人教版选修五第二章第三节卤代烃的性质(课件)(浙江桐乡市凤鸣高级中学化学组)
合集下载
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 ppt下载
反应物
取代反应 溴乙烷和NaOH
消去反应 溴乙烷和NaOH
反应条件
水 加热
乙醇 加热
生成物 结论
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物。
8/29/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 ppt下载
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 ppt下载
练习
1、下列物质与NaOH醇溶液共热可制得烯烃的
是： A.C6H5CH2Cl
√C. CH3CHBr CH3
√B. (CH3) 3CBr
D. CH3 Cl
2、写出由CH2BrCH2Br与NaOH醇溶液共热的反应 方程式
C∣H2C∣H2＋2NaOH
乙醇 △
CH≡CH+2NaBr＋2H2O
Br Br
8/29/2020
【科学视野】p43
臭氧层的保护。
8/29/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 ppt下载
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 ppt下载
二、卤代烃
1、定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取 代后所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
2、卤代烃的分类及命名 ⑴卤代烃的分类：
①按卤素原子种类： F、Cl、Br、I代烃
二、卤代烃
4、卤代烃的化学性质
⑴取代反应（水解反应） 卤代烷烃水解成醇
R-X
+
H-OH
NaOH
△
R-OH + HX
或：R-X + NaOH
H2O
△
R-OH + NaX
练习：写出CH3CH2CH2Cl、CH3CHClCH3、 1， 3-二溴丙烷分别与NaOH的水溶液发生反应的
人教版化学选修五第二章第三节-卤代烃(整理)精选课件
小结：卤代烃的水解反应与消去反应的比较.
水解反应
消去反应
卤代烃结 一般是一个碳原子
构特点
上只有一个－X
与 X 相连的碳原子的邻位碳原 子上必须有氢原子
反应实质 －X 被－OH 取代
从碳链上脱去 HX 分子
反应条件 NaOH水溶液、加热
断键部位
C－Br
有机物碳架结构不 反应特点 变，－X 变为－OH，
卤代烃：
1.定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所得 到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
2.官能团： -X(F、Cl、Br、I) 3.卤代烃的分类及命名 氟代烃、氯代烃
1）按卤素原子种类分： 溴代烃、碘代烃
2）按卤素原子数目分： 一卤代烃、多卤代烃 3）根据烃基是否饱和分：饱和、不饱和
4）按是否含有苯环分：脂肪卤代烃、 芳香卤代烃
三. 溴乙烷的化学性质
由于溴原子吸引电子能力强，C-Br 键容易断裂，使溴原子易 被取代。由于官能团（-Br）的作用，溴乙烷的化学性质比乙烷活 泼，能发生许多化学反应。
1、溴乙烷的取代反应——水解反应
①
△
相 ② HBr + NaOH = NaBr + H2O(消耗HBr,促进反应①进行)
加
CH3CH2Br+NaOH
此对比步骤的实
加A―gN―O→3溶液若若若产产产生生生白浅的色黄黄沉色色淀沉沉，淀淀卤，，原卤卤子原原为子子氯为为溴碘验溶(碱液目性依的水条然：解件显完对碱成检性后
验Br—有干扰),
上层水溶
液等分为 两份
须先将水解液用 H才N能O3中再和检至验酸Br性—。，
(稍水浴加热可适 当加快反应速率)
水解液中有Br—
CH3 能否都发生消去反应？
人教版高中化学选修5 第二章第三节卤代烃 课件(共25张PPT)
CH2 =CH2 +HBr 催化剂
FeBr3
+ Br2
HH HC C H
H Br
Br + HBr
像一氯甲烷，溴乙烷这样，烃分子中的氢 原子被卤素原子取代后，形成的化合物。
卤代烃
1、定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后 所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
官能团： 卤素原子(—X)
2020/3/14
4
14
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将 产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高 锰酸钾溶液是否褪色。
现象：
有气泡产生，酸性高 锰酸钾溶液褪色
2020/3/14
15
CH2 CH2
NaOH
醇 △
CH2
CH2
NaBr H2O
H Br
消去反应：有机物在一定条件下，从一个分
子中脱去一个小分子(如H2O、HBr等)，而形 成不饱和(含双键或三键)的化合物的反应。
内部结构：卤原子所连碳原子的相邻碳上必须 有氢原子
－C－C－
HX
2020/3/14
－C＝C－
18
(1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH3Cl. (2卤素原子相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原
子则能发生消去反应，若无氢原子则不能发生消去反
应．如：
均不能
发生消去反应．
2020/3/14
19
CH2＝CH2
结论
溴乙烷和NaOH在不同条件下
发生不同类型的反应
2020/3/14
21
1．(2010·嘉兴模拟)证明溴乙烷中溴元素的存在，下列操
作步骤中正确的是
(B)
①加入硝酸银溶液 ②加入氢氧化钠溶液 ③加热
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共19张PPT)
3．卤代烃的获取方法
(1)不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成 反应，如
CH3-CH=CH2＋Br2 → CH3CHBrCH2Br； CH3-CH=CH2＋HBr → CH3-CHBr-CH2Br；
CH≡CH＋HCl → CH2=CHCl。
(2)取代反应
如乙烷与Cl2： CH3CH3＋Cl2 → CH3CH2Cl＋HCl； C2H5OH与HBr：C2H5OH＋HBr C2H5Br＋
色的Ag2O沉淀。
卤代烃的反应规律
(1) NaOH的热的醇溶液，消去。
NaOH的热的水溶液，水解。 “无醇成醇，有醇成烯”。
(2) 均能发生水解反应；
有邻位碳原子，且邻位碳原子上有氢原子的卤 代烃能发生消去反应。
当堂检测
当堂检测
1、全氟丙烷(C3F8)是一种温室气体。下列有 关全氟丙烷的说法中，不正确的是 ( A )
解析
当堂检测
化合物X(C5H11Cl)用NaOH的醇溶液处理发生消去反应生成Y、Z的过程中， 有机物X的碳架结构不变，而Y、Z经催化加氢时，其有机物的碳架结构也未
变，由2-甲基丁烷的结构可推知X的碳架结构为：
其连接Cl原子的碳原子相邻碳原子上都有氢原子且氢原子的化学 环境不同。从而推知有机物X的结构简式为
H2O。
4．卤代烃中卤素原子的检验
(1)实验原理
R-X＋H2O → R-OH＋HX HX＋NaOH = NaX＋H2O HNO3＋NaOH = NaNO3＋H2O AgNO3＋NaX = AgX↓＋NaNO3
根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色) 可确定卤素(氯、溴、碘)。
(2)实验步骤
答案 B
3、有以下物质：①CH3Cl ②CH2Cl—CH2Cl
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃 课件 (共16张PPT)
＋
NaBr
你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
讨论溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应实验
思考：（1）为什么要在气体
通入KMnO4酸性溶液前加一个
盛有水的试管？起什么作用？
（从反应物组成中考虑）
水
（2）除KMnO4酸性溶液外还 可以用什么方法检验乙烯？
此时还有必要将气体先通入
水中吗？
高锰酸 钾酸性 溶液液
练习
发生消去反应的条件：邻碳上有H 举例
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成 下表，体会反应条件对化学反应的影响。
取代反应
消去反应
反应物
溴乙烷和NaOH
溴乙烷和NaOH
反应条件
水
加热
乙醇
加热
生成物
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
结论
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物
总结：有醇则无醇，无醇则有醇
电子式
HH H:C:C:Br :
HH
结构模型
溴乙烷
溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于 水，密度比水大，沸点38.4℃。
所有卤代烃的物理性质:
1.随着碳原子数的增加，其熔沸点，密度增大。 2.碳原子相同，卤原子也能相同时，支链越多，
沸点越低。 3.同一烃基的不同卤代烃随卤原子的相对原子 质量的增大而增大。 4.卤代烃只有一氯甲烷，一氯乙烷，一氯乙烯是 气体，其余为固体和液体，不溶于水，溶于有 机溶剂。
溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热反应的实验
实验步骤： 将溴乙烷和氢氧化钠溶液按一定 的比例充分混合，观察。 加 热 直 至 大 试 管 中 的 液 体 不 再 分 层为止。
溴乙烷
【实验分析】
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共23张PPT)
除去乙醇，排除干扰。 2.还可以用什么方法鉴别乙烯,这一方法还 需要将生成的气体先通入盛水的试管中吗?
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
人教版化学选修五第二章第三节卤代烃(共18张PPT)
键容易断裂，使溴原子易被取代。由于官 1）按卤素原子种类分：
2、写出乙烯与氯化氢发生加成反应的化学方程式。 ①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。
能团（—Br）的作用，溴乙烷的化学性质 原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。
①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。 为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：
由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活性增强
2.溴乙烷的物理性质
无色液体,沸点38.4℃,难溶于水,密度比水大 .
3.溴乙烷的化学性质 由于溴原子吸引电子能力强，C—Br 练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式
原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。 （3）该卤代烷中所含卤素的名称是 ，判断的依据是 。
比乙烷活泼，能发生许多化学反应。 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
43页科学视野：臭氧层的保护问题 （4）
①溴乙烷的取代反应——水解反应
C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-? 设计实验步骤；
醇
—C—C— +NaOH △ HX
C=C +NaX+H2O
练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化
钠醇溶液反应的化学方程式
发生消去反应的条件：
反应条件：强碱和醇溶液中加热。
卤代烃自身条件： 1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小
分子（即接卤素原子的碳邻近的碳 原子上有氢原子）
四、卤代烃的应用：
第三节 卤代烃
教学目标:
2、写出乙烯与氯化氢发生加成反应的化学方程式。 ①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。
能团（—Br）的作用，溴乙烷的化学性质 原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。
①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。 为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：
由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活性增强
2.溴乙烷的物理性质
无色液体,沸点38.4℃,难溶于水,密度比水大 .
3.溴乙烷的化学性质 由于溴原子吸引电子能力强，C—Br 练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式
原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。 （3）该卤代烷中所含卤素的名称是 ，判断的依据是 。
比乙烷活泼，能发生许多化学反应。 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
43页科学视野：臭氧层的保护问题 （4）
①溴乙烷的取代反应——水解反应
C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-? 设计实验步骤；
醇
—C—C— +NaOH △ HX
C=C +NaX+H2O
练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化
钠醇溶液反应的化学方程式
发生消去反应的条件：
反应条件：强碱和醇溶液中加热。
卤代烃自身条件： 1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小
分子（即接卤素原子的碳邻近的碳 原子上有氢原子）
四、卤代烃的应用：
第三节 卤代烃
教学目标:
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共16张PPT)
第二章 烃和卤代烃
第三节 卤代烃 溴乙烷
卤代烃
烃分子中的氢原子被卤素原子取代生成的化合物.
卤代烃的制取 氯乙烷 CH2=CH2+HCl→CH3-CH2Cl
溴乙烷
1、物理性质:
颜 状 密度 挥发 沸点 溶解性
色态
性
溴乙 无色 液体 比水大 易挥发 低 难溶于水
烷
38.4℃ 易溶于有机溶剂
溴乙烷
2、分子组成和结构:
CH2=CH2 +NaBr + H2O
无醇则有醇，有醇则无醇
举一反三：
• 实验室盛放KCl溶液、KClO3溶液、 氯乙烷的试剂瓶标签看不清楚了，你 能帮忙重新贴上标签吗？
学以致用：
怎样由 CH2 CH2 为主原料合成 CH2 CH2
(乙二醇)?
OH OH
CH2
CH2 Br2 CH2
水解 CH2
Br Br
H Br
（ HBr + NaOH＝NaBr + H2O ）
消C去H反2C应H:2 有+ 机Na化O合H物乙在醇一定C条H件2=下CH从2一+个N分aB子r +中 H2O H B脱r 去一个小分子(如H2O、HBr) ,生成
不饱和( 含碳碳双键或三键 )化合物的反应
溴乙烷
3、化学性质：
我动手你动脑：改变反应条件，溴乙烷又会发生 怎样的反应呢？
溴乙烷
3、化学性质：
下列卤代烃都能发生消去反应吗？
CH3Cl
C| H3 CH3C| CH2Br
CH3
C| H3 CH3—C| —CH3
Br
卤代烃消去 反应的条件
反应条件：NaOH乙醇溶液 结构要求： 邻碳有氢
第三节 卤代烃 溴乙烷
卤代烃
烃分子中的氢原子被卤素原子取代生成的化合物.
卤代烃的制取 氯乙烷 CH2=CH2+HCl→CH3-CH2Cl
溴乙烷
1、物理性质:
颜 状 密度 挥发 沸点 溶解性
色态
性
溴乙 无色 液体 比水大 易挥发 低 难溶于水
烷
38.4℃ 易溶于有机溶剂
溴乙烷
2、分子组成和结构:
CH2=CH2 +NaBr + H2O
无醇则有醇，有醇则无醇
举一反三：
• 实验室盛放KCl溶液、KClO3溶液、 氯乙烷的试剂瓶标签看不清楚了，你 能帮忙重新贴上标签吗？
学以致用：
怎样由 CH2 CH2 为主原料合成 CH2 CH2
(乙二醇)?
OH OH
CH2
CH2 Br2 CH2
水解 CH2
Br Br
H Br
（ HBr + NaOH＝NaBr + H2O ）
消C去H反2C应H:2 有+ 机Na化O合H物乙在醇一定C条H件2=下CH从2一+个N分aB子r +中 H2O H B脱r 去一个小分子(如H2O、HBr) ,生成
不饱和( 含碳碳双键或三键 )化合物的反应
溴乙烷
3、化学性质：
我动手你动脑：改变反应条件，溴乙烷又会发生 怎样的反应呢？
溴乙烷
3、化学性质：
下列卤代烃都能发生消去反应吗？
CH3Cl
C| H3 CH3C| CH2Br
CH3
C| H3 CH3—C| —CH3
Br
卤代烃消去 反应的条件
反应条件：NaOH乙醇溶液 结构要求： 邻碳有氢
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共19张PPT)
吸收CH3CH2OH
现象： 酸性高锰酸钾溶液褪色
探究实验二【和NaOH乙醇溶液的反应】
猜想： H H
|| H—C—C—H
？
||
H Br
+HBr
解释：
NaOH/乙醇 △
CH2=CH2↑+
HBr
CH3CH2Br
+NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr +H2O
有机化合物在一定条件下从一个分子中脱去一个小 分子(卤代氢，水等),而生成不饱和(含双键或三键)化 合物的反应，叫消去反应。
探究实验二【和NaOH水溶液的反应】
猜想：
CH3CH2Br + NaOH →CH3CH2OH+ NaBr
方案：
﹖ 一滴管
溴乙烷
两滴管 20% NaOH水溶液 反应后
取上层液体 ×
加AgNO3溶液
溶液 取上层液体 再加
现象： 产生淡黄色沉淀
加过量 HNO3
AgNO3 溶液
结论： 溴乙烷能与NaOH水溶液反应，并产生Br -。
CH3CH2Br + NaOH
水 △
CH3CH2OH + NaBr
此反应叫做水解反应，反应类型： 取代反应
解释：
CH3CH2Br + NaOH
水 △
CH3CH2OH + NaBr
探究实验三【和NaOH乙醇溶液的反应】
【实验设计】6gNaOH,15mL乙醇，15mL溴乙烷，
共热；将产物通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象
【自主总结】卤代烃化学性质
消去反应
取代反应
反应条件 NaOH醇溶液、加热NaOH水溶液、加热
现象： 酸性高锰酸钾溶液褪色
探究实验二【和NaOH乙醇溶液的反应】
猜想： H H
|| H—C—C—H
？
||
H Br
+HBr
解释：
NaOH/乙醇 △
CH2=CH2↑+
HBr
CH3CH2Br
+NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr +H2O
有机化合物在一定条件下从一个分子中脱去一个小 分子(卤代氢，水等),而生成不饱和(含双键或三键)化 合物的反应，叫消去反应。
探究实验二【和NaOH水溶液的反应】
猜想：
CH3CH2Br + NaOH →CH3CH2OH+ NaBr
方案：
﹖ 一滴管
溴乙烷
两滴管 20% NaOH水溶液 反应后
取上层液体 ×
加AgNO3溶液
溶液 取上层液体 再加
现象： 产生淡黄色沉淀
加过量 HNO3
AgNO3 溶液
结论： 溴乙烷能与NaOH水溶液反应，并产生Br -。
CH3CH2Br + NaOH
水 △
CH3CH2OH + NaBr
此反应叫做水解反应，反应类型： 取代反应
解释：
CH3CH2Br + NaOH
水 △
CH3CH2OH + NaBr
探究实验三【和NaOH乙醇溶液的反应】
【实验设计】6gNaOH,15mL乙醇，15mL溴乙烷，
共热；将产物通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象
【自主总结】卤代烃化学性质
消去反应
取代反应
反应条件 NaOH醇溶液、加热NaOH水溶液、加热
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共21张PPT)_2优秀课件
1、结构
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子 式： C2H5Br
HH 电 子 式：H C C B r
球棍模型
HH
结构简式： CH3CH2Br 或 C2H5Br
溴乙烷
溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于水，密度比水大，沸点38.4℃。
二化学性质
溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热反应的实验
提示（1）从下到上，从左到右搭建 （2）分工合作
实验步骤： 将溴乙烷和氢氧化钠溶液按一定的比例充分混合，观察。 加热直至大试管中的液体不再分层为止。
Cl2/
光照
H2O/催化剂
HCl
△ 加压
H2O/催化剂
△
O2/Cu △
O2/催化剂 △ 银氨溶液/ △
新制氢氧化铜/ △
13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的 巅峰。
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
讨论：你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
注意：水浴的温度应稍高于溴乙烷的沸点，
使处于下层的溴乙烷沸腾气化，以气体的形 式通过NaOH溶液与其充分接触。
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
①含连接－X的C原子的最长碳链为主链，命 名“某烷”。
No ②从离－X原子最近的一端编号，命名出－X 原子与其它取代基的位置和名称。
Image
CH3
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
对-氯甲苯 或 4-氯甲基苯
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第二章 烃和卤代烃
第三节 卤代烃
8/25/2020
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子组成与结构
分子式：C2H5Br
结构式：
电子式： H H
H:C:C:Br : 结构模型：
:: ::
::
HH
（是极性分子） 2.溴乙烷的物理性质
无色液体，沸点38.4℃，难溶于水，密度比水大。
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
【思考与交流】？
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br AgNO3溶液 ②C2H5Br NaOH溶液 ③C2H5Br NaOH溶液
AgNO3溶液
取上层清液 硝酸酸化
不合理
不合理
AgNO3溶液
合理
2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷 发生取代反应的产物中有乙醇生成？
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
讨论：你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
注意：水浴的温度应稍高于溴乙烷的沸点，
使处于下层的溴乙烷沸腾气化，以气体的形 式通过NaOH溶液与其充分接触。
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
①含连接－X的C原子的最长碳链为主链，命 名“某烷”。
No ②从离－X原子最近的一端编号，命名出－X 原子与其它取代基的位置和名称。
Image
CH3
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
对-氯甲苯 或 4-氯甲基苯
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第二章 烃和卤代烃
第三节 卤代烃
8/25/2020
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子组成与结构
分子式：C2H5Br
结构式：
电子式： H H
H:C:C:Br : 结构模型：
:: ::
::
HH
（是极性分子） 2.溴乙烷的物理性质
无色液体，沸点38.4℃，难溶于水，密度比水大。
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
【思考与交流】？
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br AgNO3溶液 ②C2H5Br NaOH溶液 ③C2H5Br NaOH溶液
AgNO3溶液
取上层清液 硝酸酸化
不合理
不合理
AgNO3溶液
合理
2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷 发生取代反应的产物中有乙醇生成？
人教版高中化学选修五2.3卤代烃课件
密度：除脂肪烃的一氟代物和一氯代物外，其余卤代烃密度都 比水大。
溶解性：卤代烃都不溶于水，可溶于有机溶剂。
二、溴乙烷 1. 溴乙烷的组成与结构 (1) 分子式：C2H5Br (2) 结构式：
HH
H—C—C—Br HH
(3) 结构简式： C2H5Br或 CH3CH2Br
(4) 结构模型：
球棍模型
比例模型
2-氯丁烷与NaOH醇溶液共热时可能的产物？
醇
CH3CH2CHCH3 + NaOH Cl
△
CH3CH2CH=CH2 + NaCl + H2O 或CH3CH=CHCH3 + NaCl + H2O
不对称消去可得到2种产物
3. 如何由乙烯为主要原料来制CH2OHCH2OH
人教版 选修五
(2) 消去反应
①反应原理
CH3CH2Br+NaOH
乙醇
△
CH2=CH2↑+NaBr+H2O
溴乙烷和 NaOH的乙
醇混合液
溴 水
产生消去反应的条件： —C—C— -HBr —C—C—
H Br 相邻两个碳原子脱去HX，形成不饱和键。
1. 烃中碳原子数≥2 2. 连卤原子的相邻碳原子上有氢原子 3. 反应条件：强碱的醇溶液、加热。
溴乙烷
无明显变化 溴乙烷不是电解质，不能电离出Br－
实验二：
AgNO3溶液
溴乙烷与NaOH 溶液反应混合液
未反应完的NaOH 与硝酸银溶液反应 生成了Ag2O
产生黑褐色沉淀 NaOH+AgNO3 = AgOH↓+NaNO3
2AgOH = Ag2O↓ +H2O
实验三：
溶解性：卤代烃都不溶于水，可溶于有机溶剂。
二、溴乙烷 1. 溴乙烷的组成与结构 (1) 分子式：C2H5Br (2) 结构式：
HH
H—C—C—Br HH
(3) 结构简式： C2H5Br或 CH3CH2Br
(4) 结构模型：
球棍模型
比例模型
2-氯丁烷与NaOH醇溶液共热时可能的产物？
醇
CH3CH2CHCH3 + NaOH Cl
△
CH3CH2CH=CH2 + NaCl + H2O 或CH3CH=CHCH3 + NaCl + H2O
不对称消去可得到2种产物
3. 如何由乙烯为主要原料来制CH2OHCH2OH
人教版 选修五
(2) 消去反应
①反应原理
CH3CH2Br+NaOH
乙醇
△
CH2=CH2↑+NaBr+H2O
溴乙烷和 NaOH的乙
醇混合液
溴 水
产生消去反应的条件： —C—C— -HBr —C—C—
H Br 相邻两个碳原子脱去HX，形成不饱和键。
1. 烃中碳原子数≥2 2. 连卤原子的相邻碳原子上有氢原子 3. 反应条件：强碱的醇溶液、加热。
溴乙烷
无明显变化 溴乙烷不是电解质，不能电离出Br－
实验二：
AgNO3溶液
溴乙烷与NaOH 溶液反应混合液
未反应完的NaOH 与硝酸银溶液反应 生成了Ag2O
产生黑褐色沉淀 NaOH+AgNO3 = AgOH↓+NaNO3
2AgOH = Ag2O↓ +H2O
实验三：
人教版高中化学选修5 第二章第三节卤代烃 课件(共17张PPT)
思考பைடு நூலகம்
1）是否每种卤代烃都能发生消去反应？ 请消去讲反出应你吗的？理由。C(CH3)3-CH2Br能发生
不是，要“邻碳有氢”
2）能发生消去反应的卤代烃，其有机产物 仅为一种吗？ 如 物：有C多H少3-种C?HBr-CH2-CH3消去反应有机产
不一定，可能有多种。
练一练：下列卤代烃能否发生消去反应？ 如果能，请写出化学方程式
小结：
比较溴乙烷的取代反应和消去反应， 体会反应条件对化学反应的影响。
CH3CH2Br NaOH水溶液，加热
CH3CH2Br NaOH醇溶液，加热
CH3CH2OH、NaBr CH2=CH2、NaBr、H2O
溴乙烷在不同的条件下发生不同类型的反应
完毕，取上层清液，加入硝酸酸化，酸化后 加入硝酸银溶液，观察有没有浅黄色沉淀析 出。
结论：生成黄色沉淀
思考&讨论
1、黄色沉淀是什么物质？ 2、为什么要先加硝酸，再加硝酸银呢？
水解反应机理
（1）水解反应 （用模型解释原理）
C H 3C H 2O H NaOH C H 3C H 2O HH B r Br H
卤代烃
第一节 卤代烃
定义：烃分子里的一个或多个氢原子被卤素原子取代后所 生成的化合物，称为烃的卤素衍生物，也叫卤代烃，简称为 卤烃。 思考：1、卤代烃是烃吗？
2、我们学过的卤代烃有哪些？ 3、卤代烃的用途与危害有哪些？
我们可以通过哪些途径获知？
一、溴乙烷（动手拼一拼） XX科任教师月度工作总结分析 以 下 是 关 于 范文的 文章! 进 入 四 月 份 以来,在 校领导 的正确 领导下 ,在与同 事们的 交流探 讨下,我 认真 的完成 了 学 校 安 排 的各项 教育教 学任务 。 本 人 认 真 备 课、上 课、听 课、评 课,及时 做好课 后辅导 工作,扩 充各种 教学知 识,形 成 比 较 完 整 的知识 结构,严 格要求 学生,尊 重学生 ,发扬 教学民 主,使学 生学有 所得,不 断 提 高 ,从 而 不断提 高自己 的教学 水平和 思想觉 悟,并顺 利完成 教育教学任务。为了 今 后 能 更 好 的工作 ,对本学 期的教 学工作 总结如 下: 1、 要 提 高 教 学质量 ,关键 是上好 课。为 了上好 课,我做 了下面 的工作 : ⑴ 课 前 准 备 :备好课 。 ① 认 真 钻 研 教材,对 教材的 基本思 想、基 本概念 ,每句话 、每个 字都弄 清楚,了 解教 材 的 结 构 ,重 点与难 点,掌握 知识的 逻辑,能 运用 自如,知 道应补 充哪些 资料,怎 样才能 教好。 ② 了 解 学 生 原有的 知识技 能的质 量,他们 的兴趣 、需要 、方法 、习惯 ,学习新知识可 能 会 有 哪 些 困难,采 取相应 的预防 措施。 ③ 考 虑 教 法 ,解决如 何把已 掌握的 教材传 授给学 生,包括 如何组 织教材、如何安排每 节课的活动。 ⑵ 课 堂 上 的 情况。 组 织 好 课 堂 教学,关 注全体 学生,注 意信息 反馈,调 动学 生的有 意注意 ,使其保 持相对 稳 定 性 ,因 材 施教,注 重培
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以溴乙烷为例：水解反应机理
对比
水解反应 反应物 反应 条件 断键
CH3CH2CH2Br KOH水溶液、加热 C－Br CH3CH2CH2OH
消去反应
CH3CH2CH2Br
KOH乙醇溶液、加热
C－Br，邻碳氢
CH3CH＝CH2
生成物 结论
1-溴丙烷和KOH在不同条件下 发生不同类型的反应
试试看：
卤代烃的性质
七氟丙烷： C3HF7
塑料王： 聚四氟乙烯
[CF2—CF2]n
不粘锅
C3H7Br CH3CH2CH2Br
动手试一试
（1）取一滴管1-溴丙烷于试管中，观 察颜色、状态、闻气味，并加入2滴管 氢氧化钾水溶液观察现象。 （2）将试管放在热水浴中，过一段时间 再观察实验现象。
【探究实验1】P62 步骤一：按图组装装置。小试管内装有 稀酸性高锰酸钾溶液； 步骤二：向大试管中注入5mL1-溴丙烷和 10mL饱和氢氧化钾乙醇溶液，置于热水 浴装置中。
Br2的CCl4溶液 ③
②
B
④
（一氯环已烷）
环已烷 （1）A的结构简式是 ，名称是 ; （2）①的反应类型是 取代反应 ， ③的反应类型是 加成反应 ; （3）反应④ 的化学方程式是：
Br Br
+ 2KOH
乙醇
△
+ 2KBr + 2H2O
下列物质不能与KOH醇溶液共热可制得 烯烃的是( CD ) （双选） A. CH3-CH2Cl
Br
B.
CH3－C－CH3 CH3 CH3
C.
CH3－C－CH2Br CH3
D. CH3 Cl
【探究实验2】 （1）取出热水浴中的小试管，观察现象；
假如反应后试管中已经解离出溴离子， 请你设计合理的实验方案进行检验。 （2）用滴管取出上层清液于另一支试管 中，向取出的清夜中加入2滴管硝酸，必 须使溶液呈酸性（用PH试纸检测），然 后加入硝酸银溶液，观察现象；
小组思考3
步骤三：反应结束后取出大试管内少量剩 余物，再向试管中加入稀硝酸至溶液呈酸 性，滴加硝酸银溶液，观察现象。 问题：请根据以上现象和结论，写出1-溴 丙烷在饱和KOH乙醇溶液中加热条件下 发生的化学反应方程式。
以溴乙烷为例：消去反应机理源自小组思考4发生消去反应的卤代烃在分子结构上 除了卤原子外，必须具备哪个位置的 氢原子？
Br CH3 CH2 CH2 －C－CH3 CH2 CH3
请分析该卤代烃发生消去反应生成烯 烃的可能的种数，并总结卤代烃消去 反应产物和邻碳氢之间的关系。
课堂练习
1、写出由CH3CH2Br 制CH2OHCH2OH 化学反应方程式
2.根据下面的反应路线及所给出信息填空。
Cl
A
Cl2 ,光照 ①
KOH , 乙醇 ，△