(完整)一年级语文老师家长会发言稿
一年级家长会语文老师发言稿5篇
一年级家长会语文老师发言稿5篇一年级家长会语文老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!我是__学校一年(1)的班主任徐老师，任教的科目是语文。
非常感谢在座各位家长能在百忙中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。
接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。
然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，第二个表是家长的信息，第三个表示学校老师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，方便以后家校的联系。
下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：1.课堂要求：安安静静听、大大方方说，虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长平时也注意教导培养孩子们这方面的习惯。
2.午餐午休要求：每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止午餐和午休一个星期。
为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，因此希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的配合。
3.购买物品：关于学习用品的购买学校已经编写在《一年级学习日志》里面，请大家翻开学习日志第二页看到第四点，请大家认真阅读。
其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名，还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学习用品。
4.绘本阅读要求：每天晚上进行绘本阅读30分钟。
XX月1日上学，每个学生都至少带三本的绘本书回校。
一年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇）
一年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇）在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级家长会语文老师的发言稿1各位家长朋友们：下午好！我是一（x）班的语文老师。
非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。
首先我向大家做个简单的自我介绍：（内容略）下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。
我将从以下几个方面谈：一、教学用书除了语文书外，我们配套使用了《补充习题》和《小学硬笔习字》，主要在课堂上完成。
另外，还给每个孩子准备了一本默写本，默写情况会定期带回去给你们看。
你们可以了解孩子近期学习情况并根据他们的默写的情况采取相应的措施。
二、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，非常简单，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。
家长朋友们在家辅导孩子学习时，如果你指着相关的字母，你的孩子能够准确地发音；正确规范地书写；了解占格位置、标调及笔顺；能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习，接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力，力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。
为了增加学生拼读兴趣和效果，还要从学生最熟悉的口语入手；从学生日常生活用品入手；从学生使用的学习文具入手；从学生最乐于做的事情入手。
每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音能力又发展了口语交际能力，最终为今后的语文学习奠定了基础。
三、写字大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。
家长会一年级语文老师发言稿 4篇
家长会一班级语文老师发言稿第1篇敬重的各位家长伴侣：大家好！我是一班级（1）班的语文兼班主任老师，我姓刘。
首先感谢在座的各位家长伴侣能来参与这次家长会，我也诚心的盼望今后的每次家长会都能得到您的支持。
不知各位家长是否还记得孩子们刚刚入学的那天，炎炎烈日下，我们的孩子第一次排着整齐的队伍走出教室，走进你们身边，而今日他们已经是试验学校大家庭里的一名光荣学校生了。
静下心来，让我们一同回顾孩子这一路走来的变化、进步，我深知：每一个孩子都经受了不会——会、不懂——懂、不听——听、不规范——规范、不大方——大方、不礼貌——礼貌、不独立——自理等等这一过程。
这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不行分。
在这里我代表全部老师向在座全部家长伴侣表示最诚心的感谢。
由于时间关系，胜利的阅历我们就不总结了，为让我们的孩子更好更快地进步，我结合近一个多月的观看和体会，把自己的的一点想法和建议跟大家做一下简洁的沟通。
不当之处还请各位家长批判指正。
（一）关于家庭训练父母是孩子的启蒙老师，家庭训练对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才。
但家庭训练也往往会在不经意间产生一些误区。
家庭训练的误区与建议记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。
我常常想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么打算了他们起跑的速度呢？———阅历告知我是习惯的养成。
而好习惯养成的前提是：家庭、社会、学校三种环境的训练影响，对于和社会接触较少的孩子来说，好习惯养成的前提就是家校共育，由于家长的协作、重视程度打算了孩子习惯养成的速度与质量。
所以我们始终在强调入学的这半年每一个家长都要和老师一样，我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。
通过近二个月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够乐观主动的协作老师，但还是有一些家长在训练孩子中存在着一些误区，下面我为大家介绍一下低班级家长的一些典型训练误区和我个人给出的一些指导性建议：1、聪慧的孩子都成才。
一年级的家长会发言稿(例文16篇)
一年级的家长会发言稿（例文16篇）1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)一年级的家长会发言稿篇11 大家好!很高兴因为孩子，我们走到了一起。
我是一(2)班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓徐，感谢大家的到来。
今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。
我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。
我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长，最好将来能够成才。
作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包 hellip; hellip;我们不要对孩子提过高的要求，我们应该看到孩子在一点点的进步，一天天的成长。
有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了，这是正常的表现。
孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期。
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。
孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康，接下来那就是孩子的学习成绩了。
学习成绩是很重要，家长应该重视。
但我们应该知道每个孩子都是有差异的，有的孩子天生反应快、领悟力高，什么东西都是一学就会。
一年级家长会语文老师发言稿(4篇)
一年级家长会语文老师发言稿（4篇）一年级家长会语文老师发言稿（精选4篇）一年级家长会语文老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!我是一(5)班的语文老师，感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。
我想借今天的家长会，从语文教学和语文学习习惯等方面，和大家共同探讨一下低年级学生语文学习如何起步这个问题。
一、教学中能够折射的几点家庭教育问题。
从开学两个月来的语文教学情况看，我们这个班语文基础比较薄弱，部分学生到现在还没有学习的意识，具体表现在：1、首先，学生的作业意识差。
小学一年级，书面作业少，主要以口头作业如朗读、背诵、说话为主。
开学以来的这半个学期，能真正按照老师的要求，踏踏实实在家中完成家庭作业的孩子有多少，恐怕只有我们家长自己心中明白。
不能保证质量，作业意识差成为妨碍教学的主要问题之一。
2、家长对孩子学习情况的关注率低、孩子学习上的缺乏上进意识。
我想知道在座的能够大致知道语文学习进度的有多少，能够明白地说出孩子家庭作业内容的有多少，对于学生在校课堂上的表现能够准确把握的又有多少?这些问题让部分家长觉得很惭愧。
这也许跟我们家长工作繁忙有关，有的家长自入学以来一直忙于工作，基本没有过问孩子的学习。
这样，孩子缺乏家长的指导，还有的家长认为小学一年级不需要家长的指导，知识太容易了这些家庭教育上的缺失和误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。
在班级有一些学生的头脑中仍然没有认识到学习的重要性，对于学习知识缺乏重视，有些家长甚至在次日清晨才想起来帮孩子一起补前一天的家庭作业，听写啊，背诵啊。
这些都不利于培养孩子良好的学习习惯。
这样，孩子在课堂上不遵守纪律，边学边玩;在对待作业时表现为敷衍潦草;在遇到学习困难，有人帮忙时拒绝帮助，贪于玩耍等等，造成了学习习惯差，学习主动性差的现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。
一年级语文家长会发言稿6篇
一年级语文家长会发言稿6篇一年级语文家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢大家来参加本次家长会。
我今天发言的题目是《做孩子阅读的点灯人》。
记得开学时，学校要求每个学生买《小猪唏哩呼噜》。
过了两周，还有十几个学生没有买，我问其中的一个女孩为什么不买。
她说：“我爷爷说读书没用。
”我听后很无语。
这也正是现在很多家长对读书所持的态度。
现状：1、读书是在浪费时间，只要把课本上的知识学会就行了。
读再多书不考，不是白读。
2、部分家长认为读书成绩好坏是孩子天生的，与读书多少没有关系。
3、一部分家长对孩子读书是一种无所谓的态度。
读也行，不读也行。
4、部分家长虽然重视，但不懂指导孩子读什么书、如何读书。
5、部分家长舍不得给孩子买书。
6、在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样。
工作之余，家长很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。
在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。
7、指导学生读书是老师的事。
为什么我们要读书呢？下面我们看一下读书的重要性：1、课外阅读可以提高学生的语言表达能力和习作能力。
2、课外阅读可以丰富学生知识，满足好奇心或者提高解决问题能力。
3、课外阅读可以学生做人的道理。
4、6-12岁阶段，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期。
5、读书是训练拼音的好帮手。
6、语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。
7、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
”8、调查：小学阶段，学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15%一年级语文家长会发言稿篇2各位家长，下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
一年级语文老师家长会发言稿4篇
一年级语文老师家长会发言稿4篇一班级语文老师家长会发言稿第1篇各位家长：晚上好！我是一班级的语文老师，在这里特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会，一班级语文老师家长会发言稿。
开学到现在已经大半个学期过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读课文了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，认为正确而不怀疑家长们也是如此。
今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。
一、培育孩子良好的学习习惯。
1．写的习惯，大家都知道，现在的教材对同学的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。
在这里提示家长伴侣们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。
所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且必需将痕迹擦洁净!在孩子写字方面，我要求孩子是每个字写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。
孩子做完作业，在这里建议家长们肯定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清晰，本子是不是洁净。
常常这样，孩子写字的时候就会越来越仔细。
2．听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。
这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。
一班级我们需要培育的是孩子的倾听力量，现在的状况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。
只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不仔细听。
所以养成良好的倾听习惯至关重要。
倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子慢慢学会去倾听。
3．读的习惯：平常我会布置了背诵的作业,肯定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应当仔细地听，特殊是生字及其拼音。
一年级家长会语文老师发言稿
一年级家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们一年级家长的会，我是一名语文老师，非常荣幸能在这里与大家分享我们的教学理念和孩子们的学习情况。
一、班级情况我们班级共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们年龄较小，但都非常可爱。
在入学后的这段时间里，他们已经逐渐适应了小学的学习生活，也取得了一定的进步。
二、教学理念作为语文老师，我们注重培养孩子们的阅读兴趣和习惯。
阅读是语文学习的基础，孩子们可以开阔视野，提高表达能力和思维能力。
我们在课堂上会引导孩子们多读书、读好书，并鼓励他们进行课外阅读。
我们也注重培养孩子们的写作能力，写作是表达思想、抒发情感的重要方式，也是语文学习的重要组成部分。
我们会通过课堂讲解、示范写作、课外练习等方式，帮助孩子们掌握写作技巧，提高写作水平。
三、学习情况在语文学习方面，孩子们已经掌握了一定的识字量和基本的语法知识。
他们能够独立完成简单的阅读理解任务，并能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
我们还组织了一些语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
我们也发现了一些存在的问题，部分孩子在阅读和写作方面还存在一定的困难，需要我们在今后的教学中给予更多的关注和指导。
我们也希望家长们能够积极配合我们的工作，共同为孩子们的成长助力。
四、家长建议针对以上问题，我们提出以下建议供家长们参考：1. 鼓励孩子多读书、读好书。
您可以为您的孩子购买适合他们年龄段的图书，或者带他们去图书馆、书店等地方阅读。
您也可以与孩子一起阅读，分享阅读的乐趣，引导他们养成良好的阅读习惯。
2. 培养孩子的写作能力。
您可以鼓励孩子写日记、写小作文等，让他们掌握写作技巧，提高写作水平。
您也可以与孩子一起写作，互相学习、互相欣赏，激发他们的创作热情。
4. 与老师保持良好的沟通。
您可以通过家长会、电话等方式与我们保持联系，了解孩子在学校的表现和学习情况。
最新一年级家长会语文教师发言稿(实用8篇)
最新一年级家长会语文教师发言稿(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级家长会语文老师发言稿(通用11篇)
一年级家长会语文老师发言稿（通用11篇）一年级家长会语文老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好！非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。
大家应该都听过这样一句话: 细节决定成败，习惯成就未来。
今天我们主要探讨的是就语文学习来说，如何培养孩子的行为习惯以及正确培养孩子的阅读兴趣。
一，首先，对于一年级的孩子来说，最重要的就是要帮助孩子养成良好的行为习惯。
主要包括以下方面：1、写的习惯。
现在的教材对书写要求很高，写生字时，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。
在这里提醒家长们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字。
家长可以观察孩子们的写字姿势，如果写字姿势和握笔姿势是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。
所以请各位家长在家里也要对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。
这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。
倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是拼音。
家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。
家长要做好检查、评价的工作。
熟能生巧，只要每天坚持读，就不怕学不好了。
4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。
老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗？二、主要谈谈如何正确培养阅读兴趣。
语文老师一年级家长会发言稿
语文老师一年级家长会发言稿篇1各位家长：大家好!首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
(一)针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
(二)作为语文老师给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。
小学一年级家长会语文老师发言稿(6篇)
小学一年级家长会语文老师发言稿(6篇)小学一年级家长会语文老师发言稿1家长朋友们, 晚上好:非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会, 在此, 我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段, 成为一名小学生, 开始了一段新的人生旅程！也感谢各位家长对我们学校的信任, 将孩子送到这里来, 让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里, 虽然我没来得及与你们一一交流, 但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。
今天有这样的机会走到一起, 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活, 作为孩子的班主任, 在交流之前我想先以我个人的名义, 向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意, 感谢大家对我工作的支持, 对学校工作的支持。
我深知, 这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬, 我一定会竭尽所能地做好本职工作, 为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来, 就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级学生特点孩子们初入小学, 面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。
虽然一部分孩子学前受过这方面的训练, 但实际上生活和学习还有很大区别。
学生在心理和生活上会感到很不适应。
1. 时间紧凑、心理紧张2、作息要求严格, 生活相对受约束3. 学习任务重、心理压力大二、新生入学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们, 孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇, 学习上所有的行为都是被动的, 这要给他们一个适应的过程, 缩短这个过程让他们尽快适应新的环境, 需要家长与学校共同努力, 家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果, 所以, 相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。
这里提几点建议, 供大家参考。
1.关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要, 是学生最不适应的一段时间, 是最不稳定的一段时间, 也是最容易形成差异的一个阶段。
一年级语文老师家长会发言稿范文（精选13篇）
一年级语文老师家长会发言稿一年级语文老师家长会发言稿范文（精选13篇）在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编整理的一年级语文老师家长会发言稿范文，希望能够帮助到大家。
一年级语文老师家长会发言稿 1各位家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示感谢！更感谢你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持！这是我们第二次聚集在这个教室里，好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。
一、讲讲以后考试的重点——重视读书与写话：我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一（4）班的语文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。
从这次考试来说，总体情况非常不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。
考试成绩也有所下降。
以后的语文检测一般都分两大板块：一是“识字写字”，主要检测孩子们的语文基础知识。
我觉得一个孩子只要平时学习认真了，这一部分是肯定可以拿到优秀的。
但第一单元这部分有几个孩子有严重的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。
第二个板块是“阅读写作”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力，。
由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。
其实，这一板块检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。
经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。
希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
一年级语文家长会老师发言稿简短
一年级语文家长会老师发言稿简短示例文章篇一：尊敬的各位家长：大家好！我是一年级的语文老师，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
咱们孩子刚上一年级，就像刚破土而出的小芽芽，充满了生机和希望，也充满了挑战和未知。
您说是不是？一年级是孩子学习生涯的重要起点，就好比建房子打地基，地基打得牢，房子才能稳稳当当。
语文学习也是这样，基础扎实了，后面的路才能走得顺顺当当。
这学期，咱们主要教孩子认字、写字、读书。
您可别小看这认字，这就像给孩子打开知识大门的钥匙。
孩子们从只会说，到能读能写，那进步可大了！比如说，一开始孩子们看到“大”字，可能不知道是什么，现在他们不仅能读出来，还能写得有模有样，这难道不是让人惊喜的变化吗？咱们的课堂可有意思啦！我会用各种有趣的方法教孩子们。
有时候会讲小故事，有时候会做小游戏，就为了让孩子们能开开心心地学。
您家孩子回家有没有跟您讲过课堂上的趣事？当然啦，学习可不只是在学校里。
回到家，也得靠各位家长多帮忙。
您可以每天抽点时间，陪孩子读读书，问问他们今天学了什么字。
这就好比给小树苗浇水施肥，能让他们长得更快更好。
有的家长可能会担心，哎呀，我自己文化水平不高，怎么辅导孩子呀？其实您别担心，您的陪伴就是最好的辅导。
哪怕您只是坐在孩子旁边，听他们读书，给他们一个鼓励的眼神，对孩子来说都是巨大的支持。
我知道，大家都很忙，要工作，要照顾家庭。
但孩子的成长只有一次，错过了可就没法重来啦。
您想想，等孩子长大了，有出息了，您得多骄傲呀！最后，我想说，咱们一起努力，让孩子们在语文的世界里快乐成长，让他们像小鹰一样，越飞越高！谢谢大家！示例文章篇二：亲爱的家长们：大家好！哇塞，今天能在这里跟各位家长见面，我可太高兴啦！我是教一年级语文的老师，我叫[姓名]。
咱们孩子刚上一年级，就像刚发芽的小嫩苗，需要咱们一起精心呵护，才能茁壮成长呢！您说是不是？一年级可是打基础的关键时候，语文这门课就像是一把神奇的钥匙，能打开知识的大门。
小学一年级家长会语文老师发言稿4篇
学校一班级家长会语文老师发言稿第1篇各位家长：你们好！感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作支持，特殊是对我的工作的支持。
许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭训练对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。
孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才。
对于一班级新生来说，重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应学校生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学习习惯：按方案，不包办。
1、督促孩子按时上学（早上7：40以后8：00以前到校。
下午星期一到星期四15:20左右放学。
星期五16左右放学），放学要按时回家。
家长们肯定要准时接送孩子，假如到时间接不了，要和孩子说在校内等候。
2、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救，预习状况:方法是：先读课文，找诞生字条中的'生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。
找出课文中有几各自然段，标上方号。
再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也可以达到会背。
并签字证明。
复习要求是读课文，读生字词。
在听写，要求写能会写的词语。
3、家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在惹眼处，每天对比表格预备学习用品4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的协作，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际力量。
5、爱护好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。
二、生活习惯：多训练，少替代。
1、留意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩预备该用的东西。
一年级语文老师家长会发言稿14篇
一年级语文老师家长会发言稿一年级语文老师家长会发言稿14篇随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的一年级语文老师家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文老师家长会发言稿篇1各位家长朋友：大家好！很高兴因为您的孩子，我们走到了一起。
孩子们入学已经一个多月了，通过这半个多月的观察，我们可喜地发现了孩子们的进步与成长，这些进步与家长的大力支持是分不开的。
有一句老话叫：不要让孩子输在起跑线上！我时常想：对于刚入学才六、七岁的孩子而言，是什么决定了他们起跑的速度呢？经验告诉我是习惯的养成。
好习惯养成的前提就是学校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。
所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。
今天主要就“家长如何在家辅导孩子学习”谈一谈。
一、关于拼音学习汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。
想掌握好汉语拼音，有四个要求：1、能读准声母、韵母、声调和整体认读；2、能准确地拼读音节；3、正确书写声母、韵母和音节；4、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话在拼音的拼读方面需要家长配合的是：每天回家督促孩子读拼音，每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况，只要抽读其中的部分内容，这样能减少重复劳动。
督促孩子多读，是每位家长必须要做到的。
拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。
二、关于认读字和要求会写的字家长在辅导孩子认字的时候，不要直接告诉他这个字读什么，而是让他自己通过拼音去识记这个字。
一年级上学期就要认400个字，量是非常大的，有的字现在会读，隔一段时间就不认识了，这就需要经常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长督促孩子在家多读、多记。
小学一年级家长会语文老师发言稿5篇
小学一年级家长会语文老师发言稿5篇小学一年级家长会语文老师发言稿1各位家长：大家好!首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。
我认为试卷是比较简单的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。
但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。
总结起来有这样几个突出问题：1.粗心、不认真现象。
比如第二，第四题：2.写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。
3.课堂不够专心，听课效率差。
即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。
针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。
本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。
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一年级语文老师家长会发言稿
一年级五班
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢您在百忙之中来参加这次家长座谈会。
这是您对自己孩子的关心，更是对我工作的莫大支持。
作为本班的语文老师，今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。
一、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：
1．生字学习
语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。
本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。
2．积累背诵的学习
背诵本身就是一种能力。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”说的就是背诵能力，可以转化成阅读能力、写作能力；转化成分析问题和解决问题的能力。
本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。
读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。
3．课外阅读的学习
语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。
就低年级学生而言，一定的课外阅读，可以提高学生的识字量。
课外获取知识的多少每个孩子都不同，所以在语文生字学习过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的情况。
这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。
实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的能力也强。
本学期，我们每个班级都设立了图书角，鼓励同学们读书；并且结合校本课程读背古诗来帮助学生提高阅读能力，促进学生养成爱阅读的好习惯。
4．说话写话的学习
说话写话是小学语文教学的重要任务之一。
加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础，循序渐进，终会有进步的。
其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，目前，我开始对学生进行看图说话的口头练习了，今后可能还会出现造句，写话之类的训练。
二、给家长的几点建议
一年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。
教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。
有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。
有句话叫好习惯受用终生。
作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。
”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。
”“孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。
”这是许多家长所烦恼的问题。
现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。
很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。
即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。
家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。
各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。
正因为这样我们才更需要家长的支持。
学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。
1．重视生字默写的检查
本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。
潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书
写习惯。
特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。
如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。
指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。
我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。
提高了孩子学习的质量。
所以，写好字是学习的基础。
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。
字迹潦草，为了玩而应付作业。
会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。
我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
学校教育不是万能的，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。
可能在有的时候在某些方面对你们的孩子要求有点严格，俗话说：“没有规矩不成方圆”，希望你们对我们的工作给予更多的支持。
今后你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。
在以后的工作中，我们一定会尽自己最大的努力，去热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子，用我们的实际工作让您放心。
最后，再一次感谢大家对我工作的支持!。