交通安全每一天

参赛类别：“青少年自护教育进班级”教学设计
交通安全每一天
参赛学校：青州市邵庄镇神旺小学
作者姓名：张兴德
联系方式：3801395
交通安全每一天
教学目标：
1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。

2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。

3、明确遵守交通安全的重要性，提高学生自我保护意识，增强自救能力。

教学重点：
了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。

教学难点：
养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。

教学过程：
一、导入
同学们，随着经济的发展，人们的生活水平好了，道路宽了，车多了，可是就在我们享受着幸福生活的时候，我们也看到了那一幕幕让人心痛的场面。

安全重于泰山，我们要时时注意安全，防患于未然，有效预防道路交通事故发生，学会自我保护，是我们每个小学生应当时刻注意的。

今天，我们就一起来学习一些预防道路交通事故的常识。

二、教学过程：
（一）看事实，记教训，明事理。

师：同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车。

所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。

（板书课题）——《交通安全每一天》
首先请同学们看大屏幕，出示图片
仔细观察病说说你所看到的景象。

学生各抒己见
生1：马路上人很多很热闹，车辆很多。

生2：司机叔叔遵守交通规则
生3：交警在指挥交通
生4：行人都遵守交通安全
······
师：车水马龙的大街上，为什么不会堵在一起？
学生各抒己见：（人人都遵守交通规则，······）师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定，可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。

请看交通事故图片
师：老师的心情和大家一样沉重。

看到这惨不忍睹的一幕幕，相信此情此景一定有很多同学有话想说，你想说些什么？
生1：我想对司机叔叔说，请不要酒后驾车，珍惜自己也珍惜他人的生命。

生2：我们小学生应该遵守交通规则，避免交通事故的发生。

生3：车祸太可怕了。

我想对司机说，慢一点就安全多一点。

师：真是“车祸猛如虎”呀，这一起起本不该发生的事故，在瞬间夺去了一个个宝贵的生命，毁灭了一个个幸福的家庭，给社会也带来了巨大的损失，让人触目惊心，不寒而栗。

同学们为了自己的安全，我们应该掌握哪些交通安全？
请同学们仔细想想，把自己的想法在小组内交流一下。

（学生思考、讨论）
生：过马路要走人行横道。

生：骑自行车不可以带人。

生：要做到红灯停，绿灯物，黄灯亮时停一停。

生：坐公共汽车要先下后上。

生：坐车时，不要把手伸向窗外。

生：不能在马路上追、跑、打、闹。

生：……
师:同学们真棒，你们都说的非常好，通过上面的学习我们知道要想避免交通事故的发生，我们就要遵守交通规则，除了这样，我们还要认识一些交通标志，这样就更能保障我们的安全了。

今天，老师就给同学们带来了几种交通标志，我们一起来认识一下。

（二）认识交通标记，安全有保障。

（1）教师出示相关交通标记，让学生说出这些标记的意思，不认识的教师质疑。

（2）让学生列举自己知道的交通标记，并说说它们的意思。

（3）学生分组讨论：这些事件中存在哪些安全隐患？我们应该如何做才能有效地保护自己？
第一、四年级一学生骑车带同学回家。

第二、放学路上，几个同学在路上打闹。

第三、王刚星期六骑着自行车去同学家，准备和同学在公路上进行骑车比赛。

（4）在日常生活中，你还知道哪些交通事故？把这些故事讲给同学们听。

师：遇到同学们所讲事故，你知道该怎么做吗？
（生自由发言，教师总结：遇事冷静，及时报警，请求援助……）
（三）、教师安全小结
师生共同阅读《交通安全歌谣》
红灯停，绿灯行，
交通路牌看细心。

过马路，要耐心，
车辆来往须慢行。

不翻越，不玩耍，
斑马线上慢慢请。

天天牢记这几条，
交通安全伴你行。

老师相信通过同学们的努力，大家都会成为遵守交通规则的安全小卫士，让我们每一个人都能交通安全每一天，健康快乐每一天！祝愿在座的各位老师和小朋友们每一天都能开开心心出门，平平安安回家！。