粤沪版物理九年级上册-教学课件12.2 热量与热值 (共29张)

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沪粤版九年级物理 12.2 热量与热值(学习、上课课件)

沪粤版九年级物理  12.2 热量与热值(学习、上课课件)

感悟新知
知2-练
(3)物理兴趣小组的同学们是通过在煤油和水的质量、温度 变化相同的情况下比较_加__热__时__间__得知水和煤油吸收的 热量是不同的。 解析:可以通过煤油和水的质量、温度变化相同的情 况下比较加热时间长短得知水和煤油吸收的热量是不 同的。
感悟新知
感悟新知
知1-练
1. [东莞校级月考] 关于热量的概念,下列说法正确的是 ( D) A. 热量是表示物体所含能量的多少 B. 温度高的物体具有的热量多 C. 物体温度升高了,一定是物体吸收了热量 D. 热量是热传递过程中物体吸收或放出能量的多少
感悟新知
知识点 2 探究物体吸收或放出的热量
知2-讲
如图2,在三个规格相同的烧杯中分别盛有100 g 、
200 g 、300 g 水,水的初温都为30 ℃,用相同的酒精
灯对水同时加热。分别记下
三个烧杯内的水温达到40 ℃
时所用的时间。
装置自下而上安装
感悟新知
知2-讲
水的质量 m/g
100
200
300
加热时间 t/ min
2
4
6
数据分析:质量每增加100 g ,加热时间增加2 min。 实验表明:当升高的温度相同时,水吸收的热量跟它的质
感悟新知
知1-讲
深度理解 热量是物体间转移的能量的多少,不是物体具有的能量。 可以说物体吸收或放出多少热量,不能说物体具有(含有) 多少热量。
感悟新知
知1-练
例 1 关于内能、热量、温度间的关系,下列说法正确的 是( ) A. 物体的温度越高,所含热量就越多 B. 物体吸收热量,物体的温度一定会升高 C. 热量不可能从内能小的物体传向内能大的物体 D. 两个物体温度相同,它们之间就不能发生热传递

12.2 热量与热值 课件-沪粤版物理九年级上册

12.2 热量与热值 课件-沪粤版物理九年级上册

思考 火箭发生用什么作燃料?为什么?
氢气;氢气的热值大, 质量小
5.有关燃料燃烧放热的计算
(1)固体或液体燃料:Q放=mq
(2)气体燃料:Q放=Vq 根据热值表,计算一下500g汽油完全燃烧放出多少热量?
汽油的热值是4.6×108 J/kg 放出热量Q = q×m
=4.6×107 J/kg× 0.5kg =2.3×107 J
3.了解热值的概念,能根据热值计算燃料完全燃烧放出的热量. 难点
新知学习
一、什么叫做热量
1.定义:物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量 2.符号:Q 吸热时Q吸,放热时Q放 3.单位:焦耳(J) 4.注意:热量与内能是两个不同的概念 当仅有热传递时,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少 一根火柴完全燃烧放出来的热量约为103J
二、探究物体吸收或放出的热量
在烧水时,水升温时吸收热 量的多少可能与哪些因素有 关,有怎样的关系呢?
实 验 1 探究水的吸热与温度变化的关系 1.提出问题:水吸收的热量与升高的温度有什么样的关系呢? 2.猜想与假设:水升高的温度越高,吸收的热量越多
如何测量水吸收的热量呢?
转换法:实验中加热用的是酒精灯,同一只酒精 灯相同时间提供的热量相同,可以通过测量加热 时间来衡量吸收热量的多少
3.设计实验与制定计划: 实验设计: 保持水的质量不变,间隔相同的时间,测量水升高的温度 实验器材: 水、烧杯、铁架台、秒表、温度计、酒精灯 4.进行实验:
5.实验数据:
时间/min 0
1
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
温度/℃
17 22
27 33 38.5 44.5
思考 通过以上数据能否直接得出结论?请你对数据进行处理

沪科粤教物理九年级上册第十二章2 热量和热值(共30张PPT)

沪科粤教物理九年级上册第十二章2 热量和热值(共30张PPT)
(1)内能是指物体内部所有分子动能和分子势能的总 和,由物体的质量、状态和温度等物理量所决定,是 一个状态量。通常用“具有”等词来表述
(2)温度在宏观上是指物体的冷热程度,从微观上则 反映了物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度。温 度的变化可以反映物体内能的变化。温度是一个状态 量,只能说“是”多少,温度是不能“传递”和“转 移”的。
• B.当物体被举高时,其分子势能随之增加
• C.当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加
• D.0℃以下时,物体分子既不具有动能也不具有势能
• 4.下面关于分子动理论和物体内能变化的说法,正确的是 A.钢水冷却,温度降低,内能一定不减少
(B )
B.压在一起的铅片和金片几年后剖开,切面互相渗透,属于扩散现象
J。
算一算:1kg的砂石温度升高1℃时所吸收的热量是0.92×103J;
1kg的砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J;10kg的
砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J。与水对比,
你有什么发现?
1、日常生活中,我们经常使用哪些燃料?如 何对这些燃料分类? 2、什么是燃料的热值?如何正确理解燃料的 热值?热值的符号、单位、物理意义分别是什 么? 3、燃料燃烧的实质是什么?燃料燃烧时所放 出的热量如何计算? 4、如何有效地利用燃料?
其中: m—燃料的质量,单位:kg —q燃料的热值,单位:J/kg
—Q燃放 料完全燃烧放出的热量,单位:J

15、完全燃烧3kg某种液体燃料,放出 1.8×108J的热量,则完全燃烧5kg这种燃料 放出的热量是多少?倒掉一半这种燃料后, 它的热值是多少?
多数情况下,燃料都不可能完全燃烧。普通的家 用煤炉燃烧无烟煤,燃烧效率只有15%;普通燃煤锅 炉,燃烧效率约为30%;现代化的锅炉,燃烧效率可 达90%左右。

粤沪版物理九上12.2《热量和热值》ppt-课件

粤沪版物理九上12.2《热量和热值》ppt-课件

2.表示:Q 3.单位:J
吸热时Q吸,放热时Q放
4.在热传递过程中,
高温物体放出了热量,内能减少,温度降低; 低温物体吸收了热量,内能增大,温度升高.
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
然气被送到缺乏能源的东部地区 • (1)从热学角度分析天然气最突出的优点是什么 • (2)从环保角度分析天然气最突出的优点是什么?
历史课件:/kejian/lish i/
A.物体放热 B.物体吸热
A半杯热水
B半杯冷水
温度降低 内能减少
温度升高 内能增加
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移 高温 转移到 低温
物体
物体
二.热量
1.定义:在热传递中,物体内能改变
的多少叫做热量.
热量是物体内能改变的一种量度.
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
PPT素材:-/sucai/
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沪粤版九年级上册12.2 热量和热值课件(共23张ppt)

沪粤版九年级上册12.2 热量和热值课件(共23张ppt)
12.2 热量与热值
主讲:郭劭扬
情景严寒的北极圈内地爱斯基摩人来说,储备 过冬的食物非常重要,如果食物不足,或食物的热量含 量低,他们将不足以抵御冬天的严寒,无法活下来。 电影《圣诞的传说》例就描绘了这样的情景,寒冬来临 之前,他们必须每天捕鱼,用高热量的鱼来维持体温, 可见热量对于人和动物的生存和日常活动来说至关重要。
练一练
2.甲、乙两个物体间发生热传递,甲物体温度升高, 乙物体温度降低,最后两物体温度相同,在这一过程 中甲物体内能增加了 100 J,那么( )
C A.甲物体的热量也增加了 100 J B.乙物体放出 100 J 热能,热量减少 100 J C.乙物体的内能减少了 100 J D.热传递后,甲、乙两个物体的内能相等
2.1 kg 纯水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2×103 J;1 kg纯水温度降低 1 ℃所放出的热量也是 4.2×103 J.
03 燃 料 的 热 值
情景联想
烧同 样多 的水, 用不 同的 燃料 用量 是否 相同?
燃料的热值
1.定义:1 kg 某种燃料 燃烧时所放出的热量.
2.单位:由定义推出热值单位为“J/ kg”.
1.定义:热传递过程中,物体内能改 变的多少叫做热量。
物体吸收了多少热量,物体的内能就 增加了多少;相反,物体放出了多少热 量,物体的内能就减少了多少。
2.单位:焦(J) 一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
特别强调
三大 特点
热量是一个过程量,它对应于热传递的过程。
一个物体的温度即使很高,也不能说它含有或具 有的热量多.
思路点拨:加强对热量概念以及热传递的方向的理解.
练一练
3.生活中的“热”含义非常丰富,物理学中,“天气很热”中

九年级物理上册 12.2 热量与热值课件 粤沪版

九年级物理上册 12.2 热量与热值课件 粤沪版

表示1kg的无烟煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。
表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。
5.燃料完全燃烧时放出热量的计算公式: Q放 =mq
Q放 =Vq
认识燃料热值表
1.燃料的热值是燃料本
身的一种属性。只与燃 料的种类有关;而与燃 料的质量、形状、位置 等无关。

2.同种燃料,热值相同; 热值相同的,不一定是同种 燃料。
3.氢气的热值最大。
阅读教材最后一段文字并思考:
普通的家用煤炉燃烧无烟煤,燃 烧效率只有15%;普通燃煤锅炉,燃烧效 率约为30%;现代化的锅炉,燃烧效率可 达90%左右。
什么是燃烧效率? 怎样提高燃料的燃烧效率?
燃料燃烧燃料利用效率
液体燃料
气体燃料 不同的燃料,即使质量相同,完全燃烧放 出的热量也是不同的。
燃料的热值
燃料的值
1.定义: 在物理学中,把1kg某种燃料在完全燃烧时所 放出的热量叫做这种燃料的热值。
q 2.符号: 3.单位: J/kg 或 J/m3 4.含义: 无烟煤的热值为3.4×107J/kg
液化气的热值为4.9×107J/m3
温故知新:
1.什么是内能?
物体内部所有分子的动能与分子势能的总和, 叫做物体的内能。
任何物体,在任何情况下,都具有内能
改 变 内 能 的 方 式
2.

做功
实 质
内能和机械能的转化
热传递
实 质
内能的转移
思考:①A、B物体温度的变化?内能的变化?
②A、B物体分别失去或得到什么? 这是通过哪种方式改变物体的内能?
温度
宏观上:表示物体 的冷热程度 微观上:反映物体 定义 中大量分子无规则 运动的剧烈程度

粤沪版九年级物理上册《热量和热值》内能与热机PPT优秀课件

粤沪版九年级物理上册《热量和热值》内能与热机PPT优秀课件

A温度降低,内能减少;B温度升高,内能增加。 热传递改变物体的内能
知1-讲
1. 在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热 量。热量用字母Q表示,常用单位是焦耳,符号是 “J”。
2. 发生热传递的条件是必须存在温度差,热量传递 的方向是热量由高温物体传到低温物体,或者由 物体的高温部分传到物体的低温部分。
(来自《典中点》)
7 质量相同的0 ℃的冰和0 ℃的水混合后,如果它 们与外界不发生热传递,那么下面说法中正确的 是( ) A.冰水混合后,水将放热使冰全部熔化 B.冰水混合后,温度将降低 C.冰水各自的质量保持不变 D.冰水混合后,最终全部结成冰
(来自《典中点》)
(来自《典中点》)
知识点 2 燃料的热值
知2-导
问题
目前,人类使用的能量,大部分是怎样获得的?
燃料燃烧
知2-导
燃料燃烧的过程是化学能转变为内能的过程。 常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴油 和液化气等)、天燃气等,农村还用草木等植物的秸杆 作燃料。 燃料可分为三种:固体燃料、气体燃料、液体燃料。
3.4×107 汽油 3.0×107 煤油
4.6×107 液化石 4.6×107 油气
3.4×107 石油
4.4×107 煤气
热值 q/(J·kg-1) 1.2×107 1.2×107 1.2×107
1.2×107
知2-讲
【例2】[中考·恩施]向酒精灯内添加适量酒精后,燃料的
热值与灯内原来的部分相比较( B )
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法确定
【导引】 热值是燃料的一种特性,热值的大小只与燃料的种 类有关。
(来自《点拨》)
总结

新沪粤版九年级上册初中物理 第2节 热量与热值 教学课件

新沪粤版九年级上册初中物理 第2节 热量与热值 教学课件

常用燃料的热值(单位:J/kg)
固体
液体
干木柴 烟煤 焦碳 无烟煤 木炭
1.2×107 酒精 2.9×107 柴油 3.0×107 石油 3.4×107 汽油 3.4×107 煤油
3.0×107 3.3×107 4.4×107 4.6×107 4.6×107
气体
煤气
天然气
氢气
4.2×107 4.4×107 14.3×107
热传递可以改变物体的内能,使内能增加或减少,但温度不一定改
变。
第五页,共二十二页。
二、探究水吸热与温度、质量的关系
某种物质升温时吸收热量的多 少可能与哪些因素有关,有怎样 的关系呢?
第六页,共二十二页。
烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
不一样多,满壶水所需热量多。
第七页,共二十二页。
把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?
三、燃料的热值
例举一下生活中我们可以使用哪些可燃烧的材 料烧开一壶水?
草木、煤炭等
石油、酒精、汽油等
煤气、天然气 等
固体燃料
液体燃料
气体燃料
第十一页,共二十二页。
思考
不同燃料的放热本领相同吗?怎么比较它们谁的放热本领强
呢?
经验告诉我们,等质量的煤和干木柴,充分燃烧,煤放出的热量 要比柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放出热量的本领。
烟煤的热值是多少,其物理意义是什么?
第十四页,共二十二页。
3.有关燃料燃烧放热的计算
为什么发射火箭上天要用氢做燃料?
第十五页,共二十二页。
归纳
热值是燃料的一种特性,其大小只与燃料的种类有关, 与燃料的质量(体积)、是否完全燃烧无关。
热值计算公式

沪粤版九年级物理 12.2 热量和热值 课件 (共17张PPT)

沪粤版九年级物理  12.2 热量和热值 课件   (共17张PPT)
复习:改变物体内能的途径 是什么
看下面的两个例子:
A图酒精灯燃烧时,内能从金属棒的一端转移到另一端;
B图饮料和冰块放在一起,饮料的内能向冰块转移;
都是通过 热传递
来改变物体内能的。
请看生活中,烧水例子
10 °C
100 °C
90 B壶
两个同样的水壶中倒入质量相等的水,A壶内倒入的 是10 °C的水,B壶内倒入的是90 °C的水,用同样 的炉火把它们烧开(加热到100 °C )。
讨论:1、哪壶水需要加热的时间长?A壶需要加热的时间长
2、哪壶水吸收的热量多? A壶吸收的热量多
3、哪壶水温度变化大? A壶水的温度变化大 实验表明:
物体吸收热量的多少与物体温度的变化多少 有关 。 物体吸收热量多,温度的变化 大 。
请看:生活中烧水例子
用同样的炉火烧和相同的水壶开温度一壶水与烧开半壶水 (1)哪壶水需要加热的时间长 C壶水时间长 (2)哪壶水吸收的热量多? C壶水吸收的多 (3)哪壶水的质量多? C壶水的质量多
实验表明: 物体吸收热量的多少与物体的质量大小 有关 。 物体吸收相同的热量,质量多的温度变化 小 。

沪粤版九年级物理上册《热量与热值》PPT课件

沪粤版九年级物理上册《热量与热值》PPT课件

实验结论:当质量一定时,水吸收的热量与升高的温度
成正比。
物理思维 逆向推理:
对于同一个物体,在升高 和降低相同的温度时,吸 收和放出的热量相同。
感悟新知
2. 探究水的吸热与水的质量的关系
知2-讲
如图4,在三个规格相同的烧杯中分别盛有100 g、
200 g、300 g 水,水的初温都为30 ℃,用相同的酒精灯对
感悟新知
用控制变量思想设计实验过程、 比较吸热多少 (1)设计实验过程:用转换法,
把液体吸收热量的多少转 换为加热时间的长短时, 必须控制热源在单位时间 内释放给液体的热量相同。 因此应该选用相同的电加 热器。
知2-讲
感悟新知
(2)比较同种物质组成的物体的吸热多少
知2-讲
感悟新知
知识点 3 燃料的热值
实验目的:探究物体吸收的热量与质量、温度变化 的关系
感悟新知
(一)设计探究方案:
知2-讲
(1)用转换法把水吸收热量的多少转换为加热时间的长短。
思想方法
转换法:稳定热源(酒精 灯、电磁炉等)在单位时间内 释放的热量基本不变。所以释 放的热量与加热的时间有关。
感悟新知
知2-讲
(2)因为水吸收热量的多少与水的质量、升高的温度两个因素
2. 物体的内能增加了,不一定是吸收了热量,因为对物 体做功,其内能也可能增加。例如锯条的内能增加了, 会有两种可能:一是由于与高温物体发生了热传递, 吸收了热量;二是由于锯条克服摩擦力做了功,机械 能转化为内能。
知2-讲
水温度升高时,吸收的热量与水的质量、升高的温度
成正比;
经推理:水温度降低时,放出的热量与水的质量、降
低的温度成正比。
即:当物体温度升高或者降低时,它吸收或放出的热

(完整)沪粤版物理九级上册 热量和热值精品PPT资料精品PPT资料

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热量
热量是一个过程量,它对应于 热传递的过程。
一个物体的温度即使很高,也不能说它含 有的热量多.
即 不能说:一个物体含有多少热量
只能说:一个物体吸收了多少热量
或放出了多少热量
探究物体吸收或放出的热量
探究物体吸收或放 出的热量
讨论:
A一壶水
B半壶水
用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水
(1)哪壶水需要加热的时间长?A壶的时间长
第十二章 内能与热机
12.2 热量和热值
学习目标
1.了解热量的概念。 2.知道水吸收的热量与温度变化和质量的关系 3.了解热值的概念,知道不同燃料的热值不同,会根
据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。
讨论:①A、B物体温度如何变化?内能的变化?
②A、B物体分别失去或得到什么?这 是通过哪种方式改变物体的内能?
用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水
90 °C
用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C )。 用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水
不能说:一个物体含有多少热量
说明: 2×103J的热量呢?
解:问查表:可知1,、汽油的哪热值壶q=4. 水需要加热的时间长?
思考1:5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热量是否相同?这说明什么? 热量是物体内能改变的一种量度.
物体放出或吸收热量的多少
跟物体质量的大小成 正比, 跟物体温度变化多少成 正比
探究物体吸收或放出的热量
英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出
1千克水温度升高1℃,所需吸收的热 量是4.2×103J. 1千克水温度降低1℃,所需放出的热
量是4.2×103J.
?问:1千克的其他物质,温度升 高1℃,是否与水一样,要吸收 4.2×103J的热量呢?
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固体燃料 草木、煤炭等
液体燃料 石油、酒精 汽油等
气体燃料煤气、天然气 等
讨论:将一壶水放在燃烧的木柴上加热,
不久就升温了。现在,我们已经知道这是 因为水吸收了热量的缘故。 问:那么这些 热量燃从料何燃而烧来时?放出的热量跟燃料的质量有
是从木柴燃烧时放关出的热量来的 同种燃料的质量越大, 燃烧时放出的热量越多
为比较不同的燃料,
即使质量相同,完全 燃烧放出的热量也是 不同的,
热值
燃料的热值
1.定义 在物理学中,把1kg某种燃料在完全燃烧时所 放出的热量叫做这种燃料的热值。
2.单位及符号
热值的符号:q 单位:J/kg(J/m3)
3.意义 无烟煤的热值为3.4×107J/kg,表示的含义
表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。
1千克水温度降低1℃,所需放出的热 量是4.2×103J.
?问:1千克的其他物质,温度升 高1℃,是否与水一样,要吸收 4.2×103J的热量呢?
1) 1kg水温度升高10°C时,需要吸收的热量是多少?
4.2x103J x 10 = 4.2x104J 2)10kg水温度升高10°C时,需要吸收的热量是多少?
3、这说明了物体吸收热量的多少又与
什么因素有关?
探究物体吸收或放出的热量
☆烧水经验告诉我们:水的质量越大
升高的温度越大,需要吸收的热量越多
科学实验表明:
物体放出或吸收热量的多少
跟物体质量的大小成 正比, 跟物体温度变化多少成 正比
探究物体吸收或放出的热量
英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出
1千克水温度升高1℃,所需吸收的热 量是4.2×103J.
1kg的干木柴热值是多少
0.5kg干木柴热值是多大
阅读教材
普通的家用煤炉燃烧无烟煤,燃烧 效率只有15%;普通燃煤锅炉,燃烧效率 约为30%;现代化的锅炉,燃烧效率可达 90%左右。
什么是燃烧效率? 怎样提高燃料的燃烧效率?
燃料燃烧燃料利用效率
在实际利用燃料中,燃料很难完全燃 烧,而且放出的内能不能被完全利用, 有效利用的只是其中一部分.
使就人会们引保发持发体育迟温缓;、转体化质为瘦机弱械、抗能病,能使力人差们等能问题够,进行 日对常健活康动成,长能不利够。走、跑、跳,能够说话、唱歌、维 持呼吸、心跳、血液流动等一切生理活动;还有一 部分转化为生物能储存在人体内。
转化为内能
食物提供
的热量
被人体吸收
转化为机械能 转化为生物能
探究物体吸收或放出的热量
1kg水温度降低1°C时所放出的热量是 4.2 × 103J
二、燃 料 的 热 值
1. 定 义:1千克的某种燃料在 完全燃烧 时所放 出的热量叫做这种 燃料的热值。符号:q
2. 单 位:焦耳/千克 (J / Kg 或 J • Kg—1)
3. q柴油=3.3×107J/kg 的物理意义: 1千克的柴
100 °C
90 °C
100 °C
C壶
说明: D壶
讨论:两个同样的水壶中倒入质量相等的水,C
物体吸收热量的多少与 壶内倒入的是10 °C的水,D壶内倒入的是90 °C的水,
用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C )。
问:1、哪壶水需要加热的时间长?C壶需要加热的
2、哪壶物水吸体收温的热度量变多?化C壶有吸时收关间的长热量多
烧煤时向外放 热,这个“热”字表 热量 示。
如果过量问饮题①食:,以或一运名动1量6岁偏的小男,生为例,青少
人体吸收食年物每提天供最的少能需量将要会摄过入量的的淀储粉存在量人是体:内,
引发肥胖症;
如果饮食1.2偏×1少07J,÷(1.72×104J/kg)=7×102g
问人还题体 要②吸消:收耗食体食物内ห้องสมุดไป่ตู้提正提供 常供的储的能存热量的量无内法能被提,人供这吸正对收常于后生 处转理在活发化动育为需期内要的能的青,能少量年,,
符号:Q 2. 单 位:焦耳 符号:J 3. 影 响 物 体 吸 收 或 放 出 热 量 多少的因素:
(1)与物体的质量有关 (2)与温度变化有关
科学实验表明:物体放出或吸收热量的多少跟物体质量的
大小、温度变化多少成 正比
4. 焦耳的实验结论:
1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是 4.2×103J
12.2热量与热值
讨论 :①A、B物体温度的变化?内能的变化?
②A、B物体分别失去或得到什么?这 是通过哪种方式改变物体的内能?
A半杯热水
混合
B半杯冷水
一杯温水
热传递改 变内能
A.物体放热 B.物体吸热
热传递的实质是:能 量从高温物体传递到
低一递温温物到度物体低体的温降A或高部半低杯能温分热量部水从分同 传内能B半减杯冷少水
4.2x103J x 10 x 10 = 4.2x105J
3)10kg水温度从 10 °C 升高到 100°C时,需要吸收的 热量是多少?
4.2x103J x 10 x 90 = 3.78x106J
4)10kg水温度从80°C降低到30°C时,需要吸收还是放
出的热量?热量是多少?
放热
4.2x103J x 10 x 50 = 2.1 x 106J
大量实验表明:
1、同种燃料完全燃烧时放出的热量跟它的质量成正比 。 2、相同质量的不同燃料,在完全燃烧时放出的热量
并不相等。
想一想:什么是完全燃烧呢?
关于完全燃烧—— 就是燃料全部烧尽的意思,即 燃料的燃烧必须与充足的氧气发生完全氧化反应。
燃料的热值
不同的燃料,即使质量相同,完 全燃烧放出的热量也是不同的。 我们该怎样比较不同燃料燃烧时 这种放热性能优劣?
温度升高 内能增加
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
内能发生转移 高温
低温
物体
物体
热量
发生热传
思考:内能改变多少可以递用的条什件么来量度呢?
是有温差
热量是物体内能改变的一种存在量度.
1.定义
热传递过程中,物体
内能改变的多少叫做热量
物体吸收了多少热量,物体的内能就增加了多少; 相反,物体放出了多少热量,物体的内能就减少了多少
2.符号 Q 吸热时Q吸,放热时Q放
3.单位 热量和内能的单位焦(J)
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
热量 热量是一个过程量,它
对应于热传递的过程。 一个物体的温度即使很高,也
不能说它含有的热量多
即 不能说:一个物体含有或具有多少 热量
只能说:一个物体吸收了多少热量
或放出了多少热量
温度、热量、内能的区别
炉子的效率:有效利用的热量与完全 燃烧时放出的热量的比值.
燃料利用效率图
未燃烧的能量 散失的能量 利用的能量 扇面 4
提高燃料利用率
的措施
1)改善燃烧的条件,使 燃料尽可能充分燃烧。
2)尽可能减少各种 热量损失。
§14.1 热 量
一、热 量
1. 定 义:物体在热传递的过程中放出或吸收能量的多少。
液化气的热值为4.9×107J/m3,表示的含义
表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。
燃料的热值
请大家从左侧的燃料的热值表中找出:
干木柴、柴油、汽油等生活中常见的 几种燃料的热值。
思考:
(1) 柴油的热值是多少?它的物理 意义是什么?
q柴油=3.3×107 J / kg : 1 千克的柴油完 全 燃烧时
∵m=500g=0.5kg ∴Q=qm=4.6×103J/kg×0.5kg=2.3×103J
认识燃料热值表
1. 热值表中所列固体、液 体、气体燃料的热值中,各 找出一种热值最大的燃料, 并说明它表示什么意思?
2.完全燃烧10千克的焦碳所 放出的热量相当于完全燃烧 多少千克的干木材放出的热 量?
思考:
探究物体吸收或放 出的热量
讨论:
A一壶水
B半壶水
用同样的炉火烧开温度说相明同一:壶水与烧开半壶水
(1)哪壶物水体需要吸加收热的热时量间长的?多A壶少的时与间长
(2)哪壶水吸物收的体热质量多量?有A壶关水吸收的热量多
(3)这说明了物体吸收或放出热量的多少 与什么因素有关?
探究物体吸收或放出的热量
10 °C
(2) 放出的热量为3.3×107焦
(3) (2) 3 Kg 的柴油完全燃烧,它 放出的热量是多少?
3.3×107J × 3 = 9.9 ×107J
燃料燃烧计算公式 m的单位是
燃料完全燃烧时放出热kg量的计V的算是单m:位3
由热值所表示的物理意义可得出: 燃料燃烧放热计算公式Q=qm Q=qV
想一想:500g汽油完全燃烧时可以放出多少热量? 解:查表可知,汽油的热值q=4.6×103J/kg
油完 全 燃烧 时放出的热量为 3.3 × 107焦
4. 计 算 公 式:Q= q m
5. 节 约 燃 料 的 措 施: (1)改善燃烧的条件,使燃料尽可能充分燃烧。 (2)尽可能减少各种热量损失。
思考1:5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热
量是否相同? 这说明什么?
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关?
思考2:用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水, 水升高的温度不
相同,这说明什么?
说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不相同
燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关?
(1)燃料的质量 (2)燃料的种类
1、 热量是过程量;温度、内能是状态量 2、单位区别
温度只能说“是、降低、升高”
3、表述区别 热量只能说“吸收、放出”
内能只能说“有、具有、改变”
温度、热量、内能的联系
热传递可以改变物体的内能使内能增加或 减少,但温度不一定改变
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