剥桔子(健康)
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1、出示水果盒子，请小朋友来摸一摸，闻一闻，捏一捏等
2、出示橘子，幼儿说说议议。
1）橘子长的怎么样？是什么颜色的？
▲小结：橘子是橘黄色，圆圆扁扁的，摸起来软软的，吃到嘴里酸酸甜甜。
●尝试自己动手剥橘子，找出剥橘子的好方法。
1、讨论：有什么剥橘子的好方法？
2、教师示范剥橘子
●要求：用大拇指在扁扁的地方先挖一个洞，（不要从有梗的硬硬的地方挖），再从这个洞口开始剥橘子，一点一点往下拨，不要把橘子皮剥坏了。
活动名称
剥橘子（科）
活动目标
1、运用多种感官感知橘子的特征。
2、知道橘子有丰富的营养，爱吃橘子。
活动重点
感知橘子的特征。
活动难点
愿意用儿歌的语言表述橘子特征。
经验基础
幼儿见过橘子、尝过橘子。
活动准备
橘子若干；果盆
活动流程
操作要点
品尝味道
体验乐趣ห้องสมุดไป่ตู้
动手操作
学学剥剥
运用感官
感知特征
●运用各种感官，感知橘子的外型特征
3、一瓣一瓣的橘子像什么呢？（小船、月亮、眉毛、眼睛、香蕉）
▲小结：橘子橘子圆圆，剥开变成小船（月亮··），小船小船（月亮月亮··）开开，开到宝宝嘴里。
3、幼儿动手剥橘子
1）每人拿一个橘子，把剥下的橘子皮放到果盆里。剥完后记得把小手用毛巾擦干净。
2）提醒幼儿剥橘子时用大拇指在扁扁的地方先挖一个洞，再从这个洞口开始剥橘子。
3、橘子的味道怎么样？（酸酸的，甜甜的）
▲小结：拨开橘子，一瓣一瓣像小船，吃到嘴里酸酸的，甜甜的，好吃又营养。
●在分享品尝中，感受橘子酸酸甜甜的味道。
1、我的小船开起来，一起尝尝橘子的味道。
2.、想一想：橘子船还可以开到谁的嘴里啊？
2、出示橘子，幼儿说说议议。
1）橘子长的怎么样？是什么颜色的？
▲小结：橘子是橘黄色，圆圆扁扁的，摸起来软软的，吃到嘴里酸酸甜甜。
●尝试自己动手剥橘子，找出剥橘子的好方法。
1、讨论：有什么剥橘子的好方法？
2、教师示范剥橘子
●要求：用大拇指在扁扁的地方先挖一个洞，（不要从有梗的硬硬的地方挖），再从这个洞口开始剥橘子，一点一点往下拨，不要把橘子皮剥坏了。
活动名称
剥橘子（科）
活动目标
1、运用多种感官感知橘子的特征。
2、知道橘子有丰富的营养，爱吃橘子。
活动重点
感知橘子的特征。
活动难点
愿意用儿歌的语言表述橘子特征。
经验基础
幼儿见过橘子、尝过橘子。
活动准备
橘子若干；果盆
活动流程
操作要点
品尝味道
体验乐趣ห้องสมุดไป่ตู้
动手操作
学学剥剥
运用感官
感知特征
●运用各种感官，感知橘子的外型特征
3、一瓣一瓣的橘子像什么呢？（小船、月亮、眉毛、眼睛、香蕉）
▲小结：橘子橘子圆圆，剥开变成小船（月亮··），小船小船（月亮月亮··）开开，开到宝宝嘴里。
3、幼儿动手剥橘子
1）每人拿一个橘子，把剥下的橘子皮放到果盆里。剥完后记得把小手用毛巾擦干净。
2）提醒幼儿剥橘子时用大拇指在扁扁的地方先挖一个洞，再从这个洞口开始剥橘子。
3、橘子的味道怎么样？（酸酸的，甜甜的）
▲小结：拨开橘子，一瓣一瓣像小船，吃到嘴里酸酸的，甜甜的，好吃又营养。
●在分享品尝中，感受橘子酸酸甜甜的味道。
1、我的小船开起来，一起尝尝橘子的味道。
2.、想一想：橘子船还可以开到谁的嘴里啊？