新人教版八年级下册美术《纹样与生活》ppt课件
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八年级下册第二单元纹样与生活第2课设计纹样课件(共26张PPT)
思 考
理想化，使得纹样更具感染力，富有意境和情趣。
那什么是纹样的写生与变化呢?
贰 什么是纹样设计呢?
观
察
与
思 考
写生
(自然形态)
变化
(艺术形态)
叁
纹样的写生与变化
叁 常见的写生方法
纹 样 的 写 生 与 变 化
先描写生 用线条勾画出对象的轮廓及结构，力求概括、 明确。写生时要注意对物象的细部结构、层
俗松 称鹤 。延 缠年 杖既 花有 。延 ，年 又益 名寿 “ 万 寿 藤 。 。 缠 枝 纹 是 以 藤 蔓 卷 草 经 提 炼 变 化 而， 也 有 志 节 高 尚 之 意 ， 松 ， 代 表 长 寿 象 征 之 外 ， 成还 ，作 委为 抛 多 姿有 志 、
松瀍 觿枝 延紋 年
费用
壹
生 活 中 的 纹 样
食品
——
壹
生 活 中 的 纹 样
餐具
——
壹
生 活 中 的 纹 样 家 装
——
壹
中 国 传 统 纹 样
贰
什么是纹样设计
贰 通过观察，可以发现纹样有哪些题材类型呢?
观 察
人物纹样
与
几何纹样
讨
论
动物纹样
植物纹样 风景纹样
源于自然,源于 生活。
如何来设计纹样呢?
贰 什么是纹样设计呢?
观
纹样设计是一种将纹样素材进行提炼、概括与抽象
成样 图式 案著 。称 其。 离外 意形 是回 金洞 玉成 满团
團 花 紋
物 上 更 显 柔 美 具 有鹤看起来有种不受拘 浓束 郁， 装安 饰逸 风平 格静 。的 感 觉 。
， 富 有 动 感 ， 优 美 生 动 。 因 其 结 构 连 绵 不 断 ， ， 故 又 具 “ 生 生 不 息 。 之 意 ， 在 锦 缎 织有 节 的 象 征 ， 搞 ， 高 美 华 贵 ， 诗 经 中 称 椅 寿 无 量 。 同 时 ， 猶 有 闲 易 之 名 ， 这 更 使 得 仙
第二单元第1课了解纹样 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册 -
谢谢大家
尝试为生活中的物品装饰纹样参加展览。
要求： 1、根据物品的造型，选择恰当的纹样组
织形式以粘贴或绘画的形式为它们装饰纹样。
（可以是单独纹样、适合纹样，二方连续或四方连续）
2、小组合作1-2幅作品。
从纹样的题材、纹样的构图形式、组合形式和色彩搭配等方面来分析。
评价标准
纹样构图合理 纹样组织形式恰当 纹样和物品装饰搭配巧妙
植物纹样
• 纹样 的题材
动物纹样 风景纹样 人物纹样 几何纹样
【合作探究】：说明下面式可以是上下、左右，或者上下左右的对称，显得严谨理性 、庄重。
对 称 式
均 衡 式
两边形状虽然不完全相同，但视觉上分量相同，整体感觉上灵活感性 、轻松。
一个具有独立性质 的纹样。 它的特点是纹样能 够独立存在，独立 的去装饰物体。
纹样的造型受到了 外形的限制，造型 要与外轮廓相吻合。 纹样的组合要紧密 和谐，布局均匀。
连 续 式
单位纹样向左右或上下连续性重复排列并无限延伸的一条带状图形。
单位纹样向四周作重复性排列、连续延 伸并可向外无限扩展。
第二单元 纹样与生活
了解纹样 第 1 课
纹样
介绍 纹样
是一个美术语,指人造物上起着装饰作用的花纹。是按一定的形式法则和艺术 手段设计装饰于手工艺品、日用品或其他器物上的花纹。
彩陶纹 新时器
讨论：纹样造型上的变化 纹样造型更加丰富多 样、精美细腻、寓意 深刻。
瓦当 汉代
蝙蝠纹瓷器 明清时期
牡丹纹方砖 唐代 缠枝纹青花瓷 元代
纹样与生活PPT课件
单独纹样
均衡纹样
填充纹样
纹样组织形式： 适合纹样 角隅纹样
边饰纹样
连续纹样 二方连续纹样
四方连续纹样
第12页/共78页
一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
第13页/共78页
一.单独纹样
特点：没有外轮廓及骨格限 制，与四周没联系,独立个 体、具完整性。 构图形式：对称式 平衡式
第17页/共78页
单独纹样在实际生活中的运用 地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系．
第18页/共78页
二、适合纹样
适合纹样是将形态限制在一定形状的 空间内，整体 形象呈某种特 定轮廓的一种 装饰纹样。适 合纹样外形完 整，内部结构 与外形巧妙结 合，常独立应 用于造型相应 的工艺美术装 饰上。
第19页/共78页
适合纹样
特点：安置在特定外型中，受外型限制．
构图形式：均衡式，辐射式，对称式，旋转式等
从组织类型上分：填充纹样、角隅纹样、边饰纹样
均衡1.构图形式辐射 Nhomakorabea２.组织类型
对称
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
旋转
第20页/共78页
• ⑴ 不同对称角度的绝对对称 第21页/共78页
第22页/共78页
第47页/共78页
第48页/共78页
２.组织类型
角隅纹样
角隅纹样是指与角的形状相适合，受到等边或不
等边的角形限制的装饰纹样。它可用于一角、对角或多
角装饰上。除内部纹样要随角形而变外，角尖端外形亦可作变化， 广泛用于门窗、手帕、方巾、桌布、床单、地毯、服装及各种角形 器物上。
第49页/共78页
纹样与生活--了解纹样PPT课件
.
37
纹样与生活
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案， 其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案的 长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
.
38
纹样与生活
二方连续
二方连续纹样是指一个单位纹样向上 下或左右两个方向反复连续循环排列， 产生优美的、富有节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之 后，才能发挥其艺术的作用。
.
8
纹样与生活
纹样
题材
色彩 搭配
构图 形式
组织 形式
.
9
纹样与生活
下面这些纹样分别选用了什么内容为题材？
.
10
纹样与生活
.
11
纹样与生活
.
12
纹样与生活
.
13
纹样与生活
.
14
纹样与生活
.
15
纹样与生活
.
16
特点：没有外轮廓及骨骼限制，与四周没有联系，独立 个体、具有完整性。
.
34
纹样与生活
单独纹样 在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁， 用色淡雅。
.
35
纹样与生活
地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系。
.
36
纹样与生活
二、适合纹样
适合纹样是 将形态限制 在一定形状 的空间内， 整体形象呈 某种特定轮 廓的一种装 饰纹样。
.
26
纹样与生活
.
27
纹样与生活
初中美术人教八年级下册纹样与生活设计纹样PPT
持形神兼备。
观察下图，说说由写生的玫瑰花形象到 玫瑰花纹样是怎样变化的？（展示概括 的过程）
线条、绘影和综合概括的方法
夸张
对原对象最典型、最突出 外貌等特征进行夸张。
夸张的三种方法是对描绘对象外形、神态、习 性的夸张。夸张不是对物象简单的放大，而是 强调突出，就是让圆的更圆，肥的更肥，狡猾 的更狡猾。
材直接以实物或风景为对
象的绘画方式称之为写生
。
写生也是纹样创作的前 提。
写生的方法
钢
线
笔
描
淡
写
彩
生
写
生
水
影
粉
绘
色
写
限
生
色
写
生
纹样的写生与变化
荷花实物
线描写生
影绘写生
注意：写生时需要选择事物的最佳角度，抓住事物的典型动态和特点。
纹样设计的基本方法
纹样设计的基本方法：概括、夸张、想象。
概括
对自然、生活中的形与体进行提炼、简 化。突出原形象的特征，决不能因为概 括而失去原有形象的主要特征，必须保
想象
就是将不同形象和造型要素巧 妙地结合在一起，使其结合紧 密，相互依存，并产生新形象 的心理过程。
想象造型的方法
同类型相结 合
异类形象 结合
点线面纹理 的添加
实践
选择一个自然 界或生活中的 对象，运用概 括或夸张或想 像的方法设计 纹样图案。
确定设计单独纹样还 是连续纹样。
调整初稿，定稿后进 行颜色搭配并上色
说说我们身边的纹样
写生纹样设计
我们进行纹样设计时，手中要有素材 ，自然界中的人物、动物、植物，自 然风景等就为我们的纹样设计提供了 广泛的题材和创造灵感，收集素材的 有效方法之一就是写生。
观察下图，说说由写生的玫瑰花形象到 玫瑰花纹样是怎样变化的？（展示概括 的过程）
线条、绘影和综合概括的方法
夸张
对原对象最典型、最突出 外貌等特征进行夸张。
夸张的三种方法是对描绘对象外形、神态、习 性的夸张。夸张不是对物象简单的放大，而是 强调突出，就是让圆的更圆，肥的更肥，狡猾 的更狡猾。
材直接以实物或风景为对
象的绘画方式称之为写生
。
写生也是纹样创作的前 提。
写生的方法
钢
线
笔
描
淡
写
彩
生
写
生
水
影
粉
绘
色
写
限
生
色
写
生
纹样的写生与变化
荷花实物
线描写生
影绘写生
注意：写生时需要选择事物的最佳角度，抓住事物的典型动态和特点。
纹样设计的基本方法
纹样设计的基本方法：概括、夸张、想象。
概括
对自然、生活中的形与体进行提炼、简 化。突出原形象的特征，决不能因为概 括而失去原有形象的主要特征，必须保
想象
就是将不同形象和造型要素巧 妙地结合在一起，使其结合紧 密，相互依存，并产生新形象 的心理过程。
想象造型的方法
同类型相结 合
异类形象 结合
点线面纹理 的添加
实践
选择一个自然 界或生活中的 对象，运用概 括或夸张或想 像的方法设计 纹样图案。
确定设计单独纹样还 是连续纹样。
调整初稿，定稿后进 行颜色搭配并上色
说说我们身边的纹样
写生纹样设计
我们进行纹样设计时，手中要有素材 ，自然界中的人物、动物、植物，自 然风景等就为我们的纹样设计提供了 广泛的题材和创造灵感，收集素材的 有效方法之一就是写生。
人教版八年级下册第二单元纹样与生活第2课设计纹样课件(共35张PPT)
时间：10分钟
方式：手绘黑白草图。
课 堂 小 结
纹样写生方法：
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
课 堂 小 结
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
Maybe
线描写生月季花
纹样写生方法
2
淡彩写生的纹样
先用铅笔等工具画出轮廓或画出明暗， 然后再画上薄而透明的水彩。淡彩画法分为：铅笔淡彩、 钢笔淡彩、 炭笔淡彩。
纹样写生方法
钢笔淡彩
钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢笔线条的底稿上，施以水彩。 利用明暗、线条、 色彩等因素的对比， 协调规律以及空间处理，富有节奏韵律，使作品形式新颖，富有很强的感染力。
设计纹样
人教版八年级下册第二单元第二课
导入
对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么? 有什么区别?
花
除了以上这两个纹样，你还见过什么样的 纹样呢?
水粉色限色写生
概括
归纳
简化
影绘写生的纹样
对物象外轮廓的概括描绘。
纹样写生方法
纹样的写生与变化
思考问题
图案变化的目的是什么?
使各种写生的素材加工变化，成为 具有一定实用价值的图案形象。图案变化是从自然形态到艺术形象的创造。
纹样变化的方法
图案变化的方法，可以概括为以下三种：
01
概括 夸张 想象(添加)
纹样设计的基本方法：
1
概括 夸张 3 想象
纹样写生方法：
鱼的写生与变化
概括
夸张
想象
观察与写生
观察与写生
简化(概括) 几何化
夸张 添加(想象)
方式：手绘黑白草图。
课 堂 小 结
纹样写生方法：
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
课 堂 小 结
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
Maybe
线描写生月季花
纹样写生方法
2
淡彩写生的纹样
先用铅笔等工具画出轮廓或画出明暗， 然后再画上薄而透明的水彩。淡彩画法分为：铅笔淡彩、 钢笔淡彩、 炭笔淡彩。
纹样写生方法
钢笔淡彩
钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢笔线条的底稿上，施以水彩。 利用明暗、线条、 色彩等因素的对比， 协调规律以及空间处理，富有节奏韵律，使作品形式新颖，富有很强的感染力。
设计纹样
人教版八年级下册第二单元第二课
导入
对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么? 有什么区别?
花
除了以上这两个纹样，你还见过什么样的 纹样呢?
水粉色限色写生
概括
归纳
简化
影绘写生的纹样
对物象外轮廓的概括描绘。
纹样写生方法
纹样的写生与变化
思考问题
图案变化的目的是什么?
使各种写生的素材加工变化，成为 具有一定实用价值的图案形象。图案变化是从自然形态到艺术形象的创造。
纹样变化的方法
图案变化的方法，可以概括为以下三种：
01
概括 夸张 想象(添加)
纹样设计的基本方法：
1
概括 夸张 3 想象
纹样写生方法：
鱼的写生与变化
概括
夸张
想象
观察与写生
观察与写生
简化(概括) 几何化
夸张 添加(想象)
纹样与生活 了解纹样ppt课件
C 适合纹样也有一定的骨式。 均衡式
13
C 适合纹样也有一定的骨式。 对称式
14
C 适合纹样也有一定的骨式。 旋转式
15
C 适合纹样也有一定的骨式。 辐射式
16
这幅作品中有哪些纹样 组织形式？又有哪种纹样骨 式（构图形式）？
17
18
19
20
21
图案、纹样的特点及不同 纹样色彩搭配的三要素 纹样构图的形式 纹样的组织形式 二方连续、四方连续的特点 纹样的设计素材
摄影 纹样 图案
图案
纹样即装饰花纹，通常是比较的几何变化的花纹、纹饰。 图案比较复杂，通常是多个纹样组合。
纹样
;.
1
;.
2
纹样人物纹样
几何纹样
3
纹样的色彩搭配 纹样的色彩搭配得成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
4
这幅纹样设计中用到了哪些色彩？有什么特点？
单位纹样向四周作重复性排列、 连续延伸并可向外无限扩展—— 四方连续。
8
A 二方连续纹样与四方连续纹样具 有不同的骨式。
9
二 方 连 续 骨 式
10
四 方 连 续 骨 式
11
B 适合纹样在组织时，会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。
12
22
以上一课设计的纹样为单位纹样。任选一种组织形式方式，对其进行纹样的设 计。 设计步骤： 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，再进行单位纹样的填充。 3.将设计的图案涂上颜色。
23
同一色相 不同明度
色调统一
同一色相配色
5
补色 生动、活泼、强烈 处理不好容易杂乱
人教版八年级美术下册纹样与生活时设计纹样24页PPT
人教版准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版八年级美术下册纹样与生活第二课时设计纹样PPT课件
设计纹样
纹样写生与技法
1.仔细观察、了解、熟悉花卉的基本生长特点，如花头、
叶瓣、根茎的生长特征; 2.用铅笔或钢笔、毛笔等工具，选择最佳角度把花形勾画
下来; 3.描画时最好能把整枝花形（即有花头、叶瓣、根茎）画
下来后(再画些不同角度的单个花头、单片叶瓣的特写); 4. 写生的方法可用铅笔素描法、钢笔勾线法、钢笔素描法
加工方法 1.简化法 （概括法）2. 添加 法 （想像法）3. 夸张法 4.文字法 5.几何化法
写实图案 写意图案
1、简化法（概括法）
是指抓住物象最美最主要的特征，去掉 繁琐的部分，通过归纳、概括、省略等 方法，使物象更单纯、完整，以加强整 体特征的表现。
简化法图例
• 2、添加法（想像法）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
或钢笔淡彩法等来描绘。线描Fra bibliotek钢笔淡彩
写生练习
写生格桑花 要求：用线描的方法来表现，
对画面中花卉进行取舍加工， 注意画面构图和均衡和前后层 次关系。
了解二： 图案变化的方法多种多样，大体 可以分为写实变化和写意变化两大类。写实 变化是根据写生的自然形态进行概括、提炼、 取舍加工而成。写意变化则是在写实的基础 上适当的进行归纳简化、夸张手法的处理， 以加强装饰效果。
是指将文 字形态特 征和自然 物象特征 相近的部 分结合在 一起，通 过变形、 夸张等方 式进行设 计，广泛 应用于平 面设计的 各个领域。
纹样写生与技法
1.仔细观察、了解、熟悉花卉的基本生长特点，如花头、
叶瓣、根茎的生长特征; 2.用铅笔或钢笔、毛笔等工具，选择最佳角度把花形勾画
下来; 3.描画时最好能把整枝花形（即有花头、叶瓣、根茎）画
下来后(再画些不同角度的单个花头、单片叶瓣的特写); 4. 写生的方法可用铅笔素描法、钢笔勾线法、钢笔素描法
加工方法 1.简化法 （概括法）2. 添加 法 （想像法）3. 夸张法 4.文字法 5.几何化法
写实图案 写意图案
1、简化法（概括法）
是指抓住物象最美最主要的特征，去掉 繁琐的部分，通过归纳、概括、省略等 方法，使物象更单纯、完整，以加强整 体特征的表现。
简化法图例
• 2、添加法（想像法）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
或钢笔淡彩法等来描绘。线描Fra bibliotek钢笔淡彩
写生练习
写生格桑花 要求：用线描的方法来表现，
对画面中花卉进行取舍加工， 注意画面构图和均衡和前后层 次关系。
了解二： 图案变化的方法多种多样，大体 可以分为写实变化和写意变化两大类。写实 变化是根据写生的自然形态进行概括、提炼、 取舍加工而成。写意变化则是在写实的基础 上适当的进行归纳简化、夸张手法的处理， 以加强装饰效果。
是指将文 字形态特 征和自然 物象特征 相近的部 分结合在 一起，通 过变形、 夸张等方 式进行设 计，广泛 应用于平 面设计的 各个领域。
第二单元第1课了解纹样 课件 人教版初中美术八年级下册
活动七： 观察与探讨———— 纹样的色彩搭配
学习指导：在原有色彩知识的基础上，通过观察，猜猜看下列纹样的色 彩搭配可以与哪个选项对号入座？（A、对比色 B、同一色 C、类似色）
C、类似色相配 （蓝与绿）
统一而富有变化
A、对比色相配 （绿与红）
对比强烈，生动活跃
B、同一色相配 （浅蓝与深蓝）
对比柔和，和谐稳定
22
认识色彩的三要素
色彩搭配小知识
23
活动八： 检测与体验———— 纹样作品全方位解析
学习指导：你能运用今天所学纹样的基础知识，尝试从纹样的题材、构 图与组织形式，色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗？
纹样题材：植物纹样
纹样组织形式：适合式
纹样构图形式：对称式
纹样色彩搭配：对比色（黄与紫）
学习指导：你能通过观察，探究一下这两个纹样哪个是均衡式？哪个是 对称式吗？能说说你的判断理由吗？
对称式
均衡式
16
有隐形的对称轴，包括左右、上下、放射和旋转等对称 形式，严谨理性。
纹 对称式
上 下
旋 转
样 的
左
对
放
对
右
称
射
称
对
对
构
称
称
图
无对称轴，两边形状虽不完全相同，但视觉上分量相等，
形
灵动感性。
式 均衡式
第二单元·纹样与生活
第一课·了解纹样
1
美丽图样——
2
3
4
5
6
这些名目繁多的图样究竟是什 么呢?为什么我们的生活中处处都 有它们的身影？它们的存在到底 对我们的生活有什么作用呢？这 节课我们就一起来解读一下吧？
7
新人教版八年级下册美术课件《纹样与生活》PPT共36页
新人教版八年级下册美术课 件《纹样与生活》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
第二单元第1课 了解纹样课件 课件-2023—2024学年人教版初中美术八年级下册
有左右、上下、 放射和旋转等对称形 式，有隐形的对称轴。 对称形式严谨和理性， 具有庄重感。
返回
2.均衡式构图
无对称轴的左 右两边形状虽不完 全相同，但视觉上 两边分量相等。均 衡形式灵活和感性， 具有轻松感。
返回
生 活 中 到 处 有 美 丽 的 纹 样
返回
2.类似色相配色
采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、绿， 其色调统一而又富于变化，注意色彩的色相差和明度对比是关 键。
返回
3.对比色相配色
采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与紫等。 这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈，但处理不好，画面易 杂乱、色调不统一。
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1.对称式构图
从实物到图案
活动一
观察与讨论： 想一想身边还有哪些有纹样的日用品，进行观察、分
类，并举一例讨论纹样对美化生活的作用。 请将你观察对象上的纹样临摹下来，分析下它属于哪
种题材的纹样。
纹样 绘画
装饰性
要素
题材
色彩
构图
三、纹样的色彩搭配与构图
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的
根据纹样的审美需要，将纹样的造型巧
（1） 二方连续纹样
二方连续式是运用一个单位纹样，进行上下或左右两 个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。
（2） 四方连续纹样
四方连续式是运用一个单位纹样，进行上下左右四个 方向的连续排列，即单位纹样能够四面无限延伸，多用于 服装及装饰面料中。
活动二
发现与探索： 深入生活，去观察纹样，并将你觉得喜欢的纹样临摹
明度、色相、纯度三要素决定的。
妙地组织在一起，叫做纹样的构图。
纹样色彩的搭配形式有以下三种：
纹样与生活--了解纹样ppt课件
初二美术下册第二单元 纹样与生活
第一课 了解纹样
`.
1
纹样与生活
同学们，请说说接下来看的 图片都有什么共同之处。
2
纹样与生活
青 花 瓷
3
纹样与生活
4
纹样与生活
古 建 筑
5
纹样与生活
6
纹样与生活
火炬
7
纹样与生活
纹样：即装饰花纹。
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。 2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之
四方连续
右四个方向反复连续循环排列所产生 的纹样。
40
纹样与生活
单独---二方连续---四方连续
41
纹样与生活
工艺加工——雕
42
纹样与生活
工艺加工——烧
43
纹样与生活
工艺加工——织
大家还知道哪些工艺加工的方法，不妨研究一下！
44
纹样与生活
作业要求： 课后请大家仔细观察身边的纹样，好好分
析一下这些纹样是怎样变形的？下节课我们就 动手设计！
21
纹样与生活
纹样题材
植物 动物 人物 风景 几何
等
22
纹样与生活
仔细观察分析下面的纹样颜色是如何 搭配的。
23
纹样与生活
24
纹样与生活
25
纹样与生活
色彩搭配 同一色相 对比色相 类似色相
26
纹样与生活
27
纹样与生活
28
纹样与生活
29
纹样与生活
上面这两幅纹样都对称吗？
30
纹样与生活
45
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
第一课 了解纹样
`.
1
纹样与生活
同学们，请说说接下来看的 图片都有什么共同之处。
2
纹样与生活
青 花 瓷
3
纹样与生活
4
纹样与生活
古 建 筑
5
纹样与生活
6
纹样与生活
火炬
7
纹样与生活
纹样：即装饰花纹。
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。 2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之
四方连续
右四个方向反复连续循环排列所产生 的纹样。
40
纹样与生活
单独---二方连续---四方连续
41
纹样与生活
工艺加工——雕
42
纹样与生活
工艺加工——烧
43
纹样与生活
工艺加工——织
大家还知道哪些工艺加工的方法，不妨研究一下！
44
纹样与生活
作业要求： 课后请大家仔细观察身边的纹样，好好分
析一下这些纹样是怎样变形的？下节课我们就 动手设计！
21
纹样与生活
纹样题材
植物 动物 人物 风景 几何
等
22
纹样与生活
仔细观察分析下面的纹样颜色是如何 搭配的。
23
纹样与生活
24
纹样与生活
25
纹样与生活
色彩搭配 同一色相 对比色相 类似色相
26
纹样与生活
27
纹样与生活
28
纹样与生活
29
纹样与生活
上面这两幅纹样都对称吗？
30
纹样与生活
45
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
新人教版八年级下册美术课件《纹样与生活》
新人教新课标 八年级 美术 下册
了解 纹 样
2021/6/3
1
在日常生活中，人们常常使用纹 样来装饰、美化我们的生活与环境。 它是假设艺术与生活密切相连的桥梁， 促进了人们的生活艺术化及艺术生活 化的审美进程。
2021/6/3
2
纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性 相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味 性和规律性。
1.纹样作品是通过什么方式 组织的？ 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同？ 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗？
13
纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
2021/6/3
14
纹样与生活
同一色相配色
用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于
2021/6/3
5
思考 发现
生活当中有很多这样 的纹样,思考下你都在哪 里见过它们?
2021/6/3
6
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7
2021/6/3
8
2021/6/3
9
2021/6/3
10
2021/6/3
11
纹样与生活
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样
人物纹样
2021/6/3
12
2021/6/3
22
纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的， 可分为三大形式：
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式： 适合纹样
填充纹样 角隅纹样
连续纹样
边饰纹样 二方3
2021/6/3
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。
了解 纹 样
2021/6/3
1
在日常生活中，人们常常使用纹 样来装饰、美化我们的生活与环境。 它是假设艺术与生活密切相连的桥梁， 促进了人们的生活艺术化及艺术生活 化的审美进程。
2021/6/3
2
纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性 相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味 性和规律性。
1.纹样作品是通过什么方式 组织的？ 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同？ 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗？
13
纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
2021/6/3
14
纹样与生活
同一色相配色
用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于
2021/6/3
5
思考 发现
生活当中有很多这样 的纹样,思考下你都在哪 里见过它们?
2021/6/3
6
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10
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11
纹样与生活
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样
人物纹样
2021/6/3
12
2021/6/3
22
纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的， 可分为三大形式：
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式： 适合纹样
填充纹样 角隅纹样
连续纹样
边饰纹样 二方3
2021/6/3
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。
人教版八下美术 2.2设计纹样 课件 (共20张PPT)
在一起，使其结合紧密相互依存，并产生新形 的心理过程。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
《纹样与生活》课件
窗帘上的纹样能够为家居空间增添氛围，常见的有花卉、 风景和抽象图案。纹样的选择需考虑与整体家居风格的协 调性。
床单
床单上的纹样通常以温馨、舒适为主，如小清新风格的植 物、卡通形象或简洁的几何图形。纹样的色彩和图案有助 于营造良好的睡眠环境。
地毯
地毯上的纹样能够起到视觉引导和空间划分的作用。不同 风格的地毯纹样可以与家具、墙面等元素相互呼应，提升 整体家居的美观度。
简化
将复杂的自然形态进行概括和提炼，去掉繁琐细节，突出其主要 特征，使纹样更加简洁明了。
夸张
通过夸大纹样的某一特征或形态，强调其特点，增强纹样的表现力 和感染力。
运用点、线、面等几何元素进 行组合，形成具有现代感的抽象纹样。
06
纹样的未来发展与趋势
传统与现代的结合
对称
通过中心点或轴线，将纹样等量 或等形进行配置，产生稳定、庄
严的美感。
均衡
在纹样设计中，通过色彩、形状、 大小、方向等因素的合理搭配，使 纹样在视觉上达到平衡状态，产生 和谐、自然的美感。
统一
在纹样设计中，将各种设计元素进 行整合，使它们在形式、色彩、风 格等方面保持一致，形成整体协调 的美感。
设计方法：简化、夸张、抽象等
感谢观看
THANKS
动物纹样的象征意义
力量
智慧
动物通常具有强大的生命力和活力， 因此动物纹样可以象征着力量和勇气 。
一些动物如狐狸、猴子等被视为智慧 的象征，因此动物纹样也可以代表智 慧和聪明。
速度
一些动物如猎豹、鹰等以其速度和敏 捷而著称，因此动物纹样也可以代表 速度和敏捷。
05
纹样的设计原则与方法
设计原则：对称、均衡、统一等
建筑：墙面、地面、天花板等
床单
床单上的纹样通常以温馨、舒适为主，如小清新风格的植 物、卡通形象或简洁的几何图形。纹样的色彩和图案有助 于营造良好的睡眠环境。
地毯
地毯上的纹样能够起到视觉引导和空间划分的作用。不同 风格的地毯纹样可以与家具、墙面等元素相互呼应，提升 整体家居的美观度。
简化
将复杂的自然形态进行概括和提炼，去掉繁琐细节，突出其主要 特征，使纹样更加简洁明了。
夸张
通过夸大纹样的某一特征或形态，强调其特点，增强纹样的表现力 和感染力。
运用点、线、面等几何元素进 行组合，形成具有现代感的抽象纹样。
06
纹样的未来发展与趋势
传统与现代的结合
对称
通过中心点或轴线，将纹样等量 或等形进行配置，产生稳定、庄
严的美感。
均衡
在纹样设计中，通过色彩、形状、 大小、方向等因素的合理搭配，使 纹样在视觉上达到平衡状态，产生 和谐、自然的美感。
统一
在纹样设计中，将各种设计元素进 行整合，使它们在形式、色彩、风 格等方面保持一致，形成整体协调 的美感。
设计方法：简化、夸张、抽象等
感谢观看
THANKS
动物纹样的象征意义
力量
智慧
动物通常具有强大的生命力和活力， 因此动物纹样可以象征着力量和勇气 。
一些动物如狐狸、猴子等被视为智慧 的象征，因此动物纹样也可以代表智 慧和聪明。
速度
一些动物如猎豹、鹰等以其速度和敏 捷而著称，因此动物纹样也可以代表 速度和敏捷。
05
纹样的设计原则与方法
设计原则：对称、均衡、统一等
建筑：墙面、地面、天花板等
人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共25张PPT)
纹样的写生与变化
变化方法一：
概 括
指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，计其重且有装饰件.
概括： 删繁就简， 结构平面化。
变化方法一：
完成任务单二：60秒 概括写生。
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
变化方法二：
[唐·鱼纹】
写生
搜集素材的有效方法之一就是
线描
写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
粉色生水限写
课堂练习
(完成任务一)
请判断以下作品采用哪种写生方式。
线 描 写 生 钢笔淡彩写生 影 绘 写 生 水粉限色写生
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
请同学们阅读书本P13-P15,自主学习纹样变化的方法。
人 教版美术八年级下 册第二单元 《纹样与生活》
设计纹样
【年第国)
年锦
常沙娜先生在对单体纹样进行逐一手
对中国传统纹样要“学习、研究、
今年春晚的中式美学横扫全球，节目《年锦》重现了中国历史上汉、唐、宋、明的纹样之美，由全国人民传达美好祝愿，让世界看到了一个古老而活力的中国形象。
绘修改时表示“要生动、活跃、变化，要有立
常沙娜
敦煌艺术和工艺美术设计研究专家
运用”。 “使用是最好的传承”。
是中华民族从生活的经历和感悟中创造出的美学符号。
《年锦图》中包含的主要纹样各有寓意，取自自然，
云 纹
牡丹纹
蝴蝶纹
我们进行纹样设计时，手中要有素材，
自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。
课堂练习
请判断以下作品采用哪种变化方法?
变化方法一：
概 括
指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，计其重且有装饰件.
概括： 删繁就简， 结构平面化。
变化方法一：
完成任务单二：60秒 概括写生。
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
变化方法二：
[唐·鱼纹】
写生
搜集素材的有效方法之一就是
线描
写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
粉色生水限写
课堂练习
(完成任务一)
请判断以下作品采用哪种写生方式。
线 描 写 生 钢笔淡彩写生 影 绘 写 生 水粉限色写生
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?
请同学们阅读书本P13-P15,自主学习纹样变化的方法。
人 教版美术八年级下 册第二单元 《纹样与生活》
设计纹样
【年第国)
年锦
常沙娜先生在对单体纹样进行逐一手
对中国传统纹样要“学习、研究、
今年春晚的中式美学横扫全球，节目《年锦》重现了中国历史上汉、唐、宋、明的纹样之美，由全国人民传达美好祝愿，让世界看到了一个古老而活力的中国形象。
绘修改时表示“要生动、活跃、变化，要有立
常沙娜
敦煌艺术和工艺美术设计研究专家
运用”。 “使用是最好的传承”。
是中华民族从生活的经历和感悟中创造出的美学符号。
《年锦图》中包含的主要纹样各有寓意，取自自然，
云 纹
牡丹纹
蝴蝶纹
我们进行纹样设计时，手中要有素材，
自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。
课堂练习
请判断以下作品采用哪种变化方法?
第二单元第1课了解纹样 课件 人教版初中美术八年级下册 (2)
5
一、只有民族的，才是世界的。（鲁迅“且介亭文集”） 二、了解文化的多样性，是睁开我们欣赏世界的眼睛。 三、去除宗教极端化，弘扬民族真善美。
6
纹样在我们日常生
活中应用广泛。人们常
常使用纹样来装饰和美
化我们的生活和环境。
它是艺术与生活密
切相连的桥梁，促进了
民
人们的生活艺术化及艺
族 服
术生活化的审美进程。
地板上的使用纹样趋向对称式，追求整齐的美感。
饰
上
的
纹
各有特点
样
独一无二
7
器 物 上 的 纹 样
青花瓷上的的纹样
手工艺品上的纹样 8
古代建筑上的纹样
传 统 建 筑 上 的 纹 样
维吾尔建筑上的纹样9
咖啡厅地毯上上的纹样
室 内 地 毯 上 的 样与生活
纹样的定义：（即装饰花纹）
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术 的作用。
11
想一想: 这些纹样借鉴了自
然界中哪些花纹?
借鉴了动物--孔雀
借鉴了花卉 —12牡丹
纹样 的题材
植物纹样 动物纹样 人物纹样 风景纹样
几何纹样
13
植物纹样
以自然界的各种植物为题材进行提炼加工 14
构图形式：对称式 均衡式
对称式特点：是以假设的中心 轴或中心点为依据，使纹样左 右、上下对翻或四周等翻，图 案结构严谨丰满、工整规则。
38
39
40
组织形式
适合纹样
适合纹样是将形态限制 在一定形状的空间内，整体 形象呈某种特定轮廓的一种 装饰纹样。
一、只有民族的，才是世界的。（鲁迅“且介亭文集”） 二、了解文化的多样性，是睁开我们欣赏世界的眼睛。 三、去除宗教极端化，弘扬民族真善美。
6
纹样在我们日常生
活中应用广泛。人们常
常使用纹样来装饰和美
化我们的生活和环境。
它是艺术与生活密
切相连的桥梁，促进了
民
人们的生活艺术化及艺
族 服
术生活化的审美进程。
地板上的使用纹样趋向对称式，追求整齐的美感。
饰
上
的
纹
各有特点
样
独一无二
7
器 物 上 的 纹 样
青花瓷上的的纹样
手工艺品上的纹样 8
古代建筑上的纹样
传 统 建 筑 上 的 纹 样
维吾尔建筑上的纹样9
咖啡厅地毯上上的纹样
室 内 地 毯 上 的 样与生活
纹样的定义：（即装饰花纹）
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术 的作用。
11
想一想: 这些纹样借鉴了自
然界中哪些花纹?
借鉴了动物--孔雀
借鉴了花卉 —12牡丹
纹样 的题材
植物纹样 动物纹样 人物纹样 风景纹样
几何纹样
13
植物纹样
以自然界的各种植物为题材进行提炼加工 14
构图形式：对称式 均衡式
对称式特点：是以假设的中心 轴或中心点为依据，使纹样左 右、上下对翻或四周等翻，图 案结构严谨丰满、工整规则。
38
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组织形式
适合纹样
适合纹样是将形态限制 在一定形状的空间内，整体 形象呈某种特定轮廓的一种 装饰纹样。
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单位纹样向四周作重复 性排列、连续延伸并可向外 无限扩展——四方连续。
.
二 方 连 续 骨 式
.
四 方 连 续 骨 式
.
２.组织类型 填充纹样
填充纹样是指用一个或数 个不同的形象填满一定的 外轮廓，其形象自然随外 形而变，亦可稍稍突出边 线。
.
２.组织类型
角隅纹样
角隅纹样是指与角的形状
相适合，受到等边或不等边的 角形限制的装饰纹样。
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式： 适合纹样
连续纹样
.
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样 二方连续纹样 四方连续纹样
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。
单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形——二方连续纹样。
新人教新课标 八年级 美术 下册
了解 纹 样
.
在日常生活中，人们常常使用纹 样来装饰、美化我们的生活与环境。 它是假设艺术与生活密切相连的桥梁， 促进了人们的生活艺术化及艺术生活 化的审美进程。
.
纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性 相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味 性和规律性。
适合纹样 特点：安置在特定外型中，受外型限制． 构图形式：均衡式，辐射式，对称式，旋转式等 从组织类型上分：填充纹样、角隅纹样、边饰纹样
1.构图形式
均衡 向心 对称 旋转
２.组织类型
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
.
.
.
.
.
纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的， 可分为三大形式：
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之 用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工， 被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。
.
.
知识窗
将纹样适当地组织在一定的形状 （如三角形、多角形、圆形、方形、 菱形等）范围之内，使之达到某种 装饰作用，叫作适合纹样。
.
思考 发现
.
纹样与生活
同一色相配色 用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于 同一，但要注意明度的变化. 。
纹样与生活
类似色相配色 采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、 绿，其色调统一而又富于变. 化。
纹样与生活
对比色相配色 采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与 紫等，这样的搭配色彩响亮. 、生动、活跃、强烈。
生活当中有很多这样 的纹样,思考下你都在哪 里见过它们?
活
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样
人物纹样 .
1.纹样作品是通过什么方式 组织的？ 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同？ 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗？
.
纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
.
２.组织类型 边饰纹样
边饰纹样是指受一定外形的周边 所制约的边框纹样。
.
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根 据 花 的 外 形 设 计 一 幅 适 合 纹 样 作 品
.
.
学生作品欣赏
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作业：
根据花的外形设计 一幅适合纹样作品!
.
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二 方 连 续 骨 式
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四 方 连 续 骨 式
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２.组织类型 填充纹样
填充纹样是指用一个或数 个不同的形象填满一定的 外轮廓，其形象自然随外 形而变，亦可稍稍突出边 线。
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２.组织类型
角隅纹样
角隅纹样是指与角的形状
相适合，受到等边或不等边的 角形限制的装饰纹样。
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式： 适合纹样
连续纹样
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填充纹样 角隅纹样 边饰纹样 二方连续纹样 四方连续纹样
将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。
单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形——二方连续纹样。
新人教新课标 八年级 美术 下册
了解 纹 样
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在日常生活中，人们常常使用纹 样来装饰、美化我们的生活与环境。 它是假设艺术与生活密切相连的桥梁， 促进了人们的生活艺术化及艺术生活 化的审美进程。
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纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性 相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味 性和规律性。
适合纹样 特点：安置在特定外型中，受外型限制． 构图形式：均衡式，辐射式，对称式，旋转式等 从组织类型上分：填充纹样、角隅纹样、边饰纹样
1.构图形式
均衡 向心 对称 旋转
２.组织类型
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
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纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的， 可分为三大形式：
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之 用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工， 被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。
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知识窗
将纹样适当地组织在一定的形状 （如三角形、多角形、圆形、方形、 菱形等）范围之内，使之达到某种 装饰作用，叫作适合纹样。
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思考 发现
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纹样与生活
同一色相配色 用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于 同一，但要注意明度的变化. 。
纹样与生活
类似色相配色 采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、 绿，其色调统一而又富于变. 化。
纹样与生活
对比色相配色 采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与 紫等，这样的搭配色彩响亮. 、生动、活跃、强烈。
生活当中有很多这样 的纹样,思考下你都在哪 里见过它们?
活
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样
人物纹样 .
1.纹样作品是通过什么方式 组织的？ 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同？ 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗？
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纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
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２.组织类型 边饰纹样
边饰纹样是指受一定外形的周边 所制约的边框纹样。
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根 据 花 的 外 形 设 计 一 幅 适 合 纹 样 作 品
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学生作品欣赏
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作业：
根据花的外形设计 一幅适合纹样作品!
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