项脊轩志语文书课后题
(完整版)项脊轩志课后参考答案
(八)项脊轩志一以口头语说家常事的笔墨和意境,是归有光在唐宋八大家之后的一种创造,它的文章比以往的散文更贴近日常生汛’归有光善于选取家庭生活小事、平凡场景,表现人物音容笑貌,寄托自己的深情。
试找出二、三例;体会本文的这种特点。
参考答案借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳?风移彤动,珊珊可爱。
这里描写了一个闲适清幽的生活环境。
有鸟相伴,有月相照,四寂无声,风影婆娑,这是理想的书斋生活场景。
在对这个场景的描绘中寄托了作者对往日闲适、静谧的生活的无限眷恋之情。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏(hù)至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!这里写了往日有关祖母的一段生活细节,通过祖母既关切,又略带诙谐的家常话语,通过祖母的喃喃自语、轻轻掩门、以象笏赠之的一系列动作描写,表现了祖母对作者的怜惜、爱护和殷殷的期望,笔触传神,感人至深。
一句“他日汝当用之”,承载着祖母对孙子重整家业的嘱托,也引出了作者仍未能改变“读书久不效”的家庭境遇的悲痛之情。
二从下列各句中找出表示人称的代词参考答案1.余自束发读书轩中余:我。
2.久不见若影若;你。
3.某所,而母立于兹而厂同“尔”,·你。
4.尔其无忘乃父之蔚’尔:你。
乃:你。
三把下列各句翻译成现代汉语。
参考答案1.又北向,不能得日,日过午已昏。
再加上屋子朝北,不能得到阳光的照射,一过中午,太阳偏了,屋子里就暗了下来。
2.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏榍,亦遂增胜。
又在庭前种上兰花桂树竹子等,往日所围的花圃,也就增添了光彩。
3.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
在农历十五日的夜晚,明月照在墙上,映出斑驳的桂树的影子,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第3单元 9 项脊轩志
第三单元项脊轩志A 级必备知识基础练1.下列各句中加点词语的解释,正确的一项是( )A.前辟.四窗 辟:比如B.述.诸小妹语曰 述:描写C.迨.诸父异爨 迨:怠慢D.今已亭亭如盖.矣 盖:伞盖2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A.{娘以指叩门扉曰圣朝以孝治天下B.{日过午已昏庭中始为篱,已为墙C.{然余居于此其制稍异于前D.{客逾庖而宴,鸡栖于厅某所,而母立于兹3.下列各句中,加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是() A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注B.东犬西.吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅C.乳.二世,先妣抚之甚厚D.前.辟四窗,垣墙周庭,以当南日4.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A.余稍为修葺..,使不上漏B.先.大母婢也C.吾妻来归.D.内外多置小门墙,往往..而是5.下列各项中的句式和其他三项不同的一项是( )A.又杂植兰桂竹木于庭B.家有老妪,尝居于此C.妪,先大母婢也D.其制稍异于前6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《项脊轩志》中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上,随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“, ,, ,”。
(2)《项脊轩志》中起到承上启下、使行文思路陡转的过渡句是“, ,”。
(3)《项脊轩志》中借物抒情,表现了作者对妻子深深的怀念之情,也表明了作者在项脊轩年日之久的句子是“, ,”。
B级能力素养提升练阅读下面的文言文,完成7~11题。
先妣事略归有光先妣..,弘治元年二月二十一日生。
年十六来归。
逾年生女淑静,..周孺人淑静者大姊也;期而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺;一岁,又生有功。
有功之生也,孺人比乳他子加健。
然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。
”孺人举之尽,喑不能言。
正德八年五月二十三日,孺人卒。
《项脊轩志》课后作业及答案
3.“厚”的用法:
①先妣抚之甚厚
好 深 忠厚 优厚
②水之积不厚
③皆 明智 而忠 信 , 宽 厚而爱人
④遂厚葬之
4.“所”的用法; ②鱼我所欲也 ③若属皆且为所虏 ④所以动心忍性
……的东西 被 用来……的方法
5.“过”的用法: 过错,过失 看望 ①大母过余 ②非寡人之过也 ③过故人庄 拜访 ④有过之,无不及 超过 ⑤过而能改,善莫大焉 犯错误 ⑥从轩前过 经过 6.“若”的用法 ①久不见若影 你 ②仿佛若有光 像 ③噤若寒蝉 像……一样 ④不思而言,童子不若 比得上
宾语前置 介词结构后置句 被动句
11、然余居于此
12、轩凡四遭火,得不焚 13、室西连于中闺 14、轩东故尝为厨
介词结构后置句
判断句
信件 书籍 文书 字条 写 奏章 书法 《尚书》
文言句式
1、项脊轩,旧南阁子也。 2、使不上漏 3、庭中始为篱,已为墙 4、又北向 5、余自束发读书轩中 6、吾妻死之年所手植也 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、其制稍异于前 8、妪,先大母婢也
判断句
省略句
判断句 宾语前置 省略句 判断句
介词结构后置句
判断句
9、又杂植兰桂竹木于庭 介词结构后置句 10、令人长号不自禁
7.“效”的用法 收到功效(效果) ①吾家读书久不效 任务 ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ③斯用兵之效也 效果 ④东施效颦 效仿
8.“书”的用法: ①一男附书至,二男新战死 ②书非借不能读也 ③军书十二卷,卷卷有爷名 ④得鱼腹中书 ⑤乃丹书帛曰“陈胜王” ⑥上书谏寡人者,受中赏 ⑦或凭几学书 ⑧书曰:“满招损,谦得益。”
1.“居”的意义: ①居十日,扁鹊望桓侯而还走 ②居庙堂之高,则忧其民 ③居官守法 ④二者必居其一
【高一】2020语文版高一语文必修1课后作业第12课项脊轩志
【关键字】高一第12课项脊轩志第1课时导学与探究1.给下列加点的字注音①渗漉( ) ②修葺( ) ③垣墙( ) ④栏楯( )⑤偃仰( ) ⑥冥然( ) ⑦兀坐( ) ⑧珊珊可爱( )⑨异爨( ) ⑩老妪( ) ⑪先妣( ) ⑫婢女( )⑬汝姊( ) ⑭呱呱而泣( ) ⑮扃牖( ) ⑯枇杷( )2.辨形组词①②③④3.解释下列加点的词语①顾视无可置者:________________________________________________________②稍为修葺:_____________________________________________________________③亦遂增胜:_____________________________________________________________④偃仰啸歌:______________________________________________________________⑤冥然兀坐:______________________________________________________________⑥珊珊可爱:______________________________________________________________⑦妪每谓余曰:_____________________________________________________________⑧竟日:__________________________________________________________________4.名句默写(1)三五之夜,明月半墙,__________,____________,____________。
(2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,____________________。
一、整体感知1.实词(1)通假字而母立于兹:_______________________________________________________________(2)古今异义①室仅方丈,可容一人居古义:___________________________________________________________________ 今义:___________________________________________________________________②内外多置小门,墙往往而是古义:____________________________________________________________________ 今义:____________________________________________________________________③凡再变矣古义:_____________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________ ④吾妻来归古义:____________________________________________________________________ 今义:____________________________________________________________________(3)一词多义①先②过③若④效⑤殆⑥当(4)词类活用①垣墙周庭:______________________________________________________________ ②乳二世:_________________________________________________________________ ③执此以朝:_______________________________________________________________ ④东犬西吠:_______________________________________________________________ ⑤吾妻死之年所手植也:_____________________________________________________2.虚词(1)之⎩⎪⎨⎪⎧ 儿之.成,则可待乎: 顷之.:先妣抚之.甚厚: 吾妻死之.年所手植也: 三五之.夜: (2)于⎩⎨⎧又杂植兰桂竹木于.庭: 其制稍异于.前: 室西连于.中闺:(3)而⎩⎪⎨⎪⎧ 墙往往而.是: 客逾庖而.宴: 呱呱而.泣: 而.庭阶寂寂: 某所,而.母立于兹: 余扃牖而.居:3.文言句式 (1)项脊轩,旧南阁子也:____________________________________________________(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝:____________________________________________(3)又杂植兰桂竹木于庭:____________________________________________________(4)家有老妪,尝居于此:_____________________________________________________(5)余自束发读书轩中:_______________________________________________________(6)轩凡四遭火,得不焚:______________________________________________________4.文句翻译(1)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
2020语文版高中语文必修一课后作业:4.12项脊轩志1
一、基础考查1.下列加点词语解释全都正确的一组是()①室始洞然..洞然:宽敞的样子②桂影斑驳..斑驳:色彩错综复杂③先妣抚.之甚厚抚:抚摸④妪每.谓余曰每:每次⑤珊珊..可爱珊珊:美好的样子⑥吾妻来归.归:旧时指女子出嫁⑦其制.稍异于前制:形式、制式⑧或凭几学书..学书:学写字⑨旧时栏楯..栏楯:横的叫栏,纵的叫楯⑩瞻顾..遗迹瞻顾:泛指看,有瞻仰、回忆的意思A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩解析:选B。
①洞然:明亮的样子。
③抚:爱护、照顾。
④每:常常。
⑨栏楯:纵的叫栏,横的叫楯。
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()A.久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝B.庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺D.轩凡.四遭火,得不焚庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣解析:选D。
都是“一共”的意思。
A项,根据/来;B项,不久、已而/已经;C项,介词,在/连词,和。
3.下列各句中加点词活用情况归类正确的一项是()①东犬西.吠,客逾庖而宴②妪,先大母婢也,乳.二世③吾妻死之年所手.植也④余稍为修葺,使不上.漏A.①④/②③B.①③④/②C.①③/②④D.①②/③④解析:选B。
①③④名词作状语;②名词作动词。
4.下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A.余稍为修葺,使不上漏B.妪,先大母婢也C.又杂植兰桂竹木于庭D.其制稍异于前解析:选A。
A项与例句是省略句,B项是判断句,C、D两项是状语后置句。
二、阅读理解阅读下面的文言文,完成5~8题。
先妣事略归有光先妣周孺人①,弘治元年二月十一日生。
年十六来归。
逾年,生女淑静;淑静者,大姊也。
期而生有光。
又期而生女、子,殇一人,期而不育者一人。
又逾年,生有尚,妊十二月。
逾年,生淑顺。
一岁,又生有功。
有功之生也,孺人比乳他子加健②。
然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后,妊不数矣。
新教材适用高中语文第三单元9项脊轩志课后习题部编版选择性必修下册
项脊轩志一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。
悠然亭记[明]归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,归始僦居①县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间。
今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。
又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。
而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道,不可也。
公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。
然至今朝廷论人才有用者,必推公。
公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。
1靖节世远,吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海②,入闽、越之隩阻③,兹山何啻泰山之礨石④?顾所以悠然者,特寄于此!庄子云:“旧国旧都,望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗⑤,入之者十九,犹之畅然。
况见见闻闻者也?”予获侍斯亭,而僭为之记。
注①僦(jiù)居:租房。
②两海:这里指东海与南海。
③隩(ào)阻:深险难行之地。
④礨(lěi)石:大石。
⑤缗(mín):这里指杂芜。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.忆余少时尝在外家盖去/县三十里遥望山/颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间B.忆余少时/尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间C.忆余少时/尝在外家盖去/县三十里遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间2D.忆余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间2.下列对文中加点词的解说,不正确的一项是()A.记,一种描写旅行见闻的散文形式的文体。
它取材范围较广,文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感受。
高中语文 16 项脊轩志课后训练 粤教版必修2
16 项脊轩志一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.修葺./鹿茸.渗.透/掺.和冥.然/瞑.目B.斑.驳/般.配庖.丁/细胞.婢.女/脾.胃C.先妣./纰.漏门扉./菲.薄栏楯./循.环D.瞻.仰/赡.养应.答/应.届枇杷./琵琶.2.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是()。
A.每移案.,顾视无可置者案:桌子B.旧时栏循,亦遂增胜.胜:美C.轩凡.四遭火凡:凡是D.比.去,以手阖门比:等到3.下列句子中加点词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是()。
A.余稍为修葺..,使不上漏B.内外多置小门墙,往往..而是C.余自束发..读书轩中D.室仅方丈..,可容一人居4.下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是()。
A.东犬西.吠,客逾庖而宴B.垣墙..周庭,以当南日C.尘泥渗漉,雨泽下.注D.余稍为修葺,使不上.漏5.下列句子中加点虚词“而”的用法与其他三个不同的一项是()。
A.内外多置小门墙,往往而.是B.客逾庖而.宴C.呱呱而.泣D.而.庭阶寂寂6.下列括号中的词语都是补出的省略成分,不恰当的一项是()。
A.余稍为修葺,使(轩)不上漏B.日过午(天)已昏C.然自后余多在外,不常居(于轩)D.余自束发读书(于)轩中7.下列句子停顿不正确的一项是()。
A.庭中/通南北/为一B.此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝C.乃使人/复葺南阁子。
其制/稍异于前D.吾妻/死之年/所手植也二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。
先妣事略归有光先妣..周孺人,弘治元年二月二十一日生。
年十六来归。
逾年,生女淑静。
淑静者,大姊也。
期而生有光;又期.而生女、子,殇.一人,期而不育者一人。
又逾年,生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺。
又一岁,又生有功。
有功之生也,孺人比乳他子加健;然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。
”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后妊不数矣。
”孺人举之尽,喑不能言。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第三单元 9 陈情表 项脊轩志
9陈情表项脊轩志课后·训练提升一、语言运用1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.行年四岁,舅夺.母志夺:改变。
B.茕茕孑立,形影相吊.吊:安慰。
C.大类.女郎也类:像。
D.日薄.西山,气息奄奄薄:落下。
:迫近。
2.下列句中加点词的意义不相同的一项是( )A.生孩六月,慈父见.背君既若见.录,不久望君来B.是臣尽节于陛下之.日长师道之.不传也久矣C.但以.刘日薄西山,气息奄奄臣以.供养无主,辞不赴命D.凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚项,用在动词前,有指代作用,可译为“我”。
B项,助词,的;助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。
C项,介词,因为。
D项,副词,总共。
3.下列句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是( )A.臣少多疾病,九岁不行..B.臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.今已亭亭..如盖矣D.欲苟顺私情,则告诉..不许项,古义指不能走路;今义指不可以。
B项,古义指辛酸悲苦;今义指辛劳苦累。
C项,形容高耸,古今同义。
D项,古义指申诉(苦衷);今义指说给人,使人知道。
4.仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。
读《陈情表》,我们可以看到:祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,李密诚惶诚恐的怖惧。
读《陈情表》,我们可以听到:,官吏急切严厉的呵责,孝子忠诚恳切的哀告。
阅读下面的文字,完成5~7题。
常言说“作文如做人”,是说写文章体现人的修养,要有认真的态度,不能自欺欺人,要“修辞立其诚”,从写作要求看,是指语言表达既要有文采,①,说真话,抒真情。
有真诚的态度和情感,文章的技巧、文采才有价值。
作文是富有灵性的思维活动,最能体现人的情感与个性。
人们热爱经典作品,( )希望获得启示,( )希望通过阅读发现并孕育美好情感,( )成为健全的人。
李密《陈情表》陈说的窘迫境况,归有光《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆,陶渊明《归去来兮辞》对自由生活的向往等,无不是真情实录,历经千百年,②。
统编版高中语文 选择性必修下册 9-2 项脊轩志 归有光 课后练习、课时练习
一、非连续性文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:中青报:在书房写作和在其他地方写作,感觉有什么不同?冯骥才:作家的书房,是作家最不设防的地方,因为你的一切想象、思想在书房里都是赤裸裸的,都要真诚地表达出来,读者不需要看一个虚假的字。
同时,书房又是作家向外射子弹的战壕,是安顿自己心灵的地方,是诗情画意的地方。
中青报:你觉得中国文人的书房有什么共同的特质吗?冯骥才:中国文人的书房,我觉得有两个特质:一是很强的书卷气,没有浮夸没有享受,是一个纯精神的地方;二是琴棋书画,中国人讲究触类旁通,屋子里一般有一些相关的东西。
中青报:你去过别人家的书房吗?喜欢谁家的书房?马骥才:我进过不少作家的书房,从冰心、孙犁到贾平凹,我相信那里的一切都是作家性格的外化,或者就是作家的化身。
(摘自《冯骥才:书房是作家不设防的写作场》)材料二:书房,是传统中国社会最重要的生活空间之一。
书房不但为历代中国知识分子提供了一个修身养性、读书抚琴的处所,还为他们实现修身齐家、治国平天下的理想助力。
早在汉代,文学家张衡就曾称赞自己的书房可“弹五弦之妙指,咏周、孔之图书,挥翰墨以奋藻,陈三皇之轨模”。
可见在中国传统文化中,书房本身就是一个具备艺术体验、阅读写作与围书收藏等多元功能的空间。
不同的书房,代表了不同的中式生活美学。
科举取士本是中国古代知识分子长期以来实现政治抱负的唯一通道。
一些文人墨客却因时运不济、命途乖蹇,不是屡试不第就是遭受打压,不得不寄情于山水与诗酒之间,形成了中式生活美学体系中的重要一环:名士之美。
名士们的书房必有另一番情趣。
最知名的当是唐代诗人刘禹锡的“陋室”。
这间因千古名篇《陋室铭》而流芳百世的书房,见证了刘禹锡等名士们的生活美学。
既是“陋室”,当然不求气派奢华,也不求满壁藏书,不必有“丝竹”声这种奢侈品,更不能堆满案牍公文,变成一间要务繁忙的办公室,但一定要具备“台痕上阶绿,草色入帘青”的自然朴实,要有“鸿儒”们的雅集,从而满足名士们清新淡雅的精神需要。
高中语文(新人教版)选择性必修下册课后习题:陈情表 项脊轩志(课后习题)【含答案及解析】
第三单元9陈情表项脊轩志课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列各句中,加点词的解释正确的一项是()A.听.臣微志听:判断B.门衰祚.薄,晚有儿息祚:家门,家庭C.室始.洞然始:才D.客逾庖而宴.宴:宴请项中“听”应为“应许”,B项中“祚”应为“福分”,D项中“宴”应为“吃饭”。
2.下列各句中,加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是()①臣少多疾病,九岁不行..②零丁孤苦,至于成立..③余稍为修葺..,使不上漏④岂敢盘桓,有所希冀..⑤臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑥三五..之夜⑦庶刘侥幸..,保卒余年A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③⑤⑦“不行”古义指不能走路,②“成立”古义指成人自立,⑥“三五”古义指农历每月十五。
3.下列各句中,加点词的意义相同的一项是()A.门衰祚薄.世情薄.,人情恶B.臣少.仕伪朝主人何为言少.钱C.臣生当.陨首当.君怀归日,是妾断肠时D.无以终.余年衣带渐宽终.不悔项,均为形容词,浅薄;B项,形容词,年轻/形容词,不多;C项,动词,应当/介词,在;D项,动词,度过,使……终了/副词,终究。
4.下列各句中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.{生孩六月,慈父见背非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.{庭中始为篱,已为墙,凡再变矣轩凡四遭火,得不焚C.{久之,能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝D.{臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃有则改之,无则加勉项,副词,用在动词前,表示对自己怎么样/介词,表被动。
B项,都是副词,“共”。
C项,介词,凭/连词,相当于“而”,表修饰。
D项,连词,表转折,可是,但是/连词,就。
5.下列各句中,加点词的用法与例句相同的一项是() 例句:非臣陨首所能上.报A.历职.郎署B.东犬西.吠,客逾庖而宴C.臣具以表闻.D.是以区区不能废远.项和例句均为名词作状语;A项,名词活用作动词;C项,动词的使动用法;D项,形容词活用作动词。
6.下列各项对文学、文化常识的表述不正确的是()A.归有光,字熙甫,号震川,世称震川先生,他的作品对后来的“桐城派”散文影响很大。
《项脊轩志》课后练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
《项脊轩志》课后练习学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择类(共0分)1.下列句中加点词语的解释有误的一项是()A.夙遭闵凶..闵凶:忧患凶丧之事B.除.臣洗马除:解除C.岂敢盘桓..盘桓:犹疑不决的样子D.夙婴.疾病婴:缠绕2.下列加点字的注音正确的一项是()A.渗.(shèn)漉栏楯.(dùn)修葺.(qì)垣.(yuán)墙B.偃.(yàn)仰老妪.(yù)兀(wù)坐异爨.(cuàn)C.阖.(hé)门象笏.(hù)扃.(jiōnɡ)牖(yǒu)长号.(háo)D.南阁.(ɡé)子呱.(ɡuā)呱而泣中闺.(ɡuī)先妣.(bǐ)3.下列句中不含古今异义词的一项是()A.臣少多疾病,九岁不行B.臣不胜犬马怖惧之情C.刘夙婴疾病D.祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养4.对下列句中加点词语的理解有误的一项是()A.余稍.为修葺慢慢B.客逾庖而.宴表顺承关系C.执此以.朝表修饰关系D.而.母立于兹“而”通“尔”,你的5.找出词语解释全对的一组:()A.修葺:修造扃牖:关闭窗户阖门:关门大类:大的分类B.长号:大哭来归:嫁到我家来归宁:女子出嫁自禁:自己忍不住C.洞然:明亮渗漉:从小孔慢慢漏下偃仰:安居、休息儿息:子嗣D.斑驳:错杂先妣:已去世的母亲先是:先前就这样兀坐:端正的坐着6.对加点的词解释不正确的一项是()A.前辟四窗,垣墙周.庭周:围绕B.旧时栏楯,亦遂增胜.胜:美C.吾家读书久不效.效:有效果D.比.去,以手阖门比:比较7.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语相同的一句是()A.余稍为修葺..,使不上漏B.吾妻来归..C.从余问古事,或凭几学书..D.室仅方丈..,可容一人居8.下列句子中,加点词语的解释不恰当的一项是()A.借书满架,偃仰..啸歌偃仰:俯仰,这里指休闲。
苏教版语文高二《项脊轩志》课后练习
《项脊轩志》课后练习第一课时1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A、久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝B、庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣C、又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺D、庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚2、下列句子中加点词用法不同于其他三项的是()A、百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注B、妪,先大母婢也,乳.二世C、内外..多置小门D、庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也3、下列加点的熟语使用恰当的一项是()A.周杰伦对自己的电影作品《头文字D》在第25届金马奖评选中能够获奖早已充满了信心,这次真的获奖了,面对这不虞之誉....,他仍激动万分。
B.再过几个月就要高中毕业了,三年时光,一千多个日日夜夜,好像漫长得很,可现在回头一想,却如白驹过隙一般......。
C.他为人不错,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,丁是丁,卯是卯.......,一点也不晓得变通。
D.经这家医院精心治疗,这位遭遇了车祸的青年在昏迷40多天后竟然起死回生....,苏醒过来并能开口说话了。
4、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
(2)久不见若影,何竟日默默在此。
5、将下面文言文段中画线的句子翻译成现代汉语。
当待春中,草木蔓发,春山可望,清鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝句隹。
斯之不远,倘能从我游乎?非子天机(天机,聪明)清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!(王维《山中与裴秀才迪书》)(1)斯之不远,倘能从我游乎?______________________________________________________________________(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!____________________________________________________________________________________________________________________________________________6、根据语境组合下面备选文句,并从句式运用角度作调整,使文段意思连贯、音节和谐。
2017高二语文《项脊轩志》习题及参考答案
2017高二语文《项脊轩志》习题及参考答案导读:语文是人们相互交流思想等的工具。
下面是应届毕业生店铺为大家搜集整理出来的有关于2017高二语文《项脊轩志》习题及参考答案,想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生网!一、基础知识1选出下面划横线的字注音没有错误的一项( )A旧时栏楯(shǔn) 冥然兀坐(w)B垣墙周庭(yun) 先大母婢也(bēi)C余扃牖而居(jiǒng) 呱呱而泣(gū)D家有老妪(ōu) 万籁无声(li)2选出对下面划横线的字词解释有误的一项( )A往往而是(到处) 亦遂增胜(美)B而母立于兹(你的) 顷之(音节助词)C大类女郎也(像) 乳二世(用乳汁喂养)D大母过余(过问) 逾庖而宴(厨房)3下边有关的文化常识说法有误的一项是( )A“诸父”即伯父、叔父的统称:“先大母”,即已去世的祖母。
B“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。
C“象笏”,即象牙做的笏。
笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。
D“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。
4填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是( )庭中始为篱,( )为墙,凡再变( )。
家有老妪,尝居( )此。
妪,先大母婢( ),乳二世,先妣抚( )甚厚。
A已矣于也彼 B已也于矣其C已矣于也之 D已也于也之5从词类活用的角度,选出一句不同类的( )A前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。
B东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
C吾家读书久不效。
D庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
6下列句子翻译正确的一项是( )A室西连于中闺,先妣尝一至。
译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。
B迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。
C吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?”D轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
《项脊轩志》知识整理及习题
bĭ A xuān ōu D yù mínCg lù hé B wù
课堂检测
三、选择加点字的正确解释。
1、垣墙周庭
C
A、四周 B、圈起来 C、围绕
D、全部
2、往往而是
B
A、常常 B、到处
C、往常 D、往来
3、长号不自禁 A
A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住
4、亭亭如盖
C
A、盖住 B、盖住的东西 C、伞 D、笼罩
名—状 名—状
A、①②相同③④不同 B、①②不同③④相同 C、①②不同③④不同 D、①②相同③④相同
课堂检测
一、找出下列各组中词语注音错误的一个,并订正。
1、轩 xiā葺n 2、笏 hù扃 3、迨 dà爨i 4、籁 là兀i
兹qì ji牖ōng c漉uàn w偃ū
妣 zī 妪 yŏu 冥 luò 阖 yăn
“书”:
• ①一男附书至,二男新战死 • ②书非借不能读也 • ③军书十二卷,卷卷有爷名 • ④得鱼腹中书 • ⑤乃丹书帛曰“陈胜王” • ⑥上书谏寡人者,受中赏 • ⑦或凭几学书 ⑧书曰:“满招损,谦
得益。”
•
①信件②书籍③文书④字条⑤写⑥奏章⑦书法 ⑧《尚书》
“制”: • ①增其旧制 • ②其制稍异于前 • ③其牙机巧制 • ④履至尊而制六合 • ⑤因地制宜 •
我说:“蜀国的寡妇清继承并守住了朱砂矿, 利润天下第一。后来秦朝皇帝为她建造了怀青台。 刘备与曹操争夺天下,诸葛亮从隆中起家,当诸 葛亮和清在角落不被人知道的时候,世人怎么能 够知道他们两?我渺小地在项脊轩,正扬起眉毛 眼睛一睁一闭,以为会有奇特的景象,知道这种 情况的人认为我和浅井的青蛙有什么区别。
和
其制稍异于前
《项脊轩志》练习(含答案)
第9课项脊轩志一、课内基础练1.(3分)下列对句中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“每移案,顾视无可置者”与“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言”(《窦娥冤》)两句中的“每”意思相同。
B.“其制稍异于前”与“县官日有廪稍之供”(《送东阳马生序》)两句中的“稍”意思不同。
C.“吾妻来归”与“天下归心”(《短歌行》)两句中的“归”字意思不同。
D.“比去,以手阖门”与“不可久居,乃记之而去”(《小石潭记》)两句中的“去”意思相同。
2.(3分)下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是( )A.余稍为修葺 B.室仅方丈C.吾妻来归 D.往往而是3.(3分)对下列句子中加点词语的活用类型的归类,正确的一项是( ) ①臣具以表闻②则刘病日笃③是以区区不能废远④先大母婢也,乳二世⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝⑥吾妻死之年所手植也A.①/②③/④⑤/⑥ B.①/②⑥/③④/⑤C.①/②⑥/③/④⑤ D.①③/②⑥/④⑤4.(3分)对下列句子的句式类型的归类,正确的一项是( )①又杂植兰桂竹木于庭②而刘夙婴疾病③家有老妪,尝居于此④今臣亡国贱俘⑤其制稍异于前⑥轩凡四遭火,得不焚⑦妪,先大母婢也⑧是臣尽节于陛下之日长A.①③⑤⑧/②⑥/④⑦B.①③⑤⑧/②④⑦/⑥C.①③⑧/②⑤⑥/④⑦D.①③⑤/②⑥/④⑦⑧5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)朱自清称赞荷塘月色“光与影有着和谐的旋律”,归有光的书斋“项脊轩”在明月之夜,“______________,__________________”,亦是“光”与“影”的和谐共奏。
(2)《项脊轩志》中,祖母曾将祖传的象笏拿给归有光,如今归有光怀着崇敬的心情看着这遗物,“__________________,__________________”,宣泄了悲伤中的复杂情绪。
(3)《周髀算经》说:“日兆月,月光乃出,故成明月。
”归有光在《项脊轩志》中说:“__________________,__________________。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)教材用书:散文之部 第六单元 项脊轩志 含答案
说作者(一)简介:归有光(1506-1571),字熙甫,号震川,又号项脊生。
昆山(今江苏昆山)人。
嘉靖进士,官至南京大寺丞。
早年从师于同邑魏校。
他反对拟古,提倡独抒胸臆,强调真情实感。
他的这种文风,发扬了唐宋古文的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”。
(二)作品:《项脊轩志》《寒花葬志》《先妣事略》。
(三)评价:我国明代杰出文学家,在散文创作方面有很深的造诣,在当时被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第一”。
寻背景本文是归有光抒情散文的代表作。
项脊轩是归有光的书斋名。
归有光的远祖归隆道曾在太仓(现在江苏太仓)项脊泾居住,作者自号项脊生,又把自己的书斋题名为“项脊轩”,含有怀宗追远之意。
《项脊轩志》又作《项脊轩记》,是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。
链常识(一)文学常识志——是记录的意思。
“志”是古代一种叙事、抒情的文体,是指将历史及人们的记忆用文字的形式记录下来,汇集成册。
“志”与“记”相似,但二者仍有区别:“记”通常用以记事或物,“志”则大都用以记录人物事迹,如墓志、人物志等。
《项脊轩志》虽是记“轩”,但内容偏重人物事迹,因此以“志”为篇名。
(二)文化常识1.先妣抚之甚厚先妣:原指母亲,后称已经死去的母亲。
2.余自束发读书轩中束发:系结头发。
指代男孩15至20岁。
古代,男子到了十五岁,要把原先的总角解散,扎成一束。
3.持一象笏至笏:指古代大臣上朝拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。
[整体宏观把握]看结构知文意本文借对项脊轩的兴废历程的叙写,通过对别人所不屑的家庭琐事和人事变迁的叙写,表达了对人去屋空、世事变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
欣赏起来,读者也似跟随着作者一起回忆了项脊轩的事事物物,又似我们也经历一遍。
赏技巧1.善于撷取生活的细节和场面来表现人物。
如对祖母的描写,通过关切的言辞、喃喃自语、持象笏至等细节表现祖母对孙儿的关心、疼爱与期待。
2.语言简朴精练,描摹事物活灵活现。
项脊轩志语文书课后题
项脊轩志语文书课后题《项脊轩志》是一部借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨,提供了项脊轩志的课后题,欢迎同学们来练习。
项脊轩志归有光①项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
②然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。
”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
③轩东故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
……④余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
然自后余多在外,不常居。
⑤庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
项脊轩志课后题16、解释下列句子中的加点字(3分)顾视无可置者()室始洞然()三五之夜()墙往往而是()其制稍异于前()余扃牖而居()17、文言句式不同于其他三句的是()(2分)A.项脊轩,旧南阁子也。
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18、下列句子中加点词的用法与其他不同的一项是( )(2分)
A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B.妪,先大母婢也,乳二世
C.东犬西吠,客逾庖而宴 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
19、将下列句子译成现代汉语(3分)
①室西连于中闺,先妣尝一至
②吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书
20、本文感情细腻、丰富。从全文看,感情的基调是 。“然余居于此,多可喜,亦多可悲。”句在文中起 作用。(3分)
21、归有光散文善于通过家庭生活琐事与细节的叙写表达对亲人的深情。请从文中找出一两处生活琐事或“细节”描写的例子,并作赏析。(4分)
参考答案:
16、3分 顾(回头看、转头看、环顾、环视、看) 洞(透明敞亮、明亮) 三五(农历十五 或农历每月十五) 往往 (到处、处处)制(建造的格式样子、格式样子、风格) 扃牖(关窗)
17、( A )2分
18、(B )2分
19、3分①房子的西边和内室相连,先母曾经来过一次。②我的妻子嫁到我家来,她经常来到轩中,向我问一些古代的事情,有时候伏在桌旁学写字。
பைடு நூலகம்
⑤庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
项脊轩志课后题
16、解释下列句子中的加点字(3分)
顾视无可置者( ) 室始洞然( ) 三五之夜( )
墙往往而是( ) 其制稍异于前( ) 余扃牖而居( )
17、文言句式不同于其他三句的是( )(2分)
《项脊轩志》是一部借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨,提供了项脊轩志的课后题,欢迎同学们来练习。
项脊轩志
归有光
①项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
③轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。……
④余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
20、悲伤。 承上启下(过渡)。 3分 ,各1.5分 21、 4分(找到例子1分,分析3分)
②然余居于此,多可喜,亦多可悲。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。