文化与护理关系
结合个人的护理专业特点谈谈学习中国优秀传统文化对提升职业素养
结合个人的护理专业特点谈谈学习中国优秀传统文化对提升职业素养
学习中国优秀传统文化对护理专业的个人素养提升具有积极的影响。
以下是一些可能的方面：
1. 仁爱精神：中国传统文化强调人与人之间的互助和关爱，这与护理专业的核心价值观相契合。
学习中国优秀传统文化可以让护理人员深刻体会到仁爱的重要性，并在实际工作中彰显出对患者的关怀和爱心。
2. 忍耐与坚持：中国传统文化强调忍耐和坚持的品质。
在护理工作中，可能会遇到一些困难和挑战，学习中国传统文化可以使护理人员具备更好的耐心和毅力，持之以恒地完成工作，并为患者提供持续的护理和支持。
3. 和谐与平衡：中国传统文化强调和谐与平衡的理念，这对于护理专业来说也是至关重要的。
学习中国优秀传统文化可以让护理人员更好地处理人际关系和团队合作，以及平衡工作与个人生活的需求。
4. 尊重与谦卑：中国传统文化注重尊重和谦卑的态度，这对于护理人员与患者之间的互动非常重要。
学习中国传统文化可以使护理人员养成尊重他人、谦虚谨慎的态度，更好地倾听和理解患者的需求，并以此为基础提供更优质的护理服务。
总的来说，学习中国优秀传统文化有助于护理人员提升他们的职业素养，使其更好地应对专业挑战，并以更高质量的护理服务回馈社会。
[医学]第十章-文化与护理
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地域性 超地域性
时代性与超时代性 文化的象征性 文化的传递性
文化的分类
文化现象不同特点
硬文化 软文化
文化固有性质及其社会的关系不同
功能属性
器物文化 制度文化 信息文化 人本文化
专业文化 社会文化
文化的功能
文化是社会或民族相互区分的标志 文化使社会有了系统的行为规范 文化使社会团结有了重要的基础 文化塑造了社会的人
跨文化护理理论的主要概念
有关文化及文化关怀的概念
文化（culture） 指不同个体、群体或机构通过学习、共享和传播等方式 所形成的生活方式、价值观、信仰、行为标准、个体特 征和实践活动的总称。
文化关怀（cultural caring） 文化关怀的多样性（diversity in cultural caring） 文化关怀的共性（university in cultural caring）
第十章-文化与护理
一、文化概述 二、莱宁格的跨文化护理理论 三、文化与护理
一、文化概述
1 文 化 (culture) 文化的概念
词源：文化来源于拉丁文语中的“cultus”, 原意 为“耕作”，以及“colere”所包含的
“开发”语义，原意是对庄家和家畜的耕作、 培养，20世纪后用于描述人的能力的发展。 社会学：物质产品＋精神产品
由于生活方式、习惯等与原有文化的差异，会出现 价值观的矛盾和冲突，加之人地两生、孤独少援， 还可能因为不了解本土文化和习惯而被人嘲弄、伤 害，兴奋感逐渐被失望、失落、烦恼等所替代，进 入沮丧阶段，可维持几个周至数月。 恢复调整阶段（regression and adjustment phase） 适应阶段（acceptance and adaptation phase）
护理学导论文化与护理
在处理护理伦理问题时，需要考虑 文化因素对患者的影响，例如对生 命价值、死亡观念等方面的认知。
文化对护患沟通的影响
1 2
沟通方式差异
不同文化背景下，护患之间的沟通方式可能存在 差异，例如表达方式、肢体语言等。
沟通障碍与误解
文化背景差异可能导致护患之间的沟通障碍和误 解，影响护患关系的建立和患者的满意度。
认知、治疗方式的选择、以及护患沟通等方面。
02 03
跨文化理在实践中的应用
跨文化护理旨在提高护理服务在不同文化背景下的适应性和有效性，通 过了解不同文化中的医疗观念、信仰和习俗，为患者提供更加贴切的护 理服务。
文化敏感性在护理中的重要性
具备文化敏感性的护理人员能够更好地理解和尊重患者的文化背景，避 免因文化差异而引起的误解和冲突，提高护理质量。
跨文化护理团队的建立
团队构成
组建具备多元文化背景的护理团队，提高团队对不同文化的 敏感性和适应性。
培训与发展
提供跨文化护理培训，增强团队成员的文化意识和跨文化沟 通能力，促进团队协作和护理质量的提升。
04
跨文化护理的实践案例
跨文化护理在临床实践中的应用
跨文化护理团队
组建由不同文化背景的护士组成 的团队，提高临床护理中文化敏 感性和适应性。
疾病解释模式
文化背景会影响个体对疾病的解释模式，从而影响其对护理和治疗 的接受程度。
疾病预防与控制
文化因素可能影响人们对疾病的预防和控制的认知，从而影响预防 保健的接受程度。
文化对护理需求的影响
护理服务需求
不同文化背景下的患者对护理服务的需求可能存在差异，例如对 疼痛控制、心理支持等方面的需求。
护理角色期望
提高患者满意度
植根于中国传统文化的护理人文关怀 课后感想
植根于我国传统文化的护理人文关怀课后感想一、引言在传统我国文化中，人文关怀一直被视为一种重要的价值观念，尤其在护理行业中，这种传统价值观念更是被强调和重视。
作为护理专业的学习者，我深刻体会到了中华传统文化对于护理人文关怀的重要性，同时也意识到了自身在这方面还存在许多不足之处。
通过对植根于我国传统文化的护理人文关怀进行课后反思，我对自己的成长和发展产生了深刻的体会和感悟。
二、我国传统文化对护理人文关怀的影响我国传统文化对护理人文关怀产生了深远的影响。
儒家思想中的仁爱、孝道等价值观念为护理人文关怀提供了深刻的内涵。
在儒家文化中，强调人与人之间的关系，讲究“父母在，不远游”、“孝顺父母”等观念，这些价值观念直接影响了护理工作中对于患者和家属的人文关怀态度。
道家的“天人合一”思想也为护理人文关怀提供了一种超然的心态。
在道家文化中，强调顺应自然，安守本心，这种思想与护理中的关怀理念相契合，使护理人员更加注重对患者的个体化关怀和尊重，呵护患者的身心健康。
再次，佛教的慈悲观念对护理人文关怀同样产生了重要影响。
佛教强调慈悲为怀，对众生充满慈爱和关怀，这种观念在护理工作中体现为对患者的耐心倾听、温暖关怀，使患者感受到医护人员的温情和关爱。
三、护理人文关怀的实践困境然而，在实际护理工作中，植根于我国传统文化的人文关怀也面临着一些困境。
医疗环境的快节奏和高强度工作使得医护人员往往难以抽出时间与患者进行深入交流和关怀。
医患沟通不畅、医患关系紧张等问题也制约了护理人员对患者的充分关怀。
护理人员自身的专业素养和人文修养也需要不断提高和完善，以更好地实践植根于我国传统文化的护理人文关怀。
四、课后反思与感悟在学习植根于我国传统文化的护理人文关怀课程后，我对自己的成长和发展产生了一些深刻的反思与感悟。
我意识到自身对于我国传统文化的理解还存在一定的局限性，需要更加深入地学习和领悟。
我明白了自身在护理人文关怀方面还存在着许多不足，需要不断提高自己的专业素养和人文修养。
文化与护理关系
（二）文化现象
• 物质文化──一个社会普遍存在的物质形态。包 括物质生产活动如机器、工具、书籍、衣服、计 算机等。 • 精神文化──理论、观念、心理及相联系的科学、 宗教、符号、文学、艺术、法律、道德。 • 方式文化──生产方式、组织方式、生存方式、 生活方式、行为方式、思维方式、社会遗传方式 等七个方面，是文化现象的核心和最基本的内容。
（三）文化的特征
• 人为/象征性(自然.婚服)与群体性(超个人性) • 多样性与普同性(饮食) • 时代性(原始.中世纪)与超时代/传递性(儒学) * • 继承性与变异性(传统剧目) • 功能性(筷子)与系统性(儒学思想)
（四）文化的分类：
按不同标准分型
• 按国家民族：法国、中国、美国、日本文化 • 按具体对象特征：彩陶、青铜、铁器文化；酒、茶 文化 • 按历史特性：古希腊、古埃及、玛雅、西方、东方 文化 • 按宗教：基督教、佛教、道教、伊期兰教文化 • 按行为方式：饮食文化、礼仪文化 • 根据文化现象：硬文化、软文化
二、多元文化
（一）概念
• “多元”──多个、多种；
• 多元文化 * ▲：是反映多种民族各自具有的、 不同的，包括知识、信仰、艺术、道德、风俗习 惯等在内的群体生存方式。
（二）多元文化的冲突
• 原因：文化间的差异与矛盾 物质优势的强弱→扩张和排他性 注：不同文化无先进落后之分) • 表现： • 文化普世化：以既定社会理念或强势社会政治、经济、 文化支持的文化价值观念的推行。 • 文化本土化：指各个民族在现代化发展过程中复苏传统 文化，强调本土文化的认知秩序。
（四）文化休克有选择或选择有限， 对陌生环境不适应而产生失望、悲 • 焦虑：生理、情感、认知 以至不能发挥自己的力量。 伤 恐惧：有明确害怕对象， • •表现：被动状态，说话减少，情绪低落，对 （1）生理表现 :胃肠功能衰退，出现食欲减 表现：躲避、注意力、控制力下 刺激的反应减少，感情淡漠，不愿理睬别人， 退、 降。 被动参加活动或根本不参与活动，对以往价值 体重下降、便秘等问题。 观失去信念。生理功能低下。 （2）情感表现: 忧愁、懊丧、哭泣、退缩、 偏 见或敌对。
多元文化与护理护理学概论
促进跨文化交流
多元文化护理有助于减少跨文化交流 的障碍，增强不同文化背景患者之间 的理解和信任。
多元文化护理的历史与发展
历史回顾
多元文化护理起源于20世纪60年 代的美国，当时由于大量移民涌 入美国，为了适应不同文化背景 患者的需求，多元文化护理的理
念逐渐形成。
发展现状
目前，多元文化护理已经成为国 际护理界的重要发展方向，许多 国家和组织都在推动多元文化护
文化交流活动
组织文化交流活动，增进 护理对象对自己和其他文 化的了解和尊重。
文化敏感性
了解不同文化背景
了解和尊重不同文化背景下的护 理对象的价值观、信仰、习俗等，
以更好地为其提供护理服务。
适应文化差异
在提供护理服务时，能够适应不同 文化背景下的护理对象的需求和习 惯，避免因文化差异而产生误解或 冲突。
提高多元文化护理教育的普及程度
完善多元文化护理教育课程体系
在护理教育中增加多元文化护理相关课程，如文化敏感性培训、跨文化沟通技巧等，提 高护理人员对多元文化的认识和应对能力。
加强多元文化护理实践环节
通过模拟真实场景、角色扮演等形式，让护理人员在实践中体验不同文化背景下的护理 需求，提高其实际操作能力。
社区服务
护士可以在社区服务中，关注不同文化背景的居民的需求和问题，提供相应的 护理服务和健康指导，促进社区居民的健康水平。
05 多元文化护理面临的挑战 与解决方案
文化误解与冲突
总结词
文化误解和冲突是多元文化护理中常见的问题，由于不同文化背景下的价值观、 信仰和习俗存在差异，可能导致护理过程中的误解和摩擦。
详细描述
文化误解可能表现为对其他文化习俗的不理解或忽视，而文化冲突则可能引发护 患关系紧张，甚至影响患者的康复进程。
第9章多元文化与护理
第二十页，共28页。
三、莱宁格理论的目标
莱宁格理论的目标是为个体、家庭和群体的健康提供与文化相应 的护理照顾。多元化护理的目标是拓展护理的文化内涵，使护理 专业理论和实践包括护理观念、护理计划和护理日常活动都以文 化为基础，多元文化护理将是今后护理理论与实践最重要的领域 之一， 跨文化护理是护理学的一个亚领域。
引起文化休克的主要因素是突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生 的环境，从而在以下几个方面产生问题： 1．沟通交流
2．日常生活活动差异 3．孤独 4．风俗习惯 5.态度和信仰
第十二页，共28页。
二、文化休克
（三）文化休克的分期 当一个人离开熟悉的环境进入陌生的文化环境时， 常常经历以下四期的变化历程：
第二十一页，共28页。
第4节 多元文化的护理
一、多元文化护理的原则
二、多元文化护理的策略
第二十二页，共28页。
一、多元文化护理的原则
（一）综合性原则
（二）教育原则 （三）调动原则 （四）疏导原则 （五）整体原则
第二十三页，共28页。
二、多元文化护理的策略
（一）满足患者文化需求的护理策略
第五页，共28页。
一、文化
（二）文化模式 文化模式是一个社会所有文化内容组合在一起的特殊形式
和结构，这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。一 般认为，文化模式包括以下九个方面：
1．符号 语言、文字、色彩等。 2．物质特质 它是人类创造的各种物质生产活动及其产品，如饮 食、住所等。
3．艺术 指经过系统加工、归纳整理的社会意识，如绘画、音乐。 4．科学 包括自然科学和社会科学。
其理论前提是具有各种文化的人们不仅了解并且规定了他们 理解和解释护理保健的方法，而且把这些经验和理论与他们 的一般健康观念和实践联系起来。
护理中的文化敏感和多样性
护理中的文化敏感和多样性在护理中，文化敏感和多样性是至关重要的。
护士作为医疗团队中的重要一员，负责为病人提供专业的护理和照顾。
在这一过程中，了解并尊重不同文化背景和个人信仰的差异是至关重要的。
本文将探讨护理中的文化敏感和多样性，并探讨如何提高护士对不同文化背景的了解，以提高护理质量和病人满意度。
一、文化敏感的重要性文化敏感是指护士在与患者和家属交流和互动时，能够理解并尊重他们的文化差异。
不同文化有不同的价值观、信仰和习俗，护士需要了解这些差异并在护理过程中加以尊重。
例如，在某些文化中，家庭对病人的护理和治疗有着重要的影响，护士需要考虑到这一因素并与家庭保持良好沟通。
二、多样性对护理的挑战和机遇护理工作中常常会遇到来自不同文化背景的患者，这为护士提供了机会来扩展自己的视野和理解。
在与不同文化背景的患者交流和互动时，护士需要保持开放的心态，学习并尊重他们的文化背景。
多样性也为护理实践提供了挑战，例如如何有效沟通和交流，如何解决文化差异带来的问题等。
三、提高文化敏感和多样性认识的方法1. 继续教育和培训：护士可以通过参加相关的文化敏感和多样性培训课程，提高自己的认识和能力。
这些培训课程可以帮助护士了解不同文化背景的患者需求，并掌握有效的沟通和交流技巧。
2. 建立文化敏感的团队：在医疗团队中建立文化敏感的氛围，促进成员之间的理解和尊重。
团队成员可以互相学习，交流经验，共同提高对多样性的认识。
3. 制定文化敏感的护理政策：医疗机构可以制定相关的文化敏感护理政策和指南，为护士提供指导和支持。
这些政策可以帮助护士更好地应对文化差异，提高护理质量。
四、结语在护理中，文化敏感和多样性是不可或缺的重要因素。
护士需要不断提高对不同文化背景的了解和认识，以提高护理质量和病人满意度。
通过加强对文化敏感和多样性的培训和意识，护士可以更好地应对来自不同文化背景的患者，实现更加人性化和有效的护理工作。
愿所有护士都能在工作中关注文化敏感和多样性，为病人提供更好的护理服务。
护理与文化差异
增强跨文化护理意识
01
02
03
认识文化差异
了解不同文化背景下的护 理需求和期望，认识到不 同文化背景下人们的健康 观念和行为习惯的差异。
尊重文化差异
在护理过程中尊重患者的 文化背景和信仰，避免对 患者的文化习俗和价值观 进行评判或歧视。
跨文化护理理念
树立跨文化护理理念，将 患者的文化背景融入护理 工作中，以提高护理质量 ，满足患者的护理需求。
文化敏感性
国际护士具备高度的文化敏感性，能够敏锐地察觉到不同文化背景下 的护理问题，并采取相应的措施。
多元文化知识
国际护士具备丰富的多元文化知识，了解不同国家和地区的文化特点 、价值观和习俗等，能够更好地与病人及其家属进行沟通。
团队协作能力
国际护士具备出色的团队协作能力，能够与其他医护人员、翻译人员 等密切配合，共同完成跨文化护理任务。
护理操作
美国护士在操作中更注重细节和卫生，遵循严格的消毒和 防护措施；而中国护士在操作中则更注重实用性和效率， 根据实际情况灵活调整。
案例二：跨文化护理在养老院的应用
总结词
在养老院的跨文化护理实践中 ，需要关注不同文化背景老人 的需求和心理状态，采取相应
的护理措施。
文化背景了解
了解老人的文化背景、家庭状 况、生活习惯等，有助于更好 地理解他们的需求和心理状态 。
习俗差异的挑战与应对
总结词
习俗是文化的重要组成部分，习俗的差异可能会影响 患者的康复和护理效果。Fra bibliotek详细描述
在跨文化护理中，习俗的差异可能会对患者的康复和护 理效果产生影响。不同文化背景下的患者可能有不同的 饮食、生活习惯和康复方式等方面的习俗。为了应对这 一挑战，医护人员应了解并尊重患者的文化习俗，尽可 能满足患者的需求。同时，医护人员应向患者及其家属 宣传科学的护理知识和方法，引导他们形成正确的健康 观念和行为习惯。在必要时，可以为患者提供符合其文 化习俗的护理服务，如提供特定的饮食、康复训练等。
了解病人的文化差异与护理需求
了解病人的文化差异与护理需求随着全球化的进程，病人的文化背景和价值观的差异也日益显现出来。
在医疗环境中，护士作为直接面对病人的人员，需要对病人的文化差异进行了解，并根据病人的文化需求提供适当的护理。
本文将探讨了解病人的文化差异对护理需求的影响，并提出一些在护理实践中应该注意的方面。
一、了解病人的文化差异病人的文化差异主要包括宗教信仰、语言和沟通方式、风俗习惯和社会行为规范等方面。
首先，宗教信仰是人们生活的一部分，不同的宗教信仰对照护理的方式和方法都有一定的要求，护士需要了解并尊重病人的宗教信仰，在提供护理服务时给予合适的关怀和支持。
其次，病人的语言和沟通方式也是了解病人文化差异的重要方面，护士需要了解并应用多种语言和沟通方式以便与病人有效地进行交流。
此外，不同的风俗习惯和社会行为规范也会对护理产生影响，护士需要了解并尊重这些差异，积极配合病人的需求进行护理。
二、文化差异对护理需求的影响文化差异会影响病人在医疗环境中的需求，包括对疾病的解释、医疗方式的选择和护理的期望等。
首先，不同文化对疾病的解释和认知会有所不同，有些文化认为疾病是由超自然力量造成的，而有些文化则更加注重身心平衡，这些不同的认知会影响病人对待疾病的态度和对医疗的期望。
其次，在医疗方式的选择上，不同的文化可能会偏向使用传统疗法或者自然疗法，对于这些选择，护士需要了解并尊重病人的选择，并在提供护理时做好合理的引导。
此外，文化差异还会影响病人对护理的期望，有些文化更加重视家庭陪伴和关怀，在护理过程中，护士需要提供家庭友好的护理环境和关怀。
三、在护理实践中应注意的方面在护理实践中，护士需要重视对病人文化差异的了解，并采取相应的措施来满足病人的护理需求。
首先，护士可以通过与病人或其家属的交流了解到病人的文化差异，例如宗教信仰、语言和沟通方式等，护士可以用适当的语言和方式与病人进行交流，提供恰当的关怀和支持。
其次，护士应关注病人的个体差异，每个病人都是独特的个体，除了考虑其文化差异外，还应考虑到其个人需求和偏好，在提供护理时尽量满足个体化的需求。
多元文化与护理案例
多元文化与护理案例随着全球化的进程，人们的流动性和多样性也越来越大，不同文化背景的人们相互交流和融合成为一种常态。
在医疗护理领域，多元文化的存在也给护理工作带来了新的挑战和机遇。
下面我将列举一些与多元文化相关的护理案例，以展示不同文化背景下的护理工作。
1. 案例一：中国女性产后护理在中国，产后护理是一个非常重要的传统习俗。
新妈妈在生完孩子后，需要休养并接受专业的护理。
护士需要了解中国传统的产后护理方法，如饮食、保暖、按摩等，并提供相应的指导和支持。
2. 案例二：印度教徒的宗教要求在印度教中，牛被视为神圣的动物，不可伤害。
因此，当有印度教徒住院时，护士需要尊重其宗教信仰，不提供牛肉等与其信仰相违背的食物，并帮助他们找到合适的食物选择。
3. 案例三：穆斯林的宗教仪式穆斯林有一些特殊的宗教仪式，如清洁仪式、禁食等。
当有穆斯林患者住院时，护士需要尊重他们的宗教信仰，提供合适的清洁设施和食物，帮助他们按照宗教仪式进行。
4. 案例四：西方人的个人空间和隐私在西方文化中，个人空间和隐私被视为非常重要的价值观。
护士在与西方人交流和接触时，需要尊重他们的个人空间和隐私，避免过度干涉和侵犯他们的隐私权。
5. 案例五：非洲移民的传统医疗习俗许多非洲移民保留着自己的传统医疗习俗，相信某些特定的草药和治疗方法。
护士在与他们接触时，需要尊重他们的文化传统，并在尊重现代医学的基础上，提供相应的支持和建议。
6. 案例六：日本人的礼仪和尊重在日本文化中，礼仪和尊重被视为非常重要的价值观。
护士在与日本患者交流和接触时，需要遵循日本的礼仪规范，尊重他们的身体和个人空间，并提供温和细致的护理服务。
7. 案例七：越南人的家庭关怀越南文化非常强调家庭和亲情的重要性。
当有越南患者住院时，护士需要尊重他们的家庭关怀观念，允许家属的陪同和参与，并提供相应的支持和指导。
8. 案例八：巴西人的身体接触在巴西文化中，身体接触是一种常见且被接受的交流方式。
文化与护理的关系
护
理
• 护理学的基本概念： • 人、环境、健康、护理 四个基本概念组成 了护理的宗旨，是护理的组织纲要，影响 和决定着护理实践。 • 四个基本概念的核心是人。护理服务的对 象是人，护理对象存在于环境当中并相互 影响。健康是护理对象的机体处于内外环 境平衡，多层次需要得到满足的状态。
• 1、人 • 护理学研究和服务的对象， 是为人的健康服务的 • 1）人具有生物属性和社会 属性，由生物、心理、社会等 因素组成的整体的人； • 2）人具有生理的、心理的、 社会的多层次的需要； • 3）人包括个体、家庭和社 区的群体，包括病人和健康人；
学号5301110122姓名胡唯唯专业法学班级法学103?一文化的多样性?二文化的传承性?三文化的兼容性少数民族传统节日少数民族传统节日回族开斋节回族开斋节傣族泼水节傣族泼水节苗族苗年苗族苗年布依族查白歌节布依族查白歌节西方传统节日西方传统节日圣诞节圣诞节复活节复活节感恩节感恩节万圣节万圣节民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情宗教信仰和道德伦理等文化因素是一个民族历史文化民族历史文化的长期积淀
护理与文化的关系
• 文化与护理之间的关系是互相存在的，伴 随着文化的进步，护理也随之兴起，可以 说文化的进步促进了护理的发展，推动了 护理的成长。 • 假如文化泯灭了，那可想而知护理就没有 意义了，但是，护理却是不可缺少的，没 有了护理的照料，那么就像一个很有知识 的人却没有自理能力一样，知识有了，但 是逃不过自然的法则而被淘汰。
谢谢观看
小
结
• 具有文化护理能力和文化的结合，使得护理具有 了现代存在的意义，一些高科技的护理仪器以及 一些现代化的技术手段，和具有护理这方面知识 的护理人士的增加，护理变得越来越完整和越来 越规范。 • 本人认为就是文化造就了护理业的辉煌，护理使 得这个社会越来越健康，越来越和谐，人们生活 变得很美好。文化的进步促进了护理的发展，推 动了护理的成长。护理的成长也推进了文化的发 展，相辅相成，朝着好的方向发展。
文化背景对护理的影响
四、文化背景影响就医方式
服务对象的就医还受到经济条件的影响。
四、文化背景影响就医方式
经济条件好的人出现健康问题后会立即就医，而经 济条件较差的人则会忍受疾病的痛苦而不去就医。
五、文化背景影响死亡现象
死亡是生命的终结，而对生命中介的认 识与社会文化密切相关。
五、文化背景影响死亡现象
中国传统对死亡的观点包括：
三、文化背景影响服务对象对疾病的反应
不同文化背景的服务对象对 同一种疾病、病程发展的不 同阶段反映不同。
三、文化背景影响服务对象对疾病的反应
1、中国文化要求女性贤惠、宽容，所以，当 女性遭受癌症的打击时，能够承受由此产生的 痛苦和压力，表现出情绪稳定和积极态度。
三、文化背景影响服务对象对疾病的反应
三、文化头痛，相信了 别人的万能偏方：吃癞蛤蟆能治疗和缓解头痛。结果万 没有想到头痛没治好，却因蛤蟆体内的寄生虫导致他患 上了癫痫。医生诊断，尹先生是因一种曼氏裂头蚴寄生 虫在大脑中“流窜作案”，导致时常癫痫发作。据悉， 我国已发现近千人因吃蛙、蛇等野味而引起曼氏裂头蚴 病，绝大多数曼氏裂头蚴病是寄生在患者的皮肤和眼睑， 少数是寄生在患者的大脑。专家介绍，许多人治病都盲 目听信“偏方”而不正规用药，导致病情加重。所以， 患病后应及时到正规医院就医。
2、社会要求男性挑起家庭和社会的重 担，面临癌症时，男性认为自己没有 能力为家庭和社会工作，产生内疚和 无用感，感到悲观和失望。
三、文化背景影响服务对象对疾病的反应
教育程度也会影响服务对象对疾病的 反应。
三、文化背景影响服务对象对疾病的反应
一般情况下，教育程度高的人患病后能够积 极主动地寻找相关信息，了解疾病的原因、 治疗和护理效果。 教育程度低的人认为治疗和护理是医务人员 的事情，与己无关。更有甚者，开始寻找民 间的偏方，导致病情延误。
护理职业的历史与文化背景
护理职业的精神风貌
敬业奉献
护理职业需要具备高度的敬业精 神和奉献精神，为患者的生命安 全和健康福祉负责，不畏艰辛，
不辞辛劳。
团结协作
护理职业需要具备团结协作的精 神，与医生、药师等医疗团队密 切配合，共同为患者的康复努力
。
创新进取
护理职业需要不断创新和进取， 积极探索新的护理技术和方法，
提高护理质量和效率。
随着人口老龄化、慢性病增多等社会问题，护理需求呈现多元化趋 势，为护理职业提供了更广阔的发展空间。
国际护理交流与合作
国际间的护理交流与合作日益增多，为护理人员提供了更多的学习 机会和国际视野。
护理职业的未来展望
1 2
人工智能与护理结合
人工智能在护理领域的应用将逐渐增多，例如智 能护理机器人、智能监测系统等，将为护理工作 带来更多便利。
护理职业的培训内容主要包括临床技 能、护理技能、沟通技能、团队协作 能力等方面的培训。
培训方法包括理论授课、实践操作、 模拟训练、案例分析等多种形式，旨 在提高护士的专业技能和实践能力。
护理职业的教育改革与发展趋势
随着医疗技术的不断发展和人们 对健康需求的不断提高，护理职
业的教育改革也在不断推进。
护理职业在医疗体系中的重要地位
护理职业是医疗体系中不可或缺的一部分，承担着照顾患者、执行医嘱、观察病 情等重要职责，是医疗团队中不可或缺的一员。
社会对护理职业的认可度逐渐提高
随着医疗保健事业的发展和人们健康意识的提高，护理职业在社会中的地位逐渐 得到认可和重视，护理人员的专业知识和技能也得到了更好的发挥和肯定。
02
当时护理人员通常由修女或信徒 担任，他们缺乏专业的医学知识 和技能，主要依靠信仰和虔诚来 提供护理服务。
护理的护理医学史和文化传承
护理的护理医学史和文化传承在人们的生活中，护理是一项至关重要的工作。
无论是在医院、养老院或家庭中，护理都能够帮助患者或需要帮助的人恢复或维持其身体和心理健康。
虽然现代医学技术和设备不断更新升级，但护理仍然是医疗行业的基石。
护理医学是一门从传统文化中孕育出来的学问，在中国的护理医学史上，历经了多个时期。
文化传承也是护理医学的一种重要形式，是将护理文化和护理技能一代一代传承下去的必不可少的手段。
护理的历史可以追溯到古代。
在我国，护理工作的雏形可以追溯到母系氏族社会。
那个时候，妇女是家中的主要医护保健者，负责家庭成员的生活护理工作。
在她们的帮助下，家庭成员的身体健康得以保证。
随着时代的变迁，护理的范围也逐步得到拓展，逐渐转化为以照顾病人为主要责任的工作。
在20世纪初期，护理纳入了医疗体系，成为了医疗体系中不可或缺的一部分。
在护理医学史上，有许多杰出的护理工作者。
一位重要的医护工作者是佘宗明。
他是护理国际先驱之一。
佘宗明在维多利亚女皇的统治时期，在中国医疗体系从儒家经典向现代化改革的过程中做出了许多突出的贡献。
他建立了四川医学院的护理学科，奠定了中国现代护理教育的基础。
不仅在中国，全球护理医学史上也涌现出许多优秀的护理工作者。
芬兰的拉姆斯佩里是护理实践的先驱，英国的弗洛伦斯·南丁格尔是现代护理教育的奠基人，美国的玛蒂尔达·瑞德则是慈善护理的奠基人。
她曾经建立了美国第一所训练护工的学校。
这些先驱们不仅在现代护理技术、理论和实践的发展中取得了卓越的成就，而且对保护人类健康的宏伟事业做出了巨大的贡献。
护理是一个很重要的文化传承。
在护理工作者中，文化传承起着重要的作用。
护理文化传承是护理工作的一个重要方面，是护理职业的学习和理解之基础。
影响护理文化传承的因素主要包括护理文化的历史、地理和社会背景、信仰和教育等方面。
在医学文化中，中国传统医学文化占据着重要的地位。
它的独特性和民族性可以在中国的护理文化中得到充分体现。
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周日下午 学号：6300611135 姓名： 陈巧梅 专业 ： 临床医学 班级：112班
（二）文化现象
• 物质文化──一个社会普遍存在的物质形态。包 括物质生产活动如机器、工具、书籍、衣服、计 算机等。 • 精神文化──理论、观念、心理及相联系的科学、 宗教、符号、文学、艺术、法律、道德。 • 方式文化──生产方式、组织方式、生存方式、 生活方式、行为方式、思维方式、社会遗传方式 等七个方面，是文化现象的核心和最基本的内容。
（四）文化休克的表现
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•• 绝望 沮丧 主观认为个人没有选择或选择有限， 对陌生环境不适应而产生失望、悲 • 焦虑：生理、情感、认知 以至不能发挥自己的力量。 伤 恐惧：有明确害怕对象， • •表现：被动状态，说话减少，情绪低落，对 （1）生理表现 :胃肠功能衰退，出现食欲减 表现：躲避、注意力、控制力下 刺激的反应减少，感情淡漠，不愿理睬别人， 退、 降。 被动参加活动或根本不参与活动，对以往价值 体重下降、便秘等问题。 观失去信念。生理功能低下。 （2）情感表现: 忧愁、懊丧、哭泣、退缩、 偏 见或敌对。
（五）影响文化休克的因 素
• 文化的差异程度：正比 • 新文化对外来文化的包容性：反比 • 个人因素：健康状况 年龄 应对生活改变的经历 应对类型
（六）文化休克的预防
• 提前熟悉新环境中的文化模式
• 主动接触新环境中的文化模式 • 寻找支持系统 • * 培养跨文化沟通交流能力
4.跨文化护理▲
• 含义：根据服务对象的社会环境和文化背景，了解服务对 象的生活方式、信仰、道德、价值观和价值取向，向服务 对象提供多层次、高水平和全方位的有效护理。 • 采用方式： • 文化关怀保存：保持和维持原文化 • 文化关怀调适：调整、适应不同文化 • 文化关怀重建：改变生活方式，重塑生活形态
心理积淀
• 心理积淀是文化结构中最深层的文化层面，它不仅仅 是个人长期形成的心理习惯，更主要的是一个民族数代人 积淀而成的心理习惯，由于这种积淀在人们心理中形成了 一定的观念定势、思维定势、价值标准定势，因此难以改 变。
（五）文化的功能
• • • • • 区分功能：社会或民族分野的标志(美国、中国) 规范功能：使社会有了系统的行为规范(消费) 整合功能：社会团结有了重要基础(抗击外患) 塑造功能：塑造了社会的人(与成长环境吻合) 传递功能：传递社会经验和信息(原生态文化)
三、文化休克
（一）概念▲ （P204）
• 文化休克：人从熟悉而固定的文化环境中，初次进入到另 一种陌生文化环境时，由于失去习惯的社会交流符号与手 段和态度、信仰的差异，而出现危机感与陌生感，产生思
想混乱与心理上的精神紧张综合征。
（二）产生文化休克的原 因
1、沟通障碍：语言、非语言 2、日常生活规律差异 3、孤独 4、风俗习惯 5、态度和信仰差异
二、多元文化对护理的影响 ▲
• 对发病原因的影响：劝酒导致的疾病
• 影响疾病的临床表现：儒家精神 • 对疾病心理和行为反应的影响：肺Ca医生农夫 • 对就医方式的影响：巫术、中医、西医
（三）文化的特征
• 人为/象征性(自然.婚服)与群体性(超个人性) • 多样性与普同性(饮食) • 时代性(原始.中世纪)与超时代/传递性(儒学) * • 继承性与变异性(传统剧目) • 功能性(筷子)与系统性(儒学思想)
（四）文化的分类：
按不同标准分型
• 按国家民族：法国、中国、美国、日本文化 • 按具体对象特征：彩陶、青铜、铁器文化；酒、茶 文化 • 按历史特性：古希腊、古埃及、玛雅、西方、东方 文化 • 按宗教：基督教、佛教、道教、伊期兰教文化 • 按行为方式：饮食文化、礼仪文化 • 根据
（一）概念
• “多元”──多个、多种；
• 多元文化 * ▲：是反映多种民族各自具有的、 不同的，包括知识、信仰、艺术、道德、风俗习 惯等在内的群体生存方式。
（二）多元文化的冲突
• 原因：文化间的差异与矛盾 物质优势的强弱→扩张和排他性 注：不同文化无先进落后之分) • 表现： • 文化普世化：以既定社会理念或强势社会政治、经济、 文化支持的文化价值观念的推行。 • 文化本土化：指各个民族在现代化发展过程中复苏传统 文化，强调本土文化的认知秩序。