第1课第二次工业革命的兴起

课题：第1课电气时代的到来

科目：历史年级：九年级总课时数： 27

备课时间：10.25主备人：范鲜锋审核人：

教学重点：第二次工业革命的时间、策源地、理论基础、影响、电力的广泛应用和影响，爱迪生的发明成就。

教学难点：分析第二次工业革命的特点

课前预习：

(要求：预习时可参考基训前面知识网络及以下题目，且必须在书本中圈划出来，标注上去。)

2、完成本节课的课前预习题目。

教学流程教学设计平台运用

新课导入

提问第一次工业革命相关知识点，再有生活中常见的电器让学生举例引入本课。板书课题

目标出示1、记住第二次工业革命的时间、策源地、理论基础、影响、电力的广泛应用和影响，爱迪生的发明成就。

2、比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同，分析第二次工业革命的特点。认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。

预习指导

小组合作展示快速阅读课本，找出以下问题，在课本中勾画出来，标注上去。小组合作展示：

1.阅读教材P3，在书上标记第二次工业革命的时间、核心内容、

策源地、影响、理论基础。

2.阅读教材P4，在书上标出电能应用的各个领域。

3.阅读教材P5，在书上标出第二次工业革命中的四大新型支柱

性产业。

4.阅读教材P6—P7，在书上标记爱迪生的发明成果。

疑难点拨

重点讲解爱迪生的所说所做，对你有何启迪？

学习科学家们勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠的精神。

•两次工业革命中你有何启示？

• 1.科学技术是第一生产力。

• 2.社会的进步离不开科技的发展，我国要坚持实施科教兴国战略。

• 3.两次工业革命造成了环境污染等问题，在发展高科技的同时，也要注意节能环保、兴利除蔽。

小组合作

问题探究与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？

1、科学和技术的紧密结合，促使第二次工业革命取得巨

大成果。

2、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国

家。（第一次是一枝独秀，第二次是遍地开花）

3、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进

行的。

当堂检测【基础演练】选择题

1、马克思曾预言“蒸汽机大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的通知已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到（）

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代

2、19世纪下半期，主要资本主义国家又开始了新技术革命。这次革命是（）

A．以蒸汽机为核心的革命 B．以电力为核心的革命

C．以核能为核心的革命 D．以太阳能为核心的革命

3、世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人类以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是（）A．“城市，让生活更美好” B．“科学、文明和人性”

C．“交通与通讯——人类的发展与未来”

D．“环境、资源与人口”

4、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步

（）

A德国、美国B德国、英国

C、美国、英国 D英国、法国

5、1880年，一美国家庭可能做到的是

（）

A、使用电灯照明

B、驾驶汽车旅游

C、在太空行走

D、上网聊天

【中考衔接】

问答：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。

（1）这是谁的名言？举出他的一项重要发明，他为什么被称作“发明大王”。

（2）这句名言对你有何教育意义。

课后反思：