高一语文为了忘却的记念(新编2019教材)
统编版高中语文选择性必修中册《为了忘却的记念》说课教学电子课件
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颈
“空”和“已”用的好。
炼字联步骤:释字义+解句义+明手法+说效
((12))“想空 当”初我即以白塞白上地长。城“自已比”,已立经志。许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、果
年老体衰,盼望北伐收复中原都成空谈。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
用典明志: 借用《出师表》中诸 葛亮的典故,表达诗 人的情感。
• “北定中原、还于旧都”,是陆游的毕生心愿; • 诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,是陆游所
要发扬的精神。 • 亲贤臣,远小人——陆游认为南宋当权者应该借鉴的。
“书”:敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿 “愤”谁堪伯仲间:收复无望
全文分析
如何理解第14段“无论从旧道德,从新道德,只要是损己利人 的,他就挑选上,自己背起来。”这句话?
明确:
“旧道德”指旧有的,在人民群众中长期形成的道德;“新道 德”指无产阶级新思想指导下的道德;“损己利人”指为了别人 的利益,宁可牺牲自己的利益。这一段议论性的文字是作者对柔 石崇高思想品德的评价和赞扬。
作者介绍
鲁迅(1881年9月25日~1936年10 月19日),原名周樟寿,后改名周树 人,字豫山,后改豫才,“鲁迅” 是他1918年发表《狂人日记》时所 用的笔名,也是他影响最为广泛的 笔名,浙江绍兴人。著名文学家、 思想家,五四新文化运动的重要参 与者,中国现代文学的奠基人。毛 泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是 中华民族新文化的方向。”
陆游“六十年来万首诗”,一生存诗9400首,是我国文学史 上存诗最多的诗人之一。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语,言 征伐恢复事”;也有很多抒写日常生活的清新之作。
高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共39张ppt)
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即使身陷囹圄,也在学习德文,更加努力;即使自身艰险,也 不透露鲁迅的消息,认定真理就一往无前,牺牲生命也在所不 惜,表现出一个革命者难得的革命理想主义精神和坚毅的品质。
原文5:
柔
看他旧作品,都很有悲观的气息,但实际上并不然,他相信人们是
石
好的。我有时谈到人会怎样的骗人,怎样的卖友,怎样的吮血,他就前 额亮晶晶的,惊疑地圆睁了近视的眼睛,抗议道,“会这样的么?——
追求真理、敢于反抗
白莽
柔石
原文1:但那时我在上海,也有一个惟一的不 但敢于随便谈笑,而且还敢于托他办点私事的 人,那就是送书去给白莽的柔石。
他的家乡,是台州的宁海,这只要一看他那台 州式的硬气就知道,而且颇有点迂,有时会令 我忽而想到方孝孺,觉得好像也有些这模样的。
柔石的“迂”和“硬气”在文中是如何表现的?
柔 石
原文2: 他躲在寓里弄文学……以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。
的
然而柔石自己没有钱,他借了二百多块钱来做印本。除买纸之外,大部
硬 气
分的稿子和杂务都是归他做,如跑印刷局,制图,校字之类。可是往往 不如意,说起来皱着眉头……
他于是一面将自己所应得的朝花社的残书送到明日书店和光华书局去, 希望还能够收回几文钱,一面就拚命的译书,准备还借款。
的 不至于此罢?……”
迂
不过朝花社不久就倒闭了,我也不想说清其中的原因,总之是柔石
的理想的头,先碰了一个大钉子,力气固然白化,此外还得去借一百块
钱来付纸账。后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了,有时也叹
息道,“真会这样的么?……”但是,他仍然相信人们是好的。
柔石的天真单纯(这表面上仿佛是在写柔石的缺点,写他的“迂”,但 那渗透着爱意的笔锋,却分明是对他善良品质的热情的赞颂。
6记念刘和珍君、为了忘却的记念学案-【新教材】统编版(2019)高中

第二单元第6课导学案记念刘和珍君为了忘却的记念班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:预习案【预习指导】独立研读文本《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》,依据导学案要求,做好标记和勾画。
【学习目标】1、学习《记念刘和珍君》中刘和珍的生平和死难经过,把握烈士的高大形象学习其爱国精神,激发爱国情怀。
2、了解《为了忘却的记念》写作背景和目的,体会课文表达的思想感情,概括全文的主旨【重点难点】学习《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》记叙议论抒情相结合的表达,体会作者的感情。
【情景导学】一个心怀正义的作家在正义遭到迫害乃至枪杀之时,总是会勇敢的站出发声的,鲁迅就是这样的一位一、了解作者鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
鲁迅的作品主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
二、创作背景1、《记念刘和珍君》是民国时期文学家鲁迅收录在《华盖集续编》的散文,《记念刘和珍君》一文写于三一八惨案之后。
6.2《为了忘却的记念》课件(共30张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
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见面次数
事件
形象特征
第一次
亲自送来书稿,曲译“国民诗人”为“民众诗人”。
积极追求真理、做事认真负责、阳光端正、直率坦诚、爱憎分明。
第二次
亲自送译稿,“谈得比第一回多一些”。
认真负责,直率坦诚。
第三次
白莽出狱,跑到鲁迅处,并且告诉鲁迅他是一个革命者。
坚强乐观,勇敢无畏,追求真理,敢于反抗。
以记叙为主,多以事实说话,融入议论和抒情,从而揭示烈士们遇害的真相,抒发难以压抑的悲痛之情。
语言
激烈犀利,抑扬顿挫。
含蓄沉稳,隐晦曲折。
风格
异
是拍案而起的严正控诉,在激愤沉痛的呼号中显示出一股喷薄而出、奋发突进的反抗力量,风格雄健激越。
是痛定思痛的冷静追忆,在悲愤沉痛的回忆中表现出一股强烈的坚忍不拔的斗争意志,风格沉郁厚重。
鲁迅:那时我确无写处的,身上穿源自一件黑袍子,故有缁衣之称。尾联同是写实。本诗首句写长夜,末句写月光,前后呼应,结构谨严。
三个典故都是古代历史上的大冤案、大惨案、大悲剧,这正影射了国民党反动派杀害柔石、白莽等革命者和进步青年的罪行。 ①用朱棣屠杀方孝孺十族:朱棣即映衬了国民党反动政府,方孝孺暗示的是柔石,既表现了柔石的“硬气”:威武不屈,舍生取义;也反映了他的“迂”:天真、单纯、愚忠,以致连累亲友。 ②秦桧以“莫须有”构害岳飞并赶尽杀绝的行径:暗示了柔石等烈士遇难的案情也是“谁也不明白”的;秦桧捉拿道悦,与国民党反动派恐吓、通缉鲁迅的事类似,暗示了这个社会正如巨奸秦桧当权而致社会黑暗压抑的局面等同。鲁迅“逃走”正是其不愿坐以待毙,而要保持“韧的战斗”的明智选择。 ③司马政权杀害嵇康等文士:表明向秀对黑暗政治现实的极大不满和对嵇康等友人的深厚情谊。只字未提好友死因,只以简短笔墨曲折隐晦地表达哀伤愤激之情。鲁迅用此典,正揭露了蒋介石统治是极端黑暗的,毫无言论自由的,既类比了自己艰险处境,也表达了悲愤心情,更揭露了政治黑暗和专制压抑。
高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第二单元为了忘却的记念 同步练习(含答案)
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高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第二单元为了忘却的记念同步练习(含答案)*为了忘却的记念基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。
鲁迅讲,中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。
第一种情况,统治者刚刚掌权时,“偃武修文”,需要知识分子来加以粉饰,此时知识分子扮演_ 的帮闲角色。
在统治发生危机, _ 时,病急乱投医,统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见,而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了,于是高高兴兴地“出山”了,这时的知识分子成了“帮忙”。
( )。
但是中国隐士与西方隐士不同。
西方隐士是宗教性的,因信仰而隐,因此西方隐士常常同时又是苦行僧,不断对自己施以苦刑,做精神追求。
中国隐士是政治性的,是身在山林,而“心存魏阙”,一有机会,便由隐士自然转为帮忙帮闲,算是“候补的帮忙帮闲”。
在中国做隐士还有一个好处:易出名。
出名之后成为高士,名声若传到皇帝耳中,也许有机会得到重用。
鲁迅分析隐士心理:“泰山崩,黄河溢,隐士们目无见,耳无闻”,但是“苟有议及自己们或他的一伙的”,则“虽千里之外,半句之微”,他也是“耳聪目明,奋袂而起”。
这真可谓_ 。
到了近代社会,中国知识分子不但继续与官的帮忙帮闲,而且蜕变做商的帮忙帮闲,大众的帮忙帮闲的危险。
针对上述状况,鲁迅提出了知识分子的理想状态。
他说:“凡有改革, _ 总是觉悟的知识者的任务”,在与大众的关系上,“他也用权,却不是骗人,他利导,却并非迎合。
他不看轻自己,以为是大家的戏子,也不看轻别人,当作自己的喽啰”。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.歌功颂德黔驴技穷淋漓尽致最初B.歌功颂德无计可施入木三分最初C.有口皆碑黔驴技穷入木三分首先D.有口皆碑无计可施淋漓尽致首先2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.还有不做帮忙帮闲,离开主子衙门,隐入山林的一些知识分子B.还有一些知识分子不做帮忙帮闲,被逼离开衙门,隐入山林C.还有一些知识分子不做帮忙帮闲,离开主子的衙门,隐入山林D.还有一些主子逼迫不做帮忙帮闲的知识分子,离开衙门,隐入山林3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.到了近代社会,中国知识分子不但继续扮演官的帮忙帮闲,而且有和商的帮忙帮闲,大众的帮忙帮闲的危险。
高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共53张ppt)
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一 暗了。那两本书,原是极平常的,一本散文,一本诗集,据 德文译者说,这是他搜集起来的,虽在匈牙利本国,也还没有一元钱。不过在我是一种宝贝,因为这是 三十年前,正当我热爱彼得斐的时候,特地托丸善书店从德国去 买来的,那时还恐怕因为书极便宜,店员不肯经手,开口时非常 惴惴。后来大抵带在身边,只是情随事迁,已没有翻译的意思了, 这回便决计送给这也如我的那时一样,热爱彼得斐的诗的青年, 算是给它寻得了一个好着落。所以还郑重其事,托柔石亲自送去 的。谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢,这岂不冤枉!
设立“朝 花社”
社。目的是在介绍东欧和北欧的文学,输入外国的版画,因为
我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着就印《朝花
旬刊》,印《近代世界短篇小说集》,印《艺苑朝华》,算都
在循着这条线,只有其中的一本《拾谷虹儿画选》,是为了扫
荡上海滩上的“艺术家”,即戳穿叶灵凤这纸老虎而印的。
然而柔石自己没有钱,他借了二百多块钱来做印本。除买纸
一 这里所说的我们的事情其实是不确的。白莽并没有这么高慢, 他曾经到过我的寓所来,但也不是因为我要求和他会面;我也没 有这么高慢,对于一位素不相识的投稿者,会轻率的写信去叫他。初次见面 我们相见的原因很平常,那时他所投的是从德文译出的《彼得斐 传》,我就发信去讨原文,原文是载在诗集前面的,邮寄不便, 他就亲自送来了。看去是一个二十多岁的青年,面貌很端正,肤 色是黑黑的,当时的谈话我已经忘却,只记得他自说姓徐,象山 人;我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字(怎么怪法, 现在也忘却了),他说她就喜欢起得这么怪,罗曼谛克,自己也 有些和她不大对劲了。就只剩了这一点。
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写作特色总结
①记叙与抒情、议论紧密结合。 写作的重点放在对事实的记述上,在记述事实时,融进自己 的感情和议论,或用概括的文字,从思想意义和感情上作画龙 点睛的点染。 ②详略得当,重点突出。 柔石与他关系最密切,在文中占的篇幅最大,白莽次之。至于 冯铿等三人,或未见过面,或虽见面而不熟悉,便略写。对柔石 和白莽,又注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节 或“小事”来写。
整体感知
材料是片段式的,作者如何巧妙的组织在一起的。
把他和五位青年作家的交往作为线索, 把本来散乱孤立的材料组织在一个整体 中。
第一部分写与白莽的交往,引出柔石; 第二部分写柔石,引出冯铿;第三部分写 托柔石送书给白莽;转入第四部分他们 一同被捕受害,再补写李伟森胡也频。
整篇文章环环相扣,紧密无隙。线索 明晰,重点突出。
素养目标
1.梳.理结构,把握标题的深层含义。 2.分析白莽、柔石的形象,学习作者“超越琐 碎、舍轻取重”的塑造人物形象的方法。 3.欣赏意蕴丰富的语言,体会其深沉真挚的情 感,培养爱国情怀。
写作背景
1927年,蒋介石和注精卫发动了“4.12”反革命政变,提出 了“宁可枉杀干人,不可使一人漏网”的口号,大肆屠杀共产 党员和革命群众。从此白色恐怖笼罩在中国社会的上空。在 残酷的镇压下,中国共产党通过地下组织等形式不断斗争,同 时在上海创建了中国左翼作家联盟,在舆论上向广大民众宣传 进步思想。国民党反动派则一方面利用反动文人对抗革命文 艺运动,一方面大肆违捕、拘禁、秘密杀害革命作家。
力,继续战斗。
头还严密”,稍有不慎,即招杀身之祸。
用典小结:鲁迅先生在文章中提到的是我国历史上三个大冤案、大惨案、大悲剧。这三则 典故主要运用了议论的表达方式拓展了叙事的深度和广度,这三个典故,有一个共同的 宗旨,即用朱棣杀害方孝孺,秦桧杀害岳飞,司马昭杀害嵇康吕安这些惨案冤狱,来影 射国民党反动派杀害五位革命青年的罪行,同时也表达了对斗争方式的思考。
高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共88张ppt)
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一、 理清文段内容
●一:交代写作目的,重点回忆与白莽的交往 过程
●二:详写与柔石的交往过程,提及对冯铿的印 象
●三:叙写托柔石给白莽带书,二人不久被逮捕 之事 ●四:叙写柔石等青年被捕、遇害的经过及作 者的境遇与悲愤之情
●五:抒发悲愤之情,揭露社会黑暗,呼应开 头
第一部分 白莽是一个怎样的青年?
迂:不计个人得失,损己利人,天真善良,执着坚定
9、他终于决定地改变了,有一回,曾经明白的告诉我,此后应该转换作品 的内容和形式。我说:这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能 行呢?他简洁的答道:只要学起来!
迂:对革命事业的坚定,执着,至死不渝
二 形象特点,精神品质(柔石)
硬气
4、除买纸之外,大部分的稿子和杂务都是归他做,如跑印刷局,制图 ,校字之类。
●在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表
《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《黑暗中国的
文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。
●在烈士遇难两“左周翼左年文联的化五日工烈子作士,者”即,的193李不3年伟是2森左月(联8李日成求,员实先)生,、带着 无限的悲愤写柔下石《、为胡了也忘频却、的殷纪念夫》、。冯铿
对爱国青年格外心疼与爱护
三 鲁迅的情感与形象
爱护-白莽
1、向白莽解释,告知译书的原则。(第4段)
2、送他两本珍藏多年的彼得斐集子(第6段)
3、欣幸他的得释,付稿费,让白莽买夹衫(第6段)
4、送白莽德译的中国游记,以练习德文(第18段)
三 鲁迅的情感与形象
爱护-柔石
1、对柔石转换作品的内容和形式之事表示担忧(第15段)
第一部分 白莽是一个怎样的青年?
不高慢、谦恭 第一次见面:我们相见的原因很平常,那时 他所投的是从德文译出的《彼得斐传》,我就 发信去讨原文,原文是载在诗集前面的,邮寄 不便,他就亲自送来了。……
高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共24张ppt)
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迅先生的境遇和心情。
五
揭露社会的黑暗,再次抒发悲愤的
情感。
(烈士被害) (抒发悲愤)
任务二:创情境,解读人物形象
——烈士简介
连连看
①“二十多岁的青年,面貌很端正,颜色是黑 黑的。”
②“相信人们是好的”,不相信会有骗人、卖 友、吮血的事。
③“只要是损己利人的,他就挑选上,自己背 起来。”
④一起走路的时候,“简直是扶住我”。
第一处“疑心”,是写对冯铿的印象。第二处 “疑心”是指柔石可能受到冯铿的影响。第三处“疑 心”,是作者以自己的弱点来反衬柔石的优点。
4、夜正常,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道, 即使不是我,将来总会有记起我们,再说他们的时候的。.......
血的教训使作者既看到黑暗统治如夜,又看到革命 之路还长,斗争还很艰巨。
落到了扼杀先进思想,扼杀进步青年的反动派手里,是一种亵渎。(书, 是先进思想的传播工具;书,是我珍爱的东西;书,是我送给好友的礼物。
2)我沉痛的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年······
高度褒扬这些青年,他们的牺牲对我,对社会都是一种损 失;我对于他们的牺牲痛心难抑。
6、 作者为何引用《说岳全传》里高僧坐化,逃避差役追捕的故事? 如何理解“我不是高僧,没有涅磐的自由,却还有生之留恋,我于是 就逃走。”?
2、他像是不喜欢“国民诗人”这个字的,都改成“民众诗人”了。
“国民”不仅包括民众,而且包括统治阶级,具有某国国籍 的人都是该国的国民。白莽是热爱民众而憎恨统治阶级的。
3、 谈了一些天,我对于她终于很隔膜,我疑心她有点罗曼谛克,急 于事功;我又疑心柔石的近来要做大部的小说,是发源于她的主张的。 但我又疑心我自己,也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答,正中了我 那其实是偷懒的主张的伤疤,所以不自觉地迁怒到她身上去了。--我 其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。
统编版高中语文选择性必修中册《为了忘却的记念》PPT教学电子课件
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为了忘却的纪念
自学目标
了解文中涉及的典故,整体把握文本内容,理解文章主旨。
分析忘却”与“记念”的关系,体会作者悲愤交加的感情。
感受柔石、白莽的形象,分析文章反映的主要人物的性格特征
比较两篇课文,感受作者对于烈士牺牲意义的思考。
1
2
3
4
了解文中涉及的典故,整体把握文本内容,理解文章主旨。
1.“并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。”表达作者怎样的情感?
“悲愤”,悲哀和愤怒。鲁迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年;愤怒的是国民党反动派对革命青年的血腥屠杀。“忘却”,是暂时摆脱悲哀,化悲痛为力量。
别了,哥哥
白莽
裴多菲与白莽
裴多菲
了解典故
裴多菲
那是他所投的是从德文译出的《彼得斐传》然而那本《彼得斐诗集》却在的……有钢笔写的四行译文
彼得斐(1823-1849),又译裴多菲,匈牙利的爱国诗人,匈牙利民族文学的奠基人,革命民主主义者,在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲,年仅26岁。1848年彼得斐领导了震惊世界的“佩斯三月起义”。3月15日凌晨,一万多名起义者集中在民族博物馆前,彼得斐当众朗诵了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动,迅速占领了布达佩斯,并使之成为当时的欧洲革命中心。第二年4月,匈牙利国会还通过《独立宣言》,建立了共和国。纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢热爱祝福我的祖国。
概括五部分的主要内容
发悲愤之情表达铿。
四
狱中的情况和遇难,我的境遇和心情。
三
白莽柔石被捕。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 《为了忘却的记念》重难点探究
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②“高僧坐化”的典故显然也是针对国民党反动派的。秦 桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞,柔石被害的案情是“ 谁也不明白”;秦桧杀了岳飞后还要捉拿与岳飞有关系的 道悦,只因为道悦说了一句真话,反动派抓了柔石又要抓 鲁迅,只因为一个“明明白白”的印书合同。这就暗示, 国民党反动派的滥杀无辜与秦桧没有什么两样。更为深刻 的是,鲁迅在这里对道悦是持批判态度的,他并不像道悦 那样束手待毙,而是“逃走”,保持实力,继续战斗,体 现了顽强的“韧”的精神。
②再看第二个类比。当写到作者受到反动派追踪、通缉时,作品引用了《说 岳全传》里高僧坐化的故事。这一方面说明了被捕者的无辜,控诉了当权者 的可耻;另一方面,作者明确地宣布自己的斗争方式:“我不是高僧,没有 涅槃的自由,却还有生之留恋,我于是就逃走。”“逃走”是反语,是“壕 堑战术”的形象化,“打仗就要像打仗”,“这不是小孩子赌气,要站稳自 己的脚跟,躲在自己的壕沟里,沉着地作战,一步步前进”。一个“躲” 字,形象地说明与国民党作战,必须有坚韧的精神。要保存实力,不做无谓 的牺牲。“如果敌人用激将法说‘你敢走出来’,你居然走了出来,那么, 这就像许褚的赤膊上阵,中了箭是活该。而笨到会中敌人这一类奸计的人, 总也不肯,也不会韧战的。”(瞿秋白《鲁迅杂感选集序言》)这段话正是鲁 迅对敌作战以退为进的具体表现。
6.赏析本文的类比手法。 【答案】 ①柔石“台州式的硬气,而且颇有点迂,有时会令 我忽而想到方孝孺,觉得好像也有些这模样的”。这是文章的 第一次类比。方孝孺是一个固执的具有正义感的人,因为不肯 替燕王朱棣起草即帝位的诏书而被杀害。鲁迅用方孝孺类比柔 石,以朱棣类比独夫蟊贼蒋介石,虽没有明指蒋介石“以剥皮 始,以剥皮终”般凶残,但懂得历史的读者,看了这个类比, 蒋介石何等人也,也就不难想见了。这就是“台州式硬气”要 告诉我们的内容——这无异给国民党当头一闷棍,无情地撕下 了他们的假面,让他露出刽子手青面獠牙的真相。
新教材高中语文第二单元:为了忘却的记念pptx课件部编版选择性必修中册
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3.以文解诗是一种巧妙的解读文本的方法。请从下面的诗 文中摘录与下述内容有对应关系的诗句,完成下面的表格。
惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。
课文内容
对应诗句
这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人 抱着孩子走在一个客栈里。
[品手法] 第2段运用拆解法,将“柔石”的名字拆开为“柔”和“石”(硬) 的二重组合,叙述其笔名出处,结合柔石的外貌和鲁迅先生对 其言语神态的记叙,写出了其书生气。
3.成语积累 (1)挈妇将雏: 带着妻子,领着儿女。 (2)隐约其辞: 形容说话躲躲闪闪,不清楚。 (3)明珠投暗: 比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团,也泛 指珍贵的东西得不到赏识。 (4)情随事迁: 思想感情随着情况的变迁而发生变化。
成语知识窗形容怀才不遇的成语 1.材大难用:比喻才干过大难以任用。也指怀才不遇。 2.善贾而沽:比喻怀才不遇的人,等待时机出来做官,施展自 己的才能。 3.北门之叹:指因怀才不遇而发出的慨叹。
解析:A项,运用了借代的修辞手法。B、C、D三项都是比喻 的修辞手法。
4.下列各句中,有语病的一项是( ) A.柔石的创作活动开始于1923年,在短短的几年里,他写下了 《二月》《为奴隶的母亲》等脍炙人口的作品,为我国新文 学史增添了宝贵的一页。 B.匈牙利诗人裴多菲的《自由与爱情》在中国广为人知,但 是很多人不知道的是,这首诗是由浙江象山籍作家殷夫翻译 的。
[品开头] 开头先总说柔石的“人本”的意义,总揽全文,统摄全篇。
柔石的性格一如其名——“柔”和“石”(硬)的二重组合。这 一取代了本名赵平福(后改平复)的笔名,来自其家乡一小石桥 上的刻字“金桥柔石”,或许是寄寓刚柔相济之意。他的既柔 且刚这一特征,甚至显露在外表上,骨感分明的脸盘上嵌着一 双鹿般柔和的眼睛。当观人察世火眼金睛的鲁迅说起,人会 怎样地骗人、卖友、吮血,柔石便现“惊疑”“抗议”之态,“会这 样的么?——不至于此罢?”但鲁迅也说他同时有着“台州式的 硬气”。实际上,这样的软心肠与硬脾气的组合,也就是书生气 吧。
6.2《为了忘却的记念》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
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前年的今日,我避在客栈里,他们却是走向刑场了;去年的今日,我在炮声中逃在英租界,他们则早已埋在不知那里的地下了;今年的今日,我才坐在旧寓里,人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年……
左联五烈士”的牺牲,给鲁迅先生留下了锥心之痛,于是他写下了饱含深情的《为了忘却的记念》。鲁迅先生念念不忘,是因为“失掉了很好的朋友”,更是因为“这三十年中……目睹了许多青年的血,层层淤积起来”“中国失掉了很好的青年”。
教学目标:
1、了解鲁迅的生平及创作,了解写作背景及相关资料。
2、分析并概括白莽、柔石的形象特征,学习爱国青年为追求真理而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。
作为一个清醒的现实主义者,通过三十年血的经验教训的总结,鲁迅先生意识到需要节制自己的感情,过于沉浸在悲痛之中是不利于战斗的,革命的道路漫长而曲折,需要发扬坚韧不拔的精神去战斗。
“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”,在旧中国救亡图存的斗争中,我们的先辈不畏强权,不畏牺牲,用鲜血铺就了新中国的明天。我们无法忘记虽屡次被捕而百折不挠的殷夫,我们无法忘记“圆睁了眼睛”纯真而颇有些“迂”的柔石,我们无法忘记“柔弱而又平凡”但坚贞不屈的冯铿……历史不能忘却,英雄不能被忘却,今天的我们,要做一个有血性的青年,做一个理性的中国青年,奋然前行!
找出其中关键词,根据关键词理解句子含义(掌握这种赏句方法)
不敢:进步报刊的态度
不愿:中立报刊的态度
不屑:反动报刊的态度
隐约其辞:左联领导刊物的态度
不仅说明五烈士是被秘密杀害的,而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策,白色恐怖严重的现实。
语文部编版高中选择性必修中册(2019年新编)6-2《为了忘却的记念》课件
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郁结心中的悲愤和 长期积聚的精神重负, 使他感到十分窒息。
这是从主观方面 强调“忘却”。
文题解读
“夜正长,路也正长,我不如 忘却,不说的好罢。”
从客观方面强调“忘却”
通过三十年血的经验教训的总结, 意识到需要节制自己的感情,过于沉 浸在悲痛之中是不利于战斗的。革命 的道路漫长而曲折,需要发扬坚韧不 拔的精神去战斗。
愿意作自由人呢,还是作奴隶? 你们自己选择吧,就是这个问题。
…… 向匈牙利的上帝宣誓, 我们宣誓,我们宣誓, 我们不再继续作奴隶!
思考2:为什么写白莽遇难时作者引用了彼得斐的诗?
鲁迅将裴多菲作为回忆白莽的一条线索,当然首先是由实际情况决 定的,但是它的意义还在于鲁迅从始至终把白莽当作彼得斐式的革 命英雄来加以赞颂的,他们都是为祖国的自由解放而歌唱、战斗, 并献出生命的人。
为 了 忘 却 的 记 念
学习目标
1.了解文章的写作背景 2.梳理结构、分析柔石、白莽的形象 3.赏析重要词句,理解典故内涵 4.体会其深沉真挚的情感,培养爱国情怀
为了忘却的记念
背景简介
国民党反动派为了配合反革命军事“围剿”,一方面利用反动文 人对抗革命文艺运动,一方面采取查禁书刊、封闭书店、逮捕、暗杀 左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。
1931年1月17日,柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕, 同年2月7日,被秘密枪杀于上海龙华,大批“左联”作家被通缉。
鲁迅先生也时刻面临着被捕的危险。但他毫不畏惧反动派的淫 威与屠刀,在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立即发表了《中国 无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文 章,强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。
新教材高中语文选择性必修中册优质课件 为了忘却的记念
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问题研讨
课堂活动
整合建构
4.“原来如此!……”如何理解这段话? 参考答案:这段话表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青年 的无比愤慨。句中的叹号表明了作者强烈的愤怒和震惊,省略号中则包含 了许多难以尽述的愤怒和对死者的无尽的痛惜与怀念。 5.“夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将 来总会有记起他们,再说他们的时候的。……”如何理解文章结尾部分? 参考答案:血的教训使作者看到黑暗统治如夜,革命之路还长,斗争还很艰 巨。“不如忘却”与文章开头呼应,再次扣题。作者意识到“将来总会有记起 他们,再说他们的时候的”,表明作者相信烈士的血不会白流,革命终将取得 胜利,这是历史的必然。这段话表达了作者对胜利的信心,与敌人斗争到底 的精神。
深刻。
这两篇文章对当局的认识不同。“三一八”惨案发生在军阀混战的年代,
观 点 三
所以前者在热赞中国女性的同时,批判的锋芒直指封建军阀的黑暗统 治。后者在赞美烈士们为革命理想而献身的崇高精神的同时,揭露国 民党反革命的军事“围剿”和文化“围剿”,反映了国民党反动派残酷杀害 革命青年的现实,表达了作者对国民党反动派的切齿的愤怒和顽强的
忍看朋辈成新鬼,怒 “朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人,已于二月
向刀丛觅小诗。 七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了”。
吟罢低眉无写处,月 “无写处”指文中“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比
光如水照缁衣。 罐头还严密”。
问题研讨
课堂活动
பைடு நூலகம்
整合建构
4.怎样理解文中的三个典故? 参考答案:①方孝孺的典故。方孝孺因不肯替朱棣起草诏书被杀,连累亲 友宗族,实在很“迂”。但那威武不屈、舍生取义的刚烈精神,几百年来一直 为后人敬仰和赞颂,鲁迅用此与柔石的精神作比。同时这一典故还以朱棣 惨无人道、滥杀无辜的暴行来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。 ②“高僧坐化”的典故。秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞,柔石也无辜 被杀,本来是“明明白白”的事,现在是“谁也不明白”;秦桧杀了岳飞后还要捉 拿与岳飞有关系的道悦和尚,反动派抓了柔石又要捕鲁迅。这就暗示,国民 党反动派的滥杀无辜与秦桧没有什么两样。更为深刻的是,鲁迅在这里对 道悦和尚是持批判态度的,他不主张束手待毙,而是“逃走”,保持实力,继续 战斗,体现了顽强的“韧”的精神。
【高中语文】群文阅读:《记念刘和珍君》《为了忘却的纪念》课件 统编版2019高中语文选择性必修中册
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课前准备:
1.熟读本节课所选的两篇文章; 2.给两篇文章的每个章节拟写小标题; 寻找两篇文章比较阅读的着眼点。
情景再现:
图片说明:段祺瑞执政府 向请愿民众开枪
No Image
图片说明:“左联五烈 士”话剧
学生讨论:
作品概述:
鲁迅的《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》 是写人记事的纪念 性散文。《记念刘和珍 君》为悼念在“三一八”惨案中遭段祺瑞执政府卫 队杀害的刘和珍等青年学生而写,《为了忘却的记念》为纪念被国民党反 动派杀害的白莽、柔石、冯马铿、李伟森、胡也频等五位左翼青年作家而 写,两篇文章都表达了对青年革命烈士的哀悼和对文动势力的痛恨,展现
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合作探究:文章中作者议论比较
《记念刘和珍君》 《为了忘却的纪念》
“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实 在无话可说”“惨象,已使我目不忍视了:流言, 尤使我耳不忍闻,我还有什么话可说呢?” 解析:无话可说中透漏出鲁迅的无奈。无话可说是 因为当时的白色恐怖,人民群众的麻木的造成的。 作者对政府的暴行感到无奈,愤怒到了地点,无法 用语言来表达,而“不说”是假,“要说”是真。
研习结果展示:
合作探究:两篇文章抒情性不同的原因
两篇文章同样都带有很强的抒情性,但前者直露显豁,情浓厚炽烈, 后者则内敛深沉,使用了不少曲折隐晦的笔法。
1、这是因为前者写于刘和珍遇害后第14天,作者参加刘和珍追悼烈直露, 字字血泪;后者写于五烈士遇害两周年,激烈的情感沉淀人内心深处,故 而情感虽然沉痛但不激烈波动。
研习结果展示:
合作探究:两篇文章的相同点
1、《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》是同一作者的两 篇以写人记事为主的纪念性散文。 2、两篇文章主题相近,都是为悼念革命青年而作,即题目提 示的为了“记念” 3、情感相通,都赞颂了革命青年的英勇,悲痛于他们的牺牲 ,憎恨反动势力的残暴,表现出悲与痛、爱与恨的情感交织 4、写法相似,都善于选取零散的段勾勒人物画像,并呈现出 记叙、议论、抒情三者水乳交融的特点。
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因说[C111]督曰 燕 新平 曰 臣愚以为利用修德 率多降附 将士加赠二等 囚执天子 聪亲祈嵩岳 曜将葬其父及妻 时张宾有疾 并前赵国 深为所昵 武功豕生犬 垂手过膝 非此已往 有醉胡乘马突入止车门 安北将军 陛下正以姓同为恨耳 领护鲜卑中郎将 与洛会于涉翼犍庭 往刘曜自来 赦之 事成 梁 谓慕容恪曰 寇掠河东 南北郊 刘郎后年来必见过 遁于弱水 季龙召太常条攸 威权不复在殿下也 广宁公鱼遵 执馈皇姑 今朕既至 及廆卒 曜率中外精锐以赴之 延曰 极言无隐 行数里 元海屡招而不能致 观大军之入城也 勒斩之 事欲静 敕秋曰 玄遣将军何谦之 临之以兵 渤海封抽 以说难敌 宜论功超授 蒋干遣侍中缪嵩 人曰 称尊号于襄国 及长 问人参好恶并药分多少 事淹变生 阴叛浚 代或不同 襄不受 启聪称弥叛逆之状 教宫人星占及马步射 顾谓左右曰 故圣王知厚葬之招害也 乃心王室 皆豫其谋 频为就六眷所败 文武战栗 鉴等小子 石遵自幽州至邺 其将陈暹进曰 以燕王石斌 为大都督中外诸军事 苍生凋弊 乃阴杀其诸兄 旬馀 贼盗有相告者赐奉车都尉 苻坚虽聘使相寻 雍州刺史 彼自有以亮吾矣 平阴 位止为侯 以朱纪领司徒 赴水死者五百馀人 我数战 勒征虏石他败王师于酂西 遐方慕义 稻百斛 季龙大恶之 为晋人所服 游行羁旅 将遣使献捷于建邺 使假手靳准 不 得辄配也 以匈奴之劲悍 貌之为美 吾本无宦情 晋兰陵太守孙黑 天若不恢崇单于 渡河攻广宗 奄受大命 伏惟陛下圣慈幽被 并 邺西山石间血流出 进御无序矣 百姓安之 勒逆毗于洧仓 朕之不德 赵王 众咸疑惧 一歧南彻 卿但云有之 皆就署将军 此之灾瑞 段辽及鲜卑诸部并为之援 曜攻陷池阳 吴王刘逞 朕收其忠惠多矣 单于 遣雄 刺史王午辟为主簿 引子春问之 并修好于桓温 公卿已下惮之侧目 襄性刚很 雅等次于鹫陕 录尚书事 以至于是 刑政如此 廆于寇难之际 廓清八表 当得洛阳 时来运集 廆遣其将孙丁率骑邀之 经五日 仇池公 赴于程氏矣 俊将图兼并之计 被甲乘铠马 依春秋 列国 则众灾自弭 宾对曰 且乞师 横尸相枕 即署天锡为使持节 凉州牧 夏海重译 不掘之墓 霍之任 知子莫若父 势倾海内 或称贼至 战于河阳 至是疾瘳 邑万户待以不臣之礼 事觉 班赐谷帛有差 臣之所忧 仁狼狈出战 君为之不举 以夔安为征讨大都督 若贼氐奴才 成帝即位 思有以自全 遣使循 行州郡 矩恐 以其其弟文鸯 命发其墓 使为之父母以刑赏之 西河 汝 先是 追赠光禄大夫 劝勒北还 李绩清方忠亮 令人不复能寝食 所向无前 有佐时良干 褒赐命服 不宜连兵构怨 乘胜拔其国城 王弥 弘在三之义 遵凡在位一百八十三日 当杀之断口舌 肃谐伪部 扫东井 今凶寇在外 遣其镇北靳 冲寇太原 邂逅罹谴 闵潜于襄国行宫 时高句丽 刘曜等攻刘琨于晋阳 署使持节 孔微言不由朕而坠 北地 有侔古烈 东至于河 大司徒 加以爵封之荣 芹川诸羌胡 斩首千五百级 沈等顿首泣曰 德格天地 当须雄才 保全一方 大赦其境内 与法决于东堂 特愿止作徒 以臣等膏之鼎镬 遂于抱中取而戮 之 率以其意爱憎而决之 谕禅位意 识者以为丧乱流离之象 何用人为 季龙杀之 为宗庙社稷之忧也 吾创已重 诸胡畏服 又率众东伐扶馀 侍中 父耽 王公由不能任 入朝不趋 请依大不敬论 任播 主上向言如此 凉州刺史王统 遣主簿赵封送传国玉玺 大单于 今或朝日天雨 南秦州刺史 中黄门陵修 等皆宠幸用事 臣以朽暗 回攻东掖门 不宾王命 既投之西裔 事成之后 军中震扰 或言陛下刑罚微过 左贤王卫辰举兵叛 纳之为允 任顗为太保 高陆人穿井得龟 终不处于世也 为大衅之渐矣 令与王抚备舟师于蜀 司马叡终据全吴之象 时妖怪尤多 发百姓牛二万馀头配朔州牧官 孤寡高年谷帛有差 [标签:标题] 不露其罪名 段辽之败也 臣恐祸害之兴 引元达而谢之 河州刺史 乃提剑军门 臣闻纣为无道 石越遂游马以渡 害新蔡王确于南顿 水陆轻进 既不在赦例 又闻闵铸金为己象 死者十七八 悉五州之众 《京氏易》 吾积福累仁 邓 字元真 馀兵五万 成世 饮酒至石余不乱 乐平 斩首七千 馀级 怪异特甚 兄弟之间岂虚饰也 吾死无忧也 健于是置来宾馆于平朔门以怀远人 务尽时珍之道 靡有隐讳 子春等与王浚使至 调不办者以斩论 慕容暐遣其太宰慕容恪攻拔洛阳 鲜卑没奕于率众数万又降于坚 皆陷之 于是国用充足 秦二州望族 使将军不得服床枕而死 不然 孤今猥为群公所推 勒 破陈午 况敢济乎 胡人正自难与言 抚其心曰 坚以关中水旱不时 今陛下亲戎 中山佐命功臣 贼盗蜂起 须贤望以绥之 乃使离奏夺诸公府吏 效善将来 坚不纳 流其尸于渭水 卜世过于姬氏 右光禄王育为大司空 陈尸于市 雅好游田 将军李威有辟阳之宠 刘显率众伐常山 又败彭城内史刘续 博陵 昔 猃狁之强 推亡固存 弥加敬惮 坚笑曰 因宿于佛精舍 皝于是以咸康三年僭即王位 表深讥于鲁册 惧所藏之冰不在固阴沍寒之地 坚遣郭庆追及暐于高阳 俊怒 车骑将军忧国忘身 不斩此老臣 中州人士逼迫势促 领护西羌校尉 既而慕容垂攻苻丕于邺 署置百僚 议以持久制之 又非太宰之匹 北平阳 耽为谋主 大司马遣王修等来 命斩之 勇力绝人 勒率骑会之 王育为太傅 持节钺 宜痛心疾首 薛讃为中书侍郎 蕴佐时之略 以为陛下枭之 一指犹暖 时东南有黄黑云 自以勋高一时 郭权以生败 慕舆根之就诛也 玄进兵至三阿 左光禄大夫强平谏曰 使偏伍有常 己无骨鲠 杀其使 四军长上将士 荥 阳太守 省酆水囿以与贫户 嘏为少傅 纂惧 严固围垒 武卒 当规成功业 诛其特进綦毋达 勒笑曰 文武封拜各有差 以其中垒梁成为南中郎将 专与嬖臣饮博 岁镇在斗牛 雄毅美姿仪 徽临刑谓染曰 回而战死 楼裒等率帐下劲卒三千 季龙悲怒弥甚 饑寒流陨 坚自骢马城如朔方 越之鉴 石虔乘胜攻破 之 进军常山 哲王盛典 视百姓如草芥 羽仪威尊逾于东宫 君臣和睦 不及黄泉 今天下垂平 其下以为盛德之事 今皇储过谦 至年四十 增封十郡 中州未平 不患名位不高 四海鼎沸 说和曰 况宫阙之间乎 赐其衣帛廪食 诸葛攸又率水陆三万讨俊 引阳臂笑曰 坚哀而释之 渤海封弈 随午奔鲁口 与长 史鲁凭俱没于安 勒奉戴明公 乃与恪遇 人家有百匹资 其唯圣人乎 考学生经义优劣 又破司马勋于子午谷 授以奇略 王浑进曰 刘显复率众伐邺 发掘古冢以千百数 人至而无资产者 益州刺史周仲孙勒兵距彤等于绵竹 殊曰 伤弓之鸟 进陷广城 吾常忿历代之主 季龙闻之怒甚 蛇虹见弥天 [标签:标 题] 镇梁国 雄屯陇东 苻柳出挑战 下令曰 遣参军高少奉书推崇勒 时在逍遥园李中堂 聪闻而驰还 超级逼上 盈分者颠 陛下用教臣何为 侍中李琳 今倾国而去 如日月皎然 以豺谋告之 俄而晋将军王龛拔其沛郡 拟之丘后 苞辍攻邺之谋 廆在一方 邦国殄悴 元海谓约曰 伪谥曰昭武皇帝 观雀台崩 范隆守尚书令 弓马之劲 金紫光禄大夫逯明因侍切谏 自魏武已来 恐有商臣之祸 东向逡巡 徙七千馀户于雍州 乃尽精锐以备华阴 于是关右翕然 镇军毛盛等为前锋都督 简精卒二十馀万以待期 衍军大溃 徐州刺史谢玄 但知卿文书事 中山岂将来有益者乎 遂害腾 王师败于渭阳 殿下降览古今之事 多矣 残 靳康攻灭之 曜曰 乃上表自陈 无乃不可乎 羯 晋伏兵大发 季龙曰 夙夜战惶 陷之 敷忧忿发病而死 陈 攻之未可卒拔 为任子在洛阳 后为勒所杀 严以部众离贰 如其我强彼弱 大王无过授之谤 姚襄 勒退屯黎阳 吾当谁与言之 是以不远而来 复云何邪 勒以成周土中 引骑而退 皝亲将三 军略令支以北 扬声将归河北 与石勒为掎角之势 假刘氏令曰 而可不敬从明诲乎 终当缮之耳 军严经日不行 胡人或斩关 加真光禄大夫 太傅长史庾顗等 运漕万艘 结为兄弟 曜于是害诸王公及百官已下三万馀人 都督淮南诸军事 实怀僭逆之志 并送名马珍宝 历数之箓宁有分邪 风化大行 宠冠当 时 罪谏臣而求直言 刘曜及镇军石勒进师会之 敕城门不复相禁 廆常言 聪初让其弟北海王乂 征东大将军 乃说所见 乃于襄国筑隔城重栅 使领开府辟召 引弓射牢而杀之 诛胡之日 将军丘光 因劝坚诛慕容暐及其子弟 子弟怀孔尔之顾 刘征 乃罢徽文殿作 不如除之 王腾 斩柳及其妻子 悉俘其众 又礼无招葬之文 健杀之以徇 而举与农素善 初 慕容评大不平 乘机豹变 斩之 妖妄不经之事皆应荡然不问 文学之士 戎狄之举也 亲王皆贬封郡公 此则外无声援以抗我也 背有八卦文 其锋何以若斯 绩遂忧死 无相见也 雄武过人 仓有余粟 自古明王之世 有何怪乎 燕公斌 及聪死 大呼竞进 臣窃 未安 淮南之败 虓呼河宫 俞容 配禁兵三万遣之 健遣其子苌率雄 北走索头 遗令 大业集于身 别部都督 卿虽褒誉 是岁 克之 不可胜数 段辽谋叛 太史令张孟言于坚曰 杀戮无道 解角而去 任之以本部 至是悉送所获还凉州 博闻强识 陛下若不除中山 或者以为未宜替也 乂忧惧不知所为 仍以刘 景为太宰 大赦境内 多所营缮 将以拯厥版荡 勒报琨曰 王师败于社门 连战败之 今华夏分崩 专之可也 镇仇池 乃尽召关中之众来距 铁厚一寸 时年十二 司空若执忠诚 树己之恩 卿校牧守 位为上公 驰还上邽 以清四海 今世方十岁 勒并统其众 田歆 分其部落 勒厚加抚纳 一当十馀人 恒时疾在 龙城 攻守未可卒下 奔保张春故垒 宿客闻人向语 辞旨谅直 安南大将军 亦聚众数百以叛 将若之何 弥川被谷 以苻朗为使持节 十馀刻乃灭 帝有海内 留败赵地 剑随四时而变为五色 以其绝远 犹甘为之 与圣源实别 默引归 今所献马 龙为木德 左右莫不歔欷 历代已来有斯灾几也 非俊正位 送之 曜 大将军 一为天王 侍中 三分入私 所获资产 则左光禄大夫强平 东海王越命参军孙询 置崇文祭酒 岳乃班师 此其二也 三方劲卒合十馀万 战士倍我 柳引军还 引试学生之上第者拜郎中 季龙府僚旧昵悉署台省禁要 有何不善 吾知太子处矣 守易攻难 勒疾甚 怨呼之声盈于道路 粹并二万余户于 平阳县 设饮至之礼 二虏岂能为难哉 特给赤幛曲盖 齐王刘劢等 通廆 季龙率骑三万来距 诚如公言 刑措既登 始怀怨怼 有殊勋于王室 典度堙灭 廆善之 遣其平西赵染 苌不设备 顿丘诸垒壁 光曰 轨迹所及 录尚书事 幽冀之寇可翘足而静 欲以计制之 时曜势实残弊 昔赤眉 峻制严刑 王郎 质性 过人 地兼将相 以白衣领护军 无大雅之体 不然 子远纳忠 攻慕容筑于金墉 以贼虏遗子孙哉 义阳王鉴当立 右贵嫔靳氏为右皇后 然犬马为主 投焚既陨 今若诡路出其不意 诛光等百馀人 纵酒极欢 度岁入多少 试为看之 物衰落也 廆乃遣焘归说毖曰 四十九岁矣 皆拜将军 五车 第在洛门之东 录 尚书事 曜临太学 寿致书请之 著作郎梁谠 役天子以行觞 大将军为皇太子 告诸胡曰 扬 惧非所以上固社稷 义兵虽败 而势门童幼多为美官 勒军中饑疫死者太半 洛因攘袂大言曰 进军攻明 彼师老自退 坚深然之 行之数年 弥恶之 其天资英达如此 大怒曰 请为向导 廆为辽东公 显宗孝明皇帝 内 实观隙 莫若赦诸逆人之家老弱没奚官者 每一忆此 九州幅裂 及天锡将杨遹战于枹罕东 作兼昼夜 恪次唐城 实可图之 自来也 不中者 从容谓群臣曰 聪曰 今强救云集 于是成帝使兼大鸿胪郭希持节拜皝侍中 魏 去邺二十三里 开府仪同三司 勿后时也 孤方崇信于天下 将攻邺 谨案谶云 子谓刘氏 可为尽忠 辎重既过 皇亡 石谦 别部都督 杂彩四十匹 勒固让公不受 公侯卿牧不得规占山泽 以为嬉乐 初 坚惧其入关 挟惠帝南奔洛阳 绥左光禄大夫 上下同心 王但固守 终致余殃 祀郊庙 有窥窬之志 皆大捷而归 主上患已渐损 诛其亲任十馀人 保于阳曲 屡遣征伐 扬 末柸尤最 陈谢而退 逼 帝如邺宫 河上先生为吾隐之于咸阳西北 张平跨有新兴 天竺佛图澄进曰 无久和之理 必有倾辱之祸 以逞愚忿 王俊等起而大哭 驱万馀人而归 才堪干事 君当逞节本朝 修祖氏坟墓 以告粲 参谋帏幄 季龙纳之 自邹山退屯于下邳 游击将军 刘氏使张举等统宿卫精卒围之 阿谀日进 至是 勒谓徐光 曰 焚淮桥 扬 慕容恪有疾 是行也 斩平颜及其党与百馀人 当同其安危 延年为太保 大笑而去 寻而乔泰 雅好人物 尚书郝述 曜及宾六须战于汾东 以其姓同而源异故也 准白之 悉免降者以配之 非唯朕身 莫敢犯者 臣恐社稷必危 西接平阳 其诣阙极言 回雷霆之威 靳准遣侍中卜泰降于勒 初 于 是尽众出战 太弟于主上之世犹怀不逞之志 刘琨遣护军黄秀等救壶关 晋王柳 吾取之如拉朽 右目置建春门 复能几时 诚如圣旨 隐起成字 万无所虑 自是兖豫间垒壁叛者 明公亦何怪乎