精品课件-量力而行,理性消费 主题班会共30页文档
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大学生理性消费主题班会课件
陷阱一：低息背后，实有高额服务费
有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取 “指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能 就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有 9000。
日+，互打一联个共网比就方要说还借11款00年0元利，率这是样百一分来之，十其，实那就么是到借最了终9还00款0块
品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大 学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占 59%，一件也没有仅占11%；当问及“购买名牌的动机”时， 34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选 择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生 选一择款是手“机名或牌者质换量上好 一+”款互。最联调流网查行中的还手有机少，数有同的学同表学明情，愿为节了衣拥缩有食，
的话五，百该多学听生起总来共很需划要算支，付可66+仔12互细元联算，下折网来合，贷1款2个年月利
率为26%，而事实上，年利率超过24%就已经属于高 利贷了!
网贷陷阱阴谋 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如 此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分 借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。
• 过度消费就是超过你的能力范围消费。
• 有些人存在无计划消费的倾向。随着网上购物、电视购物等时尚 消费模式的普及，以及各类银行信用卡、消费卡进人大学校园， 越来越多的大学生逐渐成为“网购一族”、“卡卡一族”，“花明天 的钱，办今天的事”成为了一部分年轻人所追逐的时尚。有的同 学不仅是“月光族”，甚至存在提前预支后几个月生活费的情况， 做不到合理安排生活支+互出联。网当生活费不够时，就找各种名目向家 里要钱。在对“平时你会向别人借钱吗？”这一问题调查时发现， 有82%的同学选择“有时”，表明多数大学生经济上处在紧张状态， 这很大程度上是由于消费计划性不强、存在超前消费现象导致的。
有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取 “指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能 就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有 9000。
日+，互打一联个共网比就方要说还借11款00年0元利，率这是样百一分来之，十其，实那就么是到借最了终9还00款0块
品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大 学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占 59%，一件也没有仅占11%；当问及“购买名牌的动机”时， 34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选 择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生 选一择款是手“机名或牌者质换量上好 一+”款互。最联调流网查行中的还手有机少，数有同的学同表学明情，愿为节了衣拥缩有食，
的话五，百该多学听生起总来共很需划要算支，付可66+仔12互细元联算，下折网来合，贷1款2个年月利
率为26%，而事实上，年利率超过24%就已经属于高 利贷了!
网贷陷阱阴谋 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如 此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分 借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。
• 过度消费就是超过你的能力范围消费。
• 有些人存在无计划消费的倾向。随着网上购物、电视购物等时尚 消费模式的普及，以及各类银行信用卡、消费卡进人大学校园， 越来越多的大学生逐渐成为“网购一族”、“卡卡一族”，“花明天 的钱，办今天的事”成为了一部分年轻人所追逐的时尚。有的同 学不仅是“月光族”，甚至存在提前预支后几个月生活费的情况， 做不到合理安排生活支+互出联。网当生活费不够时，就找各种名目向家 里要钱。在对“平时你会向别人借钱吗？”这一问题调查时发现， 有82%的同学选择“有时”，表明多数大学生经济上处在紧张状态， 这很大程度上是由于消费计划性不强、存在超前消费现象导致的。
2023-2024学年 学生消费观主题班会课件
实践操作
培养理财能力
分析消费结构
引导学生了解自己的消费结构，认识到哪些方面是合理消费，哪些方面是不合理消费。
调整消费结构
优化消费结构
教育学生根据自身经济状况和实际需求，合理调整消费结构，确保各项消费的均衡。
实践调整
鼓励学生制定具体的消费计划，在实际生活中逐步调整消
分析个人价值观如何影响消费观念，如对物质和精神消费的看法。
个人需求
介绍个人需求如何推动消费，如基本生活需求和其他需求。
01
02
03
04
正确消费观的意义和作用
健康消费心理
正确的消费观有助于学生形成健康、积极的消费心理，避免盲目跟风或冲动消费，减少心理压力和焦虑。
避免浪费
正确的消费观可以帮助学生避免过度消费和浪费，减轻经济压力，同时减少资源浪费，有利于环保和可持续发展。
学习控制情绪
引导学生了解自己的情绪，学会在消费时控制情绪，避免因情绪失控而产生不合理的消费行为。
培养自控能力
通过各种方式帮助学生培养自我控制能力，如进行理财游戏、情境模拟等，让学生在实际情境中学会自控。
提高自我约束意识
教育学生认识到自我约束的重要性，明确自己的消费目标和预算。
THANKS
单击此处添加副标题
当代学生消费现状
定义和概念
1
消费观的重要性
2
3
消费观直接影响着学生的生活质量，正确的消费观能够帮助学生合理规划生活，提高生活质量。
影响生活质量
消费观反映着学生的价值观和道德观，正确的消费观有助于学生形成健全的人格。
塑造人格
正确的消费观可以帮助学生学会理财，为未来的生活打下基础。
培养理财能力
多元化
培养理财能力
分析消费结构
引导学生了解自己的消费结构，认识到哪些方面是合理消费，哪些方面是不合理消费。
调整消费结构
优化消费结构
教育学生根据自身经济状况和实际需求，合理调整消费结构，确保各项消费的均衡。
实践调整
鼓励学生制定具体的消费计划，在实际生活中逐步调整消
分析个人价值观如何影响消费观念，如对物质和精神消费的看法。
个人需求
介绍个人需求如何推动消费，如基本生活需求和其他需求。
01
02
03
04
正确消费观的意义和作用
健康消费心理
正确的消费观有助于学生形成健康、积极的消费心理，避免盲目跟风或冲动消费，减少心理压力和焦虑。
避免浪费
正确的消费观可以帮助学生避免过度消费和浪费，减轻经济压力，同时减少资源浪费，有利于环保和可持续发展。
学习控制情绪
引导学生了解自己的情绪，学会在消费时控制情绪，避免因情绪失控而产生不合理的消费行为。
培养自控能力
通过各种方式帮助学生培养自我控制能力，如进行理财游戏、情境模拟等，让学生在实际情境中学会自控。
提高自我约束意识
教育学生认识到自我约束的重要性，明确自己的消费目标和预算。
THANKS
单击此处添加副标题
当代学生消费现状
定义和概念
1
消费观的重要性
2
3
消费观直接影响着学生的生活质量，正确的消费观能够帮助学生合理规划生活，提高生活质量。
影响生活质量
消费观反映着学生的价值观和道德观，正确的消费观有助于学生形成健全的人格。
塑造人格
正确的消费观可以帮助学生学会理财，为未来的生活打下基础。
培养理财能力
多元化
勤俭节约-理性消费(主题班会PPT)
二、学生过度消费特点
1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注 时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格， 喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好， 反感于千篇一律，装扮出富有个性的自我，这就容易造成 盲目消费，浪费金钱。
化妆品 ！ 4、觉得花钱太节省了会让别人瞧不起。为了还债，把早餐
都免了 ！ 5、觉得抽烟是一种时髦！ 6、看到别人网购，自己也想买点什么！ 7、“人情消费”大方请吃喝！ 8、沉迷于网络游戏，为了所谓的“升级”花钱！
2020/8/5
瑞金中等专业学校
18
勤俭节约，理性消费
五、做合理的消费者
1.量入为出、适度消费
易出现违法犯罪行为。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
12
勤俭节约，理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之一：
思考：我们自身同 学中，是否有看到 其他同学买了手机、 游戏机、MP4等电 子产品，在超出家 庭经济支付能力下， 自己也一定要去买 的？
2020/8/5
瑞金中等专业学校
13
勤俭节约，理性消费
2、影响自己当前和今后的发展。学生时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量 的重要阶段。如果只津津乐道于物质上的攀比，那么就会影响我们当前的发 展。
3、加重家庭经济负担。当学生出现盲目的、或是有意的攀比消费行为时，很多 开支就变成了“计划外”，必然增加家庭经济负担。
4、误入歧途损害自身利益。近两年，出现了许多打着零利息、零首付名号的网 络借贷平台，学生信贷现象也越来越多。随着我国经济发展水平不断提高并 加速融入全球经济，这些信贷固有的风险也随之上升，有些不法分子甚至会 通过贷款获取个人信息并加以利用。当没有经济来源满足自身虚荣心时，容
1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注 时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格， 喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好， 反感于千篇一律，装扮出富有个性的自我，这就容易造成 盲目消费，浪费金钱。
化妆品 ！ 4、觉得花钱太节省了会让别人瞧不起。为了还债，把早餐
都免了 ！ 5、觉得抽烟是一种时髦！ 6、看到别人网购，自己也想买点什么！ 7、“人情消费”大方请吃喝！ 8、沉迷于网络游戏，为了所谓的“升级”花钱！
2020/8/5
瑞金中等专业学校
18
勤俭节约，理性消费
五、做合理的消费者
1.量入为出、适度消费
易出现违法犯罪行为。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
12
勤俭节约，理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之一：
思考：我们自身同 学中，是否有看到 其他同学买了手机、 游戏机、MP4等电 子产品，在超出家 庭经济支付能力下， 自己也一定要去买 的？
2020/8/5
瑞金中等专业学校
13
勤俭节约，理性消费
2、影响自己当前和今后的发展。学生时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量 的重要阶段。如果只津津乐道于物质上的攀比，那么就会影响我们当前的发 展。
3、加重家庭经济负担。当学生出现盲目的、或是有意的攀比消费行为时，很多 开支就变成了“计划外”，必然增加家庭经济负担。
4、误入歧途损害自身利益。近两年，出现了许多打着零利息、零首付名号的网 络借贷平台，学生信贷现象也越来越多。随着我国经济发展水平不断提高并 加速融入全球经济，这些信贷固有的风险也随之上升，有些不法分子甚至会 通过贷款获取个人信息并加以利用。当没有经济来源满足自身虚荣心时，容
第三讲理性消费.ppt
递减。 • 等额本金还款法在整个还款期内每期还款额中的本金都相同，
偿还的利息逐月减少；本息合计逐月递减。这种还款方式前期 还款压力较大，适合收入较高或想提前还款人群。 • 等额本息还款法每期还款额中的本金都不相同，前期还款金额 较少，本息合计每月相等。这种还款方式由于本金归还速度相 对较慢，占用资金时间较长，还款总利息较相同期限的等额本 金还款法高。适用人群：收入处于稳定状态的家庭，买房自住， 经济条件不允许前期投入过大，可以选择这种方式，如公务员、 教师等收入和工作机会相对稳定的群体。
六、消费贷款
（一）个人耐用消费品贷款 • 指银行向借款人发放的用于支付其购买耐
用消费品的人民币贷款。耐用消费品指单 价在2000元以上，正常使用寿命在二年以 上的家庭耐用商品（住房、汽车除外）。
• 1.贷款对象： • 年满十八周岁至六十周岁的具有完全民
事行为能力的中国公民。 • 有固定的住所 • 有正当职业和稳定的收入来源 • 具有偿还贷款本息的能力 • 银行规定的其他条件
例子:
• 贷款类别：商业贷款 • 单价： 6000元/平米 • 面积：100平方米 • 按揭成数：7 成
房款总额：600000元 贷款总额：420000元 还款总额：963555.85元 支付利息款：543555.85元 首期付款：180000元 贷款月数：360个月 月均还款：2676.54元
• 按揭年数： 30年（360期） • 利 率： 7.83%
尊重需要 （自尊/地位）
安全需求 （心理/生理）
生理需要 （衣食住行）
• 你是什么类型的消费者 • 消费方式
三、现代消费新趋向
• 快速化 • 健康化 • 简便化 • 多样化 • 专业化 • 外显化 • 情趣化 • 保障化
偿还的利息逐月减少；本息合计逐月递减。这种还款方式前期 还款压力较大，适合收入较高或想提前还款人群。 • 等额本息还款法每期还款额中的本金都不相同，前期还款金额 较少，本息合计每月相等。这种还款方式由于本金归还速度相 对较慢，占用资金时间较长，还款总利息较相同期限的等额本 金还款法高。适用人群：收入处于稳定状态的家庭，买房自住， 经济条件不允许前期投入过大，可以选择这种方式，如公务员、 教师等收入和工作机会相对稳定的群体。
六、消费贷款
（一）个人耐用消费品贷款 • 指银行向借款人发放的用于支付其购买耐
用消费品的人民币贷款。耐用消费品指单 价在2000元以上，正常使用寿命在二年以 上的家庭耐用商品（住房、汽车除外）。
• 1.贷款对象： • 年满十八周岁至六十周岁的具有完全民
事行为能力的中国公民。 • 有固定的住所 • 有正当职业和稳定的收入来源 • 具有偿还贷款本息的能力 • 银行规定的其他条件
例子:
• 贷款类别：商业贷款 • 单价： 6000元/平米 • 面积：100平方米 • 按揭成数：7 成
房款总额：600000元 贷款总额：420000元 还款总额：963555.85元 支付利息款：543555.85元 首期付款：180000元 贷款月数：360个月 月均还款：2676.54元
• 按揭年数： 30年（360期） • 利 率： 7.83%
尊重需要 （自尊/地位）
安全需求 （心理/生理）
生理需要 （衣食住行）
• 你是什么类型的消费者 • 消费方式
三、现代消费新趋向
• 快速化 • 健康化 • 简便化 • 多样化 • 专业化 • 外显化 • 情趣化 • 保障化
最新学会合理消费上课用PPT课件
3岁辨认钱币，认识币值，纸币和硬币。 4随学会用钱买简单的用品。最好由家长在场，以防商家哄骗 小孩。 5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。 6岁能数较大数目的钱，开始学用攒钱器具，以培养“自己的 钱” 的意识。 7岁懂得观看商品价格标签，并将于自己现有的钱作比较，确 认自己有无购买能力。 8岁懂得在银行开户存钱，并想办法赚些零用钱。 9岁制定自己的用钱计划，学会买卖教育。 10岁懂得节约零用钱，在必要时间可购买较贵的商品。 11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品。 12岁懂得珍惜钱，知道钱得来不易，又节约观念。 12岁以后可完全参与成人社会的商业活动和理财、交易活动。
(2)某中学开展合理消费宣传活动,可以采取哪些活动形式?
结束语
谢谢大家聆听！！！
38
生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费
4、物质消费与精神消费相协调 在满足基本的物质消费需求后， 我们更应该注重自己精神上的 需求，在消费过程中提升自己 的精神境界 。
提倡文化消费，边娱乐、边陶 冶性情，边获得知识。
1、消费前，作预算，把钱花在关键点。 2、消费中，不超支，经济实用是重点。 3、不盲目，不攀比，金钱花得理智点。 4、要环保，要健康，绿色消费注重点。 5、受教育，学文化，精神消费新热点。
你是如何选择商品的?
1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告B、同学推荐C、推销人员的解说
D、自己的需要E、…… 2、你在购买商品时主要看重产品的
A、质量B、价格C、品牌D、外观E、…… 3、你在购买商品时多半是：
A、自己作主B、同学参谋C、听取父母意 见；D、看什么流行 E、……
生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费
“这可不是好主意，”盖茨坚持道， “他们超值收费。”由于盖茨的坚持， 汽车最终没停放在贵宾车位上。
量力而行-理性消费主题班会
南昌高职校园贷暴力 2018-09-03报道
一颗不贪慕虚荣的心、理智的头脑
如何防范陷入校园贷陷阱
STEP5
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
不要怀揣侥幸心理，谨记古训贪小便宜吃大亏；
感谢观看 请您提问
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陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
网贷陷阱阴谋
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款 不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。 听起来要求很合理，毕竟人家也是做生意的。然而，一旦出现逾期，这部分钱平台就不需要再付。可将来却仍需要为这部分钱支付巨额逾期利息，哪怕不逾期，平台实际上也在无形中提高了贷款利息。 还是以10000块钱为例，一年为期限，假设利息是百分之十，借款到期，本应支付11000元;然而，某平台扣押2000元的“担保费”之后，拿到手的钱只有8000，但是最终却需要支付11000的利息，拿到扣押的2000之后，算下来，就是8000块钱付了1000的利息，利率已经达到12.5%，这样的漏洞，不仔细算，根本不可能发现。
学习《消费经济学》、《个人理财》等消费理财教育的课程或讲座，了解消费与理财的基本知识，知道如何合理消费，学会如何科学消费，文明消费，引导自觉理性消费，杜绝一切非理性的消费行为。
明白理性消费对个人、对家庭、对学校、对社会的意义之所在，力戒攀比消费心理以及享乐消费倾向，树立适应时代潮流的、正确的、科学的理性消费观。
01
02
03
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一方面，在对学生的经济供给上，家长要变“无私奉献”为“适度供给”。另一方面，学校应给学生提供更多的勤工助学岗位和假期工，让他们不仅增长社会阅历，还在一定程度上可以减轻家庭经济负担，自食其力。
树立正确的消费观(共31张PPT)
（做理智的消费者） 保护环境 绿色消费
（重点）
勤俭节约 艰苦奋斗
1、苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使
居无竹。无肉使人瘦，无竹合人俗，人瘦尚
可肥，人俗不可医。”这对我们的启示是
（
）
A、要坚持物质消费和精神消费的协调发展
B、要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神
C、要改变落后的消费习惯
D、量入为出，合理消费
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
Ｂ 关键是质量好，价格实在”。从消费者心理角度看，这
是一种（ ） A、攀比心理 B、求实心理
C、适度消费 D、从众心理
课后作业：
1、设计个人的消费方案 2、新课程导学
女生A：这件外套我看见街上好多人穿，听说这个款式现在很流
行，我想买一件，你们给点意见啊！ 从众心理
女生B：人家穿你就穿啊，那太没个性了，再说要是在学校里 “撞衫”那多尴尬，我看还是买刚刚看的那件黑色的，多有个
性啊！求异心理
女生C：那件也太怪异了，我看就买这一件，598元的耐克还不
把隔壁班XX同学的三百多元的“艾格”比下去，哼！攀比心理
小儿麻痹症
上图讽刺了什么？
重节轻闲； 重娱轻健。
二、做理智的消费者
2、避免盲从，理性消费（原则二）
“三个 避免”
跟风随大流
情绪化消费
只重物质消费，忽 视精神消费的倾向
2019-2020年人教统编大学生理性消费主题班会幻灯片
畸形消费
畸形消费是由于消费变态心理而引起的消费态势,是一 种不良的消费方式。其中主要包括以下两种：
① 游戏充值 “玄不改命，氪不救非”。一些同学沉 迷网络游戏，为了所谓的积分和升级，就花大量的钱 买游戏卡或充值买装备。
② 抢购 消费者在短时间内由于某种因素的考虑发生 的 超过实际需要的购买行为。一般分为涨价抢购、 俏货抢购和盲目抢购。
“世界那么大，我想去看看”“看到别人 用苹果手机，我也想买一个”“趁年轻穿的漂 亮一点有什么不对?”确实没有什么的不对， 可当你让父母来为你的虚荣心买单，难道就不 会感觉有点可耻?
如何避开网贷陷阱 网络贷款再怎么不规范，只要不去触碰就不
可能掉进陷阱里去，如果实在需要贷款，一定要 和家长商量好再做决定，确定有偿还的能力，并 且，要仔细阅读贷款合同，如果有不合理的地方 要及时问清楚，以免造成不必要的麻烦。
理性消费，量力而行。
引导大学生理性消费的几点建议
加强大学生经济独立意识和能力的培 养
加强消费知识教育水平
一方面，在对学生的经济供给上，家长要变“无私奉献”为“适度供 给”。另一方面，学校应给大学生提供更多的勤工助学岗位和机会，让 他们不仅增长社会阅历，还在一定程度上可以减轻家庭经济负担，自食 其力。
网贷陷阱实例
陷阱一：低息背后，实有高额服务费
有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取 “指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能 就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有 9000。
打个比方说借款年利率是百分之十，那么到最终还款 日，一共就要还11000元，这样一来，其实就是借了9000块 钱，还了2000块钱利息，算下来，贷款利率已经达到22%还 要多，而2015年央行给出的商业贷款一年期利率仅为4.35%。 当然，这样的条款，在合同上，往往是不显示的。
3周学会合理消费班会课件李春迁
3周学会合理消费班会课件李春迁
2021/2/4
•
购
物
旅
十
游 热
一
潮
黄
金
周
2
种类繁多的彩色电视
1、普通彩色电视机
3、无线液晶电视机
2、液晶电视机
4、超大屏幕等离子电视机
2021/2/4
1
3
1
2
3
“困惑”:我挑选哪一个呢?
4
5
6
2021/2/4
1
4
请你说一说
购买数码相机时的“烦恼”，可以看出我们 现在的消费和过去相比发生了什么变化？
有改进的地方？
调查2
你是如何选择商品？
1、影响你选择商品的主要因素有 哪些？（ ）
A、广告 B、同学的推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 2、你在购买商品时主要看重商品
的（ ）
A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、其他________
2021/2/4
1
7
2021/2/4
1
8
2005年，一广东商人用一桌“满汉全席” 宴请12人花掉36.6万元
2021/2/4
1
20
2021/2/4
1
21
2021/2/4
1
22
拓展活动：走进生活
1、假如你在学期末得了 学校颁发的50元奖学 金，你会怎么花这笔 钱呢？
2、请根据我们的消费宝 典制定更合理的零花 钱消费方案。
2021/2/4
1
23
结语
我们要学会理财、合理 消费。除了金钱，当然还有 我们的青春时光。让我们做 一个理智的消费者。
2021/2/4
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购
物
旅
十
游 热
一
潮
黄
金
周
2
种类繁多的彩色电视
1、普通彩色电视机
3、无线液晶电视机
2、液晶电视机
4、超大屏幕等离子电视机
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“困惑”:我挑选哪一个呢?
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1
4
请你说一说
购买数码相机时的“烦恼”，可以看出我们 现在的消费和过去相比发生了什么变化？
有改进的地方？
调查2
你是如何选择商品？
1、影响你选择商品的主要因素有 哪些？（ ）
A、广告 B、同学的推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 2、你在购买商品时主要看重商品
的（ ）
A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、其他________
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2005年，一广东商人用一桌“满汉全席” 宴请12人花掉36.6万元
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拓展活动：走进生活
1、假如你在学期末得了 学校颁发的50元奖学 金，你会怎么花这笔 钱呢？
2、请根据我们的消费宝 典制定更合理的零花 钱消费方案。
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结语
我们要学会理财、合理 消费。除了金钱，当然还有 我们的青春时光。让我们做 一个理智的消费者。
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理性消费从我做起讲课ppt
大学生不合理的消费现象
1.无计划性、盲目消费
无计划性和盲目性消费大多都是由 于受到外部环境的影响和刺激引起 的消费行为,也是一种冲动消费行为。
很多大学生在进行消费时不是根据自己的需求和承受力来决定的， 而是盲目地赶潮流,凭感觉，高兴就买，觉得东西好就买，也不会 多想所买的物品是否实际需要，这样的购买根本毫无计划可言。
4、在消费内容和消费方式上性别差异明显
女生日常开支主要是用在购买零食、化妆品、衣服等上面，而 男生的消费大多数花在电子产品、游戏、体育产品等上面。女 生一般感性因素占比较多，但是男生更理性，发生冲动购买的 概率也会小 一些。
——第三部分— —
大学生不合理的消费现象
理性消费 从我做起
当代负债青年，如何摆脱网贷困境？
大学生如何做到理性消费
理性消费 从我做起
当代负债青年，如何摆脱网贷困境？
大学生如何做到理性消费
1、买前要三思
购买之前要做好规划，什么必须买？什么可以随后买？这个东西我是不是真的需要？为避免冲动消费，不妨把需要买的东西 列好清单，再去网上搜索购买。
2、消费需谨慎
各种商家广告渲染的氛围，有时对我们形成一种强烈的心理暗示，即双十一买了就是赚了。 然而再便宜的物品也需要花钱买，购买欲望一定要控制在自己的能力范围内。
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大学生不合理的消费现象
2.攀比性、炫耀性消费
攀比性、炫耀性消费是为了突显自
01 己胜他人一筹而进行的不理智消费。
为了突显自己，他们追潮流，赶 04
时髦，摆阔气，互相攀比炫耀。
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大学生正值青春年华，心智也 尚不成熟，虚荣心和自尊心高。
由于大学生来自全国各地，家
02 庭条件自然也参差不齐。