàn )焉
3.肉食者鄙( bǐ ) 4.弗(f ú )敢加也 5.小惠未遍(biàn)
6.小信未孚( fú ) 7.公与之乘(chéng)
8.战于长勺( sháo) 9.下视其辙( zhé) 10.登轼(shì )而望 11.彼竭( jié )我盈(yíng ) 12.望其旗靡( mǐ) 13.夫(fú )战 14.牺牲玉帛 (bó)
齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败,齐桓公胁 迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。
鲁庄公十年,齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举 兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国,史称 长勺之战。
背景链接
鲁国
齐国(齐襄公)


小白 (齐桓公)
何以战 以 必以情
必以分人
(代词,指这件事) (助词,的) (代词,指齐军)
(凭借) (按照) (把)

统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)

统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)

积累一词多义
1.故:公问其故 故逐之
2.从:民弗从也 战则请从
3.之:肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以:何以战 必以情 必以分人
5.请:曹刿请见 战则请从
6.信:小信未孚 必以信
7.安:衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么? • 明确:肉食者鄙,未能远谋
代词,指应 战这件事。
其 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
鄙陋,目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说:“都是当政的人谋划的事 情,(你)又何必参与呢?”曹刿说: “那些当政的人目光短浅,不能深谋远 虑。”(曹刿)就进宫拜见(庄公)。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢?曹刿是 如何评价的?
明确:衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未遍,民 弗从也。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小信未孚, 神弗福也。 大小之狱,虽不能察,必以情忠之属也, 能够一战。
深入阅读,合作探究
3、为什么说大小之狱,虽不能察,必以情是能够一战 的主要条件?
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 (前722年),迄于鲁哀公二十七年 (前468年)。《左传》是重要的历史 文献,对后世史学产生了很大影响,也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义

语文文言文 曹刿论战 课件(共27张PPT)

语文文言文  曹刿论战  课件(共27张PPT)

惠未遍,民弗从也。”公曰:
”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及(百姓
),百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
“祭祀用的祭品,我从来不敢夸大,一定按照实情 “牺牲玉帛,弗敢加也,必以
(禀告)。”曹刿回答说:“(这只是)小信用, 信。”对曰:“小信未孚,神
未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公 弗福也。”公曰:“小大之狱
二、重点实词 1.齐师伐我
2.肉食者谋之 3.肉食者鄙 4.衣食所安 5.弗敢专也 6.对曰 7.小惠未遍
师: 军队 伐: 进攻,征伐 谋: 谋划,出主意 鄙: 浅陋。这里指目光短浅 安: 指安身 专: 独自享有 对: 回答。一般用于下对上的回答 遍: 遍及,普遍
第7篇
曹刿论战
8.民弗从也 9.牺牲玉帛
可矣。”遂逐齐师。
国军队,说:“可以(追击)了。”于是追击齐
军。
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
战胜齐军后,鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹 既克,公问其故。对曰 刿回答道:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓 :“夫战,勇气也。一鼓作 起士气,第二次(击鼓,士气)就会衰退,第三次( 气,再而衰,三而竭。彼竭 击鼓,士气)就穷尽了。敌方的士气已经穷尽,而我 我盈,故克之。夫大国,难 军士气正旺盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国, 测也,惧有伏焉。吾视其辙 难以推测(齐军的情况),怕的是有埋伏。我看到他 乱,望其旗靡,故逐之。” 们车轮碾出的痕迹混乱,远望他们的军旗也倒下了,
10.小信未孚 11.神弗福也 12.小大之狱 13.虽不能察 14.必以情 15.忠之属也 16.公将鼓之
弗: 牺牲: 玉帛: 孚: 福: 狱: 察: 情: 忠: 鼓:

人教版九年级下册·第21课.《曹刿论战》课件(共32张PPT)

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曹刿论战
《左传》
解题:《左传》:我国古代第一部编年体史书。相传是 春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着 春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书 名为《左氏春秋》,汉以后称为《春秋左氏传》,简称 《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作,也是 一部相当精彩的散文著作。 背景:齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白 和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐 国发生内乱,国君被杀,住在鲁国的公子纠和住在莒国 的公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵 护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了 国君,就是齐桓公。齐桓公派兵攻鲁。当时齐强鲁弱, 鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结 下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战 于长勺。
自由展
我的解释、翻译、质疑
(1)十年:鲁庄公十年(公元前684年)。 (2)齐师:齐国 的军队。齐,在今山东省中部。我,指鲁国。鲁,在今山东西南 部。《左传》传为鲁国史官而作,故称鲁国为“我”。 (3) 公:鲁庄公。 (4)曹刿(guì 贵):鲁国人。 (5)肉食 者:吃肉的人,指居高位,得厚禄的人。间(jiàn件):参 与。 (6)何以战:即“以何战”,凭什么作战。 (7)衣食 所安:衣食这类养生的东西。 (8)专:独自亨有。 (9)人: 这里指一些臣子。 (10)徧:同“遍”,遍及,普遍。 (11) 牺牲玉帛:古代祭祀用的祭品。牺牲,指猪、牛、羊等。玉帛, 玉石、丝织品。加:虚夸,这里是说以少报多。 (12)孚(f ú浮):诚信感人。 (13)福:作动词,赐福,保佑。 (14) 狱:诉讼案件。 (15)长勺:鲁国地名,在今山东曲阜县北。 (16)鼓:作动词,击鼓进军。 (17)驰:驱车(追赶)。 (18)辙(zhé哲):车轮滚过地面留下的痕迹。 (19)轼: 古代车厢前边的横木,供乘车人扶手用。 (20)盈:充沛,旺 盛。

曹刿论战 (共29张PPT)最佳课件

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fú )
十攻年打 春,疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰于:是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋,短。,浅未目 能当远政人的
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国
(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你 又何必参与呢?”曹刿回答说:“做官掌权的 人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)
“忠之属也。可以一战。战
(以)实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文:庄公说:“大大小小的案件,我
即使不能明察详审,但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说:“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘,战于长勺。公 将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著,也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722 年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少 胜多,以弱胜强的战例,比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出,长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习,我们可以了解在长勺之战中,弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国,曹刿的战略为何能取胜呢?

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全文结构
合作探究
• 结合全文具体分析曹刿的形象特点。
• 在战前准备中,他充分肯定了鲁庄公的第三个准备,因为他知道 民心向背是决定战争胜负的主要因素,这就突出表现了曹刿重视 人民力量的政治远见。“战则请从”表现了曹刿主动请战的热忱。 在战争中,他根据双方的士气和实力的变化做出正确判断,抓住 时机,故而夺取了战争的胜利。
关于《左传》
• 《左传》,传为春秋时期左丘明 所著,是一部编年体史书。原名 《左氏春秋》,与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”。
• 《左传》是一部编年体著作,记 载了鲁隐公元年(前722)到鲁 哀公二十七年(前468)共255年 间周王朝及诸侯各国的重大历史 事件,为后人所推崇。
创作背景
• 春秋时期,齐鲁两国都在现在的山东境内,齐国是大国,鲁国是 小国。公元前682年,鲁桓公出访齐国,被齐襄公暗杀。鲁桓公 死,他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道,他的弟弟小白预知齐 国将有叛乱,便和鲍叔牙跑往莒国寄身。
• 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未 能远谋。”乃入见。问:“何以战?”
• 十年:鲁庄公十年(公元前684年)。 • 师:军队。 • 伐:攻打。 • 我:指鲁国。《左传》根据鲁史而写,故称鲁国为“我”。 • 肉食者:吃肉的人,指居高位、享俸禄的人。 • 间:参与。 • 鄙:鄙陋,目光短浅。 • 乃:于是,就。 • 以:用,凭,靠。
原文翻译
• 到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军 作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。” 齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说: “还不行。”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹, 又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说: “可以追击了。”于是追击齐军。

第20课《曹刿论战》课件(共55张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册

第20课《曹刿论战》课件(共55张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
狱”《“牢说房文”解。字》:“獄,确也。从,从言。 二犬,所以守也。”
说文解字
①动词,争讼,打官司。 ②名词,官司,案件,诉讼事件。 ③名词,刑狱。 ④名词,监狱,牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这 一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及 百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目 ,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得 神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大 小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情 (合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事 ,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借

弗敢专也,必以分人。” 对曰:“ 小惠未遍
徧:通“遍”,遍及
,民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛,弗敢加也,
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸,加大
必以信。”
实情
小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使

能察,必以情。” 对曰:“忠之属也,可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年, 死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添“左” 字,故称左史官丘明先生,世称“左丘明”,后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子 一一起“如周,观书于周史”,故熟悉诸国史事,并 深刻理解孔子思想。

曹刿论战(优秀课件)

曹刿论战(优秀课件)

CHAPTER曹刿,春秋时期鲁国大夫,以卓越的军事才能和战略眼光著称。

他所处的时代,正值春秋战国之交,诸侯争霸,战争频繁。

在这样的背景下,曹刿以其敏锐的洞察力和高超的指挥能力,为鲁国的安定和发展做出了重要贡献。

曹刿生平及时代背景《曹刿论战》创作背景《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》,是一篇记述古代战争的文章。

文章以曹刿为主线,通过他与鲁庄公的对话,展现了曹刿的军事才能和战略眼光。

该文以简洁明快的笔触,生动地描绘了战争的全过程,表现了曹刿在战争中的重要作用。

文章通过生动的描绘和深入的分析,展现了战争的残酷和复杂,表达了作者对战争的深刻思考和独特见解。

该文对后世的文学创作产生了深远的影响,被广泛引用和传颂,成为了中国古代文学宝库中的瑰宝。

《曹刿论战》是中国古代文学史上的经典之作,被誉为中国古代散文的典范。

作品在文学史上的地位和影响CHAPTER文章开篇即交代了战争的背景和原因,为后文的论述打下基础。

接着通过曹刿和鲁庄公的对话,阐述了取胜之道,展现了曹刿的远见卓识。

文章以长勺之战的经过和结果作为结尾,验证了曹刿的战略眼光。

文章结构梳理及大意概述03“一鼓作气,再而衰,三而竭。

”通过生动的比喻,揭示了战争中士气的变化规律,展现了曹刿对战争心理的深刻洞察。

01“肉食者鄙,未能远谋。

”此句揭示了当权者的短视和无知,反衬出曹刿的深谋远虑。

02“小大之狱,虽不能察,必以情。

”体现了曹刿注重细节、严谨求实的性格特点,也暗示了战争中民心向背的重要性。

关键语句解读与赏析写作风格特点分析文章语言简练,意蕴丰富,善于通过对话和行动来塑造人物形象。

文章结构严谨,逻辑清晰,通过战争实例来阐述战略思想,具有很强的说服力。

文章运用对比、比喻等修辞手法,使论述更加生动形象,易于理解。

CHAPTER曹刿在战前通过详细侦查和分析,充分了解敌人的实力和弱点,为制定有效的战略打下基础。

深入了解敌情灵活运用兵法善于把握时机曹刿不拘泥于常规兵法,根据战场实际情况灵活调整战略,如采用迂回包抄、声东击西等战术。

曹刿论战完整PPT课件

曹刿论战完整PPT课件
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
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齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
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PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
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学习曹刿的军事智慧
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深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
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战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
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PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
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敢于担当,勇于胜利
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敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。

《曹刿论战》PPT优秀课件完美版

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才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”,他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章,记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话,阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略,展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文,更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时,文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读,帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等,分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合,探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国?他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句,引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读,分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值,提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现

曹刿论战课文分析PPT教学课件

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2020/10/16
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(2)乡人劝阻,对表现曹刿 的思想品质有什么作用?
乡人劝阻,反衬出曹刿对国事关心 和他对当时形势深刻的洞察力,尤其 对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政 治准备感到忧虑,这表现了曹刿的爱 国热情。同时,这一小插叙,也使故 事一开始就横生波澜。
第一段:写战前准备
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鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信 赢得神灵的保护,这两点都被曹刿否定. 早曹刿的启发下,庄公终于认识到人民 的重要性,民心向背是战争胜负的主要
因素。这突出表现了曹刿重视人民力量
的政治远见。
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再读第一段,讨论下列问题:
(1)长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说当 时的形势如何?
长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争 做国君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争, 是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说,则是抵 御侵略、保卫国家的正义战争,这从“齐师伐我”一句可 以体现出来。
当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小,军事力量对 比悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短浅,准备迎战,却不 知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险,所以曹刿挺身而 出,主动要与鲁庄公“论战”。
b.选择了有利于进攻的时机,“彼竭我盈”的时候, 采用了“敌疲我打”的作战方针。
c.选择了开始追击敌军的正确时机,在齐军“辙乱 旗靡”时,抓住战机追逐敌人,取得了战争的胜利。
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(4)指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两 人,他们俩在战场上的形象有什么不同?
鲁庄公鲁莽无知,再一次表现了“肉食者 鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了自己是 弱军之师;齐军一退“齐他人就三要鼓下”令之追后击,全不知有诱 敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼,重视调查研究, 在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细, 能够正确地捕捉战机,战胜强敌,表现了他卓越的 指挥才能。
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焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”
乃入见。
鄙陋,眼光短浅。
思考:曹刿请见鲁庄公的原因是什么?
答:肉食者鄙,未能远谋。
译文:鲁庄公十年,齐国派军队来 攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿 请求庄公接见。他的同乡说:“当官的 人会谋划这件事的,你又为何要参与进 去呢?”曹刿说:“当官的人目光短浅, 不能深谋远虑。”于是就入朝进见。
一幅对联评价曹刿和鲁庄公, 请你根据上联,对出下联。 上联:智曹刿挺身而出献佳计 下联:鄙庄公虚心纳谏胜齐师
拓展
历史上以少胜多的战争知多少?
赤壁之战、淝水之战、官渡之战等
近代史上: 抗日战争、平型关大捷、莫斯科保卫战
思考:
课文仅用二百余字就写了出了长勺之战的全过 程,想想作者是怎样安排详略的?这样安排有 什么好处?
明确:课文详略得当。本文以曹刿为中 心,详写了他在战前、战中、战后的表 现;对于战争双方的对峙、交锋等则略 写。这样安排,突出了曹刿的“远谋”。
小结:
取得战争胜利的条件:
政治上取信于民, 运用正确的战术和 掌握战机
明确:长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说 当时的形势如何? 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠 同自己争做国君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张 领土的侵略战争,是大欺小、强欺弱的非正义战 争。而对鲁国来说,则是抵御侵略、保卫国家的 正义战争,这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小, 军事力量对比悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短 浅,准备迎战,却不知凭什么去迎战。由于鲁国 充满着危险,所以曹刿挺身而出,主动要与鲁庄 公“论战”。
第二段:齐鲁长勺之战 的经过。
1、本段主要写了哪 两件事? 击鼓、逐师。
“公将鼓之”、“公将驰 3、体现曹刿指挥正确 之”
2、体现鲁庄公鄙的句 子: 的句子:
“齐师败绩”、“遂逐齐
二、战争经过(从战指挥)
齐人三鼓——反击 下视其辙, 登轼而望——遂逐
军事才能
已经
(三)
句首发语词
战胜,攻下 原因、缘故 衰竭、衰尽 所以
一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。
振作 第二次
充满,这里指士气正旺盛
之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙
推测,估计 害怕 埋伏 倒下 追逐
乱,望其旗靡,故逐之。”
译文:已经战胜了,庄公问他原 因。曹刿说:“作战,靠的是勇 气。第一次击鼓能振作士气,第 二次士气就衰弱了,到了第三次 士气就衰竭了。齐军士气衰竭, 我军士气正旺盛,所以我们战胜 了他们。他们是大国,很难推测 他们,恐怕他们有埋伏。我见他 们的车轮印很乱,旗子也倒下了, 所以才下令追逐他们。
第三段:曹刿论述战争 胜利的原因—战后总结
1、表现鲁庄公鄙的句子: “既克,公问其故”
“公将鼓之”,为什么刿 曰“未可”? “齐人三鼓”,为什么刿 曰“可矣”? 夫战,勇气也。一鼓作气 再而衰,三而竭。彼竭我 盈
曹刿认为作战(反攻) 的最好时机是什么?
彼竭我盈之时
“公将驰之”,为什么刿 曰:“未可”? 夫大国,难测也,惧有伏 焉。 后来为什么又说“可矣”? 吾视其辙乱,望其旗靡
指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人, 他们俩在战场上的形象有什么不同?
鲁庄公:(战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了 自己是弱军之师;齐军一退他就要下令追击,全 不知有诱敌、埋伏之事。) 可知:鲁莽无知、不察敌情、急躁冒进 —— “鄙” 曹刿:(表现在“击鼓”和“逐师”上,知己知 彼,战胜强敌。) 可知:果断、谨慎、胸有成竹,从容不迫,善于 掌握战机,详察敌情,有卓越的指挥才能。—— “远谋”
古今异义:
古义:古代祭祀用的指猪、牛、羊等。 牺牲 今义:为正义而献出生命 古义:案件 狱 今义:监禁罪犯的地方 古义:实情判断 情 今义:感情
一、论战前准备
曹刿请见——肉食者鄙
政治远见
何以战?——取信于民
(二)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未

击鼓进军 大败
可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望
第一段:战前曹刿求见 鲁庄公,通过对话论述 取信于民是战争取胜的 先决条件,突出曹刿的 远谋。(战前政治准备)
第一层:曹刿请见庄公的背景和原因
曹刿请见的原因:
肉食者鄙, 根本原因: 未能远谋
十年春,齐师伐 直接原因: 我,公将战。
何以战?
什么 用、凭、靠 作战
凭借什么作战? 即:以何战?
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢 用、凭 不 同“遍”,遍及、普遍 专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从 把 独自占有 信实,这里指对神说实话。 也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” 古代祭祀用的猪、牛、羊等 虚夸,这里是说以少报多 对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之 为人所信服 赐福,保佑 狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可 案件即使 明察 根据实情判断 尽了本职的一类 事情。忠,尽心 以一战。战则请从。” 竭力。 可以凭借 思考:打仗的先决条件(凭什么去打仗)? 答:小大之狱,虽不能察,必以情。(取信于民)
车轮轧出的痕迹 车前的横木 之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 于是,就 追赶 驱车(追赶)
译文:庄公与他同坐一辆战车,在长勺 摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军, 曹刿说:“还不行。”齐国的军队三次 击鼓命令军队出击,曹刿说:“现在可 以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱 车追赶齐军,曹刿说:“还不行。”他 下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下 的痕迹,又登上车子前面的横木向远处 眺望,说:“可以追击了。”于是庄公 下令追击齐军。
掌握下列字词:
(1) 曹刿( guì) (2) 又何间( jià )焉 n (3) 肉食者鄙( bǐ ) (4) 弗( f ú )敢加也 (5) 小惠未徧( bià ) n (6) 小信未孚(fú ) ng (7) 公与之乘(ché ) o (8) 战于长勺(shá ) (9) 下视其辙(zhé ) (10)登轼( shì )而望 ng (11)彼竭( jié )我盈(yí ) (12)望其旗靡( mǐ )
曹刿论战
《左传》
一 、简介《左传》
《左传》是我国第一部叙事详细、 完整的编年体史书。原名《左氏春 秋》,又称《春秋左氏传》,相传 为鲁国史官左丘明所著。具有很高 的文学价值,对后世影响很大。
《左传》,《公羊传》,《谷梁传》 合称“春秋三传”。
解“题”
主人公——曹刿
主要内容——论战 历史背景——齐鲁之
第二层:曹刿分析战前准备 1、曹刿与鲁庄公的对话围绕 何以战 什么展开的? 2、鲁庄公依次讲了哪三个方 面的依据?用三个短语概括。
衣食分人、祭物弗加、 断案以情
3、曹刿认为取信于民的 做法是什么? 小大之狱,虽(即使) 不能察,必以情。 4、体现“肉食者鄙”的 句子: 公将战 衣食所安…必以分人 牺牲玉帛……必以信

时 代 背 景
这次战争发生的时间是春秋初期, 交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。 交战地点是鲁国的长勺,所以史称长勺 之战。 鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借 口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君 位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺, 结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐 国。
补充:当时没有常备军,一旦有了战争,就由国君 任统帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶中 征集。当时的作战方式是车战。
译文:曹刿问:“大王您凭什么来作战?”庄公 说:“衣服食物这些养生的东西,我从不敢独自 享有,一定把它分给大家。”曹刿说:“小恩小 惠不能普及,人民不会跟从你的。”庄公说: “用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从不 敢虚报,对神一定说实话。”曹刿说:“这只是 小信用,不能被人神所信服,神是不会赐福给你 的。”庄公说:“大的或小的案件,即使不能一 一查清,也会按照实情来判断。”曹刿说:“这 是尽了本职的一类事情,可以凭此来作战,如果 作战,请允许我跟随着去。”
记叙的顺序
战前 准备 时间 战中 经过 顺序 战后 总结Biblioteka 以人物活动为线索概述课文大意
战前:曹刿请见鲁庄公(详写)
战中:曹刿随同鲁庄公,指挥作战
(略写)
战后:曹刿论述取胜原理(详写)
翻译课文:
(一)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请 见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间
他的 指有权位的贵族 讨伐,攻打 参与
曹刿认为有利于追击开
始 的时机是什么?
(其)辙乱,(其)旗 靡之时
三、论战胜原因
彼竭我盈——抓住时机 (敌疲我打)
军事才能
辙乱旗靡——详察敌情 (敌退我追)
讨论下列问题:
(1)在这一段中,哪些地方体现了曹刿杰出的 军事指挥才能? a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺,让敌 军深入鲁境,好让鲁军以逸待劳。 b.选择了有利于反攻的时机,“彼竭我盈”的时 候,采用了“敌疲我打”的作战方针。 c.选择了开始追击敌军的正确时机,在齐军“辙 乱旗靡”时,抓住战机追逐敌人,取得了战争的 胜利。
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