浅谈高校仪器设备管理的发展趋势
高校仪器设备管理现状改进措施
浅谈高校仪器设备管理的现状及改进措施[摘要]教学科研离不开仪器，近年随着高校扩建和实验室仪器种类和数量的增加，在仪器设备的管理方法上存在许多问题。
本文针对高校仪器设备的使用及管理现状，分析存在的问题，并就如何解决提出了几点自己的体会。
[关键词]高校；仪器设备；管理高校实验室的仪器设备是进行教学和科研工作的基础，近年随着教学改革的深人，国家教育经费的投入，实验室仪器设备资源越来越丰富。
这一方面为教学、科研带来方便，另一方面也对仪器设备的管理提出更高的要求。
1、当前仪器设备管理存在的问题1.1实验室仪器设备缺少共享，重复购置现象较多许多高校的实验室是按照分院、学科、课程来定位进行设置的，各院系都为了满足自身仪器设备的完善，根据自身教学和科研任务购置仪器，各实验室之间相对独立，教学任务有限，又缺少了整体的完善的资源共享平台，使得同类仪器在各实验室重复出现，普遍存在利用率低、更新缓慢等问题，许多仪器设备得不到合理利用。
大型精密仪器的管理缺乏相应的健全制度，利用率很低，有些一年仅使用1-2次，甚至会出现除了刚购买时使用过几次后就一直闲置的情况。
因仪器价值高，精密度高，专业技术强等原因，平时未应用于日常教学，仅用于部分综合性示教实验和科研工作。
大型仪器的借用、赔偿等制度也未制定出来，而因仪器价格高，担心损坏等原因，实验室不愿将仪器共享或开放，故而闲置浪费较严重。
仪器设备的请购制度也存在问题，出现实验室建设完毕，请购的仪器设备或是仪器的零部件一直未购置成功，无法进行正常教学。
也有因种种原因，仪器己采购回来，相应存放的实验室未装修完成，造成仪器闲置，其结果是仪器设备还未使用，己经过了保修期的情况。
1.2老旧仪器设备的报废和再利用问题老旧仪器设备的报废和再利用是高校仪器设备的薄弱环节，实验室搬迁、改组及管理部门更换等原因，会造成在交接过程中仪器帐目混乱。
近年来随着高校的扩招，申报了许多新专业，学院为迎接教学评估，扩建实验室和增加实验仪器设备，大量购置的仪器设备存放地点往往相对分散，仪器存在有帐无物或有物无帐的情况。
浅谈高校仪器管理的问题及其对策
确， 职能分离， 相互牵制 。建立逐级审批体 制， 充分发挥集体智 慧， 以避免决策失误 ， 尤其是大型精密设备 的采购，应做好采购 前 的调查 工作 ， 按质优 、 价优 、 服务优 的宗 旨， 对市场进行深入调查了解 ， 以期取得 第
致使部分实验室忽视维修环节 ， 直接选择 申请重置， 造成资金浪费闭 。
目前 ， 多数高校的仪器管理依 旧是 传 统账簿式 的人工化操作 ，工作流程 落后 ，
二、 完善高校仪 器管理工作 的对策
（ 革新管理方式 一）
与高校发展水平不符。 一些高校宁愿 出大
手笔购买 高新仪器设备 ， 而不愿选择与 时 俱进的管理方 式。 传统管理手段 已然难 以 对各种仪器设备需求及市场信息与功能信
一
面追求 高 、 、 精 尖设 备 ， 而不 考虑 实用 价
值， 重复购置、 目购置现象严重 ； 盲 有些设 备 买来后没 多长 时间就 因配件 、 耗材 昂贵 以及运 行费用缺 乏等原 因而 只能束 之高 阁； 特别 是精密贵 重仪器购 置 中， 证不 论 到位 ， 市场 调研不 充分 ， 招标 文件编 制过
一
手 宝贵 资料 ， 还要 对仪 器前景 ， 配套设 备状况 、 安装环境 以及其对高校教学科研
任 务 的必 要 性 和 利 用 率进 行 客观 评 估 。
伴随教育规模 的不断扩大 ， 学条件 办 的不断 完善 ， 实验 室投入 愈来愈多 ， 器 仪
成 学 校 资 产 流 失现 象 严 重 。 体 表现 为设 具
（ 注重仪器管理 、 三） 维护工作 高校身为 高素质 人才 的汇聚地 ， 必须 充当落实科学发展观 、 实施节能减排方面
浅谈高校实验室仪器设备管理现状及解决对策
仪器的发展趋势
仪器的发展趋势关于仪器的发展趋势，我们的x大大一直强调，“科技创新”“科技强国”“大国重器”“仪器共享”，这就足以看到国家对仪器的发展的看重性。
科学技术的进步不断对仪器仪表提出更高更新的要求。
仪器仪表的发展趋势是不断利用新的工作原理和采用新材料及新的元器件，例如利用超声波、微波、射线、红外线、核磁共振、超导、激光等原理和采用各种新型半导体敏感元件、集成电路、集成光路、光导纤维等元器件。
其目的是实现仪器仪表的小型化，减轻重量、降低生产成本和更便于使用与维修等。
另一重要的趋势是通过微型计算机的使用来提高仪器仪表的性能，担高仪器仪表本身自动化、智能化程度和数据处理能力。
仪器仪表不仅供单项使用，而且可能过标准接口和数据通道与电子计算机结合起来，组成各种测试控制管理综合系统，满足更高的要求。
仪器仪表行业是中国发展的新型行业，在与国际接轨的同时，中国的仪器仪表行业发展有了长足的进步空间才能具备了与国际竞争的实力。
我国仪器仪表技术目前发展状况和差距1.我国仪器仪表技术目前发展状况第一、我国仪器仪表行业整体呈高速、平稳发展势态，行业呈现以下特征：首先，我国的仪器仪表需求量日益加大，成为发展最快的国家之一。
目前我国生产的部分产品已经占到全世界的十分之其次，并购重组速度加快。
经过几年的发展和市场竞争，电工仪器仪表生产企业的生产集中度、集约化、规模化得到进一步提高，并形成了以少数电能表企业为龙头引领整个行业发展的局面。
第三，国际标准制定达到世界水平。
国内多家企业、科研院所参与研制的具有自主知识产权技术的EPA正式纳入现场总线国际标准，标志着我国在现场总线领域拥有了国际认可的自主核心技术；第四，先进自控系统、检测仪表、高端科学仪器等在研发及应用方面不断取得突破性进展。
如上海维思仪器仪表研制的多声道超声波流量计，填补了我国高压气体超声流量计的空白，具有自主知识产权。
2.我国仪器仪表技术与国际水平的差距首先，我国仪器仪表行业与发达国家相比有10年～15年的差距。
高校仪器设备管理现状及改进措施探讨
社科文化高校仪器设备管理现状及改进措施探讨刘玉梅 舒明 王飞 张丽雯（潍坊医学院公共卫生学院，山东，潍坊261053）摘 要：随着高水平医科大学的不断推进和一流学科一流专业的不断建设，高校对实验室建设的投入不断加大，大型仪器设备的种类和数量也在不断攀升。
但随着仪器设备的不断增加，传统管理模式的弊端也日益凸显。
本文结合高校仪器设备管理中存在的主要问题，探讨合理的改进措施，供各高校借鉴使用。
关键词：高校；仪器设备；管理高校实验室是培养高质量人才和产出高水平科研成果的重要基地，实验室仪器设备是高校从事教学、科研、社会服务的重要硬件保障，也是衡量高校办学水平的标致之一[1]。
随着我国经济社会的发展和国家对高质量人才的迫切需求，国家对高等教育的投入不断加大，各高校实验室购入大型仪器设备的种类和数量急剧增加，这对仪器设备传统管理模式提出了严峻挑战。
探索科学、有效、共享、信息化的仪器设备管理模式成了各高校实验室急需解决的问题。
一、高校仪器设备管理存在的主要问题[2]（一）仪器设备的使用率低 学校根据相关法律法规，结合学校实际，制定了《招标采购管理办法》。
各项目采购也完全按照论证、审批、经学校财务部门核准经费来源、招标、采购、验收等程序进行。
限于各部门职责分工不同，熟悉同类仪器设备的论证、评审专家人员数量太少，设备的招标采购容易陷入低价竞争的“怪圈”，导致购买到的仪器设备性能指标不能很好的满足教师科学研究的需求，最终出现仪器设备闲置、利用率低的现象[3]。
（二）预约使用形式简单 目前实验中心仪器设备的借用和调配使用还是采用电话、微信、当面交谈等传统方式进行，使用者只需填写仪器借用单，归还之后销借条即可。
这种管理模式不利于掌握设备的流转动态，时间久了容易造成仪器设备的丢失。
（三）资产清查工作繁重 高校实验室设备众多，不仅有大型仪器设备还有众多小型仪器设备。
学校每年要求各院系进行资产清产，清查过程还是采用传统的模式进行，实验室管理人员根据资产清查单显示的资产名称、型号、存放地点每个房间每个仪器核对。
浅谈高校仪器设备的管理
瓤
消费 电子
技 术交流
Ｃ ｏ ｎ ｓ ｕ ｍ￣ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎ ｅ
２ ０ １ ３年 ７月下
浅谈高校仪器设备的管理
黄黎艳 （南宁职业技 术 学院 南宁 ５ ３ ０ ０ ０ ８ ）
摘 要 ：本文针对高校仪器设备管理存在的 问题和工作现状 ，提 出 加 强相 关仪 器设备 管理 制度 的制 定、健全和 实施等 ，实现对仪 器设备 的整 个使 用过程 的管理 。 关键词 ：仪 器设备 管理 ；管理现状 ；管理 意识 ；管理制度
一
因管理不 当而照成 的闲置浪 费现象 。 在信息技术迅速发展的今 天， 传统 的实训教学管理模式显得尤为落后 ， 利用 实训教学 信 息化管理 已经成为一种必然趋势 。 各大高校开始利用网络技 术 对仅器设备进行管理 ， 如南宁职业技术学院正在研 发的实训 教
学信息化系统 ， 设备管理人员可 以在学校的校 园网内对 设备 数 据进行管理 ， 通过这种透 明的管理方式 ， 使仪器设备的所有数 据公开化 ， 使仪器设备管理工作规范化， 提高 了设备管理水平 ， 从而减少设备 的闲置和浪费现象 。 （ 三 ）制定健全和完善 的仪器设备相关管理制度 。 结合 高校 仪器设备 的实际管理情 况制定一整套规 范且具 有约束力 的规章制度 。建立健全二 级学院的仪器 设备管理制 度， 保证仪器设备 的完好率 ， 最大限度地 开发 各二级学 院教学
中图分类号：Ｇ ４ ８ ２
一 文献标识码 ： Ａ
文章编号：１ ６ ７ ４ － ７ ７ １ ２（ ２ ０ １ ３ ）１ ４ － ０ ２ １ ６ － ０ １
范高校 的设备采购制度 ， 对各 部门计划购置 的仪器设备 ， 特 别 是大 型仪器 设备， 采购前必须充分做好选型 、 可行性论证等工 作， 加 强采购 的主动性 ，克服重 复购置现象 。 此外，对闲置的 设备进行部 门调剂 ，增加设备的利使用率 ， 从而减少 闲置 、浪
探讨高校仪器设备管理中存在的问题与改善措施
探讨高校仪器设备管理中存在的问题与改善措施1. 引言1.1 背景介绍高校仪器设备是高等教育教学科研工作中不可缺少的重要条件，它们的质量和数量直接关系到高校教学科研水平的提升。
而仪器设备管理是高校管理工作中的一项重要内容，它涉及到资金使用、设备维护、安全保障等多方面问题。
当前我国高校仪器设备管理存在着一些问题，如设备闲置、维护不及时、管理混乱等，严重影响了设备的使用效率和服务质量。
为了探讨高校仪器设备管理中存在的问题并提出改善措施，本文将从高校仪器设备管理现状出发，深入分析存在的问题及其原因，并结合实际情况提出相应的改善措施。
通过对这些问题的深入研究与解决，有助于提高高校仪器设备管理的效率和水平，进一步推动高等教育事业的发展，为培养人才和科学研究提供良好的保障与支持。
愿我们共同努力，为高校仪器设备管理的改善和发展贡献自己的力量。
1.2 问题意识在高校仪器设备管理中，存在着一系列问题，其中之一便是管理不严格，仪器设备的使用与维护并不得当。
由于高校科研实验室等实验场所设备众多，种类繁多，管理成本高，管理人员对于仪器设备的使用情况、保养情况以及维修情况等方面难以实时监控，导致仪器设备的损坏率较高，降低了设备的使用寿命，增加了维修成本，影响了实验工作的正常开展。
由于部分管理人员对于仪器设备管理的重要性认识不足，缺乏相关专业知识，导致管理工作的效率低下，不能有效进行预防性维护，加剧了仪器设备管理问题的严重性。
高校仪器设备管理中的问题亟待解决，需要加强管理意识，提升管理水平，完善管理制度，以确保仪器设备的正常使用和保养，为科研工作提供良好的支撑。
1.3 研究意义研究意义是指研究所取得的成果，对社会、经济、科技发展等方面的具体作用和影响。
在高校仪器设备管理方面，加强研究的意义主要包括以下几个方面：高校仪器设备是科研和教学的基础设施，直接关系到高校科研实力和教学质量。
研究高校仪器设备管理存在的问题并提出改善措施，将有助于提升高校的科研和教学水平。
高校仪器设备管理模式演变与智慧管理创新
高校仪器设备管理模式演变与智慧管理创新一、概述随着科技的飞速发展和高校教育改革的深入推进，仪器设备在高校教学、科研和管理中的地位日益凸显。
传统的仪器设备管理模式已经难以满足高校发展的现实需求，对高校仪器设备管理模式进行创新和改进显得尤为重要。
本文旨在探讨高校仪器设备管理模式的演变过程，分析当前存在的问题和挑战，并提出一种智慧管理的创新方案，以期为高校仪器设备管理工作提供有益的参考和借鉴。
随着信息技术的不断发展，高校仪器设备管理模式也经历了从传统的人工管理向信息化、智能化管理的转变。
在这个过程中，高校逐渐认识到了信息化管理的重要性，开始引入各种先进的管理理念和技术手段，如物联网、大数据、云计算等，以提高仪器设备的使用效率和管理水平。
当前的高校仪器设备管理模式仍然存在一定的局限性，如信息不对称、资源配置不合理、管理效率低下等问题。
本文将对这些问题进行深入分析，并提出一种全新的智慧管理创新方案，以期为高校仪器设备管理工作提供有益的参考和借鉴。
1. 高校仪器设备管理的重要性和现状随着高校教育事业的不断发展，仪器设备在教学、科研和实验室建设中发挥着越来越重要的作用。
目前我国高校仪器设备的管理模式仍然存在一定的问题，如设备购置成本高、使用效率低、维护保养不及时等。
这些问题不仅影响了高校的教学和科研工作，还给学校的财务带来了沉重的负担。
加强高校仪器设备管理，提高设备使用效率和维护水平，已经成为高校管理工作的重要组成部分。
为了解决这些问题，我国高校开始探索新的仪器设备管理模式，以适应新时代的发展需求。
这些新模式主要包括：一是引入市场化机制，通过招标、拍卖等方式引进先进的仪器设备；二是加强与企业、科研机构的合作，降低设备购置成本；三是推行信息化管理，实现设备信息的快速传递和共享；四是建立完善的设备维修保养体系，确保设备的正常运行。
智慧管理创新则是在现有管理模式的基础上，运用现代信息技术手段，实现对高校仪器设备管理的智能化、精细化。
探讨如何做好高校实验室仪器设备采购
探讨如何做好高校实验室仪器设备采购1 在新形势下高校仪器设备采购工作的新趋势1.1 在新形势下高校仪器设备采购工作的主要形式之一就是招标采购。
招标采购具备非常多的优势，例如，具有比较明确的目标、具有较强的预算性等等，对于所要采购的仪器设备的功能和作用必须明确，与此同时，必须制定出非常严密的采购计划，并事先对于所需花费的经费进行必要的预算。
1.2 经费来源渠道进一步拓宽。
在新形势下，随着科学发展观理念的不断深入，我国政府和企事业单位更加重视高校的科研工作，产学研合作得到广泛开展。
基于此，高校仪器设备采购工作的经费来源渠道变得更加多样化，高校可以从政府、企事业单位筹集资金，这也使高校的科研力量变得更加雄厚。
1.3 由于学科交叉和重组，高校需要更多的仪器设备。
在当前形势下，以学科交叉的方式来实现的科技创新变得越来越广泛，学科交叉与重组在高校内部也出现得更加普遍，所以，高校需要更多的仪器设备来满足其进行教学和科研工作的要求。
其中，一些教学工作对于仪器设备的功能和性能要求是非常高的。
为了充分做好新形势下的高校教学和科研工作，高校不仅需要采购数量更多的仪器设备，而且也必须采购种类更多的仪器设备。
2 在新形势下做好高校仪器设备采购工作的方法2.1 提高高校仪器设备采购工作人员的综合素质。
高校仪器设备采购工作人员必须具备高尚的道德品质，具备崇高的人生观、世界观和价值观，有较强的学习和适应新环境的能力，责任意识强烈。
只有这样，才能切实做好高校仪器设备采购工作，不仅要保证所采购的仪器设备合格还要符合教学科研的要求，真正发挥其教学和科研作用。
与此同时，高校仪器设备采购工作人员也必须具备较强的处理问题的能力，他们应该具有认真观察的习惯，能够定期和不定期的进行一些有目的的调查研究工作，认真收集和总结各种相关信息。
优秀的高校仪器设备采购工作人员必须做到可以从实践中发现问题并提出解决问题的办法，从而不断总结经验，吸取教训，使高校仪器设备采购工作做得越来越好。
浅述高校仪器设备管理的现状与对策
浅述高校仪器设备管理的现状与对策作者：雷雨来源：《管理观察》2009年第07期摘要：高校仪器设备管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要求有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，以达到科学、有序的管理。
本文通过对仪器设备管理的现状及存在问题的研究，提出了加强高校仪器设备管理的措施与对策。
关键词：高校仪器设备管理问题措施与对策高等学校仪器设备是从事教学、科研的重要条件和基本手段，是高校培养合格人才，促进学科建设，提高办学效益的物质基础，是学校综合实力的体现。
随着高校办学模式的快速发展，高校仪器设备管理中所面临的新情况、新问题也愈显突出，如何对高校仪器设备进行有效的管理和维护，充分利用教育设备资源，使其发挥最佳效益，已成为高校管理研究的一项重要课题。
实践证明，管理水平的高低直接影响着教学、科研的发展水平、速度和规模。
切实加强高校的仪器设备管理，对于提高学校的办学水平，促进高等教育事业的更快发展，防止国有资产流失，具有十分重要的意义。
一、高校仪器设备管理的现状及存在问题1.管理制度不完善，执行制度不严格。
仪器设备管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要求有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，只有这样才能实行科学、有序的管理，但目前许多高校还缺乏行之有效的仪器设备管理制度，无章可循的现象还较严重，对资产的增加、减少、使用等方面缺乏监管力度，致使很多高校在仪器设备管理中出现账务不清、移交不清、产权不清现象。
许多高校虽然制定了相应的管理制度，却没有将其落实到位，缺乏执行的力度和强度，也很少对执行情况进行检查和监督。
2.管理观念淡薄，重视程度不够。
长期以来，高校不同程度地存在仪器设备管理意识淡薄，“重购买轻管理、重使用轻维护”的现象，而疏忽了仪器设备的保养维护，从而导致部分仪器设备的损耗加快、使用寿命缩短。
特别是大型仪器设备利用率低，造成大量的仪器设备长期闲置，且故障率偏高，直接影响了仪器设备效益的充分发挥，浪费了大量的教育资源。
浅谈高校实验室仪器设备管理
[理
高 校 实验 室仪 器 设备 是反 映 实验 室 水平 和 学校 实 力的 重 要标 志 ! 特 别是 随着 高等 院校 办学 规模 的迅 速 扩大 ,高 校 对实 验室 的 投 资 力度 加大 " 实 验室 作为 高校 全面 素质 教 育中 极为 重 要的 一部 分, 已 深 入到 各 个学 科 , 而实 验 仪 器 设备 则 是 实验 室 的 物 质基 础 , 是高 校 的 重要 资源 和 保障 " 因 此说 实 验室 仪 器设 备 管理 工 作显 得 尤为 重 要 " 从 高校 实验 室 仪器 设备 的 基本 工 作内 容 及现 状 出发 进 行研 究 ! 找 出了 其中 存在 的一 些问 题! 并提 出一 些合 理化 建议 " 一 # 高 校实 验室 仪器 设备 管理 工作 中存 在的 问题 $ 一 % 仪 器设 备的 购置 管理 工作 不细 化 近 几年 来 ! 高 等教 育 飞速 发 展 ! 教 育投 入 持 续加 大 ! 尤 其 是 实 验 室 仪 器设 备 的 投 入占 较 大 比重 " 由 于新 增 仪 器 设备 数 额 大 ! 种 类 多 ! 且 实验 用 仪 器 设备 大 部 分 是专 业 设 备, 具 有 涉 及范 围 广, 技 术 含量 高 ,型 号 规 格 复杂 , 更 新换 代 快 等特 点 ! 部分 部 分 购 买前 不 做 具体 的调 查 研究 ! 盲 目购 买 ! 导 致 买来 的 新设 备 用不 了 多 长 时 间 便被 淘汰 或 不能 很好 适 合用 实验 对 仪器 设 备 的要 求 ! 造 成 不 必 要的 浪费 和损 失" $ 二 % 管 理人 员不 能很 好的 执行 管理 要求 管 理 人 员在 实 际 管 理工 作 中 ! 不 能 很 好 的 按仪 器 借 还 制 度 # 仪 器 设备 使用 操 作规 程# 维修 保 养制 度 # 事 故 处理 办 法等 管 理 要 求 去 做! 特别 是在 仪 器设 备的 使 用管 理 方面 ! 重点 还 是停 留 在仪 器 设备 的防 尘# 防火 # 防 盗方 面, 对设 备 的维 护和 保 养及 设备 的 利 用 率 重 视 不够 " 实 验 室 管理 人 员 发 生 变 动 后, 移 交 手 续 办 理 不及 时 , 甚至 不 办理 , 导致 仪 器 设备 的 流失 和 失控 等 现象 发 生 ! 给 学 校 造 成不 必要 的资 产流 失" $ 三 % 废 旧仪 器设 备处 理不 当 废 旧 仪器 仪器 设备 处 理不 当 ! 表 现 在两 个 方面 & 首是 先 是对 不 完 全报 废仪 器 设备 处理 不 当! 在这 部 分仪 器 设备 中 一些 元 器件 老 化 # 损 坏! 或由 于其 他 原因 ! 例如 有 些实 验 室设 备 随意 拆 卸现 象 严 重, 严 重影 响 了 报废 设 备 的 回收 再 利 用, 这 也 很容 易 使 仪 器设 备 内零 件丢 失, 造成 整台 设备 无法 使用 ! 这些 仪器 设 备本 可以 把 这 些 老 化或 损坏 元 器件 换出 来 ! 还 可以 继 续用 ! 但这 部 分仪 器 设备 往 往 作为 废品 被 报废 ’ 其 次! 部 分已 报 废仪 器 设备 或 旧的 仪 器 设 备 已不 再需 要! 但仍 存放 在实 验室 ,职 能 部门 没能 及 时回 收送 入 报 废 库, 长 期在 实 验室 搁置 ! 既 占 空间 ! 又 不 能发 挥 其应 有 的效 能 ! 久 而 久之 ! 部 件老 化 # 破 损 # 贬 值! 直 到报 废 ! 最 终 也造 成 实验 室 账目 不清 # 管 理混 乱, 实验 室房 间利 用率 变小 " $ 四 % 新 增仪 器设 备使 用率 不高 随 着 仪器 设备 购置 数 量的 增 多! 一 系列 问 题也 暴 露 出来 ! 如 设 备 购置 论证 不 充分 ! 造 成重 复 购置 ’ 老设 备 的使 用 率不 够 高 或 设 备 闲置 ’ 由 于本 身 技术 力量 不 足! 不 能充 分 发挥 仪 器设 备 的潜 在 能 力 ’ 设 备 开 放 程 度 不 够 ! 使 用 范 围 局 限 于 本 实 验室 或 本学
新形势下高校仪器设备管理模式改革分析
内外加 以区别 对待 ，校 内安排 的 教学 不应 收 费，对 于 社会 科研 机
以学科 建 设 为龙 头，使 实验 室 建 设、 学科 建设 相互 结合 ，共 同组 构 以及 社会 服 务机 构 的使 用应 当适 当收 费，对 于校 内开放 使用 可 建仪器 设 备 管理职 能 部 门。该 职 能部 门 的建立 ，标 志着 高 校仪 器 考 虑统 一 收 费标准 。对 于 大 型设 备 的使用 ，各 高校 之 间应 当 实现 设备 管理 水平 步入 一个 新 的 高度 ，也 是高 校 实验 室建 设 的新 的起
计 算机 光盘 软件 与应 用
２１ ０ ２年第 ｏ ９期
Ｃ ｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆｗ ｒ ｎ ｐ ｌ ｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒＣ ｏ ｔ ａ ｅａ ｄＡ ｐ ｉａ ｉｎ 工 程 技 术
新形势下高校仪器设备管理模式改革分析
梁绍 柱
（ 东亚视 演艺职 业学院 ，东莞 广
５３ １ ２ ７０）
备在 两级 管 理模 式 中管理 脱 节 ，则强 化管 理 、实现 过程 管 理 向 目
标管 理 的稳 定过渡 是 不可 或缺 的 。
物 资较 少 的学校 ， 出于人 力 资源节 约 的角 度考 虑 ，可 以选 用这 种 管 理模 式 。 是这 种模 式的 不足 之处 是 ： 能部 门管 理 的范 围广 ， 但 职
内容与 方法 、队伍 、管 理及 模式 的改革 创新 。作 为推 进 我 国素质 高校 仪器 设备 管理 中管 人 、 管事 、管物 三者 相互 结合 的 良好格 局 ， 促 进 高校 仪器 设备 管理 工作 更好 的进 行 。 （ ） 以服务 教学 、科研 为 宗 旨，坚 持 ” 以人 为本 ” 三 在 高效仪 器设 备管 理 过程 中 ，要 秉 承 “ 以人 为本 ”的管 理理
浅析高校仪器设备管理现状与对策
浅析高校仪器设备管理现状与对策浅析高校仪器设备管理现状与对策随着高等教育事业的不断发展，国家对高校的投资日益加大，各种精密、贵重、先進的仪器设备陆续投入高校实验室。
如何做好相关仪器设备的管理，成为高校实验室管理的重要工作，然而设备管理的现状却不尽如人意。
本文通过对当前高校实验室仪器设备管理中存在的问题进行分析，并提出相应解决对策，以便更好的为教学和科研服务。
希望对高校仪器设备管理有所启发。
标签：高校；大型仪器设备；管理；现状；对策随着高校教育水平和科研水平的提高，教学和科研对仪器设备的依赖性越来越强，仪器设备在科研中的作用逐渐增强，已成为高校实验室建设和管理的重要内容。
因此，如何提高仪器设备管理人员的综合素质，加强仪器设备管理，建立符合高校实际需要的管理机制，如何共享资源，是每个高校实验室管理者需要思考和解决的问题。
笔者结合自身经验，分析了高校仪器设备管理的现状，并提出了相应的对策，具体如下。
一、实验室建设在高校教学中的作用高校实验室仪器设备是衡量高校综合实力的指标，是教学科研的物资基础保障，也是师生进行教学科研活动的物质基础，更是高校固定资产的重要组成部分。
高校实验室建设包括硬件建设、软件建设两部分。
硬件建设指实验室环境、仪器设备的购置、基础设施等物质条件，是衡量办学水平的重要指标。
软件建设指管理模式和管理体制。
硬件建设是软件建设的基础，软件建设是硬件建设的有力保障，二者是不可分割的整体。
二、实验室仪器设备存在问题分析（一）管理制度不健全。
在当今快速日新月异的今天，科技信息不断的更新，这很大程度造成设备管理人员和先进设备不相匹配，主要是因为缺乏完善健全的管理制度，制度的不健全表现在三方面：第一，完全没有建立仪器设备管理制度，仪器设备的使用和维护缺乏规范和约束；其次，虽相关制度已经建立，但是没有的随着仪器设备的更新而及时地进行更新；第三，虽做到及时更新但却只是纸上谈兵并没有真正落实。
在大学实验中，如果仪器设备管理人员缺乏相应的系统相应制度培训和专业技能的培训，就不能很好地使用仪器设备，也就不能很好地为教学科研提供有效帮助。
高校仪器设备管理现状及对策探究
高校仪器设备管理现状及对策探究摘要：当前高校仪器设备管理工作存在着众多亟待解决的问题，这些问题直接影响着高校教育与科研工作的开展。
因此，高校应该对仪器设备管理工作予以高度的重视，从健全管理机制、培养专业仪器设备管理队伍、构建资源共享体系、利用先进的管理方式以及注重保养工作入手，改善高校仪器设备管理工作。
文章主要针对高校仪器设备管理现状及对策进行研究。
关键词：仪器设备管理高校仪器设备管理策略高校是开展科研与教育工作的重要平台，高校教育与科研工作与仪器设备之间的关系十分紧密。
大量仪器设备被投入到实验室运行后需要高校对其实施有效的管理，以保证其能够正常运行，发挥应有的效用。
然而当前高校的仪器设备管理工作仍然存在众多问题亟待解决。
一、高校仪器设备管理现状1.管理制度不健全高校在进行仪器设备管理工作的过程中没有建立健全的管理制度。
当仪器设备管理工作没有健全的制度可供执行将会制剂而导致管理缺陷等问题。
例如，高校长期未对仪器设备进行检查维护，核对与注销，导致仪器设备工作的账目混乱。
高校的仪器设备的现存数量、使用现状、总资产量等情况均无法得出准确的数据。
2.缺乏共享机制高校的仪器设备管理部门合并、变更情况频繁，导致仪器设备的管理与使用状态混乱。
由于仪器设备开放信息不畅通，严重院校内各个部门与学院缺乏有效的沟通渠道，仪器设备的购置与使用情况不够公开，严重缺乏仪器设备共享机制。
有的贵重仪器设备闲置情况严重，有的仪器设备存在重复购买的情况。
3.管理手段落后部分高校仪器设备工作依然采用传统的管理方式进行，使用的是实物档案管理方式，难以满足日益更新的仪器设备管理工作需求。
有的高校在进行仪器设备管理的时候严重忽视仪器设备的维护与保养，当仪器设备出现问题的时候无法第一时间维护保养，导致仪器设备的性能老化。
落后的管理手段是导致高校仪器设备使用效率低下，难以发挥最大效用的关键原因。
二、高校仪器设备管理对策1.完善管理机制完善的规章制度中要让仪器设备各项工作有章可循，不论是仪器设备的购置、管理，还是仪器设备的使用、维护等阶段，均要开展严格的管理。
浅谈高校仪器设备管理存在的问题与对策
费用缺乏等原因，于是将一些贵重的仪器‘ ‘ 束之高阁” 。
１３仪 器设备 管理 混乱 、缺 乏共 享机 制 ． 南 于高校 以及单 位之 间 的频 繁 合并 、变更 以及 改革 等 ，
期没有对学校的各项仪器设备进行定期检查、核对与注消 ， 使得仪器设备账 目不清，账物不符 、有账无物 、有物无账的 现象 比较普遍。学校到底有多少仪器设备可用 、被哪些部门
供给其它单位使用 。或者由于设备开放的信息闭塞 ，缺乏沟
通 的渠 道 ，设 备 的购置 与使 用情 况不透 明 ，缺乏共 享使 用和 管 理 的有效 机制 ，造成 贵重 设备 开放共 享程 度不够 。由于长
器设备资源情况进行摸底检查 ，看看现有的设备资源是否可
以满足校 内各 单位 提 出的新要 求 ；也没 有对各 院系 （ 门 ） 部
使 用 。这样 恶性 循 环 ，形成科 研单 位 和个人 “ 自为 阵” 各 ，导
门由于求新求全、相互攀比等心理或者部门保护主义思想 ，
提 出实 际利 用率很 低 的设 备 添置要 求 。有关 职能 部 门如果没
致设备资源的浪费或者重复购买，以及缺乏合作团结的教学
科研 氛 围。各 部 门对仪 器 关键 词】 高校 仪 器设备 管理 对策
近 几年来 ， 国高校处 于 决速发展 时期 ， 我 这对 高校 仪器 设备 管理 提 出了更高要 求 。如何 把高 等学 校的仪 器设 备管 理
全 、小 而全 ，追求 人无 我有 、人有 我优 、人有 我贵 ，不惜 投 入 巨资无 汁划 地购 置 国内外 比较 先进的 实验仪 器设 备 ，有 的 并 非教学 、科研 急 需或本 校普 遍需 要 ，有的 只为个别 研究项 目或个别 人 而添置 ，一旦 项 目结束 或者研 究方 向改 变 ，某 些 特别 而专 一 的设 备 几乎 就被 闲置不 用 。同时 由于有些 院 系单 位 或者个 人 之间对 资金 资源 的竞争 ，或 者为 了使用方 便 以及 追 求系统 的全 面而 没有 考虑 实际需 要或 在购买 时选 型不 当 ， 贪求 高 、 、 、全 ，出现 了学校 范围 内重复 建设 、小 而全 精 尖
高校仪器设备管理现状及对策探究
高校仪器设备管理现状及对策探究【摘要】目前高校仪器设备管理存在着一些问题和挑战，如管理混乱、设备闲置浪费等。
本文通过深入分析高校仪器设备管理的现状，提出相关对策和建议，包括建立完善的管理制度、加强设备维护和更新、提升管理人员素质等措施。
文章还探讨了加强仪器设备管理的重要性，强调了管理改进的路径，如加强信息化管理、拓展设备共享模式等。
在文章总结了现阶段高校仪器设备管理存在的问题，展望了未来的发展趋势，并提出了一些政策建议，以期为高校仪器设备管理提供更加有效的方向和支持。
【关键词】高校，仪器设备管理，现状，问题，挑战，对策，建议，重要性，管理改进，发展趋势，政策建议。
1. 引言1.1 研究背景高校仪器设备在科研和实验教学中起着至关重要的作用，是支撑高校教学科研工作的基础设施。
随着高校实验室规模的不断扩大和科研学科的不断深化，仪器设备的种类和数量也不断增加。
由于高校管理体制的不完善和管理水平的不高，仪器设备管理出现了一些问题和挑战。
这些问题包括设备维护不及时、设备使用率不高、设备资源浪费、设备安全隐患等。
这些问题不仅影响了高校教学科研活动的进行，还浪费了大量的资源。
为了解决当前高校仪器设备管理存在的问题和挑战，需要对其进行深入分析，并提出有效的对策和建议。
只有通过加强仪器设备管理并提高管理水平，才能更好地支撑高校的教学科研工作。
本研究旨在探讨当前高校仪器设备管理的现状和存在的问题，提出改进管理的对策和建议，以及探讨加强仪器设备管理的重要性和实施管理改进的路径。
通过本研究，希望可以为高校仪器设备管理工作的改善提供有益的参考和建议。
1.2 研究意义高校仪器设备管理的研究意义主要体现在以下几个方面：一、提高仪器设备利用率和管理效率，有利于节约高校经费和资源，优化资产配置，推动学校综合办学水平的提升。
二、规范管理能够有效提升高校仪器设备的使用效果和科研成果，确保科研实验的准确性和可靠性，促进科学研究的发展。
三、加强仪器设备管理有助于建立高效的科研工作机制和技术体系，提高高校实验室的科研竞争力和影响力，增强高校在学术领域的地位和声誉。
浅谈高校设备管理现状与整改措施
２ ２提高管理人员的素质和意识 ．
科 学 管 理 是 一 种 制 度 、手 段 和 方 法 ， 而 管 理 人 员 的素
１ ２管理和维修力量薄弱 ．
由于 高 校 部 门较 多 ，设 备 分 散 ， 仪 器 设 备 是 在 资 产 管 理 部 门统 领 下 ，各 部 门虽 然 配 备 了 专 职 或 兼 职 设 备 管 理 员 来 协 助 进 行 本 部 门 的 仪 器 设 备 管 理 工 作 ，但 现 实 是 ， 设 备 管 理 员 队伍 人 员 不 稳 定 、素 质 参 差 不 齐 ，凝 聚 力 不 高 。 因
质是衡 量管理水 平 的标 准 。即使有最优秀 的管理制 度 ，若 没 有 优 秀 的 执 行 人 员 ， 也 不 会 达 到 预 想 的 效 果 。 因 此 ， 要 搞好 高校设备仪 器管理 工作 ，管理人 员不 仅要有很 强的责
任 意 识 ，而 且 要 端 正 工 作 态 度 ， 不 断提 高 自身 的素 质 。
伍 的 建 设 没 有 引 起 重 视 ， 也 没 有 设 立 固 定 的 维 修 费 用 经
费 ， 导 致 维 修 工 作 无 法 及 时 组 织 和 实 施 。 目前 很 多 高 校 基 本 上 没 有 专 职 维 修 机 构 和 人 员 ，常 规 仪 器 设 备 的 维 护 和 修
理 都 是 由本 校 人 员 兼 任 。加 上 维 修 经 费 不 足 ， 仪 器 设 备 一
使 他 们 自觉 、 主 动 地对 设 备 进行 管理 。 其 次 ， 由于 高 校 部 门 较 多 ， 设 备 分 散 ，仪 器 设 备 是 在 资 产 管理 部 门统 领 下 ，各 部 门均 配 备 专 职 或 兼 职 设 备 管 理
题 。。
浅谈高校仪器设备管理的发展趋势
浅谈高校仪器设备管理的发展趋势孙世媛【摘要】随着国家对高等教育投入的不断加大,高校教学科研仪器设备数量迅速增加,传统的仪器设备管理模式亟待更新和变革,仪器设备网络化动态管理模式将是高校仪器设备管理发展的必然趋势.实现仪器设备的网络化动态管理,在线办理仪器设备的相关业务,不仅节省人力、时间,提高了工作效率,也促进了高校仪器设备管理水平的提高.【期刊名称】《实验室科学》【年(卷),期】2011(014)005【总页数】3页(P191-193)【关键词】仪器设备;网络化;高等教育【作者】孙世媛【作者单位】南开大学实验室设备处,天津300071【正文语种】中文【中图分类】G642.0近年来随着我国经济快速持续的发展,高校办学规模也在不断地扩大,教学科研仪器设备的数量迅速增长,高校仪器设备的管理也愈加显得尤为重要。
如何提高高校仪器设备的管理水平,更好地为教学科研提供优质的服务是摆在我们管理者面前的一种重要课题。
作为仪器设备管理的主管部门,不能把管理停留在建立和完善各种规章制度、做好日常管理工作的水平上,更要适应校园信息化建设的新形势、新环境。
充分利用现有的网络、信息和通讯资源实现仪器设备网络化管理,让学校的每个教职员工都可以通过学校统一的一卡通身份认证,随时了解和掌握自己名下仪器设备状况,并通过网络实现仪器设备申购、入帐、变更、报废等一系列的设备管理环节。
因此实现高校仪器设备的网络化实时管理是仪器设备管理发展的必然趋势[1]。
1.1 仪器设备分类复杂,数量繁多,信息量大仪器设备新品不断推出,从过去的单一功能发展为具有多种功能于一体,这就给分类管理带来难度。
分类不准确不规范,易造成数据统计的不准确。
仪器设备数量的成倍增长,使设备主管部门工作量超负荷增加,管理人员不仅要审核入帐凭证的完整性、准确性,还要将仪器设备信息及时录入到相应的管理软件中,繁琐的数据录入工作造成前来办事人员的排队等候,造成工作效率低下[2]。
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３０７ ） ００ １
要 ：随着 国家对高等教育投入 的不断加大 ，高校教学 科研仪器 设备数 量迅速增 加 ，传统 的仪器设 备管理
模式亟待更新 和变革 ，仪器设备网络化动态管理模式将 是高校仪 器设备 管理发展 的必然趋 势。实现仪 器设备 的网络化 动态 管理 ，在 线办理仪器设备 的相关业务 ，不仅节 省人力 、时间 ，提高 了工作效率 ，也促进 了高校 仪器设备管理水平 的提高。 关键词 ：仪器设备 ；网络化 ；高 等教 育
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实
验
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科
学
第 １卷 ４
第 ５期 ２ １ 年 ｌ ０ １ ０月
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ＣＮｌ ２—１ ５ ／Ｎ ３ ２
ＬＡＢ０ＲＡＴ ０ＲＹ Ｓ Ｉ Ｃ ＥＮＣＥ
Ｖｏ．１ Ｎｏ ５ １ ４ ．
浅谈高校仪器设备 管理 的发展趋势
孙世媛 （ 南开 大学 实验 室设 备 处 ，天津