幼儿园中班手指游戏

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班手指游戏教案范文

班手指游戏教案范文

一、教案概述班手指游戏教案范文适用年级:幼儿园中班课时安排:每节课程25 分钟教学目标:1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

教学内容:1. 手指游戏的基本技巧和动作。

2. 手指游戏的规则和玩法。

3. 手指游戏的主题和创意。

教学资源:1. 手指游戏教学视频。

2. 手指游戏道具。

3. 手指游戏图谱。

教学评价:1. 观察幼儿手指游戏的动作和技巧。

2. 观察幼儿在游戏中的合作和互动。

3. 收集家长和教师的反馈意见。

二、第一节课程:手指游戏的基本技巧和动作教学目标:1. 让幼儿熟悉手指游戏的基本技巧和动作。

2. 培养幼儿对手指游戏的兴趣和热情。

教学内容:1. 手指游戏的基本技巧:手指的张开、合拢、弯曲、旋转等。

2. 手指游戏的基本动作:手指的单独动作、手指的组合动作、手指的节奏动作等。

教学活动:1. 手指游戏教学视频观看:观看手指游戏的基本技巧和动作的教学视频,让幼儿对手指游戏有一个初步的认识和了解。

2. 手指游戏实践:教师示范手指游戏的基本技巧和动作,幼儿跟随示范进行实践,教师及时纠正和指导。

3. 手指游戏比赛:分组进行手指游戏比赛,培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。

教学评价:1. 观察幼儿手指游戏的基本技巧和动作的掌握程度。

2. 观察幼儿在手指游戏实践中的积极性和参与度。

三、第二节课程:手指游戏的规则和玩法教学目标:1. 让幼儿了解手指游戏的规则和玩法。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学内容:1. 手指游戏的规则:手指游戏的开始和结束标志,手指游戏的动作顺序等。

2. 手指游戏的玩法:手指游戏的创意玩法,手指游戏的比赛规则等。

教学活动:1. 手指游戏规则讲解:教师讲解手指游戏的规则和玩法,让幼儿对手指游戏有一个清晰的认识。

2. 手指游戏实践:教师示范手指游戏的规则和玩法,幼儿跟随示范进行实践,教师及时纠正和指导。

3. 手指游戏比赛:分组进行手指游戏比赛,培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。

幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇

幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇

幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇一为什么《五指歌》会这么受欢迎呢?其实,它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣,也是流传得最广的一首儿歌。

以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。

本教案要让孩子知道自己每个手指的名称,体验手指的'灵活性。

变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。

【活动过程】教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。

《五指歌》你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇二活动目标1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

活动准备让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

活动过程一、情景导入:认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍,我的小手伸出来!小手小手拍拍,我的小手藏起来!小手小手拍拍,我的小手举起来!小手小手拍拍,我的小手放腿上!小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的。

小手有几个指头!师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!二、学习儿歌并进行手指游戏(一)欣赏儿歌,理解内容。

1、教师边念儿歌边做手指游戏。

我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2、请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。

中班手指游戏

中班手指游戏

中班手指游戏手指游戏是中班幼儿园孩子们非常喜欢的一种小游戏。

这些游戏不仅能够锻炼孩子们的手部协调能力,还可以促进他们的想象力和创造力。

下面将介绍几种适合中班幼儿园孩子们玩的手指游戏。

1. 游戏一:画上世界这个游戏需要几个孩子一起合作进行。

每个孩子的一只手伸出,用食指在另一个孩子的手背上画一个形状或图案,比如动物、植物或简单的几何图形。

被画图案的孩子需要猜出是什么,然后再轮到下一个孩子来画图案。

这个游戏既能锻炼孩子们的观察力,又可以培养他们的合作能力。

2. 游戏二:手指表情在这个游戏中,老师或家长可以给孩子们展示不同的手势表情,比如V型手势代表开心,握拳代表生气,大拇指竖起代表赞扬等等。

然后让孩子们模仿这些手势表情,或者说出相应的情绪。

这个游戏可以帮助孩子们更好地理解情绪表达,并学会用手势语言与他人交流。

3. 游戏三:手指迷宫在地上或桌子上绘制一个迷宫图案,然后让孩子们用手指在迷宫里找出正确的出口。

这个游戏可以锻炼孩子们的空间认知能力和手眼协调能力,同时也是一种有趣的智力挑战。

4. 游戏四:手指交响乐孩子们坐成一个圈,每个孩子用一根手指轻轻地敲击自己手指尖或桌子,每个人可以发出不同的声音。

老师或家长可以指挥孩子们按照一定的次序、速度和力度来敲击,创造出美妙的手指交响乐。

这个游戏可以培养孩子的节奏感和音乐感。

中班幼儿园孩子们喜欢的手指游戏多种多样,这些游戏不仅寓教于乐,还能激发孩子们的兴趣,促进他们的全面发展。

在游戏中,孩子们可以体验到快乐和成就感,同时也在不知不觉中培养了各种技能。

希望家长和老师们可以通过手指游戏这种简单而有趣的方式,与孩子们一起度过愉快的时光,共同成长。

幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏幼儿园中班手指游戏1、土豆土豆土豆心,土豆土豆皮。

(双手握拳拍两下,”心”时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,”皮”时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。

(动作同上,但是各拍一下)土豆皮,土豆心。

(动作同上)土豆土豆丝,土豆土豆片。

(土豆动作同上,”丝”时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)土豆丝,土豆片。

(动作同上)土豆片,土豆丝。

(动作同上)2、五指歌你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交x击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做xx舞状)3、手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。

拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。

4、小花猫小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。

(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)要你花轿来抬人。

(指尖相对呈平行状来回晃动)四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)咦-里-哇啦回到家。

(双手握拳在胸前转圈)5、手指谣(准备:双手握拳)大拇哥,最强壮。

(双手同时伸出大拇指)二拇弟,有力量。

(双手同时伸出食指)中三指,个子高。

(双手同时伸出中指)四兄弟,没出息。

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。

它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。

如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。

大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

中班手指游戏教案(优秀9篇)

中班手指游戏教案(优秀9篇)

中班手指游戏教案(优秀9篇)中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

组织形式集体。

教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。

环境准备《美工》,油画棒人手一份,范画。

重点难点学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语,幼儿猜出谜底。

二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。

3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。

最后在身体下面画上六条腿。

画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。

下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)五、布置任务,交代要求。

六、幼儿练习,指导幼儿作画。

引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。

1、提高学生的表达能力。

感受作品的完整性及绘画色彩的美感。

2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。

活动延伸:参观其余组的'作品,并把图画编成一个故事。

一二五手指游戏教案中班

一二五手指游戏教案中班

一二五手指游戏教案中班一二五手指游戏是一种非常受欢迎的儿童游戏,它能够帮助孩子们发展手部协调能力、观察力和集中注意力。

在幼儿园或学前班的教学中,一二五手指游戏通常被用作一种有趣的学习活动。

在本篇文章中,我们将为您介绍一二五手指游戏的教案,适合中班幼儿进行。

一、教学目标。

1. 培养幼儿的手部协调能力。

2. 提高幼儿的观察力和集中注意力。

3. 增强幼儿对数字的认识和记忆能力。

二、教学准备。

1. 数字卡片,准备1至5的数字卡片,每个数字至少准备5张。

2. 空白卡片,准备一些空白卡片,用于制作游戏中的道具。

3. 游戏道具,准备一些小道具,如小动物玩具、彩色球等,用于增加游戏的趣味性。

4. 教学环境,确保教室环境宽敞明亮,有足够的活动空间。

三、教学过程。

1. 游戏介绍。

首先,向幼儿们介绍一二五手指游戏的规则和玩法。

告诉他们,这是一种用手指头和数字结合的游戏,通过不同的手指动作和数字组合,可以玩出很多有趣的花样。

2. 数字认识。

在介绍游戏规则的同时,让幼儿们认识1至5的数字。

可以通过数字卡片、数数歌曲等方式,让幼儿们熟悉这些数字,并能够正确地辨认和书写。

3. 手指动作。

教导幼儿们游戏中所需的手指动作,例如“一”代表食指竖起,“二”代表食指和中指竖起,以此类推,直到“五”代表所有手指都竖起。

让幼儿们跟着老师一起练习这些手指动作,直到他们能够熟练地做出正确的动作。

4. 游戏练习。

让幼儿们分组进行游戏练习。

每组选择一位“领队”,其他成员跟随领队的指令做出相应的手指动作。

领队可以通过出示数字卡片或口头指令的方式,让其他成员做出相应的手指动作。

在游戏中可以适当加入一些小道具,增加游戏的趣味性。

5. 游戏创作。

鼓励幼儿们动手制作一些游戏道具,如彩色手指套、数字卡片等,让他们参与游戏的创作过程,增强他们的动手能力和创造力。

6. 游戏总结。

在游戏结束后,让幼儿们一起回顾游戏中的乐趣和收获,分享彼此的体会和感受。

同时,老师也可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励,激发他们对学习的兴趣和热情。

幼儿园中班手指游戏教案

幼儿园中班手指游戏教案

幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、体验儿歌中拟人化的情趣,感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。

2、通过了解每种动物的特征,想象动物见面的情形,尝试戴上指偶仿编儿歌。

活动准备:ppt课件、动物指偶活动过程:一、开始部分复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》小朋友们好,你们的小手在哪里呀?让我们的小手动起来,表演手指游戏吧?小手准备。

二、基本部分1、通过谈话引出主题。

(1)小朋友们表演的真不错?小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作?(亲亲、抱抱)每个小朋友都有自己的好朋友,他们见面的方式也都不一样的。

(3)(出示图一)我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样?做了哪些亲热动作?(4)小结:小朋友和小朋友见面了,咪咪笑,握握手。

在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢?今天,它们要举办一场小动物们的见面会,它们见面后会说什么,做什么呢?你们想不想去看看呀?2、欣赏课件。

(1)小朋友们看,谁第一个来参加见面会啦?(小鸡)(2)小鸡和小鸡见面后会说什么呢?(叽叽叽)(3)让我们用好听的声音来说一说?(4)小鸡除了会说叽叽叽,还会做什么动作呢?(引导幼儿说出啄啄小嘴)(5)除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢?会说什么?做什么呢?(小鸭和小鸭见面了,嘎嘎嘎,亲亲抱抱)3、教师戴上指偶表演(1)小朋友们学的真认真,老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢?(2)这是谁呀?(小鸡)(在一只手的二拇弟上戴上小鸡)(3)还有谁来啦?(小鸭)(在中指上戴上小鸭)(4)用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。

(5)老师的指偶已经戴好了,请小朋友看老师的表演。

4、幼儿戴上指偶表演。

小朋友你们想试着表演一下吗?老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶,请你们按照老师的方法戴好。

(1)幼儿说。

(2)和同伴说。

(3)请个别幼儿上来说。

(4)请小朋友轻轻脱下指偶放好。

【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇

【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇

教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇______年______月______日____________________部门幼儿园中班手指游戏1、土豆土豆土豆心,土豆土豆皮。

(双手握拳拍两下,"心"时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,"皮"时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。

(动作同上,但是各拍一下)土豆皮,土豆心。

(动作同上)土豆土豆丝,土豆土豆片。

(土豆动作同上,"丝"时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)土豆丝,土豆片。

(动作同上)土豆片,土豆丝。

(动作同上)2、五指歌你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)3、手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。

拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。

4、小花猫小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。

(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)要你花轿来抬人。

(指尖相对呈平行状来回晃动)四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)咦-里-哇啦回到家。

(双手握拳在胸前转圈)5、手指谣(准备:双手握拳)大拇哥,最强壮。

幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)

幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)

幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)
1. 大班手指游戏:
(1)手指跳舞:将双手的五指分别弯曲,然后让它们像跳舞一样摆动。

可以随着音乐的节奏进行,让孩子们感受手指的灵活性。

(2)手指画画:让孩子们用食指和拇指捏住一支笔,然后在纸上画出各种图案。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和协调性。

(3)手指猜拳:两个小朋友一起,一个出石头、剪刀或布的手势,另一个猜。

猜对的小朋友获胜。

2. 中班手指游戏:
(1)手指接力:将孩子们分成两组,每组站成一排。

第一个孩子用手指夹住一个小球,然后将球传给下一个孩子,依次传递。

哪个队伍先传完,哪个队伍获胜。

(2)手指拼图:将一张图片剪成若干个小部分,让孩子们用手指将这些小部分拼成完整的图片。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察能力和手指力量。

(3)手指拔河:将一根绳子系在两个小朋友的手指上,让他们用力拔河。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和团队合作精神。

3. 小班手指游戏:
(1)手指按摩:让孩子们用手指轻轻地按摩自己的脸颊、眼睛、鼻子等部位,感受手指的触感。

这个游戏可以帮助孩子们放松身心。

(2)手指捏泥巴:给孩子们准备一些橡皮泥,让他们用手指捏出各种形状。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和创造力。

(3)手指穿珠子:给孩子们准备一些大珠子和线,让他们用手指将珠子穿在线的一端,然后串成一串。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指灵活性和耐心。

幼儿园手指游戏教案目标中班

幼儿园手指游戏教案目标中班

幼儿园手指游戏教案目标中班一、目标本教案适用于幼儿园中班学生,通过手指游戏的方式,培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力,提高他们的注意力和集中力。

二、准备材料•彩色纸片•粘土•彩色笔•玩具动物模型三、游戏一:拇指大战游戏目标:通过拇指大战游戏,训练幼儿的手指独立性和控制能力。

进行步骤:1.将所有幼儿分成两组,每组面对面坐在地上。

每个幼儿将双手平放在腿上,拇指竖起。

2.指定一个信号,例如“开始”或者鼓掌声,两组幼儿同时开始比赛。

3.在指定的时间内,幼儿们试图用拇指捏起对方拇指,并保持固定。

被捏到的一方退出游戏。

4.继续比赛,直到只剩下一组幼儿为止。

游戏评价:•比较幽默有趣,激发了幼儿的竞争心理,增强了他们的团队合作意识。

•训练了幼儿的手指协调能力和控制能力,培养了他们的观察力和反应力。

四、游戏二:手指画画游戏目标:通过手指画画游戏,培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

进行步骤:1.给每位幼儿发放彩色纸片和彩色笔。

2.鼓励幼儿使用手指蘸取彩色笔,将手指印在彩色纸片上,然后用手指在纸上绘画。

3.教师可以提供一些简单的画图主题,例如动物、植物、家庭等,以引导幼儿的创意和想象力。

4.鼓励幼儿分享自己的作品,并与其他幼儿进行交流和互动。

游戏评价:•通过手指画画游戏,培养了幼儿的创意和想象力,激发了他们对艺术的兴趣。

•训练了幼儿的手指灵活性和手眼协调能力,提高了他们的绘画技巧和观察力。

五、游戏三:数字找茬游戏目标:通过数字找茬游戏,提高幼儿的注意力和集中力。

进行步骤:1.给每位幼儿发放几个玩具动物模型,并将它们按照一定的顺序排列在桌上。

2.让幼儿在指导下,仔细观察玩具动物的顺序,然后教师将其中一个动物移动到其他位置,形成一个茬。

3.幼儿们需要在规定的时间内,找出茬,然后告诉老师茬出现在哪个位置。

4.继续游戏,每次增加茬的数量和复杂程度,提高幼儿的挑战性和反应能力。

游戏评价:•通过数字找茬游戏,培养了幼儿的注意力和集中力,锻炼了他们的观察力和反应能力。

中班手指游戏教案(优秀4篇)

中班手指游戏教案(优秀4篇)

中班手指游戏教案(优秀4篇)篇一:幼儿园中班手指游戏教案篇一一、活动目标1、通过学习基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。

2、感受手指谣的乐趣,感受手指谣中谦让的品质二、活动过程1、玩手指游戏引题。

在游戏中渗透数数教育:先请幼儿猜测手指组合象什么,在数数用几个指头变的。

老师:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成什么?幼儿:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成剪刀?(幼儿根据手指组合形状进行猜测与模仿)(变出小兔子,孔雀等形状)2、那小朋友猜猜这个是什么小动物?(手指做出狐狸的样子)3、今天老师用手指表演一段手指谣,小朋友听听手指谣里说了些什么?4、让我们一起学习这首手指谣。

一句一句的教,小朋友们跟着做5、有的小朋友已经学会了,我们让这些已经学会的小朋友表演一下6、弟弟表演一遍,妹妹表演一遍,我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

(男孩女孩分组表演)四、活动结束1、评价2、总结篇二:中班手指游戏教案篇二【活动目标】1.能模仿小蜜蜂小脚尖点地,后跟离地起飞的样子。

2.能手脚协调地动作和学习听指令游戏。

3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力,发展幼儿的自主性和创造性。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

【活动准备】音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。

【活动建议】1.创设情境,激发兴趣。

(1)出示图片,引出小蜜蜂。

你们喜不喜欢小蜜蜂呀?有没有小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(2)幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,(3)教师总结:飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。

飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。

2.请能干的。

小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

3.学习儿歌《小蜜蜂》。

4.教师介绍游戏玩法及规则。

(1)学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。

小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。

幼儿园教案中班手指游戏精选10篇

幼儿园教案中班手指游戏精选10篇

幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。

在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。

)脚蹼连着脚趾头。

(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。

(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。

嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。

刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。

砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。

咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。

(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。

幼儿园中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏手指游戏1:手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。

上下一齐敲(食指小指同时运动)。

中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。

我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。

大家一齐敲(食指小指一起运动)。

中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

手指游戏2:手指兄弟兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。

老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。

大家拍手把歌唱。

手指游戏3:手指兄弟一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)手指游戏4:包饺子小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的.动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子) (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)手指游戏5:手指谣手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔,做蠕动状)手指游戏6:手指锁金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开)老师来了(两个食指打开),全体起立(十个手指一起直起来)做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)。

幼儿园中班手指游戏教案(汇编6篇)

幼儿园中班手指游戏教案(汇编6篇)

幼儿园中班手指游戏教案(汇编6篇)幼儿园中班手指游戏教案精选篇1教学目标:1、收集资料,了解人们是怎样过冬的。

2、萌发自我保护意识和勇敢抗寒的精神。

3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教学准备:1、师生共同收集人们在冬天里的`生活、教学使用的物品、照片、图片等,布置在教室周围。

2、挂图:人们在冬天里。

教学过程:1、幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。

2、鼓励幼儿大胆介绍收集的方法和资料内容。

3、引导幼儿讨论:人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些教学?(1)身体保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。

(2)利用取暖工具:煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。

(3)增加户外体育锻炼:冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。

(4)开展玩冰、玩雪教学:冰雕、堆雪人、滑雪等。

4、强调自我保护的重要性。

不怕寒冷,(教案网)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内,不长时间开空调,保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。

5、教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班手指游戏教案精选篇2活动目标:1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

活动准备:1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图。

2、一条脏毛巾。

活动过程:一、开始部分:用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。

”提问:1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、怎样让毛巾不哭?二、基本部分:1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》。

2、请幼儿说说洗手的`重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。

幼儿园中班手指游戏教案精选

幼儿园中班手指游戏教案精选
教师引导幼儿自由创编手指游戏,发挥想象力和创造力。
5.总结与展示(5分钟)
每组展示自己的创编成果,教师给予点评和鼓励。
六、板书设计
1.板书三个经典手指游戏名称。
2.用卡片展示游戏玩法和规则。
3.在黑板上画出五指山的形态,引导幼儿观察。
七、作业设计
1.作业题目:回家后,与家长一起完成一个手指游戏,并记录下来。
二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性
(1)实践情景引入:教师通过生动形象的语言描述,引导幼儿进入游戏情景,提高幼儿的参与度。在此过程中,教师需要注意观察每个孩子的反应,适时调整情景描述,使其更具吸引力。
(2)例题讲解:教师在进行游戏示范时,动作要慢且清晰,确保幼儿能够看清并跟随。在讲解游戏规则时,语言要简练易懂,让幼儿容易理解。
三、教学难点与重点
教学难点:手指游戏的灵活运用和创编。
教学重点:掌握三个经典手指游戏,培养幼儿观察、想象、创造和团队协作能力。
四、教具与学具准备
教具:手指游戏教材、卡片、图片、音乐播放设备。
学具:彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师以生动形象的语言描述小猫钓鱼、小蚂蚁搬家等情景,引导幼儿发挥想象,参与到手指游戏中。
一、教学难点与重点的明确
(1)教学难点:手指游戏的灵活运用和创编。对于幼儿来说,掌握手指游戏的灵活运用并非易事,需要教师耐心引导和反复练习。同时,鼓励幼儿创编手指游戏,培养其创造力和想象力。
(2)教学重点:掌握三个经典手指游戏,培养幼儿观察、想象、创造和团队协作能力。这三个游戏的选择具有代表性,能够全面锻炼幼儿的各项能力。
2.例题讲解(10分钟)
(1)小猫钓鱼:教师示范游戏玩法,幼儿跟随教师一起做。

幼儿中班手指游戏

幼儿中班手指游戏

幼儿中班手指游戏手指游戏是一种非常受欢迎的活动,特别适合幼儿中班的孩子们。

这种游戏可以帮助他们锻炼手指的灵活性,发展手眼协调能力,同时也能增强他们的集中注意力和观察能力。

幼儿中班期间是孩子们认知和发展能力迅速增长的时期,手指游戏为他们提供了一个有趣而有效的学习工具。

下面,我们将介绍几个适合幼儿中班的手指游戏,这些游戏可以在班级中或家庭中进行,既简单又有趣。

1. 数指游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们识别并记住数字。

家长或教师可以在每个手指上贴上不同的数字卡片,然后让孩子们快速地说出每个手指上的数字,从1到10或更高。

这样,孩子们既能学会数字,也能锻炼手指的能力。

2. 按指对应游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们练习手指的灵敏性和协调性。

家长或教师可以在一张纸上画出一些图案,然后让孩子们用手指模仿图案上的线条,如直线、曲线、圆形等。

通过这个游戏,孩子们可以锻炼手指的肌肉,提高手指的控制力。

3. 找手指游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们提高观察力和集中注意力。

家长或教师可以要求孩子们合起眼睛,然后藏起一个手指,然后让孩子们睁开眼睛,猜测缺失的手指是哪一个。

这个游戏可以让孩子们更加关注细节,并提高他们的观察能力。

4. 手指操纵游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们练习手指的逻辑思维和空间想象能力。

家长或教师可以给孩子们一组颜色各异的珠子,并让孩子们用手指将珠子从一边移动到另一边,创建特定的形状或图案。

通过这个游戏,孩子们可以培养创造力和解决问题的能力。

5. 手指猜谜游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们发展想象力和语言表达能力。

家长或教师可以给孩子们一段时间,让他们使用手指在空中随意画一些图案,然后其他孩子可以猜测这些图案所代表的词语或物品。

这个游戏可以激发孩子们的创造力,并提高他们的语言表达能力。

手指游戏不仅仅是一种娱乐活动,对幼儿中班的孩子们的发展也非常有益。

通过这些游戏,孩子们可以锻炼手指的灵活性和控制力,发展手眼协调能力,并提高他们的观察能力和集中注意力。

幼儿园中班手指游戏精选(10篇)

幼儿园中班手指游戏精选(10篇)

幼儿园中班手指游戏精选(10篇)中班手指游戏精选(10篇)PPT课件含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,快来看看幼儿园中班手指游戏精选(10篇)PPT课件含反思教案吧。

手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。

在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。

)脚蹼连着脚趾头。

(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。

(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。

嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。

刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。

砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。

咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在一起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。

中班手指游戏活动教案20篇

中班手指游戏活动教案20篇

中班手指游戏活动教案20篇《中班手指游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏活动教案20篇!(1)中班手指游戏详案教案反思《小蚂蚁》活动意图:手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!活动目标:1、说儿歌配动作,使幼儿手口协调。

2、认识手指,喜欢有一双能干的手。

3、促进幼儿小肌肉的发展。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动的重难点:重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。

难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。

活动准备:小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程:一、谈话引题。

1、出示小手,引起幼儿兴趣。

(1)拍手游戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。

”“而手指还可以做游戏呢。

”师:看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。

二、学习儿歌玩手指游戏1、教师念儿歌《小蚂蚁》2、分解游戏的玩法。

手指游戏《小蚂蚁》,玩法:小蚂蚁,很有趣,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须,(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁,有秩序,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。

(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁,有情义,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼,(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁,真得意,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。

(左手伸出食指、中指,右手握拳放在左手上)3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)⑴教师完整地示范游戏1遍。

⑵幼儿学玩游戏2遍⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。

三、结束部分老师拿出一张大自然的画,让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。

四、活动延伸体育活动《小蚂蚁》,1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

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幼儿园中班手指游戏精选1
1、鸭子
鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)
走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。


脚蹼连着脚趾头。

(把手指张开)
下雨了,真开心,(笑)
潜下水去找食吃。

(举双手做潜水动作)
2、一家人
大拇指是爸爸,爸爸开汽车。

嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。

刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球。

砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓。

咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
3、我的小手变、变、变
我的小手变、变、变、(边说边拍手,)
变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)
变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。

)
变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。

) 变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)
4、关门
大门关上了,(双手大拇指碰在一起)
二门关上了,(双手食指碰在一起)
三门关上了,(双手中指碰在一起)
四门关上了,(双手无名指碰在一起)
五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状) 大门打开了,(双手大拇指打开)
二门打开了,( 双手食指打开)
三门打开了,(双手中指打开)
四门打开了,(双手无名指打开)
五门打开了,( 双手小指打)
哈哈,我们一起玩。

(拍手状,口说“哈哈,我们一起玩”)
5、这里就是我的家
这里就是我的家,(双手成倒三角)
你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)
妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)
爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)
奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)
我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)
恩、恩、恩~~~~ (十指相插手心朝下按三下)
6、一根棍
一根棍,梆梆梆。

(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。

(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。

(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)四板凳,拍拍拍。

(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手,抓抓抓。

(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。

(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。

(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)八手呛,啪啪啪。

(拇指食指做手呛状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。

(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花,转转转。

(中指搭在食指上,食指伸直。

双手转动。


7、白雪公主
小魔镜啊,小魔镜,(双手并拢,手心对着脸,做照镜子的动作)
世界上哪一个最美丽。

(两手向上举,向外划圈回归至脸旁呈花朵状)
不是你呀,不是你,(摇手后指某方向,再摇手后指某方向)
白雪公主最美丽。

(两手手指分别搭肩,左右摇动呈骄傲状)
皇后听了很生气,(两手叉腰、跺脚,表现出生气的样子)
公主逃到森林里。

(身体略弯,两手握拳,前后摆动)
小矮人,真有趣,(左手叉腰,右手伸平按在头顶)
脸上长着白胡须。

(两手在脸旁做捋胡子状)
数数看呀有几个,(两手相拍)
一二三四五六七。

(左手叉腰,右手做数幼儿状)
公主公主别害怕,(两手拍两下,然后做摇手状)
我们大家喜欢你,(先两手交叉抱在胸前,然后再两手向前,手心向上)
又唱歌来又跳舞,(先两手相拍再在右上方做绕花状,然后相反方向同做一次)
我们大家真快乐,耶!(先两手拍两次,再连续拍三次,最后两手均做V字形手势并上举)
8、小熊做蛋糕
今天天气真正好,(两手自然摆动,有节奏地踏步)
小熊宝宝起得早。

(前半句两手交叉,抱在胸前,后半句两手伸直,举高,手心相对)
肚子饿得咕咕叫,(身体稍向后倾,两手有节奏地拍肚子)
走进厨房做蛋糕。

(前半句作踏步的动作,两手自然摆动,后半句双脚站定,两手从中间向外划半圆至两手并拢)
磨磨面,磨磨面,(两手握拳,上下重叠做磨面状两次)
拌拌粉,拌拌粉,(两手弯曲在胸前,手心向下,各绕四圈)
打个蛋,打个蛋,(两手握拳,拳心相拍再分开,拳心向下,做两次)
倒些油,倒些油,(一手叉腰,另一手做倒油状,换方向再做一次)
加点糖,加点糖,(一手叉腰,另一手做加糖状,换方向再做一次)拍拍扁,拍拍扁,(两手手心向下,轮流做拍的动作)
放进炉里烤一烤,(两手做捧蛋糕状,两脚自然踏步)
出来一个大蛋糕,哈哈!(两手从中间向外划圈,哈哈时两手食指指向脸旁,身体略向前倾)
9、5个手指头
1个手指头,(伸出左手的1个手指头)
变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作)
变成毛毛虫,(两手的1个手指头做弯曲伸直的动作)
爬呀爬呀爬。

2个手指头,(伸出左手的2个手指头)
变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作)
变成小白兔,(两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵)
跳呀跳呀跳。

3个手指头,(伸出左手中间的3个手指头)
变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作)
变成小花猫,(两手放在嘴边做小猫的动作)
喵呜喵呜喵呜。

4个手指头,(伸出左手的4个手指头)
变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作)
变成花蝴蝶,(两手交叉做翅膀飞的动作)
飞呀飞呀飞。

5个手指头,(伸出左手的5个手指头)
变呀变呀变,(两手在胸前做绕圈动作)
变成大老虎,(两手做虎爪动作向前扑)
啊呜啊呜啊呜。

10、小花鼓
一面小花鼓呀(右手并拢横着手背向前)
上面敲三下(食指上下动三下)
下面敲三下(小指上下动三下)
两边一起敲(小指和食指同时动三下)
中间裂道缝(食指和中指并到一起,无名指和小指并在一起,中间开一个缝隙)
看一看,从缝缝里面看见谁了(手指动作不变,把手放在眼睛前面)。

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