3健康教育和健康促进项目计划书撰写的基本思路2012

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申请者
4 摘要
评审者
4 这个摘要是否有内容？
– 需在有限的篇 幅内覆盖项目 的基本要点
• • • • • 问题 目标 方法 预期成果 预算总额
论点是否清楚？
4 是否值得继续阅读正文？ （有初步考虑投资的可能）
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申请者
4 我为什麽要做这个项
评审者
4 这个题目有没有意
目 —— 研 究 背 景 （“漏斗形结构”）
– 如非普查，则有抽样方案
他的目标？
– 他选定的对象是 达到目标所必需 的、足够的吗？ – 他所抽取的对象 能够确实代表他 选定的全部对象 吗？ – 抽样方法有其他 问题吗？ 13
申请者
– 策略1，2，...
– 活动1，2，...，n
评审者
4 他打算用的策略、方
4
4
4
4
法是否足以实现目标？ 活动是否具体？ 有无不必要的活动？ 他打算用的方法/技术 路线在目标、策略、 活动三者之间有无密 切的逻辑联系？ “知情同意”问题。
申请者
4 督导、评价方案
评审者
4 他提出的评价指标是否
与前面的目标相吻合？
4 他提出的评价方法是否
合理、具体、可行？
4 他提出的督导方案是认
真、客观的吗？
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谢
谢
• 对象界定 • 样本Baidu Nhomakorabea及抽样方法
– 收集数据/资料的方法 – 数据分析处理方法及工具
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4 策略与活动（有时合并于“方法”部分）
—— 调查 —— 干预（干预策略和活动内容） —— 监督与评价
4 要解决的关键问题
4 创新点
4
4 可利用资源
– 人力资源
研究者和协作者；通讯方法 既往研究经验及成果
– 时间资源
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申请者
评审者
– 过去（他人或自己）在这方 4 他想做的这个题目是 否他人已做过？ 面做过哪些工作及尚存在的 – 他对情况是否熟悉 问题：
– 是否有文献准备 • 概述既往工作的内容、成绩和 尚存在的问题 4 如有人做过，做得怎
– 我打算就存在的问题中的哪 样？ 个（些）具体问题做工作 4 他想针对的具体问题 – 我认为用什麽方法可以解决 选得好吗？ 或部分解决这个具体问题 – （必要、恰当） （假设，用一句话） 4 他的假设听起来是否 – 这个具体问题的解决对目标 有道理？ 疾病（或健康问题）的全局 或哪个方面将会产生有价值 4 （预期结果）可能吗？ 11 的影响
研究步骤及时间安排
– 设备资源
– 财力资源（经费预算；通常单列为一部分）
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4 申请者承诺
4 所在单位及协作单位的承诺
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申请者和评审者 从不同的角度看问题
申请者
评审者
4 我要做一个什麽项
4 他想做的这个题目听
目 —— 项目名
– 明确：地点、对象、 要做的事
起来有没有吸引力？
– – – – 是否为投资方向？ 是否热点问题？ 是否有新意？ ……
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申请者
4 可用资源及分
评审者
4 他的可用资源是否与其目
配方案
– 实施计划表/实 施进度表
– 项目组人员 – 预算表 – 相关项目
标、策略、方法相配？
– 项目管理人员能据此方便地 对他做过程评价吗？ – 他的时间安排合理吗？ – 他的各种措施是否恰当整合？ – 申请者、申请单位、参与者 有否足够能力完成此项目？ – 预算有无依据？是否过高？ 有无遗漏？分配是否合理？ – 有无相关项目提供支持？ 15
申请者
4 我计划达到的目标
4 在这个目标下，我打
评审者
4 这个目标是否清晰？
与背景所述有脱节吗？ 算实现的具体目标
– 指标：指标体系、公 式、期指标值
4 这些具体目标有指标
可以测量吗？
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申请者
4 我打算用什麽策略和活动
评审者
4 他打算怎样实现
（方法）来达到这些目标
– 工作对象：界定明确，外 延清晰，无歧义 – 是实现目标所必须直接针 对/涵盖的人群，亦无遗漏
– 我打算做的这个项目与 哪个健康问题相联系； 该问题的性质和严重性
• 不要太空泛，有数据 • 强调问题的后果和影响
义？
– 是否为投资方向/严 重问题 – 是否有依据 – 是否有新意/前景
4 他想做的这个题目
– 我打算做的这个项目与 招 标 者 的具 体 目 标 / 招 标领域的关系（一句话）
属于招标指南哪个 具体目标或领域？
郑州大学公共卫生学院 朱伟
项目计划书重要内容
4 摘要：简要概括计划的整个内容
4 研究背景 – 目标问题概况
• 严重性（问题的性质、分布） • 健康、社会和经济后果
– – – –
前人所做工作及存在问题 你打算解决的具体问题 理论假设及预期产出 参考文献目录（可附在后面）
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4 目的 4 目标及指标 4 方法 – 研究对象