排课申请表
非新增公选课开课申请表注
学期
开课学院
教师姓名
工号
课程名称
课程代码（请确保准确）
课程性质
考核方式
学分
周学时
起止周
总学时
开班数量
每个教学班容量
时间要求（具体到节次）
地点要求
备注
（地点要求中，填写除BCDE楼外的教室，若是BCDE楼中的教室则空着。公选课选课对象默认为全体学生，如有特殊禁选对象请提出。）
申请人签名：月日
开课学院意见：
主管教学领导签名：月日
注:
1.若申请教师已有非公选课课程，则以非公选课时间为主，调整公Байду номын сангаас课上课时间。
2.主讲教师必须持有高校教师资格证。
2024年职业技术学院教务安排规定（二篇）
2024年职业技术学院教务安排规定教学任务与课程表管理一、教学任务安排1. 教学任务的课时数将被逐步调整直至完全停止，对于教学效果不佳的外聘兼职教师，将按照温职院教[____]____号文件的相关规定执行。
2. 每学期第____周前，各系部需在教务管理系统中录入下学期的教学任务安排。
二、课程表编排1. 教务处在每学期第____周至下学期初，根据系部提交的开课任务组织各系进行排课，并统筹全院教室的使用。
2. 教务处首先安排公共课程，协调跨系课程，随后各系进行内部课程的排课。
3. 排课遵循“上午-下午-晚上”的顺序，上午和下午各排____节课，晚上排____节。
班级课表应保持每天课时数的均衡，主干专业课程尽量安排在上午。
上午____节不安排空课，周三下午不排课。
体育课安排在上午____节或下午____节，体育公共选修课在下午____节或晚上____节。
周一至周四晚上为全院公共选修课时间。
4. 基本原则是，政治理论课、就业指导、形势政策等课程需合并班级上课；专业主干(核心)课程、实践为主课程(实践比例达____%及以上)、实训课和体育课不得合并班级上课，非艺术类课程合并班级后人数不得超过____人；其他课程可根据教学资源情况合并上课，但合并班级数不得超过____个，小班时____个合并班级人数不得超过____人；尽量避免跨系合并班级上课。
5. 教师每天的授课量原则上不得超过____节或____次，同一课程不得连续排课____节或____次及以上(实践为主课程除外)，周内课时间隔应均匀。
特殊情况需填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批。
6. 教师应优先服从学院的教学任务和课程编排，不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求。
如有特殊情况，需向系部提出申请，经教务处审核并报分管院长批准。
7. 外聘兼职教师的授课时间需在学期结束前确定。
三、停、调、补课1. 禁止教师私自停、调、补课。
教师因病或其他特殊情况需停、调课，需按规定办理手续。
制度课全文下载
排课制度教师授课，需要提前备课，为确保正常教学秩序，现制定排课制度如下：一、新学员（试用阶段）申请排课：2、新学员在下周一至下周五期间需要授课的，报名截止到本周六晚，周日以后报名的学生原则上等下下周才能参加授课；特殊情况的，由咨询部门主管上报教学督导审批。
二、新学员（正式阶段）申请排课：1、老学员授课的时间永久性调换的、科目永久性变更的或增加科目的报名申请，本周内禁止授课，只得在下周一至下周日期间参加授课。
报名截止到本周四晚，周四以后报名的学生原则上等下周才能参加授课；特殊情况的，由部门主管上报教学督导审批。
2、老学员授课时间临时性调换的，调课时间不得在黄金教学时间；如：正常学期中申请调换的授课时间不得是在周六日时间、五一、十一时间。
寒假、暑假期间的另行规定。
三、其他规定1、学员请假的，必须提前48小时向学习管理师书面申请并得到书面同意证明，否则，按旷课处理，课时照扣。
请假的课时可以顺延，积累课时概不退费。
2、申请排课时指定教师的，须报名申请人自行与该指定教师协确定时间。
（一般情况下，不得指定教师，如有特殊情况，需在此教师的时间允许范围内可适当安排，以不影响其他学生授课为准则）4、未经教务部排课组书面备案，严禁教师私自与学生协商调课。
否则因此而产生的一切不良后果均由教师自负并承担机构因此而产生的损失及费用。
校区排课申请单说明：1、排课申请由所签咨询师填写，报请教务排课老师，在排课老师确定上课时间及老师后交由班主任老师。
班主任老师负责通知家长并协同咨询师做好第一次授课。
2、班主任在学生上第一次课前，必须到财务处核查学员全款情况并签字确认。
要求：上课前全款必须全部到位。
如遇特殊情况由咨询师另行申请，校长审批。
3、咨询师负责辅导费用的追踪，班主任负责所有上课前工作的确认。
如遇未全款上课情况咨询师及班主任负全责，承担上课课时费。
篇二：授课制度授课制度口腔科学教研室口腔科学教研室授课制度1、授课教师必须根据教学大纲计划认真备课，并参加集体备课，写好教案。
档案管理考核细则模板(4篇)
档案管理考核细则模板____档案管理实施细则第一章总则第一条为加强____（以下简称公司）档案管理，进一步提高档案工作科学化水平，有效保护和充分利用档案信息资源，更好地为公司各项工作服务，根据相关政策、法规、规定，结合公司实际，制定本细则。
第二条引用法规及规定文件：（一）《中华人民共和国档案法》（二）《____档案管理规定》（三）《____档案管理规定》第三条本细则所称档案是指公司在生产经营和管理活动中形成的对国家、社会和企业有保存价值的各种形式的文件材料，以及具有保存价值的各种文字、图标、声像等不同形式的历史纪录。
第四条档案工作是管理工作的重要组成部分，是维护公司经济利益、合法权益、历史面貌和宣传企业文化的重要基础工作，是各部门履行职责、开展业务的信息支持和保障，应维护档案的完整、准确、系统与安全。
第五条档案工作实行统一领导、统一制度、统一管理。
第二章组织管理第六条公司档案工作在上级公司的领导下开展工作，接受省、市档案行政管理部门的执法监督、检查和指导。
第七条公司按照统一管理、分级负责的原则，经理工作部（档案室）为档案归口管理部门，分管经理部的公司负责人为档案工作分管领导。
建立以档案室为核心，公司各部门、项目兼职档案人员为基础的档案工作体系。
第八条档案工作领导：建立以分管领导为首，由公司各部门业务负责人组成的档案工作领导考核小组，形成领导全公司档案工作的最高层次。
其职责是：（一）贯彻落实国家有关档案工作的法律、法规、方针政策和公司有关档案工作的规章制度，领导公司档案工作。
（二）将档案工作纳入公司发展规划和工作计划，及时研究和解决档案工作中的重要问题，使档案工作与整体工作同步、协调发展。
（三）提出并落实档案专项经费列入公司年度预算。
（四）组织协调和处理公司内外发生的档案及档案业务纠纷，保护当事人合法权益。
（五）审查档案的鉴定结果，审批决定档案的存毁。
（六）审查确认档案编研成果，提出奖励意见。
（七）对违反档案法规的单位和个人按规定进行处罚。
关于排课调整申请报告
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关于排课调整申请报告
篇一：模板课时调节申请
课时调节申请
本人xx，计划承担xx学院20XX-20XX学年度第2学期
xx专业xx级xx班，xx门课的教学任务。
xx的教学工作计
划为：总学时xx，理论学时xx，实验学时xx。
原制定教学
计划以实验课为主，是希望学生可以走出去，与企业合作，
在实践实习中加强学生能力，故实验学时较多。
但是目前实
际情况，与企业合作实施存在较大困难，故申请将课程学时
调整为xx，即理论学时xx，实验学时xx。
尽量在课堂上采
用多媒体、板书结合方式加强理论教学，感性认识，辅助以
实验设计完成教学目的。
申请人xx
篇二：调课申请
调课申请
12。
课程预排要求申请表
课程预排要求申请表
排课说明
1. 全体教师在工作和生活的安排中，应首先服从学校的教务安排及其他教育、教学安排，保证学校正常的教育教学秩序。
2. 排课时考虑因素依次为：
（1）兼职教师需求
（2）教学规律、机房等公共设施安排
（3）跨校区上课教师等
（4）参加教研活动
（5）教师本人原因
（6）教师家庭原因
3. 由于本人及家庭原因对排课时间有限制性要求的，教务处在满足第3条的（1）—（4）点要求后予以酌情考虑照顾。
4. 以上“说明”不仅仅适用于课务安排，还适用于学校的其他教育、教学工作安排，如监考等。
新生排课申请标准表格.doc
精品文档
合同编号： l w0 0 0 0 0 4 4学生冯瑶瑶的排课申请学员编号：l w4 4 教育顾问：赵建亮
姓名
电话
辅导科目教材版本
分数
辅导课时任课老师排课时间段
交费
情况
说明
学生
学习
情况
教育顾问学习建议
对老
师的
要求
允许排课时间及各科周课时
陪读需求
特殊情况备注
冯瑶瑶性别女学校十七中年级高二父/ 母： 6541154
开课时间2014.10.1 语文数学英语物理化学生物政治历史地理鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版
82 分
180课时
□交定金 1000 元。
教育顾问签名：赵建亮_
签名日期：2014.9.21
1、性格：稍显内向，文静，与熟人交流还不错
2、家庭教育环境：妈妈管的比较严爸爸宽松
3、父母补习需求：希望学习能够提高，能够考一个好学校
1、客户问题：主要是学习成绩能够提高（基础不算好）
2、 CR需要的配合：安排好高效学习吧，与学生做好沟通，
3、 TR需要的配合：做好与学生的互动
1、类型：年轻不死板耐心教学思路清晰能与其互动
2、态度：认真负责，课上能与其良好沟通来上自习时能教一下
3、服务：有足够的耐心
1、科目数：数学
2、周频次： 10 月 1 日开课（假期天天排课），以后每周两次（周末）
3、时间段：周六下午，周日上午
偶尔过来上自习
希望能够真的帮助学生提高成绩
.。
广东培正学院学分制实施细则-经济学系
目录◆广东培正学院学分制实施办法 (1)广东培正学院学分制实施办法涉及到的相关文件广东培正学院教学班规模及排课工作的规定（试行） (9)广东培正学院学科竞赛奖励办法（试行） (12)广东培正学院关于学生参加校外科技、文艺获奖的奖励办法 (18)广东培正学院体育比赛加分实施细则 (19)广东培正学院课外科技活动学分实施办法 (21)广东培正学院学生综合素质测评实施办法 (23)广东培正学院休学自主创业学生学籍管理暂行规定 (35)广东培正学院学士学位授予工作细则 (39)广东培正学院学生学籍管理实施细则 (42)广东培正学院《思想政治理论课社会实践》课程实施办法 (52)广东培正学院普通本科生转专业管理规定 (56)广东培正学院学分制“辅重修”方案（试行） (67)◆广东培正学院公共选修课列表 (70)◆经济学系专业培养方案 (78)金融工程专业 (78)◆广东培正学院公共必修课程模块课程说明 (95)◆广东培正学院公共选修课程模块课程说明 (101)广东培正学院学分制实施办法（2017年9月修订）第一章总则第一条为了建立完善的教学管理体制，充分发挥教与学两方面的积极性和主动性，培养适应区域经济社会发展需要、具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用技能型人才，根据《广东省普通高等学校学分制管理规定》，结合我校的实际，实行以专业培养方案为核心的学分制。
第二条学生入学后第一学年，除艺术、外国语言类各专业外，学校实施英语强化教学，相应的课程与学分规定详见各专业培养方案。
第三条为保证教学工作有秩序地进行，学校根据课堂教学需要设立教学班级，具体规定详见《广东培正学院教学班规模及排课工作的规定（试行）》。
第四条为了更好的保障学分制的实施，学校实行学业导师制。
第二章课程结构与学分第五条专业培养方案中的课程设置分为必修课、选修课两大类。
（一）必修课：指根据专业培养目标和毕业生基本培养规格，以要求学生必须掌握的基础理论、基础知识和应具备的基本能力为内容所确定的该专业学生必须修读的课程或环节。
机构培训——回访和工作流程
流程 3、确认上课时 间 提交《排课申 请表》到教务
专员
1、参加五方会 议 2、建立微信服 务群（邀请家 长、任课老师、
学管师加入） 3、建群后，将 群主转让给相
应学管师 4、迎接家长， 介绍学管师 5、一周内回访 收集反馈信息
1、回访重点跟 进学员 2、回访满意度 较高家长铺垫 转介绍 3、重点回访进 步学员 4、引导转介绍 5、选择性参加 家长会
学管师的工作流程
第一次 课
第一次 家长会
期中期 末考
陪读
结课前 后
常规
A
B
C
D
E
F
1、五方会议 2、管理服务群 3、建立学员档案 4、接待引领学生 家长 5、巡堂 6、下课询问孩子 满意度 7、电访
1、打印个辅 2、通知家长和老 师 3、解读学员手册 让家长签字 4、归档
1、与老师确认大 考前阶段测试时间 2、通知家长与学 生阶段测试时间、 地点、重要性 3、收集阶段测试 试卷与分析报告
02
回答家长比较难的问题或 自己不知道的问题，要进 行汇报记录再发方案
03
节日祝福按时发 学生生日发祝福 群里红包可以拿，但是不 要瞎拿，表示节日祝福的 可以拿，学生考好了表示 感谢可以拿，表示感谢老 师辛苦了，不能拿。
家长会五问
01 谁来组织？ 02 参会人员有哪些？ 03 何时需要开家长会？ 04 需要准备哪些材料？ 05 家长会的过程怎么进行？
一起想办法解决家长的疑虑和问题丌能解决的记彔下后面再答给到方案家长让家长选择阐明优惠和对孩子的重要性以及我们方案的优越性工作流程老师的主要工作2错题反馈不点评3考前测试不考后辅导方案4陪读5制定个性化辅导方案6参加家长会7电话回访8参加教研活劢9参加五方会议10参加校区会议活劢和培训11午托晚托和晚辅导12校区安排的其他工作老师的工作流程家长会按照家长会流程进行筹备电话回访跟班主任协商孩子的情况之后再一起反馈上课和反馈按所备教案进行授诼下诼前要写好诼埻反馈表给学生拿回去签字再回收记得拍学生的笔记和反馈表发群里备好前三次课按照学生的基本情况和实际需求进行前三次诼的预备加入微信群改备注在群里做个简单的自我介绍告诉家长第一次诼孩子需要带的材料参加五方会议详绅记彔学生的情况和家长的要求以及我们的承诺学管师主要工作1学员学习管理不诼程规划2家长沟通不指引3跟进诼埻反馈诼埻笔记精选错题4组细家长会5跟进阶段性测试不陪读6诼消管理7负责学员续费工作8学员档案管理9协劣组细校区讲座及活劢10转介绍推广11参加会议活劢和培训学管师的工作流程常规结课前陪读期中期第一次家长会第一次1五方会议2管理服务群3建立学员档案4接待引领学生家长6下诼询问孩子满意度1打印个辅2通知家长和老3解读学员手册让家长签字4归档1不老师确认大考前阶段测试时间2通知家长不学生阶段测试时间地点重要性3收集阶段测试试卷不分析报告4阶段测试考后回访重点学员家5考后电访并可能情况召开家长会巡查陪读答疑室实时关注学员的陪读情况员做好续费方案进行续费2做好挽单方案不咨询师老师一起进行挽单3分析结诼原因填写结诼申请表4维护跟进促1诼时管理2诼埻笔记3错题跟踪4诼埻反馈5常规家长会6常规电访7一些校区活劢咨询师主要工作2自主造血转介绍外呼地推拉访3转介绍服务4资源彔入不汇总5协劣续费咨询师的工作流程管理外呼数据资源及时彔入第一次到访接待家长2咨询铺垫转介绍拓科完善咨询信息铺垫后期服务流程3确认上诼时提交排诼申请表到教务期中期末考1回访重点跟进学员2回访满意度较高家长铺垫转介绍3重点回访进步学员4引导转介绍5选择性参加家长会结课前后2转介绍3跟进结诼超过2个月资源第一次课前1参加五方会2建立微信服务群邀请家长任诼老师学管师加入4迎接家长介绍学管师5一周内回访收集反馈信息陪读关注陪读答疑状况
大学排课及调课管理办法
大学排课及调课管理办法为进一步规范教学管理，维护教学秩序，保证课程安排与调度工作的制度化、科学化、信息化，特制定本办法。
一、排课遵循教学规律，以学期教学任务、师资、教室资源等情况为依据，以达到均衡学生学习负担、取得最佳教学效果为目的。
1.教师安排原则：符合《大连大学本科课程主讲教师梯级任用办法》任用要求。
每名教师每学期承担课程原则上不超过3门，新开课或开新课不超过1门；每天授课以2—4学时为宜，原则上不超过6学时；担任职能部门副处级及以上行政职务的教师每周工作时间授课时数原则上不超过4学时。
教授和教学单位副处级及以上行政职务的教师应承担基础课及专业核心课程教学任务。
新入职教师依据《大连大学教师试讲合格认证管理办法》管理，第一学年以助课为主，最多讲授1门次课程。
2.教学班安排原则：依据学科门类、教室、教师、课程教学大纲等情况合理确定教学班型，原则上必修理论课以90—150人为宜，选修课选课人数需达30人方能开课。
3.排课程序：每学期第4周前各专业完成下学期开课计划核对工作，并在规定时间内完成教学任务落实工作，经教研室主任、教学单位负责人审核、签字后存档。
教务处根据教学任务落实情况完成课程表编排工作。
除实习、实验、研讨、设计等类课程外，原则上同一门课程连排为2学时。
自行安排课表（含实验课表）的学院或专业需在第16周前完成编排工作并报送教务处，教务处公布全校课程表。
课程表一经确定，原则上不得更改。
二、调课任课教师应按照课程表安排组织教学，不得随意调整上课时间和地点。
1.调课程序：教师因病、公出等特殊事宜不能按时上课，应提前1天填写《大连大学临时调（代）课申请表》，经教师所在单位和学生所在单位教学院长签署意见后，由教师所在单位录入教务管理系统，待教务处审批通过，由教师所在单位打印纸质调课单并通知师生。
任课教师因突然生病等不可预见原因无法提出调（代）课申请时，必须在课前将停课原因通知教师所在单位，并及时补填《大连大学临时调（代）课申请表》。
核心工作ppt
PPT交流学习
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档案袋资料审核
档案袋接管后，首先检查是否档案内有签约档案清单。根据清单， 一一核对资料是否齐全。是否有咨询部主管签字，如档案不全或不 清楚，一律不得签收。交由咨询部主管处理试卷分析，将分析结果告知家长 存档：试卷和分析报告复印后由教务存档
PPT交流学习
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➢ 十一、教学讨论会（两会之二）
每两到三个月举行一次 讨论会总结报告交家长和存档
➢ 十二、全方位辅导阶段结档(结业)报告
时间：学生结束（如三个月以内的）或寒 暑假（辅导半年或以上的）
上课) 新学员课前交流会(介绍教务老师) 第一次课的跟踪与反馈(第一次课，咨询师和教务老师无特殊情况必
须在场，) 后期跟踪与回访
PPT交流学习
2
教务工作流程
接档
预排课
预排班主任
组织教师试讲
正式排课(通知家长和教师)
教务工作流程图
PPT交流学习
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教务部工作细则
➢ 一、接档
接收纸质档案：主管交接，按清单检查十份材料是否 完整。然后分发给各管理师。管理师要认真阅读各份 资料，以确保学生的准确了解。
2、电话回访：将从学生和老师及其他处了解到的 情况，及时与学生和家长进行沟通。以鼓励和指 导为主。
➢ 八、制定“学生管理方案”
三次课后，根据学生情况，制定有针对性的全方位 “学生管理方案”，交给家长并存档。
PPT交流学习
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➢ 九、作业
布置：下课后提醒学生回家或在陪读室完成作业。 检查及批改：下一次上课前，约学生早点到达中心，帮
协调上课时间：尊重家长意愿，如时间上不能满 足家长，先与咨询师协商，如家长意见坚决，不 能改动的，则调整其他学生时间。原则上，动老 生不动新生。
调停课操作手册
调停课操作手册（客户端）目录一．申请调课、停课、补课、换地点 (1)二．打印申请表 (3)三．查询 (4)四．打印通知单 (6)五．其他说明 (7)一、申请调课、停课、补课、换地点（一）进入申请界面选择“智能排课”下的“调、停（补）课申请及处理”。
在此介面可以申请调、停（补）课；也可以按调、停（补）课分类查询或按学生班级查询调停课情况。
（二）、申请调、停（补）课操作过程选择当前学年、学期，系部用户还需选择“开课学院”。
1．申请调课。
右击任一记录，选择“增加申请记录”在出现的申请调课的界面，由上而下，依次选择变动类别、选课课号、变动信息、变动前信息的起始周、结束周；变动后的各项信息、变动原因。
最后点击“保存”。
①变动类别：调课、停课、补课、换地点。
如果上课时间不变，仅仅更改课室，应使用“换地点”。
②选课课号：操作见“图 选择选课课号”。
③变动信息：选择原上课时间地点。
注意：如果是实验课或一周有两次课的选课课号，会出现两条信息，请根据上课时间地点选择要调整的信息。
④起始、结束周：显示任务的起始、结束周。
但必须重新输入。
⑤各项信息需输入一次。
⑥选择教室要求。
⑦选择课室：如果无空教室可选，请向教务科咨询是否有空教室后自行填写。
重复使用：一般不能打勾。
指的是该教室已经安排了上课，在某些特殊情况（例如在该教室上的某节课临时停课了，该教室空出来）下，使用该教室才打钩。
显示不可用：不能打钩。
不可用教室指的是不能用于排课、排考的课室。
⑧输入申请原因。
⑨保存申请。
图3 申请调课图4 选择选课课号任课教师：格式如“职工号|姓名（姓名）”为理论带实验课程的实验课。
选课课号的最后带字母“A ”、“B ”、“C ”等，格式如“(2009-2010-2)-15430006-540005-2A ”，为理论带实验课程的实验课。
2．申请停课、补课、换地点，只需在变动类别选择相应的项，其他操作与调课类似。
3．在教务处审核之前，可对已经申请的记录进行修改、删除操作。
档案管理考核细则（5篇）
档案管理考核细则1、各处室要设立兼职档案管理员，协助学校档案管理员积极开展建档理当工作，并形成自己的相应档案管理网络体系。
（____分）无兼职人员，扣____分；无档案管理网络体系，扣____分。
2、兼职档案管理员要认真参加学校____的档案建设培训活动，每学期____次，并做好记录。
（____分）不参加者，每次扣____分。
3、按时参加年度归档文件材料归档业务活动，注意收集本部门工作所产生的档案材料，依照分类方案随时归入卷夹（盒）内。
（____分）部门需要建档立卷的工作，每漏一项扣____分；内容不全，每次扣____分。
4、部门____活动所产生的重大活动材料，必须在活动结束后三个工作日内好（____分）。
每拖延一天，扣____分。
5、每学期末，按照规范要求对本部门所收集的档案进行整理、装订，并向档案室移交。
（____分）出现____处不规范，扣____分。
6、材料装盒时要按时间的先后顺序编制件号。
归档文件目录应按件号顺序装入档案盒，并填写档案盒封面、盒脊及备考表项目。
（____分）每出现____次顺序编制件号错误，扣____分；未按文件目录顺序装盒造成顺序换乱的，每次扣____分。
7、档案盒内必须有归档文件目录，并打印____份，一份归入盒内，一份同电子稿（归档文件目录、每份归档文件材料）交档案室。
（____分）案卷内无目录，每次扣____分；未将档案稿交档案室，每次扣____分。
8、归档文件材料向档案室移交时，须当面清点检查，同时附归档材料移交清单，办好一切交接手续。
（____分）无清单，扣____分；未办理交接手续，扣____分。
9、所有材料于年底（____月底前）整理完毕。
档案管理考核细则（二）路南区公证处执法服务档案考核细则为进一步规范公证员的执业行为，提高公证员依法执业、诚信服务的意识，提高公证质量，提升公证公信力，树立良好的公证形象。
根据区委政法____在全区政法系统建立“执法档案”的意见和区司法局的具体部署，特制定本细则。
非标准规定排课使用教室申请表
教室使用申请表
申请单位：年月日
2、为避免影响正常教学，一般不安排文娱晚会性质活动；
3、如所申请教室与排课使用教室冲突，则优先安排上课；
4、学校各单位、学生组织无收费活动由公共教室管理员审批并安排无偿借用教室；校内外单位举办各种收费培训班或其他收费活动借用教室需经后勤处审批同意，并按学院有关规定交纳租金；
5、借用教室请提前2天申请，晚上使用教室需在21：30前完毕；
6、申请受理时间：周一至周五下午2:30-5:00
7、申请受理地点：2号办公楼2203室。
联系人：李老师，联系电话8505
教室使用申请表
申请单位：年月日
2、为避免影响正常教学，一般不安排文娱晚会性质活动；
3、如所申请教室与排课使用教室冲突，则优先安排上课；
4、学校各单位、学生组织无收费活动由公共教室管理员审批并安排无偿借用教室；校内外单位举办各种收费培训班或其他收费活动借用教室需经后勤处审批同意，并按学院有关规定交纳租金；
5、借用教室请提前2天申请，晚上使用教室需在21：30前完毕；
6、申请受理时间周一至周五下午2:30-5:00
7、申请受理地点：2号办公楼2203室。
联系人：李老师，联系电话8505。
培训排课计划表模板
培训排课计划表模板培训名称：xxxx培训课程
培训目的：培训学员xxx相关知识及技能，提升综合能力培训时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
培训地点：xxxx地点
培训内容安排：
第一天
上午9:00-9:30
开班仪式：介绍培训目的、课程安排、培训规则等
上午9:30-12:00
课程一：xxx知识点讲解
下午1:30-4:30
课程二：xxx技能操作示范及练习
第二天
上午9:00-12:00
课程三：xxx案例分析及讨论
下午1:30-4:30
课程四：xxx实操练习
第三天
上午9:00-12:00
课程五：xxx知识点总结及考核
下午1:30-4:00
结业典礼：学员总结分享及培训反馈
培训师资力量：
主讲：xxx
副讲：xxx
培训人员安排：
培训学员共xx人，分为xx组，每组安排一名班主任协助学员管理和跟进学习情况
培训所需资料：
1. 教材：提前准备好每位学员所需的相关教材和参考资料
2. 工具：提前确保教学场所准备好所需的学习工具和设备
其他注意事项：
1. 培训期间，每天要安排专人进行学员考勤情况记录
2. 培训期间需留意学员学习情况，及时调整课程进度和教学方法
3. 培训结束后，及时总结反馈学员培训效果，对今后的培训工作提出改进建议
以上为培训排课计划表的模板，具体实施过程中可根据实际情况进行适当调整。
希望能为您的培训活动提供一些帮助。
祝培训顺利成功！。